學(xué)籍管理系統(tǒng)

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇學(xué)籍管理系統(tǒng)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

學(xué)籍管理系統(tǒng)范文第1篇

關(guān)鍵詞：管理信息系統(tǒng)；學(xué)籍管理；VB6.0

1系統(tǒng)概述

開發(fā)此學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件，以供教學(xué)管理人員及相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)籍管理，方便操作者隨時(shí)添加、查詢、修改等。該軟件是在Windows2000AdvancedServer+VB6.0+SQLServer2000的環(huán)境下完成的。

2系統(tǒng)整體規(guī)劃

2.1數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)本數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQLServer2000來(lái)構(gòu)造，共使用了7個(gè)表，它們分別是用戶信息表（UserInfo）、學(xué)生信息表（StuInfo）、班級(jí)信息表（Class）、專業(yè)信息表（Major）、學(xué)院信息表（Depart）、課程信息表（Lesson）、學(xué)生成績(jī)表（Result）。

2.2系統(tǒng)流程圖

2.3系統(tǒng)功能分析

①學(xué)生信息管理：能對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行添加、修改、刪除。

②課程管理：對(duì)課程進(jìn)行添加、修改、刪除操作。

③專業(yè)/學(xué)院設(shè)置。

④考試成績(jī)管理。

⑤查詢學(xué)生信息：根據(jù)學(xué)號(hào)或姓名對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行精確/模糊查詢。

⑥用戶管理：定義使用本系統(tǒng)的用戶名稱及密碼。

3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

3.1準(zhǔn)備工作

3.1.1添加引用單擊工程菜單中的引用選項(xiàng)，添加MSActiveXDataObjects2.6Library和MSExcel9.0ObjectLibrary兩個(gè)引用。

3.1.2添加部件單擊工程菜單中的部件選項(xiàng)，添加MSADODataControl6.0（OLEDB）、MSCommonDialogControl6.0（SP3）、MSFlexGridControl6.0、MSWindowsCommonControls6.0（SP4）和MSWindowsCommonControls6.0五項(xiàng)。

3.2用戶界面實(shí)現(xiàn)

3.2.1登陸界面在代碼窗口的“通用”部分，定義一個(gè)模塊級(jí)的公共變量loginno用來(lái)記錄當(dāng)前密碼輸入錯(cuò)誤的次數(shù)。在Form的Load事件中，將textures設(shè)置為焦點(diǎn)，初始化loginno。

3.2.2MDI主窗口在工程中添加一個(gè)MDI窗口，取名為“frmmain.frm”，并為MDI窗體進(jìn)行菜單和代碼的設(shè)計(jì)。

3.2.3用戶管理窗體向項(xiàng)目中添加窗體，并命名為frmmanage.frm。

3.2.4修改密碼窗體當(dāng)用戶要更改密碼時(shí)，單擊“系統(tǒng)選項(xiàng)/修改個(gè)人密碼”菜單。

3.2.5瀏覽學(xué)生信息窗體（frmstu）在工程中添加一個(gè)窗體，命名為frmstu.frm，用戶可以查看/修改學(xué)生的信息，還可以添加/刪除學(xué)生信息，所以用一個(gè)Treeview和一個(gè)Listview分別顯示班級(jí)列表和該班級(jí)下面的學(xué)生列表，用Image和PictureBox來(lái)調(diào)整控件的大小。在本系統(tǒng)中，在系統(tǒng)默認(rèn)情況下，班級(jí)編號(hào)作為學(xué)號(hào)的前面六位。為了體現(xiàn)這一關(guān)系，需要將班級(jí)編號(hào)賦給顯示學(xué)號(hào)的文本框。

3.2.6添加/修改學(xué)生信息窗體（fromAddstu）當(dāng)窗體加載時(shí)，首先判斷是修改學(xué)生資料還是添加新的學(xué)生資料，如果學(xué)號(hào)為“00000000”，則為添加新的學(xué)生資料，反之則為修改學(xué)生資料。如果為修改資料，則以學(xué)生的學(xué)號(hào)為關(guān)鍵字將該學(xué)生的信息加載到該窗體的對(duì)應(yīng)文本框，同時(shí)將該學(xué)號(hào)框的Enable屬性設(shè)置為False。如果為添加新的學(xué)生資料，則將學(xué)號(hào)的前6位置為該班級(jí)的ID，并將學(xué)號(hào)輸入框的SelStart屬性設(shè)為6。

3.2.7學(xué)籍管理模塊該模塊包括班級(jí)設(shè)置、學(xué)院/專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置和學(xué)生成績(jī)管理四個(gè)功能。在該模塊中，我使用了Adodc控件和MSFlexGrid控件來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能。Adodc控件連接數(shù)據(jù)庫(kù)的過程為先定義該對(duì)象的ConnectionString屬性，在使用Adodc時(shí)再定義其RecordSource屬性。

3.2.8報(bào)表功能模塊此模塊很簡(jiǎn)單，主要實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生信息的預(yù)覽、打印等功能。默認(rèn)的數(shù)據(jù)報(bào)表設(shè)計(jì)器包含如下內(nèi)容：

①報(bào)表標(biāo)頭。包含顯示在一個(gè)報(bào)表開始處的文本，例如報(bào)表標(biāo)題、作者或數(shù)據(jù)庫(kù)名。如果想把報(bào)表標(biāo)頭作為報(bào)表的第一頁(yè)，設(shè)置它的ForcePageBreak屬性為rptPageBreakAfter。

②頁(yè)標(biāo)頭。包含在每一頁(yè)頂部出現(xiàn)的信息，例如報(bào)表的標(biāo)題。

③分組標(biāo)頭/注腳。包含數(shù)據(jù)報(bào)表的一個(gè)“重復(fù)”部分。每一個(gè)分組標(biāo)頭與一個(gè)分組注腳相匹配。標(biāo)頭和注腳對(duì)與數(shù)據(jù)環(huán)境設(shè)計(jì)器中的一個(gè)單獨(dú)的command對(duì)象相關(guān)聯(lián)。

④細(xì)節(jié)。包含報(bào)表的最內(nèi)部的“重復(fù)”部分（記錄）。詳細(xì)部分與數(shù)據(jù)環(huán)境層次結(jié)構(gòu)中最低層的Command對(duì)象相關(guān)聯(lián)。

⑤頁(yè)注腳。包含在每一頁(yè)底部出現(xiàn)的信息，例如頁(yè)數(shù)。

⑥報(bào)表注腳。包含報(bào)表結(jié)束處出現(xiàn)的文本，例如摘要信息或一個(gè)地址或聯(lián)系人姓名。報(bào)表注腳出現(xiàn)在最后一個(gè)頁(yè)標(biāo)頭和頁(yè)注腳之間。MS數(shù)據(jù)報(bào)表設(shè)計(jì)器（MSDataReportDesigner）是一個(gè)多功能的報(bào)表生成器，以創(chuàng)建聯(lián)合分層結(jié)構(gòu)報(bào)表的能力為特色。同數(shù)據(jù)源（如數(shù)據(jù)環(huán)境設(shè)計(jì)器（DataEnvironmentDesigner）一起使用），可以從幾個(gè)不同的相關(guān)表創(chuàng)建報(bào)表。除創(chuàng)建可打印報(bào)表之外，也可以將報(bào)表導(dǎo)出到HTML或文本文件中。

使用DataReport根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄來(lái)生成報(bào)表，需要完成以下步驟：

①置一個(gè)數(shù)據(jù)源，例如MS數(shù)據(jù)環(huán)境，以訪問數(shù)據(jù)庫(kù)。

②設(shè)定DataReport對(duì)象的DataSource屬性為數(shù)據(jù)源。

③設(shè)定DataReport對(duì)象的DataMember屬性為數(shù)據(jù)成員。

④右鍵單擊設(shè)計(jì)器，并單擊“檢索結(jié)構(gòu)”。

⑤向每個(gè)相應(yīng)的節(jié)添加響應(yīng)的控件。

⑥為每一個(gè)控件設(shè)定DataMember和DataField屬性。

學(xué)籍管理系統(tǒng)范文第2篇

高校學(xué)生學(xué)籍管理是高校教學(xué)管理的重要組成部分，是高校基礎(chǔ)信息分析的基礎(chǔ)來(lái)源。并且學(xué)籍管理系統(tǒng)的主要對(duì)象是眾多的學(xué)校，建立本系統(tǒng)的目的是能夠方便地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的學(xué)籍管理和教學(xué)管理。高校學(xué)生學(xué)籍是指學(xué)生經(jīng)高考錄取后，按規(guī)定的時(shí)間報(bào)到注冊(cè)并經(jīng)過入學(xué)復(fù)核后取得的合法資格。本系統(tǒng)主要的功能是對(duì)一個(gè)學(xué)校的所有學(xué)生整個(gè)學(xué)籍的查詢、修改、添加和刪除。它包括對(duì)學(xué)生入學(xué)資格審核，報(bào)到注冊(cè)，課程成績(jī)考核，學(xué)籍異動(dòng)處理，畢業(yè)資格審核，學(xué)籍學(xué)歷證書電子注冊(cè)，教師分布任課管理等，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)資格、學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)結(jié)果的認(rèn)定和教師的查看認(rèn)可情況，具有很強(qiáng)的策動(dòng)性。

隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，各高校學(xué)生基數(shù)急速增加給學(xué)籍管理工作帶來(lái)了極大的壓力，傳統(tǒng)的依賴人力管理的學(xué)生學(xué)籍管理也隨之增加了不少的工作量，即浪費(fèi)大量的人力物力又浪費(fèi)了財(cái)力，并且由于人工管理存在著大量的不可控因素，造成了學(xué)籍管理工作的不規(guī)范、學(xué)籍管理手段的落后、學(xué)籍檔案材料內(nèi)容的空泛，從而造成了不必要的麻煩和眾多損失。為解決各高校現(xiàn)階段學(xué)籍管理中存在的普遍問題，筆者認(rèn)為各高校必須以教育部電子注冊(cè)要求的內(nèi)容為導(dǎo)向，以學(xué)籍學(xué)歷管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為藍(lán)本，結(jié)合自身情況購(gòu)買或自行開發(fā)“學(xué)籍管理信息系統(tǒng)”。該系統(tǒng)應(yīng)滿足以下幾個(gè)條件：第一，必須達(dá)到與學(xué)籍學(xué)歷信息平臺(tái)所要求的電子注冊(cè)數(shù)據(jù)兼容、減少整理數(shù)據(jù)的工作量。第二，可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)查詢與修改，能夠建立學(xué)生動(dòng)態(tài)的電子學(xué)籍檔案。第三，應(yīng)具備校、院兩級(jí)版本，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，分散工作強(qiáng)度，達(dá)到集散合理、強(qiáng)化數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度。

學(xué)籍管理系統(tǒng)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)是學(xué)生的信息，教學(xué)信息的數(shù)據(jù)來(lái)源。前臺(tái)的各種作最終影響到的都是后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。本系統(tǒng)應(yīng)盡可能全的反映學(xué)生在校期間的真實(shí)情況，記錄學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、體質(zhì)、紀(jì)律等方面的自然情況和歷史演變過程。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定教學(xué)類檔案歸檔范圍所列學(xué)生學(xué)籍檔案內(nèi)容有：反映學(xué)生入學(xué)基本情況的新生入學(xué)登記表、學(xué)生學(xué)籍卡片、學(xué)生成績(jī)總冊(cè)、在校學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生學(xué)籍變更材料(升級(jí)、留級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等)、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)材料(獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)等)、學(xué)生處分材料。筆者認(rèn)為這些都應(yīng)歸入學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中，也是學(xué)籍管理信息系統(tǒng)得基本組成部分，是電子注冊(cè)工作的依據(jù)。

建立學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是信息時(shí)代的要求也是高校做好學(xué)籍管理管的需要。本系統(tǒng)主要輸入學(xué)生的個(gè)人信息，每人一條記錄，每個(gè)輸入的字段都可以作為查詢檢索的入口，通過檢索就能直接在計(jì)算機(jī)或網(wǎng)上調(diào)閱學(xué)生的在校信息，從而能核實(shí)、確認(rèn)在校學(xué)生或畢業(yè)證書的真?zhèn)危阌趯?duì)學(xué)籍信息統(tǒng)計(jì)，保證學(xué)籍異動(dòng)處理的及時(shí)、準(zhǔn)確。提高學(xué)籍管理的工作效率。由于本系統(tǒng)牽涉到學(xué)生的基本情況，學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、生日、成績(jī)、系部、班級(jí)管理等，因此應(yīng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的準(zhǔn)確化、自動(dòng)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)作業(yè)的迅速性。

學(xué)籍管理系統(tǒng)設(shè)置應(yīng)有權(quán)限控制部分，它所面向的作群主要應(yīng)分三類：第一類為一般用戶，他們只具有查詢的功能，只能實(shí)現(xiàn)查詢數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄的權(quán)限。第二類為錄入/修改人員，他們具有對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的記錄進(jìn)行修改、添加和刪除的權(quán)限。第三類為管理人員，他們除了有以上兩類用戶所具有的功能以外，還有對(duì)帳號(hào)進(jìn)行維護(hù)的功能等。對(duì)此系統(tǒng)應(yīng)有以下功能：：①查詢?cè)谛W(xué)生成績(jī)及基本信息情況。以便于為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師提供學(xué)生成績(jī)及基本信息的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。②畢業(yè)生的畢業(yè)證書及成績(jī)查詢。以便于社會(huì)各用人單位對(duì)學(xué)生畢業(yè)證書真假的檢驗(yàn)及對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績(jī)的審核。③對(duì)學(xué)籍異動(dòng)及學(xué)生獎(jiǎng)懲情況的查詢。通過學(xué)籍管理工作的維護(hù)，保證對(duì)學(xué)生在校期間檔案信息的準(zhǔn)確、完整。并在學(xué)生畢業(yè)后將每個(gè)學(xué)生的學(xué)籍檔案輸出轉(zhuǎn)交檔案管理部門保管。從而達(dá)到能夠進(jìn)行系部設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、班級(jí)設(shè)置，對(duì)每學(xué)期錄入學(xué)生進(jìn)行課程安排，每學(xué)期分?jǐn)?shù)表、個(gè)人總成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)實(shí)際需要和情況對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中各表進(jìn)行增加記錄、刪除記錄、修改記錄、查詢記錄、查詢記錄、瀏覽記錄等。

學(xué)籍管理系統(tǒng)范文第3篇

關(guān)鍵詞 學(xué)籍管理；信息化；網(wǎng)絡(luò)安全

中圖分類號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7597（2013）13-0153-01

學(xué)籍管理制度是一項(xiàng)基本的教育管理制度，學(xué)籍管理是學(xué)校和教育行政部門重要的日常工作。為規(guī)范中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理，加快推進(jìn)中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理信息化工作，某省教育廳決定組織建設(shè)省級(jí)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段、高中教育階段的學(xué)籍管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化和規(guī)范化，為教育規(guī)劃、行政決策提供了科學(xué)的依據(jù)，并為省內(nèi)其他教育業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)提供所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)。

1 物理安全

我們認(rèn)為，物理安全是系統(tǒng)安全的第一道關(guān)口，所以，我們采取嚴(yán)格的中心機(jī)房建設(shè)和管理規(guī)范，采取雙回路UPS供電和嚴(yán)格的防火、防盜、防靜電、防雷擊等措施，對(duì)進(jìn)入中心機(jī)房的人員進(jìn)行嚴(yán)格管理。網(wǎng)絡(luò)線路盡可能進(jìn)橋架、管道，注意設(shè)備的安裝環(huán)境，特別是室外設(shè)備的物理安全。

2 接入安全

為了保證內(nèi)部網(wǎng)的安全，防止外部對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的攻擊，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)邊界部署一臺(tái)華為USG 3030防火墻，USG 3030華為公司新一代網(wǎng)關(guān)型安全防護(hù)設(shè)備，基于華為專業(yè)的硬件平臺(tái)以及強(qiáng)大的VRP軟件平臺(tái)，不僅具備優(yōu)異的攻擊防范處理能力，而且能夠提供完善的虛擬專網(wǎng)（VPN）功能以及完備的地址轉(zhuǎn)換（NAT）功能，實(shí)現(xiàn)基于安全區(qū)域的隔離和防護(hù)。我們?cè)诜阑饓χ兄贫巳缦乱?guī)則：允許外部網(wǎng)絡(luò)訪問我們DMZ區(qū)的WEB SERVER及 MAIL SERVER，但只能訪問幾個(gè)特定的端口，如80/tcp（http），25/tcp（smtp），110/tcp（pop3）等，允許內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)訪問DMZ區(qū)和外部網(wǎng)絡(luò)；拒絕所有的外部IP地址對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問，拒絕DMZ區(qū)對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問；內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)有限制的訪問數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器和文件服務(wù)器；為出差人員建立了安全、可靠的VPN通道，他們可以通過VPN方式接入到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。這樣，首先可以保證我們的學(xué)籍管理系統(tǒng)對(duì)外服務(wù)不受影響，同時(shí)可以保證我們內(nèi)部系統(tǒng)的安全。

3 虛擬網(wǎng)絡(luò)（VLAN）劃分

內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的核心交換機(jī)采用一臺(tái)華為S5328C-EI三層交換機(jī)。該交換機(jī)能夠識(shí)別和處理四到七層的應(yīng)用業(yè)務(wù)流，能根據(jù)不同的業(yè)務(wù)流進(jìn)行不同的管理和控制。我們使用華為S5328C-EI三層交換機(jī)將內(nèi)部網(wǎng)劃分為10個(gè)VLAN，VLAN 1-VLAN 8分配給不同的科室和部門，VLAN9分配給信息中心，VLAN10分配給內(nèi)部服務(wù)器組（數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器和文件服務(wù)器），不同的VLAN之間通過三層交換機(jī)通訊，并根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置不同的訪問權(quán)限；通過合理劃分VLAN，隔離了不同VLAN之間的廣播包，提高了網(wǎng)絡(luò)的性能，同時(shí)大大增強(qiáng)了內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全性

4 防病毒技術(shù)

為實(shí)現(xiàn)病毒的全面防范，我們部署了瑞星殺毒軟件網(wǎng)絡(luò)版 2008。首先，在信息中心建立一個(gè)一級(jí)系統(tǒng)中心，在科室和其他部門分別建立二級(jí)系統(tǒng)中心。上級(jí)中心統(tǒng)一發(fā)送查殺病毒命令、下達(dá)版本升級(jí)提示，并及時(shí)掌握全部系統(tǒng)中心的病毒分布情況等。另外，下級(jí)中心既可以在收到上級(jí)中心的命令后做出響應(yīng)，也可以管理本級(jí)，并主動(dòng)向上級(jí)中心發(fā)送請(qǐng)求和匯報(bào)信息。通過該系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)反病毒的統(tǒng)一管理和分級(jí)管理。通過部署網(wǎng)絡(luò)版反病毒軟件，整個(gè)單位和省級(jí)數(shù)據(jù)中心的計(jì)算機(jī)受到病毒和惡意軟件破壞的情況得到明顯改善。

5 健全網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)安全問題不是單純的技術(shù)問題，影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素有很多，但其中最重要的因素是人的因素。在省級(jí)數(shù)據(jù)中心建成之后，我們制訂了網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法，主要措施如下：多人負(fù)責(zé)原則，每一項(xiàng)與安全有關(guān)的活動(dòng)，都必須有兩人或多人在場(chǎng)，并且一人操作一人復(fù)核；任期有限原則，技術(shù)人員不定期輪崗；職責(zé)分離原則，非本崗人員不得掌握用戶名、密碼等關(guān)鍵信息；及時(shí)升級(jí)系統(tǒng)補(bǔ)丁，關(guān)閉不用的服務(wù)和端口；對(duì)重要的數(shù)據(jù)服務(wù)器，每日必須進(jìn)行數(shù)據(jù)備份；管理員的密碼必須達(dá)到一定的強(qiáng)度并且每周修改一次等等。

目前，省級(jí)數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行良好，網(wǎng)絡(luò)安全狀況大大改善，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性有很大程度的提高。但還存在不少問題，比如說防止網(wǎng)絡(luò)攻擊方面，盡管使用了防火墻，但是，對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的攻擊防范力度有限，我們計(jì)劃在下一步部署入侵檢測(cè)系統(tǒng)，并與防火墻實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步提高防范內(nèi)外網(wǎng)攻擊的能力。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)、不斷地積累和借鑒經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)付諸實(shí)施，才能確保省級(jí)數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。

參考文獻(xiàn)

[1]劉振華.B/S模式高職學(xué)生管理系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)[D].天津大學(xué)，2006.

學(xué)籍管理系統(tǒng)范文第4篇

論文摘要：文章介紹了學(xué)籍管理工作應(yīng)達(dá)到的要求，以VFP為開發(fā)工具，采用面向?qū)ο缶幊?OOP)方法提出了高校學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的開發(fā)方案。

學(xué)籍管理是高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的重要組成部分，主要包括學(xué)生基本情況(姓名，所在班級(jí)，所學(xué)專業(yè)，所在系等)、各系學(xué)籍情況(所含專業(yè)，所含班級(jí)，所含學(xué)生)、各專業(yè)學(xué)生情況(所含班級(jí)，所含學(xué)生，所在系別)、班級(jí)基本情況(所含學(xué)生，所含專業(yè)，所在系別)等的管理。管理所要達(dá)到的要求是不管以什么方向(學(xué)生、系、專業(yè)、班級(jí)等)為出發(fā)點(diǎn)都可以查到其相關(guān)的所有信息。如通過查單個(gè)學(xué)生的情況可以查詢此學(xué)生的所有在校信息，而通過查詢各系、各專業(yè)或各班也能同樣得到所查對(duì)象的所有詳細(xì)信息。并且還具備信息修改能力。如系名稱的變更，學(xué)生退學(xué)等情況發(fā)生，學(xué)籍管理方式都必須能有很好的適應(yīng)能力。也只有達(dá)到上面的所有要求才可以為政策的制定，教學(xué)安排，學(xué)生的管理提供可靠的依據(jù)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)籍管理工作一直采用手工方式進(jìn)行，勞動(dòng)強(qiáng)度大，工作效率低，重復(fù)性勞動(dòng)多，隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展和教學(xué)方式改革的深人，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，學(xué)籍管理就顯得繁瑣和復(fù)雜，傳統(tǒng)的管理方法、手段以及工作效率已不適應(yīng)發(fā)展了的新情況，并有礙于教學(xué)管理水平的進(jìn)一步提高，將計(jì)算機(jī)引人教務(wù)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，就成為解決問題的唯一出路。本文也正是在此基礎(chǔ)上提出了高校學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)開發(fā)方案。

1系統(tǒng)的開發(fā)原則

筆者在開發(fā)軟件原則的制定上，進(jìn)行了反復(fù)論證。因?yàn)檫@是一個(gè)新系統(tǒng)開發(fā)前最重要的準(zhǔn)備工作，它將貫穿在功能設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)的全過程，也是一個(gè)系統(tǒng)能否成功的關(guān)鍵，經(jīng)過研究確定系統(tǒng)的開發(fā)原則如下:

1.1采用面向?qū)ο缶幊?OOP )方式進(jìn)行開發(fā)的原則

面向?qū)ο缶幊淌悄壳败浖_發(fā)的一個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)，它與過去傳統(tǒng)的過程化程序設(shè)計(jì)不同，程序設(shè)計(jì)采用事件驅(qū)動(dòng)，這樣程序員不再是控制者，相反用戶成為控制者，這種方式能更有效地實(shí)現(xiàn)用戶與應(yīng)用程序之間的交互。

VFP是一種面向?qū)ο缶幊痰能浖_發(fā)工具，它使用了真正的類，包括繼承性、封裝性和多態(tài)性，它可使開發(fā)者快速開發(fā)出滿足需要的應(yīng)用程序，而且程序的可移植性好，基于這些，本系統(tǒng)的開發(fā)工具采用VFP。

1.2操作簡(jiǎn)便易學(xué)的原則

一個(gè)較好的管理系統(tǒng)都要以用戶的習(xí)慣性操作為出發(fā)點(diǎn)，要讓程序適應(yīng)用戶，不能讓用戶習(xí)慣程序。本系統(tǒng)采用了菜單和工具欄兩種工作方式，用戶通過菜單或工具欄上的快捷圖標(biāo)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行操作，同時(shí)系統(tǒng)還給出實(shí)時(shí)在線幫助，保證用戶很快地掌握系統(tǒng)的使用操作。

1.3反映高校學(xué)籍管理規(guī)律的原則

設(shè)計(jì)任何管理系統(tǒng)，都必須從客觀實(shí)際出發(fā)，以解決現(xiàn)實(shí)問題為目的，學(xué)籍管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，大量信息與數(shù)據(jù)處理的有序性、高效性是其突出的特征。開發(fā)學(xué)籍管理系統(tǒng)必須反映學(xué)籍管理的客觀規(guī)律性及其基本特點(diǎn)，符合管理科學(xué)化、規(guī)范化要求，保證教學(xué)的各項(xiàng)工作，以適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展和環(huán)境的變化，提高其適應(yīng)能力與應(yīng)變能力。同時(shí)也是學(xué)校教學(xué)改革的總體反映。

1.4結(jié)合學(xué)校實(shí)際的原則

目前本校的學(xué)籍管理工作主要采用手工方式進(jìn)行，隨著教學(xué)改革的深人，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，用手工方式進(jìn)行會(huì)極大地浪費(fèi)人力、物力，使用本系統(tǒng)，可以很方便地進(jìn)行修改，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成相應(yīng)的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)，能大大提高工作效率。

2系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2.1系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立

數(shù)據(jù)庫(kù)的建庫(kù)首先要考慮到有利于系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)，其次，盡可能考慮數(shù)據(jù)庫(kù)操作和數(shù)據(jù)共享，以及采用字符型數(shù)據(jù)的壓縮技術(shù)，減少數(shù)據(jù)冗余度，節(jié)省內(nèi)存空間。本系統(tǒng)所建數(shù)據(jù)庫(kù)包含四個(gè)基本數(shù)據(jù)表。

(1)部門信息表(系部.DBF):記錄了全校所有的系(分院)、部的基本信息，可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)校部門的調(diào)整，對(duì)該庫(kù)進(jìn)行修改。

(2)部門信息表(專業(yè).DBF):記錄了各個(gè)系(分院)所設(shè)專業(yè)的信息，包括專業(yè)的名稱、簡(jiǎn)稱、簡(jiǎn)介及該專業(yè)對(duì)應(yīng)的系(分院)等，用戶可以根據(jù)學(xué)校的專業(yè)調(diào)整對(duì)本庫(kù)內(nèi)容進(jìn)行修改。

(3)班級(jí)信息表(班級(jí).DBF ):記錄了全校所有班級(jí)的信息，包括班級(jí)的建制時(shí)間，輔導(dǎo)員等信息，可以隨時(shí)根據(jù)學(xué)校班級(jí)的調(diào)整，對(duì)該庫(kù)進(jìn)行修改。

(4)學(xué)生基本情況表(基本情況。DBF):記錄了學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的姓名、性別、政治面貌、人學(xué)成績(jī)、系別、專業(yè)、班級(jí)等信息，用戶可以根據(jù)學(xué)生基本情況的變動(dòng)情況對(duì)本庫(kù)進(jìn)行修改。

2.2各數(shù)據(jù)表間的關(guān)聯(lián)

在2.1中所建的四個(gè)數(shù)據(jù)表中，以學(xué)生基本情況表為核心庫(kù)，其它三個(gè)表的操作都以此表為基礎(chǔ)。

在實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的過程中，將以上四個(gè)表用VFP自帶的關(guān)聯(lián)工具進(jìn)行關(guān)聯(lián)，在有些具體關(guān)聯(lián)不能滿足系統(tǒng)要求時(shí)，采用VFP編程的方法實(shí)現(xiàn)。

實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)表關(guān)聯(lián)后，對(duì)于前言所介紹學(xué)籍管理要求的任意查詢及連動(dòng)修改功能就可輕松實(shí)現(xiàn)。如:在學(xué)生基本情況表中查某一學(xué)生時(shí)，同時(shí)根據(jù)其系列、專業(yè)、班級(jí)字段可同時(shí)查出其系、專業(yè)、班級(jí)的情況。而在學(xué)生基本情況表中查某一系時(shí)本系所含專業(yè)(在學(xué)生表中查)、本系基本情況(在系部表中查)、本系班級(jí)情況(在學(xué)生表中查)等信息就可一次得出。以此類推，以學(xué)生基本情況表為查詢基礎(chǔ)，可以查到所要查的任何信息，并且只要用戶一次查詢即可實(shí)現(xiàn)。而對(duì)于某一參數(shù)的修改由于建立了數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)關(guān)系也是非常容易的。如:系名的變更，可先在系表中獲得要變更的系，然后將系表中要更改的系名進(jìn)行變更，隨后在專業(yè)表、班級(jí)表、學(xué)生表中查詢與要變更的系名相同的記錄實(shí)現(xiàn)一次變更。其它信息的變更可以此類推。

3系統(tǒng)完成的功能及組成

為了達(dá)到所設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)的功能，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備用戶設(shè)置(對(duì)使用本系統(tǒng)的人員進(jìn)行限定)、數(shù)據(jù)操作(對(duì)四個(gè)表的查詢、瀏覽、刪除、變更、打印等操作)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(對(duì)四個(gè)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì))、數(shù)據(jù)維護(hù)(備份數(shù)據(jù)、還原數(shù)據(jù))、幫助功能。

3.1用戶設(shè)里

系統(tǒng)有密碼設(shè)定和退出功能。為了防止非法用戶啟動(dòng)本系統(tǒng)，在系統(tǒng)中設(shè)定了口令密碼，啟動(dòng)時(shí)只有輸人正確的密碼才能進(jìn)人該系統(tǒng)，同時(shí)為了系統(tǒng)的安全性，用戶只有時(shí)常更改密碼，才會(huì)使系統(tǒng)更安全。通過密碼設(shè)定功能，用戶能隨時(shí)更改密碼來(lái)保證系統(tǒng)的安全性。退出功能可以使用戶退出此系統(tǒng)，同時(shí)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)清理，把無(wú)用信息從系統(tǒng)中刪除。

3.2數(shù)據(jù)操作

系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)都存儲(chǔ)在部門信息庫(kù)、部門信息庫(kù)、班級(jí)信息庫(kù)、學(xué)生基本情況庫(kù)四個(gè)基本數(shù)據(jù)庫(kù)中，數(shù)據(jù)操作功能使用戶對(duì)本系統(tǒng)中這四個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行瀏覽、查詢、增加記錄、刪除記錄、編輯數(shù)據(jù)、打印數(shù)據(jù)等操作。

3.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)包括對(duì)學(xué)生的基本情況、學(xué)生的學(xué)籍變化等所作的統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)后的結(jié)果瀏覽、打印。

3.4數(shù)據(jù)維護(hù)

數(shù)據(jù)在任何系統(tǒng)中都是至關(guān)重要的，數(shù)據(jù)的完整性、可靠性直接影響到系統(tǒng)的查詢結(jié)果，然而由于計(jì)算機(jī)的意外事故或操作人員的誤操作，都有可能破壞系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，所以能夠保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)對(duì)于一個(gè)系統(tǒng)來(lái)說是很重要的。

本系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)維護(hù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的保護(hù)，數(shù)據(jù)維護(hù)包括數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)兩個(gè)功能，利用數(shù)據(jù)備份功能可以把系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份到軟盤、硬盤等介質(zhì)上，利用數(shù)據(jù)恢復(fù)功能可在系統(tǒng)數(shù)據(jù)遭受破壞時(shí)，從以前備份數(shù)據(jù)介質(zhì)中把數(shù)據(jù)恢復(fù)到系統(tǒng)，使系統(tǒng)能正常運(yùn)行。

3.5幫助

一個(gè)好的系統(tǒng)不僅要達(dá)到解決問題的目的，還要給出必要的幫助來(lái)協(xié)助用戶很好地使用該系統(tǒng)。本系統(tǒng)也不例外，為了能使用戶用好此系統(tǒng)，在系統(tǒng)中給出了所有的操作幫助，同時(shí)，在用戶操作某一功能時(shí)，如果想了解相關(guān)的幫助，只需按一下F1鍵，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)彈出對(duì)應(yīng)操作的幫助信息，大大方便了用戶。

4系統(tǒng)的封裝

本系統(tǒng)涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)表、表單、報(bào)表、類代碼等大量文件，系統(tǒng)在能獨(dú)立運(yùn)行前必須進(jìn)行封裝。封裝的具體步驟是將數(shù)據(jù)庫(kù)表及表單添加到項(xiàng)目文件中，然后經(jīng)過“連編”、“編譯成可執(zhí)行文件”生成“學(xué)生學(xué)籍管理.EXE”文件，再利用“工具”菜單中的“安裝”向?qū)В谱骰赪indows操作系統(tǒng)的安裝盤(帶VFP獨(dú)立運(yùn)行庫(kù)VFP6R.DLL和VFP6RCHS.DLL)。利用生成的安裝盤進(jìn)行安裝，系統(tǒng)即可脫離VFP，直接在Windows環(huán)境下運(yùn)行。

學(xué)籍管理系統(tǒng)范文第5篇

關(guān)鍵詞： /ADO網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù);ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù);軟件工程;web;IIS

一、傳統(tǒng)教務(wù)管理方式存在著許多缺點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

（一）選課方式：傳統(tǒng)的手工管理辦法是學(xué)生查詢課程表后填寫選課單進(jìn)行選修.選課單直接交給任課教師。往往造成部分受歡迎的熱門課程人數(shù)爆滿，形成數(shù)百人的大課堂而無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)教務(wù)部門因無(wú)法及時(shí)掌握課程的選修情況，也難以根據(jù)教學(xué)資源進(jìn)行宏觀調(diào)控。

（二）課程管理：任課教師對(duì)課程選修情況的了解依賴學(xué)生提交的選課單，由于選修課程的靈活性和學(xué)生選修的自主性，加之我校選修課允許試昕.選課單往往到學(xué)期中期才送達(dá)任課教師。甚至接近期末還會(huì)收到少量選課單。給課程的管理帶來(lái)了很大的困難。

（三）成績(jī)管理：選修課程的學(xué)生每人一張選修單，任課教師往往會(huì)收到數(shù)十乃至數(shù)百?gòu)堖x課單，課程結(jié)束后教師將填入成績(jī)的選課單，再通過教學(xué)信箱返回學(xué)所在系。大量的選課單由任課教師保存一個(gè)學(xué)期。再經(jīng)過各種傳遞過程，往往由于保管不善、信息不清產(chǎn)生誤投、遺失。

由于internet具有影響范圍廣，能夠方便快捷的傳遞信息，具有近乎實(shí)時(shí)的交互性，本身又是一個(gè)巨大無(wú)比的信息庫(kù)等優(yōu)點(diǎn)，利用internet作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的新型手段，能夠很好的解決遠(yuǎn)程教學(xué)中的空間和時(shí)間問題，又能很好地解決師生的交互問題。因此近年來(lái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育越來(lái)越多的使用基于internet的技術(shù)。

二、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)是目前教學(xué)管理模式創(chuàng)新的必然趨勢(shì)

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是21世紀(jì)教務(wù)教學(xué)管理的發(fā)展方向，網(wǎng)絡(luò)以其快捷的信息提供方式和無(wú)可比擬的信息容量，日益成為人們獲取知識(shí)和各種信息的重要途徑。采用B/S結(jié)構(gòu)的開發(fā)模式，可安全、有效地對(duì)網(wǎng)絡(luò)化教務(wù)教學(xué)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。避免了大量的重復(fù)勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息資源的共享及快速集成。

（二）計(jì)算機(jī)術(shù)的迅速發(fā)展，各地區(qū)教育城域網(wǎng)及學(xué)校校園網(wǎng)的規(guī)模急劇擴(kuò)大，用戶數(shù)量、技術(shù)應(yīng)用水平得到不斷提高。因此建立一個(gè)合理、開放和基于標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)部網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)，統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一資源管理、統(tǒng)一訪問控制的統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)是完全必要的，而且是必需的。

（三）學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是提高辦公效率的重要途徑。隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)已成為教學(xué)管理現(xiàn)代化的迫切要求，在大量的數(shù)據(jù)面前進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)同時(shí)進(jìn)行管理，減輕了教務(wù)工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，極大了提高了工作效率。

（四）理系統(tǒng)是高校教務(wù)管理工作規(guī)范化的有力保障。教學(xué)工作規(guī)范化管理是比常規(guī)教學(xué)管理更高層次上的管理，幾乎涉及到教與學(xué)的所有方面，其基本信息更滲透到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)且貫徹始終，使教務(wù)管理工作走上良性循環(huán)的軌道。

三、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)系統(tǒng)擬關(guān)鍵技術(shù)

（一）采用分布式的體系結(jié)構(gòu)：由于教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是基于三層C/S和B/S應(yīng)用系統(tǒng)，并且系統(tǒng)采用分布式的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)生查詢信息可通過校園訪問教務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器加以實(shí)現(xiàn)。

（二）采用VLAN虛網(wǎng)劃分技術(shù)：從數(shù)據(jù)的安全性和訪問授權(quán)方面考慮，在網(wǎng)絡(luò)劃分上，應(yīng)建立內(nèi)外網(wǎng)結(jié)構(gòu)。在內(nèi)外網(wǎng)之間通過路由交換機(jī)隔音;具體的內(nèi)外網(wǎng)劃分方法可采用VLAN虛網(wǎng)劃分技術(shù)。

（三）采用放火墻系統(tǒng)：對(duì)進(jìn)一步的安全需求，可考慮采用放火墻系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)的邏輯設(shè)計(jì)上，從整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性和IP地址的可管理性是考慮，將應(yīng)用服務(wù)器劃分在VLAN1網(wǎng)段，并給予分配合法的IP地址;將數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器劃分在VLAN2網(wǎng)段，給予分配虛擬的IP地址，保證起對(duì)外是“不可見”的只能在教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部局域網(wǎng)“可見”。

（四）應(yīng)用Windows系統(tǒng)：從軟件環(huán)境方面按理說，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQLSERVER2000、Access，前臺(tái)開發(fā)工具采用C#.NET、，所選擇的操作系統(tǒng)建議采用目前應(yīng)用較廣，應(yīng)用軟件較多的Windows系統(tǒng)。

四、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過程中主要考慮以下原則

（一）可操作性

原始信息皆由各相關(guān)部門錄入，系統(tǒng)應(yīng)盡量減少操作員的數(shù)據(jù)錄入量，錄入數(shù)據(jù)盡量通過設(shè)計(jì)下拉列表框來(lái)選擇錄入，這樣的處理同時(shí)也避免了許多錄入異常現(xiàn)象的發(fā)生。數(shù)據(jù)輸入的格式應(yīng)符合業(yè)務(wù)習(xí)慣，并且直觀、方便。要求系統(tǒng)處理的數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確無(wú)誤，同時(shí)輸出信息要求直觀、簡(jiǎn)潔。

（二）可靠性

系統(tǒng)運(yùn)行具有較高的可靠性，提供嚴(yán)格的并發(fā)控制，確保數(shù)據(jù)的一致性和正確性。

（三）實(shí)用性

從用戶的實(shí)際需要出發(fā)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)，不盲目追求高新技術(shù)的應(yīng)用。

（四）安全性

系統(tǒng)安全措施可靠、高效、可維護(hù)性好，有權(quán)限控制、口令控制、其中口令錄入界面便于系統(tǒng)識(shí)別登錄用戶。

（五）可維護(hù)性

為了保證系統(tǒng)的可維護(hù)性，要求具有詳細(xì)的文檔資料，同時(shí)，要求系統(tǒng)在功能設(shè)計(jì)上考慮可擴(kuò)展性，以滿足業(yè)務(wù)變動(dòng)的需求。

（六）可移植性

系統(tǒng)開發(fā)完成后，要能運(yùn)行于任何由Windows操作系統(tǒng)所構(gòu)成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下。

本系統(tǒng)采用結(jié)合ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行開發(fā)，因?yàn)槭菚r(shí)下里比較流行的網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言，同時(shí)它有比較成熟的虛擬服務(wù)器系統(tǒng)―IIS作為支持，ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用也比較靈活，所以它們已經(jīng)具備了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教務(wù)系統(tǒng)管理的條件了。

五、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過程系統(tǒng)設(shè)計(jì)

學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是用網(wǎng)頁(yè)編程+ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)+SQL查詢語(yǔ)言編句，在系統(tǒng)中分為大的三個(gè)方面：一是系統(tǒng)管理員頁(yè)面，二是教師登錄頁(yè)面，三是學(xué)生登錄頁(yè)面，基本功能如下：

（一）管理員：系統(tǒng)管理員進(jìn)入該系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)教師添加，教師修改，教師刪除，教師查詢，數(shù)據(jù)庫(kù)的恢復(fù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的備份。

（二）教師：教師進(jìn)入該系統(tǒng)的主要功能是：實(shí)現(xiàn)學(xué)生的查詢，密碼的修改，導(dǎo)出學(xué)生信息等基本功能。

（三）學(xué)生：學(xué)生進(jìn)入該系統(tǒng)的主要功能是：通過在網(wǎng)上使用考生號(hào)或身份證登陸系統(tǒng)后核對(duì)自己的信息，包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、班級(jí)、分院等信息如發(fā)現(xiàn)有問題學(xué)生選擇信息有誤這項(xiàng)，沒有錯(cuò)誤選擇信息無(wú)誤，不選則表示信息無(wú)誤，系統(tǒng)登陸。

（四）系統(tǒng)管理：系統(tǒng)管理模塊負(fù)責(zé)系統(tǒng)的日常維護(hù)，參數(shù)設(shè)置、數(shù)據(jù)備份等。系統(tǒng)的安全性和數(shù)據(jù)的完整性、一致性主要由本模塊維護(hù)。

六、結(jié) 語(yǔ)

該系統(tǒng)已經(jīng)在全校使用，得到學(xué)籍管理人員的大力支持現(xiàn)已更加完善，已成為我院管理中不可替代的一部分，也獲得用戶的多次好評(píng)。學(xué)籍管理軟件應(yīng)充分依托校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息的集中管理、分散操作、信息共享，并為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的全校教務(wù)管理系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃景碧.軟件原理與工程―― mvc案例教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2014

[2]Thomas A.Limoncelli.系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)實(shí)踐[M].北京：人民郵電出版社， 2010

[3]饒俊 Web數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)實(shí)踐教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2013

[4]董良才.管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例集粹[M].上海交通大學(xué)出版社，2014

作者簡(jiǎn)介：