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          年終決算

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          年終決算范文第1篇

          企業年終決算是指根據會計資料對企業一個完整會計年度內所有業務活動和財務活動進行總結的綜合性財務工作。通常而言,企業年終決算包括兩大部分:一是企業會計核算部分,即企業根據年終更加全面可靠的業務信息或確定的會計估計對企業會計核算進行規范性調整。會計核算部分年終決算的具體內容為:根據會計準則對企業成本、收入、費用等損益類科目進行調整;根據會計政策對企業資產項目賬面價值進行調整,如計提折舊、計提攤銷等;根據相關稅法規定,對稅費、補貼等進行統計和計算,開展企業所得稅匯算清繳等工作。二是企業財務預算部分,即對企業預算執行情況進行分析評價,對預算編制和預算執行進行客觀評價和預測。財務預算體系的主要工作內容有:根據企業會計信息總結財務預算執行結果;將預算執行結果與預算計劃進行對比分析,查找分析問題;評價本年度預算編制與預算執行,并形成預算管理綜合報告。

          所得稅匯算清繳是指在企業會計年度結束之日5個月內或停止經營之日60日內,根據所得稅相?P規定,自行計算本納稅年度應納所得稅額,然后根據本年度最后一個月度或季度預繳納的所得稅款,確定應補交或退回的所得稅額。匯算清繳企業應主動向稅務機關辦理所得稅納稅申報,根據稅務機關要求提交相應資料,結清納稅年度所得稅款。

          二、企業年終決算對所得稅匯算清繳的影響

          (一)企業年終決算的質量決定所得稅匯算清繳的質量

          企業通過年終決算確定了企業財務數據,為所得稅匯算清繳提供了數據基礎。企業應納稅所得額=收入總額-不征稅收入-免稅收入-各項扣除-允許彌補的以前年度虧損。企業所得稅應納稅所得額主要來自企業銷售商品或提供勞務取得的營業收入、轉讓財產取得的收入、投資收益、出租固定資產所得等。企業應稅所得涉及企業資產類科目、負債類科目、損益類科目等,而所有科目均需經年終決算進行確認。因此,企業所得稅匯算清繳是建立在收入、成本、費用以及資產類科目確認的基礎之上的,經年終決算確認的企業會計信息質量直接決定了后續的所得稅匯算清繳。

          (二)企業年終決算決定了所得稅匯算清繳風險

          由于企業會計準則與企業所得稅稅法間存在差異,使得企業所得稅匯算清繳存在較大稅務風險:一是稅法與企業會計準則對企業收入的確認存在差異。企業所得稅相關政策規定,所得稅應納稅所得額等于企業收入總額減去不征稅和免稅收入等。然而,在年終決算過程中,對企業應納稅所得額的核算,是以主營業務收入、其他業務收入和營業外收入三者的總和為依據,然后按照所得稅稅法規定的應稅所得率以及適用的稅率計算應納稅額。二是稅法與企業會計準則對收入確認存在不同。由于稅法與企業會計準則在資產計價方面采取的計量屬性不同、兩者堅持的“真實性原則”內涵不同、會計的“穩健原則”得不到稅法與稅務機關的認可、兩者對“實質重于形式”原則的理解和應用差異等原因,導致兩者對收入確認存在較大差異,這也是企業稅務風險的主要來源。企業年終決算若不能妥善處理兩者的差異,極易導致所得稅匯算清繳面臨潛在稅務風險。

          三、企業年終決算與所得稅匯算清繳的協調

          (一)處理好年終決算為匯算清繳提供數據基礎

          企業年終決算對會計信息的調整與確認主要可分為四大類:一是對于本期已實現但未收到款項的收入,即發生在納稅年度且符合收入確認條件的收入,應根據權責發生制原則確認為本期收入。納稅年度期末,要對該類收入進行調整,將符合收入確認條件的收入計入“應收賬款”賬戶。二是對當期發生的成本費用但尚未進行支付的部分,也就是說按照“權責發生制原則”應計入本期納稅年度,但未登記入賬的費用支出,如借款利息、應付職工薪酬、應交稅金等,對于該類費用,應計入本期費用科目。在調整分類中,借記“管理費用”“制造費用”“銷售費用”“財務費用”等科目,貸記“應付利息”“應付職工薪酬”“應交稅費”等科目。三是對于本期已收款但不屬于本期或部分屬于本期的收入,即已經收款但本期尚未提供商品或服務,如預售貨款、預售租金等。由于該類收入尚未實現,因此不能直接全部計入收入賬戶,而應該通過負債類“預售賬款”等賬戶核算。四是對于已經付款但不屬于本期或部分屬于本期的成本費用,如預付報銷費、預付房屋租金、固定資產折舊費用等。由于企業在支付該類費用時,尚未接收任何商品或服務,因此該類收入不屬于本期費用,應通過資產類賬戶“預付賬款”進行核算。待到已經受到服務時,再編制調整分錄,按照本期收益程度,將收益部分確認為本期費用,借記相關費用賬戶,貸記“累積折舊”“預付賬款”等科目。

          (二)企業所得稅匯算清繳風險控制

          一是及時向稅務部門提出稅收減免或其他涉稅審批申請。企業要認真學習稅法相關規定,在規定時限內將發生的納稅事項向稅務機關申報,如減免稅申請受理時間是納稅年度終了后2個月內,財產損失申報時間為納稅年度終了后15各工作日內且只能報送一次,對于需要現場取證的,還應出具中介機構及授權專業鑒定部門的書面鑒定材料。二是按照稅法規定提出稅前可扣除的費用。根據稅法規定,應該按照“權責發生制”對納稅年度產生的費用進行稅前扣除,可以扣除的項目主要有應計未計費用、應提未提折舊等,且該類項目只能在當前納稅年度扣除。對超出標準的費用,要調減超標費用,調增應納稅所得額,同時注意審核票據的合法合規性。三是依法調減各項免稅收入。部分免稅收入如國債利息收入、免稅的財政性補貼收入等,按照會計準則已計入利潤科目,在所得稅匯算時要調減該部分收入。四是處理好會計準則與稅法對收入確認的差異。規模較大的企業可以增設稅務會計核算,按照稅法相關要求對經濟業務進行會計核算,為后續的稅務處理提供可靠的信息,保證應納稅額的準確性。

          年終決算范文第2篇

          關鍵詞:五年級數學;計算問題;學習方法

          筆者擔任五年級數學教師已經近十年,在教學過程中有不少收獲與感受。現就學生在計算方面容易出現的問題,談一下解決策略。

          一、激發學生學習數學的積極性

          興趣是最好的老師,只有感興趣了,事情才有做好的可能性,同樣學習也是一樣,數學更是如此。生活中這樣的例子有很多,比如某個“后進生”平時成績不怎么樣,可是玩游戲的過關率卻非常高,連班級的尖子生都不是其對手,可是他的成績就是上不來,這是什么原因呢?興趣!對游戲感興趣,所以他才會鉆研如何過關,進而掌握一些技巧與方法,最終成為高手。

          學習也是一樣的。如果教師能夠引導學生,使學生對學習數學產生興趣,學生就會將精力用到探索學習上來,主動、積極地學習,發現問題,解決問題,進而愛上數學,提高學習成績。一些諾貝爾獲獎者就是因為對某些現象感興趣,才鍥而不舍地去鉆研、發現而取得成就的。生活中的一些“民間高手”也是因為對一些事情、事物感興趣,才去學習、鉆研,最終才成為高手的。因此,興趣的力量是無窮的,興趣是學生學習的動力,是成功的源泉。

          二、教學生掌握正確的學習方法

          “工欲善其事,必先利其器”,掌握好的方法可以取得事半功倍的效果。在學習數學的過程中,學生如果掌握了正確的學習方法,學起習來就是很輕松的。筆者在教學別注重讓學生掌握一定的方法,如:在教學小數乘法54.2×0.41時,學生容易把小數點對齊,所以筆者強調列豎式時應該是末尾對齊,和整數一樣,最后在乘積里點上小數點,這樣可以方便驗算。在平時的計算教學過程中,最令人頭疼的問題是學生的錯誤率比較高。于是筆者就告訴學生不著急去算,并且強調在計算的過程中一定要細心。

          再如:教學125×64×25時,筆者不是一開始就進行教學,而是引導學生仔細觀察這個算式和之前學過的什么內容相似,學生經過仔細觀察和討論后,認為和四年級學過的125×8以及25×4差不多。

          師:你認為125×64×25應該怎樣算呢?

          這很好地激發了學生的學習興趣與熱情。

          生:要分64。

          師:應該怎樣分呢?

          學生說出了很多種,如8×8,16×4,2×32等。

          師:我們在四年級是怎么算的啊?

          生:看到125想到8,看到25想到4或8。

          這時讓學生進行試算,筆者巡視,發現學生列出了很多的算式,如125×8×8×25,125×8×25×8,125×8×25×4×4,25×4×4×125×8等。筆者把不同的形式寫在黑板上,讓學生討論到底應該怎樣,經過仔細分析、引導后,學生提出自己的看法。

          生:應該是125×8×25×8這樣比較好。

          師:就這樣嗎?

          學生經過思考后,認為要改變運算順序就要加括號,于是得到了(125×8)×(25×8)這種形式。這樣的教育教學,在鍛煉了學生思維的同時,也調動了學生學習數學的積極性與主動性,培養了學生發現問題、分析問題及解決問題的能力。

          為了進一步提高學生計算的正確率,筆者還在班級開展了“小小神算手”的一系列評比活動,把起點定得低一點,讓學生“跳一跳能摘到桃子”,使75%以上的學生都有機會獲得獎勵,這在很大程度上調動了學生學習數學的積極性與主動性,學生問問題的主動性提高了不少,且計算的正確率有了很大的提高。

          三、學生之間互幫、互助

          榜樣的力量是無窮的。筆者在平時的教學中,注重充分運用榜樣的力量去鼓勵和引導學生,如讓學生之間互相監督、互相幫助,特別是在計算時,讓他們去互相比一比、賽一賽,看誰的正確率高。這樣做的效果是非常明顯的,學生變得細心了,學習主動性與積極性得到了很大的提高,做計算題的正確率也高了。同時,培養了學生良好的學習習慣,取得了事半功倍的效果。

          計算教學是一個既復雜又漫長的教學過程,學生有自己的思維,教育工作者要有足夠的耐心與細心,要以朋友的身份與學生進行交流,發現學生身上的閃光點,充分調動學生的學習主動性與積極性,讓學生明白計算在數學學習中的重要性,發現問題及時糾正,讓學生對計算感興趣,并且愛上數學,這樣教師的教學目的才算真正達到。

          年終決算范文第3篇

          關鍵詞:基本建設;核算;行政事業單位;會計

          中圖分類號:F23 文獻標志碼: A 文章編號:1673-291X(2011)07-0121-02

          一、問題提出

          目前,按照《行政事業單位會計制度》的有關規定,行政事業單位對重大工程建設項目的核算流程是:先預付該工程款,待工程完工后,由稅務部門結算各項稅費并出具各種完稅憑證,施工單位再根據稅務部門所提供的各種完稅憑證連同工程項目決算書一并結轉工程成本和登記固定資產賬。這樣既可以防止稅款的流失,也可以防止超預算支付工程款的問題,但是期間也暴露出了不少問題,如施工方以工程未驗收或工程款沒有全部支付為由而長期拖欠或遲遲不繳納稅款,造成施工核算單位無法進行年終決算,且其工程支出賬面結余很大,事實上該工程早已完工或已經達到了預計可使用狀態,這樣就會出現巨額隱形赤字,造成財政年終決算數字失真,由此會產生以下兩方面問題:

          1.稅款拖欠嚴重。國家稅收不能及時入庫,影響了財政資金的周轉及其職能的發揮。

          2.會計核算失真。從會計本質的核算與監督職能來看,以預付款的形式列支工程款而不做支出,如果工程工期較長、投資較大,而不按工程實際進度進行結算,在年終就會有大量資金結余到賬面,這些數字的背后可能隱藏著巨額的赤字,容易造成財政年終決算失真。

          二、實例分析

          通過下面的具體實例我們來探討以預付款的形式列支工程款而不做支出,對年終財政決算所造成的種種影響。

          例如:某單位修建一幢辦公大樓,工程預算價為700萬元,2008年1月18日一次性撥付專項資金200萬元,2008年1月23日支付工程前期費用15萬元,2月27日根據工程進度,支付工程進度款200萬元,12月31日支付工程款290萬元。2009年4月工程完工,并于5月23日根據工程預決算中心審定,最終造價為705萬元,支付剩余款項,同時財政代扣稅金23.256萬元。

          按照目前現行的行政事業單位會計制度,有關2008年的賬務處理如下:

          (1)收到財政部門撥來專項資金時:

          借:銀行存款 200

          貸:撥入專款 200

          (2)支付前期費用:

          借:專款支出――辦公樓支出 15

          貸:銀行存款 15

          (3)預付工程款時:

          借:預付賬款――***公司 490

          貸:銀行存款 490

          (4)年終結轉:

          借:撥入專款 15

          貸:專款支出――辦公樓支出 15

          2009年施工單位繳納稅款索取正式稅務發票后賬務處理如下:

          (1)借:專款支出―辦公樓支出 705

          貸:銀行存款 215

          預付賬款 ――***公司 490

          (2)登記固定資產:

          借:固定資產――辦公樓 720

          貸:固定基金 720

          (3)年終結轉:

          借:撥入專款 185

          貸:專項結余 185

          借:專項結余 705

          貸:專款支出――辦公樓支出705

          通過上述例子可以看出,雖然納稅人最終在2009年繳納建筑營業稅23.256萬元,但是在2008年并未及時繳納稅稅金。從財政總決算數字來看,2009年當年專項支出15萬元,結余專項資金185萬元,其實當年實際支出505萬元,超支305萬元,隱形超支達105萬元,如果工程遲遲不決算,一方面導致稅款不能及時入庫,另一方面也容易使會計核算不真實,不利于對經濟活動的監督。

          三、對策與建議

          為了強化會計核算和及時組織稅款入庫,以及能夠為稅收征管和財政監督工作提供科學依據,筆者認為應從以下兩個方面進行探討和改進:

          1.改變稅款征收方式。改變目前工程完工后一次納征收全部稅款的做法后,可以根據具體實際情況,靈活進行有關稅款的預征。如在工程完工70%后,由財政部門協助稅務機關根據工程預算書,進行稅款的預征和扣繳,等到工程完工決算后,再進行相關稅款的補證與退庫。這樣即可避免由于工程周期長,給單位的賬務處理造成極大的不便,又可以防止施工單位長期拖延稅款現象的發生。

          2.改進會計核算辦法。對于行政事業單位基本建設的會計核算流程是:預付工程款時直接借記“在建工程”科目,貸記“在建工程占用資金“科目,同時,借記“基建支出”科目,貸記“銀行存款”科目;當工程完工進度達70%后,根據工程預算書所核征的預繳稅款,借記“在建工程”科目,貸記“在建工程占用資金”科目,同時借記“基建支出”科目,貸記“銀行存款”科目;待工程完工驗收后,借記“固定資產”科目,貸記“在建工程”科目,同時借記“在建工程占用資金”科目,貸記“固定基金”科目。這樣在各核算期間“在建工程占用資金”和“在建工程”科目的期末余額,就反映了尚未完工的各項在建工程實際所發生的各項費用,有利于進行會計監督。

          運用該核算流程和方法,前例的賬務處理應如下:

          (1)2008年收到財政部門撥來專項資金時:

          借:銀行存款 200

          貸:基建撥款 200

          (2)支付前期費用時:

          借:在建工程――**工程 15

          貸:在建工程占用資金 15

          同時:

          借:基建支出――前期費用 15

          貸:銀行存款 15

          (3)預付工程款時:

          借:在建工程――工程款 200

          貸:在建工程占用資金 200

          同時:

          借:基建支出――**工程 200

          貸:銀行存款 200

          (4)當預付工程款支付款項達到工程總預算的70%時(預征有關稅費:700 x 3.3% = 23.1萬元,在賬務處理上雖然反映支付工程款,實際上依據稅務部門的完稅憑證而直接轉入國庫):

          借:在建工程――工程款 290

          貸:在建工程占用資金 290

          同時:

          借:基建支出―― **工程 290

          貸:銀行存款 290 (含代扣并直接轉入國庫稅費23.1萬元)

          年終結轉:

          借:基建撥款 200

          貸:結余 200

          借:結余 505

          貸:基建支出――前期費用 15

          ――**工程490

          2009年有關賬務處理:

          補證并代扣稅款以及支付剩余款項(按照工程決算書審定為705萬元,應補交相關稅費5×3.3% = 0.165萬元)

          借:在建工程―― **工程 215

          貸:在建工程占用資金 215

          借:基建支出―― **工程 215

          貸:銀行存款 215 (含補證代扣并直接轉入國庫稅費0.165萬元)

          同時:

          借:固定資產 720

          貸:在建工程――**工程 720

          借:在建工程占用資金 720

          貸:固定基金 720

          從上述賬務處理來看,各核算期間“在建工程占用資金”和“在建工程”科目的余額,能夠真實地反應了該項工程的實際支出情況,不僅有利于工程預算資金的核撥和年度財政的科學決算,而且還能及時組織各項稅費的及時扣繳與入庫,保證了財政資金的有效使用。

          參考文獻:

          年終決算范文第4篇

          1、善于發現問題。

          會計其實就是掌管一大堆的亂麻,通俗說就是保管單位的“針線笸籮”,該往出取的貨幣等費用,應按照財經紀律及有關支出規定行事,對于不合理、不合法的會計業務,就要運用法律及相關的會計知識予以鑒別,以便及時地發現解決問題,堵塞漏洞,減少損失。

          2、監控齊動手。年終對輔材、原材徹底盤點。“鐵路**,各管一段”。每人經管的這一小環節抓好了,企業通盤的大環節才有保障和依靠。“千里之堤,潰于蟻穴”,作為會計實習警示語妙極了。會計人員對于原始憑證的取得應與業務人員多聯系和溝通,首先保證你取得的第一手票據真實合法,單位名稱、稅號等重要元素務必填寫正確。年終對賬,對銀行帳、現金賬、輔材賬、原材料賬都要核對清楚;對于未達賬項,應編制銀行余額調節表調節平衡。

          3、對年終決算工作高度重視。

          結合企業年度方針目標及本部門的生產工作實際,該醞釀的醞釀,該倒算的倒算,對應上交總公司的占用應繳款項逐項核查清楚,按應計提上交的比例計算清楚,于年終足額清繳完畢。該算的收益算夠,不愧對下面職工,不該計算的費用支出,也不要牽強,畢竟會計人員的賬是要經得住反復多次地稽查的,讓時間去驗證,讓歷史去評說。各位,我們會計人員要清清白白做人,不要一查一個問題,都是經過我們一手操辦的,這樣對人對己,對企業及影響都不好。

          4、重申職業道德與保密工作。

          會計人員是企業的經濟衛士,自身要作風過硬,恪守會計職業道德,維護企業職工利益,說話辦事要注意自身形象和方寸,哪些話該說,哪些事不該辦,心里要自有一桿秤,前提條件和衡量的標準就是國家的財經紀律、財稅法規和本企業的各項規章制度,市場浩渺無邊、變化莫測,作為會計人員對保密工作既要重視,又要不失自己的一言一行,“成本不公開,家丑不外揚”,從一點一滴做起。

          5、仔細、細心、認真是對會計人員的最起碼要求。從原始憑證的審核,記賬憑證的編制,到賬簿記錄,報表的及時報送,都要做到數字書寫規范,摘要簡明扼要,一目了然,無刮擦涂改痕跡,讓人有一種舒服感,一看就知道出自你內行的手筆,此之謂你這人上了會計這門道兒。

          6、重視學習,不斷提高自身的業務素質。

          年終決算范文第5篇

          一、合理安排收支預算,嚴格預算管理

          單位預算是事業單位完成各項工作任務,實現事業計劃的重要保證,也是單位財務工作的基本依據。因此,認真做好我鄉的收支預算具有十分重要的意義。為搞好這項工作,根據學校的發展實際,既要總結分析上年度預算執行情況,找出影響本期預算的各種因素,又要客觀分析本年度國家有關政策對預算的影響,還要廣泛征求各部門的意見,并多次向領導匯報,在現有條件下,在國家政策允許范圍內,挖掘潛力,多渠道積極籌措資金,本著“以收定支,量入為出,保證重點,兼顧一般”的原則,使預算更加切合實際,利于操作,發揮其在財務管理中的積極作用。

          二、加強對固定資產的管理

          固定資產是學校開展教學業務及其它活動的重要物質條件,其種類繁多,規格不一。在這一管理上,很多人長期不重視,存在著重錢輕物,重采購輕管理的思想。為加強這方面管理,在平時的報銷工作中,對那些該記入固定資產而沒辦理固定資產入庫手續的,督促經辦人及時進行固定資產登記,并定期與校產科進行核對,確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞,妥善處理和解決管理中出現的各種問題,制定出相應的改進措施,確保了固定資產的安全和完整。

          三、重視日常財務收支管理

          收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重,加強收支管理,既是緩解資金供需矛盾,發展事業的需要,也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理,建立健全了各項財務制度,這樣財務日常工作就可以做到有法可依,有章可循,實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度辦理,使得學校能夠集中財力辦事業。通過認真落實執行,收效非常明顯,極大地提高資金的使用效益。

          四、認真做好年終決算工作