活動宣傳設計
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇活動宣傳設計范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
活動宣傳設計范文第1篇
2017社區垃圾分類宣傳活動總結【1】
? ? ? 為擴大垃圾分類宣傳力度，了解小區分類知識認知度，近日，寧波職業技術學院的幾名志愿者來到學苑社區開展垃圾分類知識宣傳活動。
本次宣傳活動在社區廣場進行，活動一開始，四色的宣傳版便吸引來大片的居民前來參與，個個圍攏開來從抽題箱里抽出題目回答。答題中個個表現優越，對答不出的難題也不甘心，仔細研讀宣傳手冊再做回答。活動中，學生志愿者還向來往行人分發垃圾分類的宣傳資料，向他們講解相關知識。活動結束后不少人說，垃圾分類知識答題不難，而主要需要每個人的參與，才能真正做好垃圾分類工作。
垃圾分類工作是我們每個人的責任，發揚主人翁的精神，從自身做起，從日常生活中做起，帶動身邊的每個人參與進來，提升生活品質，建設美麗大碶。
2017社區垃圾分類宣傳活動總結【2】 ??
? ? ? ? 社區在龍鳳花園小廣場開展了一場“垃圾分類我能行”的活動，活動現場來了很多家長和小朋友，組織者還精心設計了游戲、作畫、問答等環節。
活動開始，在志愿者們的引導下，參加活動的孩子們自選項目，有的快樂地進行著“地毯式的垃圾分類冒險棋”的游戲，有的在長長的畫卷上認真地留下自己對垃圾分類的美好設想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識競賽，通過知識競賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。
活動結束后，無論是參與活動的孩子，還是陪伴他們而來的家長都對垃圾分類有了更深的了解。其中有一位準媽媽志愿者更是表示：能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動，真的感覺非常有意義。志愿者們除全程參與活動的組織開展外，還為大家準備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵，還感覺到小小的溫暖。希望這次活動能帶動更多的人做到“垃圾分類從我做起”，這樣我們的天會更藍，水會更凈，空氣更清新。
2017社區垃圾分類宣傳活動總結【3】
? ? ? ?為了增強社區居民對垃圾分類知識的了解，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來。金華里社區于7月31日，與大興區市政市容管理委員會聯合開展了垃圾分類宣傳進社區活動。
活動宣傳設計范文第2篇
為進一步加強技能人才隊伍建設，集中宣傳和展示技工院校改革和發展成果，推動技工院校招生工作順利實施，人社部定于2014年5月在全國繼續組織開展“全國技能人才隊伍建設暨技工院校招生宣傳”活動。
活動具體時間為2014年5月24日至5月30日，歷時7天。今年的宣傳活動主要包括五項宣傳內容：加強技能人才隊伍建設的政策措施、推進技工教育發展的政策措施、技工院校發展特色及成就、優秀高技能人才典型事跡、職業技能競賽有關情況。
針對此次活動，人社部還特別設計了26條宣傳口號，如“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”“發展技工教育，培養技能人才，服務經濟發展”“參加世界技能大賽，展示技能人才風采”等。
今年活動的宣傳方式更加靈活和多元。在媒體宣傳中，將綜合利用廣播、電視、報刊、互聯網等輿論宣傳工具，圍繞技能成才和技工院校招生工作進行大力宣傳。
同時，創新宣傳形式，采取政策解答、新聞、專題采訪、絕招絕技展示、制作公益廣告、在線訪談、在線調查等多種形式進行宣傳，有條件的地區和技工院校，還可借助公交、樓宇中數字媒體或開通官方微博、微信進行宣傳。
5月24日至25日被定為“全國技工院校統一招生咨詢日”。將依托基層勞動就業和社會保障綜合服務平臺以及公共就業人才服務機構，由各級人力資源社會保障部門組織本區域內各技工院校，在公共場所統一舉辦“全國技工院校統一招生咨詢日”活動，通過發放宣傳小冊子、張貼宣傳畫、制作展板、現場解答問題等形式，對技工院校進行全方位宣傳。
此外，還將通過專題宣傳、現場宣傳等方式，讓全社會關注技能人才與技工教育。
技工院校教學管理人員培訓研討班在南昌舉行
近日，由中國人力資源和社會保障出版集團教材辦公室主辦的“技工院校教學管理人員培訓研討班”在江西南昌舉行。教材辦公室副主任何緒軍、江西省人力資源和社會保障廳職業能力建設處處長蔡寶琦出席了開幕式并分別致辭。來自全國20個省（區、市）91所職業院校的140余名教學管理人員和部分省、直轄市人力資源和社會保障廳（局）的有關同志參加了此次培訓。
蔡寶琦在致辭中詳細介紹了江西省職業教育發展的現狀，并就如何促進職業院校教學管理工作談了自己的幾點看法。何緒軍總結了德育素質測評工作的相關情況，介紹了防治盜版教材的方法，并通報了教材辦公室今年的重點工作。
在為期三天的培訓中，北京師范大學國家職業教育研究院副院長和震教授、天津大學職業技術教育學院副院長米靖教授、中國人力資源和社會保障出版集團機電與信息技術教育教材編輯室劉春主任、出版集團綜合類教材編輯室張曉燕副主任圍繞教學管理及教材建設等主題與代表們開展了充分的研討，北京科技高級技術學校等8所職業院校介紹了本校在教學管理方面的成功經驗和做法。為加深認識，理論聯系實踐，本次研討班還深入江西技師學院，詳細了解了該校在教學配置、教學管理、師資建設等方面的實踐經驗，并參觀了學校的教學設施。
四川：出臺技師培訓項目補貼辦法
從2014年起，四川省開始組織實施技師培訓項目，項目包括新技師培訓和高級技師崗位技能提升培訓。
四川省近日就技師培訓項目補貼資金使用管理作出明確規定，補貼范圍包含了經濟社會發展急需、緊缺行業的職業。主要補貼對象為在相應職業生產一線崗位工作、具備晉升職業資格申報條件，通過培訓取得技師、高級技師職業資格證書的高級工、技師；在相應職業生產一線崗位工作，參加新技術、新工藝、新知識等方面崗位技能提升培訓或創新能力培養，并取得相應培訓證書的高級技師。
補貼主要用于新技師培訓、高級技師崗位技能提升培訓期間的理論和實際操作方面發生的成本費用，包括教師授課費、課程學習費、教材購置費、實訓耗材費、鑒定考核費等，不得用于培訓人員的食宿費、交通費、通訊費等開支。參加同一職業、同一級別培訓的人員，每人只能享受一次培訓補貼。
全國職業學校“挑戰杯”創新創效創業大賽啟動
活動宣傳設計范文第3篇
一、人文攝影的采訪活動
隨著攝影報道日益增多,當前報刊上新聞攝影作品的失實現象時有發生。大體有這樣三種情形:其一,作品故意含混事件發生的時間背景,以舊充新,迎合了形勢卻失去了真實;其二,作品交代的新聞事實突現一點,不及其余,強調了生動活潑卻喪失了客觀性;其三,反映的新聞不全面,局部事實典型卻與全局事實相矛盾。
發生這一情況的很重要原因就是攝影者過多地注重抓拍瞬間形象以表現事實的這一攝影的個性特征,而忽略了報道須重調查研究這個新聞活動的共同規律。忽略采訪這個基礎性的工作,新聞的失實在所難免。
新聞攝影報道的題材涉及四個方面:表現國家政治生活中重大的事件即時事政治新聞;表現社會主義市場經濟建設中的新動態新成績新經驗;反映社會主義精神文明建設中的新人新事新風尚;批評舊思想舊風俗不正之風;其他一些突發的社會新聞。這四個方面的新聞事實無疑都具有鮮明的報道主題和明顯的新聞價值,必須有深入細致的采訪方可完成。攝影者的采訪工作起碼要包含下面三個步驟:
首先要做采訪準備。這又包括明確報道的指導思想,分析新聞線索,確定采訪方案這三個方面。明確報道思想就是指攝影者要了解當前的中心工作是什么,廣大觀眾迫切需要知道的是什么。所謂分析線索,就是運用新聞的敏感嗅覺去辨別新聞事實中的新聞價值。攝影者的新聞線索無非是從黨和政府的文件會議中采,從以往的新聞報道中來,從通訊員以及自己實際發現的事實中來。擬定科學的采訪方案的重要性則在于對一個新聞事實,只有從橫向和縱向搞清楚后,才能肯定它的真正內涵和全部價值。因此,一個攝影者最起碼要有這樣一個采訪方案來指導采訪實踐,首先點面結合搞清楚事實與全局的關系,搞清事實在全局中的地位,解決新聞的全面性。然后通過三個階段再明白事實的來龍去脈,既了解事實的過去、現狀和其轉化為現狀的緣故,從而認識事實的真實性和真正意義所在。只有這樣做好準備工作,攝影者才能胸有成竹地去接觸新聞事實,去反映新聞事實。
采訪活動的第二步是攝影者與采訪對象交談。這在一些攝影者心中是無足輕重的事情,其實只有通過交談,攝影者才能真正準確地把握事實,弄清楚新聞價值所在。
采訪的第三步即是現場觀察。新聞攝影的拍攝限制在極短暫的剎那之間,攝影者要抓取典型、生動的形象來完成對新聞事件的紀實。因此,攝影對于現場的重視程度決不亞于寫作對細節的重視程度。可以說,攝影報道中表現現場如何決定了攝影作品的質量如何,決定著對新聞價值的反映程度的如何。
攝影者對現場的觀察一般包括三個部分。第一是宏觀的觀察,又稱之為“鳥瞰”。記者選擇一個能觀察全貌的角度進行鳥瞰,便把握了事實的全體對象和整個氣氛。這樣,記者就避免了主觀和片面。第二是宏觀向微觀觀察的過渡,稱為“步移”。記者心中有“底”之后,便可以按照一定路線移動步伐,在現場移動觀察,核準最初鳥瞰得到的印象,發現較好的表現視點。第三才是微觀的觀察。即選定一些“具體的”點“做細察,摸準事物的個性特點,從而以一斑而體現全貌,以一葉而試秋風,做到典型地、準確地、形象地反映新聞事實。
當前,我們新聞人文攝影者隊伍的成分比較復雜。一些同志以前是搞藝術攝影的,往往重攝影技術而忽視攝影報道的新聞性,一些同志是搞文字宣傳出身,往往重視宣傳效果,忽視新聞價值的表現,還有一些同志雖然是搞新聞出身,但對攝影報道的特點理解不夠,不懂得抓瞬間事實。諸如此類,影響著攝影報道的質量。
因此,我們有必要在人文攝影者中補好采訪這一課,使人文攝影者成為準新聞記者,使新聞者成為新聞攝影記者,把攝影報道這種先進的報道形式進一步發揚光大。
二、瞬間與長期積累
一般說,咔嚓一聲,一張照片就拍攝完成了,所以名之為“瞬間藝術”。有的同志問:同樣地點、時間、人物、攝影工具,為什么有的同志能拍出好作品,有的則一般呢?為什么初學者有時也會拍出一些好的作品,甚至得獎作品,而長期創作下去,卻反而深感難度很大?僅有創作實踐而文化水平低的同志,為何有時感到再向上發展則費力?諸如此類情況,原由何在?其實并不奧妙,簡言之,即是要認真解決長期積累與一瞬間的辯證關系。
客觀存在的景與物經過攝影再現,那就存在一個需要通過作者的選擇、取材、構圖等問題。作者這類處置與他本人的見解、興趣和由之而來的立意密切相關。而作者的思想感情、知識基礎、審美觀與欣賞識別能力則支配著作者的立意。懂點詩詞歌賦熟悉歷史典故的同志到風景名勝區,往往聯想翩躚,于是容易產生富有詩情畫意的作品。如果你勇于解放思想,勇于吸收新事物,能走到時代前列,能與人民生活息息相連,則往往會捕捉到時代風貌的可貴的鏡頭。對某個行業或職業特別熟悉,能知應為之與不應為之之處,則能切中要害,拍出富有真實感的鏡頭。但也有因司空見慣,不覺新鮮,失去鏡頭。
長期從事某專業題材研究,熟悉它的特性、規律則會有獨到的作品產生。所有這些,都與長期積累有關。但拍攝往往完成于一瞬之間,在一瞬間內能看深抓準,這是由長期積累的知識所進發出的光和熱點燃起來的。積累的內容是指觀察分析事物與捕捉典型的能力,對生活熱愛熟悉與理解的程度,文學知識與美學知識的積累,思想修養與審美觀以及攝影規律的掌握等等。這種積累的取得又來自于勇于實踐、勇于創新以及不辭辛勞攀登高峰的毅力。
顧客購物有審美觀。物質產品的設計者就要懂點心理學,學會對各類人員的愛好作調查。人們對攝影作品欣賞有各自側重面,但在主要方面會通過實踐比較,逐漸統一或一個時期統一起來。由此,作者應悟解出這樣一個道理,某幀作品一個時期被評價為好,客觀原因是與當時特定的審美條件有關,懂得這點不致因得獎而自認為十分完整,也不會把得獎與否作判斷作品的優劣的唯一根據。有了這個辨證觀點才會決心長期積累和不至于把精力專注在走捷徑上。
活動宣傳設計范文第4篇
活動之一：教室裝飾比賽
一、活動目標：
通過室標設計及裝飾教室這項活動，宣傳團隊意識，豐富課余生活，使大家更熱愛自己的班級
二、活動目的及意義
1、增強集體榮譽感，通過設計室標及裝飾教室，加強團隊意識和歸屬感
2、良好的學習環境可帶給同學們舒暢的心情。從而帶動學習氛圍
3、設計室標，可增強對各專業的認識
三、活動時間及地點（擬定）
1、10月27——11月7日
2、地點：5#105教室
四、活動內容
1、活動形式：室標設計，裝飾教室（室內環境設計）
2、活動要求：室標要突出特點、要創新，個性鮮明，簡約大方
教室裝飾要求總體整潔、主題鮮明
3.活動評分：室標分占總分30%，教室裝飾分占總分70%
4、活動結果：評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎：十五名
獲獎的班級可在期末評優中加分
五、活動流程（擬定）
1、宣傳期：以海報形式裝飾大賽的通知（10月27日）
2、設計及裝飾期：各班級裝飾及設計進行中11月1日——11月10日
3、比賽評比：根據評比標準，由系辦公室及學生會成員評比各班級裝飾結果11月12日
4、照片展示期：11月15日，以紅榜形式公布獲獎班級名單，并展示優秀獲獎班級照片
六、分工
海報宣傳：宣傳部 各班班長會議：各部部長
評分： 紅榜展示：生活部
由系領導頒發獎狀
七、活動經費
宣傳海報：
活動之二：以瓶換蘋
一、活動目的：
通過以瓶子換取蘋果的活動，鼓勵大家不要亂扔塑料瓶，從而使同學們更加熱愛我們的生活環境，更加珍惜資源
二、活動對象：
財藝系全體學生
三、活動時間及地點
11月2日下午15：20——5#105
四：活動內容及流程
1、宣傳期：10月20日，由宣傳部做出宣傳海報并張貼在公告欄
2、準備期：11月1日，購買活動所需物品
3、活動期：11月2日下午15：00，在5#105教室，由學生會成員負責以瓶換蘋的內容
4、后期工作：將換來的瓶子賣掉，將賣得的錢捐給希望工程，替同學們為那些沒錢上學的孩子貢獻一份力量
5、將募捐的款項通過博客或紅榜的形式張貼
五、活動分工
10月20日宣傳部寫出宣傳海報，并張貼
11月1日生活部購買所需材料
11月2日中午，外聯部及文體部布置場地，
下午13：00，文體部負責蘋果及瓶子的交換及登記事項，
外聯部負責前來參加活動人員的隊列及人員疏通
11月3日，后期整理工作由各部長完成
11月5日，宣傳部將募捐結果通過博客張貼
六、活動經費
1、宣傳海報：
2、場地布置材料費
3、蘋果
活動之三：主題班會
一、活動目的：
通過主題班會，在班級內開展一些游戲及討論，深入了解此次班會的主題，是班級內部更加團結友愛
二、活動對象：
財藝系所有班級
三：活動時間
11月20日——12月10日
四：活動內容及流程
1、11月20日，召開全系班干部會議，通知活動內容，令各班準備，并抽出時間開展主題班會
2、11月27日——11月30日在各班開展主題班會時，安排人員去各班旁聽，并評出游戲開展及討論最精彩的幾個班級
3、12月3日將幾個班級的優秀主題班會搬上系里，令全系同學觀摩，從中學習
4、給幾個班會優秀的班級頒發獎狀，以資鼓勵
五、活動分工：
班干部會議：系學生會主席、各部長
活動宣傳設計范文第5篇
現今，空中廣告由于其巨大的投入以及本身在營銷傳達效果方面的局限性，國內快速消費品企業在產品上市初期或在進一步拓展市場之期都會考慮將營銷資源向地面傾斜，于是，經常發現在某個繁華場所內、社區、路邊、廣場上等擁有了讓我們緊張的腳步稍作停留的理由。
筆者目前已經在快速消費品行業混了九年，從沒有離開過營銷，也不記得從哪一天起用上了“路演”這個詞來思考讓我遇見的每一場活動-------后來自己又受公司重托帶了一幫人馬親手干了起來。在此，想與大家一起探討我的一些心得。
路演作為一項戶外活動，有三個關鍵點必須吃透：活動主題、活動構成、人氣聚集。以什么樣的主題來傳播營銷任務，是首要考慮的關鍵因素。活動主題承載著非常重要的營銷使命，在一定程度上決定了活動效果的方向及活動要傳達的有效任務理想與否。因此，活動主題的創意過程事實上是對重要的營銷元素進行最佳組合與提煉的過程。創意過程來源于對以下三方面的思考：
1、產品差異化塑造。目前，有些公司尤其是國內一些傳統的快速消費品公司的大部分營銷人，在對線下的各類活動進行設計時往往考慮了太多的因素，想到了如何提升品牌影響力、如何定位消費者、如何確定目標市場、如何影響渠道商信心、如何產生燎原之勢等等，事實上這是對路演活動總體設計產生嚴重策略誤導的思考，筆者認為，單純的路演活動作為一種有效的地面營銷活動，使命應該是單純的，傳播應該是聚焦的，應該首先從產品方面開始思考，也就是說我們首先要考慮為哪一支產品做活動、這支產品的發展任務是什么、這支產品如何與競品明顯區分、這支產品與它的品牌是什么關系、這支產品的賣點是什么等，通過這種方式思考后，我們會確定主推產品并提煉出該產品的差異化賣點，很顯然，產品的品牌特性也必然樹立起來。
2、產品的市場基礎與發展。任何一支產品都有其固有的產品壽命周期，如果我們在設計線下活動尤其是大型推介活動時，不了解所主推產品處在其壽命周期的哪一個階段，那么所設計的任何活動都將變成對營銷資源的浪費，甚至是起到市場負面效應。筆者曾參與策劃過一家國內知名保建品（天然VE）在北京的全面推廣，這支產品在該公司屬于重點發展的長線產品，投入較大，不斷地做出過各式各樣的促銷活動：同類產品搭贈、終端贈送小禮品、發展系統終端、下社區等，總體收效甚微，長期處在銷售低迷的狀態，如何進行推廣一直困擾著所有的人，筆者分析主要原因是在設計各類推廣活動時沒有考慮這支產品的市場基礎與發展階段，錯誤地用成熟產品的思路設計各類活動。
經過大量調查與分析得出：
天然VE面臨的主要問題：
1、合成VE產品品類市場成熟，但天然VE產品初步切入
2、消費者對天然VE功能的認知率較低------購買理由不充足
3、天然維E在各終端發展勢頭來源于已使用過的消費者的“口碑”型消費，“尋找購買”現象初具雛形-----全面鋪市任務的確定
經過以上分析確定以下推廣策略：
天然VE以情感訴求為主與目標消費者產生感情共鳴。分成兩步同時走的方式進行推廣：在終端店重點提升產品知名度，生動化終端視覺效果，避開同類搭贈，設計天然VE產品手冊，現場派發，增加老顧客忠誠度。在戶外展開社區攻勢，直面目標消費者，目標以拉動“時尚消費”的達成為主要任務，以“美麗健康”為產品理性支持點進行活動策劃，全面拉動潛在消費者。
在確定以上推廣策略后，設計出了一系列執行性地面活動方案，滲透了兩個戶外活動點：高校與社區，半年后市場逐步改觀。
3、市場關注點------大型事件的借用。無論什么樣的路演活動，都要巧妙地進行借勢，才能充分利用社會的關注點擴大活動的影響。《孫子兵法》：故善戰者，求之于勢，不責于人，故能擇人而任勢。一個大型的戶外推廣活動同樣是這樣，我們需要通過借勢，盡可能地擴大活動效果，當然，借勢需要一種方法，最重要的是必須非常清楚在預計活動的執行時期前后，什么樣的社會事件最吸引人，然后還要想法設法找到產品與此事件的關聯點---------只要有心，總會找到。2006年6月份，世界杯無疑是最具影響力的大型事件，幾乎所有的快速消費品企業都做足了充分準備，欲分一杯羹。筆者所服務的企業是一家國內大型的啤酒企業，在北京市場所主打的產品 “AA”，定位在中低端市場，在與世界杯沒有任何合作關系的情況下有效地利用了這一資源。各類地面活動全部向世界杯靠攏，首先找到了世界杯與公司品牌主張的有效關聯點“激情”，接下來充分利用企業的品牌優勢與第三方合作舉辦了主題為“AA激情酒吧嘉年華”為期一個月的大型戶外互動活動，與此同時，筆者所負責的地面部隊，將主題迅速調整為“把酒、觀球論英雄”，有效嫁接線下廣告資源，在長達一個月的時間內將世界杯的激情與公司的產品文化滲透到了京成的30家以上的大型社區，產生了擴散性的營銷效果。
主題設計的成功與否直接關系著活動整體的成功與否。以上所述是對各類路演主題進行創意的三個關鍵分析點，必須有機的結合起來，進行系統的思考，找到最佳切入點。當路演的主題設計完成后，我們接下來要做的當然是活動內容的設計，活動內容是支持活動主題以及演繹產品文化的重要承載環節。在戶外活動的主體內容進行設計時，首先要本著實現“感官體驗、情感體驗、身體體驗、思考體驗、社會關系體驗”五個方面來讓消費者從活動中與產品價值產生共鳴。
在此，筆者仍以目前所服務的啤酒企業，在2005年進行社區活動時的實例進行說明：
感官體驗----麥香四溢
社區活動中通過堆頭陳列、海報、吊旗、易拉寶、宣傳單頁、堆頭展示、免費贈飲等環節使消費者五種感官（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺）受到刺激，使其體驗「美的滿足感 Beauty、「興奮的感覺 Excitement
AA獨有的濃濃的麥芽香味道------嗅覺的刺激
社區活動中的產品整齊的陳列、POP、太陽傘等------視覺的刺激
免費品嘗冰鎮的AA-----味覺的刺激
活動現場表演人員的熱唱音樂----聽覺得刺激
……
活動中的一切因素都為了一個目的：讓消費者的感官體驗到AA獨特的品牌主張“好啤酒有麥香”。
情感體驗----淳樸的歡樂
人類本來就有逃避不好的心情，喜歡追求快樂愉快心情的本能，在社區中進行推廣，主力成員大部分是兒童與中老年人。孩子是最快樂的，孩子的快樂可以讓大人快樂。小孩無疑最能夠打動人，而且小孩牽動著每個親人（即在場的照顧小孩的中年人），所以在活動設計了兒童非常喜歡的游戲，邀請在場的小朋友上臺參加，活動游戲內容非常簡單：每組小朋友在一口氣的情況下喊出‘好啤酒有麥香’最多的就為勝利冠軍得到獎品，游戲簡單無難度，每個小朋友都可以參與，而且在小朋友比賽的時候，父母們往往都在下面緊張得加油，在主持人的渲染下，父母們加油的掌聲一次高過一次，同時個別小朋友童聲喘氣或者喊錯的情況都會引得下面一片笑聲……整個游戲環節將AA那種親和力與消費者內心產生共鳴，給每一個社區活動中人帶來淳樸的歡樂。
思考體驗----麥香，新鮮的
這種體驗是引起思考，刺激創造力、想象力及知性上的好奇心的體驗，但思考的內容，如果與品牌沒有任何關聯的話，就無法創造出豐富的品牌體驗。
AA進入北京社區，很多人都會產生疑問，因為AA在北京老百姓心中普遍認為屬于非京籍產品，原產地離北京那么遠，這酒是哪里產的？當我們的銷售人員告訴他們AA是如何通過嚴格的要求在北京某家大型啤酒廠生產出來時，帶有疑問的居民腦海中便產生一個意識：以后在家門口就能喝到高品質的新鮮AA啤酒！
社會關系體驗----濃濃麥香，濃濃人情味
AA進入社區作活動得到了各個社區居委會的大力支持，并作為社區文化活動一部分來進行宣傳，號召小區居民團結親情互助，借助AA社區活動舞臺，展示社區文化，邀請有才藝的社區居民、腰鼓隊等進行表演，將社區中人與人的關系融入在活動中，加深了人與人之間的鄰里之情，從而使AA社區活動不再是一個單純的商業活動，而是聯系社區居民之間感情的機會。
在以上思考的前提下2005公司在北京的社區活動取得了巨大成效。
以上分析可以使我們順利完成路演活動的“主題”與“內容構成”兩個重要控制點的策略思考，在此，筆者要校正一個絕大多數初入營銷職業的人士甚至是一部分職業經理人都容易失誤或“不重視”的思考意識，那就是活動的“人氣聚集設計”，通常會認為，只要活動內容本身設計新穎合理，就一定會出彩，而事實并非如此。筆者在三年前有一個同行業的朋友在向本人咨詢一項大型活動時，就涉及到這一點，但由于朋友所在的公司高層當時過于重視活動內容本身，同時，時間要求過于緊張的原因，急于求成，人氣聚集設計少有人過多思考。投巨資在北京最繁華的商圈-------王府井大街悄無生息的如期舉辦了一場大規模的推介活動，但事后與朋友喝茶閑聊中得知，活動當天效果并不理想，最大的不足是當天人氣很差，好多活動環節難以實現，參與的人根本就不知道如何參與，當天公司救急，臨時從市內各類超市，抽調了很多名公司長促人員到現場進行講解，但木已成舟。
“活動的人氣聚集設計”作為活動設計的一項關鍵環節，直接關系到活動的成敗，不但不能省略，更需要投入巨大精力去精心設計，當然，活動的人氣聚集設計同樣是一個系統工程，要付之于系統的思考方能得到數倍的效果。筆者在此對“活動人氣聚集設計”行成以下思考層級：
1、前期宣傳
策略思考：
前期宣傳造勢，在每一場大型活動的執行前期首先要設法使品牌影響及產品信息在目標消費群中更廣泛滲透；活動內容宣傳到位;活動地點宣傳到位;活動時間宣傳到位。活動活動過后設法切入一個消費理由，使活動效果盡可能地在1-2個月內產生影響。
媒介選擇：
任何一項型戶外活動如果沒有能力全面鋪開或沒能力照顧所有目標消費者，線上廣告要慎用。應充分發揮企業銷售網絡優勢或地面各類宣傳資源，力求使有限的投入產生定點的聚焦效應，比如可以采取人員宣傳、海報張帖宣傳、活動信息在預活動點夾報宣傳等，相結合進行低成本宣傳。
宣傳時間：在宣傳時間的把握上也非常重要，因為戶外活動突況較多，時常會被迫停止或延期等，筆者所設計使用的“5-3-1”原則對于大中型活動非常有效。即在活動執行的前五天在預活動點較大范圍內進行概念宣傳主要是突擊滲透產品特點和產品文化， 在活動的前3天主要是在預活動點進行活動信息宣傳，活動前一天，主要是對活動時間及地點進行詳細宣傳。以上原則不但可以起到較系統的宣傳告知作用，同時，安排在活動的前一天宣傳具體活動時間及地點，可以非常有效地避免活動臨時調整或取消導致的被動。
2、活動當天鎖定目標消費進行走動宣傳
活動當天是活動進行的最為關鍵的一天，除了必要的現場宣傳外，還要充分調動現場促銷人員，一方面進行現場計解，另一方面要安排人員攜帶必要的宣傳工具到活動點的周邊，此時，必須保證有效宣傳，必須鎖定目標消費群進行“活動指引性的宣傳”。
3、其它，針對特定的產品戶外活動，各類紙媒、電視、電臺、戶外等媒介資源也可以慎重的使用，這時，必須則重于活動本身的出發點以及由頭進行，最佳的使用是在巡回類型的活動進行中或單一的活動結束后進行必要的軟性炒作，這樣會帶來事半功倍的效果。
