學會欣賞
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學會欣賞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
學會欣賞范文第1篇
【關鍵詞】傾聽 欣賞 贊美
我有時侯和同學談話，不自覺地總以教育者的身份，居高臨下，或者批評，或者教育，或者指點人生迷津，或者指出缺點和失誤。這樣的做法習以為常，感覺自己盡到了老師的職責。可是，事與愿違，學生往往并不領情，并且產生逆反心理，拒絕老師的說教，走到事物的反面。后來我不斷反思自己的言行，調整好自己的心態，轉變自己的觀念，才和學生成為真正的朋友，引領學生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。教學中的實踐，使我得到了以下幾點感悟：
首先，要學會傾聽。傾聽是實施有效教育的基礎和前提。心理學研究表明，人在內心深處都有一種渴望別人尊重的愿望。作為班主任，要對學生進行有效的教育，就必須尊重學生，傾聽學生的呼聲，了解學生的疾苦，知道他們在想什么、做什么。對學生充分的了解，就可以對癥下藥，有的放矢。我班有個學生叫王偉（化名），我經常看到他落落寡歡，好象有許多心事，我找他多次，就是不說話。有一次，他說：“老師，有些事情我不愿意說，我感激你對我的關懷。但是我不愿意說我的心情。”過了許多時間，他自己找到我說：“老師，我想和你談談。你能替我保密嗎？”我看著她的眼睛說：“你不相信我嗎？你可以不說。”接著他就談了她的父親早在幾年前就離開了家庭，媽媽和她兩個人生活在一起。母子兩人相依為命，走過了清燈孤影，日子過的含辛茹苦。今年他媽媽為她找了個繼父，可惜他們兩個人經常為她的上學問題發生口角，由于家庭經濟困難，繼父想讓他的孩子上學，母親為此而爭吵。他為自己的母親擔心，怕他母親因此失去了丈夫，又為自己擔心，怕他自己因此失去了學習的機會。他很害怕，也很矛盾，不知道自己該怎么辦？他很想告訴老師，又怕老師笑話，很想告訴同學，又怕同學們知道。他想靜下心好好學習，可是回到家，一看到母親的愁容，就什么也聽不進去了。我放下手頭的工作傾聽，不插話，不打叉，他有什么就說什么，而且始終看著他的眼睛，關注他的事情。他說完后心情很放松，我聽后也陷入了深思。這個問題如果得不到妥善解決，不僅影響到他的求學之路，而且影響到他的家庭。我想了一會，就對他說：“你問你爸爸叫過爸爸嗎？”他說：“沒有。”我又問：“為什么？”他說：“叫不出口”。我想可能問題就出在這里，就告訴他：“問題實際上出在你身上。你在感情上不能接納你爸爸，是你們家庭出現問題的總根源。你回去后跟你媽媽說，我爸爸對我很好，你主動和你爸爸打招呼，有什么問題不便于交流，你可以給你爸爸媽媽寫信，表達你對家庭的看法。你要主動關心你爸爸，關心他的工作，關心他的情緒，讓他回到家感受到家庭的溫暖，享受到家庭的溫馨。你要能做到這些，我想你們家庭的問題就可以解決了。你上學的問題也就不是什么困難了。”后來，我又在電話中把情況向他的父母說說，特別是他的爸爸，他感受到兒子對他的關心后，十分感動，在電話中給我表態：“孩子上學，就是我們困難再大也要供應。”現在，孩子沒有心里負擔，學習成績也不斷提高。期中考試，他已經躍居班級的第五名了。現在，他成為活潑樂觀、奮發向上的好學生。
其次，要學會欣賞。欣賞是有效實施教育的態度，是有效教育的重要途徑之一。在學會傾聽的基礎上，欣賞學生，不僅欣賞優秀學生的優秀品質，而且，要學會欣賞學生的缺點和失誤。在實際工作中，幾乎每個老師都能作到對優秀學生欣賞，但是對差生的欣賞就幾乎沒有人認同了。作為一個班主任，要對所有學生實施有效的教育，就必須對差生進行有效的溝通。在具體的工作中，我經常贊美學生，收到了良好的效果。例如：我班學生楊猛（化名），經常自由散漫，不思進取，學習成績差，習慣差，對自己沒有信心。在多次的交談中，我了解到他曾在初中時參加演講比賽，得過一等獎，還曾經參加青少年夏令營，獲得過有關領導的接見。我利用班會的時間，讓他在班級里演講，獲得了成功。幾個同學的發言熱情洋溢，贊美他演講的風度，贊美他演講的語言，贊美他演講說理透徹、邏輯嚴密，贊美他思想性強，贊美他知識豐富、視野開闊。在老師和學生的贊美中，他找回了自信，找回了做人的尊嚴。從此，他改變自己，終于一步一個腳印地，走出了困境，現在已經成為一個品學兼優的好學生。
學會欣賞范文第2篇
用欣賞的目光去看世界，這個世界會因此而更加美滿：用欣賞的目光去看自然，會順其然而陶冶高雅的情操；用欣賞的目光去看塵世，用豐富的感情去面對人生，會懂得許多豁達的處世之理，會默默地洞察事物的發展結局；用欣賞的目光去看待生活，用特別的感覺去體會生命的滋味，喜怒哀樂、是非成敗都會真實而刻骨銘心：用欣賞的目光去看自己的愛人，會從心底深處得到對愛人的真正認可：用欣賞的目光去看別人，會發現別人有說不完的優秀和學不完的優點。在容納別人的智慧中改善自己的心智模式，就會使你的胸懷變得博大而積極進取。
但人類卻有一個共同的弱點，那就是：大多數人想要改造這個世界，但卻很少有人想改造自己。這是因為了解自己比了解別人更困難，喜歡自己比喜歡別人更不容易。所以自我欣賞尤其重要。其關鍵是要做到：調整自己、凈化自己、完善自己。
調整自己是自己對自己的叩問，是自己對自己的打量，更是自己對自己的找尋與規劃。自己對生活作出的準確判斷，會比剮人教給你的方式方法更踏實、更得力。知道自己想要做什么，明白自己將要做什么，這對于自己以后的發展有著至關重要的作用。而調整，也不是任由自己隨意改變，它需經過對自己的分析與規劃。只有這樣，才能使找到自己成為可能。
凈化自己是一種自身修養不斷提升的捷徑，它會幫助你看清自己，使你心如明鏡，行動清晰，聞到生命本身散發出的那種清新健康的芳香，得到人生的內在充實和意想不到的收獲。凈化自己需要貯一份清洗心靈的時間和空間，然后跳出自身，成為自身的旁觀者。審視昨天、思量今天、策劃明天，從成功中獲得經驗，從失敗中獲得教訓，從平凡中獲得寧靜，不為外界的誘惑而丟失自我，不為一時的挫折而否定自我。
完善自己是一種至純至美、不斷攀登高峰的階梯。它是在自我交流、自我鍛煉、自我成熟中走進自己的內心世界，從而發現自身的價值，挖掘出自己異于他人的東西。
學會欣賞范文第3篇
等于擁有了獲取快樂的金鑰匙。
欣賞自己不是孤芳自賞，
欣賞自己不是唯我獨尊，
欣賞自己不是自我陶醉，
欣賞自己更不是固步自封，
自己給自己一些自信，
自己給自己一點愉快，
自己給自己一臉微笑，
何愁沒有人生的快樂呢？
經常要自己給自己過節，
學會欣賞范文第4篇
關鍵詞：有效提高;美術欣賞;教學策略中圖分類號：G633.95文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）16-0251-01 許多同學認為，藝術欣賞是一件最簡單的事情。看見了繪畫和雕塑作品，并引起了審美愉悅就是欣賞了繪畫和雕塑；聽見了音樂作品，并引起了審美愉悅．就是欣賞了音樂。真的是這樣嗎?
試舉一例：陸游《游山西村>中有兩句很有名的詩："山重水復疑無路，柳暗花明又一村。"有人讀了這兩句詩，什么也沒有看到，什么也沒有想到。有人看到了和想到了迷人的風景，有人看到了和想到了坎坷的人生，有人看到和想到了艱辛的事業，還有人看到了餓和想到了曲折的愛情。風景或人生，事業或愛情，是陸游的詩句中所沒有提到的，它是欣賞者在陸游詩句的基礎上的想像，這就叫做審美再創造。欣賞者在感知藝術作品時為什么能進行審美再創造呢?從客觀上說，任何藝術作品都有空白和不確定性。從欣賞者主觀上說，就是對藝術作品的空白與不確定性作出了填補。
我們已經說過，藝術作品像一個謎語。畫面就是謎面，藝術家傳達給欣賞者的思想感情就是謎底。謎面與謎底之間永遠存在著空白，留待猜謎者去填補。如果謎面與謎底之間沒有空白，謎面即揭示了謎底，猜謎者非但不感到有任何猜謎的，反而認為制造謎語的人把自己看作智力低下的笨蛋加以愚弄，感到屈辱與憤怒。如果謎面與謎底之間有一個適當的空白，猜謎者運用了全部智慧填補了謎面與謎底之間的空虛，破譯了謎底，就會感到空前的。藝術作品也是這樣的。優秀的藝術家有意識地在作品中留下了空白與不確定性，這是一個艱苦的創造過程。如果接受者對空白、空虛進行了成功的填補，就會體味到創造的，也只有在這時才能體味到藝術家的良苦用心。
根據以上分析我們可以作出結論：感官接觸藝術作品是藝術欣賞的前提。沒有感官的接觸，就像瞎子在繪畫作品面前，聾子在音樂作品面前，是永遠也不可能產生藝術欣賞的。但是，感官接觸藝術不是藝術欣賞的根本特征。藝術欣賞的根本特征就是審美再創造。所謂審美再創造，就是欣賞者對藝術作品空白與不確定性的填補。如果對藝術作品的空白與不確定性作出填補，就叫做欣賞了這個藝術作品；如果對藝術作品的空白與不確定性沒有作出填補，就叫做沒有欣賞這個藝術作品。藝術欣賞與非藝術欣賞的分水嶺就在于是否對藝術作品的虛空與不確定性作出填補。這就是藝術欣賞與非藝術欣賞的本質區別。那么要從哪些方面進行審美再創造呢?
1.對藝術作品物質材料的審美再創造
任何藝術作品都要借助于一定的物質材料去塑造藝術形象，雕塑的烏木青銅、水泥石塊，繪畫的宣紙顏料、畫布油彩，都與它們所要表現的事物的構成材料有極大的差別，這就是藝術作品的空白。欣賞者只有用自己的審美再創造去填補這個空白，形象才能像一個真實的事物呈現在面前。讓我們舉一個真實的例子。羅丹的雕塑《青銅騎士》所用的物質材料是青銅。人們在欣賞這座雕塑時，沒有感到那是一個冰涼的、堅硬的、沒有生命、沒有思想的一塊青銅，而是感到"那初醒的人物，肺葉中充塞了新鮮的空氣，舉起臂來，似乎要離開他的底座，到世間去宣傳福音"。這時，欣賞者感到了他肌膚的溫暖，呼吸的起伏，肌肉的激動，思想的活躍。
2.對藝術作品三維空間的審美再創造
任何客觀事物都存在三維空間之中，但繪畫只能表現二維空間，這是一切繪畫作品都不可避免的空白。藝術家運用焦點透視法，引導欣賞者填補空白，創造真實的三維空間。文藝復興時期藝術家馬薩喬在圣瑪利亞新教堂繪制的壁畫《三位一體》中圣母、圣約翰和供養人。在欣賞者看來。這不是平面的繪畫，而是"打開"了墻壁的立體的雕塑，甚至有人能計算出這個幻覺空間的準確深度，似乎是一個任何欣賞者都可以隨時步入其間的真實的空間。
3.對藝術作品時間的審美再創造
繪畫和雕塑只能表現客觀事物運動過程的一個瞬間，但任何運動都是一個時間過程，這就是藝術作品的空白，留待欣賞者去填補。我們在緒論中提到的羅丹的雕塑《思想者>，這個作品有一個必須填補的空白：支著下領的右臂為什么放在左膝之上，這確實是一個不大自然、無法思考困難問題的姿勢。我們完全可以設想．思想者思考問題的最初姿勢一定是右臂放在右腿上，但是，他用這個姿勢思考問題時間已經很長了。雕塑是不能表現時間過程的，但是，羅丹的作品引導欣賞者對時間過程作出了審美再創造，表現了藝術家的巨大天才。
4.對藝術作品的主題思想的審美再創造
在形象與主題之間存在著一個大大的空白，期待著欣賞者去填補這個空白，這個空白越大越多，欣賞者的填補就越是多樣，對藝術作品的理解就越是多樣，甚至截然相反。作為一個有審美能力的欣賞者，不僅僅要有視覺和聽覺能力，還要具有其他的條件：第一，欣賞者必須具有～定的藝術修養。第二，要有一定的思想水平和生活經驗。如果接受者與藝術作品所反映的社會生活、表達的思想感情反差過大，就無法填補這一作品所留下的虛空與空白。
5.樹立以學生為主體的啟發式欣賞教學理念
學會欣賞范文第5篇
欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。
欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。
欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。
欣賞是一種學習，是一種真心實意的學習。生活里，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成為自己的優點。久而久之，你便自然成為一個優秀的人；優秀的人，自然也懂得欣賞。
欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩，一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時，羨幕無需理由。
欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟風格。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風有雨，時時刻刻，變幻無窮。懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕松；輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘訣，為何不學會欣賞？利人利己的欣賞，應當義不容辭、義無返顧！
欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調，仙鶴有仙鶴的風姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風姿。
欣賞是一種力量；是一種與時俱進、自強不息、自我奮斗的力量。人生在世，區區百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見賢思齊，腳踏實地，真抓實干，爭分奪秒，多做一些有利于人類文明發展的大事、好事，年老時，你就會后悔不迭、悔之晚矣。學會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻更多。
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風景，一隅人人渴望、四季相宜、風味獨特的景觀。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福！
欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。
欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。
欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。
欣賞是一種學習，是一種真心實意的學習。生活里，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成為自己的優點。久而久之，你便自然成為一個優秀的人；優秀的人，自然也懂得欣賞。
欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩，一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時，羨幕無需理由。
欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟風格。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風有雨，時時刻刻，變幻無窮。懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕松；輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘訣，為何不學會欣賞？利人利己的欣賞，應當義不容辭、義無返顧！
欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調，仙鶴有仙鶴的風姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風姿。
