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          不恥下問的故事

          前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇不恥下問的故事范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

          不恥下問的故事

          不恥下問的故事范文第1篇

          書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。——韓愈好問,在學習中,你會遇到許許多多的問題,有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決,但有的問題不是自己所能解決的,在這種情況下,你必須不恥下問,向同學向老師請教。向別人請教問題不是一件難為情的事,別人不會因此而取笑你,反而會覺得你是一個謙虛的人。正所謂:三人行,必有我師。

          樂讀,那就是要博覽群書,除了我們上課用的教科書,還要多讀各類適合少年兒童閱讀的書,如:兒童文學、童話、寓言故事、少年百科全書,以及各類的報刊雜志等等,它會令我們大量地吸收信息,增加我們的知識面。

          五年級:2451110878

          不恥下問的故事范文第2篇

          窮不過三代。

          這個魔咒套在很多家庭、企業、國家的頭上,似乎永遠揮之不去。然觀孔氏家族和諸廟,后世百代福澤,學生遍布華夏,何故?遂穿梭時光,與孔圣心神相印,長聊冥冥,迷霧漸開。

          論結果

          起點決定終點,方向性的第一步,是以“十年眼光看今天,百年心態看此刻”明確項目的定位。

          儒家以“格物致知”的心態探究諸事,摸索出對學生“修身、齊家、興國、平天下”的培養流程,這條生產線上制造出批批“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的碩果,批批明白了的“我們比我更重要”的道理的丹心,服務與社會、國家相關架構久久,自然締造出“半部論語治天下”的典故,收獲了“帝王者一代帝王,圣賢者百代帝王”事實。

          談過程

          在學生征募、教育過程“不悱不教,不憤不啟”是原則,讓良種配沃土,傳承動力十足。

          榜樣的力量是無窮的,“不恥下問、一日三省”,老師身教勝言傳,效力自無窮。

          過程做得好,結果自然好!

          當“天地有正氣、凜然萬古存”的精神和知識滋潤到學生們的心田,管理就是成就別人,成就別人的精神、成就別人的物質、成就別人的智慧、成就別人的事業…….就成為這個項目的大手筆、大策劃。

          “養天地浩然之正氣”。

          經歷了“孟母三遷”的亞圣孟子傳承儒家思想過程,告訴人們后繼者要不斷推進這個項目的品牌高度,才能促使項目是先驅不是先烈,儒生們在服務當代社會之際,尊師重教的心態如眾人劃槳,把孔夫子推向的王、皇、圣的等級,確保組織戰略高度,締造出發展速度!

          思模式

          皇權能封神立佛,對儒學確長期敬拜。

          儒自漢興以來,濟濟人才服務國運民生,能看出這個項目體系的運營特色一環扣一環。

          首先、選擇有自我管理、自我激勵、自我培訓能力的人去培養,才容易成就他、成就你。如“曾子殺豬”;

          其次、培養過程有從不知道到知道、從知道到習慣、從習慣到自然的三個梯次,如“孔融讓梨”故事在人內心的傳承和行為上的執行;

          第三、培養的人符合目標客戶的需求,支撐客戶需求的各種流程夯實,如歷代優秀的宰相、文臣;

          第四、客戶能自然帶來支撐項目選育用留人才、逐項流程運作的費用,如,歷代帝王對孔廟的重視;

          第五、項目運作整個過程所得精神利益、物質利益,高度符合社會的道德規范、歷史所締造文化氛圍,或者引領、維護道德和文化的成長,如《論語》諸言,多系一語定乾坤,千年不易。

          第六、道德和文化締造出來的衣食住行思學等產品,很容易具備品牌差異化、使用附加值,伴隨時代要求強化產品功能化、共鳴多很好。如,儒家歷史變成電視、電影去精神釋放,孔府的儀式、宴、酒、禮品等作為有形資產來收益等。

          朝代更迭,世事無常,觀儒學根治人心的行為和這個項目兩山之間必有一谷的涅槃,思儒學每每星火燎原,老樹新花過程,告訴我們策劃著一個偉大的項目,核心要求一定是八個字---

          周而復始、生生不息!!!

          注解:

          1、 格物致知。 (gé wù zhì zhī ) 釋 義:格:推究;致:求得。窮究事物原理,從而獲得知識。

          2、 人生自古誰無死, 留取丹心照汗青。 這兩句詩,表明了文天祥崇高的氣節,他認為人生在世誰都要死去,死并不可怕,重要的是要有忠誠愛國的赤子之心,永遠照耀中華民族的光輝史冊,“汗青”就是史冊。

          3、“半部論語治天下”。強調學習儒家經典的重要。

          4、“不憤不啟,不悱不發”。 出自《論語》,所謂“憤”,就是激憤的心情,對于不知道的事,非知道不可,也就是激憤心里的一種。如有一件事,對學生說,你不行,而他聽了這話,就覺得非行不可,這是刺激他,把他激憤起來,也就是啟發,在啟發之前,先使他激憤起來,然后再進一步啟發他。

          5、不恥下問。成語,語出《論語》。意思為向地位比自己低、學識比自己少的人請教,也不感到羞恥。

          6、一日三省。 ( yī rì sān xǐng ) 解 釋 每天多次地自我反省。 出 處 先秦孔子《論語學而》:“曾子曰:'吾日三省吾身。'”

          不恥下問的故事范文第3篇

          中國是個五千年的文明古國,誠信一向是中國人引以為傲的美德,“人無信而不立”,童叟無欺的故事熏陶了我們幾千年。然而,近年來,信用違規的事情卻不絕于耳。有家報社曾做過調查,信用危機位居腐敗之后成為阻礙中國經濟發展的第二大因素,信用危機導致企業生產經營成本增加15%。這不能不讓人感到恐懼。試想,生活在一個無信用的社會中,你的眼睛還可以相信誰?衣食住行,你在消費之前必須確認:這些是否是假貨?商家上否在“宰”你?誠信對商家企業的重要性不言而喻。“誠信”萬萬不可拋棄,發人深思,催人警醒。

          企業如何才能馳騁商海、睥睨商界、縱橫無敵?誠信原則應當是最重要的一條。試想一家企業靠不正當手段固然會帶來短暫的“成功”,對于顧客卻是災難。不講誠信,大搞欺詐行為,商品以次充好,終于失去一切,落得個可悲的下場,員工是企業的一分子,企業的誠信最終靠員工的誠信來維持。對于開發部的工程師,我想誠信首先在于要有“知之為知之,不知為不知,不恥下問”的勇氣,才能不斷增進知識,使設計的產品更出色。其次是對上級的任務按時完成,如果不能按時做到,必將影響生產、銷售一系列環節,損失就大啦!如遇特殊情況要及時向上級匯報。每個員工經常用誠信的尺度衡量一下自己的工作,工作做到位,我們的企業競爭力必定大增,不斷取信于民,財源滾滾來。

          “誠信”是做人的“資本”,“自古修身在信誠,一言為重百金輕”。失掉了誠信的年輕人哪,能否駕馭生命之舟?

          誠信對人,誠信自己。誠信是一輪金赤朗耀的圓月,惟有與高處的皎潔對視,才能沉淀出對生命的真正態度;誠信是一枚凝重的砝碼,放上它。生命搖擺不定,天平立即穩穩的傾向一端;誠信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動,洗盡虛詐,留下啟悟心靈的妙諦。

          不恥下問的故事范文第4篇

          中國是個五千年的文明古國,誠信一向是中國人引以為傲的美德,“人無信而不立”,童叟無欺的故事熏陶了我們幾千年。然而,近年來,信用違規的事情卻不絕于耳。有家報社曾做過調查,信用危機位居腐敗之后成為阻礙中國經濟發展的第二大因素,信用危機導致企業生產經營成本增加15%。這不能不讓人感到恐懼。試想,生活在一個無信用的社會中,你的眼睛還可以相信誰?衣食住行,你在消費之前必須確認:這些是否是假貨?商家上否在“宰”你?誠信對商家企業的重要性不言而喻。“誠信”萬萬不可拋棄,發人深思,催人警醒。

          企業如何才能馳騁商海、睥睨商界、縱橫無敵?誠信原則應當是最重要的一條。試想一家企業靠不正當手段固然會帶來短暫的“成功”,對于顧客卻是災難。不講誠信,大搞欺詐行為,商品以次充好,終于失去一切,落得個可悲的下場,員工是企業的一分子,企業的誠信最終靠員工的誠信來維持。對于開發部的工程師,我想誠信首先在于要有“知之為知之,不知為不知,不恥下問”的勇氣,才能不斷增進知識,使設計的產品更出色。其次是對上級的任務按時完成,如果不能按時做到,必將影響生產、銷售一系列環節,損失就大啦!如遇特殊情況要及時向上級匯報。每個員工經常用誠信的尺度衡量一下自己的工作,工作做到位,我們的企業競爭力必定大增,不斷取信于民,財源滾滾來。

          “誠信”是做人的“資本”,“自古修身在信誠,一言為重百金輕”。失掉了誠信的年輕人哪,能否駕馭生命之舟?

          誠信對人,誠信自己。誠信是一輪金赤朗耀的圓月,惟有與高處的皎潔對視,才能沉淀出對生命的真正態度;誠信是一枚凝重的砝碼,放上它。生命搖擺不定,天平立即穩穩的傾向一端;誠信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動,洗盡虛詐,留下啟悟心靈的妙諦。

          不恥下問的故事范文第5篇

          那年我才三歲多,在我眼里,姚阿姨開的那個小賣部是我的第二個“家”。那一袋袋花花綠綠、酸甜咸辣的叫不全名字的零食,勝過“山珍海味”;那塞得滿滿的柜臺,那排得擠擠的貨架上,藏著多少“奇珍異寶”啊!那時,媽媽工作的人民銀行的辦公樓就在院門口,我時常溜到她的辦公室里搗亂,她多半會拿來五角、一元的零票子來打發我。于是,辦公室和小賣部成了我的兩塊“光臨”之地。

          一天下午,我照例溜進媽媽的辦公室,卻怎么也尋不到她的影子,就向旁邊的叔叔打聽媽媽的去處。叔叔一見是我,笑著說:“找媽媽,是不是有什么想頭?該不會又來討錢的吧?”我挺干脆地點點頭,理直氣壯地回答:“我餓了,想買吃的。”叔叔一聽,更樂了,說:“呵,一點兒不害羞,怪大方的呢。沖這一點,叔叔也要獎獎你。”說完,他從桌子上拿過好厚一沓嶄新的“鈔票”,隨手抽出一張遞給我,說:“這可是一張大錢。去吧,想買多少就能買多少。”接過這張新票子,我左看右看,上面的字不少,只有一個“伍”我認識,可它又不像是五角鈔票,那一定是五元的吧!五元,我的媽呀!我心里一陣狂喜。那一袋袋“小康牛肉醬”“好勁道快餐面”,一根根“雙匯火腿腸”“羊肉串”仿佛都迫不及待地在向我招手。

          我攥緊錢,一邊美滋滋地打著如意算盤,一邊飛快地沖向小賣部。突然,身后傳來熟悉的聲音:“田鑫……”我扭頭一看――啊,是媽媽!我興沖沖地跑到媽媽面前。“干什么去?”媽媽問。我眉頭一揚,得意地說:“我有一張大錢,可以買好多好多的東西。”媽媽一臉詫異,忙追問:“哪來的大錢?”“辦公室里的叔叔給我的呀!”我回答說。媽媽的臉猛地一沉,厲聲喝道:“不許找別人討錢,把錢還給叔叔。”我犟著一聲不吭,只是把雙手死死背在背后。媽媽火冒三丈,一把扯過我的胳膊,用力掰開我的掌心,摳出了那張帶著體溫的微濕的鈔票。驀地,媽媽放聲大笑,揉著笑痛的肚子直不起腰。半晌,她才停住了笑聲,直起腰,展開那張“鈔票”,對我說:“傻兒子,這是一張‘練功券’,是銀行的工作人員用來練習數鈔票的。用這張‘鈔票’什么東西也買不到。哈哈哈……”

          直到現在,媽媽還時常提起我這段“光榮歷史”呢!

          小學語文六年級下冊期末自測題》參考答案:

          一、捐贈 榮譽 初旬 侵蝕 籍 裙 銜 澡

          二、噪 躁 燥 銹 繡 秀

          三、zhn xi? y"^ b"?

          四、1.C 2.(1)嚴峻 (2)嚴重 (3)嚴肅 3.虛席 實 求 長 抒 結彩 茂 不恥 瞪 (1)語重心長 實事求是 不恥下問 (2)各抒己見

          五、1.不應該隨意虛擲 2.人非生而知之者 3.海內存知己 天涯若比鄰 4.略 5.現在是什么時候,這里的工作多么重要,我不能離開。

          六、如:關注自己一言一行,創建你我美好校園。

          七、1.水盆里過去 飯碗里過去 凝然的雙眼前過去 2.關心每一個戰士 互相關心 互相愛護 互相幫助 3.杜甫 卻看妻子愁何在 漫卷詩書喜欲狂 即從巴峽穿巫峽 便下襄陽向洛陽 4.略。5.略。