組織生活會

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組織生活會范文第1篇

窗外雖寒風依舊，但教室內的同學們的熱情卻異常高漲。為使同學們對這一事件有了更加全面的了解和更加深入的思考，各班在團組織生活會前積極準備認真籌劃，各班就本次團組織生活會開展了豐富多彩的活動。像上次大一團組織生活會中出現的活動泛娛樂化問題在本次團組織生活中沒有出現，關于大三學生參與積極性的問題在本次團組織生活會也有很大的改觀。

為以后更好地開展團組織生活會，下面就這次活動總結一下經驗。各班的團組織生活會在《光榮啊，中國共青團》中拉開帷幕，各班同學們通過不同的形式詮釋自己就本次事件的看法。

財政q0941班的同學們在團組織生活會開始就向在本次事件中遇難的三名大學生沉痛默哀三分鐘，以表達他們對三名遇難大學生的無比哀思。在接下來的活動中該班到會全體男生的合唱《不離不棄》，既表達了他們對三名大學生的無限追思，也表達了他們對見義勇為高尚精神的不離不棄。由該班同學表演的話劇《天堂里有沒有一只船》，希望遇難的三名大學生在天堂里能找到一只能載著他們駛回岸邊的船只，最后該班在激烈的討論中結束了此次意義重大的團組織生活會。

稅務q0941班的同學們一首歌謠《生命》，向大家詮釋著生命最初的定義，讓大家明白了生命是何其珍貴！在接下來的活動中，大家開展有具有教育意義的知識問答，大家寓教于樂，在此次活動學習到了在危機來臨時一些基本的自救知識及施救知識。最后該班在詩歌頌《送給三位離開的英雄》中，同學們抑揚頓挫地朗誦表達了同學們對在本次事件中遇難的三名大學生的沉痛悼念。

公管q0941班與公管q0841的同學們一起合辦此次團組織生活會，此次活動在異常嘹亮的團歌中展開。由兩班女生表演的手語《愛因為在心中》，感受到了本次救人事件所表現的大愛。燈火熄滅，由公管q0941的全體女生帶來的蠟燭舞蹈，無聲的舞蹈為遇難大學生搭建了一架通往天堂的橋，手中的蠟燭為他們點亮通往天堂的路。

行政q0841班表演的啞劇《可愛的大學生》，通過無聲的表演，讓同學們在表演之中找到助人的快樂，伸出愛的雙手，世界更溫暖。詩歌朗誦《可愛的人,我們為你們感動》，以向英雄表達哀思與敬佩，并從中反思逝去者留給同學們對生命的思考。世間最難的是，是如何好好地活著。

稅務q0841班的同學們首先就本次救人事件，展開救援現場情景再現，讓大家對此次事件有了更為直觀的理解。在隨后的辯論賽環節中大家以“大學生見義勇應該奮而顧身還是奮不顧身”為辯題展開了辯論，針對在社會上出現的種種觀點加以理解與弘揚。活動的第四項是“巧取小球”很是有新意，組織者希望每個參與的同學都能從中學習到面臨困難時的冷靜以及自身的一種奉獻精神。

財政q0841班的同學也通過辯論賽的方式表達了大家對此次救人事件的不同看法在隨后的模擬感動中國十大人物頒獎會場環節中，表彰為農村教育事業奉獻青春支教的女大學生，表現出當代大學生肩負歷史使命，為建設祖國奉獻自己的力量。

公管q0741班的活動中，由蔣丹、劉銀濱、林秋等同學表演的小品《一路走好》，將大家對救援英雄的牽掛表現得凌厲盡致。由曾娜同學宣講的公民道德實施綱要進一步提高了同學們的思想道德素質。由劉露晨同學表演即興魔術將為活動現場帶來些許神秘。同樣該班同學也向大家傳授了一些基本的自救知識及施救知識。

組織生活會范文第2篇

根據縣委組織部《關于召開半年組織生活會的通知》（便簽2018-136號〕要求及財政局總支委員會的安排部署，縣財政局機關一、二支部委員會認真研究，精心組織，于2018年8月10日分別組織全體黨員召開機關支部2018年上半年組織生活會，現將具體情況報告如下：

一、基本情況

XX縣財政局機關一、二支部共有黨員42人，其中：一支部有黨員21人（男黨員8人，女黨員13人），二支部有黨員21人（男黨員10人，女黨員11人）；本科26人，專科14人，中專2人；25-35歲5人，36-45歲21人，46歲以上16人。本著認真負責的態度，財政局機關一、二支部委員會于2018年8月6日召開支委會，對如何開展好支部組織生活會進行專題研究，制定具體方案，決定于8月10日分別召開組織生活會，在8月7日支部黨員學習會上，支部書記對召開組織生活會的準備工作進行安排部署。8月10日機關一、二支部組織生活會分別在財政局黨員活動室召開，兩個支部書記董保權、許生意同志主持會議，共有32名黨員參加會議，局長余順團和線加然、李亞白等局班子成員以一般黨員身份參加了會議，紀委駐人大機關紀檢組何可同志出席會議，對會議開展情況作出點評，并就今后如何做好整改工作提出了要求。

二、開展批評和自我批評情況

會上，支部書記率先進行個人對照檢查，開展批評與自我批評，認真剖析問題產生的根源，其他到會黨員從支部工作開展情況、個人工作情況等各方面提出批評意見。緊接著支委委員、以普通黨員身份參加本支部組織生活會的局領導、到會的其他黨員同志先后作對照檢查，認真查找存在問題，到會黨員認真進行了相互批評，提出了忠懇的批評意見。此次組織生活會到會黨員提出自我批評意見共92余條，相互批評意見67余條。出席會議的紀檢組何可同志對財政局機關一、二支部的組織生活給予了充分的肯定，他認為這次組織生活會全體到會黨員能夠敞開心扉進行批評與自我批評，是一次成功的組織生活會。同時他對今后如何開展好組織生活會從細節方面給予指導。最后兩個支部書進行總結，認為本次大會所有到會黨員本著對組織、對同志、對事業高度負責的態度，嚴肅認真地開展了批評和自我批評，是一次成功的大會，全體到會黨員對自己進行了深刻剖析，查找了自身存在的問題與不足，并大膽的對其他同志提出了批評意見，對自身查找的問題，要求全體黨員在今后的工作和生活中高度重視，做到立行立改，達到立竿見影的成效。

組織生活會范文第3篇

樹立爭創一流的思想，更新觀念、創新思路，對照先進找 差距、定座標，努力提升分管工作再上新的臺階。今天小編整理了組織生活會談心談話記錄參考材料，歡迎查閱。

1. 班子的問題：

形式主義方面：

① 學風不實，對新知識學習理解不透，學用 脫節，解決實際問題的能力不強。

② 學習拓展面不寬，知識結構不合理，跟不上形勢發展和工作需要。

③ 抓落實的力度不夠、招數不多，缺乏過硬的措施，在執法監督等工作中發現的有關執法部門的問題， 以文件要求改正的多，后期抓落實的少； 推進法制政府建設的措施大多限于喊口號、寫計劃、找原因。

談官僚主義方面：

① 群眾觀念和公仆意識不強，對基層和群眾反映的問題，被動解決多，主動化解少。

② 深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通思想少，求穩怕亂，對有把握的交了解面上情況多，發現深層次問題少。

③ 事情敢抓敢管，對有風險的事情敷衍推脫； 在政府決策、 執法監心督、 行政復議等工作方面，對維護行政機關的形象和權威考慮得多一些，維護群眾的合法權益考慮得少一點。

主享樂主義方面：

① 工作缺乏主動性，缺乏雷厲風行的作風，規章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短時間內辦結。

② 實得不夠，衛生、值班、學習等制度執行得不好。

奢靡之風方面：對公共財物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費不注意節約，公務活動中也有浪費現象發生。

2. 對方幫助自己找的問題：

① 學習抓得不緊，學風不實，學用脫節，解決實際問題的能力不強。

② 缺乏雷厲風行、立說立行的作風，工作效率不高，有拖沓現象。

③ 工作不能做到嚴謹扎實，精益求精，不能較真，工作質量不高。

談心交心主要內容

3. 幫助對方找的問題：

① 學習上存有現學現用、急學急用的問題，對行政法律法規學習得不透，理解的不深，掌握得不夠。

② 存有求穩怕亂思想，對有把握的事情敢抓敢管，對有風險的事情敷衍推脫，對政府部門考慮得多一些，對基層和群眾考慮得少一些。

③ 缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計劃，放在柜子里的時間多，用于推進工作落實的少。

4. 擬在專題組織生活會上對對方提出的批評意見：

① 辦案就事論事，不能從群眾角度出發考慮問題，在了解群眾需求、關心群眾疾苦上考慮得不多，行政復議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達訴求。

② 對重點工作研究多，對群眾身邊的問題關心少、解決不夠。③ 艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場的思想。

5. 改進措施：

① 樹立終身學習意識，培養肯鉆、能擠的學習習慣，拓寬學習的視野，使自己成為一專多能的干部。

② 建立健全督辦催辦機制，對每項工作明確責任目標、完成時限，定期檢查，確保工作按時高質量完成。

③ 落實學習計劃，堅持每周學習制度，突出學習重點，保證學習質量。

④ 增強責任意識，對工作認真負責，努力做到精益求精。

⑤ 抓好制度落實，落實好衛生、值班、學習、請示匯報等制 度，確保單位規范有序高效運轉。

組織生活會范文第4篇

作為城西小學的一名黨員教師，通過前段時間的群眾路線教育學習，特別像我有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

一、存在的問題

1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。

具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外，平時自己不會自覺主動地抽出時間學習政治理論。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究很少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、專業業務知識滿足于現狀，學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：一是鉆研業務知識存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

3、缺乏努力的精神，科研能力有待進一步加強

具體表現為：最近幾年，沒有，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。科研能力幾乎為零。

4、關心學生，教育學生缺乏耐心和愛心

作為小學數學教師，不僅僅上好數學課，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫助學生，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，對待這些落后的學生，自己缺少耐心和愛心，總不能站在落后學生的角度去考慮他們的處境。

5、在學校工作中，考慮問題不夠周全，與老師溝通缺乏一定的藝術性

來到中心已經一個學期，習慣了在南洋的優越感和無拘無束，老師之間關系融洽，工作中處理問題相對簡單，做的時間也長也做順了。本學期分管音體美的工作，因為新的工作需要新的磨合，有的時候溝通不到位，導致工作中滯后和小摩擦，考慮問題和工作應該有一定的超前性，我想我們音體美的老師對于我們城西小學發展來說是一個突破。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業務素質

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、積極參加學校組織的教學、教研工作

作為教導處的一名成員，在業務上不能停滯不前，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。

3、勇于探索， 提升科研能力

科研來源于教學，服務于教學。說真的平時在這塊從不去摸索，落后了，今后，我會積極參課題和論文的撰寫，勇于思考，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神。平時注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，爭取在科研上有一定的提高。

4、深入學生中去，走進學生的心中

組織生活會范文第5篇

按照會議安排，現將本人在脫貧攻堅工作中存在的不足和問題剖析如下：

一、存在問題

一是思想認識不夠到位。

對于脫貧攻堅，從思想重視上看，雖然能夠主動學習了解脫貧攻堅相關政策，但主要是為了應付幫扶工作，認識不高不全，對政策理解不深不透，導致工作行動不積極。特別是對自己所幫扶的兩戶，都沒能完成一次脫貧攻堅各項政策的完整講解，對其他戶宣傳的就更少，大量存在死角死面。

二是投入精力不夠到位。

對自己的幫扶對象投入的時間和精力不夠，每次只是按照部里的整體工作安排才到戶上去，上戶主要是讓貧困戶一定要認識我，還沒有幫助其解決一些實際困難和問題;別是在他們生產經營關鍵時刻，需要有人幫忙、出主意的時刻，我都因工作忙而推脫，沒能及時到場幫助其協調解決，就是到了戶上去，不是找他們簽字，就是找他們蓋章，多數見面找他們都是解決我自己的事。

三是政策學習不夠到位。

工作不認真，政策學習不到位，存在僥幸心理，導致到上戶開展工作存在敷衍了事的現象，填寫《幫扶手冊》不夠精準，出現很多邏輯錯誤。

二、產生問題的原因分析

一是宗旨意識有所弱化。

工作中沒有做到時刻把貧困戶的冷暖掛在心上，主觀上不同程度淡化了對貧困戶的感情。深入實際、聯系貧

困戶的時間少，盡管內心是真心想為貧困戶多辦些實事好事，但在考慮工作時站在貧困戶的角度、體察貧困戶的感受還不夠，設身處地解決貧困戶的困難做得還不夠。

二是缺乏進取精神和責任意識。

對工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。學習有所放松，要求有所降低。

三、下步努力方向和改進措施

根據中央、省、市、區最新脫貧攻堅精神，對存在問題認真反思、找準癥結、突出重點、抓緊解決。

一是認真學習，提高思想認識。

堅持從大局出發，認真學習，提高認識，強化自我黨性意識，反復學習省市區近期有關脫貧攻堅的領導重要講話，深刻領會精神實質;反復學習領會精準脫貧各項政策，掌握精準脫貧政策，成為工作的行家里手。

二是端正脫貧攻堅工作態度。

以良好的心態對待脫貧工作，以飽滿的熱情開展脫貧工作，端正好工作態度，建立真切的干群關系，把幫扶對象當成親人，做到行動上自覺，措施上明確，切實解決數據信息不精準等問題，力爭把扶貧工作做得更精準。