短語結構類型
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇短語結構類型范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
短語結構類型范文第1篇
2.深化理解五種短語類型的概念及結構層次關系。
3.能正確劃分短語的種類。
4.增強學生對母語的情感。
教學重點：根據所學概念，正確劃分短語類型。
教學難點：短語的概念及結構層次關系。
課時安排：一課時。
教學步驟：
一、導入
字作為最小[A1]的語言單位可以組成有意義[A2]的，能獨立運用的詞，而詞與詞的組合又能構成短語。正所謂字不離詞、詞不離句、句不離段、段可成篇。今天我們就一起來復習一下短語的類型。
二、鞏固概念
1.短語的基本類型。
老師：誰能告訴我短語的基本類型分哪幾種？
學生：短語類型有并列、偏正、動賓、后補和主謂。
老師：你們能告訴我這五種類型的短語各有什么特點呢？你們是采用什么方法判斷的呢？下面我們分四個小組討論，然后各小組推選一名代表來進行講解。
2.學生講解。
（教師先以并列短語做示范） 由研討小組在一起研討五種結構類型[A3]，然后由小組派代表講解。一位代表只講解一種短語類型，包括名稱、結構特點、舉例分析。
老師：我首先來做個示范，以并列短語為例。我的判斷方法有三種：①我從詞性上判斷，當詞性完全相同的詞語組合就構成了并列短語。如，名詞加名詞——大海藍天；動詞加動詞——說說笑笑；形容詞加形容詞——堅強勇敢。②標點判斷法。如，詞與詞間用頓號相連——聽、說、讀、寫。③標志判斷法。如，連詞“和”“與”“跟”“同”——我和你。 那么，下面給大家時間，小組討論后請代表講解。第一組負責偏正、第二組動賓、第三組后補、第四組主謂。開始！
學生討論講解完成下表。
（實際上課時本環節是以PPT的形式展現，由于這里不便展示PPT，故以表格的形式呈現。）
三、應用實踐
PPT展示練習題，分層練習、逐漸提升。
老師：同學們對短語類型的歸納總結都非常到位了，那么我們來看看大家實際操作如何吧！下面的幾組階段訓練我們來采取小組競賽的方式，看看哪一組是最后的勝利者。
類型一[A6]：指出短語結構
1.風俗習慣 并列
2.歷史悠久 主謂
3.廢寢忘食 并列
4.襟懷坦蕩 主謂
5.銷售計劃 偏正
6.建設家園 動賓
7.打開蓋子 動賓
8.活潑健康 并列
9.前程遠大 主謂
10.色彩繽紛 主謂
11.激動不已 后補
12.辛勤耕耘 偏正
1.我們的學校 偏正
2.英勇地戰斗 偏正
3.吹響號角 動賓
4.倒在那兒 后補
5.五月天 偏正
6.美夢成真 主謂
8.七嘴八舌 并列
9.一次旅游 偏正
10.很科學 偏正
1.去了一趟 后補 2.猜不透 后補
3.非常小心 偏正 4.科學領域 偏正
5.花好月圓 并列 6.亭臺軒榭 并列
7.祖國萬歲 主謂 8.民主和科學 并列
9.鋒利得很 后補 10.打開電腦 動賓
在本組訓練中，一定要注意調查學生的完成情況，可采用打分制，一個十分。學生完成后，先調查滿分有幾人，再調查哪道題的錯誤率最高。如“倒在哪兒”,有部分學生錯以為是偏正短語，老師此時應該抓住機會進行辨析。
老師：“在哪兒”是一個介詞短語，當介詞短語在前，則為狀語；在后面則為補語。這里的“在哪兒”在動詞“倒”的后面，所以作補語。因此這個短語是什么類型呢？
學生：后補
類型二[A7]：選擇
練習一：下列全是動賓短語的一項是（ D ）
A、馬上出發 參觀故宮 學習知識
B、消滅敵人 打開房門 一片寂靜
C、采摘果實 慢一點兒 清掃垃圾
D、欣賞景色 駕駛飛機 滋養身體
練：選出全是主謂短語的一項是（ D ）
A、資源豐富 調查研究 B、心胸寬廣 勇敢堅強
C、品質高尚 實現理想 D、感情強烈 精力充沛
練習三：與“綠化祖國”結構類型相同的一項是（ D ）
A、病情惡化 天氣變化 冰雪消融 生物演化
B、美化環境 深化改革 文化程度 凈化廢水
C、熱愛祖國 遵紀守法 捕蛇者說 朗誦詩歌
D、回憶母親 遵守紀律 競選總統 招待客人
類型三[A8]：比較判斷短語類型
燃燒的激情 偏正 激情燃燒 主謂
市場繁榮 主謂 市場的繁榮 偏正
歷史悠久 主謂 悠久歷史 偏正
小說散文 并列 小說和散文 并列
在判斷“景物描寫”時，部分學生錯認為是主謂。
學生：“景物”是名詞，“描寫”是動詞，那么不就是主謂嗎？
老師：你們說的沒錯，名詞作主語，動詞作謂語。但是主語應該對謂語起到支配的作用。可是“景物”一詞并不能起支配作用，同學們如果在描寫的前面加一個“的”字，你們看它是什么類型呢？
學生：原來是偏正！
老師：剛才的練家都非常用心，不僅快速地完成了練習，而且還針對一些疑惑進行了分析，下面我們自己來考察考察自己，仿造例子寫三個短語。
類型四[A9]：仿造例子寫短語（每種類型寫三個）
1.完美一天： 2.忐忑不安：
3.跑得很慢： 4.飛蛾撲火： 5.睜開眼睛：
短語結構類型范文第2篇
關鍵詞：語法功能；習語；詞性
中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）02-0003-02
語言學研究的一個基本課題涉及到習語的分類，它既是反映學術見解的理論問題，又直接關系到習語的范圍和處理習語條目的方式方法。20世紀70年代的語言學家基本上采用按語法功能分類的方法，把英語習語大致分為三種：
（1）單詞型習語。此類習語與語法詞類相關聯。它們可以同一般的單詞那樣看待和使用。從語法功能上看，有些是動詞性的，如turn in（上床睡覺）， get away with（僥幸做成）；有些是名詞性的，如hot dog（紅腸面包）；有些是形容詞性的，如pepper and salt（黑白混合而呈灰色的）；也有副詞性的，如hammer and tongs（全力以赴地）。
（2）短語型習語。這主要指那些由較多的詞固定組合而成的習語，如fly off the handle（勃然大怒），between the devil and the deep blue sea（進退維谷）。它們難以同一定的語法詞類掛勾，不能被當成一般的單詞那樣看待和處理。
（3）俗語和諺語。如Don't count your chickens before they are hatched（不要過早地樂觀）。
這個分類體系不能令人滿意，因為尚有幾種結構的習語（如動詞+形容詞，動詞+名詞，以及從句形式或句子形式的習語）無法被套進這種功能類型的框框里。英語習語的結構確實同一般語句的結構那樣繁多，要十分詳盡地剖析出習語的各種結構是有難度的。但在學習和使用習語中，尤其是在編纂習語詞書時，深入研究習語的內部結構是十分必要的。英國學者編寫的《English Idioms and How to Use Them》（英Z習語及其用法）沒有系統地闡述習語劃分的標準，但它基本上是按結構形態來劃分習語的。除了介紹一些特殊單詞的特有含義和用法及少數幾條句子形式外，它主要介紹了下列幾種結構的習用短語：
（1）習用名詞短語。這包括名詞+名詞，形容詞（數詞或分詞）+名詞，名詞所有格+名詞，名詞+介詞短語，名詞+and+名詞等結構。如：forty winks（小睡）， a baker's dozen（十三）， the man in the street（普通人）。
（2）習語明喻短語。這主要指那些由"as+形容詞+ as+名詞"構成的習用短語。如：as black as coal（ 極黑 ）， as easy as ABC（非常容易）。
（3）習慣搭配的動詞與名詞。如動物及各自通常使用的叫聲動詞bees hum， cats mew， 還有一些動詞和各自搭配的名詞如cut通常同paper， a rod， the flesh等名詞連用，也可用在A child cuts teeth（小孩出牙齒）這樣的語句中。
（4）習用形容詞短語。這指的是那些由形容詞（或用作形容詞的分詞）與適當的介詞組成的習語。如abhorrent to（與…不相容的）， abounding in（富于…的）， absorbed in（熱衷于）。
（5）習用介詞短語和副詞短語。如at the end of （在…末期）， in view of（由于，考慮到）；還有一些具有狀語功能的習用副詞短語如：once upon a time（從前）。
（6）短語動詞。指"動詞+介詞"或"動詞+副詞"這類結構的習語。此類結構的習語中的動詞有"及物"與"不及物"之分和其后隨詞有介詞與虛詞之分的情況，因此，把這類習語分為【A1】【B1】等六個基本結構模式，如下表：
（7）習用系動詞短語。主要指be+介詞，be+ 副詞，be+副詞+介詞，be+形容詞+其它詞，be+名詞，be+介詞+名詞等結構的習語，如：be for （贊同）， be in for （免不了遭受），be a good hand at （對…很內行），be out of place（不恰當）。
以上在英語習語結構的描述方面有獨到之處，但不夠全面、系統。譬如，它提及了個別的從句形式的習語，但沒有從結構的角度專題論述此類習語。 一般來說，單詞、短語或詞組、從句、句子，這是運用語言時由小到大的四中基本結構單位。作為語言的"精華和核心"的習語，雖然是總詞匯中的特殊部分，但就其廣義而言，也有與普通詞語相對應的四種基本結構形態：含特殊意義或具特殊功能的單詞、習用短語、習用從句、習用句子。在這四種基本結構形態的習語中，習用短語無疑是最重要的。這不僅因為它的數量大，用途廣，而且因為它的內在結構相當復雜多樣。所以，許多有關英語習語的書都把它作為重點來處理，大部分習用短語可以劃分為以下幾個與普通詞類相對應的類型：
（1）習用動詞短語，如be one's own man（ 獨立地 ）， make both ends meet（量入為出 ）。
（2）習用名詞短語，如bag and baggage（完全地 ），the long and the short of it（總的意思）。
（3）習用介詞短語，如by the turn of a hair（險些 ），for long（長久 ）。
（4）習用形容詞短語，如green as grass（幼稚 ）， free from（沒有…的）。
（5）習用副詞短語，如ever and again（不時地 ），sooner or later（遲早）。
（6）習用代詞短語，如all in all（一切的一切）， none other than（不是別人而正是）。
（7）習用連詞短語，如as if（好象）， not only…but also（不僅…而且）。
這些習用短語類型還可細分出許多種內部結構，有少數習用短語，或因起首的詞有多種詞性，或因條目形式有多種處理方法，往往也不易于決定其類型的歸屬。作為統一的語義單位，許多習用短語在語句中也不可能像一般詞語那樣進行過細的語法成分分析。但是，盡管存在這些問題，弄清習用短語的各種形態，對提高運用或好處理習語的準確性和靈活性是很有必要的。此外，習語雖然屬于詞匯學的范疇，但它們與語法學范疇的各種詞語有著密切的親緣關系。按結構形態來區分習語的方法則能簡明地表達出這種親緣關系。而且，根據這種分類法，絕大部分習語，尤其是具有多種功能的介詞短語還是比較容易劃分的；對一般的英語學習者來說，這種分類法也是比較容易理解和掌握的。在理論和實踐的結合中，可以根據具體情況進一步弄清習語與普通詞語的關系和界限，繼續探討習語的淵源出處，著重從功能――結構這兩個角度去研究習語的分類，深入系統地剖析習語的結構類型，全面地總結各種結構類型的習語的語法功能，這將會有更大的理論意義和實用價值。
參考文獻：
[1]Brumfit， C.J.and K.Johnson.1985. The Communicative Approach to Language Teaching. Oxford University Press.
[2]Harmer， Jeremy. 1983.The Practice of English Language Teaching. Longman Group Ltd.
[3]Haycraft， John. 1986. English Idioms and How to Use Them. Longman Group Ltd.
短語結構類型范文第3篇
關鍵詞：現代漢語 體詞 謂語 語義
體謂結構是指由體詞或體詞性短語作謂語的主謂結構。如：
（1）明天端午。
（2）八菜一湯皆美味佳肴，但沒上酒。（方方《白夢》）
例（1）中，謂語“端午”是一個名詞；例（2）中，謂語“皆美味佳肴”是一個偏正短語。
為方便行文，以下簡稱體謂結構。其中，體詞包括：名詞、數詞、量詞、代名詞。體詞性短語包括：定中短語、體詞性聯合短語、同位短語、量詞短語、方位短語、“的”字短語。由此，體謂結構的基本結構式為：X?NP或X?N。為使行文簡潔，下文一般不詳細區分NP和N，而一律用X?NP表示。必要時，X用“X”標示，NP用“NP”標示。
近年來，學術界圍繞體謂結構，尤其是副名組合的問題展開了激烈的討論并取得了一些研究成果。本文將立足于X?NP的語義類型，對X?NP結構在語義方面呈現的特點進行分析和總結。至于句法、語用方面，筆者將另撰專文予以探討。
一、X的語義類型
從句法成分上看，X可以是謂詞或謂詞性短語、主謂短語、分句、單句、部分體詞或體詞性短語等。從語義上看，謂詞或謂詞性短語、主謂短語、分句、單句都表示一個事件，而體詞或體詞性短語的語義分類相對復雜一些，它可以表人物、時間、處所、數量等。因此，我們將X的語義類型概括為如下六類：
（一）表時間。如：
（3）昨天中秋節。
（4）一年三百六十五天。
例（3）中的“昨天”是一個時間名詞，例（4）中的“一年”是一個表時間的數量短語。
（二）表處所和地點。如：
（5）蘆葦叢中陣陣蛙鳴。
（6）每逢陰雨天，三里黃河道上一鍋粥，自行車寸步難行。
上述兩例中的“蘆葦叢中”“三里黃河道上”均是方位短語。
（三）表事件。如：
（7）大姑娘坐轎，頭一回。
（8）活著空屋冷炕打光棍，死后孤墳野狗一棵樹。（劉紹棠《煙村四五家》）
例（7）中“大姑娘坐轎”是一個主謂短語，陳述了“誰-干什么”這樣一個事件；例（8）中“活著”“死后”分別是助詞短語、方位短語，陳述的是人所處的生與死兩種狀態，是作者對主人公凄苦遭遇的簡短總結。
（四）表人。如：
（9）雖然不能人人皆美女，但懂得揚長避短卻不失為戀愛正道。（《女友》）
（10）“咱倆一正一副，同心合力！”蔡椿井一拍桌子，“今年要拿九百六，平均每人每月收入四十元。”（劉紹棠《煙村四五家》）
例（9）中的“人人”是泛指，而例（10）中的“咱倆”是特指。
（五）指事物
這里的“事物”指除時間、處所、事件、人之外的一切物體和現象，既包括有生命的，也包括無生命的；既包括抽象的，也包括具體的。如：
（11）狡兔三窟，草木皆兵，長命百歲，表面一套背后又一套。
（六）指數量。如：
（12）我這樣給你開價吧，一萬字兩千塊。
（13）八個人一個房間。
例（12）、（13）中，“一萬字”和“八個人”均為數量短語。
二、NP的語義類型
臨界是一個被廣泛用于很多學科的概念，語言學界也已引入（彭睿，2011）。體謂結構“X?NP”中“NP”的語義類型也可以用臨界和連續的觀點來分析：世間萬物都是普遍聯系的，語言現象也不例外。具體到句式，動詞謂語句、形容詞謂語句、體詞謂語句兩兩之間也有交叉區域，而且還存在“三不管”地帶。其結果就是，有些體詞謂語句處于與動詞謂語句臨界的狀態，有些體詞謂語句處于與形容詞謂語句臨界的狀態，還有一些則處于與動詞謂語句、形容詞謂語句兩者交叉的狀態。
這樣，我們可以分出五種不同的體詞謂語句：與動詞謂語句臨界的，與形容詞謂語句臨界的，與動詞謂語句和形容詞謂語句都臨界的，處于體詞謂語句內部邊緣地帶的，處于體詞謂語句內部核心部位的。這五類體詞謂語句的判斷性該如何排序呢？若用連續的觀點來看，敘述、描寫、判斷可以看作一個及物性逐漸減弱的連續統：
強敘述性 強判斷性
―――――――――――――――――――及物性漸弱
動詞謂語 形容詞謂語 體詞謂語
其中，最左端的具有強敘述性和弱判斷性，是典型的動詞謂語句；最右端的具有強判斷性和弱敘述性，是典型的體詞謂語句；中間的是形容詞謂語句。
由此，我們可以將體謂結構的謂語NP/N分為五類：
第一類，最不典型的體詞謂語，與動詞謂語臨界；
第二類，中間狀態的體詞謂語1，與動詞謂語和形容詞謂語臨界；
第三類，中間狀態的體詞謂語2，與形容詞謂語臨界；
第四類，不太典型的體詞謂語，與典型的體詞謂語臨界；
第五類，典型的體詞謂語。
NP的語義類型正與它的典型性有關，下面我們將分組討論。
第一類，與動詞謂語臨界的體詞謂語。
這類謂語主要表職稱、官銜、學歷、身份等，有“變化”義。如：
（14）a.老王早就處長了。
b.老王早就當/提/是處長了。
（15）a.她已經大學生了。
b.她已經是/成為大學生了。
這樣的體謂結構一般后帶“了”，可以認為它是動詞謂語句的省略式。可見，“了”在完句過程中的作用不可小視。而且，這類句子還經常帶有“早、就、已經”等修飾限定性成分。
第二類，與動詞謂語句、形容詞謂語句臨界的體詞謂語。分為兩個小類：
1.表存在、處所，有“存在”義。如：
（16）a.藍藍的天上白云朵朵。
b.藍藍的天上有白云朵朵。
c.藍藍的天上白云朵朵，（美麗的湖面點點清波）。
上例中a與b表達的意義基本相近，但b句中的“有”字比較明確地展現了其動詞謂語句的特點；與a相比，c句則更明顯地體現了體詞謂語句描寫性的特點。
2.表主語所指的擁有物，X?NP或NP?X之間有“領有”義。如：
（17）a.她一對雙胞胎兒子。
b.她有一對雙胞胎兒子。
c.她一對雙胞胎兒子，一個體貼的丈夫，看，多么幸福的家庭！
例（17）a中，X?NP之間存在領屬關系；b中主謂之間加動詞“有”變成了動詞謂語句；c中兩個體謂句同時排列，對“她”的“幸福的家庭”進行具體的描述，凸現了具有形容詞謂語句特點的一面。
第三類，與形容詞謂語臨界的體詞謂語。也有兩類：
1.表呈現出的態勢，有“狀態”義。如：
（18）a.山上，漫山遍野的杜鵑花。
b山上，杜鵑花漫山遍野的。
（19）a.關云長，美髯公。
b.關云長，髯很美。
上兩例中，a句都是定中短語作謂語，b句都是主謂短語作謂語。區別在于：體詞謂語句的描寫性比較強，而主謂謂語句的陳述性比較強。另外，體詞謂語句因其簡短、隨意而更具口語風格，這在例（19）a與b的比較中表現得更明顯。
2.表性格特征、品質，有“性質”義。如：
（20）a.你，紳士；他呢，癟三。
b.你呢，很紳士；他呢，很癟三。
例（20）a是一個并列關系的復句，由兩個體詞謂語分句構成。兩個分句分別對“你”的品性、“他”的作風進行了界定：你是紳士，他是癟三。
例（20）b也是一個并列關系的復句，由兩個形容詞謂語句構成。其中，“很紳士”“很癟三”是近些年流行開來并已引起學界廣泛討論的副名組合現象（邢福義，1997），類似的用法有很多，如“很陽光”“很淑女”等等。
相比之下，a的判定性更強，而b的描寫性更強。
第四類，不太典型的體詞謂語。
這類體詞謂語表數量（時量、重量、年齡、價格）、單位量（頻率、分配）、順序或計數等，有“數量”義。如：
（21）a.他孩子從小喝奶粉，現在三個月四袋。
這樣用的體謂結構所表示的語義可以換算為分數形式，如上例：
（21）b.他孩子現在每個月需要4/3袋奶粉。
第五類，典型的體詞謂語。
這類體詞謂語表人物的姓名、籍貫、種族、出身、成分、所屬工作單位等，有“判斷”義。如：
（22）a.張藝謀，導演。
（23）a.小王O型血。
這類體謂結構的主謂之間可以加判斷動詞“是”，也可以有較長的語音停頓。即上述兩個句子可以變換為：
（22）b.張藝謀是導演。
（23）b.小王是O型血。
當然，a與b的區別主要是：性質上，一為體詞謂語句，一為動詞謂語句；形式上，體謂結構更簡短。
Hopper and Thompson曾于1980年和1984年兩次基于對話語中突顯前景信息策略的認識，揭示了語言結構中及物性的一系列普遍特征，認為可以從十個方面來檢驗句子的及物性。
項開喜（2001）則進一步研究，認為體詞謂語句的謂語類型與它的及物性一致。以此為據，我們在動詞謂語句、形容詞謂語句、體詞謂語句之間，即上述的五大類、七小類謂語之間，建立了一個連續的及物性的語義變化序列：
①變化義＞②存在義＞④狀態義＞⑤性質義＞③領有義＞⑥數量義＞⑦判斷義。
綜上所述，①變化義、②存在義的敘述性都比較強，我們將它們歸為一類并命名為變化義；④狀態義、⑤性質義的描寫性比較強，我們將它們歸為一類并命名為性狀義；③領有義、⑥數量義、⑦判斷義的判斷性比較強，我們將它們歸為一類并命名為判斷義。
三、X?NP的語義搭配關系及制約
（一）X?NP的語義搭配關系
在上兩節，我們已經討論出X有六大種語義類型：1.表時間，2.表處所，3.表事件，4.表人，5.表物，6.表數量。NP有三大種語義類型：1.變化義，2.性狀義，3.判斷義。
而體謂結構中X和NP并不是簡單機械地一一對應，它們的搭配圖示呈不規則的網狀。這樣，我們得出了體謂結構的十種語義結構類型。具體如下：
1.時間――判定。如：
（24）今年五月二十八號端午節。
2.處所――判定。如：
（25）北京，中國的首都。
3.事件――判定。如：
（26）她大學畢業已經三年了。
4.人――判定。如：
（27）及時雨，宋江。
5.物――判定。如：
（28）今天的電影票我買的。
6.處所――存在。如：
（29）左邊飛機場，右邊火車站。
7.事件――存在。如：
（30）百萬富翁沿街討飯――巴黎新景觀。
8.物――存在。如：
（31）天上一個太陽，水中一個月亮。
9.物――數量。如：
（32）這套公寓才八十多萬。
10.數量-數量。如：
（33）一人一個蘋果。
綜合起來看，上述十種語義結構類型可以概括為以下五種語義搭配關系：
1.同一關系，包括“時間――判定”“處所――判定”兩種類型。
2.相屬關系，包括“事件――判定”“人――判定”“物――判定”三種類型。
3.空間關系，包括“處所――存在”“事件――存在”“物――存在”三種類型。
4.時間關系，包括“人――變化”“事件――變化”兩種類型。
5.數量關系，包括“物――數量”“數量――數量”兩種類型。
（二）X?NP語義搭配的隱性選擇限制
1.語義系列中其他成員的制約。典型的例子是顏色系列在體謂結構中的應用。如：
（34）*a.他天生滿頭濃密的灰頭發。
b.他天生滿頭濃密的黑頭發。
a不能成立而b卻能成立，就是因為“灰”在這里受到了它所在的顏色系列中“黑”的制約。盡管頭發可能是“灰”色的，但由于漢民族形容頭發時，“黑”是個強勢顏色詞，因而人們會把“灰”歸入“黑”。所以a一般不成立。
2.語義自足性原則的制約。句子的自足與不自足多指抽象的句子。所謂抽象是相對具體來說的。具體的句子有形式、意義和內容，抽象的句子只有形式和意義，沒有內容。如果把具體的句子也包括在討論范圍之內，那么，缺乏時間因素的句子大都是不自足的。因為句子既敘述客觀事實，又表達說話人對事實的主觀態度。主觀方面主要是語氣，每一個句子必定有特定的語氣。客觀方面主要是時間因素。句子表示時間有多種多樣的方式，有顯性的，有隱性的，這是成句的必要條件。如：
（35）a.我大學生。
b.我大學生了。
a缺乏時間因素，所以是不自足的；b加進了表示已然的動態助詞“了”，語氣和時間因素齊全，因而是自足的。
3.特定格式的制約。這是不言而喻的，比如數量對應式，要求X與NP都含有數量；又如“X的NP1，X的NP2”式的對舉式要求必須形成“X的”結構作主語等。
4.特定句類的制約。如陳述性的體謂結構要敘述或說明事實且具有陳述語調，疑問性的體謂結構要有所體謂并具有疑問語調等。
5.相鄰成分之間語義的制約。表現比較明顯的是并列成分的排列順序以及音節數目的制約。如：
（36）a.他思想政治80分，數學60分，視聽說70分。
b.他數學60分，視聽說70分，思想政治80分。
在同等條件下，a的可接受性可能不如b高，究其原因：在對處于平等地位的三個并列成分進行排列時，要考慮到相鄰成分之間的制約，人們習慣上會按音節數目的多少進行升序排列。
（本文是河南省教育科學“十二五”規劃2011年度課題[項目編號：XJK011CGD048]的階段成果。）
參考文獻：
[1]彭睿.臨界頻率和非臨界頻率――頻率和語法化關系的重新審視
[J].中國語文，2011，（1）.
[2]邢福義.“很淑女”之類說法語言文化背景的思考[J].語言研究，1997，（2）.
[3]Hopper,Paul J.and Sandra A.Thompson.Transitivity in Grammar and Discourse[J].Language，1980，（56）.
[4]Hopper,Paul J.and Sandra A.Thompson.Lexical Categories in Universal Grammar[J].Language,1984，（60）.
短語結構類型范文第4篇
關鍵詞：副詞 元語言 詞典釋義
中圖分類號：H109.4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312(2009)-0015-01
一、研究現狀
目前國內關于元語言的研究在起步階段，副詞內部某些小類的釋義情況已經有一些研究。這些分析多注重描寫釋義面貌，分析存在問題的個案。釋義模式的提出過于注重頻率。分析釋義結構時，忽略了其表義功能。
二、研究目的及意義
抽樣考察《現代漢語詞典》第五版中的程度副詞條目，從語法的角度分析其釋義模式，為科學規范化語詞釋義提供參考，為討論副詞的虛實歸屬問題提供新的角度。
此外，通過具體分析及匯總，得出釋義元語言的基礎結構元和語義元，并找到二者的對應規律，為計算機處理自然語言提供基礎。
三、研究方法
為所抽樣的程度副詞釋義條目編號，根據不同的單元逐一分析每個條目。
有的程度副詞的釋義為詞(包括用一個或多個詞)，為以詞釋詞的形式；有的釋義使用的是短語(包括一個或多個短語、句子)，為以短語釋詞的形式；還有釋義是詞和短語組合的形式，為以短語和詞釋義的形式。
然后，分析釋義為詞的單位的所屬詞類，分析釋義為短語的單位的短語類型。找到有提示語的短語，分析無提示語的短語的表達式。
分級統計數據。
同時，標注這些釋義單元的語義類型。最后輸入數據庫，以得出結構與語義的對應。
四、統計結果
研究共抽取《現代漢語字典》第五版中程度副詞釋義127條(約占收錄程度副詞總數的3／4)。
其中以詞釋詞的為66條，約占抽樣總數的51.97％；以短語釋詞的為49條，約占抽樣總數的38.58％；以短語和詞釋詞的條目共12條，約占抽樣總數的9.45％。
在用詞釋詞條目中，用一個詞釋義的有32條，占48.48％；用兩個及兩個以上詞釋詞的有34條，占51.52％。
在用短語釋詞的條目中，用一個短語釋義的有36條，占73.47％，其中含提示語的短語占213；用兩個及兩個以上短語釋義的有13條，占26.53％，全部為含提示語的短語。
在用短語和詞釋義的條目中，含提示語的短語有9條，占3／4。
以詞釋詞和以短語釋詞的詞的部分。
副詞有72條。占92.31％，而其中程度副詞就有69條，占以詞為獨立釋義單元總數的88.46％。
以短語釋詞和以短語釋詞的短語部分。
不含提示語的短語占釋義短語總數的20.83％，其中偏正短語和“地”字短語分別占1/3。
含提示語的短語占釋義短語總數的80.56％，其中提示語“表示”的使用高達68.97％。
以上數據的主要內容用圖表大致可表示為：
五、結構與語義的對應
(一)以詞釋詞
(二)以短語釋詞(不含提示語)
結構語義
語義結構
(三)以短語釋詞(含提示語)
結構語義
六、分析
從數據及圖表可看出，在程度副詞的釋義方式中，以詞釋詞占據了一半以上，而這些釋義用詞中，有百分之九十以上的詞為程度副詞。即有約一半程度副詞的釋義是在程度副詞內部完成。也就是用程度副詞來解釋程度副詞。例句的作用有一定局限性。這樣的釋義方式無法達到語義及語法的詳細說明。
而程度副詞的理想釋義模式，考慮到規范和結構的對應關系，應采用有提示語的結構。但釋義模式的選取不應單純依據使用頻率的大小，而應首先建立一個含有多個提示語的釋義框架(模版)，根據具體補充其含義、用法等內容(部分可空缺)，需注意近義詞的辨別。
七、研究局限
短語結構類型范文第5篇
摘 要： 語序類型學對量詞的考察可以這樣進行：統計名量詞和動量詞在中國境內少數民族語言中的語序分布，運用邏輯組配和語義分析相結合的方法確定“最佳”軌層結構，并綜合四分表來分析數量表達的核心歸屬和量詞的整體性質。得到的結論是，名量組合的核心是數詞，動量組合的核心是動詞，量詞整體正經歷綴化的過程，呈現出聯系項的特點。
中圖分類號： H03 文獻標志碼： A 文章編號： 10012435(2012)01011307
Nature of Classifier and Head of Quantity Expression-Study of Language Typology
RAO Hongquan (College of Chinese Language and Literature, Anhui Normal University, Wuhu 241003； College of Chinese Language and Literature, Huazhong Normal University, Wuhan 430079)
Key words: language typology; classifier;quantity expression; head;relator
Abstract: The word order typology studies the classifiers in this way: the word order distribution of the noun classifier and verb classifier in China domestic minority language can be studied with the method of the logical matching and semantic analysis to seek for the best orbital structure, and synthetic four tables for the ownership of quantity expression's head and classifier bulk properties. It is concluded that the head of noun quantity combination is the numeral; the verb quantity combination's core is the verb, the classifier whole experience the process of affixation, present the relator's characteristics.
量詞是東亞諸語言的一大特色，其內部存在著不平衡的現象：一方面有的語言量詞非常豐富，有的語言則不發達；另一方面，名量詞比動量詞要豐富得多。漢藏語言學家從漢語及少數民族語言中量詞的語義表達、句法功能及語用匹配等方面進行了研究。但量詞的性質至今還沒有明確的說法，究竟是粘著詞還是后綴還是別的？對于動量詞，只是做了描寫性工作，沒有給予應有的關注；數量表達①的核心一直眾說不一。本文采用類型學的框架，考察中國境內少數民族語言中動量詞和名量詞的語序分布，提取類型學參項，討論量詞整體的性質以及數量短語的核心。語料來自103種少數民族語言②，由于語言間量詞發展的不平衡，為比較統計的方便，我們選取對量詞有較明確語法描寫的少數民族語言，共85種。其中與量詞組合的數詞主要考察基數詞；少數民族語言中存在拷貝型、反響型量詞，因為不能體現語序情況，所以不在考察對象之列。本文從語義表達入手，尋找形式上的一致性
和差異性，所以要排除那些語序改變帶來意義改變的情況，有些語言中基數詞的不同語序可以表示“序數”意義［1,2］；還有如佤語通常的語序是“名+數+量”，“數+量+名”表示的是“每……”的意思［3］，這和數量居于名詞后面表示數量意義是不同的。
1 動量配對：關聯配對
Dryer［4］對Greenberg（1963）以來所認為的與動詞和賓語語序相關的結構進行了重新審視，他的研究建立在625種語言基礎上，通過數據統計和方差分析得出很多重要的“關聯配對”（correlation pairs）。如是的對應成分（patterner），即名詞是動詞的對應成分，領屬短語是賓語的對應成分：若動詞前于賓語則一般來說名詞也前于領屬短語。但其中沒有具體考察數量短語（以下簡稱為SL，這里暫時忽略“數詞+量詞”的內部語序）?？梢哉f，一直以來量詞在語序方面的重要性都被忽視，直到Haspelmath et.al（2005）和Comrie（2008）才開始將量詞作為類型學的一個重要參數（參見徐丹、傅京起［5］）。下面就中國境內少數民族語言來看看數量短語與動詞或名詞之間是否構成關聯配對。先看動量組合中二者的語序情況：
其中包含“SL+N”的語言比例為（Dryer［4］8687提出關聯配對鑒別標準的第二條：如果XY的組合是：X傾向于前于Y，在VO語言中比在OV語言中更顯著的話，那么是一個關聯配對，其中X是動詞的對應成分，Y是賓語的對應成分。他采用方差分析進一步找到了這種關聯。我們運用的正是這種方法。），OV：0.20（10/10+40）；VO：0.74（29/29+10）。
SL+N語序在VO中要比在OV中出現的比例大。但是這個比例并沒有大到可以認為是關聯配對的程度，只能大致反映SL+N語序在VO語言中更顯著。因此我們認為（即名量配對）不是類型學上的關聯配對，而（即量名配對）則有成為關聯配對的傾向。
綜上，就而言，動量配對是一種關聯配對。另外，相比名量配對，量名配對與動賓配對似乎更匹配。這正反映了跨語言中名量詞和動量詞的分布呈現鏡像對稱這一特點 [注：感謝審稿專家指出這一鏡像分布，并提醒我注意這方面的研究成果，思考核心確認等問題。]（石毓智［7］、徐丹/傅京起［5］），于是引發了我們對數量表達核心的再思考。
2 數量表達的核心
一般認為數量表達中名詞或動詞是中心語，數量短語充當的是修飾語角色。上面的考察顯示，動量配對是的關聯配對，其中的動詞應該是核心。而名量組合的核心并不是很明確，“數量”有可能是核心。陸丙甫［8］提出的“軌層結構”理論解釋了世界語言的語序分布情況。我們在調查的少數民族語言中，尋找名量、動量組合各自的軌層結構，分析它們的核心。
2.1 動量組合的核心
數詞（Num）、量詞（CL）和動詞（V）的組合類型是4種：
①V+Num+CL：33種語言。
克倫語――lε33 tε55bl55（去•一•次）去一次
土家語―― thi55 lian55ti31（等•一•下）等一下（均引自李范文［9］242）
②Num+CL+V：43種語言。
彝語――tsh31vi55bu33（一•遍•寫）寫一遍
浪速語――ta31tε31Pε31（一•次•打）打一次（均引自李范文［9］239240）
③CL+Num+V：9種語言。
景頗語――la31miji33sa33（次•一•去）去一次
達讓語―― tia55ka33n55ma31o55（遍•二•說）說兩遍
（均引自李范文［9］242）
④V+CL+Num：3種語言。
毛難語――kau5ca:u1dεu2（看•次•一）看一次（梁敏［10］41）
布依語――ti2tan5diau1（打•頓•一）打一頓（喻翠容［11］32）
壯語――j3bat7deu1（看•次•一）看一次（簡志第二分冊［12］11）
石毓智［7］提到漢語中是先產生名量詞，動量詞是在名量詞發展的影響之下產生的。雖然我們無法知道少數民族語言歷史的狀況，但從我們調查的少數民族語言看，動量詞相對名量詞而言極少，一般用兩三個動量詞就可以涵蓋很多不同的動量意義，這些動量詞大都與時間性密切相關[注：石毓智［13］認為“去了一趟北京”、“看了一遍書”中的“一趟”、“一遍”是次數時間詞或時間詞。]，而與具體動作相關性不大。相比名量詞大多產生自名詞，因而和名詞保持著或多或少的聯系，動量詞和動詞的語義關聯就沒有名量詞和名詞的聯系那么強。動量詞是和數詞組合在一起，而不是和動詞組合在一起。
研究事物應該以最少條件的形態為起點，然后一個個條件加上去，看這些條件分別導致那些變化。這是經驗科學的最基本的研究方法之一（參見陸丙甫、曹德和 ［14］）。本文建構軌層結構過程中，
發現可能的軌層結構也許不止一種。需要綜合考慮邏輯組配和語義分析[注：軌層結構主要是以語義為基礎，但是有時語義不好把握，就需要結合邏輯分析，尋找組配的最佳方式。按照我們的理解，動量組合中，以動詞為核心的軌層有6種（方框中的詞表示核心）：
［動 ［數 量］］，［動 ［量 數］］，［［動 數］ 量］，［［動 量］ 數］，［動 ［數-量］］，［動 ［量-數］］
下文的名量組合以名詞、數詞、量詞為核心的軌層也各有6種。]，尋找最佳的軌層結構。這種最佳軌層結構應該具備以下條件：
A.至少能夠落實全部最基本的語序類型；
B.最大化地落實出現的其他語序類型；
C.最小化地分析出事實上未出現的語序類型。
動量組合中，核心就是動詞，量詞是和數詞組合在一起的。其最佳軌層如下：
這個軌層包含兩個要素：一個是動詞，它是主要的核心；一個是以數詞為核心，量詞和數詞組合在一起。它不僅能落實所有四種類型，而且還有效地限制了“CL+V+Num”、“Num+V+CL”類型的出現。①②是基本語序，表明數詞有前置于量詞的傾向。③④的少量出現說明，數詞后置比起數詞前置而言只是一種可能性，即在有條件的情況下，數詞可以后置。動量組合的這種軌層結構很像空間科學中的自轉、公轉相結合的軌層，為了以示區別，我們稱動量組合的這種軌層為“衛星軌層結構”，指的是組合中除了主要核心還有一個次要核心在發揮作用。
2.2 名量組合的核心：
數詞（Num）、量詞（CL）和名詞（N）的組合類型是5種：
①N+Num+CL：47種語言。
哈 尼 語――a55thu55thi31si31（芭蕉•一•個）一個芭蕉
傈 傈 語―― tsho44mo31thi31o44（人老•一•位）一位老人（均引自李范文［9］236）
②Num+CL+N：38種語言。
獨龍語――a31ni5555a31ts53（二•個•人）兩個人（李范文［9］238）
布興語――mat nui uan （一•個•碗）一個碗（高永奇［15］100）
③N+CL+Num：15種語言。
錯那門巴――tshi53ko55sum53（靴•只•一）一只靴
墨脫門巴――i buda thor（木頭•根•一）一根木頭（均引自李范文［9］239）
④CL+N+Num：3種語言。
壯語――tu2kǔk7deu1（只•虎•一）一只老虎（簡志第二分冊［12］11）
布依語――pu4tǔ4ts3deu1（個•同志•一）一位同志（簡志第二分冊［12］63）
莽語――u51tu51mak55（支•筷子•一）一支筷子（高永奇［15］74）
要說明的是，這3種語言都有基本的名量組合方式，只是當數詞為“一”時可以出現這個類型。也就是說，這是作為基本語序的一種替代語序出現的。
⑤CL+Num+N：2種語言
義都語――3353ge33ti33t53（句•一•話）一句話（江荻［16］65）
莽語――lan51mak55hai31（只•一•鞋子）一只鞋子（高永奇［17］74）
傳統觀點認為名量組合中是數量短語修飾名詞，以名詞為核心。但近年來，有研究顯示情況并非如此簡單。Langacker（1991）認為量詞是整個數量短語的核心，一起出現的那個名詞則是一個“附加性”成分（引自石毓智［7］204）；戴慶廈［18］和王春德［19］結合語序和意義都認為苗瑤語的名詞是后定語，修飾它前面的量詞或數量詞；李艷惠、陸丙甫［20］指出“數目短語（該文中“數目表達”（number expression）泛指“數詞＋量詞＋名詞”形式。）
的歧義性”：“三個人”或“兩個孩子”這類數量表達是歧義結構。在理解成指稱性的名詞短語時，其中名詞是核心。在強調“多少”這個數量意義時，可以看作以數量詞為核心的“數量短語”；石毓智［7］根據是否能替代整個短語的功能，結合現代漢語的組織原則分析了名詞數量表達式中數量成分是“核心”。種種不同的意見其實反映了人們對“核心”的不同理解[注：陸丙甫［21］重點分析了不同學派對核心的不同理解。]。類型學所理解的核心是核心詞，是軌層結構的中心。名量詞有類別義和數量義[注：張文國［22］375指出：量詞的詞義都是由類別意義和數量意義兩部分組成。]，類別義體現名量詞與名詞之間語義的聯系，數量義在名量詞與數詞之間又建立起關聯，因此名量詞徘徊于數詞和名詞的語義關聯之間，不穩定，因此造成了其核心的歸屬難題。
根據核心最好是詞而不是短語（Dryer［4］），可以認為名量組合的核心有三種可能：名詞或量詞或是數詞。我們同樣通過建構“最佳軌層結構”來尋找其核心。發現軌層結構有三種可選方案：一種是以名詞為核心，量詞組合在數詞次核心之上，如（a）；一種是以數詞為核心，量詞處于名詞和數詞的中間地帶，如（b）;還有一種是以量詞為核心，如（c）：
這三個軌層結構都可以落實除④以外的四種類型，做到了最大化和最小化相結合。它們都包含兩個要素：一個是量詞和數詞組合在一起；另一個是名詞。這與動量組合的軌層要素具有相似性。軌層結構的可選正反映出，核心的歸屬確實是困難的。但為了降低語言處理的難度，我們主張對名量組合做統一處理。因為上文的統計顯示有成為關聯配對的傾向（即數量組合有成為動詞對應成分的傾向），而且以下事實反映名量詞和數詞、名詞的關系都很密切，所以（b）可能更適合一些，即把名量組合統一處理為以數詞為核心。
首先，從上面的類型可以看出數量大多是捆綁在一起的，量詞是必須和數詞結合在一起使用的；其次，有些語言中數量短語放在名詞前要加一個特殊的形式，如布嫩語（何汝芬［23］66）：
pat tu buhtuh tu ibu 四節甘蔗四（助） 節 （助）甘蔗前一個“tu”屬于數詞構詞形式，后一個“tu”是需要加的形式。這個形式只能加在數量短語與名詞之間而不能加在數量短語的內部。漢語的很多方言中也有相似情況[注：黃伯榮［24］在“量詞”部分提到很多漢語方言可以在數量詞組和名詞之間插入“仔”類。]。
再次，一些少數民族語言中數量短語有時會緊縮（只限于“一”和“二”與量詞的組合），組合后數詞隱含于量詞中，有時也可以緊縮為量詞省略，如布賡語（李云兵［25］111）：“mbi44”表示“一只”；以上現象均說明，名量詞和數詞的語義關系密切，結合緊密。
還有很多現象顯示名量詞和名詞的語義關系也密切。如有的語言中，名量詞有人稱、格的變化。如喀什話（米海力［26］81）：
gonu bε kilo si ni mεn lj
肉（的）五 公斤（它）（把）我 要
塔塔爾語（陳宗振、伊里千［27］72）：
bu ftln kilos nitε tijn
這 桃子的 公斤 多少 分
人稱和格是名詞的語法范疇，因此這種現象表明名量詞和名詞之間若即若離；再如有語言中名量詞可以受帶助詞“”的名物化形容詞修飾，起替代名詞的作用（孫宏開［28］）。有些語言中，名量詞和名詞一樣，可以接受各類實詞及其詞組的修飾或限制。如布依語（喻翠容［11］31）：
tu2 la:u6tsa:5 老張的（那）只
只 老張
再如傣語（喻翠容、羅美珍［29］39）
to1 dam1黑的那只
只 黑
這諸多現象散見于少數民族語料中，都在一定程度上反映了名量詞和名詞的關系也較密切，二者若即若離。因此將名量詞處理為數詞和名詞的語義聯系項（relator）比較適合。[注：審稿專家指出，以上所列理由似乎不能排除將量詞處理為核心的可能性。我們認同這一意見，的確這正是名量組合核心歸屬的難題所在。本文提出“最佳軌層結構”的邏輯分析，也只是一種視角。因為從（a）（b）（c）三個軌層結構來看，（a）不符合上文關聯配對的檢測，（c）難以反映名量詞一方面和數詞、另一方面和名詞的密切關系，只有（b）將量詞處理在軌層中部最為合適。]對名量組合核心的這一處理還可以從另一個角度來看。據Dryer［4］118統計：VO語言表現出強烈的NumN語序傾向。也就是說，從跨語言角度看，數詞傾向于成為數名組合的核心。那么如果認為那些沒有發展出量詞的語言中，這一組合的核心是數詞，而發展出量詞的語言，組合的核心卻是量詞，于是核心為什么會發生變化等一系列問題同樣需要合理的解釋。相反，如果我們不把量詞的發展演變處理為核心的改變，而只是動因互動所帶來的語序調整，就好理解了。比如古漢語經歷了由"數名"到"名數量"再到"數量名"的語序演變（徐丹、傅京起［5］563），可以解釋為量詞的后綴傾向和量詞的聯系項傾向的互動（見2.3），并不改變數詞的核心地位。
名量組合的這種軌層不同于動量組合的“衛星軌層結構”，我們稱之為“行星軌層結構”，指的是所有成分只圍繞一個核心作軌層運動。
2.3 四分表的分析
另外，如果換一個角度來看問題，就會發現這里有一些控制名量組合語序分布的因素，盡管目前看來還都是傾向性的。從語序分布來看，數、量傾向于構成一個成分，彼此不分開。這樣的話我們就可以得到一個類似于四分表的排列（括號中是語言的數量）[注：這種四分表的排列是陸丙甫在與作者交流時提到的，其中討論的動因和本文軌層結構的分析正好可以互補互證，也可參看宋麗萍［30］ 229242。這里是想說明我們對名量組合的處理是合適的。]：
因為“量―數―名”只有2種語言使用，比例很小，可以忽略記為四分表上的不存在。根據以上軌層結構的分析，大致可以提供這樣兩個動因：一是從語義上看，名量詞有聯系項作用，傾向于出現在數詞和名詞之間。這條動因可以標記為R。二是名量詞有很強的后綴性（suffix），傾向后置于數詞，這條動因可以標記為S。
那么上面四種有關的排列跟兩個動因的關系如下：數―量―名（同時滿足R、S）、名―數―量(S)、名―量―數(R)、*量―數―名(R、S 都不滿足，因此不存在或很少存在)。所以，從這個角度也能說明我們將名量組合的核心處理為數詞可能是合理的。
3 量詞的性質
在一種語言內部看問題往往眼光受限，類型學提供的正是一種寬廣的視野，能在發現共性的同時深入分析細微的差異，還能預測一些傾向性的問題。
就量詞整體的性質而言，漢語學界有不同的認識：熙［31］認為量詞是粘著詞。李艷惠、陸丙甫［20］把量詞處理為后綴性的成分等等。我們認為：一方面，根據前文動量組合的軌層結構，動量詞是圍繞著數詞，構建成數量短語，再圍繞著動詞做軌層運動的。動量詞已經綴化了。另一方面，從名量組合的軌層結構看，名量詞處于軌層的中間地帶，可以說，名量詞具有聯系項作用，游走于數詞和名詞之間，而且已經表現出更多的綴于數詞之上的傾向。
總的來看，漢藏語系的量詞正在經歷綴化或已經綴化，各種語言可能呈現綴化的不同階段，也許從這個角度可以更好地顯示量詞的特性。
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