錯過

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇錯過范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

錯過范文第1篇

她叫葉茗，比我低一屆，當她來到那所偏僻的專科院校時我已經在那里堅守了一年的陣地。后來才算明白，我之所以沒有開始戀愛就是在等她的出現。當我站在五層高教室的玻璃窗前看到站在學校門口柳樹下的她時，第一眼便有了那種奇異的感覺，多么清新而又文靜可愛的女孩。

我第二次見到她是在學校操場北邊的草坪上，那天我們上體育課，她和幾個新生在跑道的邊上打開畫板寫生。我讓羅杰幫我打聽一下那個穿黃色衣服的女孩是誰，有什么愛好。羅杰很快就搞定，說很對我的喜好，她也愛好文學。他便把我剛買的那本《十七歲不哭》送給她，那時候我正好十七歲。

往后沒有多長時間就是元旦晚會，一向不好動的我也決定上臺演出一個節目，一半也是講給她聽的。結果我跑遍了學校里她可能去的角落都沒有找到她。晚會結束時我在教學樓下碰到了她和同宿舍的麗芬，她說時間太晚了想去睡覺，有事明天再說。

第二天，我在學校旁邊的飯店門口看到她和麗芬騎著自行車去車站，便一路追上去，結果在車站卻只發現了麗芬。列車遠走后我聽到了身后的笑聲，她帶著一臉燦爛的笑容在我的身后問：“你在找我嗎？”算是作為我追求她的肯定。

相互介紹后我們就算相識，她說：“原來那本書的封面寫的是你的名字呀，我還一直都認為是出版社印上去的呢。”然后我和她一有機會就聊天，談學業、談理想、談人生，每次我都說很多，她則靜靜地聽著。再往后，班里每當有出版報的任務時我就找她來添畫插圖，她也經常讓我幫著寫作文。在交往的過程中我知道了她還有一個睡懶覺愛好，每天都不去上早自習。她還說最初來這所學校時選報的是體育專業，不過因為第一天早上教練讓她們在400米的跑道上一下子跑了10多圈就放棄了。聽說當天早上她和麗芬就都哭著離開學校，乘車回家了。然后她就轉了美術班，而麗芬則沒有動，在后來的冬季運動會上還拿了學校3000米長跑的冠軍。我和她這種美好的關系一直延續到我們寒假前的年終考試后。

春節后一起再來到那所學校，她卻處處躲著我，起初我以為自己做錯了什么，結果卻找不到理由。終于有一次我讓麗芬在上午吃飯的時間把她留在了教室，過去后我卻不知道說什么好，最后只留下一句：“我們分手吧。”她沒有說什么就出了教室。

然后我就看到葉茗和李軍在一起，他們經常一起出現在學校的各個公眾場合。羅杰問：“你和葉她分手了？”“我自己也不知道，和她拉開一些距離，過段時間或許會好一點吧。”我說。但在那以后我多次找她都被冷淡地回避開。在她第一次生日的那天，我去送給她禮物時還與李軍發生了爭執，受了點傷。麥假前她說自己會離開學校，但開學后還是看到了她。在那以后她和李軍的來往也不是那么密切了，經常看她一個人孤獨地學校里行走，便認為她是故做姿態給別人看，也沒再理她。直到暑假前夕的那個晚上，葉茗來我們班的教室找我，聊了一會，也沒能說什么她就下去了。

沒想到那次短暫的交談竟然會是最后一次。暑假開學她真得沒再來學校。再過一年后我也畢業了，在一個陌生的城市給自己找了份工作。一次偶然的機會，我聯系到了麗芬，她在一所中學做體育教練。我問她葉茗現在怎么樣了，她驚奇的說當年你們怎么會分手，她在那個寒假葉茗可是一直惦記著我的。然后她告訴我說之所以那年寒假到校后不想再與我交往是因為那個寒假她的父親去世了，而她又不想讓我知道。她的母親又不能支付起她的學費，便只好在第二年中止了學業。麗芬說沒有想到我會那么對待葉茗，她說葉茗其實是個很乖的女孩，只不過家里經濟不太好，有些自卑而已。

通過麗芬我知道葉茗現在在一家超市做收銀員，便撥通了她的電話。她說現在是工作時間，不能多說話。后來在晚上葉茗打電話給我，說那年的元旦晚會她其實一直就都站在我們教室的窗外，只是不敢進去，不知道我在晚會上講了個什么故事，直到現在還想知道。然后她說就要結婚了，是與一個我不認識的男子。她說當年如果我說喜歡她，可能會對她以后的生活有很大的改變。

唯一的一次，我在聽，她在說。我們沒有說再見，我先掛斷了電話，突然才感覺到她的存在，而她卻不可能再屬于我。想再去找她，卻覺得不該讓她再次錯過愛。我在自己租來的房子里躺在簡易的床上，一遍遍地聽著陳琳的那首《我不想說再見》：

錯過范文第2篇

3～4歲的孩子在語言方面的發展是相當快的。嬰兒從l歲開始能掌握2～3個單詞，2歲的孩子只能講200個詞左右，而到3歲就猛增到900個詞左右，到了4歲增加到1600個左右。3歲兒童的話語已基本上都是完整句。這一時期的孩子喜歡和成人交談，但與成人自由交談還有一些困難。他們喜歡聽別人講的簡短童話、故事、兒歌，并能記住它們的內容，不但能理解和直接感知有關的話語內容，而且能理解對未直接感知而熟悉的事物的描述內容。

孩子從3歲開始，發音開始穩定。有研究材料指出，如果十幾歲才開始學習第二種語言，就很難學到純正的發音。因此，必須注意幼兒，特別是三四歲兒童的正確發音，推廣普通話也要從小做起，正常情況下還要讓3歲孩子會說若干英語單詞。

對于三四歲的孩子，父母對其進行的語言訓練千萬不可懈怠。

錯過范文第3篇

錯愛還是錯過，假如讓你選擇，你會選擇哪一個？

飛鳥愛上游魚，飛蛾愛上燈火，火柴愛上枯草，疼痛愛上傷口，死神愛上生命，尤利西斯愛上水仙，奧賽羅愛上秦香蓮，這些都是錯到一塌糊涂的錯愛。

最真的人碰不上最愛的人，最愛的人碰不上最對的人，最對的人在尋尋覓覓中錯失了那個最好的人，最好的人形單影只，無語問蒼天；我錯在哪里了？就是因為我的愛嗎？仿佛是一個怪圈，所有的人都在這個圈里兜兜轉轉。

最后，真正在對的時間遇上對的人，這種機率小之又小。就算真的遇上了，愛上了，卻也未必能有好的結局，廝守到老。而，最終攜手走完人生的，又總會有那么一點點遺憾。

錯愛；錯誤的愛，或是錯過的愛，在人間頻頻上演。有人說；只要是愛，就沒有對或錯。其實，不然，一份不被祝福，不被接受的愛，還能坦然地行走于陽光下嗎？一份只能在暗夜里獨自飲醉，獨自咀嚼的愛，我想，冷眼和閑言，都會將這份愛肢解到慘不忍睹吧，這畢竟是在傳統的國內，離經叛道總是不被允許的。

那么，錯過的愛呢？這就像一出戲劇的伏筆，看著不起眼，卻埋伏下了部分的鏗鏘激烈。

你往左，他往右，你在尋覓，他在等待。或許，你們只間隔了一道轉角，一壁薄墻，幾步路，幾秒鐘，但，你們還是生生地錯過了。

你們是孩提時期的玩伴，高中的同學，情根，本是早已深種的，但因某種原因，你們分開了，斷了聯系。他只知你落腳在某個城市，他亦循跡而來，但偌大的城市，他無法尋到你的跟前，于是，他也在這座城市居住下來，學習，工作，尋找你。

每天他會留意行過他身邊，身影與你相仿的女子，為此還鬧了不少笑話。

他寫了若干的尋人啟事貼在街角，他在朋友網里，里探尋你的蹤跡。而你，就像人間蒸發了一樣，無跡可尋。而你，似乎也在以同樣的方式尋他。

他在這座城市待了5年，等了5年，尋了5年。他累了，他想要開始新的生活。

婚禮那天，在好友的鼓勵下，你臨時填充了缺席的伴娘的位置。呵呵，你們在新郎迎娶新娘的時候見面了。

但，新娘不是你！

“嗨，原來是你呀。”

“嗯，是啊，好巧。。。”

除此之外，還能說什么？整個婚禮還得如期舉行，不是嗎

如此局促！蒼涼！內心翻江倒海，外表風平浪靜!

錯過的愛，以什么敘寫；一壁薄墻，一個轉角，一眸回望，一聲嘆息，幾秒鐘換一生的失望！——起初不經意的你，和少年不經事的我，紅塵中的情緣，只因那生命匆匆不語的膠著，想是人世間的錯，或是前世流傳的因果。。。。為只為那塵世轉變后的翻云覆雨手。。。

我們沒有絕對的選擇；在命運面前。

只有偶爾的遇見；在對的時間，遇上一生等待的對的人。——

紅塵滾滾，熙來攘往的人群中，我們都是尋愛的人，都是只有一半靈魂的人。

寒夜太冷，我們需要相互依靠，取暖。殘缺的靈魂，需要另一半完滿。

真正做到棄情絕愛的人，想來這世間上是不存在的。正如一句話是這么說的；真正百毒不侵的人，必是百毒嘗盡；一個眼睛里寫滿滄桑的人，早已閱遍風云，波瀾不驚。

我想就算是嘗盡百毒，閱遍風云，在這人的心底也應該有一處渴望吧。這渴望，何嘗不是在尋找一份愛呢？

我們畢竟肉眼凡胎，不具一雙慧眼能夠分辨出“錯”與“對”，所以，錯愛太多，對的愛太少。忽然想起《大話西游》里的一句臺詞；曾經，有一份真誠的愛情放在我的眼前，我沒有珍惜，等到我失去的時候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。。。。

嗯，無論如何，在謎底未曾揭曉以前，我還是不愿意將“錯過的愛”“錯過”。那么，你呢？

天空幽藍，深邃，我聽見了飛鳥的翅膀劃過清風的聲音；

錯過范文第4篇

一般家庭大都是從嬰兒八、九個月呀呀學語時，就開始注重對他們進行語言的訓練，然而有的父母待孩子長到三、四歲，就忽視這種訓練了。這是十分錯誤的，也是非常令人惋惜的。

醫學專家通過對兒童多年的觀察發現，4歲是培養兒童語言表達能力的關鍵年齡。

因為，嬰兒從l歲開始掌握2至3個單詞起，到了4歲時大約能掌握900至1000個單詞。這時候，父母若能抓緊對孩子的語言訓練，如培養孩子的背誦能力，反復訓練其對話能力，就可使孩子的語言思維能力得到較快提高。

4歲是一個孩子學習的黃金年齡，錯過了四歲，就可能錯過一生。

(責任編輯:暖暖的陽光)

錯過范文第5篇

陽光錯落有致的分布于世間每個角落

我跳著方格

在尋找，那艷艷的四月天

那令我蹉跎不前的思念

幽幽的花香縷縷

織就夜歡的圍巾

我抽絲般的在尋找

那淡藍的花朵

那令我留戀不返的思念

后來總算明白