讀書改變了我

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇讀書改變了我范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

讀書改變了我范文第1篇

小時候，我最討厭吃白煮雞蛋，覺得難以下咽，簡直會噎死人。但是，我媽總要每天早上往我書包里塞一顆，結果不是被我偷偷丟掉，就是在書包里放兩三天，擠得稀碎。

后來，一本暢銷小說忽然改變了我的胃口，它就是《追風箏的人》。

那只是一段很簡單的情節：主人公和父親去野餐，他們坐在藍藍的湖邊，吹著風，聊著天，吃著夾腌黃瓜和肉丸的馕餅，還有水煮蛋。

不知道為什么，在讀到這一段的時候，我想象著主人公對著湖水，手里拿著一顆煮雞蛋，一邊吃一邊聊天的情景，忽然覺得很饞。

有時候，你會在一瞬間明白一種食物的好處。一顆剝好的蛋，白嫩、圓凈，一口咬下去，它會微微抗拒你的牙齒，然后就破了，綻出溏心，這種食物不是很棒嗎？

慢慢地，我愛吃白煮蛋了。我喜歡把它小心剝凈，投入紅湯的餛飩里，或是清湯的面條里，把它輕輕夾破，讓湯汁浸潤蛋黃。

一邊吃著蛋，一邊看電視新聞，真是身心愉悅，有一種身體和思想雙雙進補的感覺。

二

除了討厭吃雞蛋，我還不喜歡吃豬肝。

過去，每當有豬肝端到面前，我都會自動彈開一尺遠：這種東西也能當作食物嗎？奇怪的質地，讓人不舒服的顆粒感，我就算再缺血，也絕不用這個東西補血。

居然也是一本小說改變了我，你大概猜到了，是《許三觀賣血記》。

在小說里，人們每次賣了血，捏著幾十元鈔票、兩腿打著哆嗦出來時，總要找家飯店，點上一盤炒豬肝和二兩黃酒，黃酒一定要溫一溫。他們認為，吃著喝著，身體就會恢復，日子就會變美好，生活就會有盼頭。

而且，這一盤炒豬肝必須是這樣加工的：

“豬肝先是切成片……放上一些鹽;放上生粉，生粉讓豬肝鮮嫩;再放上半盅黃酒，黃酒讓豬肝有酒香;再放上切好的蔥絲。等鍋里的油一冒煙，把豬肝倒進油鍋，炒一下，炒兩下，炒三下……”

裝盤后，先不忙吃，先斟上二兩黃酒。黃酒從喉嚨里下去時熱乎乎的，像是用熱毛巾洗臉一樣，先把腸子洗干凈了，然后再拿起一雙筷子，夾一片豬肝放進嘴里……

這本書讓我恍然大悟：原來炒豬肝是一種可以把人從死亡邊緣拉回來的美食，是讓灰暗的生活變得有滋味的東西。原來以前是我不懂它，不能領略它的好。就這樣，我開始好上了爆炒豬肝這一口。

三

讀書，還會讓普通的菜變得美味很多。

《紅樓夢》里的“酸筍雞皮湯”，《西游記》里的“醋澆白煮蘿卜”“嫩焯黃花菜”，《水滸傳》里的“三分加辣點紅白魚湯”，說白了都是街邊小店能做的東西，但書上美美地寫過了，你吃起來總會覺得更鮮美一些。

后來，我來到重慶工作。要說這里什么食物最給我驚喜，不是火鍋、小面，而是一種蔬菜――莼菜。

在一本有趣的書《世說新語》里，駙馬王濟曾經驕傲地問大才子陸機：“江南有什么東西，可以和我這兒的羊酪相比？”陸機淡淡地回答了幾個字：“千里莼羹。”

讀書改變了我范文第2篇

培根在《論讀書》中曾這樣寫到：孤獨寂寞時，閱讀可以消遣；高談闊論時，知識可供裝飾；處事行事時，知識意味著才干，才干意味著能譜寫出屬于自己的命運篇章。懂得事務因果的人是幸運的，有實際經驗的人雖能夠處理個別性的事務，但若要綜觀整體，運籌全局，卻唯有學識方能辦到。知識能提高個人的修養，反映個人的文化底蘊及內涵，塑造人格。讀書，就是達到這種境界的最佳選擇。

知識改變命運，讀書改變生活，這是我們絕大多數貧窮人最實際，最直接的選擇。就拿建筑工地上架模版來說吧。由于模板師傅他具備比較充分的關于架模板方面的知識，所以他可以把全部工程包下來，再去找那些略懂這方面知識的人（比如：木匠師傅）或一些什么知識也沒有，只會賣苦力的臨時工去替他打工。模板師傅他一天的工作就是看看圖紙，計算什么地方應該用什么材料、應該用多大的尺寸、應該怎么做才好等等，相當于總指揮一個。他每天的收入一般在200元左右。木匠師傅，他們的工作是按模板師傅計算好的尺寸去拼模板，架模板，他一天的收入是70到100元之間；而那些臨時工呢，他們的工作是搬模板、遞材料、背水泥等等，他們一天流的汗最多、吃的苦最多、受的氣最多，而工資一般也就50到70元。同樣的三種人，為什么他們的命運會有如此大的差別呢？是他們工作時努力的程度不夠嗎?還是他們的智力不同呢？都不是的，這是因為他們所掌握的知識的多少所造成的。由此，我們可以看出：一個人所具備的知識的多少，意味著他們才干的高低，最終，將導致他們的收入的不同，生活質量的截然不同。多讀書，無疑是一種很好的改變生活的方式。

[英]約翰.盧伯克爵士說過：書籍之于全人類，猶如記憶力之于個人。書籍記錄了我們人類的歷史，記錄了我們新的發現，也記錄了我們世世代代積累的知識和經驗；書籍為我們描繪了自然界的奇觀和美景；書籍幫助我們擺脫困境，在我們悲哀困苦的時候，給我們以安慰，在我們煩悶的時刻帶來歡樂，給我們的頭腦裝進各種觀念，使我們的腦海充滿了美妙高尚的思想，從而使我們超越自我，高于自我。讀書，改變了我的生活，改變了我。幼苗的成長離不開雨露，鳥兒的飛翔離不開一片屬于自己的自由的天空；向日葵的成長離不開太陽……而我的成長離不開書籍，讀書伴我成長，讓我成熟，讓我用心去傾聽、感受周圍的一切。

讀書，讓我的孩童生活變得豐富多彩，讓我時刻充滿著天真、活潑的氣息，讓我有一雙小鳥般自由的夢想翅膀和一顆自由自在的心。隨著年齡的增長，讀書讓我學會了如何控制，如何容忍，如何感恩，如何更好的生存；讀書讓我學會懂得珍惜現在所擁有的親情、友情、愛情，以及周圍的一切；讀書教會了我如何爭取，也教會了我在適當的時候要懂得放棄一些原本不應該屬于自己的東西。其實，偶爾的放棄也是一種睿智的選擇，是一種對自己心靈的釋懷。

讀書，就好比是在品一杯茶。當它被喝過幾遍后，濃郁的香味變淡了，但是仍然有一股香味在散發--淡淡的，淡淡的，令人難以忘懷。我想，不管是現在，還是在將來，當我們喝著一杯茶的時候，望著湛藍的天空，我們總能夠想起這像茶一樣的記憶——讀書時的靜心與清心。

讀書改變了我范文第3篇

——題記

《天使愛美麗》中的女服務員，雖然外表平平但她卻是平凡的天使．她認為自己只配觀察在咖啡館里的人，就算是這樣她也把觀察這個任務做的很好，甚至清楚的了解這里的每一個人。天使愛獨特的性格逐漸突起，她開始想并試著改變別人，讓自己的身邊都成為美的聚交點。果然，就像天使愛惜美麗的花朵一般細心，她改變了大家的心情、性格甚至是生活方式，從改變中找到了屬于自己的信念。

天使一定要美麗嗎？一定要那些區于外表華麗的美嗎？每一個人是天使，只是面貌和金錢的區別，如果上帝給我美貌和財富我們都一樣，天使的精神是平等的。聯想女主人公整天枯燥的生活，可能真的沒有一絲趣味，但她卻能用細心去探究出生活中的一點美，真是不容易。再回到現實，其實白紙黑字的生活也煩惱，正如一女曰：“讀書苦、讀書累、讀書還要賠本錢。”細心也是對付無聊的方法，改變以無聊對無聊的生活，學一學天使愛美麗的細心。

我們用心觀察生活，但不能讓生活改變我們，我們要讓自己改變生活。可能直接迎戰不行，因為，無論你怎么做也改變不了，要讀書的現實，不能改變書本與知識。介我們可以利用不變之物去改變別的什么。平凡的天使就著就了用受失戀加事業雙重打擊的人改變了整天無病的買煙人的奇跡，而我們能用的只有手頭上的知識，用它們改變未來、去改變自己的前途。

讀書改變了我范文第4篇

竇莊胡亞棟

假日的午后，獨自一人在喧鬧的街市閑逛，一個熟悉的背影映入我的眼簾，是她——我小學生三年級的班主任馬老師，昔日秀美的身影已青春不在，歲月的痕跡爬滿了她的臉龐，望著她緩慢前進的背影，20幾年前的點點滴滴又浮現在了我的眼前。

一席長裙，精神的馬尾辮，青春飛揚是她留給我們的第一印象，開放的課堂教學，與眾不同的教學手段都像一個磁場深深吸引著我們這些懵懂的孩子，每到語文課，我們個個都精神抖擻，身子挺拔，都想把自己最好的一面展示在自己最喜愛的老師面前。記得班級有個姓唐的同學因為家庭變故，時常不做作業，馬老師了解情況后，每天放學后都要把他留下來補作業，有段時間甚至把他帶回家輔導，而且一住就是一個月。住在老師家，這對于我們這些小孩來說是多么大的誘惑，于是乎班級不寫作業的人數陡然增加，包括我在內的很多人都故意不寫家庭作業，雖然這會招致父母的責罵甚至是一頓痛打，我們也顧及不上了，一心想著這樣也許就能住到馬老師家去了，做馬老師的孩子，那是多么快樂的事情啊。當然最后我們的“計謀”沒有得逞，馬老師知道了緣由后，把我們一個一個都抱在懷里，輕輕地在我們每個臉上親了親，這小小的吻呵護了我們那小小的自尊，那種幸福的感覺至今似乎還在我心里回蕩。

讀書改變了我范文第5篇

三國時期，有一員大將在當時可是如雷貫耳，他持方天畫戟、胯下赤兔馬、頭戴金冠，他有著飛將、天下無雙的美譽；沒錯，他叫做呂奉先，亦就是呂布。在他脫離董卓后，麾下有一位足智多謀的人名叫陳宮，他是呂布唯一忠心的謀士，而在曹操進犯下邳的時候，呂布卻沒接納甚至沒有把陳宮的錦囊妙計放在心上。最終被曹操圍城三月，與忠心的高順陳宮一起死于曹操手下。一代無雙猛將，把自己的命運葬送在自己的不樂于傾聽的性格中。

當時的呂布就是死死遵從了“走自己的路，讓別人說去吧”這條“真理”；但他也因為這句話，把自己推上了絕路。如果他肯采用陳宮的計謀，曹操是不可能在短短三個月就把呂布的城池攻下，至少他的手下不會對呂布存有離心。

然而，在呂布死后，吳國出現了一名同樣姓呂的大將。他字子明，就是我們所熟悉的呂蒙。呂蒙早期在吳國，是孫策的將領，以膽色為先；當時的他，只是區區一介武夫，也能像呂布一般，稱得上是有勇而無謀；當他遇上了東吳的賢君孫權后，孫權對他說：“卿今當涂掌事，不可不學”。在孫權的勸導下，他養成了讀書的習慣。日積月累，他讀的書也就超過了一般有名望的學者了。直到一次，魯肅跟他研究國家戰事，魯肅本以為他只是一個武將，怎知，被呂蒙的才學給感染。后來，呂蒙攻心渡江取荊州、麥城施計擒關羽的成就把他推上了大都督的位置。

如果當時的呂蒙不理睬孫權的話，他就不會養成讀書的習慣；如果當時的呂蒙不讀書，他就不會得到當時的大都督魯肅的看重；如果當時的呂蒙不能得到魯肅的看重，他就不能以自己的計謀奪荊州、擒關羽，更不會登上東吳大都督的位置。呂蒙，傾聽了孫權的建議，也以那愛讀書的習慣，改變了他一介武夫的命運。

翻開塵封的記憶，我想起了以前……

當時的我，在和同學在閑聊；我，是作為一個聽眾，她，是作為一位哲學家；她在別人的例子中給我提出了建議：應該多為別人想想。這一句話，令我想起了一件很平常的事：學校下午放學后，在班里留下的，除了當天有任務的人，還有一些留下做作業復習的同學。在離開班級之前，有的同學一手把燈全關了，轉頭就走，而有的同學就是看看還有誰留下，關掉其余的燈，只保留著繼續自習的同學頭上的那一盞。她令我明白了為人處世的通用道理“多為別人想想”。而這個道理令我得到了比以前更多的朋友，這個道理，令我受用終生

傾聽這個習慣，它令我明白別人所知的道理，而這些道理，能令我的命運改變。