道德建設心得體會

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道德建設心得體會范文第1篇

常言到：“良言一名三春暖，惡語傷人六月寒”，搞好優質文明服務，塑造良好的信合形象，是她一貫追求的工作目標。有這樣一則報道，讓人感觸很深。某地有一位老人為競換2角錢的破幣，連跑了6家儲蓄所竟遭拒絕，最后在某一不起眼的角落里得到了熱情滿意的服務，他當時拿出1.5萬元現金存入該所。由此，我從中受到了啟發：這就是“客戶就是上帝”的詮釋，這就是對該所良好職業道德和服務質量的最高獎賞。于是這則報道就成為我今后工作的警示錄，決心盡心竭力，甘做“客戶就是上帝”的“仆人”和“衛士”。在日常工作中，她始終按照金融職業道德標準規范自己的一言主行，把服務真正做到客戶的心坎上。

信譽是千金難賣的，它是靠我們營業人員用自己真誠、貼心的服務去建樹的。當前，隨著信用社網絡系統的不斷發展，通存通兌、跨市地業務量大幅增加，這種非有償業務被有些人錯誤的理解為“無效勞動”，相反，對于這種業務她都樂此不疲，以此來宣傳我們信用社在結算方面快捷、方便、暢通有服務。出納工作是個單一的工作，往往越是單一工作，越是難以做好工作。一個人如果常在單一重復的工作境況中會變得懈怠，那將會消沉一世。她在票幣清點、電子化處理水平、工作技巧上還不是很盡成熟、美滿，就是因為自己盡量避免錯差的發生而對于這一工作的小心防范所致。

“物競天擇，適者生存”。時下，人們習慣把商場比作戰場，然而，在我們莒縣范圍內，林立著幾十家儲蓄所，存款無不彌漫著戰場的硝煙。存款是“立社之本，興社之源”，只有資金壯大了，信用社才能在競爭中立于不敗之地，才能創造出更大的效益。為此，無論工作發生怎樣變化，她都充分利用現代通信網絡，最大限度地組織好存款，增加低成本存款，唯有如此，才能勝任當前的崗位工作。在領導與同志們的支持與幫助下，她找到了二個增存的亮點，即開展票據業務、開展代收代付業務。一方面，向社會公眾大力宣傳結算知識，深入有結算關系的個體工商戶進行針對性宣傳，爭取個體工商戶的低成本存款。另一方面，大膽創新，以電子化建設為動力，切實轉變重表內業務、輕中間業務的傳統觀念，確立表內業務與中間業務共同開拓的發展戰略，深入調查市場需求，不斷開發業務品種，拓展業務領域，大力發展代收代付等中間業務。

道德建設心得體會范文第2篇

一是出發點：樹立群眾觀點，堅持群眾路線，實現群眾利益。密切聯系群眾是我黨的優良傳統和政治優勢。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，是黨的根本工作路線。必須牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線，深入群眾，深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾的智慧，辦好群眾的事情，實現群眾的利益。這樣，才能保持黨同人民群眾的血肉聯系，才能贏得廣大人民群眾的信賴和擁護，我們立黨、立國、執政才有堅實的群眾基礎。小陳老師工作室制作

二是著力點：克服形式主義、，堅持正確的政績觀。這就要求我們黨員領導干部必須把為黨和人民的事業而奮斗作為人生的最高目標，把為人民服務作為人生的最大追求，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的最高目標，自覺地做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要實事求是、求真務實，按客觀規律辦事，堅持講真話、辦實事、求實效，不盲目攀比；要深入實際，腳踏實地，艱苦奮斗，不搞花架子；要顧全大局、統籌兼顧，立足當前、著眼長遠，不急功近利，一切工作都要經得起實踐、歷史和群眾的檢驗。

三是根本點：堅持思想教育和制度建設的有機結合。只有二者有機結合，才能發揮有效作用，從源頭上預防和治理各種不良風氣。要教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育他們在工作實踐中加強政治修養，鍛煉意志品質，提高精神境界，保持不驕不躁和艱苦奮斗的作風，筑牢抵制各種不良作風的思想長城。要通過制度設計、制度創新來有效規范黨政機關公職人員的行為，建立和完善科學決策制度、民主監督制度、依法行政制度、責任追究制度等制度體系，完善政務公開、民主評議、質詢聽證等民主形式，將權力運行置于群眾監督之下。

道德建設心得體會范文第3篇

以十六大精神為指針,以總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話為指導,以加強和改進我校學生思想道德建設為重點,以學習貫徹“八榮八恥”為主要內容,教育學生自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德,努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、活動內容及時間安排

(一)“八榮八恥記心間”宣傳教育活動

1、學校組織教職員工學習討論總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述及相關資料,要求人人有學習筆記,有心得體會,同時要求每位教師做好弘揚社會主義榮辱觀的表率和模范,切實加強學生的思想道德建設,在課堂教學中,積極主動地滲透社會主義榮辱觀的內容。

2、各班開展“踐行八榮八恥,建設和諧連莊”主題班會活動,組織學生學習、討論,寫作心得體會,讓“八榮八恥”入眼、入耳、入腦、入心。初中以年級為單位,小學以校為單位要求在5月10日以前選送5篇優秀的心得體會文章到校區參加評比。

3、各學校通過黑板報、櫥窗、校園網等陣地加強“八榮八恥”知識宣傳,廣播站要反復播放八榮八恥歌曲集。

4、開展好“四個一”活動,確保學習貫徹工作取得實效。“四個一”即:在每個教室張貼一張“八榮八恥”宣傳畫;每個班級舉辦一次以“八榮八恥”為內容的專題班會活動;每個班級編寫傳唱一首關于“八榮八恥”的新童謠;每班出版一期以“八榮八恥”為主題的板報。

5、抓好重要節慶日、紀念日對學生進行宣傳教育和實踐活動。要利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學、入隊等重要時機,舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式,集中開展社會主義榮辱觀主題宣傳教育,引導學生弘揚民族精神,增進愛國情感,提高道德素養。

6、“八榮八恥”課程進入課堂,每周一個課時。

(二)“八榮八恥唱起來”校園歌曲競唱活動

1、要求各校在4月30日以前學會“八榮八恥,人人須知”歌曲。音樂老師要加強指導。

2、各班每天課前預備時間要組織學生高唱八榮八恥歌曲。

3、學校將在適當的時候組織相關班級開展“八榮八恥唱起來”歌詠比賽活動。

(三)“知榮明恥樹新風”道德實踐活動

1、各校要將八榮八恥教育活動與創建行為習慣示范校工作結合起來,教育、訓練學生知榮明恥,養成良好的行為習慣。

2、各校要將八榮八恥教育活動與師德教育活動結合起來,教育學生愛護校園環境,愛護學校榮譽。

3、各校要將八榮八恥教育活動與師德教育活動結合起來,教育引導學生孝敬父母,尊敬師長,團結同學,回報社會,積極參加公益活動。

三、具體要求和活動:

道德建設心得體會范文第4篇

關鍵詞：城市 綜合體 設計地標式

中圖分類號：S611 文獻標識碼：A 文章編號：

1、引言

城市綜合體——可理解成是由城市中多種單一功能的建筑被有機組合在一起并互為依存的龐大建筑或建筑組群。由于城市綜合體很好地克服了純粹居住、商務所造成未來發展的局限，因而具有很強的自我成長、自我繁榮、持續發展的生命力，并為城市的管理者和開發經營者所青睞。城市綜合體基本具備了現代化城市的全部功能，所以也被稱為“城中之城” 一個成功的城市綜合體項目是一個城市文化與靈魂的標簽;是一個城市標志性建筑;是一個城市商業價值最大化的具體體現;是一個城市經濟發展的帶動者。

2、某新城設計方案

由于根據上級要求某新城規劃為一個具有本市地標性的金融城，那顧名思義是以金融服務為主要功能，新城作為城市綜合體，單一為功能肯定是無法滿足本新城未來發展的要求，下面主要是對項目方案的研究并解決的問題。

2．1如何準確定位為城市的金融中心

金融城位于“城市臍帶”中心，附近地段有本市幾大具有標志性的建筑、風景、功能區，因此金融城的設計具有舉足輕重的作用，是新城的象征之一。

2.2如何強化金融中心與周邊標記性的建筑物和風景的關系

金融城的西側為老城區，東側為風景區，具有承上啟下的作用，北側和南側以住宅用地為主。新城的城市肌理與風景區走向為一致，而老城的城市肌理肌理基本為南北向，因此地塊具有城市肌理轉換的功能。于是在平面處理上借鑒某集團曲面相協調的自由曲線，保證新建筑與保留建筑的完整性。四周建筑造型上利用金融K線元素進行圖像的提煉和簡化形成建筑的基本元素。

2.3如何利用新城的標志性建筑營造城市的主要景觀界面和天際輪廓

本案采用板式高層臨著公園布置，點式超高層樓靠基地內布置的布局方式使天際線起伏錯落，又有較好的連續性。為了在主干道上營造不同的變化，在主干道上創造了一些節點以讓行人從動態和商業金融空間上分離出來。這些節點將給人一系列不同的空間感及人文氣息，同時也使人氣穿透地塊的四周。景觀空間所具有的規律性變化會讓人體會到建筑、道路等形態之間的互動和認同感。以為新城城市綜合體設計中要考慮的幾個問題與處理方法，下面就來思考幾點關于城市綜合設計方向的趨勢。

3、城市綜合體特征的思考

城市綜合體具有五大特征：

3.1超大空間尺度：城市綜合體是與城市規模相匹配，與現代化城市干道相聯系的，因此室外空間尺度巨大。

3.2復合組合：一般的城市綜合體主要由商務、居住、購物、酒店娛樂等功能組合而成，以一到兩種為主，其他功能為輔，各功能之間聯系緊密，互為補充，缺一不可。通過功能的多樣性和復合性可以實現完整的工作、生活配套運營體系。

3.3通道樹型交通體系：通過地下層、地下夾層、天橋層的有機規劃，將建筑群體的地下或地上的交通和公共空間貫穿起來，同時又與城市街道、地鐵、停車場、市內交通等設施以及建筑內部的交通系統有機聯系，組成一套完善的“通道樹型”（Access Tree）體系。

3．4現代化城市景觀設計：應用現代城市設計、環境與行為理論進行景觀與環境設計是城市綜合體的重要特征。

3.5高科技集成設施：城市綜合體垂直高速電梯、安全系統、通訊系統等先進的設施充分反映出科學技術的進步是這種建筑形式產生的重要因素。

4、城市綜合體設計特點的思考

4.1多功能的城市開發

城市綜合體給城市帶來多功能的城市開發。一般的城市開發商主要集中在某些單一功能的開發上，其它只作為附屬配套，如純住宅開發、純商業開發、或者純酒店或寫字樓開發等。錢江新城金融城將多功能綜合集中開發，包括有：酒店、寫字樓、大型商業和特色商業街、國際公寓、高尚住宅、大型廣場等。不同功能、時間段的城市功能組織在一起，各種功能互為補充組成城市綜合體-大型商業中心與商業街區是城市活力之源，充滿激情與商氣，寫字樓使城市充滿青春與魅力，酒店的進駐提升了消費檔次，公寓及住宅區從白天到黑夜充滿生氣與活力，城市廣場又極大的聚集了城市的能量與人氣等。

4.2街坊式的街區布局

在當代城市化進程中，許多城市的歷史風貌正被一點點地蠶食，城市的文脈與記憶正被一點點地割裂。為此，城市開發商需對保護城市的文脈，保護歷史形成的街區，城市記憶，城市尺度，路網格局，商圈等予以足夠的關注，對擬改造項目及城市的歷史及現狀進行分析，把握城市規律，解讀土地價值。街坊式街區布局很好的保留了城市歷史脈絡和城市骨架-道路是一個城市的骨骼，街區承載著城市的記憶，街坊式街區布局將城市歷史文脈很好的延續。

4.3開放式的城市空間

我們在城市綜合體規劃設計中的另一大特點是創造開放式的城市空間。城市綜合體設計是以較高密度和高容積率的設計手法將多種功能的建筑空間集中布置，這種集中布置規劃手法使項目規劃或布置大型市民活動廣場等公共開放式活動或綠化城市空間成為可能。開放式空間例如杭州的市民廣場、人民廣場、臨平廣場等，居住區休閑活動廣場，大空間尺度的建筑間距及超大綠化園林的高尚社區等。它們為城市增添了市民公共活動場所，為城市增添積聚人氣與活力的城市空間，為城市地標式建筑天際線提供最佳視覺空間，為城市透出藍天、白云、森林、小溪、詩意…

4.4地標式的城市建筑

城市綜合體一個顯著特點就是均是所在城市矗立了地標式建筑。它像是一塊巨大的磁鐵，將周圍的社會資源——— 人、商業、辦公、居住、交通、商業、資金、信息等強勁吸附，快速集合，并進行有效地資源重新配置。例如美國的洛克菲勒中心上海的新天地，某種意義上它已近超越城市地標的作用，而成為了當地人們的精神家園。

5、中國城市綜合體發展現狀與趨勢分析

5.1發展現狀

我國城市綜合體的發展歷程盡管短暫但發展迅速，由于城市綜合體的城市綜合體在促進城市經濟發展和運營等方面的重要作用，一些有條件的城市已經把城市綜合體作為改變城市形象和環境，進行城市新區開發和舊城區改造等城市建設的主要載體和手段。例如，杭州提出了建設20個新城，涵蓋旅游、商貿、商務、金融、奧體、博覽、樞紐、高等教育等100個多功能城市綜合體的宏大計劃，以此來實施杭州“城市國際化”戰略。

5.2趨勢分析

城市綜合體數量逐漸增多，城市綜合體的建設規模相對比較集中；城市綜合體呈現了更強的城市性，集聚規模向兩端發展趨勢；總的來說，目前的城市綜合體基本上以商業功能和寫字樓功能為主導功能；目前的城市綜合體多功能組合多以寫字樓、商業和公寓多功能復合體為主；文化休閑功能開始由配套功能轉為綜合體的主導功能。

六、結語

在現階段城市綜合體是城市建設的重要組成部分之一,但由于其規模特點,一方面體現著城市建設的發展成就,同時,它對城市空間形態和環境特征會造成的不利影響。城市設計是近年來的熱門學科,尤其是將城市設計與建筑設計相結合,通過城市設計的宏觀控制作用對建筑進行設計指導。

參考文獻：

[1]朱曉琳.北京市中心區與城市公共空間整合研究[D].北京：北京工業大學，2008.

道德建設心得體會范文第5篇

我街道根據市教育局《關于寒假期間開展“增強職業操守，提高育人意識”專項教育活動的通知》（棗教辦發〔xx〕1號）和區教育局學習計劃的要求，各學校召開領導班子會議，成立寒假學習活動領導小組，結合各學校實際，梳理、分析本學校師德方面和業務工作中存在的問題，制定教育活動培訓方案，認真組織教育活動。現把活動情況總結如下:

2月19日各校作了動員報告，題目為開展“增強職業操守，提高育人意識”專項教育活動，報告回顧了上一學期學校取得的成績，以及存在的不足，要求全體教師從今天開始，以全新的姿態迎接新學期的挑戰。全體教師認真學習了《教育大計　 教師為本》、《關于重新修訂和印發〈中小學教師職業道德規范》的通知》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《山東省教育廳關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《棗莊市教育局關于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規定》、《棗莊市中小學教師職業道德考核辦法》以及區教育局、學校有關師德師風方面的規章制度等內容。老師們仔細聽、認真記，休息時間還熱烈討論。蓮山 課件

會后，老師們進行了交流、討論，寫出學習心得體會，并在學習、討論的基礎上，圍繞討論主題，開展師德演講比賽及教研活動探討。

通過學習，全體老師受到一次深刻的教育，通過學習教育，統一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。學習結束后，每位教師都寫出了千余字的心得體會，促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統一思想，規范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。相信隨著全體教師師德水平的不斷提高，確保街道教育教學質量更上一層樓。