對英烈說的話

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對英烈說的話范文第1篇

清明時節，我家鄉，每家每戶都在給自己的祖先上墳，以表他們對祖先的懷念和敬仰。我們小學生也不會忘記曾經為我們創造今天美好生活的革命先輩，在清明節的前一天，我們六年級全體同學在老師的指導下舉行了在網上向先烈們祭拜的活動：鞠躬、獻花、獻敬辭，我獻上的敬辭是：“先烈們：是你們用自己寶貴的生命才換來了我們今天的幸福生活，我會更加珍惜今天的幸福生活。你們是我們的驕傲，我們的榜樣！在先烈事跡的照耀下我們一定會茁壯成長，成為國家的棟梁之！”

我從書本上閱讀了許多先烈的事跡，觀看了很多革命先輩的故事，就在近幾天，我們學習了《十六前的回憶》、《燈光》、《囚歌》等先烈的事跡，每篇故事都是那樣的感人，催人淚下，尤其是《燈光》中的郝副營長說的：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，那該多好啊！”這句感人肺腑的話，在我的腦海深處留下了深深的烙印，我們現在不就正過的是郝副營長夢寐以求的生活了嗎？我就順便告訴你——郝副營長，我們早已用上電燈了，電燈是愛迪生爺爺發明的，很亮很亮的，使用起來也很方便，一按電鈕，它就亮了。現在就算是漆黑的夜晚也不怕，因為有電燈呀！

所有為中國解放事業流血犧牲的英烈們，我們的心里只有對你們一千個、一萬個的感謝，感謝你們為我們創造的幸福生活，我們一定不會辜負你的期望，努力學習，以你們為榜樣，練就好建設祖國的本領，將來把祖國建設得更加繁榮昌盛。

（指導老師

劉玉珍）

對英烈說的話范文第2篇

關鍵詞：蛇妖 蛇仙 黃圖珌 方成培 《雷峰塔傳奇》 性別視角

白蛇傳故事一直深受古今文人和民間藝人的青睞，是民俗文學中的奇珍異寶。作家以各種形式、角度來詮釋這個古老的素材，發掘出新觀點和意義，呈現出多元化、個性化的特點，其中白娘子的形象也更多情、善良、更具奮斗精神，白蛇傳故事進入不斷發展的增異期，完成由“型”到“質”的飛躍。從白蛇形象來看，起源期、發展期的白蛇都是禍害人間的蛇妖形象，到成熟期、增異期，白蛇逐漸人性化，甚至美化成美麗善良、法術高超的蛇仙。從主題思想來看，故事由宗教教化、降妖除魔、警惕轉變為追求幸福、婚姻自主、反抗傳統束縛、捍衛人權和生命意志。其中，黃圖珌和方成培的《雷峰塔傳奇》在白蛇傳故事發展期和成熟期的交接點相會，本文擬以方本為主，對這兩個同名不同質的文本進行細讀和比較研究，發現細節變化引起的白蛇形象和主題思想的變化，并試圖以此為例從性別視角看白蛇傳故事，探討女性形象和女性世界的異化問題。

一、被詛咒的夏娃

乾隆三年，黃圖珌的《雷峰塔傳奇》是于今可見的最早的白蛇故事戲曲作品。黃本共三十二出：慈音、薦靈、舟遇、榜緝、許嫁、贓現、庭訊、邪崇、回湖、彰報、懺悔、話別、插標、勸合、求利、吞符、驚失、浴佛、被獲、妖遁、改配、藥賦、色迷、現形、掩惡、棒喝、赦回、捉蛇、法勤、埋蛇、募緣、塔圓。從標目來看，黃本基本是根據話本《白娘子永鎮雷峰塔》改編的。但值得注意的是，黃本增加了“慈音”、“回湖”、“彰報”、“懺悔”四出戲的內容，并根據話本的尾聲，又敷演成“埋蛇”、“募緣”、“塔圓”三出戲。[1]

第一出將許宣與白蛇的因緣道出，交代故事因果關系：千年白蛇、青魚企望修成正果，許宣是如來佛座前的捧缽侍者，“原有宿緣，故令降生凡胎，了此孽案”。因此“整個故事就建立在因果報應的神怪迷信之上”[2]，富有佛教色彩。從【慶清朝慢】可看出作者哀許宣之不幸，怒其執迷不悟，暗示白蛇害人不淺。展開了貫串全劇的矛盾沖突。

黃本和馮夢龍的話本都傳達了共同的主題傾向：將白蛇視為妖邪，宣揚佛教色空觀念，奉勸世人勿入迷途。新增的“回湖”、“彰報”、“驚失”凸顯了白蛇統領水族的地位和影響力。“懺悔”中法海救出白蛇囚困的眾多漁夫，勸他們不要再殺生，彰顯法海愛護生靈，慈悲為懷的形象，同時隱射處于敵對方的白蛇不夠仁義。作者的褒貶態度還可從曲目的名稱顯現出來，如“邪崇”、“妖遁”、“色迷”、“現形”、“捉蛇”、“埋蛇”，將白蛇視為以美色迷惑許宣的蛇妖。“棒喝”意為許宣沉溺美色，法海的當頭棒喝點化和拯救了許宣。“赦回”指法海赦免許宣之“大罪”，許宣得以回家。其中白蛇佯裝自殺的情節顯現白蛇的狡猾無賴，頗能利用人性的弱點以博取許宣和姐姐、姐夫的信任。

黃圖珌在《觀演雷鋒塔傳奇》序文中說到：“白娘，妖蛇也，生子而入衣冠之列，將置己身于何地邪？我謂觀者必掩鼻而避其污穢之氣。”[3]因此黃本結局沒有白蛇生子及兒子長大成人、高中狀元、孝感天地等情節，他認為后人妄增的“產子”情節有損于故事的精神和價值，說明黃圖珌雖然將白蛇做了人性化的處理，但骨子里一直堅持認為白蛇是蛇妖。“黃圖珌不僅未能吸收馮本小說的積極因素，反將其中色空觀念大加發揮，且站在封建道學詆毀叛逆女性立場將白娘子塑造得‘妖氣’十足……黃本戲曲的出現是《白蛇傳》故事流變史上的一次回潮，由此我們不難發現有著數千年宗法制傳統的封建男權社會的主流意識形態話語對文學對戲曲的統攝力滲透力之大之深，而以擅長塑造女性形象著稱的中國古典戲曲代女性發言替女權張目又是何其不易。”[4]黃本的白娘子終究是被詛咒的異端。

二、受禮贊的天使

乾隆三十年，方成培在總結前代小說戲曲、吸收民間傳說的基礎上，編寫了《雷峰塔傳奇》，共三十四出：開宗、付缽、出山、上冢、收青、舟遇、訂盟、避吳、沒邸、獲贓、遠訪、開行、夜話、贈符、逐道、端陽、求草、療驚、虎阜、審配、再訪、樓誘、化香、渴禪、水斗、斷橋、腹婚、煉塔、歸真、塔敘、祭塔、捷婚、佛圓。

根據情節的階段性可把“開宗”至“收青”看作開端。開宗明義，略述故事梗概，措詞能顯示作者對人物的褒貶態度和對主題思想的把握：善良多情的白蛇在陰差陽錯間“惹是生非”，作者同情、惋惜，并用許宣的冷酷無情進行側面反襯。白蛇的出身有別于黃本，名曰“白云仙姑”，不再是純粹的妖孽。方本增加“出山”情節，義兄黑風仙力勸白蛇勿入凡塵，卻無法動搖其癡情無私的決心，妖界也頗富有人情味。“收青”亦是新筆，青蛇自稱“妖魔隊里我為尊”。戰斗幾番回合下來，卻不敵白蛇，甘作侍女，更凸顯白蛇之能耐高強、氣度不凡。

對英烈說的話范文第3篇

我九道十八彎總算找到了那個地方，處在燈火闌珊處，不足一百平米，里外二間。原先是一家書店杵在那里，以五元一斤氣死人的價格行銷著古今中外的歷史名著，書籍堆積如國庫十年的糧食儲備，大有與日趨繁榮的經濟一拼到底的英烈。劉伯在書店老板未“跳樓”前便把書店頂了過來，改裝成有門有面的亭榭。

此亭榭絕非專供文人雅土吟詩作畫而設，實則有備它用。門外招牌上，四個白色醒目大字“心理咨詢”格外俠氣，仿佛是四位帶刀劍客，機靈而神秘地看著陌落行客。

劉伯一退體后就走馬上任，身兼數職。既是總裁又是員工。如今這行業聽起來超炫，像富貴人家的小姐一樣，有來頭的少有眷顧，對于貧窮人家的小伙只能望洋興嘆。此處陷于車水馬龍，高炮音響的洪流中，難得的肅穆寧靜把武漢的天空裝飾得分外另類。

“modern”的行業，玩的就是出類拔萃的心理戰術，而不是人云亦云的copy。只是自告奮勇前來的咨客成了門可羅雀的代稱，諸多“假病人”以探測者的身份來咨詢其周邊人事。真正心理有黑子的人一般真人不露面。

我站在劉伯最不注意的地方上下搜索他隱蔽的孱弱，看不出他在生活上有哪一點的不如意。起碼人家現在已是一家公司名正言順的老總。實在搞不明白為什么父親非要我來資助他？劉伯精神矍鑠，分外健談，面色和體質看上去比父親還好。對他命運不合理的臆測我甘拜下風。為了不讓劉伯懷疑我此次前來的動機，我端直身子坐在一張凳子上，顯示出我對自身心理問題的分外擔心，急需得到他指點迷津。我說我覺得生活毫無意義，十歲就想當和尚。說完羞愧地低下了意氣風發的腦袋。

“我該怎么辦？”抓耳撓腮的我，手足無措。他笑了笑，像看三歲幼童一樣的眼神看著我。

“你的問題我自有解決之道。先聽我講一則故事。”他和藹地說。

曾經有一位小男孩因患脊髓灰質炎落下了瘸腿，生活憂郁悲觀，不愛與同學們一起玩耍游戲。一個明媚的春日，小男孩的父親從鄰居的家里討回幾棵樹苗，讓孩子們一人一棵自己栽種自己管理，看誰的樹苗長得最好最快，長得最好的就賞給他最心愛的禮物。

孩子們聽后喜不自勝，搶著提水澆灌。小男孩也想要禮物，但是自栽種后就不想管理，尤其看到兄妹們為了得到喜歡的禮物高興地呵護樹苗時的用心勁，小男子的心就冷了，他希望自己種的那棵早點死去，禮物也不想要了，他想即使有了禮物自己因病癥導致的形體殘缺又不能恢復。幾天后小男孩突然想起要去看自己種的那棵可憐的幼苗是否死了，這一發現讓他異常驚喜，小樹不但沒枯萎而死而且長勢出奇地好，比起兄妹們的還更鮮嫩更富生機活力。

父親兌現了當初的承諾，給小男孩買了件心愛的禮物還大加表揚了他，還說他以后一定能成為一位出色的植物學專家。小男孩聽話非常自信一改往日的悲歡情緒，變得積極樂觀向上起來。

一天晚上，小男孩在床上輾轉難眠，夜色如水，小男孩想起老師說過的話植物一般在夜間生長，為了證明老師說的話是真是假，他輕手輕腳地跑到后院去看他的小樹苗，這時令他大吃一驚，小男孩表現有人正用勺子一點點地往樹根處潑灑著什么，頓時他一切都明白了，原來是父親一直在暗中培養他的小樹苗，為了怕他發現所以他才會選在夜深人靜地時候出來給他的小樹施肥。小男孩返回房間，淚水狂流。

幾十年過去了，小男孩并沒有成為出色的植物學家卻成了美國出類拔萃的總統，他就是富蘭克林·羅斯福。

接著他說起自己，那時他8歲，父母出外經營生意，母親便把他送去外婆家。衣食住行全部由外婆統管。念及他從小無父母疼愛，可憐兮兮，他的舅舅與舅媽對他是格外關照，處處依他順他，比對他親生的孩子還好百倍，好吃好玩的都優先留給他享用。這一切的優惠待遇表弟是看在眼里，憤憤不平，不服又不好明說。日積月累，形成了郁結。有一天表弟在學校闖禍，被人痛打了一頓，當時表弟派人讓他前去幫忙，他認為是表弟的錯，好漢做事好漢當，所以他沒有出面維護表弟的臺面，表弟放學回來后，忍無可忍，氣急敗壞地找他出氣。罵他：“沒人要的孩子，又黑又丑，不聰明，沒本事，爸爸媽媽都不要你了，才把你丟在我們家，你拽什么？”

“下回跟我注意點，別不識好歹……”說完駕云而去。劉伯站在那里，久久驚訝得說不出話來，渾身的辛酸一嘟嚕像豪雨頓時淋了他全身。自此，他心中開始萌發出對父母洶涌的恨意。一股無名的火把他幾乎燒廢。得不到別人的肯定，以為自己真的不行，成為一顆毒苗一直伴隨著他成長。

表弟無意將他的內心撕破，本來還沒意識到自己的不聰明不白是缺憾，倒過來想想還真是那回事。于是這自卑的魔障從此與他結緣。他越來越害怕別人點他的痛處。所以在讀書時分外刻苦用功讓自己處處聰明，喜歡爭強好勝以此來強大內心的薄弱。

中國的父母很多在教育未成年子女的問題上總是吝于贊美鼓勵自己孩子的長處，羞于給孩子一個熱吻或一個擁抱。擔心孩子受到表揚會趾高氣昂不服自己的管教，自此會變得更加飛揚跋扈。于是多多提醒強調的是孩子的不足和缺失，讓他們在這弱處上發力為日后出人頭地打下根基。哪知在這種家庭環境下長大的孩子極易形成敏感自卑的個性，發展得好會成為言聽計從的“好孩子”，不好的成為大逆不道的逆子賊黨。他講散文大家林清玄這點做得非常出彩，哪怕自己的孩子到了成年，每遇到孩子有困難或是表現出色時都會及時給孩子一個溫暖的擁抱，林先生一直堅持這樣做哪怕到現在也是一樣。這樣的嘉獎遠遠讓孩子覺得踏實而溫暖。

劉伯的父母長年在外，絕少表揚贊美他。得不到承認與肯定的劉伯即便走上工作崗位，總覺得孤軍奮戰勢單力薄，怕別人指責其不足，亮他的黑點。不允許自己有所閃失。直到在一家手機公司干得非常出色的時候，聽說公司要提拔一名人員為華中地區的部門經理。候選人當中他斷定應該有自已。那天下午上司找他談話。開口便說，你在為人處事方面要盡可能低調，別太急躁，大大發揚團隊合作精神，但是……

話未說完，劉伯拍案而起，一句，我無能，我走！氣得他渾身發抖，揚長而去。

害怕被人小看成為他身上的巨災，這災難的磨礪與淬煉讓他成為生活上殺敵無數驍勇的悍將。圣戰便是他克服內心虛弱收獲榮耀的力量本源。那時的心智如野獸，對于小看自己的人都會控制不住上前嚙咬一口。

后來有人告訴他上司找他談話的目的就是想聘任他，但是……后面正要說到他的豐功偉績時，他卻不等上司把話說完，發飆走人。還有他的父母讓他留在外婆家就是因為他自小聰明，父母立志縮減一切開支要把他培養成才，根本不是不愛他不管他，只是想外出賺更多的錢讓他能上高等學府。可是他的父母從來沒有告訴他這些。

劉伯的話一下戛然而止，眼淚開始在眼眶中周旋，他牽袖抹淚，雙肩抖動。消瘦的身影在喧鬧的都市橫野有一種攝人魂魄的堅定力量，超出肉體凡胎所負，讓我不敢正視。他不需要外援，毋需扶持，猶如黑夜沙漠中的白楊，站著就是他千年不倒的姿態。我擔心此刻有風進來，會將我心中的那滴淚吹出。其實他所追索的目標早已抵達歸途，但是內心至剛至柔的秉賦讓他為自己多年來的頑強不屈而抽刀斷腕。那么這些淚就算作是抽刀斷水不更流的無力釋放吧。不是沒有人幫他炊滅身上火燎的痛，是他自己不斷加大自卑的重軛讓身心一直在與不必要的力量抗衡。我想當年那震撼的一擊是真的把他的心拍碎了，也拍醒了，以致于他如此強烈要置辦一家公司來救贖一樣如他有類似“心理缺失愛”的人群。

看著他淚眼模糊的臉，我的心開始緊縮起來。想不到一生強勢的他還會有這樣的兒女柔腸。這心都是上鎖的不是，心結解開了就是柔軟的愛。

我試探地問，有人看好您公司未來的發展前景，想注資50萬的啟動資金，如果虧損，投資人一文不要，您愿意接受其人的請求嗎？

劉伯伯哈哈大笑，說，這世上有很多的好心人我不否認，這是我的幸運。不過我缺的不是錢。用我一生的辛苦所得來經營一個沒有經濟回報但可以救人的事業，哪怕虧空也死而無憾。

我看不出他有絲毫讓人幫助的意味，我想我這趟的行走真是失敗得有些諷刺。

我愧對父親的旨意。劉伯他哪知道，當初那位竭盡全能想提拔他的上司就是我的父親，而我父親為了回報他對公司立下的汗馬功勞一直在創造給他再踏高峰的機會。

人間之所以有歡味可奔，在于眾生苦聚的道場，有視眾生之災為自身之災，視眾生之痛為自身之痛的一幫中堅力量。他們要在荒蕪處種植綠野，他們要去大海里繁殖富饒，他們要在星空中編織瑰麗故事。

此處方寸之隅，如荒漠中的清泉。漂泊的人可以在此靠岸，荷擔者可以缷下包袱，惡疾者可以就此醫治。我們不需要在黑暗的雨夜急行，我們不必坐在湍急的河灘上哭泣，我們更不必乞求他人的呵持。這反倒讓我覺得父親的事業是多么渺小無力，而真正要資助的人應該是我的父親。

劉伯說他的公司對所有人全部免費提供幫助，意在人生晚年著實為社會也是為自己干點實事。不求什么只求心安理得。

坐了一個多小時，我的問題無需作答而了然于胸。只是想起父親交于我的重任，難免有些心怯。我裝作大膽地問：“這里還需要人手嗎？您覺得我如何？”

劉伯的笑像蝴蝶飛出了草叢，說，那要你真正熱愛。

對英烈說的話范文第4篇

一、立足陣地，德育工作力求再提升。

本學期，學校團委、政教處按照學校的工作計劃，創造性地開展工作，在學生的思想品德教育、行為習慣教育、班級管理和第二課堂活動等諸方面組織開展了一系列豐富多彩、切實有效的活動，使素質教育落到了實處，學生的文明形象得以提升，為學校的教學工作營造了良好的環境。

(一)班級管理和班主任隊伍建設。

1、學生個人素質評價體系日臻完善。學生個人素質評價體系涉及到每位學生的思想品質、學習態度、學習成績、言行文明、遵守紀律、勞動表現和助人為樂等各個方面。客觀、科學、適時的評價對學生既是監督。又是激勵。經過幾年的運行，對班級管理和學生的習慣養成起到了很大作用。本學期各年級根據實際情況，進一步完善了評價方案，優化了考評機制，使之成為班級管理的重要平臺。

2、主題晨會和主題班會成為學校教育的主陣地。為使晨會和班會效果最大化，學校團委和政教處聯合制定了新學期學生教育系列活動方案，每個月都有一個統一的教育主題和若干相關的教育活動，各年級、各班都按照這一主題設計晨會內容和班會內容。一個學期以來，先后開展了“永恒的雷鋒精神，規范的禮儀行為”、“書香潤人生”“愛國、愛校、愛班級”、傳統文化、安全法制等專題教育以及紀律教育和理想目標教育等活動。各年級、各班都能根據學校的教育主題，結合實際情況，運用小品、相聲、新聞早報、視頻制作等多種形式，精心組織每一次晨會，使晨會成為班級教育的主陣地，使全體學生在晨會中受到教育，受到鍛煉，得到成長。值得表揚的是各年級主任精心策劃，統一制作課件，使晨會主題更鮮明，教育更有效。

3、學生談話活動和幫教活動扎實開展，效果顯著。本學期，師生談話活動在原來的基礎上對象更廣泛，活動更深入，效果更顯著。政教處先后兩次對活動情況摸底調查，對表現突出的老師及時提出了表揚。學生幫教活動在學校的大力提倡和統一部署下，各班成立了幫教社團，制定了幫教計劃，并召開了學生代表會議，詢查活動開展情況，并舉行了幫教活動經驗交流會，樹立典型，相互交流，協同發展。實踐證明，此項活動對加強班級管理、穩定差生，全面提高教學成績起到了催化劑的作用。

4、年級主任、班主任盡職盡責，能創造性地開展工作。年級主任、班主任是學校德育工作的生力軍。他們每天早來晚走，深入課堂，深入宿舍，帶領學生跑操，和學生交流談心，做了大量艱苦細致的工作，保證了學校各項工作順利運行。

5、有效開展年級調研，針對不同年級段班主任相互溝通，給出針對性的管理建議，班風班紀、班容班貌大有改觀。通過班主任的共同努力，本學期班級風貌變化顯著。違紀現象明顯減少，衛生環境明顯改善。一個學期來，學校沒有發生一起打架斗毆事件，沒有發生一起安全事件。在此，特別對初三年級提出表揚，無論是學習紀律、休息紀律，還是參與學校的各項活動，表現都是最好的。

6、家校聯系工作成績突出。各年級召開的不同形式的家長會、家長微信群的有效運行、每兩周一次的家校聯系卡和學生在家表現評分制度等都成為家校溝通，對學生進行全方位教育管理的重要途徑，發揮著越來越重要的作用。

（二）團委工作和學生會工作。

1、團委工作

團委堅持履行共青團“三會兩制一課”制度和少先隊隊會制度。定期召開由團支部書記和中隊長組成的學生會干部會議，推行學生會干部戴證和共青團員佩戴團徽制度，彰顯表率形象，使之成為全體學生行動的標桿，有力推動了學校各項工作的順利開展。

2、學生會工作

對日常衛生、紀律、三操、宿舍、食堂等各方面進行了細化管理（焦）。

(三) 安全工作

1、利用校園廣播、電子屏、主題晨會、主題班會、手抄報、國旗下演講、安全教育視頻、班級墻報等多種形式，經常性地，堅持不懈地對學生進行安全教育。

2、學校領導定期或不定期地對學校重要場所進行安全檢查，發現問題，及時整改。

3、邀請油田消防部門專業人員作安全暨法制教育報告，并舉行了防震安全演練活動。

(四) 住校生管理

1、多次召開不同形式，不同類別的住校生管理會議。

2、進一步規范了宿舍、食堂監督、考評機制，宿舍環境大為改善，就餐環境更加有序，浪費現象大為減少。

3、嚴格落實住校生出入校門管理制度，本學期從未出現住校生安全事故。

4、宿舍管理人員素質逐步提升，責任心有所加強，管理更加有效。

（五）本學期主要活動

1、開展主題團隊日活動。本學期團委先后組織開展了“永恒的雷鋒精神，規范的禮儀行為”、“放下手機，捧起書本，遠離游戲”、“清明節祭英烈”、“在團旗下成長”以及“防溺水安全教育”、“崇尚英雄、精忠報國”、“講習爺爺故事 爭做新時代好少年”等主題鮮明的團隊會教育活動。

2、圍繞“文明禮儀規范月”教育活動，先后召開了“我為文明校園添光彩”，“學習雷鋒事跡和文明禮儀知識”和“弘揚雷鋒精神，做時代文明使者”主題班會，舉行了“文明禮儀規范知與行”手抄報比賽、，開展了“放下手機，親子共讀”讀書活動等。這些活動把“文明禮儀規范月”教育落到了實處，取得了顯著成效。

3、開展了“慈善一日捐”活動，用實際行動表達自己一份真摯的慈善之心。

4、根據教育中心統一部署，組織召開了防溺水安全教育主題班會，積極開展了網上安全教育視頻學習活動。此項活動在教育中心評比中景華中學位居前列。

5、成功進行了初一年級徒步“綠色莊園”，初二、初三年級開展了前往東北莊、單拐及新鄉烏龍山等研學活動。

6、 積極參加教育中心組織的慶六一鼓號隊比賽，并榮獲全局一等獎。一個多月的艱苦訓練，在比賽大會上獲得的巨大成功，在此彰顯了景華人迎難而上，勇于拼搏的良好形象。在此對參與此項活動的所有學生及政教處人員，特別是王善珣主任，張祥英書記提出表揚。

7、成功舉行了慶六一“弘揚國學，傳頌經典”合唱比賽。

8、組織舉行了初四畢業班壯行儀式。

二、瞄準優質，形成機制，積極打造學科教學的特色品牌

（一）抓好教學常規，促進教學整體水平的提高

本學期教學時間較以往學期少了三到四周，在時間緊任務重的情況下，學校教務處在日常的教育教學工作中，仍然堅持把教學常規落到實處，加強對教師平時教學常規的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結合的管理方式，使學校常規工作朝高標準、高質量方向發展。

開學之初，各學科都制定了相關的計劃和措施，通過一學期的實踐，所有學科均能按照學期之初的計劃有條不紊地進行，達到了滿意的教學效果。

本學期共進行了兩次大型的教案、作業批改及聽課筆記檢查，并在日常教學中不定期地進行了教學常規的抽查。檢查過程中發現，所有老師都能規范地進行教案書寫并及時完成作業批改和聽評課任務。其中絕大多數老師的老師教案書寫認真規范，內容完整，豐富多樣，并且教案中注重對課堂的反思，包括初四年級教師的教案也比較完整.

在作業批改檢查中發現：大多數任課教師能按照學校要求，認真對待學生作業，多數教師全批全改的作業數量在兩種以上；絕大多數作業批改有日期、有評價、有糾錯，有師生交流。其中部分教師在學期中檢查時各種作業批改次數相加已達數十次之多。還有很多老師的作業批語豐富，有等級劃分，有師生互動，有的設置作業評分制并計入平時總分。還有的老師注重學生作業的二次批改和總結，并在作業中增設多回合師生交流及反饋。

當然在檢查中也發現了一些不足，比如個別教師存在作業批改點評不完備，甚至作業批改次數偏少等一些情況。這些問題將在下一步的工作中進行改進。

學期中間，教務及校辦組織人員以問卷調查的形式對在學生中進行了教育教學情況調查，調查根據不同年級的學情特點進行了不同的問題設置，讓學生問有所答，真正了解了學生的思想動態及對學校、對老師和對自己的真實想法。

問卷調查中學生對學校管理和老師的課堂教學也提出了很多自己的看法，其中不乏一些值得引起我們關注的想法。今后教育教學工作中我們還需要跟孩子進行多種形式的溝通。

（二）加強教育科研，提高教師整體素質

本學期，油田景華中學根據本校實際情況切實有效地開展了多種形式的校本教研活動。提高了教師的業務素質和教學水平。

1、堅持每周教研活動制度。

各學科每周進行一次教研組活動，教研活動由各教研組長協調組織，除進行集體備課外，每個教研組每周均有一個教育主題，組內教師圍繞所事先設定的教育主題進行討論研究，并最終形成教育合力，使其在日常教學中發揮強大的作用。

2、加強聽課交流，相互取長補短。

根據教學需求，學期伊始，為進一步促進初四年級教學，為畢業班中招打好堅實的基礎。本著發現問題，解決問題的原則，學校進行了由全體初四年級教師參與的“初四年級調研課”。學校專門為此組織了聽評課小組，并邀請了教研室各位專家到校為初四年級復習課把脈。對每一位老師的課進行了認真研討和點評。此次活動進一步促進了畢業班課堂教學的深入和提高。

初一到初三年級年級調研課也分布在整個學期逐一進行。通過連續幾周的聽課和研討，學校對每個年級的調研課都進行了集中反饋，找出教學中存在的問題和疑惑，共同商討，共同提高，使非畢業年級的整體教學水平穩步提升。

   3、積極參加中心組織的學科教研活動

為落實教育中心《教學過程質量控制意見》，解決油田部分初中政治、歷史、地理、生物等文化學科教師人數少、業務水平參差不齊、集體研究困難、難以保證教學質量等問題，根據2018年度中心教育教學工作要點的安排，教育中心決定繼續組織實施初中政史地生學科區域跨校集體教研活動。我校積極參加并按中心教研室安排承辦了包括地理、生物、政治在內的中心學科集體教研活動。活動中我校派出教師進行了經驗介紹和現場授課。

三、中心多學科中招復習研討會及創新展示課活動在我校進行

為提高課堂復習教學效率，總結交流各學科復習經驗。根據市油田教育中心教研室統一安排部署，物理、數學、英語等三個學科的中招復習經驗交流會在我校舉行。我校王蕓、馬燕、朱艷花三位老師進行了現場做課，來自油田各個學校畢業年級三個學科的教師匯聚一堂，對2018年中招形式進行了分析，對本學科中招復習中出現的情況進行了研討。

同時，為提高教育中心所屬各學校學科教學水平，中心教研室如期舉行了2017-2018學年創新展示課觀摩活動，教研室將地理、化學兩個學科的展示活動放在了景華中學進行。我校高淑靜老師的現場課堂展示給與會的老師留下了深刻的印象。

這幾次大型教育教學活動放在我校舉行，是對我校教育教學成績的肯定，也是對我們的鼓勵和鞭策。

四、校辦做好日常工作安排，有效完成上傳下達。

校辦嚴格遵照上級部門指示，認認真真，一絲不茍、堅決無誤地完成了各項任務。

1、每周做好考勤工作，保障學校工作正常進行。

2、負責安排好學校日常行政工作日程安排，并做好各種會議的記錄工作。

3、完成試卷及日常作業的印刷工作，輔助教師完成教學任務。

4、完成上級部門布置的各項工作。

5、協助校領導進行上傳下達任務及各種接待任務。

6、協助學校其他部門完成各級上級機關的檢查和驗收工作。

7、完成新生招生及中招報考考試等工作。

五、后勤工作：

后勤做好各類維修服務工作，給師生創造好的工作和學習環境。本學期的維修任務雖然加重，但是在老師們的共同努力下，圓滿完成了學校的各項任務。

六、扎實做好初四畢業班工作，力爭再續輝煌

   本屆初四年級是油田初中學校第一次對六三學制學生招生，各個學校都出現了生源萎縮的情況，我校四年前的招生也出現了眾多的不盡如人意。坎坷四年之后終于進入畢業班正常運行狀態，尤其黨校長擔當起初四年級兩個班的代數課之后，對初四年級的穩定和高效復習起到了核心作用，全體畢業班老師團結一心，眾志成城，克服眾多想到和想不到的困難，終達彼岸。愿這些孩子在今后的考試中再無風雨，只有陽光。

七、必須要說的話

    景華2006年建校，時至今日已歷12年寒暑春秋，我們送走了1830名畢業生，同時73名景華教師奔赴了其他的學校甚至新其他的城市。他們永遠都是我們的家人。他們帶走的是我們自己釀造的景華精神和曾經的傳奇。而未來的輝煌正在由現在的我們創造著。在這個小小校園里，每天都會由老師們帶給我們無盡的感動。從四個年級主任到各科教研組長，每一位教職工特別是18位班主任老師都有在自己崗位上默默而辛苦的工作。在美格產假休息的情況下，身體孱弱的邵英帥和有孕在身的趙志慧擔負起了初一到初三年級的所有政治課的教學任務。她們不因是臨時代課就有絲毫的敷衍，每一堂課，每一本作業都傾盡心血；劉福葉，老大姐從來以身作則，年齡最大，住得最遠，但每天早上第一批出現在校園里的身影里從來都有她；李榮青，默默無聞地工作著，幾乎每天都是在晚自習開始后才離開學校；高淑靜、楊倩，班主任工作中春風化雨，潤物無聲，充分詮釋出“師生一室愛在流淌”的景華師生情；羅玉香、白冰、魏瑞云，初二語文三姐妹，時時互助事事相商，統一課件統一作業，每遇難題必定攜手攻克，景華校園中的家人精神在她們身體體現得淋漓盡致。一天半婚假的朱艷花，與校長同步入班的王蕓，每天辦公室過關的那些晚走的老師，學生休息時一遍遍巡視的宿管等等等等，掛一漏萬，景華校園中的人和事是多少篇章也不能窮盡的，所以不再一一例舉。正是我們這些普通的老師，成就了景華的美麗和輝煌，也構建了景華美好的未來。

八、下學期工作預想

1、隨著今年徹底停招六年制學生，我校學生結構發生了較大的變化，走讀生和油田學生越來越多，這也給我們的教育教學管理提出了更多不一樣的要求。對此我們也會有相應的考慮和設想。

2、假期中要對師資進行進一步的合理調配，在盡可能穩定師資的基礎上進行整理合理構建。

3、進一步強調體育教學和課外體育自修的重要性，增強學生體質，提高體考分數。

4、做好各學科培優工作，在強化優勢科目的基礎上提高各個學科的優秀率，精益求精。

5、“把放下手機、親子共讀”繼續擴展到家庭和假期，拓展為“共賞”。

6、進一步加強宿舍和食堂的齊抓共管。