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          致富小項目

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          致富小項目范文第1篇

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          致富小項目范文第2篇

          關鍵詞:項目教學;工作任務;課程模式;工業樣板

          高職服裝教育具有高等教育和職業教育的雙重屬性,是適應經濟發展需求而產生和發展的,是針對某一職業崗位或崗位群而進行的教學。但由于我國高職院校服裝教育起步均較晚,大部分沿襲普通高等教育的教學模式,以理論知識為主,實踐教學僅被作為理論的應用和驗證而置于次要地位,造成大量學生畢業后走進服裝生產企業,表現出對服裝生產流程不清楚、生產工藝不熟悉,設計與生產、營銷相去甚遠等情況。為此,高職服裝院校如何培養出真正適應市場需求、對服裝企業能帶來經濟效益的應用型人才,是近年來高職服裝教育改革急需突破的瓶頸,而以工作過程為導向的項目教學是一種行之有效的教學改革。

          一、項目教學的實施過程

          1.項目教學概念

          項目既是一種課程模式,也是一種教學方法。項目教學是指以工作任務(項目)為中心,選擇、組織課程內容,以完成工作任務為主要學習方式的教學模式。是由師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動,是學習領域的典型表現形式。教師在教學過程中,要將企業或個人生產、管理、經營、服務的實際工作過程作為課程的核心,把真實的生產任務作為課程的學習內容,以產品質量標準、客戶要求作為工作目標,要求學生以小組形式自主完成,形成真實的情境式教學。從信息收集、工作計劃制定、工作任務實施到對工作成果的評價等完成的工作過程,教師要先采用示范性教學,學生由模仿到獨立創作完成,從而獲得服裝設計、制板和工藝等綜合職業技能知識和動手操作能力。

          2.項目教學過程

          下面以《女裝結構設計》項目課程為例,探討如何開展項目課程的教學。

          工作任務:春秋女裝系列樣板制作

          參與人數:服裝3071班,每5人為1組,共35人;1名教師和1名企業技術人員任教。

          項目內容:

          項目1:春秋女裝市場調研報告

          市場調研報告由標題、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。以小組為單位,針對項目要求對服裝市場、企業進行調研,最后確定一家調研企業或是幾個消費者作為支持對象,根據客戶要求對產品進行正確定位,書寫市場調研報告。

          通過本項目的制作,使學生在滿足市場需求的條件下,具備新產品開發與策劃能力;能正確捕捉市場流行信息,具備市場應變能力;基本能勝任服裝企劃、服裝營銷、服裝跟單等工作崗位。

          項目2:產品款式設計

          款式設計包括基本款式設計與分析、面料設計及款式拓展設計。每位學生完成2個系列(每個系列至少5套)的服裝設計稿,由教師及支持企業一起擔任服裝款式的挑選工作,每個小組最后確定1個系列繪制正稿。

          通過本項目的制作,要求學生能運用手繪及計算機繪圖軟件完成服裝效果圖的表現,具備面料與款式的協調、設計及表現能力,為正確制作服裝工業樣板提供設計依據;基本能勝任服裝助理設計師、設計師、首席設計師、設計總監等工作崗位。

          項目3:服裝工業樣板制作

          服裝工業樣板是提供合乎款式要求、面料要求、規格尺寸和工藝要求的一整套利于裁剪、縫制和后整理的紙樣或樣板的過程。每個小組分工合作,在原型樣板的基礎上利用紙樣旋轉的方法完成結構圖,制作成1∶1的工業樣板,同時由支持企業提供面料制作樣衣。

          通過本項目的制作,要求學生具備服裝樣板制作能力,能根據客戶提供的款式圖,準確地分析該款式的結構圖并進行樣板的制作;培養學生良好的職業道德,做合格的服裝企業制板工作人員;具備生產實踐指導能力,為面料排版、剪裁及成品工藝流程設計進行指導;基本能勝任紙樣制板師、裁剪、工藝車間主任、生產技術管理人員等工作崗位。

          項目4:制作女裝結構設計企劃書

          女裝結構設計企劃書包括市場狀況分析及企劃書正文。企劃書正文必須有系列效果圖、單個款式圖、結構圖、工藝流程設計、縫制工藝、生產技術管理、服裝成品圖等內容,制作成精美的作品冊并印刷(運用CorelDRAW軟件完成);制作PPT光盤,準備現場答辯。

          本項目是該課程工作任務的集中表現,要求學生掌握CorelDRAW繪圖軟件及CAD打板系統。企劃書的制定能給企業帶來一定的經濟效益,包括降低生產成本、提高生產效率的改革措施;培養了學生自主學習、對外交流、改革創新的能力,使學生具備團隊協作精神、組織協調能力及較強的責任心;基本能勝任設計師、紙樣制板師、技術總監、生產技術管理人員等工作崗位。

          二、實施項目教學的意義

          1.項目課程模式,符合高職教育人才培養規律

          項目課程是以工作體系為基礎、以能力為本位、以就業為導向的教學模式。一方面要針對學生未來某一職業崗位或崗位群,選擇特定的知識和技能,不特別強調內容的完整性、系統性,著力選擇學生在未來職業世界所需要的知識結構和能力結構,其特點在于針對性強、實踐性強、教學互動強;另一方面,又為學生長期的工作和發展服務,教學內容不依附教學大綱和教科書,而是依附于工作實踐過程而存在,是知識的擴展、延伸和深化,有利于擴展學生的視野,具有較強的綜合性。因此,以完成具體的工作任務為課程教學內容,以勝任服裝某一崗位為培養目標,使項目課程的功能定位不同于學科課程,它適用于培養高素質技能型專門人才,符合高職教育人才培養規律。

          2.實施項目教學,能夠培養學生的綜合職業能力

          項目教學是實踐導向和任務引領式教學,是基于工作過程的一種課程模式。以小組為單位自行組織、安排自己的學習行為,能夠充分發揮各自的優點,分工合作,培養學生獨立思考、計劃工作的能力,使學生具備組織協調能力及高度責任感。在一定時間范圍內按質按量地完成工作,不僅是對已有知識、技能的應用,也是學習新的知識、技能的機會,而且能夠培養學生獨立思考、處理項目中出現問題的能力,使學生具備對外交流、信息檢索、自主創新、安全生產的綜合職業素質。通過完成具體的工作任務,學生基本能勝任下列崗位:服裝行業中先進的、實用的結構設計與紙樣制作專業技術人員的崗位;指導服裝生產、制定服裝生產工藝流程的技術人員的崗位;面向消費市場、采集及反潰信息的服裝跟單人員的崗位;具有經營、管理服裝企業及成衣市場新產品開發能力的綜合型人才的崗位。

          3.項目課程研究,能夠推進教師隊伍建設

          項目教學是真實的情景式教學,其知識結構和技能是針對具體的工作任務及職業崗位而設置的,學生在完成工作任務時又將遇到各式各樣的問題。因而,能夠勝任項目教學的專業教師應當具有豐富的服裝企業工作經驗,具備較強的動手實踐能力及淵博的專業知識,初步形成“教學內容任務化、能力培養項目化、實訓指導個性化”的教學指導模式。另外,從專業課程建設的實際出發,學校在改善教學條件的同時應該注重教師科研教改水平的提高,給教師創造輪流去服裝企業頂崗實踐、去兄弟院校繼續深造的機會,鼓勵教師參加國際國內服裝設計大賽及進行社會科研等項目,打造一支富有企業實踐經驗的教學團隊。

          參考文獻:

          [1] 卓開霞.女時裝設計與技術[M].上海:東華大學出版社,2008:1-16.

          [2] 許淑燕.服裝設計專業工學結合人才培養模式的探索[J].中國校外教育,2008:(57).

          致富小項目范文第3篇

          一是施工單位以白條領取工程款,逃避了財政、稅務部門的監控,即影響了項目資金的使用效益,又使國家稅收流失,而偷漏的稅款被施工單位侵吞。

          二是建設單位將白條付出的工程款直接做了支出,沒有在往來明細賬中體現,賬面上不能反映出項目工程具體的付款總額。若在單位財務制度不健全或財務人員變動的情況下,容易造成多付工程款,給財政資金造成損失。

          三是施工單位在用白條領取了大部分工程款的基礎上,會衡量工程尾欠款與開具結算發票所需繳納的稅款及驗收成本的得失,在認為無利可圖的情況下,往往放棄尾欠款以免再掏錢開具結算稅收發票,導致工程無法進行竣工決算,嚴重影響了項目和建設工程的進展,以及村級固定資產核算的完整性和準確性。

          針對上面發現的問題,審計提出如下建議:

          1.按工程項目設立賬戶。將工程項目資金實施專戶管理,實行“封閉運行,專賬核算”,所有項目資金支付均從一個賬戶支付,杜絕多頭付款現象。

          2.嚴格執行“憑票付款”制度。建設單位應將項目工程分成若干個階段,按照工程進度,分階段驗收結算工程款,且必須憑稅務部門開具的進度款發票付款,防止施工單位偷漏稅款。

          3.財務人員應及時將已發生的工程款,按不同工程項目列記施工單位的暫付款,并經常核算項目資金的收支結余情況,確保項目資金的安全和使用效益。

          4.建立健全內部監督機制。對工程的進度以及工程款的支付,村級應有專人把關,并在相應票據上簽字證明,以明確責任。同時鄉鎮的村賬室要有專人審核項目資金的支付和使用情況。

          致富小項目范文第4篇

          關鍵詞:毛木耳(Auricularia polytricha);生長發育;高效氯氟氰菊酯

          中圖分類號:S646.6 文獻標識碼:A 文章編號:0439-8114(2012)05-0957-02

          The Effect of Lambda-cyhalothrin on Growth of Auricularia polytricha

          LIU Chuan-hui

          (Xiangfan Vocational and Technical College, Xiangyang 441021, Hubei, China)

          Abstract: The EC50 value of lambda-cyfluthrin to Auricularia polytricha measured by developing the hyphae of A. polytricha with PDA medium was 0.024 1 mg/g, which was higher than the LC50 value(0.004 8 mg/g) to larvae of Lycoriella pluroti and it also had no bad effect on the production of A. polytricha. The results showed that lambda-cyhalothrin could be used in the pest management of L. pluroti in A. polytricha production.

          Key words: Auricularia polytricha; growth and development; lambda-cyhalothrin

          毛木耳(Auricularia polytricha)子實體膠質,質地脆滑,有獨特的食用風味,目前的生產規模接菇,屬人工栽培的大宗菌類之一。在鄂西北地區毛木耳適合春季栽培,因此很多菇農把毛木耳和秋栽平菇進行周年銜接,效益很好。但在栽培中發現對平菇產生嚴重危害的平菇厲眼菌蚊對毛木耳的危害也很嚴重[1],需要采取必要的防治措施,控制蟲害蔓延加重。高效氯氟氰菊酯(Lambda-cyhalothrin)為擬除蟲菊酯類廣譜型殺蟲劑,有研究表明該藥對平菇厲眼菌蚊的滅殺效果較好[2],但其是否會對毛木耳的生長發育產生影響還不清楚,為此進行了高效氯氟氰菊酯對毛木耳生長發育的影響試驗,以便向廣大菇農推薦可在毛木耳生產上使用的殺蟲劑。

          1 材料與方法

          1.1 材料

          毛木耳AP4由華中農業大學食用菌菌種中心提供;5%高效氯氟氰菊酯EC由南京榮誠化工有限公司生產。

          1.2 方法

          1.2.1 藥皿制作 參照文獻[2]的方法,無菌條件下往培養皿中加8 mL PDA培養基、2 mL藥劑制作成高效氯氟氰菊酯6個不同濃度的含藥培養皿,制成的培養基質含藥質量分數分別為0.100 0、0.050 0、0.025 0、0.016 7、0.012 5、0.010 0 mg/g,以加無菌去離子水的做對照[3]。

          1.2.2 對毛木耳菌絲抑菌率的測定[2] 在藥皿平板中央接入毛木耳菌餅(直徑5 mm的餅形PDA培養基菌種),3次重復,23~25 ℃恒溫培養,每24 h觀察一次菌絲生長的情況。發現第一個長滿平皿的菌絲時,用游標卡尺測量所有藥皿及對照上的菌絲生長最大直徑,每個處理求平均值,計算高效氯氟氰菊酯對毛木耳菌絲的抑菌率、毒力回歸方程及抑制中濃度。

          抑菌率=×100%

          1.2.3 對毛木耳子實體分化和產量影響的評估 將長滿毛木耳菌絲的菌包兩端袋口打開,噴上4個接近抑制中濃度的藥液,以噴無菌水的做對照,每處理30袋,共150袋。觀察子實體分化及產量形成情況,統計各個處理子實體分化期及產量(以干重計)。

          2 結果與分析

          2.1 高效氯氟氰菊酯對毛木耳菌絲生長的抑制作用

          高效氯氟氰菊酯對毛木耳菌絲生長的抑制結果見表1。對表1數據進行統計分析,得出高效氯氟氰菊酯的毒力回歸方程為=6.811 3+1.089 5x(相關系數R=0.993 4),抑制中濃度是0.024 1 mg/g,顯著高于其對平菇厲眼菌蚊的致死中濃度0.004 8 mg/g[2]。表明高效氯氟氰菊酯的有效殺死平菇厲眼菌蚊幼蟲的藥劑濃度對毛木耳菌絲的抑制率比較小,其對菌絲生長的影響可以接受[4]。

          2.2 高效氯氟氰菊酯對毛木耳子實體分化及產量的影響

          高效氯氟氰菊酯對毛木耳子實體分化的影響不明顯,不致畸形,其分化期及產量變化情況見表2,與對照相比分化期有所延長,外觀上子實體較肥厚,產量差距不大。從表2統計的數據來看,高效氯氟氰菊酯有效殺蟲濃度藥水對毛木耳產量沒有明顯的負面影響,較低濃度的藥水噴施對毛木耳子實體生長發育過程中的干物質積累有一定的促進作用。但生產上應避免直接對子實體用藥,以減輕殺蟲劑對食品的污染。

          3 小結

          通過對上述試驗結果的分析表明,高效氯氟氰菊酯對毛木耳菌絲的抑制作用弱,對毛木耳子實體分化、生長發育及產量的形成沒有明顯影響,不致畸,較低濃度的高效氯氟氰菊酯對子實體干物質形成及積累有一定的促進作用。生產上已經驗證高效氯氟氰菊酯對平菇厲眼菌蚊等蚊蠅類害蟲有很好的防控作用,且該藥為擬除蟲菊酯類廣譜型殺蟲劑,對哺乳動物等非靶生物低毒。因此,建議在毛木耳生產中繼續進行較大規模的藥效試驗,探究理想的用藥方式。

          參考文獻:

          [1] 蘇 琛.平菇厲眼菌蚊生物學特性觀察[J]. 上海農業科技, 2006(1):25-26.

          [2] 劉傳會,馬偉華,王 沫. 幾種藥劑對平菇生長的影響及防治厲眼菌蚊的效果[J]. 湖北農業科學,2006,45(3):327-328.

          致富小項目范文第5篇

          創業失敗

          磨刀器讓我發現商機

          我是香港的林雨生,從22歲開始創業,夢想著能干出一番事業。為了創業,我曾經涉足過餐飲、外貿、服裝等多種行業,因為始終沒有找到好的致富商機,創業多次都以失敗而告終,拼搏了多年不但一事無成,反而還欠了一身的外債。看著身邊的人都富了起來,一個個都開上了小車,住起了樓房,我的心里真是羨慕。歷經多次磨難,使我對創業失去了信心,對自己的創業能力產生了懷疑。

          也許是天無絕人之路,正當我在創業的道路上徘徊不前的時候,朋友送給我的一個禮物,讓我發現了商機,也就是這個小小的禮物讓我走上了成功之路。

          一天,我剛起床,朋友就打來電話,說要送給我一個禮物,為了一睹廬山真面目,我馬上趕了過去。原來朋友前一天從深圳帶回了兩只家用快速磨刀器。產品包裝精美,外觀漂亮,好像一款精制的工藝品,讓人愛不釋手。回家后我迫不及待地打開了包裝,按照說明磨起刀來,沒想到幾秒鐘的功夫,一把鈍刀就被磨得鋒利無比,真的太神奇了!這款磨刀器功能獨特、不需水電、操作簡單、使用方便,磨刀只需幾秒鐘,是每個家庭不可缺少的生活用品。這不是一次難得的致富機遇嗎,我何不經銷此產品?

          經過了解,該產品是由河北省興隆縣富民公司自主研發生產的專利產品,產品不僅銷往全國各地,而且已出口到俄羅斯、澳大利亞等國。因以前創業多次失敗,心有余悸,為了保險起見,第一次我先郵購了500只試銷。發貨時廠家在箱子里都配了宣傳海報,又送給我一套順口溜:新產品高科技,家家都需磨刀器。從北京到香港,過去的磨石全下崗。山外青山樓外樓,刀具鈍了不用愁,不用水不用電,誰用誰方便……沒想到廠家考慮的那么周到,連銷售產品時用的宣傳順口溜都設計好了!有這樣好的新奇產品不愁沒有好的銷路。

          試銷成功

          磨刀器讓我年賺50萬

          收到廠家寄來的磨刀器,我馬上把產品拿到菜市場上擺攤銷售。我邊吆喝邊做示范,不一會兒,就圍了不少的顧客,有的挑顏色,有的挑型號。這時圍觀的人群中有人說:“你說你的磨刀器磨刀速度快,能不能把刀弄鈍,給我們磨一個看看。顧客的一句話也正迎合了我的想法,要想打開一個新產品的銷路,必須讓產品自己說話。我把刀放在水泥地上,前后推拉幾次,刀鋒立刻被磨鈍,隨后把刀放在磨刀器上輕輕走過,只用了幾秒鐘,一把鈍刀就被磨得鋒利無比,為了證實刀的鋒利程度,我把胳膊上的汗毛刮下來給大家看。顧客看到磨刀器有這樣好的效果,紛紛上前搶購,你一只,他一只,有的顧客一次就購買兩只,說是送給丈母娘一個,有的看到磨刀器確實好用,自己買了不算,還當場打電話向親戚推薦購買。一會兒工夫,我把隨身帶去的100多只磨刀器全部銷完。第二天,前來購買磨刀器的顧客更多了,有好多顧客都是被親戚朋友推薦來的。結果,只用了3天時間,500只磨刀器就銷售一空。

          首戰告捷,這讓我更堅定了長期銷售磨刀器的信心。經過幾個月在市場上的摸爬滾打,我掌握了磨刀器的銷售技巧,銷量與日俱增,不僅讓我感受到了從未有過的創業激情與樂趣,我也賺到了十幾萬元。有兩個小伙子看到我賣磨刀器賺到了錢,纏著我非要學賣磨刀器不可,就這樣我收下了兩個徒弟。

          有這樣好的產品,不能老是擺地攤銷售。經過仔細的分析,最后我選擇了把產品打入超市。為了提高超市里的銷售量,我印了一批宣傳單,又在超市門口設了一個促銷點,張貼海報,懸掛條幅,桌子上還放了一大堆磨刀器,有專人為顧客做演示,但是,不賣產品。有一個顧客在超市門口看了好一會兒,覺得磨刀器不錯,掏錢就要買,促銷員告訴他,買磨刀器請到超市里去買,這里只搞宣傳不賣產品,這個顧客看了看桌上的磨刀器,以為是不賣給他,立刻急了,忙向促銷員哀求說:我老婆整天嫌菜刀鈍和我生氣,你就賣給我一個吧。經過促銷員對他耐心解釋,他才明白過來,馬上進超市買了一只。經過幾天的宣傳,這種營銷方法還真管用,不僅磨刀器在超市里每天能賣出100多只,而且也提高了超市的知名度,超市老板看到與日俱增的營業額也非常高興,忙著給促銷員搬桌子,找凳子。

          經過一段時間進入超市銷售,我看到了磨刀器在超市里銷售的前景。隨后我又進了8家超市,還是用同樣的方法在各大超市門前輪番搞促銷活動,銷售十分火爆。經過兩個多月的宣傳銷售,9家超市共銷售磨刀器4萬多只,我從中獲利30多萬元,再加上擺地攤賺的,這一年下來我共賺到了50萬元。找到了好產品,好項目,創業才能走向成功。

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