講座發言稿

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講座發言稿范文第1篇

大家下午好！

非常感謝老師們能參加今天的講座。今天的講座是一次思想的碰撞，更是一場心靈的盛宴。

我今天講座的題目的是：做一個幸福的教師——談教師專業成長

我主要講這三個方面

1、我們為何成長

2、我們怎樣成長

3、成長寄語

一、什么是教師成長?

就其職業本質來說,就是對教育教學認識、理解的加深以及行為的修正與完善

為什么要成長

“一個學校不抓教學過不了日子，不抓教研過不好日子，不抓科研過不長日子。”道理就在這里。因為素質教育背景下的學校教育教學質量的提高，歸根到底是人的質量的問題。只有教師質量的提高，才能促進學生質量、學業成績的提高，才有學校教育質量的提高。只有高素質的教師，才能培養出高素質的學生。正所謂成就一位教師，就能造就一批學生。

我們不能改變社會。但我們可以改變自己的生活；我們不能改變教育的狀況,但我們可以改變自己的課堂!

只有健康的教育,才會有健康的人；只有快樂的教育,才有快樂的生活；只有快樂的課堂,才有快樂的教師和幸福的學生!

所以，教師的成長在自己，因為幸福在我們的手中把握！

二、教師如何實現專業成長？

1、做一個有激情的人

“激情，成就一個教師” （美國 威伍）

一個有激情的人，工作就能投入，創意就能不斷，詩意就能彰顯，個性就能飛揚。

分享故事一

三個工人在砌一堵墻,有人過來問:“你們在干什么?”第一個工人沒好氣地說:“沒看見嗎?砌墻。” 第二個人抬頭笑了笑說:“我們在蓋一座高樓。” 第三個人笑得更燦爛:“我們正在建設一個新城市。”

十年后,第一個人在另一工地上砌墻,第二個人坐在辦公室里畫圖紙,他成了工程師,而第三個人呢,是前面兩個人的老板。

感悟：

一個人把工作的價值看得越高,由此激發的動機就越強,在工作中煥發的內部力量就越大,由此我們不難理解一樣的砌墻工作為什么會有不一樣的前途。

2、做一個有目標的人

如果心里有一個愿景，或一個既定目標，并且你有強烈的創造想象欲望，從各個角度周密地考慮他，開動創造性機器，那么這個目標就一定能夠在不知不覺中離你很近。當然不能只是想象，行動是必不可少的，想象只是努力的一部分。只有你在深思熟慮之后，走向心中的目標，畫在墻上的餅才會散發出縷縷香氣！

分享故事二：

有一位年近六旬的美國老太做出一個決定：徒步橫穿美國大陸。她的決定，在很多人看來是瘋狂的。

然而，她卻憑著堅忍不拔的意志，歷盡艱難險阻，經過長途跋涉，最終成功地橫穿了美國大陸。當她到達終點時，人們為她舉行了隆重的歡迎儀式。有個記者在采訪她時，問了這么一句：“你有沒有被途中的困難嚇倒？你是如何鼓起勇氣克服這些困難的？”老人平靜地回答：“走一步路是不需要勇氣的，我所做的就是這樣，我先走了一步，接著再走一步，然后再走一步，我就到了這里。”

感悟：

做任何事情，只要你邁出了第一步，然后朝著正確的方向和目標一步步走下去，你就會逐漸靠近你的目的地。

3、做一個愛讀書的人

古往今來的治學經驗使我深信：一個人智力的發展，取決于良好的閱讀能力。

老師們可能都知道，蘇聯教育家蘇霍姆林斯基寫了一本教育名著《給教師的建議》。這本書里十分之六七都是在說兩個字：讀書，讀書，讀書！

江蘇新教育實驗的發起人，教育專家朱永新說：“一個人的閱讀史就是他的精神發育史。”

畢竟人生苦短，生命有限，讀書時間有限。

分享名家成長經歷

1、他17歲開始從事教學，24歲應征入伍上前線打仗保衛國家，31歲又申請回到學校，扎根學校25年，直到52歲去世，未曾離開過教學一線；他讀完了小學一年級到高中十年級的全部教材，掌握了各年級各門課的教學內容，把全部的數學題都做了一遍；他個人藏書xxxx冊，記了40種分門別類的學習筆記，閱讀了大量的文藝著作和科學著作；他兼當班主任，把一群孩子從小學預備班帶到高中畢業；他還堅持每天聽兩節課，遇到當天有事，第二天就把聽課補加為四節；他能夠指名道姓的說出25年中178名最難教育的學生的曲折成長過程；他有著一個3700頁的筆記本，那里記載了他的全部教師生涯，而每一頁都奉獻給了一個人——他的學生，那是3700個命運，xxxx個完全特殊的、獨一無二的世界。他是誰呢？他就是享譽全球的教育家——蘇霍姆林斯基。?

2、李xx從自已的發展經歷說起教師的閱讀：一讀教育經典：真正的經典永恒而平易?二讀教育報刊：了解同行在思考什么?三讀人文書籍，拓展自己的人文視野。四讀寫中學生和中學生寫的書：走進學生的心靈。4、做一個永不放棄的人分享故事三：自己不放棄,誰能放棄你

? 也許還有很多人不知道原一平是誰,但在日本壽險業,他卻是一個聲名顯赫的人物。他的一生充滿傳奇,從被鄉里公認為無可救藥的小太保,最后成為日本保險業連續XX年全國業績第一的“推銷之神”。最窮的時候,他連坐公車的錢都沒有,可是最后,他終于憑借自己的毅力,成就了自己的事業。

23歲時,原一平離開家鄉長野 開始去東京 闖蕩。初來乍到的他沒有工作經驗,而且還有一個致命的缺點,身高只有145厘米。原一平在東京 找了好久,還是沒有找到一份可以糊口的工作。一天,原一平按照報紙上提供的地址找到了一家保險公司,見到了負責招聘的主考官高木金次。高木金次隨便看了一下他的簡歷,用不屑的眼光打量了一下還不到柜臺高的原一平,便繼續翻閱文件,仿佛原一平不存在似的。

但是原一平并不自卑,他打斷了高木金次,開始介紹自己,“主考官先生,我叫原一平,是來應聘貴公司業務員的。”“你勝任不了,推銷保險的工作太難了,你還是回去吧!”高木金次連頭都沒有抬一下,仿佛是對著空氣在說話。

高木金次的極度輕蔑激起了原一平骨子里永不服輸的本性,他感覺自己的力量瞬間充滿了全身,原一平大聲地問道:“那么請問,在貴公司工作,需要做出多少業績?”

高木金次依然用傲慢的口氣對原一平說是每個月至少要一萬元的任務量,仿佛這個數字就可以讓原一平退卻。“ 好,那我可以推銷兩萬元。”高木金次見這個矮個子這樣自信,勉強答應了。

講座發言稿范文第2篇

競選演講的目的是為了展示自己、推銷自己,讓昕眾了解自己,從而獲得支持、贏得選票。競選演講稿主要具有以下特點:一是客觀性。競選演講實際上就是展示自己的優點,說服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實客觀、實事求是。這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動方式所決定的。三是推銷性。競選演講是競選者展示自我,推銷自我,是說服他人投自己一票,使自己在競選中勝出。

競選演講稿一般由標題、稱呼和正文三部分構成。

1.標題。競選演講稿的標題常見的方式有兩種:一是單標題。即:事由+文種。就是直接說明競選的職位,并注明文種。二是雙標題。由正、副標題組成。正標

題在上,概述演講的中心內容,副標題在下,用破折號連接,標明事由和文種。

2.稱呼。怎樣稱呼,要視聽眾而定。一般用泛稱,如"各位領導飛"同志們"等。稱呼語要頂格書寫,排列有序。

3.正文。競選演講稿的正文主要由開頭、主體和結尾三部分構成。

(1)開頭。競選演講一般時間都不會太長,因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要,應該能夠吸引人注意,能夠立即抓住昕眾的注意力。常見的開頭有以下三種:

①真誠感謝法。即用誠摯的語言表達自己的謝意。②簡要介紹法。就是在演講的開頭簡要介紹自己的有關情況。雖說是簡要介紹,也有介紹藝術的問題。

競選演講實踐中,有的演講者自我介紹就像填履歷表。這種介紹是很難調動昕眾的情緒的。相反,如果演講者能將自我介紹寄托在簡潔明快而又富有意味的語言載體上,效果就大不一樣了

③表達心情法。就是將參加競選時的心情表述出來。

(2)主體

競選演講的主體內容應包括以下幾方面:

①展示優勢。這一部分實際上是要說明為什么要競爭、憑什么競爭的問題。眾所周知,競選演講的目的,就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認識,從而鑒別其能否勝任該職位。如果他們認為你的自身素質能夠勝任,就會毫不猶豫地給你投上一票。反之,便會票上無名.因此,演講者在介紹自己的情況時,一定要有針對

性,即針對競選的,崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力.在介紹中要盡可能地展示自己的長處。如已有的政績、較高的學歷、很強的事業心、深厚的理論功底、豐富的實踐經驗、表里如一的品質、吃苦耐勞的精神等。當然,這些長處并非要面面俱到,而應根據競選職務的職能情況有所取舍。也就是說,要詳細說明與競選職務有關的工作經歷、經驗、實績,而與之關系不大的可少談或不談。

②簡要介紹自身的不足之處。對自身的弱勢,應藝術地表述出來,即將不利變為有利。抑中有揚,貶是假,褒是真。對缺點介紹要注意分寸,如果對自己的缺點毛病介紹得過多過細,無形中就會損害自己在群眾和評委心目中的形象。

③表明自己任職后的打算。競選者本身所具有良好的基本條件是其競選成功的前提,但僅有這點還不夠,昕眾更關心的還是競選者任職后的打算。因此,競選者在競選演講時,一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點。要緊緊圍繞聽眾關心的熱點、難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施,這樣才能獲得昕眾的信任和支持。

(3)結尾

演講稿的結尾常見的有以下兩種方法:

講座發言稿范文第3篇

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。正是因為有夢想，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。是的，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想，我們偉大的祖國，同樣懷揣著中國夢。說：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。不同的行業有著不同的中國夢，司法領域的中國夢，就是要努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義。

__年通過公務員考試，我終于來到了自己的夢想之地——__縣人民法院。我在這里邁開了事業的第一步，這里也是我夢想啟程的地方。回想當時的心情，有興奮、有緊張，更多的是對未來的期待，期待自己能身著莊嚴的法袍、手持正義的法槌，坐在神圣的法臺上，用自己所學的法律知識作出公平正義的裁判。然而，現實與夢想總是有些差距。

當我滿懷激情和夢想開始到基層法庭工作時，突然發現每天都要面對互不相讓的當事人，有時，還被當事人誤解，而法官根本就不像電影電視里那樣的“神圣、威嚴”，漸漸地，我的夢想模糊了，可我明白夢想無論怎樣模糊，都會潛伏在我們心底。

庭長告訴我，在基層法庭工作，責任心尤為重要，基層法庭的案件多數并不復雜，但是基層法庭作為人民法院的前沿陣地，每一起案件都需要我們投入熱情和耐心，我們的每一個舉動，每一句話，都代表著整個法院的形象，在老百姓的心中，都可能留下難以磨滅的印象。做老實人，辦老實事，讓群眾真正的感受到法官優良的司法作風，在群眾心中逐步形成信任法院和法官的良好意識。于是我逐漸的明白法官的工作不僅僅是一份職業，更肩負著群眾對公平正義的呼喚，在平凡的工作中踐行著神圣的使命，一紙裁判關乎當事人的切身利益，更關系著社會的和諧與穩定。法官的神圣不在于落下法槌那一刻莊嚴的場景，而是在法槌落下的那一刻，產生的是一個公平正義的裁判。

“中國夢”是一個美好的向往，只有把“中國夢”轉化為內心的堅定信念，并付諸于實踐，夢想才能照進現實。每一位人民法官都在描繪著自己的“中國夢”，用實際行動，不斷積累法院維護社會穩定的“正能量”，為實現“中國夢”書寫壯麗的司法篇章而努力著！

講座發言稿范文第4篇

大家好！我是二年五班的崔泳琪，首先謝謝老師和同學們選我做文藝委員，此時此刻我很高興也很激動。文藝委員是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的同學來當，我相信我有這個能力。我對文藝委員的工作非常了解，熱愛音樂，喜歡唱歌、喜歡跳舞、有組織能力，熱情開朗、熱愛集體、團結同學、有愛心。在今后的工作中，我會做好每一件事情，每逢佳節開展文藝活動時，我會積極組織同學們表演文藝節目，為班級增加歡樂。 平時也會舉行一些活動如朗誦、歌詠比賽等等。豐富同學們的業余生活。

我的缺點是上課愿意搞小動作，在未來的日子里，我將改掉這個缺點。

同學們！相信我、支持我，我會當好老師的小助手，做好文藝委員，用實際行動證明給大家看的，相信我吧！我一定能行！

我的演講完畢 ！ 謝謝大家！

2008.3.14

講座發言稿范文第5篇

各位評委，大家好，我叫xx，來自縣新型農村合作醫療管理局。我今天演講的題目是《深入學習實踐科學發展觀、全面推進新型農村合作醫療健康發展》。在此次的學習活動中，我作為衛生系統的一名工作人員，圍繞“堅持科學發展，當好人民健康衛士”的學習主題，深入學習實踐科學發展觀，收獲很多。

深入學習實踐科學發展觀，全面推進我縣新農合健康發展，要求我們不斷發展，在思想上和能力上得到進一步提高。20*年底xx縣剛剛開始實施新型農村合作醫療制度，對全縣農民的參合情況、就醫習慣、醫療支出、資金使用都沒有經驗，因此在工作中采取穩打穩扎、一步一個腳印的方式推進。在縣委縣政府高度重視下，我們以發展的眼光和負責任的態度著手新型農村合作醫療的組織實施，當時單位人手少，事情多，工作可以用時間緊、壓力大、任務重來形容。但我們以科學發展的態度來面對困難，并將各項工作落實到人，責任到位。在新型農村合作醫療實施之初，為了確保30萬參合農民籌資工作的順利進行，工作人員多次到六個鎮進行指導培訓，上門到戶為老百姓講解新農合政策。為了解各鎮、村參合和報銷的詳細信息，也曾利用節假日時間到幾十個鄉鎮醫療機構和村衛生室實地考察，甚至下到多個參合農戶家中，聽取他們的意見。前期種種辛苦的付出，為新農合后期的報銷工作以及數據的準確統計與分析打下堅實基礎。與此同時我們還加大宣傳力度。利用電視、廣播、網絡等媒體進行全方位、多角度宣傳。由于宣傳到位，措施得力，20*年第一年全縣就有28萬農民參加了新農合。2年多的時間，我們不斷改善政策方案，改進工作作風，也讓新農合越來越受到廣大老百姓的歡迎。

深入學習實踐科學發展觀，全面推進新農合健康發展，要求我們堅持以人為本，走群眾路線，切實為老百姓解決難題。改革開放三十年來，農村發生了翻天覆地的變化，農民的經濟收入和生活水平都有了很大的提高。農村衛生事業發展的滯后，使農民“看病貴、看病難”成為最迫切的問題，影響了廣大農民的根本健康利益。因此我們實施新型農村合作醫療制度，就是堅持以人為本，以農民為中心，關心農民、服務農民、方便農民。新農合實施以來，我們先后開展了住院補償、慢性病補償、分娩補償以及普通門診補償，在多方面保障了農民的看病問題，同時補償比例也年年提高，努力做到農民利益的最大化。同時，為了讓這項惠民工程更加便民、高效，我們積極建設縣級新農合信息平臺，很快我縣新農合將與各醫療機構實現聯網運行，在線即時接報，新農合報銷工作將真正實現網絡化辦公。兩年來，共有2.8萬人得到了新農合補償，補償資金達3600多萬元，新農合的實施，使千萬個家庭擺脫了因病返貧所帶來的困擾，也讓廣大老百姓對國家的這項惠民政策贊不絕口。

深入學習實踐科學發展觀，全面推進新農合健康發展，還要求我們增強黨性觀念，改善自身的工作作風，在新農合的實施過程中，為了最大程度地方便農民，惠及農民，我們不斷加強單位服務能力建設，努力提高農民滿意度。每一個新的方案出臺，我們都要對經辦人員進行培訓，讓經辦人員吃深吃透政策，保證服務質量。雖然每天辦理補償的農民有幾十位，我們的工作人員始終不厭其煩，深入淺出耐心解釋合作醫療政策。村里一些孤寡老人因出行不方便無法來報銷，我們就全程代辦，甚至上門辦理。良好的服務態度讓許多參合農民都對我們翹起了大拇指。

兩年來，單位堅持科學發展，以人為本，統籌兼顧，促進的全面協調可持續發展，逐步實現農民“病有所醫”的更高要求，促進了農村經濟發展與社會和諧。通過此次學習，我們還將進一步將科學發展觀學習成果融入到實踐中去，為全面推進我縣新型農村合作醫療健康發展多做貢獻。