來自寧靜的明日
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇來自寧靜的明日范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
來自寧靜的明日范文第1篇
黑暗早已吞噬了整個天空，唯有星星點點的幾盞路燈發(fā)出昏暗的亮光。整個空間充滿寧靜，每個人都已入睡了吧，獨留我凝望窗外，輾轉反側，久久難以入睡……
腦中閃現(xiàn)出早間發(fā)生的一幕幕，數(shù)學老師興沖沖跑入教室，我的心頭略微有喜悅震顫，數(shù)學競賽得獎了吧！我曾寄予多少的希望、付出多少的汗水啊，此刻將收獲成功。然而老師卻從我身旁走過，向另一個同學徑直走去，并且將獲獎的訊息告訴那同學。失落剎那取代了那絲喜悅，而惆悵的心情一直延續(xù)到那一夜。夜深人靜的時候有了思索，伴著忍了一整天的淚水簌簌流下。
我認為我是一個失意者，先前如此的榮耀卻無法換得這次重要競賽的勝利，我曾被寄予多少的希望，來自老師、父母、還有藏在內心深處的自己。劉翔不業(yè)如此嗎？北京奧運全中國人民將希望給予他，即使他是努力的，但最終無法擺脫退賽失利的事實。我輕輕哀嘆一聲，夜晚更使我難以入眠。
然而，我真的放棄了嗎？劉翔沒有，他用努力證明要東山再起。而歷史不也沒有放棄嗎？貝多芬緊扼命運喉嚨，成功了；海倫凱勒用心靈為自己開啟明亮的未來，成功了；……他們有過墜落，那是命運的困苦，而我的挫折又怎能和他們相提并論呢？
平靜的黑夜此時給了我更多的平靜，我憶起了自己在炎炎的夏日對著鋼琴“說話”，整天整夜便是為了一天的考驗，成功了；也憶起了堅持跑完米后，跑道給我的勝利微笑，在陽光的映襯下更紅艷……
來自寧靜的明日范文第2篇
在路上，我邊走邊給他們介紹一些普通的農(nóng)作物。其中最好笑的是一位同學指著水稻大叫“小麥，小麥！”引來同學們的一陣大笑。爾后，我們到了農(nóng)家，真正體驗農(nóng)家老伯辛苦摘茶葉的艱辛。對我們而言，摘茶葉本是一件再普通不過的事，可是來自**中學的蘇老師因為家在北方，竟然覺得很神奇，“哇，茶葉就是這樣的?。〔枞~就是這樣做成的啊！”突然之間，我對摘茶又有了一種別樣的感受，竟然逐漸加快了干活兒的速度……
**中學的王宇卓視角獨特：
采集開始了，只見黃志剛先生一馬當先沖了出去，抄出兩只黑色的蒲扇般的大手，眼光一掃，惡狠狠地盯上了一棵水靈靈的幼芽，手指憑空一夾，順手一扔，那幼芽便以千萬分之一毫米的誤差放入自己的塑料杯中。其速度之快，眼力之準，非常人所能及也，足矣見其高手風范。他長舒一口氣，緩緩收功，臉上露出了滿意的笑容，似乎自己的功力又上了一層。其他組員則不然，他們都是初出茅廬的新手，又沒有黃志剛先生豐富的人生閱歷，而是一個個圍著新朋友們打轉，詢問方法。接著，他們也動手了！有別于黃志剛先生的眼明手快，功力深厚，他們從一頭到另一頭，仔細而又小心地采摘茶葉，忙碌地揮灑著汗水。究竟鹿死誰手，且聽下回分解?。ㄎ鋫b版《采茶日記》）
而**中學的孟楚涵則意味深長：
最讓我感觸的就是今天我們在農(nóng)戶家進行的采茶活動了。當時烈日當頭，汗水在不知不覺中滲透了我們的衣服，臉上的汗水在陽光的折射下閃爍著晶瑩。才幾下子，我們就已累得精疲力竭。而我們僅僅只是做了一會兒，那些辛勞的農(nóng)民卻要這樣做一生！他們又該是如何辛苦?的確，他們這些樸實的人，能教給我們的是在學校中永遠學不到的，那就是在艱難環(huán)境中頑強的生存意志！寧靜的田園中，這些辛勤勞作的人們給這田園增添的是中華民族智慧的光芒。這讓我們這群在城市的鋼筋水泥土中成長小孩，體會到了不一樣的人生體驗。
我們醒在破曉的晨曦中，踏著暈濕褲腳的朝露，走入了充滿詩情畫意的茶園。雖說沒有登臨“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的，卻不乏，登高遠眺的愜意。作為我們勞動的回報，我們有幸進入當?shù)剞r(nóng)戶家享用午飯。城里的我們面對如此如此熱情的村民，完全丟掉了初次相見時應有的羞澀與約束，體現(xiàn)的是90后原有的活躍與奔放。作為獨生子女的我們，生來具有的優(yōu)越感和嬌慣性，使我們只顧自我玩樂，而毫無顧忌主客之分，沒有做到對主人應有的禮待和尊重?；氐綄W校的我們，無意中在老師的談話中，認識到了自己的問題，而對當時的舉動產(chǎn)生了深深的愧疚和懺悔。
中國素為禮儀之幫，禮樂作為中華文化的一重要元素，傳承著中華民族的精神。而作為年輕一代的我們，體現(xiàn)的則是對禮貌的冷漠與無視。每想至此，我都感到無比痛心“君不悅則臣辱，君辱則臣死”因此是為學校帶來的負面影響，應使我們沉痛于心。少年強則國強，少年智則國智，少年知禮儀則知禮儀。我們應該以此為戒，知禮明恥，貫徹今日我以**為榮，明日**以我為榮的誓言，實現(xiàn)中華民族振興的理想。
來自**中學的吳軍軍深情地寫道：今天是我們真正意義上的下鄉(xiāng)。天氣很熱，但我們的激情也像太陽一樣強烈。同學們個個都汗流浹背，但都強忍著。她們都是城里的孩子，第一次來這就要忍受如此火熱的太陽。從她們身上，我看到了吃苦耐老的精神。還有我們的帶隊老師--蘇老師。她是我見過的老師中最有親和力的老師，我很喜歡她。
來自寧靜的明日范文第3篇
感悟人生，感悟青春，感悟之中，我在成長!共同閱讀關于八年級關于成長過程中的作文六百字，請您閱讀。
成長過程中的作文1人生途中，有些是無法逃避的，比如命運;有些是無法更改的，比如情緣;有些是難以磨滅的，比如記憶;有些是難以擱置的，比如愛戀與其被動地承受，不如勇敢地面對;與其鳥宿屋檐下，不如擊翅風雨中;與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發(fā)路越艱，阻越大，險越多，只要走過去，人生就會更精彩。
青春時代是充滿幻想、激情和純真的時代，也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴人類文明之光，在與無數(shù)學者的對話中探尋未來之路，逐步構建自己健全、充實、美好的精神家園。
有些時候，我在想：幸福，到底是怎樣的?我想幸福應該是一種感覺，一種發(fā)自內心的感覺其實，幸福很簡單，就是有一個健康的身體，一份稱心的工作，一個用深厚感情愛你的愛人和一群值得信賴的朋友。要學會快樂，遇事只要多往好處想想，就會快樂，就像如果我們掉進溝里，我們都可以設想說不定剛好有一條魚鉆進自己的口袋。要學會交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷;但是也要學會獨處，缺乏獨處的能力，耐不住寂寞，離開人就活不下去，也是一種災難。要學會用左手做一些事情，即使會遠遠不如自己的右手，因為左腦也需要休息，右腦也需要工作，二者融合，定能盡效其力，聚而博遠。有些時候，我們需要一種危機，來激發(fā)我們的潛能，喚醒我們的內心深處掩藏的人生激情，來實現(xiàn)人生的最大價值。
人的平庸，多數(shù)不是因為自身能力不夠，而是因為安于現(xiàn)狀，不思進取，沒有激發(fā)自己的潛能，在平淡機械的生活中埋沒了自己，不要害怕，要勇于拼搏。如果能夠用享受寂寞的態(tài)度考慮事情，在寂寞的沉淀中反省自己的人生，真實的面對自己，就可以在生活中找到更廣闊的天空，包括對理想的堅持，對生命的熱愛，和一些對生活的感悟。一個人能走多遠，要看他與誰同行;一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點;一個人有多成功，要看他有誰相伴。一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。人們總是尋找真愛，卻往往擦肩而去，不是這個時代遠離了愛情，而是人們一開始就沒有想過用一顆心去堅定的'溫暖另一顆心，不是愛情不再永恒，而是浮躁和易變的心。
每天晚上疲勞地坐到椅子上時，才感覺真真切切地過了一天。人生最重要的并不是努力，而是方向。壓力不是有人比你努力，而是比你厲害幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來，即使看不到希望，也依然相信，自己錯不了，自己選的人錯不了，自己選的人生錯不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實，那是夢想。
成長過程中的作文2海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著成長之路上的每一次欣喜與落漠。
題記
潮起的期待
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長大!那個時候，總以為長大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界我期待成長，長大意味著一切!
潮落的無奈
日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺得自己長大了。回首一路磕磕碰碰的腳步，我終于讀懂了長大的艱辛。面對書桌上不斷增高的書山，背著越來越重的書包，看著漫天飛舞的試卷我迷茫了。難道這就是成長?我已經(jīng)忘了有多久沒聽音樂，有多時間沒去照料陽臺上的花草，又有多長時間沒去海邊吹海風，聽濤聲了看著陽臺上奄奄一息的花草，那一刻，我覺得自己像一條缺氧的魚，在這個充滿了課本的城市里，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對成功時的欣喜和失落時的眼淚，去面對那一雙雙關愛的眼睛。如果長大了就是這樣壓抑，那為何還要長大?
深呼吸
終于，我又來到了久違的海邊，盡情享受著這藍藍的天，藍藍的海，藍藍的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開進，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸!
寧靜的深海
我繼續(xù)成長，笑著看書桌上的珠穆朗瑪峰，伴著輕松舒緩的音樂，努力地移山。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難，而是學著去面對成長的每一次考驗。終于，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩(wěn)堅強。我開始學著去愛這個城市，去愛那些關愛我的人：學著去寬容，去理解，去拼搏，去奮斗;學著微笑，也給別人帶來笑臉
感悟成長，面對成長，不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長之路變得充實。
感悟成長，學會成長!
成長過程中的作文3歲月不饒人，一晃眼，我17歲了。
我，和我身邊的朋友們，一起越過那傻傻的童年，開始變得更加成熟，踏進少年的行列。
這是個應該茁壯成長的年紀。
小時候，我們胸大有志，說成大后便要做什么科學家，或者是解放軍，還有最可笑的是什么飛行員。果真，現(xiàn)在想起來，那確是稚嫩呀。
終于，在模模糊糊的記憶里，陪同著稚嫩，跌跌碰碰的，已到了這豐富多采的十七了。對呀，我已是高中生了。
高中的日子，并不像想像中的那么好，當然，也沒有多么難受，只可以說是一般的苦。在這里頭，包含著酸甜苦辣，這是淚水和汗水的另一個交匯點吧。
煩惱的事自然是有，但是因為一直相信著會變好，所以也終會一一緩和為無所謂的。好笑的說法便是屬于我的阿Q取勝法。苦日子里的這種做法，也未嘗不是一種好的方法!
至于說到高考，那便是一頭霧水了，想著考什么學校，想著考不上大學怎么辦?還有什么分班，競賽之類的。壓力好大呢，來自學校，成績。但也因為這些，我們要為自己建了一個絕好的大壩，或許，應該學會默默忍受，頑強抵抗，要不，就試著接受吧!
當然，未來始終是神秘的，無人可知的，所以只要前進就好!!!
十七歲了，人變得又實際又虛偽又堅強，這是個應該茁壯成長的年紀，一切都還不安定，努力朝著正確的方向走，走到盡頭。
成長過程中的作文4人,會隨著時間的流逝而慢慢長大。當一個人長大的時候，想的東西便越來越多，思想也慢慢走向成熟，有了屬于自己的秘密。
有個女孩長大了，漸漸有了一些不愿讓別人知道的隱私，雖然那不是什么重要機密，但在她看來卻至關重要，連親密的父母也不愿透露。
那個女孩有寫日記的習慣，一本帶有密碼鎖的精致的日記本記載了她的心事、生活中的一點一滴，喜怒哀樂……當她不開心時，她會拿出充滿了她的回憶的日記本，一字一句地看著，慢慢地回憶著以前的事情。當她看到開心的回憶時，她的臉上會浮現(xiàn)出陽光般燦爛的笑容;當她看到傷心的回憶時，她會哭……
可是，她漸漸地變了，從一個文靜的、乖巧的女生變成了一個任性、叛逆的女生。以前，她很少會逆父母的意思，父母對她的教育，她會謹記在心里;父母對她的要求她會順從，并盡力做好。當時的她，在眾多親戚朋友的眼中，是一個可愛、文靜、乖巧的好孩子，他們都很喜歡她、很疼她……日子一天一天地過著,她慢慢認為，母親對她的管教對她來說是一種束縛就像被繩子捆住一樣，她認為母親逼得她太緊，她認為自己沒有自由。她渴望離開母親對她的“束縛”，去過她那“自由的生活”……當時的她，根本沒有明白，父母對她的用心良苦。平時，她的媽媽多說她一句，她便顯得一副很不耐煩的樣子，有時甚至頂嘴;一次，她根她媽媽發(fā)生矛盾，她們兩個，吵架了……當時，她很討厭她媽媽，卻不知道她曾多次傷害了她媽媽的心。她變了，變得更叫沉默寡言，很少跟父母聊天。有時父母找她聊天，她只是蜻蜓點水般地隨便應付……疼她的父親并沒有責怪……
直到現(xiàn)在，那位女孩漸漸懂事了，她知道錯了，但她無法在短時間內做回以前文靜的、乖巧的自己……
她會努力的……
成長過程中的作文5再自然中走過了四季，越過了山河，穿過了十五載的明媚的風和憂愁的雨，就這樣感悟著，成長著。
“一直以來我總認為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至于沒有人可以聽到它的傾訴，也沒有人可以對它傾訴，它就那么一言不發(fā)地站著，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣?！庇谑牵炜罩芯蜁湎乱坏蔚尉К撏噶恋囊后w，亦如我眼角的淚。
總是固執(zhí)的認為，淚是世界上最復雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無奈、感動、欣喜等多種感情引發(fā)的混合物。的確，我眼中也曾因為一次次的感情波折，思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信著，淚與水原本是互不相干的兩種物質，由于人的心底起了波瀾，淚與水產(chǎn)生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的一個對白——魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里。”水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里?！?/p>
也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅強，但，一旦感情的鎖被鎖上后，心就開始降溫，結冰，直到下一次它的降臨—— 雪。
它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅強的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開了天空的懷抱，獨自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。
“冬天到了，春天還會遠嗎?”獨自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨自迎接春天的到來，獨自穿越著一年四季的明媚與憂傷，獨自看著那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃;或是倔強地留在枝頭不肯離去，或是眼含不舍卻無從選擇。
就在這一次次的輪回中，它們成熟了，它們長大了，不在是那一個個青澀的只會在樹媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長成了有閱歷、驗和知識的青少年，那一片片風華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽，亦如明日的希望，它們在樹的呵護下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來。“葉子的離開，不知是風的追求，還是樹的不挽留?！笨傊?，它們堅信著，自己最終將屬于大地——它們不斷地充實自己，也正是為了把大地裝點得更加好。
亦如我們。
窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會為眼前之景感到悲傷，相反，我會祝這些勇敢面對未來的葉子一路順風!
總是不承認自己是個情緒化的人，但卻認為自己很容易被外物影響，就像愛這艷陽高照的日子，喜歡在太陽底下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆;喜歡處在太陽的包圍中感受無盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時調皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺;不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小四所說：“青春是道明媚的憂傷?！?/p>
來自寧靜的明日范文第4篇
名人論道“智慧”
IQ+EQ+SQ=智慧。其含義為：得到充分開發(fā)的智力商數(shù)+不斷自我完善的情感智能商數(shù)+勇于超越問題的開拓精神，便是任何人能夠取得成功的關鍵。追求卓越，追求成功，正是推動科學進步，把不斷積累的經(jīng)驗轉化成智慧的源泉！
――李嘉誠所列智慧公式
一個有智慧的人，才是一個真正無量無邊的人。
――巴爾扎克
真正高明的人，就是能夠借重別人的智慧，來使自己不受蒙蔽的人。
――蘇格拉底
【素材點撥】“智慧”二字的組成是日知而心彗。“智慧”可以激發(fā)無窮的能量，可以幫助個人或集體實現(xiàn)超越，從而豐富自我的生命意義，實現(xiàn)自我的人生理想、目標追求，凸顯自我的生存價值。
積累汲取“智慧”
面對時下年輕學生都不愛讀經(jīng)典讀物，反而喜歡快餐式的讀物的問題，閻崇年指出：“要提高文化、激勵我們的智慧，光靠從網(wǎng)絡獲得的碎片化信息是達不到的。”閻崇年說：“讀書就跟吃飯一樣，我們吃飯過程中一些有營養(yǎng)的東西的口味是我們不大喜歡吃的，所以有些沒有營養(yǎng)又特別想吃的，也可以，但別吃太多，否則對身體不好，讀書也是一樣的。”“時下的快餐文化，我覺得也有有利的一面，打開手機、iPad，大量的信息就來了，但是這些信息大多是知識的碎片，對我們增加知識有好處，但是對于提高文化、激勵我們的智慧卻作用有限。”
――閻崇年《快餐文化激勵智慧作用有限》
智慧：超越知識的界限。智慧雖借助知識，但最終的旨歸卻是超越知識。在知識效應不斷膨脹、各種知識類型不斷翻新的今天，我們更需要自覺地把超越時空、跨越國度，富有永恒魅力的文化精神弘揚起來，讓智慧遠離抽象，回歸生活，回歸實踐，回歸經(jīng)典。芝諾將知識比喻為圓圈，表明知識總是在不斷推陳出新，綿綿沒有盡頭。對此，莊子還曾發(fā)出了“吾生也有涯，而知也無涯”的慨嘆。但是，知識的增加并不代表著智慧的開悟。相反，知識自身的異化可能還會對智慧造成遮蔽。知識是“多”，反映的是時代變遷所帶來的經(jīng)驗積淀;智慧是“一”，折射的則是對亙古永恒的持續(xù)追問。
――《光明日報》
【素材點撥】人們常會誤將“知識”當“智慧”，其實我們需辯證地看待二者的關系。智慧不是知識多，學習知識本身未必意味著智慧開悟;“智慧”體現(xiàn)人們辨析判斷和發(fā)明創(chuàng)造的能力，需在知識積累的基礎上實現(xiàn)超越，需有遠見、有眼光，能舉一反三、融會貫通、有所創(chuàng)新。
“智慧”豐盈人生
哲人說過：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重?！钡拇_，人生在世，每個人都背負太多責任與欲望，若將其全部丟掉，人生將會毫無意義;但不舍棄一些，我們又會不堪重負。這時，放棄就成為一種尤其重要的智慧。舍棄人生的“殼”，不僅是一種勇氣，更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。
――《意林》
說，是一種能力;不說，是一種智慧。人憤怒的那一個瞬間，智商是零，過一分鐘后恢復正常。人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人更強大。水深則流緩，語遲則人貴。我們花了兩年時間學說話，卻要花數(shù)十年時間學會閉嘴?？梢姡赫f，是一種能力;不說，是一種智慧。
――歷史學家閻崇年南國書香節(jié)與讀者交流 建議人生要取得成功需“身心雙修”
人有百態(tài)，事有百般，每個人都有自己的境況，每個人都有自己的思想。別奢望人人都懂你，別要求事事都如意。今天捧你的，明天也許會毫不留情地踩你，今天踩你的，說不定明天搶著捧你，人生所有的得意和失意，所有的喝彩和喝倒彩，到頭來只是過眼云煙，今朝滿堂掌聲，他日曲終人散，浮華如斯，看不開是執(zhí)著，看得開就是智慧。
――哲人如是說
【素材點撥】智慧來自于對知識的思考與總結?，F(xiàn)實人生，可謂處處需智慧、處處皆智慧、處處顯智慧――可以是直面人生的策略技巧，可以是面對問題、思考問題的思辨選擇，還可以是為人處世的態(tài)度和價值選擇。
（二）時鮮素材
高一女生：數(shù)學競賽上用文言文發(fā)言并譯成英文
“人生在世，自當狂狷不羈，莫恨窮通修短，西奧數(shù)載，且看吾輩！”這不是《古文觀止》的名篇，也不是高考滿分作文，而是中國西部數(shù)學邀請賽開幕式上一位女“學霸”、2014年中國西部數(shù)學邀請賽育才中學代表隊9位選手中唯一的女生――重慶育才中學學生陳穎潔的開幕發(fā)言。接近300字的發(fā)言，幾乎都是文言文，讓現(xiàn)場的選手驚嘆不已，她還在發(fā)言結束后，將晦澀難懂的文言文翻譯成了英文又說了一遍，讓現(xiàn)場外國選手耳目一新。對此，重慶育才中學校長金永說，陳穎潔的發(fā)言用了文言文和英語，全面發(fā)展，非常好。其實數(shù)學并不只是用來計算的，還可以用來啟迪心智，讓人變得更加智慧。數(shù)學學得好了，心智發(fā)展了，各方面都能得到提高，語文、英語等其他學科也不會差。
【素材點撥】
女生在數(shù)學競賽上用文言文和英語發(fā)言，彰顯的既是她的學識，也是她的自信和膽識，更是她善于學習、善于表達、融會貫通、善于創(chuàng)新的智慧。這也啟示我們：周圍人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。亮劍實力，彰顯智慧，這才是自我生命的率真表達。
【運用示例】
人們總愛以“學海無涯苦作舟”“頭懸梁錐刺股”等古人的苦學精神來激勵當今學子，自是無可厚非。然若能思考“學得好”與“學得巧”的關系，或許更有益于激發(fā)學習動力，增強學習實效?！皩W得好”需要智慧，“學得巧”更需要智慧！高一女生陳穎潔數(shù)學競賽上用文言文發(fā)言并將其譯成英文這一事件，無疑給了我們深刻的啟迪。
【適用話題】
博與專、實力與魅力、勇氣與自信、超越、全面……
楊絳：103歲生日躲進醫(yī)院“躲清靜”
楊絳是著名作家、翻譯家、外國文學研究家，在其103歲生日來臨之前，為了不被來訪者打擾，老人提前一周便住進醫(yī)院。楊先生其實并沒有生病，“只是為了（過生日時）不受人打擾”。楊絳的低調，隱含了她獨特的人生智慧。錢鐘書逝世后，楊絳一如既往，閉門謝客。她說：“讀書好比‘隱身’地串門，要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人，翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室，而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或另請高明，和它對質?！边@樣的讀書之樂，潤澤了楊絳的生命。讀書最大限度地釋放了她生命的能量，成就了她生命的價值。
【素材點撥】
楊絳先生之“躲”，“躲”中藏“智慧”，既是面對生活的方式，更是面對名利的方式。這一“躲”，既不給人以拒人千里之外的冷漠和高傲，也不虛情假意、虛與委蛇;既遠離了名利的聒噪，又收獲了心靈的寧靜。
【運用示例】
103歲高齡的楊絳，以其獨特的方式捍衛(wèi)了內心的寧靜，彰顯了為人不圖虛名的正能量、為人低調智慧的大美節(jié)操！以讀書著述為樂，不斷于閱讀中汲取智慧，潤澤自我生命;又在著述中表達智慧，滋養(yǎng)他人心靈。她的生命歷程，絕非是干癟的幾個阿拉伯數(shù)字，已然成為“智慧人生”的代名詞！
【適用話題】
名利、低調的智慧、生命的能量、價值……
清史學家閻崇年：
學習歷史讓人心大、境高
一個人人生不過百年，活動范圍很小，接觸人也很少，一輩子認識幾十個人乃至幾百個人就了不起了。歷史是五千年億萬人智慧的結晶，任何個人的智慧都不會超過歷史。所以，增長智慧、激發(fā)才智、以古鑒今，最好的辦法之一就是學習歷史。比如說我們看《二十四史》，優(yōu)秀的人、精美的語言、燦爛的思想火花，實在是太精彩了。歷史總能給人無窮的力量和啟示。
【素材點撥】
“以史為鑒，可以知興替”“前車之鑒”“一切不要用靜的眼光看待事物”等話語中，都包含著學習歷史、借鑒歷史、創(chuàng)造歷史、超越歷史的智慧。小到安身立命，大到治國興邦，若善于借鑒、善于學習，不斷從模仿到創(chuàng)新，從創(chuàng)新到超越，形成個性，彰顯特色，唯有“智慧”能為其提供不竭動力。
【運用示例】
在現(xiàn)下數(shù)理化英等課程成為寵兒的時候，歷史這門學科無疑是冷門中的冷門，現(xiàn)代的學子選了又選，看了又看，青睞的目光始終都不會有絲毫落在歷史身上。然而，正如清史學家閻崇年所說：“歷史是五千年億萬人智慧的結晶，任何個人的智慧都不會超過歷史。所以，增長智慧、激發(fā)才智、以古鑒今，最好的辦法之一就是學習歷史。”忽視歷史，將歷史拒之門外，拒絕前人的智慧，這樣的人又怎能做到見多識廣，心大境高？
“忘記歷史意味著背叛”，個人經(jīng)驗有限、閱歷有限，因此，讀歷史經(jīng)典大有裨益。然而思考能力并非天生，對于缺乏閱歷者而言，鍛煉的最佳方式就是閱讀經(jīng)典，尤其是閱讀歷史方面的經(jīng)典。因為以史為鑒知興替，讀書養(yǎng)氣長智慧！
來自寧靜的明日范文第5篇
2、我們感謝母校!感謝母校饋贈我們知識的力量，培養(yǎng)我們創(chuàng)新的意識，塑造我們獨立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收獲，讓我們在踏入社會的同時多了一份自信，多了一種豪情。我們今天這個隆重的集會，不僅是慶賀畢業(yè)，更是新征程的開始。
3、研究生近三年時光轉瞬即逝，在這近三年的道路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)滿面風霜。
4、揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷!昂首闊步明天，未來夢、強國心熠熠生輝!最后，再次向我們敬愛的老師表達最誠摯的謝意，并衷心祝愿每位同學都有似錦的前程!
5、曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學生的稱呼……，但到了真正不得不離開的那一剎那，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
6、微風吹起，時間也已跨越整點到了明日，幸好躺在床上能看到那顆久違的星星，今夜，和她交流，對她許個心愿，但這次實現(xiàn)不會再讓我等三年。
7、三年時間，不知不覺已到盡頭，未來還有很長的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽的腳。
8、記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，但現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我沒有時間。現(xiàn)在甚至還有很多的茫然，我會一直努力，為了某天能回母校，重新走過那段路。
9、研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個人智慧、理性和成熟。我們?yōu)檫@近三年知識的積累、毅力的鍛煉而感到自豪;更為明天的拼搏、事業(yè)的成功而充滿自信與希望!回想三年前踏入內大校園的情景還歷歷在目，當時的我感嘆于在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運的是，我發(fā)現(xiàn)在這寧靜的大院中還云集著眾多的優(yōu)秀人物，他們的言行舉止無處不體現(xiàn)著科學工作者的嚴謹求實，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們在內大學習生活了三年，在這段期間里，我們處處感受得到內大為研究生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而所作的巨大努力。邀請國內外知名學者所做的眾多高層次的學術講座給我們帶來了思想上的碰撞，營造了很好的學術氛圍;精良的圖書期刊服務使我們能夠更方便地接觸到國內外最新的研究成果;由研工部和研究生會組織的各類文體活動也豐富了我們的業(yè)余文化生活。
10、記得三年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想著美好，想想那時真是太有時間了，也太容易滿足，甚至會為能省下零星的生活費買到自己心愛的衣服而高興很久，為實現(xiàn)一個小小的而且很容易達到的愿望而興奮不已。如今的星空依舊，人卻變的好現(xiàn)實，現(xiàn)實到甚至不愿把時間浪費到抬頭望星空，時間把自己變的雖不算成熟卻務實了好多。我知道天上的那顆星星一直在看著我，卻不知道她是高興還是難過，我們已經(jīng)好久沒有交流。
11、時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。三年，想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復的竟然是三年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。
12、離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華!
13、其實人生真的無所謂對或錯，就象我每天三乎都在尋找一種不一樣的生活，但我的同伴們卻每天重復著同一樣的日子，有的人會羨慕我，有的人卻很不以為然。有時我會很羨慕整天學習的同學，他們真的在大學時段學到了很多的專業(yè)知識，但有時我又會很不屑，鄙視他們錯過了很多更精彩的東西，但仔細想想，卻真的不知道到底應該怎樣生活才是對的，才不會后悔。我想不管是象我這樣不學無術的人或那些悶頭苦學的同胞，在畢業(yè)的時候都會有遺憾，都會想嘗試另一種生活。
14、以前最不喜歡的就是站在相機前，畢業(yè)前卻格外的渴望，甚至不放過校園的每一個角落、身邊的每一個朋友，希望籍此能留住點點隨手可得的美好;以前最不喜歡的就是對著酒瓶吹，現(xiàn)在卻總想拿起電話，哪怕隨便找個朋友聊聊過去;以前總是不愿意把時間浪費在校園閑逛，現(xiàn)在卻想整夜呆在校園，即使一個人也好;以前最不喜歡學習，現(xiàn)在真想回到圖書館啊，印象中好象還沒有安安靜靜的在那里呆過，不覺間卻覺得那個地方格外的親切，格外的可愛。
15、去年的此時，看著忙碌的學長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在三年研究生涯時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。
16、書香三溢的圖書館，情誼融融的宿舍，人頭攢動的食堂，窗明三凈的教室，還有風云叱咤的綠蔭場，都能勾起我無數(shù)回憶。依然清楚地記得第一次邁進學校校門，第一次穿過校園小道，第一次起晚了飛奔著去上課，第一次坐在教室里如饑似渴地尋求心中的圣地，第一次與天南海北的同學促膝談心，第一次看到了校園里如詩的朝陽……清楚地記得講臺上老師奮筆板書的身影，宿舍里歡快地抱作一團的情形，還有賽場上用力揮舞著的助威旗幟……每一處建筑、每一張桌椅、每一寸草木，都是我三年青春歲月的見證，鏤刻了我無數(shù)或悲傷或快樂的心情故事。
17、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
18、有誰能擋住時光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè)。大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多 的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛 化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天!
19、三年的研究生生活眼看就要結束了，心里隱隱有一種傷感，也一有種激動和憧憬的心情。從起點走到終點，又從終點回到起點，如果簡單的“結束”二字可以概括一切，我只能細細地去體會這其中的深意與內涵。
20、三個希冀的春天，我們播種了三次;三個金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
21、三年改變了我們的容顏和那顆曾經(jīng)年輕的心，而成長的代價就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無論我們有多少不舍，都喚不回逝去的三年。但我們無須失落，我們依然可以一路高歌，讓六月的驕陽永遠見證我們的無悔青春……
22、三年時間，不知不覺已到盡頭，記憶中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來還 有很長的路要走，現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力 把握，永遠追隨太陽的腳步，讓青春無悔。
23、多年之后再讀會覺得留言的人是最了解自己的人，會有一份長久的感動。所以，不要讓別人幫你寫留言，一定要根據(jù)對象的不同來寫，這才是珍貴的留言。 24、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
24、我總是將畢業(yè)與成長和時光兩個詞相連。成長的過程伴隨著內心的逐漸強大，而的時光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過往可以讓你心懷感激，而所謂的結果又是長久以來的期望，那么，也許這就是的時光。
25、我總是將畢業(yè)與成長和時光兩個詞相連。成長的過程伴隨著內心的逐漸強大，而的時光總是不自知的。如果有那么一刻，回首的時候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過往可以讓你心懷感激，而所謂的結果又是長久以來的期望，那么，也許這就是的時光。
26、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
27、有誰能擋住時光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè)。大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多 的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時，我們流淚了;畢業(yè)后呢?讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛 化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天!
