作文好的開頭和結尾

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇作文好的開頭和結尾范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

作文好的開頭和結尾范文第1篇

一、首尾呼應式

結尾與題目或開頭遙相呼應，既能緊扣題旨，又能給閱卷老師一種結構嚴謹，首尾圓合，渾然一體的感覺，使之獲得一種心理上的美感和閱讀上的，是考場作文最實用的一種結尾方式，也是滿分作文中運用最多的一種結尾方式。

首尾呼應式結尾有以下幾種情況：用題目作結尾句，使結尾與題目遙相呼應；用開頭的點題句作結尾句，使文章結尾與開頭遙相呼應；結尾與題目和開頭段的點題句遙相呼應；結尾與開頭內容上相呼應，但又不是簡單的重復。

例1：題目《做一片云，真好》

（開頭：做一片云，那感覺真好?。?/p>

結尾：任思緒飛揚，品味有生以來的寧靜與淡泊，體驗那種種神奇的萬象，一切默默地開始，默默地結束，這就是云。

做一片云，真好！

例2：題目《心靈深處的花瓣》

開頭：在一陣迎面吹來的風中，她們如花瓣在風中翩躚。我看不清她們陌生的笑靨，我只知道當她們編織的文字如流水般呈現在我面前時，她們便飄進了我的心靈。從此，在我的心中飛揚。

結尾：這些花瓣不時在我的心中飛揚。揮灑著歡笑與淚水，她們帶著不同的故事在我心靈中旋轉，舞蹈，最終沉淀在我心靈深處，永不凋落。

二、議論抒情式

議論式結尾是以全文的內容為依托。運用簡潔精辟的語言，把主題思想明確地表達出來，卒章顯志。或通過議論，使文章的主題得到深化。這種結尾方式亦可稱為“畫龍點睛式”。

抒情式結尾是在文章主體內容敘事描寫的基礎上抒發真情實感。這種結尾能夠充分表達作者心中的情愫，激起文章感情的，能引起讀者感情上的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

在考場作文中，這兩種方法常是融合在一起使用的，既抒情又言志，精警深刻而又情真意濃，收到很好的效果。

例1：題目《尊嚴是美》

結尾：是啊，尊嚴是人生的細節，但細節亦人生，它彌補了我們的缺陷，歷煉了我們脫俗的個性，塑造了我們高貴的靈魂，堆砌了我們生命中的一段段高度！

例2：題目 母愛的力量

結尾：漫漫人生旅程，正是無私奉獻的母愛，教會我們用心去關愛他人，關懷社會，關愛世界；也正是母愛這種驚天動地的力量，激勵我們摒棄自私和怯懦，用愛心去擁抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。

例3：題目 《暗地里的孩子》（話題作文“我（你）就是一道風景”

結尾：我是暗地的孩子，擁有冷漠如獸的神情，似傾墻角的一道風景，如果你用心體會，就會讀懂他想展示的圖畫；孤獨是快樂，放棄是擁有，而平淡才是幸?！?/p>

三 妙用修辭式

考場作文是展示考生的文采，檢驗考生語言運用能力的平臺，在文章結尾妙用修辭，精心打造語言亮點已成為考生們的共識。這種結尾方法越來越多地被運用于考場作文當中，使用得恰當也確實能給文章增色添彩。

例1：題目 《童心依舊》

結尾：笑聲、歌聲、掌聲在山間久久回蕩，連云彩都忍不住探下頭來，難道它也童心不減？

例2：題目《心與心的距離》

結尾：有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；

有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離；

有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死距離；

有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

四、名言警句式

用名言、警句、格言、諺語、詩詞名句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生哲理。這種結尾方式既能展示考生豐厚的語言積累，又能收到新穎、言簡意深的效果。這種收尾適用于各種文體，引用恰當可收到奇效。

例：題目《家人不在家》

結尾：窗外，雨靜悄悄地落……冰心的名句在淡淡的雨絲中飄蕩：“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”我卻在想，我怎樣做一朵不畏風雨、無需葉蔽的紅蓮……

五.希望號召式

結尾或提出希望，或發出號召，多帶有強烈的抒彩，運用得好，能直抒胸臆，激勵和感染讀者，引發讀者的關注和思考，引起讀者的共鳴。

例1：題目《責任》

結尾：愿所有的孩子都有這樣美好的心靈，讓孩子從小就在這樣的沃土里成長。

愿所有的人都攜帶責任心走在人生的道路上，讓人生閃耀金子般的光芒。

例2：題目《追求完美》

結尾：完美的人格造就完美的人生。讓我們不懈地追求，塑一個完美的自我！

六.自然結束式

作文好的開頭和結尾范文第2篇

只寫記敘文，好好把記敘文復習好。

(二)、兩個原則

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

(三)三字要求

1、穩：

寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細：

不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

3、精：

對于一般的同學來說，“精”體現在：(1)選擇自己最拿手的內容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。

對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結尾，適當的采用倒敘、襯托、聯想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；(4)采用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。

(四)、四個流程(保住基本分)

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。

2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什么？(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了

20分鐘就可以把作文寫好。

(五)五項技巧(贏得感情分)

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《中考滿分作文擬題技法——眉目傳神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己)；(2)一個好故事(好布料)；(3)一個好結構(好設計)；(4)一口流暢、優美的語言(好花紋、好色彩)。

5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發型)(2)結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。

(六)六個大忌(莫丟冤枉分)

一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。

四忌分段太少：4-6段為好，千萬別少于3段。

作文好的開頭和結尾范文第3篇

這一點，所有的同學們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

三、開頭結尾要簡練，首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

四、動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢？對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。

五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法，解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。希望考生們準備好一些關于道德、學習、禮儀、愛國、美德等方面的典故、名人名言，到時候就用得上。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。

結尾也很重要。一般來說，結尾是總結全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，要扣準標題。怎么扣呢？如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點就是了。

六、動筆之前不要慌，想了題目列提綱

上面說了好幾種技巧，其實在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，如果時間緊張，提綱就要簡練些。

七、想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應文體的寫法來寫。

八、適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。如果寫記敘文，翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結構是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來。到考試的時候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關于感情、愛國、人生之類的優美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關于國家大事，時事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運，今年是建國60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。

作文好的開頭和結尾范文第4篇

一、端正的書寫、整潔的卷面，送給閱卷老師一份好心情，博得閱卷老師的第一印象分。

中考閱卷時間緊、任務重，如果閱卷老師面對的是“龍飛鳳舞”式、“拳打腳踢”式、“風吹一邊倒”式、“頭重腳輕”式的作文卷面，其得分將被大打折扣。整潔的卷面，可以令閱卷老師賞心悅目，為你的作文錦上添花。因此，作文時首先要調整好自己的情緒，不要緊張，這樣，寫出的字才會流暢。第二，在平時學習中我們要抽出時間練就一手好字。第三，要控制行文的速度，努力在行文中不涂一字，不改一字，即使寫錯了，也要注意修改的方法。臟、亂的卷面，不僅會讓你失去卷面分，甚至會失去更多的作文分。

二、結構新穎、獨特，讓閱卷老師耳目一新，送你個欣賞分。

1.看標題。標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感交流的第一個接觸點，所以題目一定要準確、醒目、生動、新穎、簡練。擬題時，可巧用成語、俗語、詩文、名句、符號公式、流行語、專業術語等，博得閱卷老師的青睞。

2.看開頭。好的開頭是成功的一半。開頭的方式多種多樣，有開篇明義，點明主旨；倒敘開篇，先寫結局；描繪環境，引出人物；抒感，引出人物；交代背景，引出人物。還有介紹式開頭，巧設懸念，引出下文；對話開頭，抓住讀者；引用開頭，巧點題旨；設問開頭，引人入勝；回憶開頭，交代人物等等。這些都是名師指導的開頭方法，同學們可以一試。

3.看結尾。有人說，考場作文的開頭要像“二鍋頭”，入口即辣出淚來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的印象。作文的結尾則應像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無窮。因此，結尾可采用：重復中心思想作出結論法；應用反問結尾法；提出展望或期望法；自然收束法；總結點題法；抒情議論法；巧用問句法；首尾照應法；借用名句法；意猶未盡法等等。這些都是考場作文常用的一些結尾方法。但所謂“文無定法”，“動用之妙，存乎一心”，實際運用時不可拘泥于一種方法。只要同學們平時多加練習，自然熟能生巧，妙筆生花。

4.看作文的字數?？碱}一般對作文字數都有明確規定，大致有三種情況：一是規定上限，如“不得超過多少字”、“在多少字以內”；二是規定下限，如“不少于多少字”。這兩種情況必須嚴格執行，限制字數。三是上下限都有規定，如“左右”、“之間”等，其左右的幅度要看中間數字本身；一般來說，左右幅度不宜超過30字。因此，作文的字數，在總體布局時就應心中有數。一般來說，命題作文主體部分應占全文的70%，開頭和結尾各占15%；給材料作文，開頭要引述材料的，開頭部分可增加到25%～30%，主體部分至少要保證占到65%，結尾可適當縮減。

三、選材新穎，博得閱卷老師的心靈震蕩分。

在精心審題和確立文章主題之后，就要對自己占有的材料進行一番篩選，這個過程就是選材。選材要圍繞中心進行，材料要服從中心的需要。材料要真實、材料要新穎、材料要典型、選材要具體。寫有用的，不寫沒用的；寫典型的，不寫一般的；寫新穎生動的，不寫陳腐呆板的。行文從小處落筆，以小見大?？梢赃x擇蘊含生活哲理的小事，反映時代潮流的小故事、小事件、小場景等。

四、張揚個性，沖破傳統的語言風格，博得閱卷老師的怦然心動分。

作文必須寫真話，必須傾訴肺腑之言；真話使人信，肺腑之言能感動人。吐露真情實感，不自欺欺人，寫起來才能順手，也才能有個性；否則，連自己都不相信的話怎能寫得下去?即使勉強寫下去，又怎能鼓舞人、教育人、打動人?好的語言應該做到準確、規范、簡明、順暢、得體。好的語言應該富有表現力、說服力、感染力。例如：大氣磅礴、氣吞山河；委婉細膩、絲絲入扣；清新活潑、質樸醇厚；坦誠率真、蘊藉含蓄……風格多種多樣，要寫自己最擅長的。

作文好的開頭和結尾范文第5篇

一、謀篇布局巧開頭

作文的開頭以短小、精悍、簡潔的語言將讀者引入文中，要有文采，力求避俗就新，給人以美感，讓人能夠得到美的享受。精彩的開頭能讓閱卷老師眼前一亮，一見鐘情，心生向往。切勿繁瑣，東拉西扯，拐彎抹角離題千里，照抄原材料或引用復述不簡練，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。往往給閱卷老師產生閱讀障礙，第一印象打折扣。

1.排比式

用排比的句式直接傾訴自己的真情，有氣勢地點明文章的主旨。

如：這顆淚，比任何東西都無情；這顆淚，比任何東西都沉重；這顆淚，比任何感情都無悔；這顆淚，是世間最大的動力?！稖I水擦干之后》

如：擁有一顆欣賞的心，我們的人生更美麗；擁有一顆欣賞的心，我們離成功更近一步；擁有一顆欣賞的心，我們將發現世間百態?！兑活w欣賞的心》

2.比喻式

用排比比喻的句式引出表達的話題，并點明文章的中心。

如：我們的名字叫“青春”，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣讓人陶冶性情，像舞一樣讓人輕舞飛揚……《我們的名字叫“青春”》

如：分享如一杯茶，只有細細品味便知它甘甜；分享如一首歌，只有用心欣賞便知它的旋律；分享如一顆小草，默默地為大地點綴綠色?！镀肺斗窒怼?/p>

3.引用式

在文章的開頭引用歌詞、詩詞、名言、警句、俗語，以凸顯文章表達的中心。

如：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。眼前是一個粉妝玉砌的世界，滿眼看去銀裝素裹、玉樹瓊枝，詩人岑參筆下的美景真切地展現在我的眼前?！抖盏脑绯俊?/p>

如：“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下…… ”每當耳邊響起著熟悉的旋律時，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一般，格外親切，格外快樂。《分享快樂》

4.開門見山式

開篇即點明要敘事件，不多加修飾，給人以干凈、明快、一氣呵出之感。

如：光陰荏苒，日月如梭。我有一個愛哭、愛鬧、愛玩、愛拼搏的小女孩成為一個朝氣蓬勃的青少年，我始終沒有忘記過老師---您說過得那句話?！兑痪湓挕?/p>

如：好學生不一定每個方面都好，差生不一定每個方面都壞，四季不一定都是美麗的。因此，每個事物都有它的多樣性，并不能用一偏概全的態度看待?！兜谝淮巍靶摺薄?/p>

5.欲揚先抑式

即開頭的感情基調和正文的感情基調相對或相反，使文章感彩豐富，九曲回腸，耐人尋味，藝術效果強烈。

如：總是聽同桌談起母親，說母親如何關心她，如何體貼她。那么，我的母親呢？呵護我？愛惜我？可能是吧。不過，我認為她是個不討人愛的母親。你一定不信，那么請聽我說。《母親的秘方》

如：老師，你那雙眼睛啊，時而深沉，時而明快，為我的進步喜悅，為我的消沉而不安，我的一切，無需開口便從您的眼神中得到滿意的答復。《我的老師》

二、構思立意收好尾

作文的結尾是全篇內容的升華之處，也是全文內容的精髓所在。因此，結尾簡潔有力、干凈利落、回味無窮，要讓閱卷老師拍案叫絕。不可重復哆嗦，把無需交待的內容一一表述，把本可悟出的含義一語捅破。不可空喊口號，為表明自己的立場、態度，大喊與文章內容無關的口喊。不可拖泥帶水，意思已經明了，卻遲遲不肯收尾。

1.首尾呼應式

首尾要相呼應，既呼應開頭，又不簡單重復。能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。

如：《背影》的結尾是“唉！我不知何時再能與他相見。”開頭“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

如：《一件珍貴的襯衫》的結尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。

如：《行道樹》開頭：“我們是一列樹，立在城市的飛塵里?！苯Y尾：“立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而快樂的樹。”

2.簡單明了式

在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句。顯得單純明快、樸素無華。但 “自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全篇。

如：《云南的歌會》的結尾“小時侯常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來是這樣?！薄?/p>

如：《我的叔叔于勒》的結尾：“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他?！?/p>

3.畫龍點晴式

就是以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文煞尾時，把寫作中心向讀者交待清楚。

如：《我的第一本書》的結尾：“人不能忘本”。

如：《珍珠鳥》的結尾：“信賴，往往創造出美好的境界?！?/p>

4.抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感上的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

如：《雪》的結尾“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！?/p>

如：《第一次》的結尾：“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次?！?/p>

如：《故鄉》的結尾：“我想：希望本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

5.名言警句式

用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。

如：《談生命》的結尾“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是‘愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏’。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。