全民開考

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全民開考范文第1篇

1、問題的提出

為提高全民整體素質(zhì)，普及九年制義務(wù)教育，落實《全民健身計劃綱要》，關(guān)鍵在于抓好各級學校體育教學和社區(qū)體育活動的普及與推廣：而合格的數(shù)量巨大的各級體育教師、社會體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在現(xiàn)有的辦學規(guī)模和經(jīng)濟條件之下，立即著手開考高等體育教學專業(yè)自學考試是緩解矛盾的有效途徑。

2、我省體育人才的現(xiàn)狀和需求的緊迫性

據(jù)1990《湖南年鑒》、我省共有普通中學和各類中等專業(yè)學校6200多所，按每校配2—3名體育教師，就需1．24—1．86萬，按國家教委要求其學歷應(yīng)達大學本科，而每年湖南能畢業(yè)的本科生不到150人，按恢復(fù)高考后的20年估算，約3000人，畢業(yè)生從事體育教師職業(yè)的按80％計，約2400人，加上各種函授、培訓、進修的本科生，也不足5000人；而全省共有八所師專，每年畢業(yè)的大專學生不足1000人，如果單純依靠高等學校畢業(yè)生來補充，顯然在一相當長的時間內(nèi)很難達到國家的基本要求。

湖南的大中型廠礦企業(yè)和各級機關(guān)中的群體、工會體衛(wèi)專干也非常奇缺。加之各服務(wù)性行業(yè)中的賓館、健身康復(fù)中心、保安公司和各民辦武館都急需大量的新的復(fù)合型體育人才。如果還加上經(jīng)濟發(fā)達的農(nóng)村，則所需的體育師資和社會體育指導(dǎo)員缺口更大。長期以來，各級體育教師和社會體育指導(dǎo)員都來自體院和各級師范院校的體育系、科、班，就目前我省經(jīng)濟實力和各高等學校的辦學規(guī)模和培養(yǎng)速度，遠遠滿足不了普及“九年制義務(wù)教育”和實施《綱要》所需要的體育專門人才。如不設(shè)法解決這方面的問題，普及“九年制義務(wù)教育”和實施全民健身計劃，將得不到實質(zhì)性的突破。

3、解決問題最佳的途徑

二十年前，面對國家經(jīng)濟的全面復(fù)蘇，各級人才的急需，全國五屆人大一次會議上中央就提出：教育要打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、扶植各方面的優(yōu)秀人才：建立適當?shù)目荚囍贫龋垢鞣接兄厩嗄晖ㄟ^業(yè)余自學，經(jīng)考試合格后，國家發(fā)給相應(yīng)的文憑，使用時與正規(guī)院校畢業(yè)生同等待遇。根據(jù)中央的指示，各省、市經(jīng)試點、總結(jié)、推廣，到1985年這種考試制度己在全國普及開了，培養(yǎng)了大批合格的急需的應(yīng)用優(yōu)秀人才，為國家的經(jīng)濟建設(shè)做出了巨大貢獻。到1993年，隨著社會的發(fā)展、改革開放的不斷深入，商品經(jīng)濟的要求，一種新的自考形式出現(xiàn)了，即短線自考，很快受到舉國上下求學者和用人單位的熱烈歡迎，現(xiàn)在全國在籍考生達二千萬。綜觀古今中外，此乃中國教育史上的一大創(chuàng)舉，是落實《憲法》規(guī)定的：“鼓勵自學成才”的結(jié)果，也是改革開放、市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。符合中國的國情——窮國辦大教育。體育領(lǐng)域的自學考試，在有的省、市早以開通，我們湖南做為一個人口大省，體育強省，為了普及“九年制義務(wù)教育”和實施《全民健身計劃綱要》提高全民素質(zhì)，為實現(xiàn)經(jīng)濟強省而奮斗，還急需大量的體育專門人才，只有開通高教體育教育專業(yè)的自學考試，才能解燃眉之急。

2．1　主考學校主辦條件

2．1．1　生源

高等教育體育專業(yè)自學考試主要為了“普及九年制義務(wù)教育”和實施《全民健身計劃綱要》而培養(yǎng)合格的體育師資和社會體育指導(dǎo)員。目前各級學校和部門的體育專門人才的合格率遠遠達不到國家的要求，且供求關(guān)系日趨緊張。

反復(fù)調(diào)查研究表明，開考“高等體育教育專業(yè)”長線本科和短線專科，10年之內(nèi)全省生源可保持在年均3000人以上，且招生和分配情況是相當理想的。理由有：

一是在職體育教師需要繼續(xù)學習提高。

二是全省八所師專，十幾所體育中專，其畢業(yè)生中絕大部分都愿意參加更高學歷的自學考試。

三是僅每年高考“落榜”的體育專業(yè)考生就達三千人左右。

四是社會上有志于體育事業(yè)的青年，如湖南各地區(qū)民辦武術(shù)館和武術(shù)學校，每年畢業(yè)的寫實性中專學員就達2干以上。這些學員90％以上都愿意來湖南師大體育學院繼續(xù)深造。

五是省內(nèi)各賓館中的健身康樂教練員，各保安公司的職員都應(yīng)具有專業(yè)的體育技能、運動醫(yī)學和康復(fù)保健知識，也主要依靠自學、深造。

2．1．2　主考條件

湖南師大建校已有50多年，是進入全國“211工程的重點大學。現(xiàn)在校全日制學生、函授生、夜大生共計14000多人，學校占地面積2000畝。總建筑面積40多萬平方米，圖書館藏書1．70萬余冊。學校有博士、碩士點30個，從1979年起有41個專業(yè)，100多個研究方向招收1000多名研究生。

湖南師大體育學院是全省唯一的培養(yǎng)體育專業(yè)本科生和研究生的單位。目前有在職教職工125人，其中有正教授8人、副教授56人、博士1人。設(shè)施方面有標準的田徑場和室內(nèi)綜合體育館，有籃球、排足球、武術(shù)、體操、舞蹈室內(nèi)訓練館，有標準的跳臺游泳池和各種運動檢測實驗室，理論教學大樓面積近3000多平方米，除保證本科生的教學、訓練外，有余力滿足自考學生的教學、訓練和實驗的需要。

全民開考范文第2篇

一、認真做好報名宣傳和各項準備工作

(一)各市(州、地)招生考試機構(gòu)、有關(guān)院校要充分認識高等教育自學考試在建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會中的重要作用，充分利用當?shù)孛襟w多形式、多渠道加強報名宣傳工作，突出高等教育自學考試制度的特點與優(yōu)勢，切實做好自學考試的咨詢工作，耐 心解答考生提出的有關(guān)問題，積極組織并認真做好報考的宣傳動員工作。

(二)在報名工作中要切實加強管理，強化服務(wù)。各市(州、地)招生考試機構(gòu)、有關(guān)院校要按照《貴州省高等教育自學考試考務(wù)考籍管理工作實施細則》規(guī)范各項程序和要求，應(yīng)本著方便考生的原則設(shè)立報名點，做好報名所需設(shè)施、用品的準備，并安排責任心強、業(yè)務(wù)熟悉的工作人員辦理報名事宜。各報名點應(yīng)張貼有關(guān)宣傳資料、報名流程圖、報名樣表及填寫說明等，以指導(dǎo)考生報名。

(三)各市(州、地)招生考試機構(gòu)、有關(guān)院校要積極利用本次報名工作的機會，加強對考生進行嚴肅考紀考風、誠信應(yīng)考等宣傳教育工作。

二、開考專業(yè)及考試日程

開考專業(yè)、課程及考試日程安排詳見《2011年月7月貴州省高等教育自學考試日程表》。

三、報考條件、報考手續(xù)及收費標準

報考條件、報考手續(xù)及收費標準等，登陸貴州省招生考試中心網(wǎng)站“貴州省高等教育自學考試信息管理平臺”，詳見《貴州省高等教育自學考試報考簡章》)。

四、報名方式、時間及要求

(一)報名方式

2011年月7月貴州省高等教育自學考試報名實行網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合的方式進行。網(wǎng)上報名分為網(wǎng)上填報信息和現(xiàn)場信息確認兩個階段。

1、網(wǎng)上填報信息階段：考生在規(guī)定的網(wǎng)上報名時間內(nèi)，登陸貴州省招生考試中心網(wǎng)站“貴州省高等教育自學考試信息管理平臺”，查詢各自考助學學校的有關(guān)助學招生情況，按照網(wǎng)頁的提示及要求，實事求是、準確填寫個人信息，選擇好現(xiàn)場信息確認點和確認時間，完成網(wǎng)上填報事項。

2、現(xiàn)場信息確認階段：考生按自己選擇的現(xiàn)場信息確認時間和信息確認地點，到現(xiàn)場辦理信息確認手續(xù)、交納報名考試費、進行電子攝像(新生)、填寫“考生誠信考試承諾書”、核對報名信息。考生若到其他確認點將無法進行信息確認。

3、凡未進行現(xiàn)場信息確認的考生，其報名無效。

(二)報名時間

2011年月7月考試的網(wǎng)上報名時間為：2011年4月21日—5月10日;現(xiàn)場確認時間和現(xiàn)場報名時間：5月11日—5月24日。

(三)報名要求

1、網(wǎng)上報名程序，登陸貴州省招生考試中心網(wǎng)站“貴州省高等教育自學考試信息管理平臺”，詳見《貴州省高等教育自學考試報考簡章》。

2、各單位應(yīng)遵照規(guī)定的時間安排組織報名，不得以任何理由更改或縮短報名時間。為了使考生的報考數(shù)據(jù)準確無誤，網(wǎng)上只辦理面向社會開考的課程報名工作;中學教育類的課程只能在貴州師范大學及其在各地區(qū)的助學點進行報名，其數(shù)據(jù)匯總后向當?shù)卣猩荚嚈C構(gòu)辦理集體報名手續(xù)，各市(州、地)及所轄縣(市、區(qū))招生考試機構(gòu)不得接納中學教育類的零散考生報名。

3、考生只能在一個報名點報名，否則，將由管理部門取消其報名數(shù)據(jù)，由此產(chǎn)生影響考試的后果，考生自負。

4、全省自學考試報名點及聯(lián)系方式。

五、信息采集與數(shù)據(jù)報送

2011年月7月考試的年度碼為114。

(一)現(xiàn)場報名時，需錄入考生的報名基本信息和報考課程。凡無新準考證的考生報名時，必須進行圖像采集，不能由他人代替報名。

(二)新老考生須根據(jù)《2011年月7月貴州省高等教育自學考試日程表》提供的專業(yè)代碼和課程代碼分別填寫《首次報考報名表》或《課程報考表》，工作人員現(xiàn)場打印考生報考核對單，經(jīng)考生核對，確認無誤后簽名生效。

(三)報名點確認報名信息準確無誤后，各縣(市、區(qū)、特區(qū))招生考試機構(gòu)將報考數(shù)據(jù)上報到各市(州、地)招生考試機構(gòu)進行考場編排，各市(州、地)招生考試機構(gòu)、有關(guān)院校考場編排完畢后即打印《考試通知單》發(fā)給報名點，由考生到各報名點領(lǐng)取。

(四)各單位報名數(shù)據(jù)務(wù)必于5月26日上報省招生考試中心網(wǎng)絡(luò)信息處。

(五)各市(州、地)招生考試機構(gòu)、有關(guān)院校按要求，準確、完整填寫《2011年7月貴州省高等教育自學考試考區(qū)考點設(shè)置情況和試卷值班安排和考點詳細信息》，2011年6月6日前將的三項內(nèi)容以電子郵件或傳真上報省招生考試中心自考處呂玉春(傳真電話0851-5971680)。

各單位有不清楚之處，請與省招生考試中心相關(guān)處室聯(lián)系。

數(shù)據(jù)、網(wǎng)上報名：信息處萬厚勇聯(lián)系電話：0851—5987715；

計劃：自考處張琳聯(lián)系電話：0851—5952397；

全民開考范文第3篇

高等教育自學考試采取開放式教育，把握時代特征，注重素質(zhì)培養(yǎng)，形式靈活多樣，投入少見效快。考試采取學分累積制，不需經(jīng)過入學考試，沒有年齡和學習年限的限制，應(yīng)考者學完專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考試取得合格成績，積滿規(guī)定的學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求的，發(fā)給相應(yīng)的國家承認學歷的畢業(yè)證書。考試安排靈活，應(yīng)考者根據(jù)自身的實際情況，每次考試中按照開考的科目，選擇報考的課程，自主安排學習時間和學習方式。未通過的課程可以重考，直到通過為止。是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。對提高全民族的思想道德、科學文化素質(zhì)，鼓勵全民學生、終身學習，起著積極的推動作用。

我國的自學考試是黨的以來我國教育體制改革的重大成果。我國家等教育自學考試制度，醞釀于20世界70年代末，創(chuàng)建于20世紀80年代初。從1981年至1982年高等教育自學考試先后在京、津、滬三市和遼寧省試點并于1983年在全國推廣至今，已經(jīng)走過了三十多年，取得了很大的成績，也得到了很快的發(fā)展。

目前，高等教育自學考試已成為我國規(guī)模最大的開放式高等教育形式。自學考試是一所沒有圍墻的大學，與其它類別的成人考試相比，自考沒有考前學歷的要求，寬進嚴出，以自學為主，參加國家安排的統(tǒng)一考試，獲得專科本科學歷，應(yīng)該說，取得自考文憑比其它人考試要困難得多，需要自學者付出很大的努力。然而，不容易摘到的果子最甜，自考學歷國家承認，全國通用，含金量高，幾乎和普通全日制一樣，在企業(yè)中認可度高。許多的歐美國家也承認中國的自考學歷。

國家鼓勵自學成才，社會需要真正的人才，人類需要終身學習。人生前進的道路有無數(shù)的困難需要征服，有無數(shù)的未知領(lǐng)域需要我們探求，這就要求我們不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷學習。自考的磨煉會使我們在未來的征途中得心應(yīng)手。因為我們學會了自學，學會了求真，具備了持之以恒的品質(zhì)，養(yǎng)成了終生學習的習慣。

中國自學考試目前已取得了有目共睹的輝煌業(yè)績，根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，全國累計共有2.1億人次參加自學考試；學歷教育累計報考5420萬人，畢業(yè)生920萬人。自學考試為我國人口素質(zhì)的提高，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻。

我們身邊通過自學考試成功的事例有許多：吳士宏，自考生，TCL信息產(chǎn)業(yè)集團總經(jīng)理。她曾當過醫(yī)院做護士，在中國信息產(chǎn)業(yè)界，吳士宏創(chuàng)下了幾項第一：她是第一個成為跨國信息產(chǎn)業(yè)公司中國區(qū)總經(jīng)理的內(nèi)地人；她是唯一一個在如此高位上的女性；她是唯一一個只有高教自考英語大專文憑的總經(jīng)理。在中國經(jīng)理人中，吳士宏被尊為“打工皇后”。牛根生，創(chuàng)辦內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)（集團）股份有限公司并擔任董事長兼總裁職務(wù)。李成福，高級經(jīng)濟師，北京燕京啤酒股份有限公司董事長。王辛民，賽特集團常務(wù)副總裁，2003年度中國十大商業(yè)新聞及年度影響力人物。畢福劍，自考生，中央電視臺《星光大道》節(jié)目主持人。阿丘（丘孟煌），自考生 中央電視臺《今天故事會》節(jié)目主持人。張羽，1992年自考畢業(yè)于北京大學國際關(guān)系學院。

然而，近幾年來自考人數(shù)卻在直線下降，從以前的縣縣有考點，每縣考試人數(shù)都有上千人縮減為現(xiàn)在市里面才設(shè)有考點，全市只有一兩千人報考。以前，每到自考報名時自考辦門庭若市，而現(xiàn)在卻冷冷清清，每年報考者不過十幾人其至幾人，做為招生辦自考負責人我分析原因有三：

（1）國家高等教育招生擴軌，一本、二本、三本以及專科院校招生人數(shù)增加使大部分年輕人走入社會前已接受全日制普通高等教育。

（2）其它成人教育的競爭。如成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、電大等比自考取得文憑要容易的多。許多人埋怨自考監(jiān)考太嚴，堪比高考，望而止步。

（3）自學考試某些科目設(shè)置社會適應(yīng)性不強。

全民開考范文第4篇

這是一道選擇題：在二百四十人的名單中，選出你熟悉的。結(jié)果，一堆名字里。一般人只認得五位：蒲松齡、羅貫中、曹雪芹、關(guān)漢卿、吳承恩。題目的答案是：除這五人，其余二百三十五位都是歷朝歷代的頭名狀元。

狀元實在是稀罕物。從隋煬帝開考至1905年結(jié)束科舉。一千三百來年中，有十萬進士，但狀元只有五百零七位。

那眾人為何不識狀元，反而都知道蒲羅曹關(guān)吳五位呢？答案很簡單，就是告誡人們，狀元也不一定就是人才了。狀元只是表明這一次考得好，發(fā)揮得超常，而能不能成才。青史留不留名，那和是不是狀元沒有必然的關(guān)系。

說是這么說，理也是這個理，可是，臨到揭榜的時候，誰都想爭這個狀元。

公元1153年。二十九歲的陸游，赴臨安應(yīng)試，名居秦檜孫子秦塤之前，觸怒秦檜，遭到黜落，秦檜死后三年才被啟用。所以，陸游不算狀元。

五百多位狀元中，唯文天祥名氣大。但實事求是地說，許多狀元在當時還是很有名的，可是，這些狀元和數(shù)十萬的進士拼，他們拼得過嗎？肯定拼不過！再和全體士人拼，和全民拼，更加拼不過。一人知，不敵眾人知，這是普通的道理，所以，狀元拼不過眾人。也是很正常的事情。

只是，我們把狀元神化了，給了它太多的光環(huán)。以為狀元是萬能的，于是就把極重的社會責任強加在狀元們的頭上。國家臟亂差，狀元有責任，社會沒文化，狀元有責任。普通人都如此成功，狀元為什么不成功？不成功那還配喊狀元？真心受不了！

但所有的歷史已經(jīng)充分證明，狀元也只是一個符號而已。

在我看來。這個符號還帶有一種深深的腐朽氣息。千百年來。這種氣息一直浸潤著我們的文化，彌漫充盈在我們生活的空間，讓人麻痹，上癮，以至不少人沉醉而死。

幸好，我們身邊也還有不少明白人。

清朝李調(diào)元《淡墨錄》中，有一則“狀元是何物”，妙趣橫生。

吳縣人陳初哲，是乾隆三十七年進士，這一年，他殿試中第一甲第一名，也就是頭名狀元了。這樣的心情，我們應(yīng)該體會得出來，即便如孟郊那樣的貧寒學子，中年考中進士，那也是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。

在一個陽光和煦的日子里，陳狀元請假南歸。這是一種什么樣的心情呢？一句話，錦衣榮歸，連路上的花花草草都十分可愛。走到甜水鋪這個地方，邊上有個小村子。小村的生態(tài)環(huán)保極佳，新農(nóng)村建設(shè)搞得很不錯啊，槐樹濃陰，野海棠在路的兩邊盛開。他神情愜意。著迷了，一邊走，一邊看，越走越遠。

忽然，村子的盡頭處，出現(xiàn)一座農(nóng)家小院。只見竹扉半開，一漂亮少女，很悠閑地倚門斜立。她手上拿著幾根柳枝，邊搓邊玩，嘴里還發(fā)出嗤嗤的笑聲。

此情此景，陳狀元魂飛色奪，一時愣在那里了。好長時間才回過神來，狀元鼓起勇氣，和女孩搭訕。

女孩很淡定，只是喊她母親出來。見到母親，陳狀元開始自我介紹了：“我是狀元。”女孩母親問：“狀元是什么東西啊？”陳狀元答：“進士的第一名，皇帝親自出題批卷，我們的名字都要登在金榜上的。”陳見此對母女連狀元也不知道，就結(jié)結(jié)巴巴不知道如何解釋了。女孩母親又問了：“幾年出一個啊？”陳狀元回答：“三年出一個。”那女孩子就在邊上笑了：“我還以為狀元是千古一人呢，原來只三年一個。”

陳狀元確實是看中了這個女孩，也不管她們有沒有文化，懂不懂狀元了，于是拿出兩塊金子給女孩母親，想作為聘禮。女孩母親拿著金子，摩挲再三，又好奇地問了：“這個是什么東西啊？聞聞沒有香味，放在手上還冷冰冰的。”陳狀元心里大驚，這對母女是什么人啊，連錢也不認識。“這個東西叫黃金，你們得到它，天冷了可以用它來買衣服穿，餓了可以買糧食吃。”女孩母親似乎恍然大悟的樣子：“我家有桑樹百株，良田數(shù)畝，不會受凍挨餓，這個黃金，還給你吧。”說完就將黃金丟到地上，不再理陳狀元了。

陳狀元的心情一定很壞。好好的事情，怎么會變成這樣呢？這個世界上難道還有不喜歡狀元。不喜歡金子的人嗎？

這對母女，只靠自己的雙手生活。不慕名，名對我有何用呢？管它狀元榜眼，管它第一第二。不慕利，利我自有之呢。黃金冰冷，鈔票是紙，與我何干？

狀元是什么東西啊？一千年出一個嗎？

全民開考范文第5篇

一年一度的國家研究生入學考試如期而至。不過比起號稱中國第一考的“公務(wù)員考試”來說，自然遜色不少。那家伙，直是千軍萬馬折戢沙場，最后的王者就是那個身中數(shù)刃，仍茍延殘喘的鐵血戰(zhàn)士，而其他人不過是這場戰(zhàn)役的陪葬品。

一些剛畢業(yè)的大學生苦于找工作的壓力，想通過考研給自己一個緩沖時間，繼續(xù)在學校充電，以便出來后能謀求更好的發(fā)展。而一些畢業(yè)多年的老學生則樂于提升自己學歷和競爭力，想通過考研給自己一個嶄新的開端。個中的五味雜成攪成一鍋粥，只有身在其中的人，才知此味的酸甜苦辣。

考試作為人類文明發(fā)展的標志之一，作為提升自我價值的一種途徑，是很多人趨之若鶩的人生追求。從有文字記錄的歷史來看，夏朝建國之前，已有“試舜五典百官，皆治”的記載。而把考試制度定為國家級的框架當屬隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了國家南北分裂的割據(jù)局面。隋文帝吐故納新，大力倡導(dǎo)官員選拔制度改革，開皇五年正式廢除以推薦為核心的選拔制度，而以九品中正制為正宗的選拔制度，推廣考試選官制，以后斷斷續(xù)續(xù)的考試制度改革延續(xù)至今。閑話就此打住，我們來看看2011年研究生考試中一女大齡青年因考試被拒而“一跪成名”的報道。

據(jù)悉，為了考研，西安36歲的大齡考生陳女士在上班之余，關(guān)窗苦讀一載，欲將這一年來的寂寞換來今后的歡喜，可是2011年1月15日上午到考場后發(fā)現(xiàn)沒帶身份證，于是她聯(lián)系家人為其送證件，并向考場工作人員下跪懇求先進考場，當場遭拒；待到陳女士拿到家人送來的證件時，開考已過15分鐘，于是再次下跪求情，仍被拒。

該事件被各種報紙媒體，網(wǎng)絡(luò)爭相報道討論。讓很多人為之血脈噴張，總算讓寒冷的冬季多了幾許暖意。有人云，考研女的兩次下跪，跪出了制度的殘酷；也有人曰，為制度面前眾生平等的監(jiān)考人員吶喊。

美國著名已故法學家伯爾曼說過：“法律必須被信仰，否則就形同虛設(shè)”。考場作為一個公平考試競爭的中間介質(zhì)，考場規(guī)則若不被遵守和執(zhí)行，很容易被人們視為真空，可以任由踐踏和摧殘。“沒有規(guī)矩何成方圓”？我想任何一個國家，任何一個社會都沒有“烏托邦”的無意識狀態(tài)，那豈不是亂套。針對這次考研女的下跪，監(jiān)考老師并無不當。考研女陳女士下跪懇求進考場遭到拒絕也是人之常情了。

前面所說的“人跪狗”，是迫于金錢而下跪，折射出金錢和尊嚴畫上了等號；“公交司機跪乘客”，是迫于飯碗而下跪，折射出工作和尊嚴畫上了等號；再看“考研女跪考場”，是迫于前途而下跪，反射出道德、理性、人性的抗爭。凌蒙初的“膝下有黃金”的至理名言用在當下還能價值幾文？竊以為“大丈夫能屈能伸”，下跪后并不意味著尊嚴的喪失，也未必跪后能“柳暗花明又一村”，下跪只是一個動詞，它代表的僅僅是一種動作，只不過被儒家根深蒂固的思想觀世代相傳下來，作為值得傳誦的價值觀被人們所膜拜。

任何制度都是由人設(shè)計出來的，一旦制度形成并頒布，就需要所有人必須照章執(zhí)行，對違反制度的人會進行相應(yīng)的懲罰，要不然制度設(shè)計出來也不過是一紙空文。如果因為自己的一時疏忽忘帶身份證而被拒考試，便一跪不起，以期博得監(jiān)考人員同情，放過她一馬。這就好比上戰(zhàn)場你忘了帶槍一樣，等到雙方交戰(zhàn)的時候，你突然墾請對方說：“不好意思，通融一下吧，我忘帶槍了，等我回去拿來再開打？”豈不笑話。制度面前未必人人平等，但是人人要平等的前提就是要制度化。

同樣很多人心中憤慨不平，監(jiān)考人員就是一個冥頑不化的“呆板男”。他在明知考研女的母親在送身份證的路上，依然不思變通地拒絕其跪求，這種人缺乏最基本的同情心和社會良知，僅以維護考試制度為借口，自然是被很多人所不恥的，應(yīng)該受到社會的譴責。這個監(jiān)考人員，無論其呆板也好，死板也罷，他只不過是一個工作人員而已，他的職責就是維護制度化下的考場規(guī)則。

倘若這個事件是發(fā)生在國外，那么考生不一定會下跪，很可能會坦然地離開。因為我們的國民向來是被儒學思想教育得深入骨髓了。一個女人，一個中國女人在突遭一些始料未及的事件時，做出這樣的潛意識下跪，也是一種本能使然。她表達內(nèi)心的想法已經(jīng)由“下跪”這個動作展現(xiàn)出來了。如果考生是一男的，可能會罵罵咧咧，憤然揮袖而去，然后找?guī)讉€哥們一醉方休，大吐心中不快事。難道會因為發(fā)生這樣的零星事件，又要大刀闊斧地改革制度？那不成了猴子耍把戲？

綜合事件雙方，其實像這位女考生的遭遇也是極個別現(xiàn)象，只不過又被媒體放大了，進而引起全民轟動。而那位監(jiān)考人員如果是一位通情達理之人，可以讓女考生先考試，然后他完全可以在拿到身份證后，經(jīng)過嚴格檢查，排除作弊等情況，是完全沒必要卡人的。這樣的結(jié)果便是兩全其美。

《中國教育體制改革方案》在2011年1月13日才公布。新的制度想要改變中國目前的“教育之怪現(xiàn)狀”也是摸著石頭過河，摸到哪里有深水才知道制度出什么問題了。無論是制度制定者、執(zhí)行者，還是考生、老百姓，都離不開全社會。