業務自傳

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業務自傳范文第1篇

1983年8月在**中醫藥大學中醫醫療專業畢業，同年分配到**市職業防治所任臨床和職業病防治醫師，1985年至1998年底在**端州區人民醫院工作，曾任傳染病科、內科、急診科、兒科醫師，擔任過內科、醫務科副主任，期間進修過小兒內科和呼吸內科專業。1998年底至今在**醫院工作，曾任業務副院長，現任院長、端州區人大常委，除完成行政管理工作外，每周堅持四個半天臨床工作，臨床主要從事中醫小兒內科和中西醫結合呼吸內科二個專科臨床工作。

在職業病防治所工作期間，主要是從事用中醫藥治療職業病和臨床常見病、多發病治療工作。例如在治療職業病方面，應用益氣補血養陰法治療苯中毒、放射性白細胞降低癥，療效良好。在端州區人民醫院工作期間，根據在西醫院和臨床一線工作特點，堅持使用中西醫結合的方法治療疾病，亦把中藥現代劑型用于搶救危急重癥患者，并擅長于總結前人的經驗，應用中醫辨證施治和專方專藥治療黃疸性肝炎，重癥肝炎、肝硬化等，使用中醫藥治療慢性心肺衰歇疾病等亦收到良效。使用名老中醫良方“蒼苓湯”治療小兒病毒性腸炎腹瀉療效明顯。此期間也從事了呼吸系統疾病的臨床科研，例如：進行了常規檢查和swan—ganz導管與肺動脈平均壓的關系研究，活血祛瘀法治療肺動脈高壓的研究探討。魚腥草注射液胸腔內注入對癌性胸水的療效觀察，中藥對晚期癌癥疼痛的治療觀察等。

1998年底調入**醫院工作，結合**醫院工作的需要，臨床上主要從事中醫藥治療小兒內科疾病和呼吸內科疾病，在醫院開設了小兒中醫內科和呼吸內科專科診室，從事治療相關疾病。注重運用中醫理法方藥，堅持辨證施治治療專科疾病，收效頗好，這種不打針，花錢少，療效好，少痛苦的中藥治療方法，最大限度地減輕群眾看病貴的問題，深受患者歡迎，由于大多數是不打針的治療方法，受到小兒患者的歡迎。在防治“非典”期間，在“非典”發現之初病因未明的情況下，運用中醫防治“溫疫”的理論，及時開展了使用“清熱解毒養陰”方法為主預防“非典”，完全符合了此后國家、省相關機構專家推出的防治“非典”的治療方案。發揮了中醫藥在應對預防突發傳染病中的作用。近幾年來，不斷深入挖掘和發揚傳統中醫療法治療疾病，引入了物理治療方法治療內科病，把中藥結合灸法、微波治療法、捏脊法結合一起治療小兒哮喘、支氣管炎、過敏性疾病、腹瀉等疾病，理療和中藥相結合的治療方法，很大程度減少了藥物、尤其是抗生素類藥物在治療過程中對人體的副作用和損害。在堅持中醫中藥理論治療疾病同時，不斷吸收現代醫學的理論豐富發展中醫理論，例如引入“龍氏整脊”理論和療法，應用“脊柱相關性疾病”的理論，加深和豐富了傳統的內科理論知識，由于對內科疾病病因病機理論掌握理解加深，對內科治療手段多樣化，提高了對內科疾病的診斷水平和療效。除了認真鉆研本專業外，還關心相關學科發展，直接參加的部級課題“嶺南挑筋法治療強直性脊柱炎規范研究”，已通過國家級驗收和科技成果鑒定，并已獲**市科技進步獎。

行醫二十多年來，不忘發揚光大中醫藥事業的使命感，腳踏實地，堅持走好發揚中醫國粹每一步，并將把中醫事業作為終生事業的選擇。榮獲**省人民政府頒發的“抗擊非碘三等功”，被**市人民政府授予“**市名中醫”榮譽稱號，榮獲**市中醫醫院優秀院長，1月被中華人民共和國人事部、衛生部、國家中醫藥管理局授予“全國衛生系統優秀工作者”榮譽稱號。

業務自傳范文第2篇

本人自參軍入伍，在結束了短暫的新兵訓練以后，由于參軍以前在公司電工崗位上實習過一段時間，在安排單位時，我被分配到部隊營房科工作，主要負責營房的電表安裝、接線和日常安全維護工作，在部隊五年的工作中使我意識到電工安全是一種文化，文化是社會物質文明和精神文明的總和，它標志著人類的社會發展程度是一個時代普遍認同并追求的價值觀和行業準則。重視安全、尊重生命、遵章守紀是先進文化的體現，反之，忽視安全、輕視生命、違規違紀是落后文化的表現。電力工業界特別強調“安全第一”的理念，把它作為“安全文化”的核心。

退伍以后，我通過復退軍人安置考試以全縣第二的優異成績分配到了會澤供電有限責任公司工作，經過一個月的電力技術與安全理論培訓以后，我被分配到公司下屬的金鐘供電所工作，成為一名業擴、安裝、搶修工，在實際工作中，使我感到以前學習到電力知識的不足，也體會到了基層工作的艱辛，為了更好的適應本職工作，從小到裝裱、架線，大到安裝變壓器以及材料的計劃、勘測、各種電力測試儀和安全工具的使用，我都認真學習，有時遇到不懂的地方，我都虛心請教，在班長的盡心教導下，我受益頗多，帶著飽滿的工作熱情，我逐漸掌握了一名業擴搶修工的實踐技能，盡管我的專業技術有限，但是我對工作充滿熱情，所里分配到“苦、難”的工作任務時，我都主動請戰，XX年10月我主動申請參加“第三批中西部農網改造工程”的工作，在工作中跟隨負責人學習，共完成新架10千伏線路25千米，網改400伏及220伏線路20千米，新立電桿34棵，網改變壓器8臺，在這次農網改造中，大海鄉網改的村大部分在坡度較陡的高寒山區，農戶居住分散，大多數交通不便，這樣的地理環境給施工帶來了很大的難度。

有一回，我們四個人合作去架線，本應該老師傅去登桿，但我沖在前面，搶先一步，自己登上了15米的電桿，電桿上的活量很大，我在電桿上一呆就是三四個小時，中午飯，底下的人把飯盒綁在繩索上，給我吊上電桿，不巧的是，那天天氣突變，狂風驟雨，但我力盡早完成任務，并沒有從電桿上下來，等風雨過后，從電桿上下來我已經渾身濕透了，師傅看我成這等模樣，心疼不已。半年間，我爬了近五百棵電桿，已經成長為一個出類拔萃的業務能手。

在近幾年的安全生產工作中，使我懂得，作為企業領導應尊重每個職工的安全權利，但是保證安全也是每個員工的義務，不光是領導的責任，不是“要我安全生產”，而是“我要安全生產”，我們都應該把安全生產放在首位，不能因為貪圖自己一時方便和省力而影響生產系統的安全，在實際工作中要時刻牢記先驗電、掛接地線，接地線好比我們的生命保護線，不能省去。“安全就是效益”被看成是一句口號，似乎只是說說而已，有人把安全管理人員看成是非生產人員，認為他們不創造效益，這也是反映出安全意識上存在的缺陷。

為了更好的適應本職工作，我將進一步努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作，雖然我在各級領導和老師傅的幫助下取得了一定的成績，但我深知自己還在存在一定的不足，專業理論知識還不扎實，自己的整體素質還有待提高，過去的幾年，是不斷學習，不斷充實的，是積極探索，逐步成長的七年，在此，我要感謝師傅們在我工作中出現的失誤及時提醒和指正，在這崗位上，我要學習的還很多，在以后的工作中我要找準定位，盡自己的所能為公司做出貢獻，為萬家光明，獻出自己的一份力量。

業務自傳范文第3篇

一、思想與職業道德

一直以來，本人在工作業余始終堅持學習“三個代表”重要思想與最近主席所提出的“中國夢”理念，力求思想與時俱進，品德與作風正派不阿；與此同時，本人對本行業相關法律法規進行過系統學習，以之時刻對自己鞭策自勵，奉公守法，恪守嚴格的職業道德標準和底線，始終秉持“誠信、守法、公正、科學”的原則開展工程項目的施工及管理工作，在業內無任何不良評價。

二、專業理論水平

經過在本行業13年時間的磨礪，本人積累了相當豐富的建設、施工、監理經驗，尤其擅長運用軟件進行土建工程的計量與計價，以及使用EXCEL的宏協助計算工程量，使用殷雷鋼筋軟件抽鋼筋，使用各種套價軟件進行套價。本人已通過2007年的全國造價工程師考試，在應試的學習過程中使我對工程的計價與控制有更深刻更透徹的理解，并掌握了計價與控制的基礎理論與方法，我相信這些理論與方法會在我日后的工作過程中啟迪我對更多的問題進行思考。

三、崗位職責簡述

1、2000年08月-2007年10月任宜良縣南羊建筑公司土建主工長，主要負責工程圖紙的會審工作、編制本專業施工技術交底、制定工程分項與各分部的材料使用計劃、施工進場材料檢驗以及檢查與監督施工工藝執行情況與工程驗收等。

2、2007年02月-2009年10月任億鴻裝飾工程有限公司項目主管，主要負責編制項目管理策劃書、組織項目施工前的各項交底、施工方案的報批、現場勘察、施工環境與安全管理以及項目進度控制管理等。

3、2009年11月至今任啟峰機械化工程有限公司副經理，主要負責為公司的重大經營決策提供建設性意見并協助實施；組織制定公司各類人員崗位責任制和各項規章制度，檢查施工計劃、生產、技術、質量、環境、安全、材料、機械、勞動力等管理辦法的執行情況；另外還負責分管業務相關的其他工作，對公司質量、安全目標、指標的完成負相應領導責任。

業務自傳范文第4篇

您好!

首先，感謝您能在繁忙的工作中對我的自薦信給予關注，在這里您將體味到一顆世紀大學生赤誠而渴望的心。

我畢業于沈陽建筑大學物業管理專業.新世紀，機遇與挑戰已成為時代主題，而合理的選擇和利用人才，則比以往任何一個時期都更顯出它時代的重要意義。為公司物色一名好的助手，我深知您肩負的責任與期盼，而謀求一份能發揮自身特長的工作則是我的愿望。我相信憑我的能力、學識能應付任何工作挑戰，更相信我會以出色的工作表現贏得您的贊賞。

人才的競爭日趨激烈，機遇與壓同在。在幾年的大學生活中我以提高自身素質、扎實的專業基礎、成為合格性人才更高準則來要求自己。我深知學海的無涯，更知道面壁十年的意義。  而今，學業初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求名士。面對挑戰，我愿一展所學，開創美好未來!

世先有伯樂，后有千里馬，我不敢自稱明珠寶玉，更不敢自稱才學超群，時光匆匆，學識伊始，從學校到社會，我知道有一個成長的過程。但所幸我生活在乘風破浪的時代，只要奮斗和信心不止，前進的動力不衰，憑著對未來的追求和探索，對事業的執著和熱愛，我自信能在一個文明、團結、進步的集體中，竭盡所能，再添輝煌，我一定不負您的期望與厚愛。

我期待著人生的又一次挑戰，更期待能置身于才遇良將的工作與發展的無限空間中去。給我一片天空，我會讓它更加絢麗，這是我永遠的承諾。期待您的佳音!

忠心祝福：貴公司興旺發達、全體員工工作順利!

此致

業務自傳范文第5篇

關鍵詞:電子商務;人才培養;師資隊伍

一、電子商務發展現狀

中國電子商務發展大致經歷了三個時期:1995-1998的萌芽期;1999-2002年的成長期;2003年以后進入創新時期。

中華人民共和國商務部的白皮書《(2006-2007)中國電子商務報告》顯示,電子商務在行業應用進一步普及,從交易額來看政府網上采購達19%,流通行業(包括各種零售、批發貿易)占18%,制造業、能源、電信、金融等領域占6%-10%,電子商務呈現蓬勃發展趨勢。

電子商務是國家的核心競爭力,電子商務產業鏈的建立將使國家和企業更好地參與國際上的競爭。目前中國電子商務發展速度遠遠超過歐美等發達國家的發展速度,在世界進入數字化時代的今天,電子商務的發展將極大地提升中國在世界上的經濟競爭力,更快地縮短和發達國家經濟發展水平之間的距離。電子商務提供的強大的平臺和服務體系,使電子商務必將成為未來商業社會的基礎設施。

二、電子商務專業的人才培養現狀

目前,學歷教育和培訓是加快商務人才培養的主要途徑。

教育部2001年首次批準對外經貿大學等13所高校開設電子商務本科專業的招生。截止到2007年6月底,教育部批準開設電子商務本科專業的學校達323所。

高等職業院校電子商務專業教育發展更快,目前已有1000余所學校開設電子商務專業。

目前,我國電子商務學歷教育的一個基本現實是專業定位多元化、辦學層次多樣化。總體上來說開設電子商務專業的重點高校多定位于研究型或研究應用型人才的培養,普通高校側重于應用型人才的培養,高等職業院校側重于操作型人才的培養。

2003年起,勞動部和社會保障部開始進行國家資格電子商務師全國統一培訓鑒定工作。目前,勞動部、教育部、信息產業部均推出一系列的電子商務師認證體系。2008年,阿里巴巴集團聯合全國300多家高等院校發起大型的電子商務教育發展計劃,目標是在未來數年內為國內電子商務產業孵化培育1000萬人“明日網商”,致力于電子商務人才培養和創業、就業能力的提升。總之,全社會形成了發展電子商務的良好社會氛圍。

但是,我們也看到電子商務人才培養始終還在摸索之中,電子商務人才在企業電子商務中發揮作用的比例不大,企業擁有的大學電子商務專業學生的比例低,更多的企業電子商務人員是由企業原有的銷售或管理人員轉變過來的,電子商務人才供給如何適應企業電子商務的實際應用是電子商務教育面臨的一個重大問題。

三、電子商務專業師資隊伍建設中存在的主要問題和困難

1.從專業教師隊伍整體來說,在企業背景和企業工作經歷方面還需進一步積累,深度還需進一步拓展。

2.兼職教師資源不足、兼職教師的教學管理能力還需進一步加強培訓,以確保教學目標的有效實現。

3.課程建設和師資隊伍建設不同步。電子商務專業師資隊伍的建設,對專業人才培養方案的實施保證,對專業的持續發展起著基本的保證作用。特別是職業教育的特殊要求,使得師資隊伍的建設必須符合當前職業教育發展的需求。目前在師資隊伍建設方面還需進一步加大力度。首先要建立和完善師資隊伍建設的機制,從政策上鼓勵和保證師資隊伍的建設。其次,必須制定有效的師資隊伍建設規劃,有計劃有步驟地實現師資隊伍建設目標。最后,不斷完善師資隊伍的信息管理系統,做好師資隊伍資源的儲存、使用、考評管理。

四、電子商務專業師資隊伍建設的探索

(一)數量方面

2001年本校在開設電子商務專業時,專業教師只有5名,主要是由市場營銷專業教師構成。經過幾年的建設,電子商務專業畢業學生累計618人,在校學生規模280人。目前電子商務專業教師7人,兼課教師3人,兼職教師9人,保證了電子商務專業教學工作的正常進行。

(二)學歷和職稱方面

學歷和職稱數據統計見下表(表中統計單位為人)。

電子商務專業師資團隊建設注重建立和培養教師良好的專業背景和行業背景,對電子商務專業教學質量起到了保證作用。

(三)雙師素質建設方面

通過學歷進修、短期業務進修以及和行業開展的培訓團隊的建設,目前電子商務專業教師全部具有雙師素質。

專職,兼課教師10人中,有9人成為阿里認證講師,為學生職業資格證書的獲取和企業提供培訓認證服務提供了保障;2人獲淘寶特聘講師稱號,為在校學生的實訓課程的開設和創業工作提供了強有力的支持;2008年已有2名教師參加企業掛職鍛煉,2009年有4名教師參加企業掛職鍛煉,加大了教師和社會融合的程度,大大提高了專業教師的實踐能力。

(四)教學效果改善方面

1.專業建設和課程體系建設力度加強。專業教師和兼職教師共同參與電子商務專業建設,構建電子商務專業課程體系,和企業共同開發課程(目前已開發課程2門),引進行業技術人員走進課堂。

2.實踐教學能力大大提高,實踐教學效果得到明顯改善。目前,電子商務專業實踐學時占總學時的58.5%。而在專業學習領域,實踐學時的比例占86.8%。由于專業教師綜合教學能力特別是實踐教學能力的不斷提高,保證了實踐教學課程的有效實施,學生的實踐能力大大提高,實踐教學效果得到明顯的改善。

3.教學方法和手段的不斷改革。電子商務專業教師積極參加專業改革,不斷改進教學方法和手段,利用現代信息技術,積極嘗試推廣“教學做”一體、案例教學、虛擬平臺使用和項目實施、真實網絡購物和推廣等教學方法和手段,倡導以學生為主體的參與式教學,培養學生專業學習的主動性和創造性,教學效果反應良好。

4.學生整體職業素質和能力的提高。專業教師注重和行業協會、專業學會及企業的密切聯系和配合,利用專業調研、企業實踐、頂崗實習、網絡創業等多種教學形式培養學生的專業意識、專業素質,提高學生的專業技能。如,通過鼓勵和幫助學生參加全國e路通大賽、全國明日網商大賽、大學生在校網店的開設、暑期專業社會實踐、請進行業專業人員作專題講座等,大大提高學生學習專業的積極性,培養學生自主學習的能力,專業意識和素質得到較好的培養和提高。

參考文獻:

[1] 中華人民共和國商務部.(2006-2007)中國電子商務報