舉重若輕

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇舉重若輕范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

舉重若輕范文第1篇

一、喻體小處著筆，熟悉地里種莊稼。

喻體如果不是讀者常見熟知的，就達不到喻證的目的。可以精選生活中細小的、人們熟悉的事物作為設喻的喻體；也可以借助寓言故事“以寓設喻”，寓言故事簡單易懂，有的耳熟能詳，利用其來創(chuàng)設情境，類比設喻，所設之喻就能幫助說理，生動活潑，增強吸引力。如以《規(guī)則》為題的一則片段：

規(guī)則造就平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的規(guī)則，它傳遞著一種信息，它維持著一種自然的和諧與平衡。就如象棋，一盤棋就是一個小小的規(guī)范社會，每個棋子都有自己的行為規(guī)范：馬走日字象飛田，炮打目標要隔山，車行直線來去自如，小卒一去不復返……正因為各有各的行為規(guī)范，大家都按規(guī)則辦事，才使這個小社會有條有理，妙趣橫生，使下棋的人百下不厭，樂在其中。

文中要論證“規(guī)則”的神奇作用，先從理論上提出論點，進而表述遵守規(guī)則的意義。接著從生活中的象棋著筆，把社會生活比成下棋，用大家比較熟悉的象棋棋子走法的基本原理類比“規(guī)則”，從而達到喻證目的。具體寫作時可以由提示的材料由此及彼地聯(lián)想，還有哪些相關的素材可以進行類比的，比如文中讓淺顯易懂的寓言故事負載抽象的道理，使讀者由淺入深洞悉其理。

二、設喻力求神似，靠船下篙易駕馭。

一定要對自己所要論證的對象和用來設喻的事物之間的對應關系進行細致入微的體味與揣摩。作為喻證的喻體與作為比喻的喻體不同。比喻的喻體是為了強調(diào)特征，描繪事物，側重形似，以形比形；而喻證的喻體是為了闡發(fā)觀點，以理服人，力求神似，以義取形。它不一定追求二者的相似性，它可以通過“形”、“理”之間嫁接來達成設喻。如“我有一雙隱形的翅膀”、“踮起腳尖”、“彎道超越”這些高考作文題目本身就是比喻型題目，對此類題目的審查須吃透比喻義，落實文中對應的現(xiàn)實關聯(lián)對象來寫，化虛為實。如高考佳作片段：

玉的無瑕，樹的生機。玉樹，這個曾經(jīng)遠離我們平常生活的地名，因為一場突如其來的地震，走進了千千萬萬普通人的內(nèi)心世界。在我的內(nèi)心世界里面，玉樹，和一個普通得不能再普通的司機阿福聯(lián)系在一起。……自己的人生卻永遠地定格在年輕的微笑著的照片上。他是美麗玉樹的一片葉子，在最寶貴的生命歷程里面，他心系父母的安危，懷揣著對妻兒的想念，卻擔當起對祖國、對藏族同胞的大愛，用生命譜寫出最美好的贊歌。

題目要求自擬，考生根據(jù)材料以“點、線、面”為題，在文中從蒙娜麗莎、伊麗莎白的驚艷寫到蕓蕓眾生的平凡，無論是麗人還是凡人他們都是一個點，正是這些點構筑了豐富多彩的人生。然后以司機阿福和納蘭若容的例子，生動地詮釋了無論你是一個什么樣的點，只要心中有愛，就可以將點連成長長的線、寬廣的面，最后匯聚成愛的海洋。無論是閱讀積累還是生活事例，作者都駕馭自如，信手拈來。巧妙地把“玉樹”拆開又賦予它喻體的意思，靠船下篙，因喻設喻，使得文章具有了豐滿的形象，“他是美麗玉樹的一片葉子”——平凡人物阿福的生命意義就得以突顯，全文把比喻和議論說理結合得很巧妙自然，可以說是進入了化境。

三、喻證精剖細析，環(huán)環(huán)相扣顯功力。

在平時寫作議論文時，我們常用一個比喻句來增加說理的生動形象性，操作起來比較隨意也比較容易，但相對而言思維價值不夠高，所起的作用也不夠大。如果能夠連續(xù)設喻，剖析喻體的內(nèi)涵和外延，把要論證的道理條分縷析地串聯(lián)起來，就有了氣勢，分量就大不相同了，此時往往能夠聚焦閱卷老師眼光，如虎添翼。

《拿來主義》中魯迅先生的喻證法運用得很是經(jīng)典。他用“大宅子”比喻“文化遺產(chǎn)”，用“孱頭”、“混蛋”、“廢物”來批判三種對待文化遺產(chǎn)的錯誤觀點和態(tài)度，用“魚翅”、“鴉片”、“煙槍、煙燈”、“姨太太”來比喻文化遺產(chǎn)的幾個組成部分，用“占有”、“挑選”、“創(chuàng)新”來說明批判繼承文化遺產(chǎn)的三個步驟。十分貼切，渾然一體，令人信服并不由地拍案叫絕。

舉重若輕范文第2篇

經(jīng)歷了數(shù)年的市場運做，保健品、化妝品行業(yè)利用眾多的概念炒做完成了行業(yè)教育消費的系列工程，在此影響下，消費者的健康、愛美意識空前高漲。由此衍生出的減肥行業(yè)在市場中分得了舉足輕重的一席之地。其集保健、美體于一身的產(chǎn)品概念獲得了愛美人士（尤其是女性）的青睞，較高的利潤空間更使眾多商企蜂擁而至，從而形成了激烈的市場競爭格局，企業(yè)為了捍衛(wèi)市場占有率不得不犧牲部分利潤來進行“促銷”產(chǎn)品，由此使終端的“促銷大戰(zhàn)”呈愈演愈烈之勢。

群雄逐鹿“減肥”市場

在濟南市場的減肥品牌中，處于第一陣營的為賽尼可、曲美、澳曲輕；處于第二陣營的為康而瘦、大印象、康氏、朵而減之、三九、火美人、中科減肥等；處于第三陣營的為魔鬼曲線、輕松等；總的來說，減肥品依然是國產(chǎn)品牌的天下。但以“賽尼可”為代表的國外品牌也不容忽視，其運用技術優(yōu)勢牢牢掌控了高端市場；曲美、澳曲輕同為藥準字產(chǎn)品，采用了代表全球最先進的科技水平化學成分“鹽酸西布曲明”并聘請巨星代言，利用強勢廣告和專柜牢控終端；康而瘦、朵而減之、中科減肥、三九采用中草藥成分有效避免了副作用的困擾；大印象、康氏作為減肥茶的代表占據(jù)了價格上的優(yōu)勢；另外，值得一提的是“聯(lián)邦減肥朵朵粑”以巧克力的形式進入市場，對年輕消費者具有極大的沖擊力。

按照常規(guī)，減肥品行業(yè)的旺季是五月到九月間。2003年，剛進入二月份，市場上各種招商廣告就充斥于媒體報端，以期搶先占領市場終端。就在各品牌的營銷人員磨拳搓掌、準備大顯身手之際，“非典”卻不期而至，使剛剛進入“預熱”階段的市場迅速冷卻下來。一直到六月底國民對“非典”的恐懼心理才稍稍降低，早已急不可耐的商企便紛紛祭起“促銷”大旗。一瞬間，促銷廣告漫天飛舞，促銷活動遍地開花。為了在終端搶占有利地形，商家的促銷隊伍往往在凌晨兩點鐘就在終端擺開了陣勢。各品牌都推出了買一盒贈一盒、買一盒贈三盒（試用品）的活動，后期更增加了豐富多樣的贈品及力度。從三九的買產(chǎn)品贈睡衣、火美人的贈面膜禮盒，到曲美的贈產(chǎn)品、雨傘，中科的空盒抵購、抽獎中微波爐。更甚的是輕松推出了八元減肥的超低價位。促銷大戰(zhàn)可謂五花八門、招招見血……。

整體聯(lián)系“品牌”制勝

面對這次促銷大戰(zhàn)，作為一線品牌的“澳曲輕”沉著應對，制定了周密的策略方案。

首先，“澳曲輕” 在應對中確立堅持一個原則：“非典”事件是我們都從未經(jīng)歷過的，在事件發(fā)展趨勢不明朗的時候一定要保持鎮(zhèn)靜，決不輕易改變即定計劃，仔細觀察事件對市場的影響，做出正確判斷后再制定針對性策略，以免自亂陣腳。另外，在市場行為中避免跟風，在同類行業(yè)進行比拼時要申時度勢，從中找出不足之處和市場需求，再制定正確的執(zhí)行方法。“澳曲輕”強調(diào)：同樣的方法、同樣的人員在不同的時間去做會產(chǎn)生不同的結果。這就存在一個“時機”的把握。面對競爭對手的挑釁和不可預料的現(xiàn)象發(fā)生，企業(yè)第一時間應考慮的是：我該怎么做？什么時間做最好？這就和新聞報道中的“新聞、舊聞、不聞”有相同之處，如果盲目跟進，得到的結果很可能是出力不討好，自貶身價。

其次，在品牌形象的傳播上，“澳曲輕”認為在當前信息時代，人們大腦中所接受的信息量數(shù)以億計，在如此寬泛的信息傳播渠道中，小型的傳播方式很難引起消費者的重視。另外，產(chǎn)品本身的品牌形象定位也決定了企業(yè)需要以什么形式來進行傳播，如果傳播的形式和品牌形象難以統(tǒng)一，也將面臨事倍功半的后果，“澳曲輕”應該抓住這次機遇，在消費者心中進一步鞏固其一流大品牌的形象。因此，“澳曲輕”在“非典”期間采取了持續(xù)運做型的廣告投放，投放頻率和媒體選擇（央視和省級衛(wèi)視）保持即定不變，訴求方向則側重于公益性訴求為主。這一方式無疑使消費者深刻感受到大品牌的“處亂不驚”的沉穩(wěn)形象，也有效穩(wěn)定了老消費者的恐慌心理和對品牌的硬件——產(chǎn)品質(zhì)量和價值的質(zhì)疑。

另外，在促銷活動的制定和執(zhí)行中，“澳曲輕”還確立了以下原則：

避免活動的同質(zhì)化：活動同質(zhì)化又分內(nèi)容同質(zhì)化、物料同質(zhì)化、形式同質(zhì)化。當前營銷時代，消費者的視野較寬闊，選擇空間相對較大，傳統(tǒng)的買贈活動已難以使消費者產(chǎn)生沖動性消費行為，買贈比率越大，消費者越會懷疑產(chǎn)品本身的實際價值。企業(yè)的促銷活動內(nèi)容雷同、物料相象、形式相近，只會淹沒在眾多的活動之中被人們遺棄，另外，若以產(chǎn)品作為促銷物料看似節(jié)約了成本，但實際上會導致市場的快速飽和，降低產(chǎn)品銷售量。而通過了解發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的消費者常常購買完自己所需物品后還要給家人買點小物品，以求得自我消費后愧疚心理上的平衡。因此，“澳曲輕”在活動形式上力求新穎和差異化，促銷物料選擇上力求兼顧消費者的家人。

活動位置的合理化：促銷活動的最終目的是銷售產(chǎn)品。所以，活動的位置是否具備大客流量是至關重要的，而客流量還有宣傳客流量與消費客流量之分。只有分清這兩種客流量的本質(zhì)區(qū)別，才能較為客觀的預測出活動的可行性及活動收益。“澳曲輕”在具體操作中對宣傳客流量大的終端只是進行強力的品牌形象展示和機動式的派發(fā)宣傳品如：DM單、招貼畫、有產(chǎn)品標識的小禮品等，同時對店方營業(yè)員實施了有底薪保障的反聘，使這類終端在確保形象穩(wěn)定輸出的前提下進一步提升了產(chǎn)品走貨量。對消費客流量大的終端除了派促銷能力強的人員大力度促銷產(chǎn)品外，還加強了對店方營業(yè)員的品牌忠誠度的培養(yǎng)和激勵制度的制定，從而使優(yōu)勢終端在沒有自己的促銷人員在場時的產(chǎn)品銷量也持續(xù)上揚。

活動內(nèi)容的趣味性：現(xiàn)在已進入了競爭時代，人們在日常生活中承受著巨大的精神壓力，這些壓力來自于社會、工作、家庭之中。過于單調(diào)的促銷活動很難讓消費者參與其中，沒有消費者的參與，促銷的目的也就難以實現(xiàn)、和擺在貨架上自然銷售也就沒有“質(zhì)”的區(qū)別，當然，提升銷量也就無從談起。針對女性跟風、攀比、貪小便宜和愛耍小聰明的心理，“澳曲輕”借明星秀、抽獎和促銷物料的趣味性、差異化相結合的方式滿足了消費者的心理需求。在參與活動后甚至有的女性消費者還沾沾自喜地炫耀，自己利用促銷禮品假冒專為丈夫購買的禮品而討取歡心的小故事。

澳曲輕正是在堅持以上原則下制定了Whole communication (整體聯(lián)系)的市場運做策略，一方面避免了盲目跟進、無謂的浪費企業(yè)的資源，另一方面還避免了因促銷戰(zhàn)而自貶身價、讓消費者對產(chǎn)品價值產(chǎn)生疑慮的現(xiàn)象發(fā)生，確保了產(chǎn)品品牌的形象。其在中、后期的促銷戰(zhàn)中一直是不溫不火，有條不紊的進行運作。其正確的應對策略把自己從混亂的促銷戰(zhàn)中解脫了出來，不但以高屋建瓴的品牌力從促銷戰(zhàn)中脫穎而出，而且使自身品牌在“非典”鼎盛期濟南市場單月的銷售回款還保持在70萬元以上，使產(chǎn)品銷售穩(wěn)步走出銷售低谷。

大巧不工“舉重”若輕

反觀“非典”期間，業(yè)內(nèi)商家在銷售促進方面也不乏“亮點”，但多數(shù)只是為了銷量而促銷，在執(zhí)行過程中沒能和自身的品牌形成整體聯(lián)系，從而造成了“左手打右手”的尷尬境地。筆者以為，在企業(yè)進行銷售促進之時，除了必須與品牌核心價值形成Whole communication (整體聯(lián)系)之外，還要明確的是企業(yè)在營銷過程中，必須同時考慮對消費者短期激勵與長期培養(yǎng)多重工具的綜合使用，只有這樣才能使企業(yè)立足于今日，成長于明日。因此，各種營銷工具在實際使用中并不是孤立的，而需要根據(jù)企業(yè)的營銷狀況和營銷目標組合運用，才能發(fā)揮出最大的影響力。

基于上述前提下，促銷活動應力求差異化。這里所說的差異化不是要求企業(yè)一味的去追求“創(chuàng)新”和標新立異。而是在活動設計時要有效針對目標消費群體的消費心理進行創(chuàng)意，利用活動的內(nèi)涵突破消費者實施購買的最后一道心智。以產(chǎn)品作為促銷物料看似節(jié)約了成本，但實際上會導致市場的快速飽和，降低產(chǎn)品銷售量。根據(jù)筆者了解，現(xiàn)在的消費者常常購買完自己所需物品后還要給家人買點小物品，以求得自我消費后愧疚心理上的平衡。因此，促銷物料選擇應力求兼顧消費者的家人，如：丈夫、戀人、老人、孩子等，促銷活動如能有效突破消費者心理上的最后防線，活動的成功比率將會大大提升。火美人在活動中贈面膜應該說是物料上的差異化，但還是沒有達到“兼顧”的要求。而中科減肥的活動主語“好女人總是想著家”的活動創(chuàng)意，和其促銷物品圍繞家庭用品的展開，此舉看似無意、實則有心，它有效地打消了女性消費者只顧個人的愧疚心理，暗示和鼓勵女性放心消費。

另外，品牌廣告與銷售促進是不可偏廢的，二者應是有機結合、優(yōu)勢互補的，通俗的說，品牌廣告提供了購買的理由，銷售促進則提供了購買的刺激，促銷活動應屬于“臨門一腳”。而促銷活動的廣告必須與品牌廣告的形象相符合。否則，消費者就會對活動的真實性產(chǎn)生疑慮。一個好的活動創(chuàng)意如果沒有人去參與，其結果是可想而知的。這就涉及到活動的告知度，活動是否通過傳播渠道進行了有效的告知？告知采用的方式是否與品牌形象相符合？在沒有作好上述工作要求之時，再好的活動創(chuàng)意也會失敗或夭折。中科減肥在活動告知中采取了地面發(fā)傳單的形式，這就和中科院的形象產(chǎn)生了差異，最終導致活動中途夭折，經(jīng)銷商對這次活動的告知方式也頗有爭議，活動實施中配合消極，這些都和告知方式的欠妥有著密切的關聯(lián)。

銷售促進既然是“臨門一腳”，很顯然，其活動目的是實現(xiàn)最終的產(chǎn)品銷售，這就要考慮到活動實施的現(xiàn)場和目的要求。終端活動位置的選擇決定了該次活動的收益。我們說到了終端客流量的分類，在宣傳客流量大的終端，其特征是：消費動機不明確，只是平時的必經(jīng)之路或偶爾路過，這類終端位置只能是起到宣傳的作用，實施活動的目的就要有所調(diào)整。 而消費客流量大的終端，其特征是：消費動機明確，本身就是為消費而來，且極有可能是該終端的固定消費群，這類終端位置就需要加大“臨門一腳”的力度，以實現(xiàn)銷售促進的最終目的。

舉重若輕范文第3篇

大眾網(wǎng)的網(wǎng)頁設計《生死抉擇 驚天一墜》獲中國新聞獎一等獎，大眾網(wǎng)連續(xù)兩年在同一獎項上奪得最高榮譽。這是大眾網(wǎng)堅持新聞立網(wǎng)、注重內(nèi)容建設的必然結果，同時也說明大眾網(wǎng)在網(wǎng)頁設計領域已經(jīng)成為業(yè)界的領跑者。

頁面設計看似一個相對較“輕”的獎，一般人通常把它當成美編的事，但大眾網(wǎng)把它看得非常“重”。去年的獲獎給網(wǎng)站極大的鼓舞，大家下決心再拿大獎。我們調(diào)動了幾個部門的力量，集合了集體的智慧，運用了Flas、音頻、視頻、圖片、新聞、評論、網(wǎng)友互動等豐富多樣的手段，打造出一個結構多層、內(nèi)容翔實、形式新穎、沖擊力強的專題，然后以專題之“重”來沖擊網(wǎng)頁設計之“輕”，如同田忌賽馬，自然在網(wǎng)頁設計的較量中一騎絕塵。

重，體現(xiàn)在選題上。大眾網(wǎng)制作的精美網(wǎng)頁很多，但我們最終選擇了重大新聞事件。濟空飛行員為避戰(zhàn)機落鬧市強行改變飛行軌跡，因延誤跳傘時機壯烈犧牲，本身就是引人矚目、感人肺腑的重大新聞。而競爭對手的選題分別是：《2010年國際不凡客》、《中國網(wǎng)絡電視臺世博臺》、《上海世博會先進人物大型圖文特輯》、《中國年?浙江味網(wǎng)絡新風俗畫》，大多新聞性不強，這使得我們在選題方面贏得先機。

重，體現(xiàn)在組合拳的設計運用上。打開這個專題網(wǎng)頁，首先是個“片頭”，滾動字幕簡要介紹事情經(jīng)過；同時肅穆的音樂響起，烘托出莊嚴的氣氛；然后頁面自動切換到事件現(xiàn)場模擬動畫，網(wǎng)友可以分別點擊“改變飛行軌跡”、“不改變飛行軌跡”，直觀地感受到不同的后果，從而激發(fā)出對飛機員的景仰和緬懷之情；然后頁面再次切換到一面照片墻，背景是鬧市的萬家燈火，前面是英雄的照片集，同時推出“雄鷹甘折翼浴血為人民”十個大字，再次強調(diào)英雄的犧牲保住了萬家燈火的重要意義。經(jīng)過上面三層畫面的輔墊和引導，然后才進入真正的專題。專題除了新聞評論外，還增加了網(wǎng)友參與的交互環(huán)節(jié)，除留言外，網(wǎng)友還可以選擇獻花、點燭、上香、祭酒等方式寄托哀思。總體結構上，四層頁面層層遞進，展示了編輯的策劃能力和設計能力；音、像、視頻、動畫的綜合運用，保證了專題的豐富翔實，體現(xiàn)出網(wǎng)絡區(qū)別于平面媒體的優(yōu)越的表現(xiàn)能力。

重，體現(xiàn)在表現(xiàn)形式的創(chuàng)新上。如同平面媒體進入“讀圖時代”，網(wǎng)絡進入了“動漫時代”，網(wǎng)站編輯把重點放在了以動畫的形式來解讀事件。網(wǎng)絡專題因內(nèi)容過于豐富，通常多以標題羅列，網(wǎng)友不容易一下子就了解事情的前因后果。但三層動畫可以非常輕松、明晰地還原事件過程。動畫、照片全部是通欄寬度，極富視覺沖擊力。《驚天一墜》這個新聞專題，通過頁面的遞進、視覺的沖擊、動畫的解讀、網(wǎng)友的交互，打造出一個全面立體、新穎獨特的網(wǎng)絡專題。正是這種“舉輕若重”，才使得大眾網(wǎng)巧妙地蟬聯(lián)了中國新聞獎網(wǎng)頁設計一等獎。

舉重若輕范文第4篇

人類社會進入21世紀后，全球經(jīng)濟高速度運轉(zhuǎn)。我們有幸成為21世紀新時期女校的教育工作者。當人們的工作、學習、思維、交往以及生活都在以驚人的速度變化之時，我們的教育對象也發(fā)生了質(zhì)的變化：她們思想異常活躍，個性異常鮮明，求知欲望異常強烈，價值觀念異常新奇，而信仰卻異常缺乏。可以說，這代女校學生自身素質(zhì)好、質(zhì)量高。因此，提高教師素質(zhì)已經(jīng)到了刻不容緩的地步。

下面我分析一下新時期對女校教師素質(zhì)的要求。

一、品端身正，為師之根基

在思想素質(zhì)方面，要求教師不僅應具有高尚的師德，尤其應兼?zhèn)湎冗M、科學的教育思想，健康的個性心理，以及投身于教育事業(yè)的奉獻精神。教師應以其高尚的人格力量在教書時不失時機地去影響學生，幫助她們自覺地建立高尚的精神支柱，去應付今后復雜的人生難題。比如，一位教師給學生留下了“胸中有書，目中有人”的印象，學生就會敬佩、珍惜他，并在實際工作中效仿他。一位教師從不因個人情緒變化而褒貶學生，他的學生也就學會了善待他人，公正客觀處事。如有的教師相信科學，承認沒有無所不能的為師之道，他就會鼓勵學生求異思維，讓學生解放思想，為人類作出更大的貢獻。古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。可見，新時期女校教師端正的品行、樂觀的態(tài)度、科學的方法對學生世界觀的形成有著積極的作用，這些精神素質(zhì)必不可少。

二、學識淵博，為師之功底

學是教的前提。新時期女校教師尤其值得提倡擴充知識的儲備量。所以，這一時期的教師必須時刻準備當一名學生，一名出色的學生。如果他只具備了相應的學歷而不求其他，絕不會勝任時代的要求。北京市拔尖人才吳正憲老師的教學純粹是精華的升華。她的課完全是對教材知識、教學方法、相關知識、已有經(jīng)驗和對學生心智發(fā)展水平的研究的有機融合，她的學生無疑太幸福了，從一師可得百家理論。所以說這個時期的教師需要有精本行且通四方的本領。一個語文教師還懂得天文、歷史、地理，甚至股市行情，這對他大有益處；一個外語教師如果學些哲學、歷史、政治或新興科學，能使其教學如虎添翼；一個理科教師再吸收些文學知識，他的教學內(nèi)容會更豐滿，教學語言會更生動。否則，隨著身邊陌生科學領域的悄然興起，我們只具備了某一領域的某個階段的知識，就會出現(xiàn)對現(xiàn)代教學力不從心的現(xiàn)象。因此，教師若要保持在課堂上游刃有余的狀態(tài)，還要從當學生開始，而且要永遠首先當一名好學生方能勝任新時期教師這個崗位。

三、舉重若輕，為師之本領

教師用來傳授知識的方法，是教學方法，即教法。講究教法的教師是備受擁戴的。而舉重若輕的教法就應當成為新時期教師研究與掌握的教學方法。那么，怎樣才能做到舉重若輕地駕馭課堂呢？其實，這里的“輕”絕不“輕”。但在學生面前，教師又不能顯露出“重”的樣子，去影響學生的求知心態(tài)。所以教師有責任在課前做好大量的準備，其中包括教材研究準備、板書設計準備、教法的選用準備以及授課對象的心智研究準備。然后，以科學、成熟、樂觀的精神狀態(tài)向?qū)W生介紹、講解新知識，并與學生共同設計多維思考方法。換言之，教師要想做到輕松地駕馭課堂環(huán)節(jié)，自己非得像舉重運動員那樣，事先把所有需要承擔的各種分量一人擔起來，而把輕松展示給學生。聆聽了大美育專家趙伶俐教師的講課，使我敬佩不已。她外形普通，聲音嘶啞，然而聽罷她的講話，又讓人感到她是個渾身洋溢著“知識、邏輯與美感”的最美的教師。這是因為，沒有豐富的知識儲備，嚴謹?shù)乃季S邏輯和科學的治學態(tài)度，誰都道不出那樣高水準的話來！然而，她出語坦誠，入情入理，且又瀟灑自如，輕松隨和，讓聽者既樂于接受，又有“聽君一席話，勝讀十年書”的大悟。這一切都出自她的師德、功底等優(yōu)秀素質(zhì)。也正是我們身為新時期女校教師需要不斷努力應當達到的最佳境界。

此外，新時期女校的教師再也享受不到“師道尊嚴”的待遇了。當今的青年學生只有尊重了教師的人格與學識，才會尊重教師本人。她們甚至樂于向權威挑戰(zhàn)，敢于異想天開，她們要解放思想與科學的束縛。新時期女校教師面對這樣“另起高調(diào)”的求知者，更需要以舉重若輕般的風度去接受她們，并以憐金惜玉般的愛心去欣賞她們，鼓勵她們，促進其批判性思維盡快成熟起來。“十年樹木，百年樹人”，教師絕不應以短期行為去培養(yǎng)學生，而應務實，科學地工作。何況，只有個性發(fā)展較強的學生才具有更大的成材潛力。所以說，把學生培養(yǎng)成材，是新時期女校教師義不容辭的職責。

舉重若輕范文第5篇

倘若我是一只雛鳥，那么廣闊的藍天就是我的挑戰(zhàn)；倘若我是一灣潺潺的流水，那么湛藍的海洋就是我的挑戰(zhàn)；倘若我是一條深海的人魚，那么游出海面就是我的挑戰(zhàn)……

挑戰(zhàn)無處不在。是呵，誰說不是呢？小到做出比上一次更好的成績，大到挑戰(zhàn)更大的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是人比較重要的一個元素。可以這么說，如果一個人的一生是百分之百，那么他的百分之九十九都是挑戰(zhàn)。為什么這么說呢？生活中總是有追求的，而挑戰(zhàn)恰好就是追求目標的原動力，或者說挑戰(zhàn)就是追求，追求就是挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)之前我們總會為自己定下一個挑戰(zhàn)的目標，然后向著這個目標一步步邁進。我們還可以發(fā)現(xiàn)，挑戰(zhàn)似乎永遠不會停止，當你在完成一個挑戰(zhàn)的同時，你又把目光看向了更遠的前方，更大的挑戰(zhàn)。有了挑戰(zhàn)，才有我們超越挑戰(zhàn)的成功。在挑戰(zhàn)前我們一定都會在自己的內(nèi)心說：“我一定可以的。”仿佛那已經(jīng)是定數(shù)，已經(jīng)是肯定的答案，于是，我們有可以看到挑戰(zhàn)中所存在的王者之氣勢，大家之風范，一種震懾人心的大氣、霸道與磅礴。每一個挑戰(zhàn)都在我們心中有了最完美、最肯定的答案，如同一個運籌帷幄的王在舉重若輕地操縱著一個國家的興衰，在他眼里早已是最為成功的景象。

挑戰(zhàn)總還是需要那么一點勇氣與自信的，于是挑戰(zhàn)的本身就讓我們看到了這一點。霸道而張狂地許諾，然后又舉重若輕地掌握著挑戰(zhàn)的成功。呵，看，挑戰(zhàn)的魔力，他成就了多少人、多少事呢？從海倫凱勒挑戰(zhàn)雙目失明，再到奧斯特洛夫斯基挑戰(zhàn)身體殘疾完成著作，到張海迪克服挫折成為名人，到人類挑戰(zhàn)自我，最終到萬物挑戰(zhàn)更大的挑戰(zhàn)。這組句子或許有些抽象吧，那么我們做個形象些的比喻。如果“挑戰(zhàn)”是一處險灘，那么萬物挑戰(zhàn)更大的挑戰(zhàn)就可以說成是萬物在挑戰(zhàn)越過這處險灘。于是我們不難發(fā)現(xiàn)，其實挑戰(zhàn)本身就是一個不小的挑戰(zhàn)。有誰能勝過“挑戰(zhàn)”本身呢？我們一生都在挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)生死，挑戰(zhàn)成敗，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)“挑戰(zhàn)”的本身。挑戰(zhàn)有成就了多少人呢？許許多多，也許就湮沒在你身邊吧。如果挑戰(zhàn)融入到每一寸土地，那它應該是那最五彩繽紛的瑰麗畫面吧。

因為我是一只雛鳥，所以我必須飛向廣闊的藍天；因為我是一灣流水，所以我必須匯入湛藍的海洋；因為我是一尾人魚，所以我必須游出海面看更廣闊的土地。