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【關鍵詞】王維;葉賽寧;田園詩;繪畫
縱觀古今,東西方藝術界對詩歌與繪畫的關系都十分關注。中國唐代就有“詩畫異名同體”的觀點;宋代郭熙在《畫意》中引前人之言:“詩是無形畫,畫是有形詩”;古羅馬的賀拉斯在《論詩藝》中有“詩如此,畫亦然”的說法。
詩歌作為一門語言藝術,不難發現其與繪畫相通之處,兩者均要借助觀察力與想象力,捕捉與解構大千世界中的平凡素材,經加工上升為藝術形式。詩歌可以借鑒繪畫方式,通過形狀、色彩、空間位置等摹寫,傳達給讀者更加生動真實的情境。
王維與葉賽寧雖生于不同時代、不同國度,但均以田園詩創作聞名,并在中俄詩歌界占有重要地位。同為田園詩人,二人的詩歌都具有鮮明的繪畫特征,通過畫面感營造出不同的田園世界。
一、視覺效應之比較
史蒂文斯(Wallace Stevens)曾說“詩人用眼睛思考”,這意味著通過觀察與想象從而把握外部世界。好的詩歌既不是現實世界的簡單摹本,也不是與生活全然無關的臆想,而是對周圍事物觀察、提煉與升華的過程,這恰與繪畫想通,第一步是觀察。王維與葉賽寧兩位詩人都是生活的敏銳觀察者,他們善于使用文字營造畫面感,使詩歌具有視覺效果。
王維的《登河北城樓作》:“井邑傅巖上,客亭云霧間。高城眺落日,極浦映蒼山。岸火孤舟宿,漁家夕鳥還。”寥寥數筆,有景有物,畫面清晰呈現。再看葉賽寧的《夜》:河水悄悄流入夢鄉,/幽暗的松林失去喧響。/夜鶯的歌聲沉寂了,/長腳秧雞不再歡嚷。(
)詩人以溫婉而細膩的筆法,勾勒出萬物沉寂的靜謐夜晚,視覺效果極強。
色彩的運用也是視覺傳達的重要方面,王維的詩歌善于用色,但顏色詞使用并不多,沒有色彩繽紛的景象,僅略施粉彩,恰到好處的展現了清新恬淡的田園世界。“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。”(《積雨輞川莊作》)廣袤的水田之上,白鷺偏偏飛翔,蔚然的密林之中,黃鸝聲聲鳴囀。顏色上令人聯想到碧綠與蒼翠中幾點雪白與金黃,清新明快,畫意盎然。“荊溪白石出,天寒紅葉稀。山路元無雨,空翠濕人衣。”(《山中》)磷磷白石,滿山蒼翠,對比之下更加顯眼的那數片紅葉,用色強烈,卻不落俗艷,好一幅初冬山景。“桃紅復含宿雨,柳綠更帶朝煙。”(《田園樂-其六》)桃花帶雨嬌艷欲滴,柳絲籠霧柔和朦朧,煙雨蒙蒙中的桃紅柳綠,全無矯揉之感,只留清新與芬芳。
色彩能表達詩人的情感,王維的田園詩色調不多,偏愛青、白等淡雅色,而用到紅、綠等鮮艷色時,往往以煙雨水霧襯托,柔化畫面,這與其詩歌清新散淡的意境相輝映。
葉賽寧在色彩處理上,也有其特色,常賦予顏色詞匯以特有情感,使顏色具有象征意義。《波斯抒情》中“
”(月兒迷人的黃色清光/朝栗子樹間的縫隙流淌),“ ”暖黃色,用來修飾月亮,讓人覺得親切而愉悅。而在《夜那么黑,怎睡得著》中“ ”(山丘上有枝白樺小蠟燭/披一身銀白的月光羽衣)。此時的月光是銀白,透露出靜夜的肅穆與寂靜。葉賽寧詩中藍、紅、黑等色常具有象征意義,藍象征對心靈寧靜的企盼,紅象征生命力與革命熱情,黑則象征陰郁、痛苦、厄運。通過色彩使用,給靜態世界注入了情感,猶如一幅象征主義繪畫,含蓄而發人深思。
二、空間結構之比較
繪畫講究透視,在平面上創造立體空間感。王維在《山水論》中提到:“凡畫山水,意在筆先。丈山尺樹,寸馬分人。遠人無目,遠樹無枝。遠山無石,隱隱如眉;遠水無波,高與云齊。”這一套處理空間效果的繪畫技法,也被巧妙的運用在詩歌中。
兩位詩人在處理空間結構上都極富繪畫性。王維的“新晴原野曠,極目無氛垢。郭門臨渡頭,村樹連溪口。白水明田外,碧峰出山后。”(《新晴野望》)雨后新晴,原野空曠,空氣明凈。遠處臨靠渡頭的城門,村邊入河口旁的綠樹,田野之外,河水波光粼粼,峰巒突兀疊現。隨目之所及,一系列景物有層次、有格局的呈現在眼前。葉賽寧的“我要領你到斜坡下面去/到幽暗的閨房/綠色的林間/到長滿如絲的峨參草地/直到罌粟花般的朝霞滿天”(
)由近及遠,幽暗的小屋,青蔥的草地,茂密的樹林,布滿紅霞的天空,層次清晰。
三、“水墨山水”與“油畫風景”
中國水墨山水和西方油畫風景都是以山水、田野、樹木、村舍等景觀為題材,所以可同時歸為風景畫范疇,但二者在選材與情感表達上又有一定差別。這些在中西方繪畫中存在的同與異在王維與葉賽寧的詩中亦有表現。
王維的詩立志高遠,善于刻畫名山大川、荒原闊野、塞外風情等大幅景致,注重寫意,講求意境,與中國山水畫的選材與立意有異曲同工之妙:“太乙近天都,連山接海隅。白云回望合,青靄入看無。”(《終南山》)前兩句以夸張手法概括終南山的總輪廓,寫遠景,后兩句寫近景,置身于大山茫茫云靄之中,煙云變滅,幾筆勾勒出大幅風景。
葉賽寧的詩著意于精雕細畫,選材自然樸素,風格或清新柔婉,或傷感浪漫,蘊含一種平凡、親切之美。“在我的窗前/有一棵白樺/仿佛涂上銀霜/披著一身雪花/毛茸茸的枝頭/雪繡的花邊瀟灑/串串花穗齊綻/潔白的流蘇如畫”(
)雪中白樺被刻畫得細致入微,以細膩筆法展示一幅雪后白樺的靜物畫。
王維和葉賽寧同為出色的田園詩人,詩歌中的繪畫精神顯而易見,他們都熱愛這充滿靈性的大自然,以繪畫筆法來表達其中的美,達到詩畫同體的觀感和諧。基于中俄審美差異,在具體刻畫方法上各有特色,當然,無論大氣磅礴抑或婉約柔情,二人的詩都不失為縱情山水田園之佳作。
【參考文獻】
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2、曹植:三國魏詩人,字子建,曹操第三子,封陳王,謚思,現存詩約80首,其中“七步詩”廣有影響。
3、陶淵明:東晉在詩人,名潛,字元亮。所作詩文多描寫農村景色,以《歸田園居》、《桃花源詩》為代表作。
4、王維:唐朝山水田園詩人,被譽為“詩中有畫,畫中有詩”。
5、李白:唐朝最杰出的浪漫主義詩人,字太白,號青功居士,存詩990余首,有《李太白文集》。
6、杜甫:唐朝偉大的現實主義詩人,字子美,后人稱杜工部,其詩歌被稱為“詩史”,有《杜少陵集》。
7、白居易:唐朝大詩人,新樂府運動的倡導者,字樂天,晚年號香山居士,有《白氏長慶集》。
8、李商隱:唐末詩人,字義山,以七言律詩見長,有《李義山詩集》。
9、蘇軾:北宋文學家,字子瞻,號東坡居士,其詩清新雄放,詩文有《東坡七集》。
我的家鄉在襄樊,它是一座古老而又繁華的城市,歷史悠久,出了很多歷史名人。襄樊的秋日別具一番風韻,秋風喚醒了古樸典雅的古城。
襄樊的秋天隨處可聞見一股清香。走進米公祠的后花園,一陣帶有墨香的風吹入鼻中,仿佛能看見米芾豪邁地站在桌前,水墨淋漓、煙云掩映、樹木簡略、妙于熏染,字與墨香融為一體,載著秋風勾起了你無限的遐想……
襄陽城的“三顧茅廬”是《三國演義》的開始,在秋日的隆中里有著牛耕石像,仿佛又能看見諸葛亮躬耕苦讀,在這時,他已從一名普通的青少年脫穎而出成長為一名識時務的“俊杰”。在隆中有著淡淡的香,但最為濃烈的就是桂花香了,在隆中山間若隱若現……
在襄陽這塊土地上,有著無數文人墨客游覽過襄陽。在眾多詩人中我們和孟浩然這位山水田園詩人是老鄉,他隱居在鹿門山。秋風瑟爽,鹿門山總能帶給人們煥然一新的意境,看來自然的力量是神奇的,可能就是孟浩然的內心感受吧:對山水的熱愛,對人間萬事的感慨。字里行間流露出孟浩然對自然的憧憬及對自由的向往。如今的鹿門山屹立在襄陽城,秋風帶去了孟浩然對自然熱愛的想念。
放眼中國的詩界,不乏得出中國是一個文化氣息濃厚的國度的結論。中國是一個古老而有蘊涵的國度。而古代的中國,詩詞的興盛,大凡每一個中國人都有目共睹,但相對詩界的輝煌,酒的作用卻不是每個人都共知的。
“何以解憂?惟有杜康!”英雄一世的曹孟德,他的豪情壯志在酒和詩的徘徊里更見一斑;“三杯兩盞淡酒,怎敵她晚來風急?”婉約動人的李清照,她的柔婉清麗亦在酒中蕩漾出清澈的紋光。
酒的美,憑我這禿拙的筆自然無法把它描繪,但卻有人在很久以前就給它定了價!“金樽清酒斗十千”,它的價值可見一斑。
酒的高雅亦非我這拙劣的紙張所能記敘,但我想自號“醉翁”的六一居士必是能“述以文者” 。而那“性嗜酒,家貧不能常得”的五柳先生亦對它情有獨衷!
文曲星謫落人間的詩仙李太白,在酒后的夜晚獨自舞劍,卻孤寂難眠。是“舉杯邀明月”的情懷?還是“對飲成三人”的意味深遠?這我無從得知;山水田園詩人王維的“勸君更飲一杯酒,西出陽關無故人”又豈是我等凡夫俗子所能言傳其深意的?
酒和詩,詩和酒,面對它們,愚鈍的我早已分不清孰酒孰詩。面對詩與酒這兩種至美的事物,我不禁提出了沒有酒的存在,會有如此好詩的疑問。
當然,美的事物往往會得到所有人的贊美,這不……
德國著名詩人歌德曾經說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”如今十三歲的我對這句話又有了更深一層的了解。在我看來,書是忠誠的騎士,在我寂寞時守護著我;書是知心的朋友,在我快樂時陪伴著我;書是慈祥的父母,賜予我溫0暖和力量;書是辛勞的老師,給予我知識和栽培,讓我懂得了做人的道理。
兒時,五顏六色的小人書是我的最愛。短小的文章,精美的圖畫,將奇妙的故事活靈活現的展示出來。勇敢的葫蘆娃,正直的黑貓警長,邪惡的蛇精,執著的精衛鳥,都在我腦海中跳躍著、閃爍著,給我留下了深刻的印象。每當翻開這些有趣的書籍,就讓我陶醉在這片知識的海洋之中,同時,也使我積累了更多字詞,讓我在成長的道路上踏出了第一步。
進入小學后,繽紛的《安徒生童話》將我帶進一個充滿異國情調的世界,《丑小鴨》字里行間都表達了作者對夢想的憧憬與渴望,《賣火柴的小女孩》淋漓盡致得表現出當時社會黑暗與動蕩。《唐詩三百首》讓我領略了唐朝詩人的才高八斗:浪漫主義詩人李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,體現了豪放飄逸的風格;現實主義詩人杜甫的“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,抒發了沉郁頓挫的風格;山水田園詩人猛浩然的“夜來風雨聲,花落知多少”,表達了清新淡遠的風格。最令我喜愛的是中國四大名著之一的《西游記》,其中描寫了孫悟空的機智勇敢,豬八戒的貪吃懶惰,唐僧的真誠善良和沙僧的忠厚老實,最吸引人的是那起伏不定的精彩情節,使人如癡如醉。
現在,逐漸走向成熟的我早已把童話故事拋到了九霄云外。而擁有豐富內涵的名著,不負眾望,成為我忠實的守護者:《愛的教育》以一個小男孩的眼光來看世界,嚴肅的老師、聰明的德羅西、節約的卡羅菲…...雖然每一件事在我們眼中都如此渺小,但卻處處扣人心弦、感人肺腑,將愛表現得入木三分;《繁星春水》如一杯甘醇的美酒,芳香醉人,作者提筆將自己深深的愛國情懷與思鄉之情充分的體現出來,給人以震撼、憂愁;《三國演義》更是把歷史文學發揮到了極至,愛才的劉備,勇猛的張飛,重義的關羽,機智的諸葛亮,每一個人物都被作者刻化得栩栩如生,每一個情節都令人蕩氣回腸;而《水滸傳》中那一百零八位梁山好漢的豪情壯志也深深感染著我;“黑暗給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。”顧城的詩句再次把我帶回了現實,轉身回望過去卻發現已經走了好遠好遠……
書是寶藏,給予人類無盡的財富;書是鑰匙,打人類探索的大門。在我心中,書也是明燈,照亮了我前進的道路,陪伴我成長!