心怦怦跳
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇心怦怦跳范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
心怦怦跳范文第1篇
這個學期，我的作業顯得很差，爸爸每次檢查作業時，一看見數學作業是《隨堂練》時，他都會一頁一頁地翻，而上一次的數學晚上作業我得了個良減。爸爸要求我的數學作業成績都是在優或者優+，數學考試成績要在90分以上。所以老爸對我的數學到了失望的地步。
這一天，數學吳老師走進教室對我們說：“等會兒我們數學考試，請同學們把草稿本準備桌面上，拉開桌子，上課鈴一響，我們就開始測驗。”我閉上眼睛，腦海里都是老爸送給我的“藤條燜豬肉”的場面，我不驚打了個冷顫。
吳老師發試卷了，我看了看題目，我覺得前面幾題還算可以，可做到后面，卻越來越難了。我把題目都差不多寫完了，還剩下我應付不了的題目，我剩下的全部都是應用題，這可怎么辦?突然，我看了看其中的一道題目，我明白了一點點，想起何煒曾經教我的一道題目，與這道題目一樣，我就在草稿本上寫上(3*3*3)/(1*1*1)=27.我解決了一條4.5分的題目。想著想著，下課鈴響了，我才急急忙忙地看下一題，可時間已經來不及了，我想：這次糟糕了，連80分也沒有了。
心怦怦跳范文第2篇
【病例回放】：
年近五旬的李女士患“心臟病”快半年了。她常常感到胸悶、心慌、心悸，于是來到了心臟專科醫院。奇怪的是，心臟B超及心導管檢查都顯示正常。當她的心臟出現不適時，服用了醫生開的速效藥物，癥狀也得不到改善。近日，李女士參加單位體檢，其中頸椎X線片檢查發現，頸5、6骨質增生，頸2左側偏移，被診斷為頸椎病。醫生建議李女士進行推拿、牽引、中藥等治療，不可思議的是，治療1個多月，困擾李女士的“心臟病”癥狀全然消失了。
中老年女性是高發人群
據中國醫科大學附屬第一醫院骨外科主治醫師韓亞新介紹，由頸椎病引發的心臟不適癥狀，醫學上稱為“頸心綜合征”或“頸源性心臟病”。頸心綜合征包括頸性心絞痛、心律不齊和高血壓。它是由頸椎退行性變所引發的一種類似心絞痛、心律不齊和高血壓的癥狀。
那么，頸椎疾病怎么會與心絞痛、心律失常扯上關系呢？韓醫生講解道：當頸椎和上胸椎的小關節錯位時，會壓迫到交感神經和副交感神經，從而影響到支配心臟的神經繼而引發心臟疾病，表現出心率失常等癥狀；當壓迫到了椎動脈，會造成大腦供血減少，延髓調節中樞缺血，引起反射性心臟痙攣，患者會出現氣短、心悸、血壓高等癥狀。該病以中老年人、女性居多。由于頸源性心臟病與心臟疾病極易混淆，被誤診、誤治，因此，韓醫生建議，如果你有心率失常問題，按心臟病治療效果不佳，就要去骨科查看一下有無頸椎病變。
如何與冠心病心絞痛區分？
雖然頸源性心臟病常容易被誤診為冠心病，但由它引發的心絞痛也是有規律可循的。它與勞力負荷變大、情緒激動無關，而與頸椎負擔增大密切相關，如高枕臥位，長時間伏案工作，長時期頭頸轉向單側，脊背受寒、潮濕、扭傷等。而真正的冠心病發病與情緒激動、勞累等因素有關。并且一旦發作，服用速效藥物會得到緩解，而頸源性心臟病患者即使服藥，癥狀也無改善。
韓醫生指出，一般來說，那些臨床上出現胸悶、胸痛、心悸癥狀的患者，同時患有頸椎病，試探性服用硝酸甘油無效，病情常隨著頸部病變的好轉而中止發作，并排除心臟本身病變及其他系統疾病對心臟的影響之后，就可以初步診斷為頸源性心臟病。
心怦怦跳范文第3篇
奇怪了，它跑哪去了？我卯足了勁兒，把書包翻了個底朝天，還是沒有找到語文本。我頓時倒吸一口涼氣，心兒怦怦跳起來：語文老師最討厭不交作業的人了。想起老師嚴肅的面孔，我的心就忍不住顫抖。
快上課了，回去找已經是不可能了。我把希望放在包里，找了又找，真希望時間能夠停止呀！記得上次語文老師懲罰一個忘交作業本的同學，拿著戒尺給他的左手六棍，右手六棍。那“啪啪”的聲音真讓人心驚肉跳，那手都被打得青一塊紫一塊，想想手仿佛都疼起來了。
我急的像熱鍋上的螞蟻，發了瘋似的，把書包的東西全倒出來，還是找不到。對了，書包除了一個大包，前面還有一個放本子的小包，是不是昨晚放那了？我心里念叨著：“老天爺啊老天爺，保佑我的本子在這里吧。”我激動的打開了小包，啊！我絕望了，里面除了幾支筆啥也沒有。我像一灘爛泥一樣坐在地上，組長問我：“你作業呢？”我支支吾吾的回答:"沒......找......找......著。”組長不懷好意地說：“你完蛋了。”
心怦怦跳范文第4篇
今天，我背著沉重的書包，走進了明亮的教室里。剛一坐到位置上，組長就走過來問：“蔣昌浩，你的數學作業本呢？快交給我。”“好的。”我回答道。
我先拉開書包的拉鏈，在尋找我的數學作業本，可是我把書包翻了個底朝天，都沒有發現數學作業本的蹤跡。就在這時，老師走進了教室。怎么辦呀怎么辦，上次有個同學數學作業本沒有帶，被老師打了12棍子，手都被打出血了。哎呀，一想到那個畫面，我不由得雙腳在打顫。天啊，上帝呀，天上的神仙，地上的精靈，一定要保佑我找到呀！
忽然，我看到書包前面的小包，迫不及待的打開，結果包里面除了幾支筆，就什么也沒有了。我徹底崩潰了。我懊惱的看了一眼教室外面，居然看到一個熟悉的身影朝教室里走來。媽媽，是媽媽！她帶著數學本走到了我的身旁，遞給我說：“你真是太馬虎了，作業都落在桌子上了。”我接過本子，心花怒放：媽啊，您真是我的救命恩人呀！
經過了這件事情，我以后再也不馬虎了。
心怦怦跳范文第5篇
“丁零零……”上課了，同學們都走進教室。這堂課是語文課。陳老師拿著一疊試卷，滿面怒氣地走進教室。我們深知：要發試卷了。陳老師把試卷重重地放在講臺上，說：“這次你們考得好啊！”不妙！同學們的臉頓時都變了色，這次肯定考砸了！
陳老師慢慢打開試卷，開始報分數。空氣好像凝固了，教室里鴉雀無聲，同學們的眼睛都緊緊地盯著他。“王慶76，陳佳92……”我的心里像揣著一只小兔似的，跳上跳下。啊，到第四組，也就是我們這一組了。這時，我悄悄地看其他同學：有的低聲哭泣，有的垂頭喪氣，有的興高采烈，還有的滿面笑容。我會像誰呢？是高興的，還是傷心的？沒報到分數的同學，大多數目不轉睛地望著試卷，他們和我一樣，多么想取得好成績啊！到季琳燕了，下一個是我！我的心像十五桶水——七上八下。“陸洋……”到我了，我的心兒怦怦直跳，時間好像變慢了，它是想讓我做好心理準備，來“迎接”不好的分數嗎？“97．5！”沒聽錯吧！太棒了！起初的緊張氣氛一下子被我扔到九霄云外。終于解放了！期終考試過去，我可以好好過個寒假了！
放學回家的路上，回想發試卷時的緊張氣氛，我不禁暗自慶幸，要知道，成績在90分以下的同學作業會加倍啊！我那怦怦直跳的心，又恢復了往日的平靜。
六年級:陳亦非