雷鋒故事簡短
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇雷鋒故事簡短范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
雷鋒故事簡短范文第1篇
3月20日，我隊邀請了“王叔叔講故事”公益活動的發起人王先生到我校專門為我隊人員及各班組織委進行了培訓，為以后我隊出活動打好基礎。通過此次活動我們不僅對該公益活動有了一個更好的了解，而且激勵了我們做該項活動的信心。
培訓之后，我隊分別于4月2日、4月16日、4月30日、和5月14日開展了四期活動。并且每次活動都取得了圓滿成功。通過這些活動不僅讓孩子們獲得了快樂我們的志愿者們也都受益匪淺。紛紛表示要將該活動繼續下去。就在王叔叔講故事活動進行的同時，各班在自己的服務基地開展的活動也在有條不絮的進行著。
3月xx日，管理系xx級市場營銷一班在保定市植物園開展了為期一天的學雷鋒青年志愿活動。經過一下午的學習雷鋒精神活動的開展，參加活動的人員獲得了幫助他人的快樂，也用自身行動向同學們展示了雷鋒精神。并且他們認識到只有長期的堅持，才能將雷鋒精神得到更好的繼承和發揚，并影響到他人。在收獲自我的同時，讓更多的人參與進來，共同營造這一種互幫互助的和諧氛圍。3月xx日下午，管理系xx屆市場營銷二班志愿者前往保定市春輝養老院開展志愿活動，看望養老院的老人們。經過此次活動他們對敬老院的老人們有了更好的了解，體會到了他們的孤獨與寂寞，并表示希望以后能更多的進行這樣的活動。3月24日xx屆市場營銷本科班開展了“愛我家園環保校園”系列活動。活動雖僅僅持續三小時，但環保意識深入同學心中，取得了預期的效果。3月31日我院管理系xx級市場營銷一班志愿者前往市春輝養老院，開展志愿服務活動，為老人們送去快樂與溫暖。4月9日xx級工商企業管專科班的志愿者們前往保定市民族敬老院開展主題為“春暖大地、愛獻夕陽”的志愿服務活動。在過程中，老人們主動和我們的志愿者說起話來，直夸他們都是好孩子。聽著這些話，同學們心里既溫暖又感動，希望能給老人沒帶來更多的快樂。
4月21日，市場營銷本科班在火車站開展了以“文明出行——火車站志愿服務活動”為主題的活動。4月23日，工商管理本科班同學在保定市客運中心開展主題為“奉獻愛心，回報社會”的志愿服務活動。
5月14日，工商企業管理專科班在學校音樂廣場開展了“宣傳環保知識，垃圾分類處理”的志愿活動。
雷鋒故事簡短范文第2篇
四年光華，抵擋不住離別一夏。人生匆匆，又到了離別的時刻。小編在此獻上畢業典禮上的講話，但愿對你有借鑒作用。
最短畢業致辭在祝福裹著告誡呼嘯而來的畢業季，請原諒我不敢祝愿每一位畢業生都成功、都幸福;因為歷史不幸地記載著：有人的成功代價是喪失良知;有人的幸福代價是損害他人。
從物理學來說，無機的原子逆熱力學第二定律出現生物是奇跡;從生物學來說，按進化規律產生遺傳信息指導組裝人類是奇跡。
超越化學反應結果的每一位畢業生都是值得珍惜的奇跡;超越動物欲望總和的每一位畢業生都應做自己尊重的人。
過去、現在、將來，能夠完全知道個人行為和思想的只有自己;世界上很多文化借助宗教信仰來指導人們生活的信念和世俗行為;而對于無神論者——也就是大多數中國人——來說，自我尊重是重要的正道。
在你們加入社會后看到各種離奇現象，知道自己更多弱點和缺陷，可能還遇到小難大災后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴、贏得自己的尊重并非易事，卻很值得。
這不是：自戀、自大、自負、自夸、自欺、自閉、自憐，而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強。
自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。
我祝愿：退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重;遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。
不要問我如何做到，50年后返校時告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學第二定律回歸自然之前，它們既經歷過物性的神奇，也產生過人性的可愛。
最短畢業致辭時間飛逝，轉眼間，大學時間就這樣華麗的結束了。感覺這一別將很難聚在一起了，腦海中浮現的是剛來的時候那一臉的好奇興奮和自豪。還記得你剛來學校的時候找不到東南西北嗎?還記得你剛進宿舍的樣子嗎?來的時候是空蕩蕩的走的時候也是，還記得剛來的時候我們那么稚嫩，沒有那么多煩惱和想法，還記得你那時候壯志雄心的說過在大學要不留遺憾的離開嗎?還記得你舍友各種二的樣子嗎?還記得516嗎?還記得那張契約嗎?還記得我們一起過的光棍節嗎?還記得你心中的那個女神嗎?還記得咱們班級聚餐你第一次喝的大醉嗎?還記得是誰背你回來的?還記得讓我們頭疼的高數物化嗎?
還記得教咱們大學物理的那個很煩說話很慢的老頭嗎?還記得教咱們大學英語那個老是提問的小葉嗎?還記得大一早上起來晨讀嗎?還記得咱們各種有趣的團日活動嗎?還記得咱們那首《壯志在我胸》嗎?還記得咱們的班服嗎?還記得某人經常被開飛機嗎?還記得奇葩的隊長嗎?
還記得你邂逅的那個美女嗎?還記得去圖書館占座位嗎?還記得你們宿舍熄燈后的話題嗎?還記得在學校被一女生騎著自行車撞了嗎?還記得四餐難吃的飯嗎?還記得稷下湖嗎?還記得北門嗎?還記得12號樓嗎?還記得我是個屌絲嗎?還記得，還記得，還記得，還記得我嗎?
大學，人一生之中最朝陽，最有活力，最安逸，最能自我成長的時候就這樣謝幕了，青春不再，追憶往昔，我們留下了什么?友誼?成熟?戀人?成績?兄弟?能力?知己?還是遺憾?這一天的到來就像明天升起的太陽一樣，它是必然的，但是它也是絢麗璀璨的!這意味著我們將開啟新的征程，踏上新的道路，面對新的人生。
既然相聚的時候就已經知道結局，何必悲傷?如果有淚，那也是我們相識相知的快樂幸福之淚。大學的遺憾太多了，就像人生的遺憾一樣，我們能做的是減少遺憾。我覺得上大學做的最好的一件事是每天以說說的形式來記錄每天的生活，我已經把所有的說說裝訂成一本精致的小書了，我會留著它到老，留給自己回憶，遺憾的是它只有男主角。
朋友們我走了，再聚的時候，我希望聽到你說：“我過的很快樂”，那我就覺得很欣慰了，最后我想說，哥們你大學“欠”我太多了，以后工作了記得用話費償還吧!
畢業致辭太陽發出金光，鳥兒放聲歌唱，朵朵花兒在修前開放，張張笑臉喜洋洋，看，我們長大了，就要離開幼兒園的課堂，親愛的老師，我們就要畢業了，我們要好好謝謝你。是你，教我們從小學雷鋒，團結互助愛集體，是你，教我們唱歌，圖畫，做算術，還給我們講有趣的故事，是你，帶我們散步，游戲，天天鍛煉身體。親愛的叔叔阿姨，你們每天做出各種各樣的飯，菜，點心，讓我們吃得津津有味。你們把幼兒園打掃的干干凈凈，讓我們愉快的生活學習啊!
雷鋒故事簡短范文第3篇
P仔：請大家在信件主題注明“投票”或“惡趣味”，方便小編計票和看信！請在你的投票宣言前面注明自己的名字，格式是這樣的：
你的昵稱：……（你的最酷最有才最有愛的宣言）再說一遍：要在投票宣言里加你的昵稱啊有木有！都不寫昵稱讓小編怎么給你們登啊？？再不按格式來，不給登了哈！哼哼！
小時排行榜：粉絲制造，小時出品！
① 港臺偶像人氣TOP 5
No.1
唐禹哲
No.2
S.H.E
No.3
鬼鬼
No.4
炎亞綸
No.5
羅志祥
阿章點評：制作這期小時的時候，天氣已經漸漸涼起來了。各位讀者親一定要注意季節變化，小心感冒！不要像本帥一樣感冒發燒39度8，一邊打字一邊眼淚鼻涕一把流！連元芳和毛利小五郎都看不下去了。55555
②內地偶像人氣榜TOP 5
No.1
EXO-M
No.2
馮紹峰
No.3
魏晨
No.4
楊冪
No.5
許嵩
P仔點評：恭喜EXO-M登頂！話說帥鍋就是有好處滴啊！有時在辦公室里是不能評價XX很帥這樣的話題的，因為有一個超級自戀的家伙總是閃閃發光地出來說“他的鼻子沒有我挺”、“他的身高不行啦”之類讓人惡心巴拉的話……你們知道我在說誰吧？大家心照不宣就好了！
小時有話說：上不上榜，你說了算！
阿章：對粉絲的投票宣言，本帥和小P仔將一一審核并為選中的讀者頒發各種獎項！獎項由本帥說了算，如果你對本帥的獎項不滿意……請到小時的微博（新浪：http：///shidaiyingshi 騰訊：http：///shidaiyingshi000）上留言找我單挑，沒在怕的啦！
順便說一句，本帥也有微博了喲：http：///u/2626548073 ，或在新浪微博搜索“時代影視阿章”就可以找到我喲！投票開放中，快點來參拜本帥吧！
最找打沒商量獎
小青橙子：你可以不知道小時，但你一定不能不知道汪東城！
阿章：什么意思？什么意思！挑釁，這完全是紅果果滴挑釁！保安！有人來砸場子！看你是讀者親我才不跟你單挑，不要以為我怕了你！哼！
最泄露秘密會死得很慘獎
我是被逼的：家里有個追星族的姐姐傷不起啊有木有！！！！！姐姐不但花癡還暴力傷不起啊有木有！！！！！姐姐的偶像出新專輯了所以被逼著來投票傷不起啊有木有！！！！！（我知道咆哮體過時了，但只有這樣才表達得出我內心的無語以及憤怒。）投票給炎亞綸……
P仔：這位讀者親，建議你把你們家方圓十公里之內的小時全部買空，否則你的暴力阿姐看到這一條，后果不堪設想……唉，本小編只能幫你到這里了！
最必須讀出來才能知道說了什么獎
仙草、甄小橙：H你e起b隨e生！
阿章：真是讓人眼前一亮啊！不得不說這位讀者親是本期最有才的讀者，因為她的留言必須要讀出來才行。本帥一直在說，小時的讀者是全中國最有才的，這就是證明！
最吹牛之前忘記打草稿獎
美玲愛祥：親愛的編編們，這是我第一次投票耶，投給我最愛的祥祥。你們一定要讓我祥（小豬）上榜啊！我家祥在準備《舞極限》，準備巡回演唱會，很辛苦的呀！要是你們不讓祥上榜，哼！你們就慘了，我天天晚上在你家窗前扮女鬼嚇你……嚇壞你的小心臟！！！嘿嘿，別說我壞哦……
P仔：矮油，小P我家住六樓呢，你要真敢站在我家窗戶外面，那……除非你是飛檐走壁的武林高手，否則，你真的要變成女鬼了！嘿嘿，別說我壞哦……
最妥妥滴亂點鴛鴦譜獎
我我我我是甜甜蜜的蜜蜂：阿章哥，玉樹臨風的給我家冪冪投一票！買了一期小時，封面是即將走進婚禮殿堂的冪冪和威威！好多粉絲哦！！啊媽呀！我是拉著裙擺的伴娘！祝他們永遠辛福！章哥，你也該為終身大事考慮了，加油，我會陪著你和小時，你看，唐逗姐姐不錯吧！
阿章：晴天霹靂啊！難道你不知道溫柔可人的唐逗姐姐的追求者排起來能圍地球三圈半嗎？上次我跟唐逗姐姐開了句玩笑，被人追殺了十條街方回！你這亂點鴛鴦譜的玩笑開大了喲！
友情客串的唐逗：阿章哥是蠻帥的啦，可惜不是我的菜！
最你們還好意思問我獎
童真*嫻：英俊瀟灑、玉樹臨風的阿章哥哥和P仔哥哥，我可是一個忠實的彩虹糖哦，RTA們發了新專輯，我當然要支持他們啦！我要投票投票投票投票……還有。RTA少年組里的每一位成員都這么優秀，為什么他們卻沒有進排行榜的前5名呢？為什么？為什么？
P仔：咳咳，這位菇涼，關于這個問題我再回答一次，左右偶像排名的不是小編們，而是你們喲！為什么沒能排在前五？這是因為你們投票的力量還是不夠強大呢！所以，加油，讓投票來得更猛烈些吧！（雙手握拳作熱血沸騰狀）
最就不如你所愿獎
章哥微博粉絲三位數PP說他弱爆了：投給炎炎炎亞綸，看人家炎炎粉絲都過800萬了！章哥你羞不羞愧！如果炎炎不登頂，阿章粉絲永遠比我少！PS：給我頒個最太歲頭上動土獎吧～啦啦！
阿章：憑什么你讓我頒給你什么獎我就頒給你什么獎啊？哼！本帥粉絲少可個個都是精品喲！所有的僵尸粉都被我大腳踢掉了喲！來粉我的讀者親都是精華中的精華喲！
最連詛咒都挑三揀四獎
墨爾本晴因為嵩：哇哇，不帶這樣的，嗚嗚，每次堅持投票給我們家嵩哥，可是咱家許嵩的名次就是不上不下的，現在居然被刷下去了？！是不是P仔和章哥偏心？我真的是欲哭無淚啊！！我們那么努力投票，嵩哥居然還是沒上榜？我們容易嗎？？嗚嗚，我抱頭躲一邊哭去，畫個圈圈詛咒你們……不要無視我，雖然我吐槽那么辛苦，可是我最終的目的是為咱們家嵩哥投票，音樂純粹，愛V絕對，吾皇萬歲萬萬歲，最后說一遍，不要因為我的吐槽而無視我，我繼續畫圈圈詛咒你們～
P仔：你看看你看看，連詛咒都在講條件。換成我，就大大方方滴詛咒嘛～反正我們都是無神論者，就算貞子姐姐真的出現在我床頭我也當她是全息圖像，沒在怕的啦！
最讓語文老師吐血三升拿頭撞墻獎
love摯愛狐小冪：
春中相尋
孟浩然
楊柳熹微春日里，
冪歷輕寒鳳竹叢。
碧穗炊煙當樹直，
紅霞一片海上來。
早在一千多年前孟浩然就有先見之明，哈哈～～～～
楊冪必紅！！！！！！！！oh～小編要是不讓我冪人氣榜No.1，就等著孟浩然爬出墳墓來找你哦！冪姐不紅、天理難容！
阿章：我要是你的語文老師就買碗米線一頭吊死！押韻啊，寫詩一定要押韻啊！各位準備寫藏頭詩的粉絲，你們一定要搞搞清楚寫詩的最基本規范再學人寫詩好不好！
最趕緊給我來點創意獎
You是My巧克力：繼簡短版的投票火了后，大家就各種簡短了啊有木有！繼長長ID版的投票火了后，大家就各種加長ID了啊有木有！還有各種威脅版的也很吃香啊有木有！其它的……暫時沒總結出來啊……總之我要投票給我家鬼鬼吳映潔～～期待《戀夏38度C》。
P仔：這位童鞋說的很好啊，保持創意才是投票的王道嘛！所以，請各位粉絲多多努力，給小時的全體讀者創造更多的驚喜吧！
惡趣味排行榜：發揮想象力，偶像就在你夢里！
No.1
林更新
No.2
炎亞綸
No.3
汪東城
No.4
張睿
No.5
鬼鬼
本期討論話題：“開學了，如果你發現你的同桌是你的偶像，你會對TA說什么話”
鬼綸在KISS-非禮勿視：如果我的同桌是我家鬼鬼的話～～～我就先看看班里有木有炎亞綸～～然后然后用各種手段逼迫老師讓兩只坐前后座～～前后座最促進感情了啊有木有～～然后我的作用呢～就是每天在兩只有小互動的時候使勁嗷嗷～然后八卦的全班一定會應和著“哦～～～～～～”的聲音～最后兩只只能不負眾望地在一起了啊～至于老師那邊，直接無視掉！呼呼～～！
阿章：我～們～的～題～目～是～
你～的～同～桌啊啊啊啊啊！當活雷鋒也要有個限度啊，童鞋你真的夠了！
二爺吉祥：如果我的同桌是林更新，我一定會藏一個DV在手里，然后天天把他犯二的樣子拍下來，再做成一個又一個的GIF圖來留給自己看！當然，如果有他趴著睡覺流下哈喇子的樣子就更好了！
P仔：一句話就暴露了你曾經在課堂上睡過覺的秘密，吼吼！
雷鋒故事簡短范文第4篇
關鍵詞：小學語文教學；德育教育；整合
小學生年齡尚小，思想觀念不夠成熟，為此，教師必須對小學生進行德育教育，幫助他們形成健康的人格以及良好的道德品質，使他們逐漸成長為對社會有用的人。而小學語文教學是滲透德育教育最有效的途徑，有著其他學科無可比擬的優勢。在小學語文教材中，很多教學內容都涉及中華民族的優良傳統，與此同時，還有一些歌頌和贊揚祖國壯麗山河的文章。學生在學習的過程中自然會耳濡目染，受到潛移默化的影響。如果教師再加以引導，必然會提升學生的道德品質與思想境界，提高他們的民族自豪感與社會責任感[1]。
一、德育教育在小學語文教育中的重要意義
語文學科集人文性、工具性、綜合性于一身，其教育價值不能僅僅體現在語言和文字上，應該在教會學生語文知識的同時，向更深的層次拓展，成功的語文教育既要育才，也要育魂[2]。然而，長期以來，小學語文課卻一直被人們誤認為是簡單的讀書、識字課程,在一定程度上限制了語文教學職能的發揮，學生無法從語文課堂中學到更富有內涵的東西，語文教材內的德育教育資源也沒有被充分利用。如果教師能夠將德育教育與小學語文教學進行有機整合，就能使語文教材中的德育因素得到更好地利用，使學生的情感受到熏陶，思想得到升華，逐漸形成熱愛生活、熱愛家鄉的情感以及樂于助人、無私奉獻的精神，進而使語文教育回歸到教育的本質。另一方面，在小學語文教育中滲透德育教育，教師會講解一些學生比較感興趣的內容。例如，教師可能會講雷鋒的一些事跡，這些故事對小學生具有極強的吸引力，從而可以激發學生的學習興趣，提高學生學習的積極性和主動性。
二、小學語文教學與德育教育的整合途徑
（一）語文課堂教學與德育教育的有機整合
語文課堂教學是教師進行語文教學的主要場所。在語文課堂上，學生能從語文教材中獲取大量的語文知識。而小學語文教材內容多以贊揚偉大的人格、品味壯麗的山河為主，因此，小學語文教師應該將德育教育滲透到語文課堂教學中，充分利用語文教材中的德育教育資源，深入剖析文本內容，引導學生更加深刻地理解文章中的思想內涵。在學生理解透徹文章的中心思想的情況下，再加強學生對語言文字的表達和應用能力，使學生在使用這些語言語句時，能夠不受其表面含義的束縛，進而實現課堂教學與德育教育的有機整合[3]。例如，在《感受自然》這一單元中，有很多描寫自然風光的優美文章，如《山中訪友》《山雨》《草蟲的村落》《索溪峪的“野”》等等。教師通過深入剖析文章內容，可以幫助學生了解作者對大自然中各種景觀的看法，同時也能通過作者的描繪深刻體會到大自然的神秘、美麗。這樣一來，就能夠培養學生熱愛大自然、樂于親近大自然的美好情操。學生也會對大自然中的現象產生興趣，愿意去觀察，去探索。總之，教師一定要對語文教材進行更加深入地鉆研，無論是在文章形式還是在文章內容上，這樣才能準確地把握文章的主旨思想，并將這些思想傳達給學生，使學生受到積極的影響，從而形成良好的思想品質。
（二）語文閱讀教學與德育教育的有機整合
古語有云：“書讀百遍，其義自見。”由此可見，“讀”在語文教學中有著不可忽視的作用，而學習語文也離不開“讀”這個環節。所以，教師應該鼓勵學生進行閱讀，讓學生掌握正確的閱讀方法，教會學生有感情地閱讀文章[4]。特別是在學習古詩文的時候，盡量讓學生“多讀精背”，古詩是中華民族文化的精髓，雖然古詩往往語句簡短，但是涵蓋的內容卻極為豐富，且意境深遠。很多古詩文都能幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀，同時起到豐富學生情感，陶冶學生情操的作用。學生在閱讀這些古詩文時，也能充分地發揮自身的想象力，感受古詩所描繪的情境，感悟古人的情感，從而獲得美的體驗。除此之外，教師應該鼓勵學生進行課外閱讀，將語文教學延伸到課外。課外閱讀資源更為豐厚，且形式多樣，能夠拓展學生的視野與思維，使學生獲得更多的語文知識。同時，進行課外閱讀，能夠培養學生的閱讀興趣，幫助學生形成良好的道德品質和高尚的情操。但是教師應該適當地引導學生，使學生能夠正確地選擇閱讀材料，即這些閱讀材料能夠符合學生的認知水平，且對學生的成長和發展具有積極作用，切不可選擇一些有害的、不利于學生成長和發展的讀物。
（三）語文寫作教學與德育教育的有機整合
寫作教學是語文教學中的重要組成部分，學生的寫作水平也能間接地反映出學生的學習情況。教師在對學生進行寫作教學時，應該引導學生寫一些美好的事物，讓他們用贊美的手法進行寫作。例如，多布置一些《我學××做好事》《爸爸、媽媽辛苦了》這類寫作題材，并鼓勵學生去觀察生活、發現生活，并從生活中找到“真、善、美”。除此之外，教師也可以通過開展專題辯論賽和主題班會的形式，讓學生針對一些時事政治發表觀點，以此培養學生的愛國情懷。
三、結語
將語文教學與德育教育進行整合的途徑有很多，可以從課堂教學、閱讀教學、寫作教學等方面進行整合，但教師一定要注意整合的方式方法，并在日后的工作中不斷摸索，力求將德育教育貫穿于語文教學的始終，最終促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。
參考文獻：
［1］潘煥琪.淺談德育教育與小學語文教學的整合[J].新課程學習：學術教育,2009(12):61-62.
［2］朱爭艷.對小學語文德育教育的新思路探析[J].作文成功之路：上旬,2015(5):48.
［3］蘇金鳳.一言一行總關情———小學語文德育教育滲透分析[J].讀寫算：教育教學研究,2015(31):361.
雷鋒故事簡短范文第5篇
試題類型：①對修辭手法的辨識選擇題，包括一種或多種方法的辨識。解答時，要求考生能透徹了解8種修辭手法的不同特點，尤其應注意區別容易混淆的幾種修辭手法，比如比喻與非比喻的區別，設問與反問的區別，排比與反復的區別等。②修辭手法的實際運用題，包括主觀題和客觀題兩種，其中主觀題越來越受到命題者的重視，如提供帶有某種修辭手法的情境，按要求擬寫句子等。③對各種修辭作用的理解、分析及判斷。解答時，除了要抓住各種修辭的本質特征去辨析外，更重要的是結合句意進行理解，不僅要分析修辭對描述對象所起的表達作用，還要體會作者的寫作思想和意圖，有的還須結合課文內容去辨析。
解答修辭辨析類試題時，要求考生能透徹了解幾種常見修辭手法的特點，平時要加強修辭方面的訓練，要能夠結合具體語境辨析修辭的類別，分析修辭的作用，要能按照要求寫出指定類型修辭的句子，這樣才能在考試中游刃有余。
一、修辭辨識：用選擇題的形式，要求對修辭方法判定正誤，或對是否使用修辭手法進行選擇。
例1.（2012遼寧丹東卷）選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一組（ ）
（1）杜鵑花開遍山野，香飄萬里。
（2）姑娘銀鈴般的笑聲也跟著響起來。
（3）不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知文化的力量。
（4）微風喚醒了沉睡的種子。
A.比喻、 夸張、 排比、 擬人
B.擬人、 夸張、 排比、 比喻
C.夸張、 擬人、 排比、 比喻
D.夸張、 比喻、 排比、 擬人
【解析】此題以選擇題的形式來考查學生的修辭運用能力。解答此題可按如下步驟：一是品讀相關句子；二是根據平時積累的修辭知識，判斷其所運用的修辭手法；三是與句子下面所列選項的修辭手法進行比照，確定正誤。很容易發現D項是正確的。
例2.（2012四川達州卷）下列句子沒有使用修辭的一項（ ）
A.海內存知己，天涯若比鄰。
B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C.我難道就沒有應該責備自己的地方嗎？
D.天上烏云密布，似乎要下雨了。
【解析】本題是對是否使用修辭手法進行判斷選擇。解答時須逐項進行判斷，很容易發現，D項沒有使用修辭手法。這個句子雖有比喻詞“似乎”，但不是比喻句。
二、修辭運用：要求考生恰當運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問等修辭手法擬寫各種句子。這類題型是最近幾年來修辭考查的一大亮點，備受命題者的青睞。它的突出特點是，將修辭與句子及語境結合起來，強調了它的實際運用。其題型有：補寫句子、擬寫句子、擬寫對聯、寫頒獎詞、寫開場白、擬寫微博等。
（一）用修辭補寫句子
例3.（2012廣東梅州卷）閱讀下面文字，補寫一個與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。
善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；______________，_____________。
【解析】這是一道將修辭手法放在補寫句中來考查的題目。做題時除了要注意補寫的句式應與畫線句相同或相似外，還要注意修辭運用的一致性。很明顯所補寫句子應與畫線句構成排比句，同時補寫句子是對“無字處讀書”的闡釋。參考答案：示例①：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。示例②：讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。示例③：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
（二）用修辭擬寫句子
例4.（2012湖南婁底卷）“五?一”期間，王雙華同學回到了家鄉。家鄉的山，家鄉的水，使他陶醉，他很想把家鄉初夏的美景描繪出來。請你用下面所給的詞語，經過自己的想象，用比喻或擬人、排比的修辭手法，描繪出王雙華家鄉的美景。（100字以內）
山巒 翠竹 深潭 小溪
___________________________________
【解析】此題是將修辭手法放在寫句中考查，目的是引導學生在寫句子時靈活運用修辭手法，做到語義清晰、生動形象、親切感人。參考答案：示例：夜雨把山巒洗得明凈蔥蘢，翠竹迎風搖曳，如青裙少女，飄逸一陣陣清香。山下的深潭，明鏡一般，倒映水中的藍天、白云和山巒，匯成一幅絕妙的山水畫。小溪便從這山水間流出，像一條長蛇，蜿蜒著流向遠方。
（三）用修辭擬寫對聯
例5.（2012山東德州卷）為激勵中國代表團，某網站征集對聯，請根據上聯寫出下聯。
上聯：憶往昔中華健兒北京奏華章
下聯：___________________________________
【解析】此題看似一道補充對聯題，實則考查了運用對偶修辭的能力。對偶修辭講究的是整齊勻稱，結構相近，字數相等，詞性相同，意義關聯。我們在解答此類試題時要運用到對偶的修辭知識，按照題目要求逐一配對即可。參考答案：示例：看今朝炎黃驕子倫敦譜新篇
（四）用修辭寫頒獎詞
例6.（2012四川資陽卷）請你用簡短的語言介紹一位你熟知的雷鋒式的先進人物，并為他寫一段頒獎詞（頒獎詞至少使用一種修辭方法）。
例：（1）人物事跡：阿里木10年前來到貴州省畢節市，以烤羊肉串為生。畢節有不少窮孩子上不起學，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學生。8年來，阿里木把賣出30多萬串羊肉串攢下的10多萬元錢，全部捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網友被他的故事所感動，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。
（2）頒獎詞：快樂的阿里木，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷卻他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。
（1）人物事跡：___________________________________
（2）頒獎詞：___________________________________
【解析】此題是將修辭手法放在擬寫頒獎詞中來考查。擬寫時只要所選人物與示例一樣具有先進性、影響力，且敘述有條理、完整，語言簡潔，能正確運用修辭手法即可。參考答案：人物事跡：郭明義，20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2006年，他成為鞍山市第一批遺體和眼角膜志愿捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他是2011年“感動中國”十大人物之一。 頒獎詞：他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
（五）用修辭寫開場白
例7.（2012四川南充卷）學校團委會決定舉行“五四”青年節文藝匯演活動，假如你是本次活動的主持人，請你為該次活動寫幾句簡短的開場白。（要求至少用上一種修辭手法，內容里不得出現真實的地名、校名、人名）
【解析】此題是將修辭手法融在開場白中來考查。解答此類試題，要做到“四要”：一要切合主題。如本題的主題就是“‘五四’青年節文藝匯演”。二要切合情景。三要有現場感。或渲染氣氛，或調節情緒，或引人入勝，或循循善誘。四要錘煉語言。要做到語言簡潔、生動，有感染力，適當運用一些修辭手法。參考答案：（略）
（六）用修辭擬寫微博
例8.（2012山東威海卷）在你四年的初中時光里，你不僅見證了自己的成長足跡，更見證了整個中華民族的成長，這其中有災難，更有自豪。汶川地震、舟曲泥石流、玉樹地震……給我們留下了慘痛的記憶；北京奧運、上海世博、神七航天……讓我們驕傲自豪。請你自選一個事件，擬寫一條60字左右的微博，至少用到兩種修辭手法，表達你最真的感受。
【解析】隨著互聯網的迅猛發展，微博已成為一種文體。主要是可以表達感受或交流看法（觀點）。本題就是針對“初中時光中出現的自豪或慘痛事件”談感受。只要緊扣具體事件，談出最真感受即可。參考答案：（略）
三、修辭欣賞：常出現在閱讀題目中，要求根據特定的語境，理解句子中修辭方法的表達效果及作用。
例9.（2012山西卷）文中畫線句子運用了什么修辭手法？請簡析其表達效果。
無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，好奇之沖動，孩童般的天真久盛不衰。你我心中都有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就會青春永駐，風華常存。
【解析】對閱讀選文中的句子進行賞析，須要結合具體的語言環境，說出采用了哪種修辭手法，并分析其表達效果即可。參考答案：畫線句運用比喻的修辭手法，生動形象地突出了美好、希望、歡樂、勇氣和力量等積極因素對青春永駐的重要性。（意思接近即可）
例10.（2012山東萊蕪卷）請從修辭運用的角度，簡要賞析下面的句子。
