相親相愛一家人歌詞

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇相親相愛一家人歌詞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

相親相愛一家人歌詞范文第1篇

曾經，一個好友告訴我：我們班的男生女生就像木棉樹的構造，葉子是男生，女生是花朵。當木棉花開放的時候，葉子就不會出現當葉子被風吹得咻咻作響時，木棉花便銷聲匿跡。

一切如此嗎？

曾經，一個男生在晚自修的時候問我一道題目。雖然懂得做，可因為當時正在寫宿舍文化故事，開頭怎么想都寫不出來。其實早上已經想過開頭怎么寫，可因為記性差，什么都記不起來。于是，整節晚自修我都很不耐煩，看哪個同學都不爽，心情像裝上了定時炸彈，隨時都會引爆。所以，當那個男生問我時，我就兇他，很不耐煩地說：“不知道啦，吵死了！”

他愣了愣，隨即又醒過神問我，“你怎么了？”我被震撼到了，我那么兇他，他只是心平氣和地關心我、問候我。原來，現在的男生個個都是心地善良的。全然不像當初好友的感慨和我的偏見。“我宿舍文化故事不知該怎么開頭，原本早上都想好了，現在卻全都忘記了。我該怎么辦？這篇晚上就要交的呀。”我像個受了委屈的妹妹把煩惱事都傾訴給哥哥。他想了想，然后對我說：“嗯…你可以用《相親相愛一家人》這首歌來引出下文嘛。”《相親相愛一家人》？啊哈，我早上想的時候，也有穿插《相親相愛一家人》的歌詞誒！經他這么一提 ，開頭也都想起來了。

我愉悅地跟他分享喜訊，他只是一笑了之。轉回去，自作自的事情。突然，我想起來了，他想問我題目才轉過來的。我伸手拍了拍他的后背，他詫異地轉過來：“干嘛了？”我不好意思地說：“剛才我…我情緒波動太大了，不是故意的啊，你剛才要問我哪一題呀？”“嗯，沒關系，那，我要問這題。”他大方地擺擺手對我笑著說。講完題目，他轉過去后，我也涮涮地寫起作文。

真的感謝他，用一顆寬容的心幫助我認識到自己經常犯的錯誤，真的感謝他，用一顆寬容的心，幫助我改正錯誤。

相親相愛一家人歌詞范文第2篇

對于目前的中小學生來說，他們大多數都是獨生子女，可以說，他們是每個家庭中的“小皇帝”“小公主”，他們的言談舉止直接影響到一家人的喜怒哀樂。因此，在授課的時候，教師要發揮思想品德課在實際教學中的作用，培養學生的親情意識，并使學生學會感恩，學會體會父母的辛苦。

二、教學目標

1.知識目標

知道自己的生命是父母給的，他們撫育自己成人，懂得孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是法律規定的子女應盡的義務。

2.情感目標

學會理解父母，關愛父母，培養善于感恩的健康心態，培育感恩父母的質樸情感，讓學生心中有父母。

三、教學方法

討論法、運用多媒體、案例分析法

四、教學過程

1.導入環節

播放歌曲《相親相愛一家人》要求學生用心聆聽這首歌，并在歌詞的展示中，理解歌曲所要表達的中心思想。

（多媒體展示歌詞：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望……）

引導學生對歌詞的內容進行討論，進而，引出本節課的教學內容。

板書：家，溫馨的港灣

（設計意圖：通過歌曲的播放，可調動學生的學習積極性，渲染課堂氣氛，打破以往教學的沉悶，活躍課堂氛圍，而且，歌詞的思考可以順利地引入正文的學習當中。）

2.板塊一：創設問題情境，感知父母親情

思考問題：（1）中央1臺播放的公益廣告中，有這樣一幕：一個小孩看到勞累了一天的媽媽下班回到家后，還給姥姥洗腳，說這樣有益于健康，于是，他就偷偷地打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句：“媽媽洗腳。”結合所學知識，談談你看到這則材料后的感受。

（2）某鎮居民李某和林某夫婦生有五子二女，幾十年來。兩夫婦以挑貨叫賣為生，艱難地把七個子女撫養成人，本以為老了可以安心地享受晚年。然而自2004年老人與兒女分家后，已過上富裕生活的兒女們竟無一人盡孝養老……結合所學的內容，思考一下材料中的兒女的做法是否正確，他們應怎么做。

（設計意圖：讓學生通過對有關生活中的問題進行思考，一來可以掌握基本的思想品德知識，二來學生也可明確哪些行為是正確的，讓學生從心里明白要孝敬父母，這是我們的責任也是義務。）

3.板塊二：講述“家”的故事，引導學生學會感恩

多媒體出示：我有一個溫馨的家

引導學生講述發生在自己家里的一些事情，可以是高興的、可以是感動的、也可以是傷心的等等，只要是發生在自己身邊的都可以。

（設計意圖：因為在一些學生心里，家長的事事順從才是愛，家長的批評，就是不愛，這樣簡單的論述會讓學生出現心理偏差，所以，讓學生通過講故事的環境，明白父母不論是以哪種形式對自己做出要求，只要是合理的，家長的對孩子的愛都是不會變的。當家長打在孩子身上的時候，作為孩子也許只是身上疼，可以是家長是疼在心里，進而，讓學生學會感恩，學會珍惜。）

4.板塊三：開展演講活動，加強親情意識

以“我眼中的父親母親”為演講主題，引導學生進行三分鐘演講。

（設計意圖：中國人情感含蓄，向來講究愛而不露，不管物質上多么竭盡所能滿足孩子，或是心中有多么愛孩子，都不喜歡直接表達出來。其實，孩子也是，不過現在的孩子已經逐漸開放了，至少他們知道在父親節、母親節給父母問候，所以，我引導學生將自己寫好的演講稿除了在班上進行演講之外，還要交給父母，讓父母去感受孩子的那份心意。）

五、課堂結尾

以閻維文的歌曲《母親》結束本節課。

相親相愛一家人歌詞范文第3篇

一年前，大概也是在這個時候，我接過醫青隊長助理的位子，和在座的師弟師妹一樣，第一次踏進醫青.記得當時，隊長對我說我打破了醫青的常規：一個從來沒有在醫青做過的人，第一年就進了主席團.所以當時，我的工作壓力很大.但是，我勤奮，我上進，順利完成了工作的轉型.一年了，我不折不扣地完成了各項任務.一年了，我獲得了豐富的經驗，深厚的友情，甚至是親情.當然，我的成功離不開醫青主席團的幫助.可以說，沒有你們，就沒有我今天大學生的輝煌.我會記住你們：隊長張謙，形象推廣副隊曾彬彬，外聯副隊張德瑩，技術副隊莫仲翹，還有今天沒能來的活動策劃副隊魏崧丞.在這里，我想對你們說：謝謝你們！此外，我還要感謝公共關系部和人力資源部的孩子們.謝謝你們.至今還依稀記得我和公共關系部的孩子們一起進行拉贊助的培訓，一起進行公關禮儀的培訓，一起出去聚餐的快樂.還記得和人力資源部的孩子們一起在飯堂制作工作證的情景，一起討論考核制度的場景，一起去打火鍋的火熱心情.在這里，我還要感謝人力資源部部長胡婕和公共關系部部長陳彩欣，謝謝你們對我工作的支持！

回想起，一年前，我在校團委做部長，對我的干事要求很嚴格，甚至是苛刻.回到醫青，我對你們的是寬容，我要慢慢去培養你們.用一首歌詞來說，因為我們是一家人，相親相愛的一家人.在這一年里，我見證了你們成長.從一開始面試時一張張稚嫩的臉，到第二輪面試時你們團結協作的團隊精神，從精彩的公關禮儀大學生培訓到大型的“紅絲帶之月”，從難忘的圣誕總結晚會到醫學節之模擬醫院，從我們常規的社區義診活動到我們附小交通及急救知識的講座，等等，我看到你們的工作能力在逐漸提高，逐漸走向成熟.

記得上學期的總結大會上，張謙曾稱我為醫青的管家.謝謝你給予我如此高的評價！一年來，在工作上和你發生過很多摩擦，一年來，我的工作做得不夠好，請你原諒！一切一切我想我們都有一個共同的目標.那就是為了打造一個更好的醫青.

一年來，一次次活動計劃書我大學生去簽，一次次經費需要我去報銷，一次次會議需要我去安排，一次次我都努力地去做.可以說累并快樂著.

依然記得校團委一位老師曾經這樣對我說：我曾經在團委做過，我無怨，我無悔！現在，我也要對大家說：我曾經在醫青做過，而且輝煌過，我無怨，我無悔！

相親相愛一家人歌詞范文第4篇

小主人/葉穎

文/孫貝攝影/葉平安

我叫葉穎，我是個快樂的小寶貝，慕名來到青島這個美麗的海濱城市，明媚的陽光中，海濱公園、綠綠的草、蒼勁的松柏、奇形怪狀的頑石，海風吹來，真是讓人愜意！再看我，小紅帽，一身涼爽的服飾，米色的小涼鞋，與這景色多么相稱啊！我也趕快擺幾個pose哦，留下我小小的靚影。

1. 看我的樣子，像不像小模特呢！

2. 海風吹拂臉頰的感覺好舒服哦！

3.我是個快樂的小天使，我的笑容燦爛吧！

4. 最后留個紀念吧！yeah!

美麗的小天使

小主人/高睿涵

文/白靈攝影/高飛

我在大自然的懷抱里自由自在地成長，大樹媽媽每天陪伴著我。她有講不完的故事給我聽，我也有說不完的話給她聽。你瞧，我們用獨特的方式交流。吉它，電子琴，架子鼓……每一種樂器的聲音都不同，代表著我說給大樹媽媽的話也不同。我有時演奏快樂，有時演奏憂傷，不管是快樂還是憂傷，我都愿意訴說給我的大樹媽媽聽，因為，媽媽愛我，我也愛她。我就是媽媽心中的小天使，但愿有一天，我會像美麗的天使一樣有一對會飛的翅膀，飛啊飛啊，飛到藍天上，飛到森林里，飛到媽媽的懷抱里。

與大鯨魚的親密接觸

小主人/ 劉丹璐

文/攝影/劉放

那年的春節，客居泰國首都曼谷的我們帶女兒去近郊的野生動物園。之前我們才從海邊帕塔亞回來，強烈的亞熱帶的陽光，讓女兒曬得像個小黑炭，臉上脫了層皮，小鼻子上還沒蛻完，黑黑的。

看完鯊魚精彩的表演，主持人告訴大家，接下來小朋友們可以有時間與大鯊魚親密接觸。哇，太好了。被抱上表演臺的女兒在我們的鼓勵下，主持人的話音剛落，就第一個走過去騎在了大鯊魚的背上，讓那些膽小的、躍躍欲試的孩子都羨慕不已，這些孩子有泰國當地的，也有日本、韓國僑居在此的。

騎在傳說中兇猛的大鯊魚背上，女兒是那么的從容、那么的神氣，直到我示意她可以下來了，她才起身下來，但一轉身，她又騎到另一頭鯨魚的身上。

直到今天，她還連連佩服自己當時的大膽。

小姐倆

小主人/嗔嗔菲菲

文/攝影/劉紅

我們倆雖然是表姐妹，但我們穿同樣的衣服，做同樣的事情，看我們相親相愛的樣子，像不像親姐妹？

我們倆雖然都在中國出生，但一個長在加拿大，一個留在中國，遠隔萬里之遙。只要我們聚在一起，我們就非常珍惜共同擁有的時時刻刻，我們的心永遠在一起。

舞林高手

小主人/狄靖軒

文/狄小英 攝影/狄小強

我――一個帥氣的小男孩，今年4歲了。你們可不要小瞧我哦！在我小的時候，爸爸常常帶我去看音樂噴泉，隨著音樂的起伏聲，久而久之我就自己獨創了一套屬于我的舞蹈。音樂準備！攝影師準備！觀眾們請欣賞舞蹈――（這可是我自己編排的哦！）

①潔白的帳房炊煙升起,我出生在牧人家里,遼闊的草原,是撫育我成長的搖籃.這就是,蒙古人,這就是熱愛故鄉的人

②yeah~快樂快點跟我來！yeah~健康快點跟我來！yeah~爸爸媽媽一起來！yeah~健康快樂動起來！

③向前進,向前進。戰士的責任重，婦女的冤仇深。古有花木蘭替父去從軍，今有娘子軍扛槍為人民。

④美輪美奐的《千手觀音》讓我們認識這群來自無聲世界的聾人，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質，婀娜柔媚的千手，超凡脫俗的樂曲聲與天使舞姿的結合，相信大家都記憶深刻。現在就由我來給大家重現那一感人的時刻……

⑤豪邁的舞姿、快樂的節奏、激人奮發的歌詞――我的表演也到此結束了。

Bay- Bay!

我的人生“第一步”

小主人/魏毓恒

文/張潔攝影/魏東

記得還是在我十個月大的時候，那一天陽光燦爛，正是個星期天。工作經常很忙的爸爸媽媽忽然有空，瞧見了正扶著姥姥學步的我。他們一時興起，要抱著我去公園玩。別以為只是玩這么輕松，這不，他們帶了讓我學走路的全部家當，不厭其煩地讓他們的兒子學習自己邁開人生的第一步。

1. 五花大綁地訓練。

2. 來點難度，上器械吧！

3.還要上點花式動作，人生不全是坦途，提前學習才不會磕磕絆絆，這點我很能理解。

4.一天的訓練終于結束了，瞧我累的，坐下來休息都要仰仗媽媽的幫助。

5. 哈！那都是過去的事了。

我和娃娃

小主人/曹予琛

文/劉正云攝影/曹正軍

我的小名叫琛琛，今年三歲了，我是爸爸媽媽爺爺奶奶的掌上明珠，也是他們的開心果。我們一家人因為有了我才更加幸福。

我有一個小娃娃，它是我的好朋友，我也像爸爸媽媽爺爺奶奶愛護我一樣愛護它，同它玩耍，與它說話，而且我說的話，它好像全都明白，我們是一對形影不離的好伙伴。

小小海洋家

小主人/馬浩哲

文/安新利 攝影/馬博

1. 坐在海邊的我，享受著暖暖的海風，與成群的魚兒做伴，你們是不是有點羨慕我了？

2.“什么？大聲點，我聽不到。海浪的聲聲音有點大了！”

3. 你們不要以為我在偷懶，其實我是在研究小魚兒的生活習慣，因為我的理想是將來要做一個海洋生物學家呢！

4.看我來給你們講解魚兒是怎樣在大海中生存的：魚是用什么呼吸的？―鰓。魚能停在水間不動，也可以迅速地上升和下降，魚是靠什么做到的呢？―靠尾巴的擺動……

相親相愛一家人歌詞范文第5篇

“感恩”是一種生活態度，是一種美德，為了培養幼兒從小感恩父母的情感，以下是小編精心收集整理的幼兒園感恩主題活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園感恩主題活動1一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。

通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：

十一月份

四、活動地點：

__幼兒園

五、具體安排：

教師篇：(各園工會負責)

1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節的由來》

4、網站開設《感恩節主題》。

班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、畫一幅畫，感恩父母。

(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。

(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。

(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

幼兒園感恩主題活動2教學要求：

通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護，加深熱愛父母的感情。

教學準備：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

教學過程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。

幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考，議論，回答問題，然后給每張圖片作小結。

2、老師總結：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒服時只會哭。

是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了。

二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

1、引導幼兒招呼小寶寶。

(小寶寶不會應答)小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經長大一些了，但是還不會說話，要媽媽慢慢教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小;

看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的。現在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點心。(小寶寶不會自己吃，要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的具體細節。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?

③老師小結：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車里，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。

三、幼兒觀看自己小時候的照片。

1、老師說：爸爸媽媽

把你們小時候的生活也拍下來了。現在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你的。

2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。

四、游戲：學做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴(男女結對子)，將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學做爸爸媽媽。

繪畫：我小時候

要求：

初步學會畫“我小時候”的哭、笑、睡三種狀態，能用圓、點、短線等裝飾小花被。

1、老師講清三種狀態，并示范作畫。

2、幼兒作畫，裝飾可要求自由散畫，涂我上加強。

(用水彩筆畫)

3、幼兒畫好后將畫組成一張畫面。

用彩紙貼成床，用刀劃口把娃娃插入，十分有趣。

4、講評時讓幼兒講講“我小的時候……”或“我的娃娃……”(在笑，在哭，在睡覺)進行語言練習。

幼兒園感恩主題活動3感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學會感恩，我們__幼兒園將在__月__日這天舉辦感恩節活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。

活動時間：20__年__月__日

活動地點：大班活動室、幼兒園感統教室

活動過程：

一、向幼兒介紹感恩節的由來。讓幼兒知道對他人感恩

感恩節美國節日，每年11月的第四個星期四是感恩節。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協調，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助。

因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節，讓學生們學習換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。

二、愛的互動

班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛

全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦：感恩父母的愛

《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，

有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

她就是---------母親，他就是---------父親。

是您，將我帶到人間，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎;

是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛，這就是父親的情，

她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動，在感統教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

五、展示大班小朋友的口頭作文

感恩的話。

六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品

全家福。

幼兒園感恩主題活動4活動過程

一、欣賞話劇感恩節的由來

了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節宴會

以下需要家長配合：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園感恩主題活動51、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡、彩筆。

(1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?

(1)教師讀信

師：你們聽后有什么感受?

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結：用信可以傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結：相冊可以留下我們的愛。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

(1)看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

活動延伸

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

課后評析