少先隊(duì)長(zhǎng)

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇少先隊(duì)長(zhǎng)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

少先隊(duì)長(zhǎng)范文第1篇

尤溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

五年（1）班

卓捷凡

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉行了少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。

主持人：林宜鐵淡、陳言宣布比賽環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是隊(duì)委們自我演說(shuō)，第二個(gè)環(huán)節(jié)是隊(duì)委們的才藝表演。宣布后，少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)就開(kāi)始了！

第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，首先是1號(hào)選手陳墨做自我演說(shuō)，“大家好，我十四年級(jí)（2）班的陳墨，如果我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)搞好同學(xué)們的不良習(xí)慣，為你沒(méi)服務(wù)……”

2號(hào)選手余欣潔出來(lái)了，我們?cè)趶堄裆降膸ьI(lǐng)下，喊起了驚人的口號(hào)：“欣潔，欣潔，女中豪杰！欣潔，欣潔，女中豪杰！欣潔，欣潔，女中豪杰！”“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我是五年（1）班的班長(zhǎng)余欣潔。我的特長(zhǎng)是體育，在學(xué)校曾被評(píng)為‘三好學(xué)生’‘樂(lè)于助人——陽(yáng)光少年’……如果我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)成立一個(gè)環(huán)保小組，把我們的校園變成一個(gè)干凈的家，讓我們有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)……”余欣潔面帶微笑的演講完了，我們底下的同學(xué)紛紛鼓掌，特別是我們班的陳章超，掌鼓得全校都聽(tīng)得見(jiàn)呢！

其他的隊(duì)委也不甘示落，陳乙嘉表示諾當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，她會(huì)帶領(lǐng)我們參加各種有意義的活動(dòng)；蘇靜菲也表示諾當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)，她會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂……她們那響亮的演講聲，在校園里回蕩著，把我們都陶醉了！

第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，隊(duì)委們紛紛使出自己的才藝。有的跳舞，有的唱歌，有的吹葫蘆絲，有的講故事，有的朗誦詩(shī)歌，還有的畫(huà)畫(huà)。

接下來(lái)是蔡一陽(yáng)表演唱歌，我們只見(jiàn)她優(yōu)美的歌聲伴著美麗的舞姿，讓我們?nèi)缰缱怼?/p>

其他的隊(duì)委也是不錯(cuò)的。陳墨畫(huà)了自己的自畫(huà)像；蘇靜菲講了兩小故事，告訴了我們一個(gè)深刻的道理；陳乙嘉朗誦了自己最拿手的詩(shī)歌《母校》……

緊張的投票開(kāi)始了。老師將花環(huán)交給了三到六年級(jí)的各班的中隊(duì)長(zhǎng)，喜歡那位選手，就將花環(huán)帶到他的頭上。最終余欣潔以兩票之差落選了。

少先隊(duì)長(zhǎng)范文第2篇

大家好，我是四2班的王xx,是一名內(nèi)心充滿自信的男孩子。四年來(lái)，在老師的辛勤培育教導(dǎo)下，我長(zhǎng)大了，并且被評(píng)為“三好”學(xué)生。今天我很高興站在這里參加副大隊(duì)委員競(jìng)選。我相信自己是非常合適的人選，因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的責(zé)任心和使命感，珍惜集體每一分榮譽(yù)，愿意為老師和同學(xué)服務(wù)。我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，對(duì)社會(huì)有用的復(fù)合型人才。老師給我的評(píng)價(jià)是：做事認(rèn)真、主動(dòng)；同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績(jī)好，舉止大方；我給自己的評(píng)價(jià)是：充滿自信，喜歡挑戰(zhàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

作為一名光榮的少先隊(duì)員, 我已在學(xué)校度過(guò)了四年快樂(lè)的時(shí)光，在學(xué)習(xí)、生活、能力培養(yǎng)上都有很大的提高，也養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，能生活在這樣一個(gè)充滿活力的大集體中，我感到無(wú)比的光榮和自豪。為了能更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)、更全面的為紅領(lǐng)巾增光添色，為了超越自我，我決定競(jìng)選副大隊(duì)委員。

當(dāng)選副大隊(duì)長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，對(duì)自己也是一種成長(zhǎng)。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這重?fù)?dān)，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔ΑＮ易孕牛夷軇偃胃贝箨?duì)長(zhǎng)，我將用旺盛的精力，認(rèn)真出色的完成老師給我的任務(wù)以及同學(xué)們需要我?guī)椭氖隆?/p>

少先隊(duì)長(zhǎng)范文第3篇

牛魯豫

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

今天，大地鮮花綻放，我們心潮澎湃，全世界涌動(dòng)成一片歡樂(lè)的海洋。隊(duì)旗獵獵，鼓號(hào)陣陣，星星火炬照亮了張張純真的笑臉。紅領(lǐng)巾在隨風(fēng)飛舞，就在今天，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)！

首先我代表全體少先隊(duì)員向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！向所有同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀：祝所有的同學(xué)節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！（敬隊(duì)禮）

今天，我們特別感謝辛勤培育我們的老師。是您迎著朝陽(yáng)而來(lái)，踏著薄暮而歸，年復(fù)一年，日復(fù)一日；是您不辭辛苦，用雙手將我們高高托起，您用青絲到白發(fā)的變化見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們用無(wú)知到滿腹經(jīng)綸的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了您的辛勞與偉大！一個(gè)個(gè)節(jié)日，一個(gè)個(gè)祝福，一次次鼓樂(lè)歡騰，一次次放飛希望與夢(mèng)想，我們?cè)谀年P(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大。我代表所有的少先隊(duì)員向全體老師道一聲“老師，您辛苦了！”（敬隊(duì)禮）

過(guò)去的一年，是我們成長(zhǎng)的一年，收獲的一年。我們?cè)诶蠋煹慕逃蛶椭拢鞣矫娑既〉昧丝上驳某煽?jī)。上學(xué)期的冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式地召開(kāi)，使我們懂得作為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的接班人，我們不能做溫室的花朵，我們要積極鍛煉，磨練意志，強(qiáng)健體魄。在三月份我們學(xué)校的感恩教育系列活動(dòng)中，我們知道了感恩，也懂得了感恩，并懂得了在日常生活中把愛(ài)心獻(xiàn)給他人，信心留給自己。在四月份我們學(xué)校第二屆讀書(shū)節(jié)中，我們?nèi)琊囁瓶实钠纷x精典，積累知識(shí)，我們把課前課后的閑暇時(shí)光悄悄利用起來(lái)，靜靜地捧著一本本好書(shū)如癡如醉地閱讀，不知不覺(jué)地，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們?cè)凇俺空b午讀”中汲取著課外知識(shí)，我們?cè)凇俺空b午練”中提高著文學(xué)修養(yǎng)。在五月份我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，我們知道了藝術(shù)是德行修身的寶庫(kù)，藝術(shù)是高尚情操的宣泄，我們以飽滿的精神上好每一堂藝術(shù)課，積極參加各類藝術(shù)活動(dòng)，真正體驗(yàn)到參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成就感，充分鍛煉自己動(dòng)手動(dòng)腦的能力。音樂(lè)、文學(xué)、舞蹈、美術(shù)、課本劇，促成了我們施展才能的舞臺(tái)，并自信，大膽地展示，創(chuàng)造出個(gè)性的自我。再加上我們學(xué)校一次次綜合實(shí)踐活動(dòng)地召開(kāi)，讓我們親密接觸了自然，了解了社會(huì)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在這里我們目睹了花生的生長(zhǎng)過(guò)程，我們研究了小麥的生長(zhǎng)周期，體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，嘗到了豐收的喜悅。

春風(fēng)漫過(guò)，百花綻放；夏風(fēng)習(xí)習(xí)，草木蒼蒼。回想過(guò)去，展望未來(lái)，我們心中不由增添了一份信心和勇氣。讓我們將對(duì)老師的感激，化為對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，牢記自己作為一名小學(xué)生的責(zé)任。對(duì)學(xué)習(xí)做到鍥而不舍，對(duì)知識(shí)做到孜孜追求，對(duì)自我始終葆有一種自強(qiáng)不息的精神，力爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”。

同時(shí)，我謹(jǐn)代表六年級(jí)的同學(xué)，對(duì)我們畢業(yè)班的同學(xué)們說(shuō)幾句真心話，畢業(yè)考試的時(shí)間日漸臨近，讓我們以飽滿的精神，奮斗的力量，做好最后的復(fù)習(xí)沖刺，為母校為父母為自己交上一份我們滿意的人生答卷。

親愛(ài)的同學(xué)們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們，我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上再接再厲，使自己成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。

少先隊(duì)長(zhǎng)范文第4篇

第一次當(dāng)上小組長(zhǎng)，還是在一年級(jí)的時(shí)候，雖然事過(guò)已久，但我還是忘不了那時(shí)我心中的喜悅。至少我知道我已經(jīng)成為了幾個(gè)人的“領(lǐng)導(dǎo)”，應(yīng)該開(kāi)始以身作則了。因?yàn)槟菚r(shí)只有發(fā)作業(yè)、收作業(yè)等一些簡(jiǎn)單的事務(wù)，所以這些事干完之后，我也可以向其他同學(xué)一樣在校園里像鳥(niǎo)兒一樣玩耍。可過(guò)了一年后，我覺(jué)得事情不那么簡(jiǎn)單了。

那是二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)槎昙?jí)的事也不太多，但我明顯的感到我的事情多了。除了常務(wù)事以外，我還要經(jīng)常和其他中隊(duì)長(zhǎng)一起被校長(zhǎng)召集到一起開(kāi)會(huì)。每次開(kāi)完小會(huì)以后，我都要在班上向同學(xué)們傳達(dá)校長(zhǎng)的各項(xiàng)要求。并且還經(jīng)常管理班上的紀(jì)律，弄不好還會(huì)得罪人，這些事不時(shí)讓我感到措手不及。

第一次得全級(jí)第一名時(shí)，我已經(jīng)是一位四年級(jí)的學(xué)生了。我以超出別人1.5分的優(yōu)勢(shì)登上了全級(jí)第一名的寶座。從那以后，我發(fā)現(xiàn)老師比前更重視我了，就像從沙子中找出了一顆寶石一樣。我經(jīng)常和其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)留下來(lái)一起幫助老師解決課上的難題。漸漸的，我開(kāi)始感到自己已經(jīng)不需要提高了，再提高已經(jīng)太難了，正是由于這樣的心理，讓我第一次跌入一個(gè)失敗的泥潭。

少先隊(duì)長(zhǎng)范文第5篇

從音樂(lè)教師到副校長(zhǎng)，從副校長(zhǎng)再到區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，吳海蕓為事業(yè)傾盡了能量，就像一片漂浮在“天心”的云朵，日復(fù)一日托舉著朝陽(yáng)的升起。

從“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”到“使命驅(qū)動(dòng)”

吳海蕓剛調(diào)任天心區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的第二天，就有一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員打電話過(guò)來(lái)，希望吳海蕓看在老同事的分上“手下留情”，少給她安排一點(diǎn)工作。這讓吳海蕓又好氣又好笑，也讓她意識(shí)到了激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作自覺(jué)的重要性。

于是，她決定用夢(mèng)想激勵(lì)這些少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

2017年9月，天心區(qū)開(kāi)展了“信念與夢(mèng)想”少先隊(duì)輔導(dǎo)員論壇活動(dòng)。論壇主講嘉賓都是從事過(guò)或者正在從事大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的一線教師，他們的故事讓臺(tái)下的少先隊(duì)輔導(dǎo)員得到了不少啟示。

為了進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，吳海蕓向天心區(qū)教育局申請(qǐng)創(chuàng)立少先隊(duì)名師工作室。2016年，天心區(qū)唐敏少先隊(duì)名師工作室誕生，凝聚了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

雖然擔(dān)任少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，但吳海蕓一直沒(méi)有放棄音樂(lè)教學(xué)研究，由她領(lǐng)銜的區(qū)級(jí)“藝術(shù)創(chuàng)想”音樂(lè)名師工作室連續(xù)三年在工作室考核中被評(píng)為優(yōu)秀等第。她經(jīng)常以自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員：“少先隊(duì)工作與教學(xué)工作并不沖突。”

在平時(shí)的工作中，吳海蕓用真誠(chéng)與少先隊(duì)輔導(dǎo)員交朋友，用自己的人格魅力感染團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人。

2015年，共青團(tuán)湖南省委副書(shū)記羅瓊到天心區(qū)調(diào)研少先隊(duì)工作，有6名大隊(duì)輔導(dǎo)員將在座談會(huì)上發(fā)言，吳海蕓利用休息時(shí)間為發(fā)言老師逐一進(jìn)行指導(dǎo)。座談會(huì)上，上任剛滿一年的披塘小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員邵婷給吳海蕓發(fā)來(lái)短信：“吳老師，我想發(fā)言，可現(xiàn)在又害怕了，該怎么辦？”吳海蕓立即回復(fù)她，要抓住每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，相信自己。

在吳海蕓的鼓勵(lì)下，邵婷終于舉手并爭(zhēng)取到了發(fā)言機(jī)會(huì)。調(diào)研結(jié)束后，吳海蕓找到邵婷，對(duì)她的發(fā)言情況進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并提出了寶貴的建議。

“經(jīng)過(guò)那一次發(fā)言，我戰(zhàn)勝了自己膽怯的心理，吳老師事后的指導(dǎo)更讓我感動(dòng)，工作至今，還沒(méi)有誰(shuí)如此貼心地指導(dǎo)過(guò)我！”回憶起那一次的經(jīng)歷，邵婷頗有感觸。

從2014年開(kāi)始，在吳海蕓的組織下，天心區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員每半年都會(huì)舉行一次“教育行走”活動(dòng)，由吳海蕓帶隊(duì)，去全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

現(xiàn)在，“教育行走”成為天心區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員最向往的學(xué)習(xí)形式。一次“教育行走”就是一場(chǎng)學(xué)習(xí)旅行，吳海蕓總能在“行走”中深入了解少先隊(duì)輔導(dǎo)員，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)關(guān)系。

2015年1月，吳海蕓的團(tuán)隊(duì)走訪了成都的7所小學(xué)，在行程快結(jié)束之際，14名參加“行走”的少先隊(duì)輔導(dǎo)員與草堂小學(xué)的校長(zhǎng)藍(lán)繼紅暢談少先隊(duì)的話題，直至深夜仍不愿意離去。

那一次的經(jīng)歷，讓紅衛(wèi)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員朱令妮的工作態(tài)度有了質(zhì)的變化。她意識(shí)到少先隊(duì)工作是個(gè)慢的藝術(shù)，要面向每一個(gè)隊(duì)員的發(fā)展。后來(lái)，她成為了湖南省為數(shù)不多的五星級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)集體領(lǐng)軍人。

吳海蕓將天心區(qū)的各校輔導(dǎo)員按學(xué)區(qū)分片，并選出片長(zhǎng)、副片長(zhǎng)，讓他們管理自己片區(qū)內(nèi)的少先隊(duì)工作。慢慢地，這些片長(zhǎng)、副片長(zhǎng)成長(zhǎng)為吳海蕓的得力干將。之前那位打電話來(lái)說(shuō)要吳海蕓“手下留情”的老同事，現(xiàn)在也成了“干將”中的一員。暮云片的片長(zhǎng)朱萍老師在2016年的時(shí)候有了一次調(diào)入井崗小學(xué)當(dāng)教導(dǎo)主任的機(jī)會(huì)，但她婉言謝絕，因?yàn)樗肓粼凇凹t領(lǐng)巾團(tuán)隊(duì)”，繼續(xù)為少先隊(duì)工作奉獻(xiàn)光和熱。

“任務(wù)”變成了“使命”，天心區(qū)的少先隊(duì)工作呈現(xiàn)出一片生機(jī)。

從“孤島”到“和諧生態(tài)”

“輔導(dǎo)員是超人，不僅要事無(wú)巨細(xì)樣樣做，還要協(xié)調(diào)溝通找資源。真是太辛苦了！”剛擔(dān)任天心區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的時(shí)候，吳海蕓經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨。

面對(duì)這些抱怨，吳海蕓回應(yīng)道：“少先隊(duì)工作并不是輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)，我們需要努力讓學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)感受到我們的用心，贏得多方支持，形成合力。”

“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，這是天心區(qū)“紅領(lǐng)巾團(tuán)隊(duì)”人的共鳴。天心區(qū)“紅領(lǐng)巾團(tuán)隊(duì)”樹(shù)立了“大家”的理念，只有“大家好，才是真的好”。

2016年12月，紅衛(wèi)小學(xué)成為天心區(qū)唯一一所參評(píng)湖南省五星級(jí)優(yōu)秀集體的學(xué)校。為了做好此次展示，天心區(qū)資深的德育片長(zhǎng)、副片長(zhǎng)都來(lái)為紅衛(wèi)小學(xué)出謀劃策。活動(dòng)前，數(shù)名少先隊(duì)輔導(dǎo)員到紅衛(wèi)小學(xué)幫忙，有的協(xié)助號(hào)鼓隊(duì)訓(xùn)練，有的幫忙整理資料。在大家的共同努力下，紅衛(wèi)小學(xué)獲得了省五星級(jí)優(yōu)秀集體稱號(hào)，為天心區(qū)少先隊(duì)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

在少先隊(duì)建隊(duì)67周年之際，天心區(qū)準(zhǔn)備組織一次“聽(tīng)黨的話，做向上向善好少年”主題大隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。吳海蕓并沒(méi)有將此次活動(dòng)安排給經(jīng)常承辦此類活動(dòng)的學(xué)校，而是在區(qū)少先隊(duì)工作群里了活動(dòng)信息，讓各學(xué)校自主申報(bào)。

從未承辦過(guò)少先隊(duì)大型活動(dòng)的新天小學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，成功取得了活動(dòng)承辦權(quán)。這時(shí)，有很多人替吳海蕓擔(dān)心：“為什么不讓更有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校來(lái)承辦？”“這次活動(dòng)十分重要，可不是能拿來(lái)練手的，萬(wàn)一搞砸了怎么辦？”

吳海蕓卻對(duì)他們說(shuō)：“一次組織大型活動(dòng)的歷練勝過(guò)十次培訓(xùn)，我們要給予每所學(xué)校機(jī)會(huì)，也要相信每一所學(xué)校。”

相信并不是袖手旁觀，任務(wù)安排下去之后，吳海蕓時(shí)刻關(guān)注著活動(dòng)的籌備進(jìn)展，并邀請(qǐng)片區(qū)其他學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員全程提供指導(dǎo)與幫助。

最終，這次大隊(duì)會(huì)圓滿地舉行，獲得大家的一致好評(píng)。

為了形成“學(xué)校、家庭、社會(huì)、少先隊(duì)”四位一體的良好和諧生態(tài)，吳海蕓倡導(dǎo)“用敬業(yè)贏得尊重，用服務(wù)贏得支持，用實(shí)力贏得平臺(tái)”。她所帶領(lǐng)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員呈現(xiàn)出積極向上的工作風(fēng)貌，通過(guò)一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，贏得了師生與家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

2014年，天心區(qū)少工委與長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館聯(lián)合開(kāi)展“搭建實(shí)踐平臺(tái)，拓展閱讀資源”暨“天心區(qū)簡(jiǎn)牘文化進(jìn)校園”活動(dòng)，長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館的校外輔導(dǎo)員走進(jìn)了52所小學(xué)的中高年級(jí)課堂，為孩子們講述簡(jiǎn)牘的歷史，與孩子們開(kāi)展傳閱簡(jiǎn)牘、在竹簡(jiǎn)上制作“名刺”等閱讀體驗(yàn)活動(dòng)。

在吳海蕓的努力下，天心古閣、白沙古井、走馬樓、宋福王墓、賈誼故居等場(chǎng)所已成為天心紅領(lǐng)巾校外實(shí)踐體驗(yàn)平臺(tái)。突破了“孤島”狀態(tài)，得到了各界支持的天心區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)在工作上也更上了一個(gè)臺(tái)階。

從“一校一品”到“區(qū)域特色”

每年年底，吳海蕓都會(huì)帶著少先隊(duì)輔導(dǎo)員去天心區(qū)內(nèi)的學(xué)校開(kāi)展“問(wèn)診·金鑰匙”調(diào)研活動(dòng)。每到一所學(xué)校，她都會(huì)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和文化，提出發(fā)展建議，促進(jìn)“一校一品”“一隊(duì)一特色”的形成。銅鋪街小學(xué)堅(jiān)持“綠色教育，和諧發(fā)展”的環(huán)保辦學(xué)理念，打造了“‘童曉’綠色狂歡節(jié)”；主題為“追夢(mèng)少年歡樂(lè)游藝”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀體驗(yàn)教育，充分體現(xiàn)了紅衛(wèi)小學(xué)“我成長(zhǎng)·我快樂(lè)”的辦學(xué)理念；進(jìn)城務(wù)工人員子女較多的桂花坪小學(xué)，著力構(gòu)建剪紙?zhí)厣幕蛟焐傧汝?duì)品牌活動(dòng)……

2017年6月，天心區(qū)舉辦了“點(diǎn)贊紅領(lǐng)巾，創(chuàng)想十三五”主題實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)以“天天心心”紅領(lǐng)巾社區(qū)體驗(yàn)形式為主，融合“綠色、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開(kāi)放、共享”五大理念，充分展現(xiàn)了天心區(qū)少先隊(duì)的活動(dòng)品牌。

少先隊(duì)文化建設(shè)和活動(dòng)品牌打造離不開(kāi)少先隊(duì)員的集思廣益。2017年上半年，天心區(qū)號(hào)召四萬(wàn)多名少先隊(duì)員積極行動(dòng)，征集了“天天”“心心”少先隊(duì)員卡通形象，開(kāi)展了“手繪天心”繪畫(huà)比賽等活動(dòng)。

吳海蕓說(shuō)：“讓每一個(gè)少先隊(duì)員感受到隊(duì)組織的溫暖和幫助，是輔導(dǎo)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”她鼓勵(lì)各校少先隊(duì)開(kāi)展隊(duì)員之間、校際之間、區(qū)域之間的手拉手活動(dòng)。2017年，吳海蕓在邵陽(yáng)縣塘渡口鎮(zhèn)第五完全小學(xué)支教。借此機(jī)會(huì)，她組織天心區(qū)天鴻小學(xué)的100名少先隊(duì)員來(lái)到塘渡口鎮(zhèn)第五完全小學(xué)，與該校的少先隊(duì)員舉行了“同心共筑中國(guó)夢(mèng)，攜手共做好隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)。

通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，塘渡口鎮(zhèn)第五完全小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)什么是少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、少先隊(duì)的根本任務(wù)是什么等有了深刻的認(rèn)識(shí)。有中隊(duì)輔導(dǎo)員還主動(dòng)提出“希望有機(jī)會(huì)到長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)”。有少先隊(duì)員在文章中寫(xiě)道：“這是一次難忘的活動(dòng)，我喜歡胸前的紅領(lǐng)巾。”

2017年6月28日，天心區(qū)組織198名少先隊(duì)小干部赴全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地，開(kāi)啟了“紅色勵(lì)志旅，隊(duì)旗伴我行”的勵(lì)志活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了全省少先隊(duì)小干部培訓(xùn)先河。少先隊(duì)小干部楊淑儀的爸爸在微信中寫(xiě)道：“沒(méi)有雞湯，只有南瓜湯；沒(méi)有面包，只有小米飯。此次經(jīng)歷，讓我看到了輔導(dǎo)員的良苦用心。我相信，輔導(dǎo)員用‘星星之火可以燎原’的精神，能鍛造出一支真正可做國(guó)家未來(lái)接班人的少年先鋒隊(duì)！”