溺愛孩子

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溺愛孩子范文第1篇

大學生就業難,成為全社會共同關注的焦點之一。許多做家長的為了孩子大學畢業后能找到一份比較滿意的工作,不惜使出渾身解數:親自出馬幫孩子投放簡歷,帶著孩子到人才市場和用人單位面試,甚至忙著找門路,拉關系,送錢送物“公關”,從而形成了一種包辦孩子就業的怪現象。

包辦就業是對孩子的關愛還是溺愛?家長該以什么樣的觀念對待孩子的就業問題?

孩子就業,家長包辦

大學生就業形勢的嚴峻,牽動著天下家長的心。近段時間以來,記者在各省市不同的招聘會上,看到不少陪同兒女們求職的家長的身影。據記者了解,除了來自本省周邊地區的家長之外,有一些家長是穿州越省與子女共赴求職路的。在招聘會上扮演“父母兵”角色的家長,都無一例外地在替子女找工作當“軍師”、做“保姆”。

現象一:老父千里跨省南下推銷兒子

小李是廣州某高校的應屆畢業生,家中的獨苗。眼看離畢業時間不遠了,小李的工作還沒著落。得知最近廣州正在舉辦一場大型人才招聘會,小李遠在河南的父親馬上請假半個月,不遠千里趕來。小李的父親認為,兒子還沒有找到工作是因為“兒子還小,不懂得用適當的語言推銷自己”。

記者看到,小李父親在兒子去招聘會前,不停地叮囑他一些推薦自己的注意事項,還叫兒子復述自己傳授的推銷方法。到了招聘會現場,小李遞送簡歷仍舊顯得緊張,介紹自己時說得語無倫次。小李父親見此,連忙“挺身而出”“推銷”兒子……

現象二:雙親齊出動苦苦排隊占位

前不久,長沙某人才市場舉辦了一場面對應屆大學畢業生的招聘會。記者在現場看到一家三口齊上陣的一幕:一名女生的父母分別在某知名空調公司招聘臺前同時排隊,而女兒卻坐在后面一凳子上等待,待快到遞送簡歷時,女兒才慢悠悠地將父母替換下來。

面對記者“為什么不讓女兒自己排隊”的疑問,女孩的母親不以為然:“女兒找工作辛苦,父母應該替她分擔;再說招聘會上人多,不忍心讓自己的骨肉飽受折磨之苦。”她還表示,只要周末有招聘會,她跟丈夫都會陪同女兒去。

“只要女兒找到一份滿意的工作,再累也值得。”兩夫婦表示。

現象三:父母先行探路生怕孩子出錯

在不同的招聘會上,記者都發現有的大學畢業生身旁跟著他們的父母。對于鎖定場內哪一家單位去投簡歷,他們的父母總是要先評論一番。記者聽到他們或討論單位的工作地點,或討論工作的穩定與否,或討論工資待遇的多少……

一家長對記者說,之所以要跟著孩子來招聘會,是因為怕孩子“懵懵懂懂地向不好的單位投簡歷,自己跟著來心里踏實許多”。

包辦就業,關愛還是溺愛

導致家長包辦孩子就業的原因是什么?包辦就業,到底是對孩子的關愛還是一種溺愛呢?請看記者的調查與專家的分析。

調查分析一:固有的傳統觀念是“包辦”的根源

有關專家分析,家長包辦孩子就業,主要有如下一些想法。

一是面子觀念作怪。有的家長認為孩子只有在大城市、大單位、效益好的單位工作,自己臉上才有光;如果孩子在基層、在小單位或效益一般的單位工作,則感覺低人一等。二是對孩子過分溺愛。有的家長就怕孩子吃苦,覺得在基層工作條件差,工作艱苦,怕孩子承受不了,不愿讓孩子到基層就業。三是過分擔心孩子的前途。有的家長認為,隨著企業改制和事業單位人事制度改革的深入,在事業單位特別是基層事業單位工作,需要承擔一定的“風險”,而在企業工作,則效益差、工資水平低。

以上這些觀念,都導致家長們從心理上不愿讓孩子到基層就業,千方百計地對他們的就業進行包辦。其結果是,造成了“有的人沒事干、有的事沒人干”的怪圈。

調查分析二:包辦就業給孩子失業埋下“定時炸彈”

記者在北京某人才市場目睹了一位北京某名牌大學本科畢業生,由家長陪同到用人單位招聘面談的情況。面談過程中,這位大學生回答問題的時間還沒有他們的父母多,結果談了一家又一家,仍一無所獲。可他的父母還責怪招聘單位不識貨。

最后,一家單位負責招聘的工作人員一針見血地提醒這位本科生道:“你本人都要靠別人來推銷,企業還能靠你來推銷產品嗎?”

專家學者認為,家長不能把自己的觀念和想法一概付諸于孩子的就業理念之中。關愛過度,就變成了溺愛,不利于他們的成長與發展。

調查分析三:依靠自己闖蕩發展潛力更大

畢業于北京某高校的黃玉,從大三起,就開始考慮留京工作問題。她的一

專家指點

位伯父是北京的部級干部,但她沒有利用這個“資源”,而是托自己的一個朋友在北京某電視臺的知名欄目找到一個實習機會。實習期間,她工作踏實,人緣又好,到畢業時欄目組留下了她。

“在實際工作中,大學生的就業競爭力主要體現在學識和能力方面,人情和社會關系等的影響明顯在降低。”北大教育學院副教授岳昌君最近通過對全國高校畢業生就業狀況的一次問卷調查發現,大學畢業生的內在能力才是決定就業競爭力的關鍵因素。

與孩子擇業意見相左,家長怎么辦

現實生活中,許多做家長的想方設法給孩子找了自認為很好的工作,可孩子干了一段時間后卻要辭職跳槽,家長堅決不肯,常常和孩子鬧矛盾。那么,做家長的應該如何對待孩子在就業問題上和自己的不同意見呢?有關專家認為,至少應該把握好以下四點。

1.認清就業形勢,依孩子的性格、能力,和其有效溝通。

學旅游專業的曉彬畢業時,想去曾實習過的一家國有三星級酒店。但父母非要他到一家陌生的五星級賓館。雖然在母親和班主任老師的說服下,曉彬最后去了這家五星級賓館。但他一點也提不起精神來。由于工作壓力大,客房銷售指標高,他的身體每況愈下,經常感冒發高燒,最后不得不辭職。

一些大學就業指導中心的老師表示,在就業問題上,家長希望孩子找個專業對口的工作,這種心情可以理解,但并不是所有人在初次擇業時都能如愿。有時,家長不妨轉變一下觀念,尊重孩子的選擇,讓他們在社會需要的崗位上鍛煉,增長才干。

2.在預測了最壞的打算后,讓孩子在游泳中學會游泳。

“女兒學金融專業,大學畢業后,我托朋友幫她在銀行找到一份工作。可是,最近女兒卻要跳槽到一家證券公司去。我反對,女兒卻斬釘截鐵地說,銀行不是她甘心待一輩子的地方。”王大媽告訴記者,她最近為女兒工作的事情心里很煩,天天罵女兒不知天高地厚。

專家認為,就業既要考慮到孩子的職業能力,又要考慮到孩子的職業興趣,兩者仿佛兩條腿,兩者并舉才能走得遠。

剛從學校畢業的孩子往往缺乏人生經驗,對自己的能力估計過高,對未來過于理想化,家長可以潑潑冷水,但是,等孩子自己碰得頭破血流后才會記憶深刻,才會比較容易吸取教訓。如果孩子失敗了,千萬不要打擊諷刺他,做好托底的準備。

3.面對需要創業投資的孩子,給予的經濟支持應有限度,更多的是給予經驗方面的指導和幫助。

畢業于江西南昌大學的黎勇,是長沙人。進入大四時,他開始奔波于各個招聘會,瘋狂地投簡歷,但大多石沉大海。在沒能獲得一份體面的職業之后,他決定自己創業―和女朋友一起開一家時裝店。黎勇和父母商量,做生意的父親二話不說就同意了,門店和進貨費用,一共給了他15萬元。

由于不懂經營,又不想起早摸黑吃苦,黎勇和女友的服裝店開了半年不但沒賺錢,還虧了本,最后不得不低價轉給別人。

專家表示,創業并不意味著就是投錢。千萬不要盲目給予孩子金錢支持,依然要靠孩子的自身能力去打拼。可以告訴孩子,許多創業成功的人都是自己一分一厘積攢的原始資金。家長可根據自己的經驗給予分析和指導。

4.建議孩子規劃職業生涯。

會計專業畢業的馮麗在一個知名商廈找了一份辦公室的文秘工作,她的媽媽卻大惑不解,說:“你在辦公室工作專業不對口,應該進財務部門,要不然,你四年大學不是白學了嗎?”在馮麗的媽媽看來,女兒在商廈辦公室當文秘,整理資料文件,沒什么前途。

溺愛孩子范文第2篇

說這些話的媽媽們往往會帶著一種過來人的優越感和權威性，并且有一副“因為沒溺愛孩子而使得他規規矩矩”的沾沾自喜感。

如果把角色換過來呢，這是一個家有老人的過來人，對一個剛剛面臨家有老人的成年人說：“千萬別對老東西太好，否則你后患無窮。”

相信聽到這句話的老人，不會因為孩子得到了這樣的經驗教育，且對自己諸多規矩免得自己有過分行為而喜悅和興奮吧?

孩子也是一樣。

如果一個小嬰兒，懷著無限美好的憧憬和期待來到這個世界，本以為最愛的爸爸媽媽會給予他無私和滿滿的疼愛，卻發現父母在他出世之前早就已經總結出了一套“訓兒經驗”的話，不知道這個小生命將有多么難過和失望。

有一個媽媽，曾經無比驕傲得說：“我完全按照育兒師的建議養孩子，從小就讓她獨立，剛剛出生就不許她任性，哭?就讓她哭，總有她哭夠的時候，不能一哭就滿足她，那樣的話，孩子就會無休無止地用哭來要挾大人，后患無窮。”

又一個后患無窮。

處處可見因為看到了育兒書，聽從了育兒師建議變成兇神惡煞的媽媽們――“我孩子要吃棒棒糖，我就是不給他，任憑他打滾也好，撒賴也好，就是不給，不能養成孩子亂花錢的習慣”“我女兒怕黑，不肯自己睡，不能慣著她，越害怕越叫她自己睡，習慣了就好了!”……

我不得不懷疑育兒師們都是后娘養大的，對親子關系沒有善意的解讀，僅僅是為“免得日后后患無窮”而設計的一系列整理孩子的方法，且推銷給那些沒有立場和個性的媽媽們，以此牟取暴利。

看看市場上如今林林總總的育兒書籍，不難發現這點，很多作者甚至擺出自己顯赫的成績來證明自己的教育觀點有多么英明，可是，相對于那些考上清華北大一臉愁苦的小孩，我更喜歡那些沒心沒肺的，健康快樂的，積極向上的小孩，而且我立志要讓自己的兒子變成那樣的人。其實看看那些可憐的愛哭鬧的小孩，大部分都是什么都得不到的類型，如果你盡量去滿足他的需要，他為什么要哭鬧?孩子也是人，也懂道理，如果你的經濟不允許你如此奢侈，你還可以講道理或者用其他的辦法彌補他，除非你的孩子天生是個討債鬼，否則他一定會明白的。

不過凡事也有例外，雖然有那么多的驕子媽媽們惡狠狠地分享著她們的專制經驗，也有一些很溫馨的書告訴我們應該怎么愛孩子，怎么做一個稱職的媽媽。比如說《斯波克育兒經》，這本風靡全球已經再版了十幾次的育兒著作中沒有得意洋洋的強權觀念，但是可以告訴那些手忙腳亂的新生媽媽，孩子的哭聲代表什么，孩子的各種發育指標，不僅僅告訴我們孩子需要的是食物和看護，更重要的，孩子需要的是我們的愛。其中一段話說，嬰兒在還不會用語言表達自己需要的時候，往往只能用哭泣來尋求幫助，如果你能夠很快領會到他需要什么，他是不會總哭鬧的，而且他會明白，這個世界上有人在愛他，幫助他，這令他在無比恐慌的新環境中有安全感。這種安全感會幫助人在嬰兒期糾正很多心理問題，避免他因為總是達不成所愿而變成一個冷血和淡漠的人。簡單地說，如果父母對孩子很疼愛，那么這個孩子會覺得世界很美好，是一個基本上只發生好事的地方。

有的父母又開始反對：“如果不讓孩子吃點苦，將來進入社會怎么辦?”

這話說的沒錯，但是，既然知道將來孩子要受苦，為什么在他能夠享受到唯一的親人的疼愛和甜蜜的時候，也變成那些社會上的壞蛋，提前讓孩子受到噩夢教育呢?為什么要剝奪孩子的快樂和愉悅感，只是為了叫他們可以適應將來社會上的種種苦難?

難怪有一些人習慣閉塞自己，就算受到再多的災難，也不選擇向家人求助或者傾訴，因為從小的教育告訴他，這世界上誰都沒用，誰都指望不上，父母并不能給自己帶來快樂，他們只會板起面孔告誡他：社會就是這樣的!你失敗了你這個笨蛋!你自己去處理，別麻煩我們!……相同的情況下，他也會讓自己厭惡的這種暴力和冷漠的方式變成他對別人或者對這個社會的基本姿態。

溺愛孩子范文第3篇

溺愛孩子的下場

從前在一個非常有錢的人家里有兩條大獵狗和它們的獵狗兒子，獵狗父親經常和主人去打獵，他想帶他的兒子一起去，可是獵狗母親不同意，它說：現在有吃有喝還，再說外面這樣的冷，不能去、

就這樣小獵狗一再失去鍛煉的機會，一直生活在溫室里，對外面的環境一點都不適應，遇上一點風就能把它吹倒，沒有一點生活的自制力。過了幾年獵狗的父親和母親相繼去世，主人看小獵狗長的又肥又壯，肯定是一條好狗。誰知主人剛把它帶出狗屋來，迎面吹來一陣風，狗撲騰一下摔倒在地，主人并沒有在意，他帶小獵狗來到獵場，讓它捕獵，今天動物們很多，在狗的面前跑來跑去，可是他一個也補不著。主人生氣了，知道它是一個沒有用的狗。把它給丟了。小獵狗因為沒有鍛煉，體質很差，補不道食物，被主人遺棄，最后看著滿地的食物，餓死了！

就這個故事告訴那些溺愛孩子的家長一個道理敲響一個警鐘吧！

溺愛孩子范文第4篇

世上最偉大、最感人的愛莫過于父母對孩子的愛。在我們對這種無私奉獻的愛表示欽佩的同時，我們也應看到很多從小在愛的沐浴下長大的孩子，卻沒有“滴水之恩，當涌泉相報”的感恩之情。我也不停地思考：在現代日趨完善的教育制度下，孩子們為什么會越來越以自我為中心?他們甚至不知道什么是“寬容”“體諒”；不懂得什么叫“感恩”“回報”，只知一味地索取。

不經意問，翻開了那本《愛的教育》。循著那暖暖的愛的痕跡，一路讀下去。意大利勤勞的可萊蒂一邊學習一邊照看病重的母親。他是愛的精靈，他的生活或許不夠富裕，他的成績也許不夠出色，但他的身上卻始終閃耀著神圣的光輝!這樣的孩子怎能不感人?怎能不高尚?怎能不令人欣慰?這樣的孩子令人發自心底地慨嘆：“教育就是要塑造這樣的人!”

再來看看他們的家長是怎么教育孩子的。媽媽每天對自己的7歲兒子說：“尤拉，走，我們給爺爺重鋪新床。”兒子高興地響應母親的召喚――這是多么聰慧而又富有遠見的召喚啊!母親跟兒子一同去給爺爺鋪床，一來造就真正的公民，同時又關懷了自己的老人……漸漸地尤拉養成每天勞動的習慣。現在，不是媽媽每天提醒尤拉應該給爺爺鋪床了，而是尤拉提醒媽媽了。媽媽每天上班用的自行車壞了，今天走路去上班的，尤拉看見媽媽好累的樣子，主動把媽媽的自行車推到鎮上修自行車的師傅那里。

那么家長怎樣才能把這種教誨灌輸到孩子心靈中去呢?

1　讓孩子懂得愛父母。孝敬父母是每個孩子應盡的責任，是理所當然的事。家長可講一些歷史故事和現實生活事例給孩子聽，讓孩子知道父母也需要孩子的愛。同時，也要讓孩子感受到父母對子女的無私的愛，讓他們領會這份情感。如有位海外歸來的學子回國的理由之一是他忘不了仍在農村生活的父母，忘不了他的父母從小把他背到山上，讓他親眼目睹了他父母砍柴挑柴的辛勞。所以他從小就能體會到父母供他讀書的不易，進而體會到祖國和父母供他留學所寄予的期望。

溺愛孩子范文第5篇

——“向陽”實踐隊慰問老人心得

父母年老時，常惦念的無疑是兒女了。沒有走進他們的內心，真的無法體會繁華熱鬧街旁父母的孤單寂寞內心。做子女的，記得常回家陪陪他們。這句話，再老永遠也不過時。

印象中的五保戶是貧窮落后，而政府能給予一定的幫助讓他們度過難關。但親近他們后，原來他們的生活遠比想象中的糟糕。有戶人家，只有老人一個人長住了，她96歲，吃的飯菜都是靠自己做。探訪時，很多小孩子在他家門口玩耍，但她告訴我們那些都是鄰家的孩子……不經意間，她的眼睛泛起了淚光，我們不敢再繼續問下去了，便扯聊起了生活保健。與她告別時，不忍心，但還是回望了一眼，她依然像探訪前定安靜的坐在木椅上，她傷心的神情讓我覺得特別的辛酸。

老人的神情讓我走進了她的世界。旁邊都是歡樂的孩子，而自己的家空蕩蕩，只有自己，顧影自憐……孩子或孫子遠在外面，很久不回來一次。父母含辛茹苦帶大子孫，晚年卻得不到那一點渴求的關照。可憐、可悲、可恨！