放飛夢想手抄報

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放飛夢想手抄報范文第1篇

初一新生剛踏進初中大門,對初中生活充滿好奇、幻想,可塑性很強。他們正處于長知識長身體的發展階段,渴求知識,容易接受新事物。針對學生的特點,我做了如此的設計和實踐。

首先,美化教室環境,陶冶情操。我讓寫字好的、愛好畫畫的、充滿詩情的學生參與教室后面黑板報的出版。我給他們定了內容,以“我是中學生”為話題。這樣不僅美化了教室環境,展示了自己的才華,而且點燃了學生理想的火花,放飛了心中的夢想。

其次,制定規章制度,約束行為。俗話說,沒有規矩不成方圓。一個班級,就必須有班規。開學第一周的周會上,我就讓學生明白該做什么,不該做什么,做了會怎么樣。且將班規公布于眾,張貼出來,讓學生心中有數。當然,制定的班規要從實際出發,符合學生的年齡、心理特征。

然后,培養得力干部,起帶頭作用。這點對班主任來說太重要了。上屆班級中,我之所以工作順利,圓滿結束,是因為有一個工作能力強、學習基礎好的班長。所以班干部要選撥心正、膽大、愛學習、守紀律的好學生。老師要鼓勵、支持他們工作,教育他們學會管理,努力學習,要管理好班級先管好自己,起好帶頭作用。如果班干部發動起來了,班級管理一定會起到事半功倍的效果。

還有,為人師表,起模范作用。“學博為師,德高為范”,教師在學生中的地位和影響是十分大的。她的一言一行,一笑一顰都會給學生留下深刻的印象,甚至終身難忘。故教師要加強自身修養,養成良好的行為習慣,有淵博的知識,“腹有詩書氣自華”, 以自己崇高而美麗的人格來影響每一個學生。做事要公道,說話要算數,身教重于言教。多表揚,多引導,少批評,定會形成良好的班風。

最后,開展有益活動,樹立競爭意識。1.讀書筆記展評。鼓勵學生多讀書,并推薦書目,指導他們做讀書筆記,隔兩周班上展評,讓學生嘗到讀書的快樂。2.手抄報比賽。手抄報集知識性、趣味性于一體。以組為單位,優秀者表揚獎勵,其手抄報在教室里張掛。在這種氛圍中,能夠培養學生的良好品質,有利于積極向上的班風的形成。

另外,在活動中可以培養學生的集體榮譽感,加強班風的凝聚力。初一新生剛入校不久,學校將舉辦迎國慶廣播隊列體操表演。我以這次活動為契機,強調隊列體操講究的是整體效果,鼓勵全班同學要有揚我班威的雄心壯志,為班級爭光。比賽那一天,我們以出色的表演,飽滿的士氣,贏得全年級第一。頒獎時,同學們高興得跳了起來,臉上洋溢著勝利的豪情。

放飛夢想手抄報范文第2篇

為深入學習貫徹黨的十精神，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，激勵廣大中學生堅定理想、奮發學習、開拓創新，引導廣大中學生為實現國家富強、人民幸福的中華民族偉大復興的“中國夢”而努力，學校政教處、團委決定集中開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

中國夢？中學行

二、活動安排

（一）“點亮中國夢”——暢談“人生理想”

1、時間：3月份，開學后第一次全校集會和班會。

2、形式：全校集會活動，召開“校長一堂課”，由學校團委書記主持；班級主題團日活動，由班長或團支部書記主持。

3、內容：

（1）在全校（班級）范圍調查了解同學們的人生理想。

（2）根據調查結果，邀請校長、有成就的校友或社會成功人士，為全校師生（班級同學）講述他（她）的夢想的實現路徑與進程，使同學們與“夢想同路人”面對面。

（3）安排學生代表與校長、校友、社會成功人士交流互動，暢談中學生的夢想以及對“我的中國夢”的理解和展望。

（二）“放飛中國夢”——暢想“美麗中國”

1、時間：3至4月份。

2、形式：在自己的家鄉、學校周邊等地開展“尋訪身邊的中國夢”活動，隨后進行“我的中國夢”優秀作品評選及專題展示。

3、內容：

（1）集中一周時間，在全校范圍內征集暢想“美麗中國”作品，原則上是每名師生提交一份作品。

（2）作品形式可采用書法、繪畫、手抄報、微故事及其他類型書面作品等方式創作“我的中國夢”主題作品。

（3）對所有作品進行分類評選與展出，吸引全校師生關注與交流。學校團委組織舉辦中學優秀作品展示活動。

（三）“激揚中國夢”——詮釋“青春力量”

1、時間：3至5月份，結合“學雷鋒紀念日”、“五四青年節”啟動開展。

2、形式：扶貧助困、扶老助殘、志愿服務等“陽光手牽手、青春心連心”行動。

3、內容：

（1）以學校各級部為單位，劃分若干小組，以力所能及、特點突出為基本原則，確定幫助對象和活動形式，每月開展一次“陽光手牽手、青春心連心”行動。

（2）每次活動要有帶隊老師，活動時間以兩個小時為宜，要有文字、圖片記錄。

（3）每月底，以學校為單位，統一整理活動開展情況，以圖文并茂的形式，匯總活動成果和好做法、好反響。

（4）將“陽光手牽手、青年心連心”行動納入本校社會實踐教學計劃，并在學期末進行校內相關評選，發放證書。

（5）定向定點開展活動，使“陽光手牽手、青春心連心”行動傳幫帶做下去。

放飛夢想手抄報范文第3篇

本屆比賽以“創新·體驗·成長”為主題，為期三天。現場比賽項目包括火箭助推滑翔機比賽、3號運載火箭比賽、水火箭比賽。比賽吸引了140多名初中部的學生參與。

本次科技節活動提高了同學們學習科學文化知識的興趣，培養同學們勤于思考、勇于探索的習慣，更直觀地感受到科技的力量。

（特約通訊員：潘張瑜）

2012年10月19日至11月1日，來自德國漢諾威市的兩所中學與上海市曹楊中學進行了科技教育交流活動。

交流活動以“構建綠色課堂，提升創新素養——綠色能源創新項目展示”為主題。活動當天，德國學生介紹了漢諾威海瑟中學學生的“太陽能汽車”實踐項目，曹楊中學學生介紹了“太陽能門牌燈”和“植物生長補給系統”實踐項目，有關專家對學生們的項目介紹做了即興發言，在肯定學生創意構想的基礎上，對所介紹的項目進行了中肯的點評。

隨后，曹楊中學學生還向嘉廣社區和金沙雅苑社區代表贈送了太陽能門牌燈。

（特約通訊員：徐秀蘭）

2012年10月25日，四川省廣元市利州區榮山中學全體師生載歌載舞，以“科技保衛祖國，藝術放飛夢想”為主題，舉辦了第十一屆科技藝術節暨舍弗勒希望學校成立三周年慶典。

活動中，全校師生一起參與了“文藝匯演”、“師生書畫展”、“學生手抄報展”、“師生科技小制作展”、“雞蛋撞地球”、“賽車比賽”等活動。

（特約通訊員：程 琳）

2012年11月14日，2012年紐倫堡國際發明展覽會在德國紐倫堡會展中心正式開幕。

長沙市芙蓉區馬坡嶺小學、長郡芙蓉中學的兩項科技創新成果入圍此次國際發明展。其中，馬坡嶺小學的《防雨水掛鎖》獲得金獎，長郡芙蓉中學的《輸液管內空氣排除器》獲得銀獎，這也是芙蓉區科技創新項目在國際大賽上所獲得的最高獎項。

德國紐倫堡國際發明展為全球首創，也是全世界歷史最悠久之創意商展。來自歐洲、亞非34個國家和地區近100個代表團參加了此次展會，展出發明項目近800項。

（特約通訊員：楊 軍）

為展現同學們在知識積累、創意設計、動手制作等各方面的綜合能力和技術水平，山東省濟寧市育才中學科技創新社團在2012年10月下旬成功舉辦了“落球時長”科技創意活動。

此次科技創意大賽從活動策劃、制定比賽方案、組織到聯系贊助商直至活動成功舉行，完全由科技創新社團的成員自己完成。

放飛夢想手抄報范文第4篇

此次校園文化藝術節，展示了光谷三小的新面貌，體現了我校實施素質教育以來取得的成績 。豐富多彩的活動讓學生們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展現了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。現將本次活動總結如下：

一、 活動內容豐富，形式多樣。

本次藝術節活動內容豐富，形式多樣：“我們的歌”合唱比賽、“放飛夢想”風箏大賽、“我行我書，神筆飛揚”書法比賽、“珍惜資源，保護地球”繪畫比賽，做新時代好少年”手抄報比賽、“情系奧運”征文比賽、慶六一游藝活動等，在全校轟轟烈烈地進行三個月。為了本次活動，各班班主任都非常重視，與任課老師溝通，商議，在班中挑選“苗子”，甚至參與創作。特別是為了籌備大合唱比賽，班主任們可謂是挖空心思，為學生挑選合適的參賽取目。利用課余時間帶領學生排練，比賽時為學生“梳妝打扮”。整個活動期間，到處可見忙碌的身影——有學生的，也有老師的。校園里，到處蕩漾著美妙和諧的歌聲。一片藝術的氣息，正在我們光谷三小升騰。

二、比賽參與面廣，范圍大。

每個學生所喜愛和擅長的東西都不相同。這次學校組織的活動可謂是充分考慮到了這一點。在活動中，每個學生都可以找到自己想參加，能獲獎的活動。特別是有些在學習上有所欠缺的學生，在活動中找到了自己大展身手的舞臺。比賽最后，大部分同學都收獲了各種各樣的獎狀。雖然有的學生沒有得獎，但是他們也非常興奮，因為，他們在比賽中享受到了樂趣，他們也知道——重在參與。

三、入隊儀式熱烈隆重。

六一的前一天，艷陽高照，這一天，學校大隊部為一年級的小朋友舉行了隆重的入隊儀式。藍天白云，紅旗招展，鼓號齊鳴，構成了足以讓人印象深刻的場面。儀式上，大隊輔導員老師，一年級的新隊員，五年級的老隊員都派出代表進行了發言，對每一個新隊員提出了要求和希望。之后，由六年級的隊員為小弟弟，小妹妹們戴上了紅領巾。相信這一天的入隊儀式將成為每個人心中最美好的一頁。

四、游藝活動種類繁多。

放飛夢想手抄報范文第5篇

立德樹人，賦予孩子精彩人生

德育教育是教育者按照一定社的要求和受教育者品德形成發展的規律，對受教育者心理施加影響，以培養成教育者所期望的思想品德的活動。德育處于學校教育工作的首要地位，道德修養對于現代學生教育來說顯得尤為重要。為此本校致力于打造“少先隊文化”，構建“337”德育活動模式，形成了鮮明特色。以自主學習理論為指導，以小組合作學習為載體，梳理、歸納出了低中高三個年段的基本教學流程，積極構建高效課堂。

新一年入學，模仿古代啟蒙學習“開筆禮”儀式，讓孩子們在體驗中感受中華傳統文化，養成良好學習、行為習慣和尊師感恩美德。班級實行“星級化”評價，依托“五星隊員”評比，形成學生自主管理基礎。通過“星級小組”評價，拓展學生自主管理空間，設立“星級班級”評比，強化學生自主管理內涵。此外，學校每年舉行一次“科技活動節”“體育文化藝術節”“讀書節”，“三節”成為德育活動的重要載體。把“七個序列”的德育內容引申為“七色光”，讓孩子們沐浴著七彩陽光，茁壯成長。赤――愛國主義及革命傳統教育；橙――心理健康與生命教育；黃――勞動與行為習慣教育；綠――科技環保教育；青――感恩教育與禮儀教育；藍――理想與信念教育；紫――法制與安全教育。

為了讓辦學理念和素質教育的核心要義更加形象、具體，貼近小學生實際，本校實施了“葵花沐浴七色光，朵朵耀眼放光芒”的主題型學校文化。“葵花沐浴七色光”充分表達了我們在教育追求上的兩層內涵：一是積極看待學生――把學生視為小葵花，用“積極、正直、向上、開放、快樂”的“向日葵精神”伴隨孩子成長；二是學生在學校“七色光”德育內容和黨的陽光沐浴下茁壯成長。“朵朵耀眼放光芒”則充分表達了學校的教育追求。

精品課程，提高孩子綜合素養

把德智體美全面發展總體目標和社會主義核心價值觀融入課程體系，并與學生發展核心素養相聯系，相互支撐。在開好國家和地方課程基礎上，開發寫字、集郵、讀書、美術紙版畫、心理健康等基礎類和特色類“小葵花”校本課程。寫字課開設30余年，兩名專職寫字課教師都是全國書法協會會員。學校努力踐行著師生人人寫一手好字的目標，成為全國規范漢字書寫特色學校；讀書課開設經典誦讀、孔子講堂、名著欣賞，同時開展讀書節系列活動，包括“讀中華美文，做少年君子”主題演講，讀抄報和校園書市；開設《集郵》校本課，并編寫了《集郵》校本課程讀本，該讀本被評為全國校本教材二等獎，學校被授予“國家級青少年集郵活動示范基地”稱號。同時，結合畫郵票、“集郵手抄報”、集郵“三熱愛”活動、“集郵驛站”，讓集郵文化走進課堂；此外，信息技術、品德、社會學科制作的“中華大家庭”專題學習網站，獲得了全國第七屆信息技術課件制作三等獎。

學生社團由班級社團和校級小蜜蜂文學社、小天鵝舞蹈團、墨趣軟筆社團、百靈鳥合唱團、錢學森研究所等十幾個專業性社團組成，教師社團由“e秀坊”和蘭亭書苑組成。兩級社團讓學生施展才華，發展特長，讓教師專業成長，自我發展。富有現代高科技元素的學生社團――“錢學森少年研究所”，為培養杰出人才打基礎、建平臺；航空航天社團參加2015科技類全國小學生航空模型公開賽獲一等獎3項、二等獎2項、三等獎10項，包攬了火箭助推滑翔機賽全部金、銀、銅牌，參加省市級比賽多次獲獎；悠悠球社團百人方陣表演、20人花式表演和航空航天社團自制水火箭、模型火箭放飛夢想特色展示，在黑龍江少兒頻道分別播出。

多維育人，共筑和諧育人目標

學校要更好地育人，就必須統籌學校、家庭、社會三大教育陣地，通過多元互動，達到育人的目標。

家校聯合，多維育人 開設家長講堂，通過校迅通、微信、QQ等方式，使家校教育協調起來，促進了教育和諧發展。

社會聯動，注重實踐 學校依托縣烈士陵園、規劃展覽館、郵政局、志剛廣場等德育基地和一些自然景觀，開展主題實踐活動。學生走出校園去祭掃烈士墓，參觀縣規劃展覽館、郵政局，到志剛廣場去清潔小廣告、文藝演出等，使革命傳統教育、愛家鄉教育、公民素養教育、人文教育等得到了有機融合。