體育常識
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇體育常識范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
體育常識范文第1篇
一、多媒體應用于中學體育教學所面臨的問題
通過在體育教學中利用多媒體輔助教學的實踐，我認為目前計算機多媒體技術之所以在體育教學中的運用還不很廣泛，主要有以下四個方面的原因。
1.課件。對開發多媒體體育教學課件工作者的水平要求較高。編制者除具備一定的編程能力外，還需有較高的體育理論水平，即有運動生理學、某體育項目的競賽規則、裁判法及體育常識和對我國年齡段身體水平情況的了解等諸多方面的知識，還必須懂得體育教學。因此，一個完善實用的多媒體課件的開發需多方面的努力協作才能夠完成。
2.傳統體育觀念的影響。某些教師的體育教學觀念依然停留在一味的身體練習和單調的課堂理論課上，不重視利用多媒體技術進行教學，或對多媒體技術知之甚少。當然，身體練習仍然是體育教學中必不可少的重要內容。然而通過多媒體輔助教學往往比教師的示范講解更直觀、更生動、更易被學生接受。因此多媒體技術一方面提高了學生的學習興趣，使學生易學易懂，印象深刻，另一方面促進了學生運用科學的方法主動從事身體練習。
3.屏幕顯示。目前，國內較先進的電教室基本上已經配備了大屏幕液晶顯示器或投影儀和一套完整的電子教學系統。但是我國經濟發展不平衡，且大屏幕液晶顯示器價格昂貴。如今大多數學校用于教學的計算機屏幕較小，這對于一個50人以上的教學班來說，教學效果勢必會受到影響。
4.課件匱乏。由于研究人員對體育科目多媒體課件的開發重視不夠，致使在眾多多媒體教學課件日益豐富的今天，體育教學課件極為匱乏。
二、將多媒體技術引入體育教學的初試
我畢業于西北民族大學體育系，在校期間開始接觸多媒體電腦。當時我接觸的體育方面的軟件多是游戲性質的，但多媒體電腦游戲不同于普通的電子游戲，它具有較高的智能性，且畫面生動、逼真。我從事體育教學后，在一次籃球課上講到傳切、空切、聯防等籃球戰術配合時，由于大多數學生對籃球基本戰術知之甚少，因此學生在配合教師進行戰術示范時表現遲鈍、緊張，結果花費了許多時間也達不到預期的教學效果。于是我又組織學生看錄像，由于沒有專門的籃球賽進行講解，結果學生往往被錄像中的扣籃等精彩場面所吸引，很難將注意力集中到戰術配合上，教學效果自然不容樂觀。圖解法教學不直觀且繁瑣，與現代初中生的心理特點不吻合，也不利于學生對知識的掌握。通過總結幾次對籃球戰術配合教學的失敗教訓，我嘗試運用多媒體游戲軟件進行輔助教學。我采用由上海一家電腦公司制作的“籃球”多媒體游戲光盤，在競賽規則允許的條件下隨意設置比賽環境，可以毫不費力地將基本戰術配合一一表現出來。伴隨著有聲有色的動畫場面，學生表現出極高的興趣。課外活動時許多學生主動模仿練習，并且在班組籃球賽中能夠進行精彩的戰術配合。
三、對多媒體體育教學課件的探索
為成功地將多媒體技術引入課堂教學，我首先請教民大體育系的專家、教授提出課件設計，編寫創意程序；然后聘請一名高級程序員專門從事編程工作，將編制出的軟件結合教學實際進一步加工直至定型。經過逐步實踐，我們主要在以下幾個方面進行了探索。
1.運動生理。展示運動后的生理反應，如：血液循環、吸氧量、心率等。將抽象的生理反應制成課件，此時，立體動畫生動地展示在學生面前，促進了學生對運動后出現的心跳加快、呼吸急促、出汗發熱等生理現象的科學認識與理解。
2.模擬裁判。將球類的比賽場面展現出來，讓學生自己做裁判，利用鍵盤對畫面中出現的犯規情況進行裁決，在規定的時間內電腦會對裁判員的水平進行打分。通過多媒體展示和教師的講解，學生加深了對球類裁判法的了解。
體育常識范文第2篇
賽場展示，又稱體育展示，是將比賽現場的精華內容，展示給觀眾和電視機前觀眾的過程。
二、賽場展示主管
《2006田徑競賽規則（第124條）》最新規定：“賽場展示主管與競賽主任共同策劃賽場展示計劃，并盡可能與組織代表和技術代表合作。他將確保展示計劃的實施，與競賽主任和有關代表一起解決發生的問題，他使用通訊系統聯系和指揮全組每個成員的工作。”
《2006田徑競賽規則》中提到的“賽場展示主管”是整個賽場展示工作的負責人，既工作指揮中樞，他需要與競賽主任、組織代表和技術官員等人員的協調配合，制定田徑比賽賽場展示計劃，控制實施整個比賽過程的展示過程。
目前，在我國各級田徑競賽中，設立“現場指揮”這一職務，他的職責是：在競賽主任的領導下，協調指揮各項比賽的進程，掌握發獎儀式的進行，控制大屏幕顯示和宣告員的宣告。筆者認為，這些工作是未來田徑比賽賽場展示過程中的組成部分，賽場展示工作有著更多的內涵、任務和深刻意義。
三、賽場展示團隊
根據規則的要求和比賽的實際情況，筆者認為在硬件和軟件條件允許的條件下，田徑比賽賽場展示工作需要一個團隊來完成。田徑比賽賽場展示團隊主要包括這些成員：賽場展示主管、賽場展示主管助理、賽場宣告員、賽場主持人、音響師及助理、比賽信息統計員、信息傳遞員、視頻工程師及助理、大屏幕文字控制操作員、攝像師、電視聯絡員等等。
基層舉辦田徑比賽，提供的條件有限，硬件方面也許只能保證話筒和簡單的音響設備。由于人力、財力有限，不可能保證更多的成員設置。為了保證賽場展示工作的開展，至少應設置一名賽場展示主管、一名音響師，宣告與主持工作可以交由兩名工作人員完成。必要的情況下可以派遣二到三位服務人員或志愿者協助賽場展示團隊的各方面工作（工作指令、信息傳遞、成員聯絡）。
基層和學校田徑比賽（運動會）中，除了運動成績外，更重要的是參與和互動，因此賽場展示工作的重點應傾向于賽場氣氛和觀眾活動，這樣對推動人們積極參加鍛煉、增進健康起到了很好的引導作用。
四、賽場展示工作的意義
1.提高田徑比賽的觀賞性
田徑運動是一種個人性比賽占多數的項目，而且比賽過程多數是重復、單調的。各種體育比賽項目都有自身的局限性，如何更好地發揮各項體育運動的優勢特點，吸引更多的人關注體育比賽和從事體育運動，這是我們應該長期思考的問題。田徑運動和比賽是運動員身體極限的挑戰，不但能高度體現更高、更快、更強的體育比賽精神，而且有時候比賽過程的千鈞一發、比賽現場的扣人心弦的程度，是其它比賽無法達到的境界。所以，讓人們了解田徑運動的特點是提高田徑比賽觀賞性的重要條件。因此，需要通過賽場展示工作，讓人們了解田徑運動，提高比賽的觀賞性。
2.挖掘潛在觀眾，促進全民健身發展
從我國當前的情況來看，專業觀眾最為稀缺。所謂專業型觀眾，是指那些能夠欣賞高水平競技比賽，懂得規則，適時鼓掌，同時又能遵守賽場各項要求的觀眾，這種有素養的觀眾，不是在賽場上自發形成的，而是在組織引導下培養出來的。通過加強田徑賽場展示工作，對觀眾進行科學引導，可以完成非專業觀眾向專業觀眾的轉化，逐步發掘培養潛在觀眾。這樣，專業觀眾就會逐漸多起來了。
而另外一方面，從田徑運動自身來說，不管是學校里，還是在社會上，參于田徑運動的人無處不在。從單純地以健身為目的的散步、健身走、跑步，到參與其它運動項目前的熱身運動，都屬于田徑運動的基本范疇。這些平時不知不覺中就參與了田徑運動的人能走進賽場或者是坐在電視機前觀看比賽，并在現場主持人和展示手段的引導下通過一些基本的田徑運動的常識進行科學鍛煉，這樣田徑運動的群眾基礎就厚實了很多。
3.宣傳主辦城市、主辦國家，提高知名度
一場田徑比賽在一座城市舉行，主辦城市要付出很大的努力與代價，當然舉辦體育比賽可以給一座城市帶來回報，除去體育商業化為城市帶來的經濟收入以外，更重要的是非物質方面的收益。這就要求賽場展示工作充分發掘一座主辦城市和一個國家的文化內涵和底蘊，并通過多種手段展示給現場和電視機前的觀眾以及參加比賽的運動員、教練員。
如今，不少城市和國家都開始靠體育打造自身的城市品牌，提高城市形象。體育，已經成為許多城市打出的一張“屢試不爽”的名片。通過這張名片，外面的人可以了解一座城市和一個國家的風土人情，甚至是一個民族的精神。
4.為贊助商提供良好的宣傳機會
田徑運動作為一種社會文化現象，與社會發展有著同步的基本節奏，并受經濟的制約。第二十三屆奧運會，主辦者將社會對奧運會的經濟投入由非商業性轉為商業性為主的機制。田徑運動在奧運會中占有舉足輕重的地位，因此，一直是商家青睞的對象，他們的產品需要借助田徑運動來提高知名度，以樹立國際形象，擴大銷路。田徑比賽則需要商家提供維持生存和發展的經濟來源，雙方互利互惠。誠然，贊助商投入了大量的資金來贊助比賽，但是他們更需要的是投入后的回報，組者者可以通過賽場的展示工作給商家進行宣傳，從而擴大商家的影響力，提高他們的知名度。當然，這些宣傳是有限度的，因為根據國際田聯的《規則》規定，比賽場內所有廣告都要明確而嚴格的要求，并且煙草的廣告是絕對不可以出現的。
5.傳承賽場文化，建設和諧賽場
在體育競技過程中，賽場文化對運動員的競技狀態調整有一定的影響，對競技者的水平發揮亦有影響，對競技結果也就會產生影響。同時，賽場文化還反映了群眾對競技體育的熱情與參與程度，也是社會文明的表現窗口。因此，通過賽場展示工作的紐帶作用，可以將運動員和觀眾聯系起來，傳承賽場文化，建設和諧賽場。
五、結束語
總之，重視賽場展示工作，可以實現多方面的意義，從而為促進田徑運動發展添加砝碼。
參考文獻：
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［4］張旭光.說出城市的味道——著名體育解說地域風格分析［J］.中國體育，2005，（06）.
［5］張建國.人文奧運與賽場文化［J］.唐山師范學院學報，2007，（3）.
［6］顧嘵艷.現代田徑運動競賽商業化的趨勢［J］.體育學刊，2003，（03
體育常識范文第3篇
關鍵詞：體育家庭作業 體能 健康 鍛煉習慣
所謂體育家庭作業是指針對學生在校體育鍛煉時間不足，導致學生體質下降而制定的家庭鍛煉計劃。利用家庭、社會資源、通過農校聯管的方式，使鍛煉計劃得以實施。以達到培養學生終身鍛煉意識，增強學生體質健康的目地。
一、實施體育家庭作業，是基于一種思考
1.長期以來，體育活動雖然進行了一些改革，但還是局限于傳統的廣播操，素質測試項目的練習，體育2項技能也因為各種緣由而間斷的學習，一成不變的活動內容提高不了學生的興趣，鍛煉效果不佳。學校延長活動的時間，但是內容不豐富，組織形式呆板，也受場地，器材的限制，導致學生鍛煉效果的較差！
2.家長對陽光運動的認識與理解不夠，認為學生在校內就是上好課，少玩多學習，考個好分數，至于參加陽光體育運動那是花費學生學習時間的事，可參加可不參加，從而影響了學生參與的積極性，在家更談不上什么陽光體育了。
3.當前社會上衡量一所學校好差的量化指標，主要還是學校的辦學質量，具體來說就是學生的分數和學校的升學率、競賽獲獎人數，至于學校的陽光體育運動中開展如何，效果怎樣，社會上不太關心也不會關心。
二、實施體育家庭作業，是基于一種認識
1.豐富課堂教學，展示校園和諧風采。體育作業的出現，改革了傳統的體育課堂教學，真真正正地讓體育成為每個學生生活學習密不可分的一部分，讓“健康第一”的教學思想滲入每個學生的心中。
在體育作業指引下，從學校到家庭，無論身處何地，每一個地方都能成為體育鍛煉的平臺，孩子們在完成體育作業時，不但強健了身體，回到學校學生之間的關于課外體育鍛煉的交流和互幫互助的現象多了，大家交流著自己的運動感受，一起分享運動的經驗和快樂，整個校園呈現出和諧活躍的氣氛。
2.豐富校內外體育鍛煉，帶動全民參與運動。將體育鍛煉融入生活，必然改變了平常的生活習慣和狀態，比如假期體育作業幫學生改掉睡懶覺、長時間看電視、玩電腦等不良習慣。保證了校內校外同樣“每天鍛煉一小時”。家長們對此做法不僅支持，一些家長還主動配合孩子，和孩子一起運動。
三、實施體育家庭作業的構建策略
（一）依原則進行設計，構建實踐載體
1. 運動項目，因人而異：教師根據每個學生的不同情況布置相應的作業，比如協調性不好的學生可以布置廣播操，手臂力量欠佳的學生布置俯臥撐，腿部力量不足的學生布置跳樓梯等等。
2. 運動場地，因地制宜：小學有學區劃分，個別小區，分布有健身路徑，其中街道公園里健身器材設施齊全，有各式健身器材，附近村里的鍛煉空地也比較多，健身的場地比較齊備，籃球場，羽毛球場，乒乓球臺，可以經常性的來學校運動場地進行鍛煉，因此布置一些諸如：立定跳遠、跳繩、爬樓梯，乒乓球，羽毛球，跑步，籃球。等諸多鍛煉項目都是可以開展的。
3. 舒適自然，循序漸進：為健康而進行的鍛煉，應當是輕松愉快的，容易做到的，充滿樂趣和豐富多彩的，人們才愿意堅持實行。正確的鍛煉方法是運動量由小到大，動作由簡單到復雜。
4. 運動適度，不宜過量：一般來說，以每次鍛煉后感覺不到過度疲勞為適宜； 多采用對人體有利的有氧運動，運動強度以中等偏小為宜，這樣易于長期堅持，安全性高，可以減少和降低各種運動的危險因素，特別小學生這個群體，身體素質還處于不斷增長的階段，要防范各種不安全因素的發生。
5. 統籌安排，持之以恒：將鍛煉延引至課外，最重要的是如何堅持下來，因此將學生進行分組，調動合力能有效地將體育進行到底。在給學生分組時，考慮到學生居住得相對集中，可以打破班級甚至年級界限，使同學們重新組合，在自主選擇的基礎上進行有針對性的“微調”。把不同體質的同學分在一起，有利于相互幫助、提攜；男女要相互搭配，充分發揮各自優勢進行互補，有利于提高練習的積極性、自覺性、主動性；要把體育骨干合理分配，充當各組的“龍頭”。
在體育骨干的帶領下，每一組的同學都能更加出色完成鍛煉計劃。與此同時，適時地進行一些各組之間的對抗賽，會激發起同學們練習的更大熱情。這樣學生有了一定的新鮮感，也有親切的感覺，交流起來毫無障礙，很有可能比在學校開展還要有序、有趣、有質量。
（二）按計劃進行實施 打造管理機制
1.可根據實際情況，每天放學后選擇空余的時間，時間一般為10-20分鐘，進行提高鍛煉。假期則規定具體鍛煉時間：每天下午2點至4點，各組根據具體情況可進行調整，但鍛煉時間不能隨意延長或縮短；不得無故缺勤；速度、力量、彈跳、柔韌、球類都要涉及，但每天的選擇可有所不同，每天需突出側重點；每天都要把自己的收獲記錄下來。
體育常識范文第4篇
2體育市場調查方案設計定義：是指導體育市場調查項目的方案和藍圖為了處理或解決體育市場調查放的問題或者對某種體育產品的營銷問題進行決策，提供參考依據而進行的收集處理各種必需的信息資料和詳細步驟規劃。
3體育人力資源：是人力資源類別中的一種，體育組織在調查規劃自身人力資源狀況時既要遵循人力資源發展的一般規律又要結合體育組織的特點做好人力資源的調查規劃和評估工作。
4搜索引擎：是某站點提供的用于網上查詢的程序，它是一類運行特殊程序的專用于幫助用戶查詢。
5體育市場調查的質量控制：是檢查和核實所從事的體育和市場活動在質量上是否符合調查要求，指出調查要求，指出調查中的缺點和錯誤，對調查過程中可能發生的各種錯誤及時給予預防和糾正。
6.普遍調查：指對被研究的體育市場的全部單位無一遺漏的諸葛進行調查設計，以求全面、準確的了解所研究的體育市場狀況的一種調查方式
7典型調查：根據調查的目的和要求在對被研究的體育市場的調查對象有了初步了解的基礎上，從中選取若干具有代表的對象作為典型對其進行深入系統的研究，借以認識所研究的體育市場的本質及其發展規律的一種調查。
8重點調查：根據被研究的體育市場的總體中選擇比較集中的對全局具有決定的一個或幾個單位進行調查，以掌握所研究的體育市場的總體的基本市場情況的一種調查方式
9抽樣調查：指被研究的體育調查市場的總體中按照隨即原則選取一部分對象作為樣本進行調查，然后根據對樣本進行調查的結果推斷，所研究的體育市場的總體狀況的一種調查方式。
10體育消費需求是指一定時期由消費者在一定購買力條件下的體育消費者的需求量。
11情景模擬就是根據被試者可能擔任的職務，編制一套與職務實際情況相似的測試題目，將被試者安排在模擬的逼真的工作環境中，要求被試者處理可能出現的各種問題，用多種方法來測評其心理素質潛在能力的一系列方法。
12系統仿真：是指在紙上或計算機上進行經營管理的操作，被試者可以及時得到反饋信息，以便了解自己的經營效果，最后以體育企業的經濟效益來反映被試者的心理素質和潛在能力的一中方法。
1體育市場調查的分類：
按性質分:動態調查 靜態調查。
按時間分：經常性調查 定期調查 一次性調查。
按范圍分：全面性調查 非全面性調查。
按目的分：探索性調查 描述性調查 因果性調查。
按調查方式分：文案調查 實施調查 實驗調查。
2體育市場調查的特點： 1）情感性特點 2）服務性特點 3）合作性特點
4．體育市場調查的作用： 1）能為市場預測和決策提供依據。 2）有利于促進產品銷售。3）有利于提高競爭力。 4）促進產品更新換代。
5.體育市場調查的原則： 1）準確原則 2）全面原則 3）實效原則 4）經濟原則
6.體育市場的職能： 1）承接——項目 2）提供信息 3）咨詢顧問
8.體育市場調查方案的內容是什么： 1）體育市場調查的背景 2）體育市場調查的目的 3）體育市場調查的對象和調查單位 4）體育市場調查數據的整理與分析方法 5）體育市場調查的方法和途徑 6）體育市場調查的內容 7）體育市場調查的進度安排 8）體育市場調查的經費運用9）調查結果的提供方式 10）體育市場調查的組織與實施 11）附錄
9.體育市場調查方案設計的一般流程： 1）確定體育調查的目的 2）確定體育市場調查的對象 3）確定收集資料信息的方法 4）制定體育市場調查提綱設計市場調查問卷 5）確定是否進行一次非正式調查 6)分析考慮在調查實施過程中可能遇到的問題及解決方法 7）確定體育市場調查資料的處理與分析方法 8）選定培訓體育市場調查人員 9）制定體育市場調查進度 10）確定體育市場調查的經費預算 11）確定體育市場調查報告書的提交方式
10.簡述普遍調查、典型調查、抽樣調查的概念 優缺點及其適應條件
1）普遍調查：指對被研究的體育市場的全部單位無一遺漏的諸葛進行調查設計，以求全面、準確的了解所研究的體育市場狀況的一種調查方式
優點：（1）調查全面資料準確性、標準化程度高（2）結論具有概括性和普遍性
缺點：（1）花費大（2）差錯多（3）深入難（4）周期長
2）典型調查：根據調查的目的和要求在對被研究的體育市場的調查對象有了初步了解的基礎上，從中選取若干具有代表的對象作為典型對其進行深入系統的研究，借以認識所研究的體育市場的本質及其發展規律的一種調查。
優點：（1）重點突出可信度高（2）全面系統（3）靈活簡便成本低廉
缺點：（1）典型不易選取（2）結論推斷性差（3）主要是定性調查調查標準在數量上集中于少數單位，在這些少數單位的標準數量的總體中又占優勢的情況。
3）重點調查：根據被研究的體育市場的總體中選擇比較集中的對全局具有決定的一個或幾個單位進行調查，以掌握所研究的體育市場的總體的基本市場情況的一種調查方式。
優點：（1）他是全面調查的補充，是其他非全面調查方法的重要依托，從其范圍上看是以被研究的體育市場的總體中選一部分重點單位進行單獨調查，但從被調查單位看則是一項全面調查（2）他的調查單位少、節省人力、財、物且時間少
缺點：重點調查沒有全面調查資料那樣全面，沒有典型調查資料那樣深入，沒有抽樣調查資料那樣具有代表性，從重點推及全體的依據而不足，適應范圍較少，只有在被調查單位中確定實際存在調查標準值在總體中占據很大的比重的情況下才能使用這種調查方法，另外這種調查方法的主觀性較強。
4）抽樣調查：指被研究的體育調查市場的總體中按照隨即原則選取一部分對象作為樣本進行調查，然后根據對樣本進行調查的結果推斷，所研究的體育市場的總體狀況的一種調查方式。
優點：（1）抽取樣本比較客觀（2）推斷總體比較準確 (3)調查代價比較節省
缺點：抽樣調查主要適于作定性調查，對于調查總體的范圍尚不十分明晰的調查對象，抽樣調查需要較多的教學知識。
適用條件：普遍調查：調查項目簡明，調查時間統一，普查要同期性的進行
典型調查：正確的選擇典型，定性分析和定量分析相結合，慎重對待調查結論。 調查標準在數量上集中于少數單位，在這些少數單位的標準數量的總體中又占優勢的情況。
11.如何對體育市場調查的質量進行控制：（1）確定控制點和控制標準（2）對調查質量進行檢查（3）對錯誤進行糾正。
12.體育消費品要求調查的主要內容有什么：（1）對體育產品創新需求的調查（2）調查目標消費的價值所向
13.影響體育消費品購買的主要因素有：（1）政治因素調查（2）社會因素調查（3）經濟因素調查（4）個人因素調查（5）體育消費品本身的因素調查（6）新消費熱點的調查
14試述影響體育消費品供給的因素：各種生產因素的供給狀況及其比例
體育消費品本身的特征：（1）體育產品生產用期的長短（2）體育產品的 商品率高低3體育商品的利潤高低3）體育消費品的消費環境：1產業的政策導向2消費需求情況3競爭者的市場供給4有關商品的價格4）體育消費品供給統計
16.試述體育人力資源調查的內容： 1體育人力資源的數量2體育人力資源的質量3體育人力資源的結構
17.試述社會環境對于組織外部人力資源供給影響的主要因素： 1體育組織所在地區的人力資源供給預測的總量2體育組織所在地區的人力資源的質量。3體育組織所在地區的人力資源政策的影響4體育組織所在地區的人們擇業的心態以及對于工作的價值觀。5體育組織所處的地理位置6與該體育組織相同行業對于人力資源的需求和不同行業對于某些專業人才的需求7科學技術的進行8體育組織所在地區的傳統文化，文化背景等
19.人力資源選拔的主要方法有那些： 1心理測驗法2面試3知識考試4情景模擬也系統仿真5人力資源指數
20.調查體育產品質量主要考慮內容：（1）對體育產品性能和使用情況的調查。（2）顧客對體育產品滿意度和忠實度調查
21.生產者支持中間商品的方法有那些： （1）生產物美價廉適銷對路的產品（2）廣告宣傳（3）促進銷售活動 （4）提供情報（5）資金支持
22.體育產品銷售渠道有那些，如何選擇銷售渠道：直接、間接銷售渠道
選擇銷售渠道主要考慮體育產品的特征、消費者特征以及產品銷售目標。
23.影響體育產品分銷渠道的主要因素：
1）目標市場因素：（1）目標市場范圍的大小（2）市場的集中也分散程度
（3）顧客的購買特點（4）競爭性產品
2）產品因素：（1）產品的性質（2）產品的時尚性（3）產品的標準化程度和服務（4）產品的價值大小（5）產品市場壽命周期
3）生產者本身條件：（1）生產者的生產規模（2）生產者的聲譽和形象（3）生產者的的經營能力和管理經驗（4）生產者控制渠道的程度
24.一種體育新產品投放市場要考慮的因素： （1）新產品的考察（2）營銷計劃的調查（3）商業分析（4）產品開發（5）市場試銷（6）商業化
25.體育消費的消費動機類別有那些：
1）需求動機：（1）生理的需要（2）安全的需要（3）社會的需要、
（4）自尊的需要（5）自我成績的需要
2）心理動機：（1）感情動機（2）理智動機（3）偏愛動機
26.體育消費者的消費行為有那些階段： （1）喚起需求（2）搜集信息（3）比較挑選（4）購買決定（5）夠后評價
27.試述體育消費者固定樣本調查的特點和功能：
特點：能正確的了解各家庭購買體育產品的真實情況。
功能：（1）了解購買路線及購買方式（2）購買期間購買數量或鍛煉時間的分析（3）購買比例與消費金額的分析(4)產品知名度分析（5）購買或鍛煉理由分析（6）對非使用者、少量使用者、大量使用者及其特點、品牌忠誠度分析(7)廣告的效果及其銷售量的關系分析（8）新產品滲透情況分析（9）商品長期市場動向分析。
28.試述影響我國體育消費行為的變化因素：
（1）經濟因素（2）文化因素（3）社會階層（4）相關群體
29試述體育產品廣告媒體市場的內容作用：
內容：（1）體育報刊（2）體育電視頻道、欄目（3）體育網絡站點
作用：(1)傳遞體育專業知識（2）發展推廣體育事業（3）開發市場
30.試述視聽率調查的主要方法： (1)日記式調查法（2）記憶式調查法（3）電話調查法
31．互聯網對體育市場營銷的重要性：
（1）可以低成本的接觸全球范圍內廣大體育廠家和用戶（2）讓顧客更主動參與市場調查（3）可以獲得實時的信息（4）可以收集到更多競爭者信息（5）可以了解專家的建議
32．互聯網面臨的障礙： （1）不可述信息（2）信息過載（3）垃圾信息（4）互聯網的速度（5）用戶不愿透露信息（6）很多人沒上網 (7)上網困難
33.利用搜索引擎進行信息查詢，需要進行那幾步操作：（1）使用萬維網瀏覽器進入網上的一個搜索引擎在瀏覽器的查詢窗口中鍵入需要的搜索引擎的地址名就可以訪問該引擎了（2）進入搜索引擎網站后在查詢框中鍵入你的查詢要求（3）單擊“查詢”按鈕搜蘇引擎酒開始搜索整個網或部分萬維網找到“符合要求”的網站（4）列出符合要求網站清單
34.使用ie瀏覽器進行搜索有哪幾種方式：
（1）從地址欄中鍵入關鍵詞進行搜索網絡資源
（2）單擊在工具欄上“搜索”按鈕進行搜索
35.互聯網問卷的優點： （1）更高的應答率（2）更高的準確性（3）更多的樂趣（4）更多的美感（5）更低廉的費用（6）更快的回收速度
36.互聯網問卷調查是應考慮哪些因素： （1）網上調查設計的規范（2）網上調查設計的要求：a調查主題b問卷調查的說明c調查樣本d調查表的人性化設計（3）個人隱私保護（4）有獎調查與無獎調查（5）調查時限的確定
37.元信息的分類： （1）評價性元信息（2）概括性元信息
38.reap評價體系：可靠（reliable）有據(evidence)準確(accurate)可信（plausible）
39.網絡評價體系中的指標要素包括：
（1）信息內容（2）網站的基本概論（3）網頁設計（4）操作使用（5）網站的開放性程度
40市場調查機構的類型：1信息的最終使用者，2信息的使用者3調查設計及提供者4數據收集者
41 體育市場調查法案設計的分類：1探索性市場調查方案設計2描述性····3因果性···
42問題的形式：1填空式 2是否式 3多項選擇式 4矩陣式
43質量控制的原則1客觀性2全面性3超前性
44體育市場營銷的特點1全局性2長期性3系統性4適應性5風險性
45消費需求的特性調查：1多樣性2層次性3可誘導性
46情景模擬的實施1準備工作2實施評估3主試的培訓4情景模擬的評價
47情景模擬的內容1公文的處理2與人談話3無領導小組討論4角色扮演5即席發言
體育常識范文第5篇
【關鍵詞】消費市場；體育場館；經營；開發與利用
隨著人們生活和物質文化水平的不斷提高，越來越多的人投入到了身體鍛煉的大潮之中，體育場地設施是開展大眾健身的重要場所，也是學校開展學校體育活動的基本條件。現階段我國體育場館資源最大的特點就是短缺和浪費并存，在人們普遍缺乏鍛煉場所的同時，大量現有場館卻閑置和封閉。為此，合理開發、建設、利用、管理學校體育場館設施，充分發揮學校體育場館設施和社會公共體育場所的作用，若能充分利用這些場館資源為學生和大眾服務，將十分有利于推動體育事業的進程，對推進學校體育的開展尤其對全民體育健身活動有十分重要的意義。從公共經濟學視角審視我國高校體育場館，他們具有準公共產品的特性，即高校體育場館具有邊際生產成本為零，而邊際擁擠不為零的特性，所以高校體育場館為了避免“免費搭班車”出現的“公用地悲劇”，因此，高校的體育場館可以向社會進行有償開放。本文試圖在尋找高校體育場館在滿足體育教學的前提下，為高校體育場館走向市場，面向社會尋找理論依據和理論指導。
一、研究方法和研究對象
文章通過文獻資料法和數理統計法，根據研究需要，先后查閱了部分高校體育場館管理和大學生體育市場消費調查資料，就高校體育場館資源的利用與市場開況展開了深入調查和系統分析。
二、高校體育消費市場潛力分析與開發
1.對高校體育消費市場的認識。運用現代經濟學觀點分析，高校體育消費市場是高校體育產品和體育服務交換活動的總和，同時也是高校買賣體育商品和體育服務的場所。高校體育市場主要包括高校體育用品市場、體育競技表演市場、體育贊助市場、體育健身市場、體育培訓市場、體育休閑娛樂市場和高校體育咨詢中介市場等。
2.高校體育消費市場的特點。
（1）高校具有開發體育市場所需的硬件設施。隨著高校的擴招和擴建，各校都興建了許多高標準的體育場館，添置了高等級的體育器械，為高校發展體育產業提供了必需的物質條件。
（2）高校有穩定的消費群體。消費群體數量是開發體育市場的一個關鍵因素，體育消費對象的多少直接影響體育市場的建立與發展，高校體育消費對象不僅包括人數眾多的師生及員工，還包括高校附近的單位及社區居民，構成了一個龐大的、穩定的和潛在的消費群體。
（3）高校擁有體育專業人才優勢。高校作為學術和科研的場所，是專業人才聚集的殿堂。集中了一大批高學歷、技術全面、有科研實力的體育專家、教師、教練員和高水平的裁判員，他們有組織教學、科學訓練和指導健身的能力和豐富經驗，具有較強的信息處理能力和市場開發能力，有著良好的體育市場開發人脈資源，具備為體育市場的開發提供科學的理論依據和操作能力。
（4）高校的人文環境有利于吸引贊助企業。由于高校信譽度高，對維護贊助企業的宣傳、廣告效益有利，所以能夠有效地吸引贊助企業。
3.開發高校體育市場潛力的策略。
（1）突出體育氛圍，提高大學生參與體育運動的熱情。從市場經濟學角度來說，市場開發的最重要的因素是：人氣。高校是一個巨大的市場已經得到公認，它有龐大而穩定的消費群體，但在現實中，我們不得不清醒地認識到，隨著社會的發展，當代大學生的消費結構呈現出多元化趨勢。大學生在選擇業余活動時，更多地偏愛電腦、網絡、社交等智力型、輕松型、虛擬的休閑方式，高校運動場上已不再有20年前的“人滿為患”的場面，這是一個值得重視的問題。雖然體育消費市場大，但缺少高漲的人氣已成為高校體育消費市場開發做大做強的最大阻力。因此，培育豐富多彩的校園體育文化氛圍，吸引更多的大學生重返運動場所，展示青春活力，除了學校硬件設施的改善，還需要教師的正確引導和宣傳，最大程度的調動大學生參與體育運動的積極性，構建和諧、積極向上的體育運動氛圍。
（2）創新高校體育設施管理機制，充分開發高校體育市場資源潛力。高校體育市場的開發，關鍵是要培養出在市場經濟中既要熟悉體育運動，又要懂得市場經營之道，并善于進行經營管理的人才。高校管理人員要樹立市場意識和服務意識，充分認識大學生群體對體育消費的需求，合理配置體育資源要素，合理推進高校體育資源商品化和社會化，緩解體育經費短缺矛盾，同時最大限度地提高體育資源的利用率。在體育設施管理過程中，要加大體育場館的開發力度，開發特色體育服務項目，擴大體育產業經營范圍，引導學生在課余積極參與體育運動，使現有體育設施盡可能地發揮出應有的功效，實現綜合效益和社會效益雙豐收。
（3）轉變經營觀念，拓寬融資渠道。高校體育運動的發展僅依靠政府和學校的投資是遠遠不能滿足市場發展需要的。因此，高校管理者和經營者要更新經營觀念，拓寬視野，采取多種融資渠道來解決經費不足問題。高校可以采用社會融資方法，吸引社會投資機構，采取誰投資誰受益的原則，鼓勵社會力量進入高校體育市場。
