難忘的啟蒙
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇難忘的啟蒙范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
難忘的啟蒙范文第1篇
臨近畢業之際，我想起了我的啟蒙老師們。她們對我有著巨大的幫助和影響，是她們教會我做人做事，我至今難以忘懷并心存感激。
張老師是我學前班時的語文老師。她年紀較大，一頭卷發，穿著素凈，臉上總掛著親切和藹的笑容。那是我剛入學時，我在班里是認字最快最多的。一天，張老師讓我到講臺上去領大家讀生字。我雖然一口答應，可心里還是緊張害怕。我怯怯地走上去，拿起小棍子，可黑板太高了，我夠不到。于是我轉頭看向老師，張老師笑笑，幫我搬來了凳子，然后把我抱上去。我深呼了一口氣，信心十足地敲著黑板，念著生字，領著同學們朗讀。那響亮的聲音，我永遠不會忘。就是這一次，鍛煉了我的膽量，提高了我的能力，增強了我的信心，是我今后受益匪淺。
還有一位王老師，她是我一年級時的數學老師。她有四五十歲了，根根白發十分明顯，身材微微發胖，她的眼里常閃爍著真誠的光芒。有一次，她布置了背乘法口訣表的作業，我由于粗心就沒在意。結果有一天老師要抽查，嚇得我趕緊臨時抱佛腳。一位同學，兩位同學，三位，四位……馬上到我了！我慌張地到臺上去背，剛磕磕巴巴地背了十個左右，就卡住了。同學們有的好心提醒我，有的捧腹大笑，弄得我尷尬無比，都快哭了。我雙手緊握，腦海里一片空白。我勉強又背了幾個，就實在背不下去了。這是，王老師說話了。她沒有批批評我，反而溫和地對我說：”你不要泄氣，回家認真用心地背背，好嗎？老師相信你，會背出的。“說完，她給了我一個暖暖的笑容。我點點頭，慚愧地跑回了座位。
我非常感激我的這兩位啟蒙老師。她們對我的關心和愛護，我永生難忘。
六年級:鄒雨?H
難忘的啟蒙范文第2篇
我的啟蒙老師姓郭，40多歲，相比之下算是老教師了。她已經送走了6個畢業班的學生了，她有著豐富的教學經驗。老師是急脾氣，最不能容忍學生磨磨嘰嘰的。因為年紀的關系，郭老師臉上有幾道皺紋，不過時常掛著微笑。郭老師很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老師每天上班都穿的很時髦，她一直緊緊的跟著時代潮流，帶給我們青春亮麗的氣息，使我們感覺到生活的美好！
因為郭老師對我們要求很高，所以我們經常被訓斥，但我算是個小的，不惹事，同時又優秀，老師基本不訓我。我們常在班里開一些辯論會課、班會等，開的都很有意思，大家你一句我一句的，動不動就跑題了，幽默詼諧的話常把我們師生逗得哈哈大笑，之后再重新開始辯論。
比如有一次，因為兩節課任老師有事，一上午四節課都是郭老師上，連上三節課后，郭老師嘆口氣說：“連上這么多節課，太累！”同學們馬上抓住時機說：“老師別把身體累壞了，你歇一節課吧！”同學們說完都樂了，老師說：“你們又想出去玩了，那就去吧，別碰著了，注意安全啊！”同學們高興的沖出了教室，我們師生配合就是這么默契。
難忘的啟蒙范文第3篇
我的啟蒙學校叫黃埔小學，它建筑在一個繁華的都市的市內。——深圳！我還清楚的記得那明亮的教師，整齊的桌椅和那黑黝黝的黑板。不過，現在好象變得有些灰蒙蒙了。印象更深的是那個門檻，由于門經常被推來推去，地已經被刮出一道深深的痕跡了。
在班上，我的記憶力是數一數二的呢！
差不多看過的東西都能背，除了那些很長的。為此，我受過不少表揚的話，這些我已經淡忘了；可我還是免不了受到批評乃至懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。
一次語文課上，臨近下課之際。陳老師叫我們讀一下《匆匆》這篇散文。“匆匆，朱自清：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我我們的日子為什么一去不復返呢！”教室里一片朗朗讀書聲。但是，惟獨我跟他們有所不同。他們都是拿著書讀，而我就這樣搖頭晃腦的讀。陳老師見后，瞪了我一眼。暗示我拿起書來！我不以所然，照舊讀起來。這時，老師有些生氣了。走到我桌旁，問道：“你為什么不拿起書來讀？”“老師，我都會背了。”我脫口而出。“會背了也要拿起來，要記住每一個字。”“老師，反正都會背了。何必多此一舉！”我理直氣壯的說道。他生氣的走開了。
其實，陳老師被非那樣冷漠無情。他真正的面貌是一位超級搞笑家。每當到語文課，我們班就笑聲不斷。
在這里，還有三個典故。
一次講《課程探究》時，老師剛講道粵這個字怎樣組詞時。李晟達以迅雷不及掩耳之勢舉起了手。老師點了他！結果李晟達造了個十分離奇的詞，粵B！可以這樣組詞嗎？老師也很生氣了，他說道：“李老太太今后可以改名了，因為他創造了個粵B神話。以后就叫他粵B呢。”全班哄堂大笑。
還有一次也是《課程探究》上的組詞。膘字組詞。黃馨儀的手倒舉得很快。可她組的詞也啊離譜至極！保膘，哪來的這個詞。應該是這個‘保鏢’吧！于是老師說：“誰知道粵B的下聯？”“保膘！”一個機靈鬼脫口而出。全班笑破了肚皮。不過，我后來查過詞典。真的有那個詞，不過很少見。
白日放哥須種酒。練炯潔犯得一個超級錯誤。當陳老師看到練炯潔默寫的詩時，氣得要吐血。他生氣的問道：“練炯潔，你是不是經常把你哥哥拉到外面埋在地里，然后獨自一人在家喝酒。”“沒有啊！”練炯潔都不考慮一下就回答出來。“看你寫的詩！”陳老師說道。“啊，白放哥須種酒！”練炯潔驚叫道。同學們紛紛圍過來看，笑死人了。
難忘的啟蒙范文第4篇
我小時候呀，有一個好老師他曾經是教我數學的好老師，可是，不知道為什么，他突然不辭而別了，為此，我們班出現了種種猜想，而黃老師對我們的回答卻是他回家有事，不能回來了。
教畢業班的小學徐老師對我們有什么不同呢，一起來看一下吧。徐老師：一位曾當過初中老師的人，和藹可親。雖然是初中老師，但是他比其他初中老師有童趣多了，初中老師在我們小學的同學眼中是一個壞人的形象，好像就是瞧不起小學的任何人，但是徐老師不會這樣，他不會因為我們是小學的人就對我們視而不見。他會像一位生活老師一樣照顧我們，下面是他關愛我們的事跡。
有一次，我們提早去了教室，當天晚上剛好是數學課，我們為了看一會電視，提早去了好久，看了好一會電視，徐老師才來，我們懇求徐老師在讓我們看一會，徐老師本來就很善良，再加上我們眼神的打動力，他同意了，接著，他陪著我們看了一會電視，才開始了考試，讓我們放松了心情，這不怪徐老師，徐老師本身沒有錯，不過這也沒有錯，他這樣是為了讓我們放松心情來讓我們考試。
難忘的啟蒙范文第5篇
我的十歲生日是在上海虹口區兒童福利院與一群聾兒小朋友一起度過的，這是迄今為止我記憶最深刻的一個生日PARTY，或許也將成為我一生最難忘的生日PARTY之一。
記得十歲生日那天，爸爸媽媽特意請假帶我去兒童福利院。回到了那個我終身難忘的地方，我感到特別的親切，因為自幼耳聾，在我二歲半的時候，我的爸爸媽媽就送我到了上海虹口區兒童福利院，進行聾兒康復語訓。在全國優秀特教老師陳菊香老師的精心培訓下，我終于能開口說話了。經過近三年的培訓，我終于拿到了聾兒康復一級證書。
當我十歲生日再次故地重游時，真的讓我感慨萬千：這里有我的師恩，有我啟蒙的足跡。在這里我發出了來到人世的第一聲......當一群還剛剛開始戴上助聽器，進行語言康復訓練的聾兒小朋友和我的啟蒙老師們一起為我唱起《生日快樂》歌，一起同我切開生日蛋糕時，我淌下了感動的淚水……
感謝你們，兒福院的老師們！感謝你們，我最最親愛的父母！我要真情感謝所有給我關愛和快樂的人！
