自然風景作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇自然風景作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
自然風景作文范文第1篇
山頂上環繞著一層白色的霧氣，像一條白紗巾圍在山頂上。這種景象是雨過天晴后，溫度升高，積水被蒸發后形成了。柔和地飄出山巒，隨風繚繞升天，一片片，一縷縷，給山林涂上了一層神秘，如云、如煙、如霧，真是美妙極了！我不禁想起“日照香爐升紫煙”的千古絕句。
車停在了一段盤山山路旁，往山下望去，一條碧綠的溪流柔柔地舒展著身軀，穿過樹林，流向遠方，溪流發出“嘩啦啦……”的響聲，仿佛在向我們發出盛情的邀請。
我們腳踩著野草，撥開路旁的樹枝，經過一段時間的短途跋涉，終于來到了溪邊。山風拂面，涼爽怡人，驅散了我的一身煩躁。溪水涼絲絲的，我竟有了一種想讓流水親親腳丫的沖動。我穿著涼鞋，在水中嬉戲，浪花追逐著我們的笑聲。水里的巖石縫中生長著綠色的水草和綠苔，溪底的小圓石一顆一顆，視而可見。水里還生存著小魚、小蝦是和小螺絲，小魚不大只有3、4厘米長，銀色的魚鱗閃閃發亮，簡直就像是水中仙子。對著溪流，枕著綠地，我躺在大山的懷抱中，我仿佛覺得藍天、白云、青山、綠水在默默地交談，親切地呼應，是那么融洽，而我似乎也是融進了這和諧之中……
在云山莊園前有一泓清水，我們嚷著讓爸爸停車。水面上的小船劃來劃去，像一群黑色的小鴨排著整齊的隊列，我不禁想起兒時的那首童謠：“搖啊搖，搖到外婆橋……”木槳輕輕插入水中，濺起層層水波，呀呀的槳聲，清亮的水音，匯成一串優美的旋律。最吸引人的要算那條竹筏子了，足有二、三米長。這時下起了蒙蒙細雨，撐竹筏子的人，把雨傘別在身上，看上去很滑稽，遠看就像戴著一頂花帽子。岸邊五顏六色的小野花在雨中搖曳，密密的雨絲兒拖著銀線，將水面繡成了精美的手絹，使我覺得自己仿佛徜徉在祖國江南的山水之中。
自然風景作文范文第2篇
在我們的生活中，處處充滿著大自然的奇妙之處，或江河 ， 湖海，或山川原野，或天空日月，也或者是風雨雷電，這些看似平凡的自然風景，卻給我們留下了深刻的印象，溪水是屬于大自然的，我們沒有資格破壞它。但是隨著人們的隨意破壞，更致使他們無奈的消失。
在我的家鄉，就有這樣一條溪水。早晨，溪水遠遠地從遠方奔來若隱若現，若有若無，時顯得大大方方，舒舒展展。
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到了正午，彎彎曲曲的清流原水在太陽下本是個大龍潭，水勢洶涌，頗有“龍威”。到了九道彎這兒，越發跌宕多姿了，端急處飛珠濺玉，平緩處銀湖瀉波，錯落有致，錚然有聲。
黃昏時，天空中淋淋瀝瀝的下著雨。雨細如發絲，輕盈似飛天，整條溪水就迷離在那片蒙蒙溪水中，好像一位躲在珠簾后的少女，隱隱約約，只見其窈窕身段，不見其秀麗的面龐，讓人產生一種“身不能到，心向往之”的渴望。
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然而，幾年后，隨著人類無情的破壞。那條溪水漸漸迷失方向。這天，我又來到溪水邊，它已發生了翻天覆地的大變化；它被烏黑渾濁的外衣困著，早晨不能面向玫瑰色的照樣微笑，深夜時不能和涓涓的月兒談心，它明亮晶瑩的淚珠，漸漸變成憂郁的深藍色，時時凄咽著憂傷的調子。
隨著地球母親的身體越發衰弱，保護壞境越來越受到人們的光注和重視；為了不讓溪水憂郁的調子傳遍天涯為了讓我們可愛的家園更加美麗富饒……我們應該團結起來，保護宇宙唯一的奇跡，保護我們唯一的家園——地球。
自然風景作文范文第3篇
一、依據高考命題趨勢
高三語文復習任務繁重，應系統地開設專題訓練，教學目標刪繁就簡。比如，作文教學應該依據高考命題變化趨勢，完成教學內容必修任務后，不搞題海戰術，設置專題訓練。在某項專題下，不僅有訓練題目，還有訓練題的構思導引，構思導引基礎上有習作分析與點評，落實教學目標的簡約。2016年高考語文全國卷I作文題給了我們很好的指向。漫畫材料顯示：A同學第一次考100分受到了獎勵，第二次考98分被打；B同學第一次考55分被打，第二次考61分受到了表揚。兩位同學因考試成績變化起伏，得到的待遇隨之不同：親吻（表揚、肯定）或耳光（批評、否定），評價有失公允，甚至荒謬。這道作文題目有三個典型特點：形象性，現實性，思辨性。這三個特點比較符合語文核心素養的培養目標。
從現實性看，縱觀最近幾年的高考作文題寫作內容與范圍，盡管命題形式、命題角度不盡相同，但內容范圍總是離不開高中生的生活實際，總是引導學生關注生活、關注現實、關注各種社會現象。從思辨性角度看，聚焦教育，考查了“二元關系”的思辨氣質。由此延伸出如何看待批評與激勵的評價等既激活考生的思維又具有一定約束力的思辨問題，延續的仍然是2015年全國新課標Ⅰ卷“任務驅動型”作文形式。可見，圍繞現實性、思辨性與“任務驅動型”作文形式是高考作文的命題趨勢，應該將作文教學目標明確指向緊扣現實生活、立意角度多元、具有思辨性的材料進行訓練。
二、依據學生實際情況
分析學生、“吃透”學生是備課的難點，是教學目標刪繁就簡的依據之一。在確定教學目標時不妨認真思考以下一些問題。
①學生是否已經具備了學習新知識所必需的知識。
②學生預習后是否已經了解了課文中的有關內容，了解達到了什么程度？
③授課的重點、難點，在課堂上如何點撥和引導？
④哪些內容會引發學生的興趣，成為課堂的興奮點？
教師依據學生實際組織教學活動，制定出的教學目標才能為學生所想，為學生所需，幫助學生在課堂中不斷地發現問題、解決問題。以必修五第一單元小說為例，怎樣將單元總的教學目標具體落實到《林教頭風雪山神廟》這篇課文上，該如何進行簡約呢？學生大多在初中就看過電視連續劇《水滸傳》，也看過《水滸傳》原著，對小說的情節比較熟悉，對《水滸傳》一百單八將也有所了解。高二學生通過前幾冊中小說的學習，已經初步了解了小說的基本要素和小說的主要特點。因此，梳理小說的情節，分析小說主人公林沖的形象，這兩個目標可以一筆帶過，甚至刪除，而把目標鎖定在兩點：一是討論小說詳略有致的細節描寫和環境描寫，體會小說刻畫人物的藝術特色；二是鎖定在金圣嘆的“評點”上，通過理解評點激起學生對作品的進一步思索和共鳴，從而最大限度地拓展他們對原著的理解。
三、抓住學生的興趣點
興趣在學習中起到重要的原動力作用。利用各種激發興趣的教學形式，能激發學生學習語文的活力。激發興趣的教學法能使課堂氣氛更加活躍，學生學習語文的主動性也會大大提高。
再以必修五第一單元學習小說為例。如何將這個單元總的教學目標具體落實到《裝在套子里的人》上，怎樣進行簡約呢？《裝在套子里的人》語言淺易，情節簡單，人物關系單純，學生瀏覽一遍后，作為新課再學時，已是興味索然。要改變這種狀態，就要抓住學生的興奮點，激發學生的學習興趣。《裝在套子里的人》一文讓人感興趣的是什么呢？我認為有兩個：一是標題中的“套子”，裝在套子里的人是誰？裝了幾個套子？為什么要裝在套子里？二是別里科夫的死，是他殺，還是自殺？死因一直未明。對于這樣一個懸而未決的案件，從小就想做警察想圓一次警察夢的學生肯定興趣滿滿。由此導入課文，自然很容易就可以把學生引入到情境之中。
四、依據課文的類型
現代教育家葉圣陶先生f過，語文教材無非是例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。語文單元教學的講讀與自讀，體現了這一教學理論和原則。講讀就是“舉一”，使學生掌握基礎知識和獲取知識的方法。自讀就要“反三”，即在學習中運用教師教給的方法和規律。高中語文新教材中，自讀課文不但容量增大，篇幅也在增長。依據教參一課時教完后，學生對課文印象不深，知識的傳授、能力的培養均大打折扣。根據新課標中提倡的改革要求，我們完全可以自主地簡約自讀課的教學目標。
如《邊城》課文的教學目標可以設計為一個主問題：作者談到自己的寫作動機說，他要表現“優美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。小說節選部分，表現了人類的哪些“愛”？筆者以這一主問題為目標，引導學生擷取最能打動人的細節，在文本上進行圈點批注，討論交流，體會作者從祖孫情、軍民情、鄰里情、朋友情、愛情等多方面表現湘西的風土人情，從而走進作者構筑的善與美的理想世界。
五、借力信息技術
信息時代，由于使用信息技術不受時間和空間的限制。因而，利用網絡資源的共享優勢，結合教學實際，最大限度地對網上信息進行篩選、整理、提煉，改變單純依靠使用教材、教參備課進行教學的狀況，有利于精選教學內容，使得教學目標繁而不雜，主題明了。教學中，原本需要板書的注音、詞語、解釋和作者簡介等，尤其是年代久遠的歷史背景可以進行編輯介紹，點擊多媒體展示就可以完成，縮短了教學時間，優化了教學過程。教學中，學生能利用計算機提取資料、交互反饋，促使學生更快、更好、更深入地把握課文的重點和難點，提高了教學效率。復習課既要掌握課文知識點，又要求把握高考考點的知識解題思路，容量極大，只有借力信息技術，才能滿足課容量大大增加、教學內容豐富、學生單位時間所獲取的知識和信息量得到極大拓展的需求。
如以必修五第一單元小說的復習為例。題材內容各異，主題思想豐富多樣，風格特點也不盡相同。如何進行復習教學？《裝在套子里的人》側重復習人物塑造。復習強調：1.在別里科夫戀愛過程中，是通過什么情節表現別里科夫的，作者是怎樣刻畫的？溫習后展示：有漫畫事件、騎自行車事件、當面交鋒及一命嗚呼這樣幾個相關情節。抓住人物的典型細節，用幽默諷刺的筆調刻畫出別里科夫頑固保守，誠惶誠恐，害怕新事物，反對生活中哪怕是微小變革的思想性格。2.課文中的諷刺有什么特色？溫習后展示：① 夸張的語言和漫畫式的勾勒，如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣。② 揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫將教師騎自行車與學生用腦袋走路聯系起來。③ 含蓄的對比，如別里科夫轄制著全城，人們都戰戰兢兢，反過來他自己又是戰戰兢兢，不能入睡。
《邊城》側重復習分析環境，尤其是分析環境描寫的作用 。分析環境描寫作用時，可從以下幾個方面考慮： ①交代故事發生的時間、地點與背景；②烘托渲染氣氛；③揭示襯托人物的性格、心理等；④推動故事情節發展的作用。復習強調：邊城的環境美不僅體現在自然風景上，還體現在風景美、風俗美和人情美上。
風景美：找出描寫自然風景的語句，這些景物突出了邊城的什么特點？
溫習后展示：欣賞沱江風景，突出水的豆綠色。青天碧水，落日白云構成一幅色彩明麗的風景畫。
風俗美：風俗美具體表現在哪些方面？
溫習后展示：端午節里的龍舟賽和捉鴨子比賽，中秋節與過年時月下對歌、獅子龍燈、放煙花等習俗，展現的就是湘西民眾的熱血性格、團結精神和對生活的熱愛，透露出邊城人祥和、和睦、和諧的生活氛圍。
人情美：在邊城這樣詩意祥和的社會環境中，生活了一群怎樣的人呢？他們之間是一種怎樣的關系呢？
溫習后展示：翠翠與儺送；翠翠與爺爺；爺爺與過渡人、老熟人、順順。
作者通過描寫外公對孫女的愛，翠翠對儺送純真的愛，人與人之間以誠相待，相互友愛，給我們展示了湘西至真至純的民風和至善至美的人性。
自然風景作文范文第4篇
作家余華，參加了恢復考試制度后的第一次高考。對于自己的高考，余華在《十九年前的一次高考》一文中寫道：“高考那一天，學校的大門口掛上了橫幅，上面寫著，一顆紅心，兩種準備。教室里的黑板上也寫著這8個字，兩種準備就是錄取和落榜。一顆紅心就是說在祖國的任何崗位上都能做出成績。我們那時候確實都是一顆紅心，一種準備，就是被錄取，可是后來才發現我們其實做了后一種準備，我們都落榜了。”后來，余華在衛生學校學了一年，然后分配到小鎮衛生院，當上了一名牙醫。空閑的時候，余華呆呆地望著窗外的大街，突然感到沒了前途。就是這一刻，他決定要改變自己的命運，于是開始寫小說了，終于寫出了《活著》和《許三觀賣血記》。
作家麥家，當年參加高考，成績勉強夠提檔線。麥家在《隱密之魅》一文中寫道：“高考后我去醫院參加體檢，天很熱，醫院里的氣味很難聞，我在一棵小樹下乘涼。不一會兒出來一個戴眼鏡的同志， 50來歲，胖墩墩的……我由于自小受人歧視，養成了對人客氣謙讓的習慣，見此情況主動讓出大片蔭涼給他。”來人友好地和麥家攀談起來。此人正是負責招生的首長。首長知道麥家數學是滿分、物理94分且體格優秀以后，破格錄取了他。進校以后，麥家才知道畢業后將從事軍隊情報工作，俗稱特工。但后來麥家發現自己的興趣在文學上，于是就有了后來的《暗算》作品的問世。
作家遲子建在《人生就是悲涼與歡欣》一文中，笑言自己的高考作文只得了5分，但她感謝判卷的老師。“我高考不理想，居然把作文寫跑題了，只考上了大興安嶺的一所專科學校，學中文。因為課業不緊，我有充足的時間閱讀從圖書館借來的中外名著，使我眼界大開。”那所學校面對山巒草灘，自然風景壯美。遲子建寫了大量自然景色的觀察日記，這應該算是最早的文學訓練了。后來遲子建開始嘗試寫小說，從而走上文壇。遲子建早期的代表作《北極村童話》，就是在大興安嶺創作的。后來遲子建說：“我覺得圖書和大自然對我的幫助很大。”
作家莫言說：“談高考，人人痛恨，但每個人都希望自己的孩子能考上好大學。”莫言在《陪女兒高考的這一整天》一文中，寫高考這天女兒的心情：“從7點開始，女兒就一趟趟地跑衛生間。我想起了我的奶奶，當年鬧日本的時候，一聽說日本鬼子來了，我奶奶就往廁所跑。解放后許多年了，我們惡作劇，大喊一聲，鬼子來了！我奶奶馬上就臉色蒼白，把提著褲子往廁所跑去。唉，這高考竟然像日本鬼子一樣可怕了。”而莫言在考場外的心情，也不比女兒強多少：“距離正式開考還有一段時間，但方才還熙熙攘攘的校園內已經安靜了下來，楊樹上的蟬鳴變得格外刺耳。一位穿著黃軍褲的家長仰臉望望，說，北京啥時候有了這玩意兒？另一位戴眼鏡的家長說，應該讓學校把它們趕走。”對于高考，莫言只能感慨說：“高考很壞，但沒有高考更壞。”
自然風景作文范文第5篇
新聞直通車：時代新聞是我們每個家庭當中每天必看的節目。新聞在這個時代是十分受歡迎的。有的爺爺奶奶為了看新聞，鍋里面燒的菜、水里面洗的衣服在新聞面前都已經變成了微不足道的事情，為了看新聞，爺爺奶奶們可真是做了許多啥事呢！呵呵，下面請大家收聽在爺爺奶奶面前十分重大的新聞直通車吧！
校園短波：每天發生的事情都是截然不同的，每天的生活都是豐富多彩的。而在我們這個巨大家庭當中，每天發生的有趣事情可真是琳瑯滿目，如果寫成作文的話，那可真是會讓別人看得眼花繚亂的呢！生活多姿多彩，青春舞動人生。下面請大家收聽校園短波。
健康快車：健康是我們的理想之本，健康是我們的人生之本！健康對于我們人類來說是和生命一樣的重要的。忽略健康就是在和生命開玩笑。我們只要有了健康身體，就代表著拿到了理想大門的鑰匙。下面請大家收聽健康快車。
心靈家園：我們的心靈中總是會有那么幾個十分渴望的愿望的，有的是希望自己的成績更上一層樓；有的是希望自己的家人和睦相處；有的是希望自己考上好的中學。只要有了夢想和目標，我們就有希望去創造自己所渴望的夢想。讓我們放飛夢想，實現目標吧！下面請大家收聽心靈家園。
芳草地：作文的風采像舞蹈一樣飄舞在空中，同學們的作文水平可不是我吹的，的確很好！他們的文章是水一般的優雅，是風一般的果斷，是土一般的有力，是火一般的赤熱！下面請大家收聽同學們的優美文章：芳草地！
讀書家園：俗話說的好：書是人類進步的階梯。書是最美好的東西，書是我們的無聲老師。書教會了我們怎么做人，書教會了我們怎樣學習，書教會了我們怎樣成為偉大的文學家。千言萬語都無法表達我此時此刻對書評價的語言，下面就讓我們用實際行動來證明！讀書家園！
旅途驛站：在我們中國的大好河山，那可真是數不勝數，琳瑯滿目啊！有的是我們中國所著名的地方，另我們拍案叫絕，有的則是在世界上都有很大影響力的自然風景，使外國人嘖嘖贊嘆。我們應當“讀萬卷書，行萬里路”在適當的時間內，到我們中國的大好河山去玩玩走走。下面就讓我們為大家介紹一下中國的大好河山吧！下面請大家收聽：旅途驛站！
演一演：演員的感情是最豐富多彩的，演員的自身修養是最踴躍的，演員的基本素質是最道德的，演員的基礎是最佳牢固的。而我們小喇叭廣播站的演員也是具備這些特點的！下面就請各位收看我們的演一演！
