貧困情況說明
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇貧困情況說明范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
貧困情況說明范文第1篇
一、由困難家庭向所在社區(qū)居委會(村委會)寫出家庭貧困申請并提供相關證明材料，所在社區(qū)居委會(村委會)進行入戶調查了解情況后，對情況屬實的，簽署意見并加蓋公章。
二、由本人將社區(qū)居委會(村委會)加蓋公章的個人申請及相關證明材料送到街道辦事處(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府)，街道辦事處(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府)進行調查審核后，對情況屬實的，簽署意見并加蓋公章。
三、由本人將社區(qū)居委會(村委會)和街道辦事處(鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府)加蓋公章的個人申請及相關證明材料送到縣級民政部門，縣級民政部門審核后簽署意見并加蓋公章。
三級證明只需在一個貧困證明情況說明書上按管轄層級關系層層蓋章而已，有村、鎮(zhèn)、縣開的貧困證明或街道辦、區(qū)辦出具的貧困證明。叫三級證明，主要是用來申請助學貸款的初始依據(jù)。
例文如下：
證明
茲證明某學生是我們縣某村的學生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類的介紹一下)如常年務農，沒有固定收入，或者說下崗之類，年收入不足3000元。家里還有兄弟姐妹什么的，比如在上學，年齡小，都介紹一下。
特此證明。
單位地址
貧困情況說明范文第2篇
一、部門蓋章的問題
按照大學生家庭經(jīng)濟困難調查表要求的程序：本人書面申請，描述家庭經(jīng)濟困難相關情況，基層村或居委會蓋章，鎮(zhèn)街民政部門、區(qū)縣民政部門蓋章，區(qū)縣教育部門簽署意見蓋章。
二、所需要準備的材料
能夠證明家庭經(jīng)濟困難的材料包括相關部門頒發(fā)的證件，如農村特困戶證件、下崗證、城鄉(xiāng)低保證件、五保家庭戶證件等，以及其他能夠證明證件家庭經(jīng)濟困難的材料，如因病致困的重大疾病病歷，遭受自然災害的相關證明材料，基層組織出具的農村低收入家庭等相關材料。
三、其它情況
如果對大學生辦理情況仍然不夠清楚，可以向當?shù)孛裾C構或區(qū)縣學生資助中心咨詢。
貧困證明范文
貧困證明
茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學生姓名)，于××年××月考入貴校學習。由于×××原因(每個家庭的具體原因)，導致家庭經(jīng)濟困難，希望學校、銀行能為其提供國家助學貸款，幫助其順利完成學業(yè)。
×××鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或×××居委會等(公章)
××年××月××日
大學生貧困證明范文
尊敬的老師：
我是大連民族學院外國語言文化學院XX級____系____班學生，因家庭生活困難，欲申請國家助學貸款。現(xiàn)將家庭經(jīng)濟情況說明如下，請審核：
我家住在偏僻的農村，氣候惡劣，土地貧瘠。父親在外打工，這是家里唯一的經(jīng)濟來源。母親身體不好，不能從事體力勞動。另外，弟弟現(xiàn)在正在讀高中。家里沒有能力供我完成學業(yè)，特申請國家助學貸款。
學生：________(簽名)
XX年11月__日
貧困證明怎么寫
1、貧困證明中要求明文出現(xiàn)貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。
2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區(qū)公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現(xiàn)兩個或以上公章。
貧困情況說明范文第3篇
一、資金撥付情況
市文化館于2014年至2019年共撥付至我鎮(zhèn)文化站免費開放經(jīng)費319200元。（其中2014年撥付2012年、2013年資金91200元。）
二、資金使用情況
我鎮(zhèn)于2014年6月至2019年12月從2014年文化站免費開放資金中使用86249元，退回財政99220元，共計185469元，剩余資金133731元存于鎮(zhèn)政府賬戶未使用。
支出明細：2014年6月支付運送體育器材運費800元；2015年11月鍋莊節(jié)文化活動支付9040元；2015年8月為鎮(zhèn)文化站及各村文化室購買音響、文件柜支付27740元；2019年9月鍋莊節(jié)文化活動支付48669元(48669中支付了2018年的3069元），12月將2012年文化站免費開放經(jīng)費8020元、2013年文化站免費開放經(jīng)費45600元、2015年文化站免費開放經(jīng)費45600元共計99220元作為存量資金退回財政。
三、未使用資金的情況說明
（一）中央、省、州各類項目的實施，改善了我鎮(zhèn)文化建設落后的面貌
近年來，中央、省、州、市大力發(fā)展農村經(jīng)濟，深入實施脫貧攻堅工作，加大對貧困落后地區(qū)的文化站建設力度，著力改善基層文化建設落后的局面，豐富了廣大農牧民群眾的文化生活。我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)文化站、各村文化室的建設中依托中央、省文化院壩建設項目和脫貧攻堅“一低五有”建設項目，先后在2個貧困村實施文化惠民扶貧文化院壩建設項目，1個貧困村（村）、1個邊遠村實施幸福美麗新村文化院壩建設，7個村文化站實施脫貧攻堅達標建設項目，解決了我鎮(zhèn)部分貧困及邊遠地區(qū)文化基礎設施建設落后、群眾精神文化匱乏等問題，極大地改善了我鎮(zhèn)文化落后的現(xiàn)狀。
（二）整合資源，積極開展文化活動，豐富群眾生活
一是2017年我鎮(zhèn)實施鎮(zhèn)、村文化站點建設，鎮(zhèn)文化站圖書室、各村文化室均免費向群眾開放，極大地便利了群眾，提高了群眾參與的積極性；二是各村文化管家均由村兩委干部兼任，在兼任過程中實行兼職不兼薪，極大地節(jié)約了經(jīng)費開支；三是依托近年開辦的“農牧民夜校”對文化管家開展業(yè)務知識培訓，幫助文化管家掌握必要的文化知識；四利用“三八”婦女節(jié)、“五四”青年節(jié)、看花節(jié)等節(jié)慶及群眾聚會的時機，開展豐富多彩的文化活動，達到了文化惠民的目的。上述活動既達到了文化站免費開放資金的使用要求，又節(jié)約了文化資金的投入。
四、文化站點建設中存在的問題
（一）2018年文化站免費開放資金未實用。
（二）各村文化氛圍營造不夠，群眾主動參與熱情不高。
（三）對文化工作開拓創(chuàng)新意識不強，融合地方特色的文化建設還有待加強。
（四）文化站免費開放項目政策知曉度未足夠滲透、大部分群眾知曉度不搞，對政策持續(xù)需求度一般。
五、下一步資金使用計劃
（一）利用我鎮(zhèn)現(xiàn)有資源將單位食堂二樓改建成鎮(zhèn)綜合文化站，擴大文化站面積，并實施規(guī)范化建設。
貧困情況說明范文第4篇
自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。和一起來看看吧
林業(yè)局關于進一步強化林業(yè)專項資金管理工作的通知，及時組織辦公室、財務部門和業(yè)務部門對2016--2017年各級財政安排的前一輪完善退耕還林政策補助，集體林所有森林生態(tài)效益補助基金，生態(tài)護林員集體和個人天然起源商品林停伐管護補助資金，森林撫育，森林生態(tài)效益補償金，國有林管護費，建檔立卡貧困人口生態(tài)護林員等資金，進行了認真清查，現(xiàn)將清查情況匯報如下：
一、2016-2017年資金到位及使用情況
(一)、退耕還林資金
1.2016年度前一輪完善退耕還林政策補助資金：2.9萬畝每畝補助資金260元，共計754萬元，2016年實際到位449.5萬元，當年兌現(xiàn)444.82萬元，由于未辦理“一卡通”，由將資金兌現(xiàn)支付到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)賬戶后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)以現(xiàn)金方式再兌現(xiàn)到農戶。本年未兌現(xiàn)金額為4.68萬元(未兌現(xiàn)原因是按照縣委、縣政府要求，庭卡鄉(xiāng)一村違反“違穩(wěn)”相關規(guī)定，政策補助資金不予兌現(xiàn))。
2.2017年度前一輪完善退耕還林政策補助資金：2.9萬畝每畝補助資金260元，共計754萬元，2017年到位1058.5萬元(其中補撥2016年304.5萬元)。現(xiàn)已兌現(xiàn)875.87萬元，未兌現(xiàn)金額為182.63萬元(未兌現(xiàn)原因一是按照縣委、縣政府要求，庭卡鄉(xiāng)一村違反“違穩(wěn)”相關規(guī)定，政策補助資金不予兌現(xiàn)金額為11萬元;二是因卡號錯誤退回財政專戶中44.94萬元需核實后待發(fā);三是目前有4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)正在對退耕農戶的姓名、身份證號碼和卡號進行采集，4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)金額為126.69萬元)，待信息完善后將及時兌現(xiàn)資金。
(二)、森林生態(tài)效益補償資金
1、2016年到位資金為3891.40萬元(其中，集體及個人3735.33萬元、國有林149.57萬元、公共管護支出6.5萬元)，實際到位3891.40萬元。實際支付集體林補助資金3683.28萬元。未兌現(xiàn)金額52.05萬元，未兌現(xiàn)原因為扎科鄉(xiāng)麥玉龍村管護不合格及庭卡鄉(xiāng)一村違反“違穩(wěn)”相關規(guī)定，按縣委、政府相關要求不予兌現(xiàn)。
2、2017年到位資金為3930.35萬元(其中，集體及個人3735.33萬元、國有林188.17萬元，公共管護支出7萬元)，實際支付集體林補助資金3699.23萬元。未兌現(xiàn)金額36.1萬元，未兌現(xiàn)原因為扎科鄉(xiāng)昂達村和青多村管護不合格及庭卡鄉(xiāng)一村違反“違穩(wěn)”相關規(guī)定，按縣委、政府相關要求不予兌現(xiàn)。
(三)、建檔立卡貧困人口生態(tài)護林員補助
1、2016年根據(jù)甘財農﹝2016﹞112號文件關于下達2016年建檔立卡貧困人口生態(tài)護林員補助資金241萬元，實際到位資金241萬元。根據(jù)建檔立卡貧困人口生態(tài)護林員選聘實施方案落實建檔立卡貧困人口生態(tài)護林員482名，兌現(xiàn)管護資金241.00萬元。
2、2017年根據(jù)甘財農﹝2017﹞122號，財政局、林業(yè)局關于下達2017年鞏固重點生態(tài)功能區(qū)轉移支付生態(tài)護林員補助資金329萬元;甘財農﹝2017﹞114號，財政局、林業(yè)局關于下達2017年中央林業(yè)改革發(fā)展資金(第二批)的通知，建檔立卡貧困人口生態(tài)護林員補助313萬元。合計資金為642萬元，已兌現(xiàn)150.78萬元。
(四)森林撫育資金
1.2016年甘財農〔2016〕08號關于下達2016年中央財政森林撫育補助資金，計劃面積1.5萬畝，補助資金60萬元，完成計劃0.5萬畝，使用資金60萬元，經(jīng)自查超標準支付作業(yè)設計2.1萬元，森林撫育勞務補助費及工作經(jīng)費無超標準超范圍使用。
(五)、國有林管護費
2016年國有林管護費342.8萬元，2017年到位397.8萬元。通過自查在森林管護費用中沒有超標準、超范圍使用;2016年在森林生態(tài)效益補助金(國有林)資金中有超范圍支付職工社會保障費22.56，住房公積金6.47，支付電費等3.68萬元。
(六)、集體和個人天然林管護補助資金
根據(jù)甘財農﹝2017﹞114號，財政局、林業(yè)局關于下達2017年中央林業(yè)改革發(fā)展資金(第二批)的通知資金到位75.62萬元未兌現(xiàn)，實施方案正在編制中，待方案完善和考核后及時兌現(xiàn)。
二、存在的主要問題及整改情況
1、擴大資金使用范圍
在2016年賬務中，在森林生態(tài)效益補償中(國有林)列支職工社會保障費，住房公積金及電費等。對于超范圍列支部分將從國有管護費中進行歸還。
2、超標準支付森林撫育作業(yè)設計費用。
經(jīng)自查2016年超標準支付撫育作業(yè)設計2.1萬元，經(jīng)查超標準原因為作業(yè)設計評審費，建議由設計公司寫出情況說明。
3、惠農資金兌現(xiàn)環(huán)節(jié)不規(guī)范
惠農資金資金部分未按“一卡通”方式兌現(xiàn)，現(xiàn)結合全縣惠農資金“一卡通”專項清理活動，正在完善退耕還林“一卡通”信息，在今后的資金兌付中嚴格實行“一卡通”支付，并與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時銜接，保障惠農資金的安全有效。
4、會計核算不規(guī)范
主要表現(xiàn)在支付憑證中相關附件不全，明細科目不夠規(guī)范等，在今后財務人員將嚴格按照《會計基礎工作規(guī)范》和相關財務制度進行認真核算，及時整改。
貧困情況說明范文第5篇
關鍵詞：高校貧困生；貧困生檔案；貧困助學
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）14-0374-02
據(jù)研究統(tǒng)計，在我國現(xiàn)有800萬在讀大學生中，30%的學生有家庭經(jīng)濟困難，其困生達到15%。在部分高校和特殊專業(yè)中，上述兩個比例還會遠遠不止[1]。高校貧困生問題已成為高等教育急須得到解決的一個焦點問題。為了提高對貧困大學生的資助力度，國家教育部下發(fā)了大學生獎助學金的評定辦法，貧困生評定辦法有助于對作的順利開展。本研究認為，高校貧困生工作最關鍵的還是建立貧困生檔案。
一、運行高校貧困生檔案模式的意義
關于貧困生檔案，可以理解為在高校貧困生資助工作中，運用檔案管理的基本原理和方法，將有價值的文件材料保存起來，建立一種新型的工作檔案，以便能更好地了解、準確掌握在校貧困生的學習、生活狀況[2]。一旦建立起貧困生檔案，便能極大地發(fā)揮其作用，具有非常重要的現(xiàn)實意義。
1.有利于高校貧困資助工作的展開，使真正需要幫助的貧困生獲得資助
貧困生認定的前提是貧困生要遞交貧困證明材料。輔導員收到貧困證明材料后，將其與貧困生標準進行對照。材料主要包括學生本人基本信息、家庭成員情況（主要反映工作狀況和收入來源）。具體來說，涉及有：學生家庭經(jīng)濟困難情況調查表、學生家庭所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）或民政部門出具的證明，加蓋民政部門公蓋的父母下崗證、傷殘證、病歷證明等復印件[3]。以上材料是認定貧困生資格的重要參考依據(jù)。評定貧困生等級對輔導員來說是個“難產”的過程，因為這需要逐項逐項進行比較，不能憑輔導員個人感情來確定資助等級，畢竟資助工作關系到學生的切身利益，是學生極為關心的大事。如果有真實的檔案可查，輔導員的這項工作就會好辦多了。只要調出貧困生檔案，就可查出各種需要的信息，避免重復發(fā)放資助和遺漏發(fā)生的可能性。有了貧困生檔案，貧困資助工作才得以順利進行，從而使得真正需要幫助的貧困生獲得資助。
2.有利于高校心理健康教育的實施，使貧困生得到及時心理疏導
大學生表現(xiàn)出離群行為特征主要是出卑、敏感、封閉自我，其中有一項重要原因是因為家庭經(jīng)濟條件差。如果得不到及時恰當?shù)膸椭瑢乐赜绊懙綄W生本人的心理健康和生活態(tài)度。由此引起的校園兇殺案值得我們重視和思考。貧困大學生已經(jīng)成為高校學生中最容易發(fā)生心理問題的群體之一，這已引起心理學家們的關注。建立貧困生檔案，可以使我們及時、針對性地向貧困生伸出援助之手。在檔案里，記錄著反映學生心理方面的資料，這些資料可以幫助相關老師了解學生的心理狀況，對其心理問題進行恰當?shù)氖鑼А?/p>
3.有利于高校就業(yè)指導工作的開展，為貧困生就業(yè)鋪平道路
貧困生檔案在就業(yè)過程中，具有不可忽視的作用。高質量的貧困生檔案可以增加貧困生就業(yè)機會，貧困生檔案是學生受學校資助后各方面綜合素質得到全面提高的過程反映。當用人單位翻閱貧困生檔案時，將有助于他們全面、真實地了解貧困畢業(yè)生，無形中會增加就業(yè)機會。同時，學校就業(yè)指導中心的老師通過調閱貧困生檔案，可以深入了解學生在大學期間的學習狀況和行為表現(xiàn)，以便作出針對性地就業(yè)指導，使他們能夠從容、自信地面對用人單位。
二、高校貧困生檔案的內容
一般來說，一份高質量的高校貧困生檔案應包括：基本信息記錄、認定材料記錄、學習品行記錄、心理健康記錄、資助情況記錄五部分。
第一，基本信息記錄，包括學生本人的基本信息，家庭成員及家庭平均收入、生活來源、以往資助情況、困難情況說明、家庭所在政府部門或民政局出具的貧困證明材料，加蓋公章后方可有效。這些是最原始、最基本的檔案內容。
第二，認定材料記錄，主要有學生填寫的《家庭情況調查表》、《家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》、評定結果、貧困認定的等級、公示期間學生的反饋、院系認定工作組及學生工作部門的審核意見等[4]。
第三，學習品行記錄，包括學生的學習成績、獎懲情況記錄、班主任及班級同學的評價記錄等。高校貧困生受到資助后，往往會更加勤奮學習，善待老師、同學，建立起自尊、自信、積極向上的健康心態(tài)。所以將這些變化以檔案的形式加以保存很有價值。
第四，心理健康記錄，包括心理狀況測評報告、心理咨詢情況記錄。
第五，資助情況記錄，包括貧困生及其家庭已經(jīng)或正在接受的資助情況記錄。
三、高校貧困生檔案運行模式的構建
高校貧困生檔案工作依檔案工作依檔案工作的基本流程開展，其具體工作運行機制包括信息采集、初步認定、審核確定、復審批準、整理建檔以及開放利用工作。如圖所示。
1.信息采集
做好信息采集工作，是貧困生檔案建立的首要環(huán)節(jié)和關鍵環(huán)節(jié)，它好比是一座大廈的基石，關系到整座大樓的質量。首先學生要填寫清楚《高等學校學生及家庭情況調查表》，并到家庭所在民政部門認定蓋章，再向輔導員提出書面申請，并附上相關貧困材料證明。如果家有殘疾人的，則出示《殘疾證》；如果屬低保家庭，則要出示《低保證》。需要輔導員提供的證明材料有學生的學習成績以及獲得資助的記錄。輔導員在確定學生是否符合資助資格時，應體現(xiàn)“扶優(yōu)不扶差、扶勤不扶懶”的宗旨。
2.初步認定
在資格初審階段，首先需要成立班級貧困生認定小組，該小組成員包括班干部、寢室長和學生代表。輔導員召集認定小組成員逐個討論申請學生的貧困程度，結合學生日常消費水平，最后決定申請學生是否有資格以及認定的標準，認定小組應本著公平、公正以及負責的態(tài)度，做好資格認定工作。
3.審核確定
輔導員將初步認定的貧困生名單報院系審核，院系認定工作組根據(jù)貧困生指標進行核對，對上報材料進行審核，確定貧困生名單后，發(fā)《貧困生登記表》給初評學生填寫，并將本院系全部貧困生相關信息匯總錄入，再上報學生工作處審批。
4.審批建檔
學生工作處收到各院系報上來的貧困生信息后，經(jīng)審批，加入到全校的電子檔案庫，建立全校貧困生檔案。與此同時，學校心理咨詢中心應根據(jù)貧困生名單補充貧困生心理健康狀況的信息，有學生心理狀況測評報告和跟蹤輔導的心理咨詢狀況記錄等。電子貧困生檔案由學生工作部門統(tǒng)一管理。貧困生電子檔案按其獨一無二的學號排列，每個學號都只對應一名學生。這樣的排列方式有兩大好處，既避免了因學生重名帶來的麻煩，又便于院系進行貧困生統(tǒng)計工作。
5.開放利用
貧困生電子檔案模式運行以后，就相當于構建了一個開放的網(wǎng)絡大平臺。這個平臺面向學生工作處、院系、心理咨詢中心、就業(yè)指導中心、用人單位以及學生個人開放，它同時具有網(wǎng)絡登記、實時更改、網(wǎng)絡查詢、信息等功能。貧困生電子檔案應保持動態(tài)管理，隨著一年一度的貧困資助工作的開展而進行整理。因學生的家庭情況是可變化的，有的家庭過了一年能改變貧困狀況，而有的原本不貧困卻因變故而致貧。家庭經(jīng)濟狀況的變化會改變貧困生身份的認定，故資助對象的身份是要及時調整的。各院系如有信息更改，需要報學生工作處，經(jīng)認定后，由學生工作處進行修改。各院系沒有權限對電子檔案中的數(shù)據(jù)進行修改，只有對貧困生檔案檢索查詢的訪問權。學校心理咨詢中心有權訪問貧困生檔案檢索系統(tǒng)，同時應保留有在電子檔案庫中更新錄入貧困生心理健康狀況部分的權限。另外，貧困生檔案還應面向學校就業(yè)部門和用人單位開放利用，以便更好地推動貧困生就業(yè)。學生個人如果想了解本人的貧困生檔案信息，也可訪問查詢系統(tǒng)。貧困生檔案檢索系統(tǒng)的日常維護和數(shù)據(jù)的定期備份應由學生工作部門來完成。
參考文獻：
[1]薛浩，于建業(yè).高校貧困生檔案的構建[J].檔案與建設，2004，（10）.
[2]房磊.建立高校貧困生檔案，建構“綠色通道”[J].武漢職業(yè)技術學院學報，2006，（4）.
