整合資源

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整合資源范文第1篇

近期山東金正大集團和中國農業大學開展的產學研合作，既拓展了企業的技術資源，增強了企業的技術競爭力，又為學校教學、科研和科技成果轉化和產業化工作服務，實現了互惠雙贏和可持續發展。

強強聯手，優勢互補

化肥是人類提高糧食產量的巨大動力，是農業生產中糧食豐產與優質的決定因素。目前，我國化肥施用中存在兩個問題：一是化肥用量大,利用率低；二是化肥施用不合理造成環境污染，農產品品質降低。而我國化肥工業創新能力不足，尤其是新型肥料的研制與應用落后，遠遠不能適應我國農業產業結構調整的要求。

山東金正大集團是我國最大的緩控釋肥料生產基地，致力于新型緩控釋肥的研究和開發，是國家重點高新技術企業，同時也是“十一五”國家科技支撐計劃課題的主持單位、國家緩控釋肥料行業標準的制定單位。長期以來，金正大集團一直堅持高起點、高要求，走開放式技術發展道路，堅持引進先進適用技術與自主創新相結合、自主研發和社會協作相結合、科技成果內部產業化和向社會輸出相結合，不斷滿足用戶需求，取得了令人矚目的成績。中國農業大學是歷史悠久的著名高等學府，也是我國現代農業高等教育的起源地，以高水平和實用型的科研成果為我國農業現代化服務，在農業高技術領域的研究居國內領先水平。在此背景下，山東金正大集團與中國農業大學建立全面戰略合作關系，致力于我國新型緩控釋肥料研究和應用。

“一個載體，兩個共贏”

面對日新月異的技術進步和日益激烈的全球化市場競爭，金正大集團積極“借勢”，主動實現自主創新與產學研合作相結合，在不斷總結經驗的基礎上，確立了“一個載體、兩個共贏”的校企合作新模式，使校企合作向縱深推進，在產學研合作的過程中，逐步突破傳統方式，實現新的改變和發展。

資源整合，向合作共建實體轉變

以往的校企合作中，通常以一個單一科技項目成果為合作載體，但隨著科技項目成果的轉化、完成，校企合作的緊密性、長期性也隨之被弱化，甚至中斷，難以實現校企合作成果績效的最大化。金正大集團在這一過程中不斷總結校企合作經驗，逐步確立了與中國農業大學以共建企業研究院為校企合作的載體，提高產學研合作的質量和層次。研究院著眼于技術需求、學科發展、人才集聚，構筑校企雙方技術創新的平臺，成為金正大集團和中國農業大學長期穩定的合作橋梁。并以此為基礎，整合科技研發資源，組織以行業學科或領域建設為目的，以“緊密型、滲透性、創新型、開放式”為定位的國家工程技術研究中心的建設、博士后工作站建設，致力于超前技術研究及成果產業化推進，同時培養技術研究方面的高層次專業人才。通過這種模式，形成優勢互補，資源共享．互惠互利的技術創新聯盟體，也為雙方強強聯袂進入國家科技創新體系邁出了堅實的一步。

立足共贏，建立校企合作的新機制

校企合作長期持續發展的先決條件是校企雙方實現“雙贏”與“互動”。企業與高校合作共贏在何處？這是保障校企合作長期良性運轉必須處理好的問題。我們認為，企業與高校合作研究不斷增加有兩方面的基本原因：一方面在面臨快速技術變化、競爭激烈以及內部研究資源逐漸減少的企業中，合作研究逐步取代內部研發能力而成為一項戰略性資產；另一方面，建立與企業的合作關系，可以在一定程度上解決高校科研經費不足的問題。而金正大集團與中國農業大學戰略合作的成功，也正是基于“兩個共贏”的合作理念：一是金正大集團在中國農業大學設立“院士研究基金”、“金正大獎學金”與“金正大學生科研實踐基金”，為學校科研和學生培養提供資金保障，同時在金正大集團設立“中國農業大學教學實驗基地”，為學校的教學實踐提供必要的硬、軟件設施，并吸納學校畢業生進入企業工作，解決學校部分畢業生就業問題；二是中國農業大學向金正大集團提供企業所需的生產技術服務、科技咨詢服務及科研開發，并為企業發展提供人力資源，包括提供適合企業要求的優秀畢業生和為企業進行員工培訓。這種“共贏”的合作模式，對學校而言，可以促進產學研全面提升，帶動招生、就業的良性循環，培育學校品牌，保證學校的可持續發展；對企業而言，可以解決發展過程中的技術、人才等瓶頸問題，實現了企業和學校的相互促進、共同發展。因此，山東金正大集團與中國農業大學戰略合作的成功，也為我們化肥企業探索能夠實現共生發展、校企雙贏的管理體制與運行機制拓寬了思路。

把校企合作提升到一個新的水平

山東金正大集團與中國農業大學的成功合作，探索出一條產學研結合、推動企業自主創新的成功之路。合作雙方將沿著這條道路繼續深入研究和探索，為建立創新型國家、創新型社會做出應有的貢獻。同時，雙方在新型肥料創制領域的研究，尤其是在緩控釋肥領域的研究和應用，將加快我國肥料產業的技術進步和現代化農業的持續發展。也為我國化肥企業走技術創新之路，摸索出了一條產學研合作的新途徑，對廣大化肥行業的企業創新發展將產生積極影響。

整合資源范文第2篇

【關鍵詞】整合；連線報道；并機直播

2014年8月3日16時30分，昭通市魯甸縣發生6.5級地震，這次地震是云南省14年來受災程度最嚴重、受災范圍最廣、損失最大的一次地震。地震造成昭通市魯甸縣、巧家縣、昭陽區、永善縣和曲靖市會澤縣108.84萬人受災，617人死亡，112人失蹤，3143人受傷，22.97萬人緊急轉移安置。

面對這樣的突發事件，作為事發地媒體，云南新聞廣播第一時間啟動突發事件報道應急預案，在多次報道突發事件的經驗指導下，又不斷進行創新和突破，無論是在直播報道的時間上、還是報道的深度和廣度上都開創了多個第一次，編輯部不斷進行人員整合、信息整合、資源整合，使這次對魯甸8.03地震的直播報道做到了有聲勢、有規模、有力度。

本文將對這次云南新聞廣播在地震直播報道中一些有益經驗和做法進行梳理和歸納。

一、強勢發聲 占據報道主動權

面對突發事件，要想阻斷公眾的不安和謠言，主流媒體不能缺位。如何發揮主流媒體的作用，在紛繁復雜的信息中傳遞出最權威、最真實的信息？這需要我們快、再快、記者要快速挺進前線，節目中要快速進行報道。而把前后方協調統籌、最終在節目中更好呈現準確信息要靠新聞編輯部的指揮運作。

直播中，新聞廣播編輯部作為信息的樞紐中心，新聞直播的指揮中心，必須準確判斷，強勢出聲，整合各種資源，才能占據突發事件報道的主動權。

（一）快速反應 連續直播

魯甸8.03地震發生后僅僅10分鐘，也就是在8月3日下午16時41分，云南新聞廣播就在節目中及時插播了魯甸地震的消息，18時，也就是地震發生僅僅1個半小時后，新聞頻率就打破常規節目安排，及時推出時長一個半小時的“8.03魯甸地震特別報道”大型直播節目（這時新聞廣播派出的第一路記者正在奔赴前線的途中），成為全省、乃至全國最快對這次地震進行大型連續直播的媒體。當晚20：30，隨著災情的變化及救援工作的推進， 再一次推出直播節目，這一次開通的直播節目一直持續到次日凌晨一點。 從4日開始到6日，暫停其他一切節目、集中全部的人力，一切力量都投入到了連續3天的地震直播報道特別節目中來。3天50多個小時的直播節目形成聲勢，為受眾提供了全面、準確、權威的信息。

（二）報道跟進 突出現場

在第一路記者奔赴一線的同時，新聞頻率已經開啟地震直播，推出“8.03魯甸地震特別報道”大型直播節目，將災情點點匯聚，前方災情的變化、后方救援的跟進，以“跟進式”的方式不斷傳遞出去。一線記者的“進行時”報道方式，使聽眾跟隨前方記者不斷行進的話筒，感受災情的變化。如“云南新聞頻率記者已經跟隨省政府工作組趕赴災區”； “云南新聞廣播記者已經抵達災區”；“云南新聞廣播記者正徒步趕往受災最重的龍頭山”；“省政府抗震救災工作會議正在召開”等等這些“進行式”的報道，讓整個特別直播節目鮮活、生動。隨著第二組、第三組記者的挺進，及后方馳援力量的加入，為不斷推進的直播提供更新的新聞源，編輯組24小時接收前方記者的錄音報道、新聞特寫、采訪音響等等，不斷整合后方來自網絡的信息，來自會議信息以及來自微信、微博平臺的留言與互動，為特別直播節目的新聞源與互動性增添了動力，打破了以往廣播直播灌輸性強，互動性和交流感少的弊端。

（三）強強聯合 并機直播

特別值得一提的是，在這次突發事件的直播報道中，新聞廣播與交通之聲進行強強聯合，連續三個晚上進行了兩臺的并機直播，影響力空前。交通頻率一名主播、新聞廣播一名主播，雙方主播共同主持、交流，推進新聞節點的遞進，使受眾感受到了權威新聞的沖擊力，也使傳播力量更廣泛，傳播的信息更具認同感。在3天的大型直播報道節目中，云南與交通廣播，實現兩臺共享資源平臺的并機直播，開創了云南廣播界，面對突發事件的兩臺、兩頻率并機直播的先例。

（四）調度人員 全力配合

特別直播節目時間長、工作量大，需要編播人員全力跟上，否則就會陷入后勁不足的窘境，為了保障8.03直播報道特別節目的進行，新聞廣播調動了全頻率所有人員，全力配合直播節目。抽調人員將原來全天兩組的人員變成三組，早、中、晚進行輪換，主播進行調配，確保每個時段的節目都有兩名主播。人員的整合和調配是確保此次8.03地震直播節目順利圓滿完成的重要保障。

二、理性發聲 傳遞抗震救災正能量

超長的直播節目及打破常規的并機直播，不僅考驗主播的應變能力，也考驗編輯的統籌、整合能力。如何把前方記者采來的碎片化信息進行整合？如何為直播間的主播們提供充足的信息，充裕的話題和稿源？更需要后方編輯發揮超強的整合能力、甚至是公關能力。

（一） 信息不斷梳理整合

在直播及并機直播的進程中，當前方記者的推進報道進入低點的時候，后方編輯的新聞源、新聞素材必須進入高點，才能確保大型直播的有序推進。而且在大量的推進式滾動信息中，受眾容易被湮沒在碎片化的信息流里，打開收音機，不一定能正好聽到自己想聽的信息。這需要我們對事件進行梳理、并能牽出整個事件中的要點。顯然，這需要后方編輯有較強的分析、提煉能力。而這都是之前的突發事件報道中想做而沒有做到的。

在“8.03魯甸地震特別報道”大型直播節目中，新聞廣播對碎片化信息做到了整合，在忙碌的直播中抽出人力和時間對當天甚或這幾天有關救援、交通、醫療等各方面的信息進行整合。呈現出多點開花，有序推進的節奏。概括為：早間直播滾動式――午間直播小結化――晚間直播類型化，使受眾切實感受到直播節目一樣是具有新聞節點和新聞節奏的，既培養了聽眾的收聽習慣，也激發了聽眾的參與互動習慣。（直播期間的收聽率及微粉互動率，兩項指標均呈現上升趨勢。）

當事件發展線索越來越多，信息源越來越多時，需要 “小結式”和“類型化”信息將“碎片化”的信息進行整合。所謂“小結式”指的是將這一時段的新聞、資訊、記者連線、權威訪談進行總結、編輯、改寫，使“碎片化”的信息變成有背景、有現場、有觀點的小專題，使受眾聽到整合過的、有分量的新聞。

而“類型化”直播，就是把前一個結點的“碎片”新聞、單體新聞與后一個節點的“小結”報道，再次整合、編排，以整組推進的模式，呈現直播出抗震救災工作的推進，受眾既能從直播中感受到新聞單個事件的呈現，還能感受到新聞事件的進展。 也使得我們原本的突發事件的報道只管縱深時間軸上的推進，卻缺少橫向脈絡上的整合和梳理。節點總結，濃縮了每一個時間節點的新聞事件，呈現出整個事件的變化發展，給人一目了然、一聽便知的進程手冊。

（二） 嘉賓連線空前活躍

在幾天的直播節目中，放在新聞廣播導播臺上的連線人員名單從2頁變成3頁、4頁、5頁。除了本臺記者，越來越多在一線的醫療人員、消防官兵、救援部隊、災區干部、相關專家都成為了本次直播節目的外援連線嘉賓。幾十名連線嘉賓，一個上午就多達十多次的連線報道，讓整個節目極具可聽性，每當一個時段尚沒有前方記者的最新連線時，后方編輯便主動聯系這些一線人員，將最新、最快的信息在節目中傳遞出去。而微信、微博的互動推進，改變了以往大型直播單線推進的模式，使得“8.03魯甸地震特別報道”大型直播始終是多點推進，互動交流不斷。

（三）借力專家 直播間里聊起來

不僅僅讓前線人員都來當直播節目的外援嘉賓，在后方的一些專家也盡可能請他們進直播間，與主持人聊起來，打破單向報道的模式，讓節目聽上去不累，而且也體現了新聞廣播的權威性。交通部門、衛生部門、氣象部門……編輯部動用一切資源請到可以走進直播間的專家來介紹當前災區的相關情況、應急知識、救援進展，在直播中傳遞了最權威的聲音。這也考驗了新聞主播的交流、掌控能力。當專家走進新聞廣播編輯部，主播就要從直播間里走出來與專家進行短暫交流后，一起進直播間進行直播，新聞主播在這樣的直播節目中也迅速成長、成熟。

三、溫情發聲 搭建聽眾與主播交流的平臺

大型直播除了要體現新聞事件的變化、發展，更要體現新聞人閃光之處和新聞當事人的聚焦作用。“8.03魯甸地震特別報道”大型直播節目中，“新聞人”及“新聞當事人”讓直播報道有了更多的溫情，拉近了聽眾與直播間、與直播現場的距離。還在直播節目中開辟尋親專欄，取得了良好的社會效應。

（一）記者不只在報道 還在感受

在謝樵殉職報道中，記者抑制不住悲傷的心情，流淚報道新聞現場，而在直播間的新聞主播在報道新聞事件時，也淚流滿面，這樣的傳遞進程，使得記者、主播與聽眾的距離被拉近，信賴在增強，交流在遞進……體現了廣播直播以聲音取勝、先聲奪人的效果。

記者手記、主播手記內容的推出也開創了云南廣播突發事件直播的先例。一名名記者的手記突顯了新聞當事人的觀感，既有新聞事件，也有新聞當事人的活動，從一個側，梳理了一天的新聞事件進程，又使電波另一端的聽眾有如“生臨其境”的新聞現場。拉近了受眾的距離。

（二）內容到位 還需片花點睛

豐富、全面的內容有了制作精良的片花才更能發揮出廣播的聲音魅力。地震直播節目一邊進行，特別節目的片花一邊在加緊制作。很快就在節目中推出了一批集典型音響、典型話語、典型音樂和重要信息于一體的高質量片花，穿插在節目中播出起到了烘托氣氛、撫慰情緒、鼓舞士氣、樹立云南新聞廣播品牌形象的重要作用。

四、結語

整合資源范文第3篇

一、走進自然風光，引導學生愛家鄉

對學生進行愛家鄉教育，是品德教學的重點之一。孩子從小愛自己的家鄉，長大才會愛自己的祖國。因此，我充分利用家鄉的資源，結合相關課文內容進行教學。如學習三年級下冊《請到我的家鄉來》一課時。本文主要是通過“看看我的家鄉景――嘗嘗我的家鄉菜――帶點家鄉土特產”這三大版塊，對學生進行愛家鄉的教育。教學中，根據我們家鄉東山有很多風景名勝。結合家鄉正在爭創5A級景旅游區，我設計活動，通過課件呈現家鄉的風景名勝，“讓學生做一回小導游”為來家鄉游玩的客人制定“一日游行程安排”，并配上解說詞。然后各組推薦“小導游”代表，帶領大家游覽各景點，為大家做解說，學生扮演游客。通過此活動，讓學生在自我實踐中認識到了家鄉的美。臨近尾聲，全班齊唱《誰不說俺家鄉好》，使學生覺得課雖盡但意未窮。增強了學生愛家鄉的情感。通過教學，使學生充分了解了家鄉的自然環境美不勝收，從而為家鄉感到驕傲和自豪，很自然地萌發了對家鄉的熱愛之情。

二、感受家鄉變化，激發學生愛祖國

教學四年級下冊《家鄉的變化》這一課。本文主要通過向學生介紹近些年家鄉發生的重大變化，從而感受祖國的發展和變化。課前，我讓學生利用休息天分組調查，向爺爺奶奶、爸爸媽媽等了解家鄉近年來發生的變化，并填好調查表。課堂上，通過分組交流，學生知道了：近些年家鄉的將軍街建了幾座連環橋，形成了一道亮麗的風景；我們學校北大門的路面由以前的鄉間小路改造成了現在寬闊的柏油馬路；家鄉近年來新建了雨花勝境公園；有很多大型超市落戶我們小鎮，給家鄉人民的日常生活提供了很多便捷；家鄉小鎮還建起了一排排嶄新的別墅，家鄉人民的生活水平提高了，人民的生活的越來越幸福了。課堂上學生發言踴躍，迭起。因為講得是自己身邊的真實事、感人事，所以大家激動不已、心潮澎湃！接下來，我引導學生思考：是什么使家鄉發生這翻天覆地地變化，讓農民過上了幸福的生活？在學生交流的基礎上。老師加以總結：是改革開放給我們祖國帶來了日新月異的變化。從而引導學生擁護改革開放，熱愛我們的社會主義祖國。最后播放《春天的故事》歌曲，鼓勵孩子們一起跟著唱一唱。在歌聲中結束新課。收到了很好的教學效果。

三、尋找名人足跡，教育學生愛人民

在二年級下冊《可愛的家鄉人》一課，課文是通過“誰是我的家鄉人――夸夸我的家鄉人――美麗的傳說”這幾方面，來對學生進行愛人民教育。上課伊始，我出示古詩《回鄉偶書》讓學生誦讀，讀完讓學生說說從這首詩中體會到了什么？通過品味，學生明白了“美不美家鄉水，親不親家鄉人”的情愫。接著我引導學生進入“夸夸我的家鄉人”環節。課前我帶領學生去參觀家鄉的《方志名人館》，讓學生帶好紙筆，把印象最深的家鄉名人事跡記錄下來。課堂上，我讓學生介紹自己記錄的家鄉名人。有的介紹了宰相王鰲，有的介紹了宋戶部尚書葉夢得，還有的介紹了……我再引導學生說說：你為什么要介紹這些人。通過交流，使學生為家鄉的名人感到自豪！接著，我引導學生，這些都是家鄉過去的名人，誰知道家鄉現在的名人？學生又滔滔不絕地講了起來。有的講奧運冠軍陳艷青，有的講著名影星韓雪，有的講捐資助學的朱恩馀先生，還有的講起碧螺春炒茶大王等。

這樣，通過回顧家鄉以前的名人，到走近身邊現在的名人，讓學生充分感受到了家鄉景美物美，人更美。最后我啟發學生，你能用自己喜歡的方式來贊一贊家鄉人嗎？我鼓勵學生編快板、順口溜等上臺來表演，起到了很好地教學效果如此，循序漸進，引發了學生對家鄉人民的熱愛之情。

四、了解家鄉習俗，激勵學生愛生活

在教學四年級下冊《我們的民風民俗》一課，這是對學生進行熱愛生活的教育的好題材。教學中，我從本地實際出發，引導孩子說說我們的家鄉東山都有哪些民風民俗？教師有目的的加以引導，如在春節、元宵節、端午、清明、中秋、重陽等傳統節日期間，家鄉的人們會做些什么？先讓學生在小組中互相交流一下，然后進行全班交流。教學中學生暢所欲言，有的說家鄉過春節時做年糕做蛋餃、寺廟里抬猛將菩薩；有的說元宵節除了吃湯圓，還可以去虎丘古城區看燈會；有的說臘八節有的吃臘八粥；重陽節爺爺奶奶會去登高喝茶……在大家七嘴八舌的交流中，學生深深感受到原來生活這樣有滋有味，豐富多彩，從而激發了學生熱愛生活的情感！

整合資源范文第4篇

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申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 企業競爭力： 整合資源循環系統讓富士施樂樹立了良好的可持續企業形象，帶動了企業的長久發展，在某種意義上實現了與其他企業的品牌差異化。 社會效益： 蘇州愛科工廠作為富士施樂整合資源循環系統的重要一環，通過對回收來的數碼復合機、打印機等辦公設備及耗材的再資源處理以及全新硒鼓的制造，為實現可持續發展社會、保持中國環境及防止環境危機做出貢獻。

2012年6月27日，一輛裝滿從全國各地回收的廢舊復印機等設備的卡車經過地磅稱重，將運進蘇州工業園區內的一家資源循環工廠進行卸貨。經過拆解歸類后，零部件轉化或分解成不同的類型資源，用來再生產和循環利用。這家回收工廠就是富士施樂愛科制造（蘇州）有限公司（后簡稱“愛科”），一家完全實現“零廢棄”、“零污染”、“零非法丟棄”的整合資源循環系統的企業。 資源再生率達99.9%

富士施樂愛科制造（蘇州）有限公司成立于2006年底，于2008年1月正式啟用，愛科之名取自環保英文ECO的音譯。在富士施樂所負責的亞太地區業務中，類似愛科這樣整合資源循環系統的企業共有6家，其它5家分別在日本、泰國、韓國、澳大利亞和新西蘭。值得一提的是，中國、日本和泰國公司的資源再生利用比率已達到99.9%。

在資源回收系統中，富士施樂會將銷售給客戶的產品，在其使用到報廢或是無法再維修時，從全國進行回收，并集中運抵蘇州的資源循環工廠。工廠在對回收的機器進行重量測定后，確認回收數量和接收數量，并將這些數據輸入監控數據庫，由一套與生產管理系統聯動的追溯系統進行管理。

記者在工廠車間里看到，不同的激光打印機、一體機、復合機被按照機器的型號碼放排列，整齊有序。據工作人員介紹，工廠將回收的產品進行分類、拆解和清洗，所有零部件按照70個種類實行徹底的分揀歸類，如拆解成鐵、鋁、透鏡、玻璃、銅等原材料，并劃分為再資源化和再利用零部件兩類，完成出貨時的重量管理。記者看到，工廠對于分解的細節管理有序，不僅僅是將可用塑料粉碎，還要按照規定將塑料顆粒粉碎到一定的尺寸才可以。不僅如此，拆解車間會在墻上貼著詳細的拆解分類及流程，工人會嚴格按照流程操作。

拆解后的原材料被運送到擁有高端技術和可靠信譽的再生利用合作伙伴企業，轉化成有用的再生資源。并將中國國內難以進行有效處理的零部件轉運到日本，再進行處理，以杜絕廢舊產品成為廢棄物，而是將其作為寶貴的資源予以有效利用。

如今，富士施樂在中國的資源化、原材料的利用率，如塑料、銅和鋁等已超過90%的回收率，剩下的9.9%作為能源得到再利用。總體算來，富士施樂愛科制造（蘇州）有限公司于2011年達到99.9%的再資源化率，成功實現“垃圾零填埋”的環保目標。 回收率是瓶頸

“目前愛科的回收處理量，如鼓粉盒等耗材每年回收處理50萬個，復印機等中型設備一年回收處理1萬臺，還遠遠沒有滿足愛科的實際產能。”富士施樂愛科制造（蘇州）有限公司董事、總經理大竹雄二說。

雖然愛科工廠2008年1月啟動運營至今已有5年時間，但截止到目前為止，并沒有達到籌建企業初期時所預計的經濟效益。“問題不是出在拆解企業方面，而是回收環節的問題。”富士施樂中國總代表、富士施樂（中國）有限公司董事長徐正剛說。他認為回收環節的具體問題有3個：首先中國地域遼闊，國土面積是日本的26倍，讓回收難度加大；第二，富士施樂的用戶遍布全國，使用后的廢舊設備散布在中國各個角落，雖然富士施樂的目標是爭取實現所銷售產品百分之百回收處理，但是中國目前還沒有覆蓋全國的物流企業可以進行回收配送；第三，客戶對廢舊設備的處理意識地區差距明顯，一些用戶或渠道商并不愿意將廢棄產品回收給廠家進行處理，而是將這些廢棄產品處理到二手機市場以獲得利潤。還有一些企業對于固定資產的管理也不那么靈活，哪怕設備用了再長的時間也不能報廢。

除此之外，一些拆解后的材料還需要交給專業的合作伙伴進行再利用，這部分環節不但不能獲得收益，反而還要付費，更增加了工廠的成本支出。這也是為什么愛科盡管做出諸多努力，產品回收比率逐年上升，卻依然沒有達到當年預想的目標。 堅守與擔當

“富士施樂在日本的整合資源回收系統用了8年時間實現盈虧平衡，愛科如果僅僅看資源循環系統，目前沒有實現盈利。”徐正剛說：“富士施樂認為，企業的社會責任除了生產和銷售之外，還應該包括對于所生產產品的回收和再生、再資源化。因此，愛科運營過程之中所產生的成本，富士施樂認為是業務開展過程之中所必須承擔的成本。”

作為銷售公司，富士施樂（中國）有限公司負責產品的回收工作，并承擔了報廢產品回收過程中所有發生的費用。據了解，僅2011年此項成本的費用達1.2～1.3億日元（折合當時人民幣約1500萬元）。同時，進行資源循環過程中所產生的費用，一部分也是由富士施樂承擔。“如果我們不做回收處理，這些成本支出就不會發生，幾億日元會作為凈利潤體現出來。但是富士施樂認為，作為一家研發生產銷售的企業，應該對價值鏈的整個過程負起責任，要把上述的費用作為工作的成本來應對。”徐正剛說。

隨著近些年中國關注CSR及環境保護的人士越來越多，富士施樂的愛科工廠得到了中國有關方面和相關人士更多的關注，愛科也成為富士施樂向社會展示的很好的窗口和樣板。同時，由于富士施樂在CSR方面所開展的工作，在某種意義上實現了與其他企業的品牌差異化。

對于業務成本的問題，徐正剛認為，富士施樂將進一步提升回收的效率，并跟研發人員進行更強的合作，獲得更多、更有價值、更利于進行資源回收利用的產品。

整合資源范文第5篇

【關鍵詞】整合；資源；構架；最優；商業模式

一、商業模式的理論及發展趨勢

“商業模式”這一名詞的首次提出是在20世紀50年代，但直到90年代才開始廣泛流傳。商業模式是指為了實現客戶價值的最大化，把能使企業運行的內外各要素整合起來，從而形成一個完整的、高效率的、具有獨特核心競爭力的運行系統，并通過提品和服務使系統持續達成盈利目標的整體解決方案。它包括了價值定位、消費者市場、客戶關系、銷售渠道、核心技術能力、價值鏈、價值配置、成本結構、收入模式和裂變模式。商業模式是企業永不停止地尋找能夠保持企業各個組成部分之平衡的可行想法的框架。

隨著互聯網的發展，國內外無論大小型企業都越來越看重企業的商業模式，也越來越認識到商業模式對企業發展的重要性。以云計算、互聯網、物聯網為代表等新經濟時代改變了過去的競爭模式，引起了人們對商業模式的關注和思考，人們開始意識到商業模式對于一個企業發展所起到的舉足輕重的作用。在市場競爭日益激烈的背景下，當一些傳統型企業正舉步維艱，甚至走向破產之路時，另一些新興的企業卻如朝陽般出現，并發出耀眼光芒。在信息高度發達的時代，由于產品成本信息快速傳播，導致中間成本趨近于零，并使買方占據絕對的話語權，過去以生產產品為核心的傳統型商業模式，正轉向以買方為中心的商業模式，因此，企業必須選擇一個適合自身發展的、有效的商業模式，并根據市場需要、產業環境、競爭形勢的變化而不斷作出調整，企業才能獲取持續的競爭能力，從而實現自己的生存和發展。

全球化正改變著人們的生產與生活方式，隨著全球化和信息革命的推進，原先既定的商業邊界正在重新被界定，一輪又一輪顛覆性的商業模式觸發創新的場景頻繁發生。未來企業的商業模式將必然發展成為以客戶價值主張為起點、以個人需求為主張、按需定制的商業模式。這種機會均等的競爭方式將會使企業的架構發生改變。未來企業的商業模式架構一定是基于全球化而設置的架構。無論是模式的構成要素，還是核心架構，如制造、供應鏈管理、銷售、市場等，又或者是非核心架構如人力資源、財務等，都在全球化的背景下進行整合。

二、商業模式的重要性

按照商業模式的定義，用通俗的話來解釋就是：企業賺錢的途徑或方式，所以，商業模式實質上就是盈利模式。就算企業有資產、有技術、有產品、有品牌，假如沒有好的商業模式，也產生不了經濟效益，企業也就不能走向成功，商業模式的重要性就不言而喻。

1.商業模式是決定企業生存發展的關鍵

一個企業要想在激烈的競爭中持續的生存、穩定的發展，就要有一個好的、適合企業發展的商業模式來夯實企業生存和發展的基礎。否則，企業的發展就會出現危機，出現發展前進的目標模糊不清、制定決策猶豫不決、業務系統出現問題、內部結構產生混亂等等現象，企業的生產經營就會陷入困境，連能否生存都成問題，更談不上壯大和發展了。

2.商業模式使企業實現利潤最大化

在短缺經濟時代和市場經濟初期，企業的生存和發展大多依靠銷售利潤來實現，但到了完全競爭的經濟全球化時代，企業的生存和發展便要由盈利模式來決定。盈利模式是企業的整個價值創造系統，是商業模式體系中最為核心的子模式，也是最能客觀衡量商業模式成功與否的標準，是企業生存和發展的決定性因素，也是決定企業走向成功的關鍵。

3.商業模式使企業形成核心競爭力

核心競爭力是一個企業在人才資源、技術、管理方式和品牌效應、核心價值等方面的絕對優勢，是影響企業長期競爭發展的關鍵因素，企業只有把培育核心競爭力放在第一位，才能在市場上占有一席之地，創造出更多的效益和價值。對于一個企業來說，產品落后，可以去研發新品種；人才流失，可以再去招聘；資金困難，可以再去融資；但是如果沒有了核心競爭力，這個企業就會失去市場，走向失敗。商業模式的設計就是圍繞使企業形成核心競爭力來展開的，具有獨特核心競爭力的商業模式肯定是一個能使企業持續盈利的模式。

三、整合資源構架最優商業模式

優秀企業的商業模式被競爭對手復制在所難免，同時激烈的市場競爭和客戶的需求變化也迫使優秀企業不斷地對自身的商業模式進行調整、優化，以使本企業的商業模式始終處于同行業領先地位，才能為消費者提供更高價值的服務或產品。任何一個企業都擁有或占有不同的資源，企業的發展離不開對企業資源的整合，關鍵是要通過商業模式的科學設計，將各種資源有效地整合在一起，構架最優的商業模式，并得到恰到好處的運用，從而使資源的價值發揮最大化。

1.對產業價值鏈的整合

對行業優秀企業來說，僅僅對產品或企業內部職能的調整已不能使企業重獲行業競爭的優勢，只有通過對產業價值鏈的整合、調整，才能為企業帶來更多的機會。對產業鏈的重新整合再造，是從產業鏈的角度去整合各項要素或資源，由于不同行業產業鏈條各不相同，行業所處社會環境、競爭環境、消費者需求變化也各不相同，就會有很多的組合可供選擇，因此，再造商業模式時，基于產業鏈條的整合成為行業優秀企業首選。

2.對企業價值鏈的整合

當前企業的競爭已從產品、服務競爭演變為企業與資本的競爭，并升級為價值鏈的競爭。一個具有強大競爭力的企業必須在產業價值鏈上占優勢，但不是所有企業都具備整合產業鏈條的能力，特別是一些非行業領先的企業或中小企業會選擇在行業原有的模式中進行商業模式的調整優化，這種調整僅僅是為了滿足某類細分市場的消費者需求，而只是對企業內部現有的價值鏈進行有針對性的設計和局部調整，突出為某類消費者提供更有價值的產品或服務，打造出新的商業模式，從而為企業創造更多的新產品和新機會，與其他競爭對手形成差異化競爭優勢。

3.多邊平臺的整合

傳統型企業一般都是沿用單邊的經營模式，但在當前的經濟環境中，一些想謀求創新、發展的企業就會改變、甚至顛覆傳統的商業思維，對自身的經營模式進行綜合性分析，評價是否能滿足不同行業、不同層面的客戶群的價值主張，從而構建多邊平臺的商業模式。多邊平臺能使不同企業通過錯綜復雜的交易結構聯結在一起，共同完成商品的交易并創造價值。向相鄰的行業大規模擴張往往是構建商業多邊平臺最有力的策略，而跨行業進行經營與整合產生的行業復合效應，將會產生更有力的客戶價值需求，更由于有了信息技術的支持，多邊平臺能使各行業之間的競爭壁壘更容易被攻破和被滲透。

4.企業愿景的整合

明確的企業愿景，是企業解決問題或進行革新活動的必要條件。由于市場環境的變化和企業自身經營所引起的生存危機，就需要對企業愿景進行整合。只有明確企業愿景，才能在自律的基礎上，讓企業員工充分發揮個人能力去達成企業共同的目標和愿景，實現自我的同時，企業也能得到更大的發展。

5.企業關鍵資源的整合

在當前市場正發生深刻變化和競爭越來越激烈的時期，企業要用敏銳的商業觸覺以及對資源合理的整合、配置才能成功應對這些變化。對于企業來說，資源的整合是非常重要的，對企業的資源進行有效的整合，可以使企業提高競爭力，在市場的競爭中占據有利的地位。企業的關鍵資源是指企業擁有的能使其商業模式運轉所需要的相對重要的資源和能力，它直接關系到企業能夠建立其利潤流的壁壘，使其在眾多對手中保持優勢。企業關鍵資源包括為客戶表述其價值主張的人力資源、技術和產品、資產和品牌等。每個企業都有不同的商業環境、不同的客戶定位、不同的產品與服務，擁有的資源不同、對資源的安排也不同，不同的商業模式所需要的關鍵資源也不盡相同。企業首先要分清各種資源能力的主從關系和不同地位，再對關鍵資源進行分析和整合，才能找到適合本企業發展的商業模式。

四、結語

在當今這個全球數字化的時代，商業環境正發生翻天覆地的變化，經濟發展模式正在發生轉變，但同時也為企業帶來空前的挑戰與機遇，商業模式在市場競爭中已經變得越來越重要。在這樣的市場競爭環境下，企業必須對自身的商業模式不斷進行升級，尤其是要加強對各類資源的整合，構架最優的商業模式，才能使企業擁有核心競爭力，在市場競爭中立于不敗之地，實現企業可持續發展。

參考文獻：

[1]賈扶棟，任芳進.顛覆：尋找最佳模式三部曲.北京：中國財政經濟出版社，2013