我的動物朋友四年級作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我的動物朋友四年級作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
我的動物朋友四年級作文范文第1篇
我是邢臺市逸夫小學六年級一班的學生毛子琪——一個快樂的女孩。
我喜歡學習，在學習中我能感覺到成功的快樂。聰明的媽媽從不逼我學習，她說：“興趣是最好的老師。”學數學時她會讓小白兔困在迷宮里，解救的鑰匙就是那幾道數學題。小兔子救出來了媽媽會陪我一起跳躍歡呼。然后那些調皮可愛的數字成了我的好朋友，它們陪我打開了一把把迷宮巨鎖，贏得了一座座成功的獎杯：在學校我數學成績每年都是年級前十名；四年級時參加“宏志杯”小學生素質大賽初賽決賽數學均獲一等獎；參加河北省第四屆中小學生數學知識應用與創新競賽獲小學組優秀獎……陪我走上領獎臺的是我那些可愛的數字朋友。
我從來不會止步不前，記得四年級時參加“宏志杯”小學生素質大賽，決賽時我的語文只得了二等獎，我很沮喪，可喜歡足球的爸爸說：“下一個進球才是最好的。”我知道了，沒有最好只有更好，我的努力只為了下次的更好。于是，看散文我學會了積累精美句子，讓它變成我的語言；福爾摩斯讓我學回了觀察蛛絲馬跡，周密的思考；安徒生格林兄弟讓我的心柔軟，愛上世間的一切……隨著我對文學的喜愛，貼在墻上的獎狀透露了我一路走來的足跡：在校我語文成績每年都是年級前十名；五年級參加“為學杯”小學生創新作文大賽初賽三等獎決賽二等獎；六年級再次參加“為學杯”小學生創新作文大賽初賽就獲得了一等獎，決賽尚未進行。但是我堅信——我一直走在前進的路上！
我的動物朋友四年級作文范文第2篇
書是我的朋友,因為它讓我懂得了許多道理。我是怎么和書交上朋友的呢?那還得從我上幼兒園說起，我是那時和書交上朋友的。
上中班時，班上很多人都帶玩具來班上玩，我們把帶來玩具放在一起，然后大家一起玩。漸漸的，我覺得玩玩具很無趣。后來，我發現了一樣比玩具更能吸引我的東西，那就是書。一開始，我只看一些只有圖，沒有字的書。大家受了我的影響，沒過幾天，全班都看這種書，看完了，就和別人交換看。開始我看得津津有味，連睡午覺時都在想著奧特曼，恐龍，小鳥的樣子。后來上大班時，我開始看一些有少量文字的書。別人拿只有圖，沒有字的書跟我換，我都不換。
上了一年級后，媽媽知道我沒認識幾個字，所以特意幫我買了帶拼音的故事書。一開始，我一個字一個字地拼，一個字一個字地讀，速度很慢。于是，我只好不停地讀，課間也讀，午休也讀，做完作業也讀。兩個星期后，我讀了兩本故事書。到了上三年級時，我字學多了，開始看一些作文書，科普書，名著等，覺得這些書才是真正有用的書。到了四年級，我大量閱讀名著，作文書，我受益匪淺。這時，我才感覺到了讀書的重要性。于是，我把以前讀過的書全部翻出來，重新讀了一遍，覺得以前看書時是囫圇吞棗，走馬觀花。后來，我又讀了三國演義，昆蟲記，愛的教育。當我讀完昆蟲記，我學到了許多描寫動物的方法，還積累了許多好詞好句。讀了愛的教育，我懂得了要怎樣做人。讀了三國演義，我不經發出了感嘆：啊！關羽等人多么勇敢啊！這些名著，都是我有很大的感觸。
不久，書便成了我生活中的好朋友，成了我的好伙伴。空閑時，我就會和我的好朋友書，聊聊天，說說話，我覺得十分開心，十分快樂。
我的動物朋友四年級作文范文第3篇
反正心情不好，還是到這動物王國里散散心吧！我推開了那扇們，眼前出現了一片原始森林。那兒可真是奇特！椿樹高幾米，旁邊還盛開著一朵好大的紅花。定睛一看，原來是書上所說的“霸王花”。這“霸王花”可真大呀！比大頭娃娃的腦袋還要大。再看遠處，那些都是什么動物呀！哦！那不是書中記載已經滅絕的恐龍嗎？我十分好奇地向前走，太陽炙烤著大地，沒走一會我便口干舌燥了。如果這時能有一條小溪那該多好呀！說曹操，曹操到，我的前面居然真的出現了一條小溪。溪邊還有一只梅花鹿在那喝水呢！我彎下身子喝了幾口，那水可真甜！待我喝了個痛快，我踩著幾塊大石頭來到了梅花鹿跟前，梅花鹿對我十分友好，很快我便和它交上了朋友。
正在我和梅花鹿玩得起勁的時候，一只大灰狼竄了出來。我們嚇呆了。無力抵抗，只能應著頭皮與大灰狼周旋。我讓梅花鹿站到我的旁邊，來了個九十度轉彎。轉到了大灰狼的后面。大灰狼轉過身向我撲來，我左躲又閃，一會“黑虎掏心”，一會“降龍十八掌”，反正把電視武打片里的功夫全用上了，嘿！還真管用！大灰狼被我打得落花流水。
這一戰真是令人驚心動魄。我正得意！只見眼前出現了數十條狼！原來那只大灰狼不服氣，把自己的親戚朋友全叫上了。哇！以多欺少，真是過分！怎么辦？在這危急的時刻，我突然想起了哈里波特上次送給我的魔法石。我念起咒語。和梅花鹿一起騰空而起飛了起來。就這樣逃脫了大灰狼的魔掌。
“劉佳，劉佳……”我正慶幸自己憑著聰明救了自己的命，媽媽把我從夢里拉了出來。原來這是一場夢。
指導教師：英子
我的動物朋友四年級作文范文第4篇
QQ是國內使用最廣泛的聊天軟件之一，是一個傳播交流信息以及進行情感溝通的平臺。根據現在許多家庭大都擁有QQ賬號的情況，我在接新班的一年級新生家長會上宣布：建立一個班級QQ群，全班學生、老師及家長都加入，每天或每周的口頭作文可以在QQ群空間上。讓孩子說，家長寫口頭作文，孩子和家長們覺得很有意思。
我先通過學校的短信平臺，發給家長一封信：“尊敬的家長朋友：您好！一轉眼，您的孩子已經在學校學習一個星期了。相信，孩子每天回家一定會跟您把自己在學校看到的、聽到的、想到的講個不停。如果您愿意，請把孩子講給您聽的記錄下來。這對孩子的口頭表達能力有很大的幫助，為孩子以后的寫話、寫作文打好基礎。我并為這次口頭作文訓練提供的范文發送到QQ群里。”
我上學了
現在，我在實驗小學新天地分校一（3）班讀書。林妹香老師教語文，張偉紅老師教數學。我很喜歡在一（3）班讀書。我有很多好朋友，鄧睿成、陳維皓、肖大鵬……下課的時候，我們玩得可高興了。語文課，我專心聽講，老師獎勵我一顆“藍星”。我把老師獎勵給我的藍星貼在本子上，真高興。媽媽夸我真棒！
當天晚上，就有許多孩子發表說說，談到自己的心情。我及時給予評價鼓勵。
我經常把班上同學的“說說”匯總編輯成“日志”，發送到QQ群里，把他們有趣的作文在課堂上念給孩子們聽，并給予指導和評價，還把孩子的口頭作文整理投稿到雜志社。這樣既鼓勵了小作者，也讓其他同學在同伴的影響下開始用起了“說說”。孩子們的口頭作文內容都源于生活，根植生活。
一、觀察生活，揮灑童言
如，熊敏艷（化名）寫的《“吹”奶奶》（已在《快樂語文》低年級版發表）
弟弟今年只有三歲，白白胖胖的，很可愛。
一天，媽媽準備好晚飯，就跟弟弟說：“奶奶在衛生間呢，你快去催奶奶來吃飯！”弟弟聽完就屁顛屁顛地跑到衛生間里，搭著奶奶的肩膀，鼓起腮幫使勁地朝她吹氣。奶奶很納悶，笑著問道：“小寶貝，你在干什么呀？”弟弟瞪著大眼睛認真地說：“媽媽叫我‘吹’奶奶吃飯咧！”聽到這話，我們全家都被他給逗笑了。
口頭作文，巧妙地把孩子的生活和口頭表達聯系起來，使口頭作文生活化，豐富了孩子的語言，訓練了孩子的口頭表達能力。習作與生活相融，讓孩子走向多姿多彩的世界，以活潑、開朗、熱情的態度融入生活，在活動中生發習作素材。
二、樂于體驗，抒發童真
體驗是喚起孩子寫作的靈魂所在，體驗是豐富孩子寫作的力量源泉。再看看祖政楠（化名）寫的《跳繩大王比賽》（發表在《快樂語文》低年級版）
星期五下午，學校舉行了有趣的跳繩大王比賽。……
我雙手緊緊地握住繩子……我跳了一會兒，感覺腿發酸。但我還是用盡了力氣，堅持到最后。比賽結束了，四年級哥哥說我跳了84下。我對自己的成績并不滿意。
回到家里，媽媽看到我不開心的樣子，一下子就明白了，對我說：“比賽的結果并不重要，重要的是你參加了比賽，得到了鍛煉，我為你驕傲！”
……
這是習作者主體的真實反映，是其認知、理解、思想、語言等綜合水平的集中反映，是其生活體驗的獨特的感受。誠然，體驗是一種取之不竭的寫作源泉。
三、激發想象，放飛童心
愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切。”在語文教學中，教師若能引領學生深入文本，打開孩子思維的窗口，展開想象的翅膀，培養他們的綜合應用能力。
如，在教學《春雨的色彩》中設計擴展思維，激發想象：春雨真美！給大地披上了彩衣。在小動物的眼中，春雨還可能是什么顏色的？會落到什么地方呢？課堂上指導孩子按句式說一說：春雨是（ ）。你們瞧，春雨落在（ ），（ ）就（ ）了。回家后，讓孩子把課堂上說過的記錄下來，并可以和家長一起繼續編更好的。晚上，很多孩子和家長在“說說”上大膽發揮想象。如，春雨是白色的。你們瞧，春雨落在梨樹上，梨花就開了。春雨是彩色的。你們瞧，春雨落在大地上，大地就萬紫千紅……
教師還可以引導孩子看圖編故事，自由編童話故事，甚至用幾個毫不關聯的詞語編寫故事……孩子蕩起了想象的浪花，綻放出絢麗的創新之花。
我的動物朋友四年級作文范文第5篇
同學們在快樂中度過了元旦，用笑聲送走了元旦，讓我們期待下一次的元旦聯歡會吧。下面是小編為大家整理的關于慶祝元旦節作文2022年范文，希望對您有所幫助。
慶祝元旦節作文2022年范文1在記憶的海洋里，一條記憶小舟載著我悠閑自在地漂浮著。突然，一個畫面在我的眼前出現。原來是星期四那件快樂的事情——元旦聯歡會。
中午，同學們都熱火朝天地忙著裝扮教室，有的拉彩花，有的貼窗花，有的畫黑板。經過同學們的精心打扮，教室煥然一新，似乎連空氣里也洋溢著歡樂的氣氛。
在主持人的宣布下，聯歡會正式開始了。我們的節目豐富多彩，精彩紛呈，有激情昂揚的詩朗誦，有優美動聽的小合唱，有神奇莫測的魔術表演，還有風趣幽默的小品……
瞧，我們班的鄭熒上場了，她為我們獻上了一段拉丁舞。只見她神采奕奕地走上臺，輕輕地數著節奏，那輕盈的身子開始扭動起來，時而扭腰轉身，時而叉腰跨步，時而扭胯滑步，整套動作自然和諧，優美輕盈。我們看著她那婀娜多姿的舞蹈，簡直就是視覺上的享受。表演結束，全班響起熱烈的掌聲。
看，董鑫基等人的搞笑小品《武松打虎》開演了。“當那個當，當那個當，閑言碎語咱不講，講一講，這武松打虎武二郎。”只見董鑫基飾演的武松上臺了，他抬著棒，來到一家酒店。接著，店主和小兒開始嘮叨了。店主說：“虎式一種哺乳動物，身長70厘米，尖尖的嘴，長長的尾。”還沒說完，小兒說：“店主，你說錯了，你說的那是狐貍。”店主生氣了：“你下個月工資沒了。”就這幾句臺詞，教室就像炸開了鍋，同學們樂極了，有的笑得直拍桌子，有的笑得前俯后仰，有的笑得眼淚都出來了。表演結束，那掌聲如雷聲轟鳴。
聯歡會真是師生同樂，看，班主任秦老師出場了。他為我們帶來了火柴魔術和紙牌魔術。秦老師還故弄玄虛，讓同學吹口仙氣，神奇地把火柴變得忽有忽無，精確地找到了同學指認的牌。魔術變得有模有樣，真像是電視里的魔術明星劉謙啊。同學們興致勃勃地觀賞著，參與著，興奮極了。
最后是同學之間互贈禮物。同學們把自己的祝福送給好朋友，也收獲著好朋友的祝福，感受著新年的快樂，感受著朋友間真摯的友情。
元旦聯歡會真快樂，我將永遠珍藏在記憶的寶匣里。
慶祝元旦節作文2022年范文212月30日中午第三、四節課，我們五年級二班在自己的教室里舉行了一場別開生面的元旦聯歡會，我們全體師生都聚集在這里。元旦聯歡會的激情和熱鬧，充滿了整個教室……
籌劃中
為了讓辛苦一年的老師和親愛的同學們過個開心的元旦，為了把這次元旦聯歡會舉辦得有聲有色，我把我班的幾個神兵小將聚在一起秘密籌劃了一番。最后決定：在不問家長要錢的前提下，動用我們的私房錢買一些彩帶，氣球、雪花……
實施中
這天早上，我起得比以往都早，因為今天是個特別的日子。我懷著興奮的心情早早地來到學校，裝飾我們的會場。以往教室里舉行活動都是老師親手布置的，這次該我們幾個一顯身手了。我們幾個快速分工，掛彩帶，在窗戶上貼雪花，吹氣球，系氣球，掛氣球……來早的同學看見了，也樂哈哈地加入了我們的行列中。我們要給老師來一個surprise!原本空空如也的教室現在變成了花花綠綠，五彩繽紛的會場。你看：黑板上寫著元旦聯歡會幾個大字，上方還掛了兩個紅通通的大燈籠，兩旁還掛著五顏六色的氣球和五彩繽紛的拉花;窗戶上貼著亮晶晶小雪花;還有那空中也漂舞著各種各樣的彩帶。老師一進教室就露出滿意的笑容，發出了驚訝感慨：真漂亮!
進行中
盼啊!盼啊!第三節課的鈴聲終于響起了。五二班元旦聯歡會現在開始!隨著主持人的出場，同學們熱烈的掌聲，我們期待著的元旦聯歡會來到了。
王榮慧的機器人舞蹈，跳得讓我們在坐的都想站起來扭動扭動;閆思宣的一連串的成語接龍讓我閃贊嘆不已;程奕明的腦筋急轉彎讓我們開動了一番腦筋，冥思苦想;岳樂凱和孫文豪的滑稽小品引起大家哄堂大笑……我也為大家送上了一首優美動人的歌曲《大海》。大家都非常開心地吃著糖果，看著表演，每個人都陶醉在這豐富多彩的節目中。
最后，我們祝我們親愛的老師元旦快樂，老師和我們一起合唱了最近流行的《爸爸去哪了》，元旦聯歡會就這樣畫上了圓滿的句號。
這是我們五二班的元旦聯歡會，在這次聯歡中，我們每一個人都有了一個屬于我們的舞臺。
慶祝元旦節作文2022年范文3今天是元旦，我校下午要舉行一場別開生面的比賽，一大早我就穿好了整潔的校服。
一到學校，就看見老師同學里里外外忙開了。有的在準備比賽場地;有的在準備比賽的工具;有的班級還在加強訓練，爭取贏得勝利，我走進教室，盼望著下午的到來。
下午來臨了，我帶著足夠的信心走向學校。到達目的地了，我和同學們懷著激動的心情走向操場，只見操場上完全成了人的海洋，氣球被風吹得滿天飛，那場面比菜市場還熱鬧呢!
第一場比賽是迎面接力，四年級的同學都準備好了，裁判員一鳴笛，戰幕拉開了。同學們飛快地跑了起來，送棒、接棒、送棒、接棒……雙方隊員個個生龍活虎，展開了激烈的比賽，氣氛非常緊張。觀眾的眼睛睜得跟燈籠一般大，嘴里還不時高呼："加油!加油!"最后四年級一班以優異的成績取得了勝利。
該五年級上場了，我們班的幾名隊員懷著緊張又興奮的心情上場了。哨聲一響，激烈的比賽又開始了，我班第一名隊員，好象身后有老虎要吃他似的努力奔跑。一旁的拉拉隊可沒有閑著，又是尖叫興奮，又是吶喊助威，就連我們班的邱老師也時時刻刻鼓勵我們。操場上的歡呼聲震耳欲聾，它們仿佛要把教學樓震塌了才甘心。隊員一個一個奔過了跑道，該我上場了。我集中精力，但心還是"怦怦"地亂跳個不停。看著對方把接力棒伸向我時，我迅速接過沖向了跑道，努力地跑著。我把其他班的隊員遠遠地甩在了身后，接近對方兩米時，我伸出接力棒，就在準備交棒時，我情緒不定，加上腳下一滑，我知道自己就要摔倒了，于是，我把接力棒往空中一拋，太好了!對方接住了。而我卻重重摔在了地上，同學們趕緊扶我起來，老師走到我的面前，說了一句："好樣的!"我開心的笑了，絲毫感覺不到雙腿的疼痛。最后的關鍵時刻到了。我班的最后一名隊員快速奔跑著，就要臨近終點的一剎那，五班的同學搶先一步贏得了冠軍。我們班雖然取得了第二名，但是同學們并不因此而灰心失望，因為大家盡了的努力。
我希望學校多開展這樣的活動，下一次一定拿個冠軍回來，為我們五、四班爭光!為五、四班的同學爭光!
慶祝元旦節作文2022年范文4“啪啪，啪!”從五(2)班怎么傳來了一陣陣掌聲?告訴你吧，我們正在舉行元旦聯歡會呢!瞧，我們一個個坐在位子上。高興得合不攏嘴!
常闖剛一上去，就迎來了雷鳴般的掌聲。喲，人氣挺旺的!其實，他要唱我們再熟悉不過的：《大夢想家》。他自己帶著“MP3”，好像自己是一個歌手。老師將班班通打開，常闖立刻熱血沸騰，在音樂的伴奏下，他極有舞臺感，邊唱邊跳，同學們也都跟著常闖，唱起了這首激動人心的歌，全班人都沉浸在這首歌中，不知不覺得站了起來。歌的部分來了，同學們用手打著拍子，常闖更是閉著眼，高昂脖子，唱完了這首歌曲。“嘩—”全班人站成了一堵墻，使勁鼓掌，常闖也在掌聲中坐了下來。
“接下來，由趙明暄同學表演小品：《吹牛》”。主持人甜美的聲音傳入耳際，我們立刻坐了下來。趙明暄似乎一點也不怯場，剛上來就滑稽地敬了個禮，把大家都逗笑了。只見趙明暄拿起稿，表演了起來。開場白都這么有氣場，實力也一定非同小可!“告訴你們，我發燒燒得可高了!晚上蓋一床被子，第二天起來，你猜怎么了?被子燒了個大洞!”那邊是趙明暄搞笑的聲音，這邊同學們都笑得合不攏嘴。表演完了，同學們還高聲叫到：“再來一遍!”
“游戲時間到了!”主持人暗示我們停下，“大家玩個游戲吧!”“行!”全班異口同聲地回答，話音剛落，主持人就變戲法一樣變出了一個橘子，說：“由我敲桌子，你們傳著這個橘子，敲桌子聲一停，橘子在誰手上，誰就表演節目!”“好!”“咚咚咚”開始了，王全穩趕忙將橘子傳給了曹景瑞，她立刻手忙腳亂，傳給了另一個人，另一個人連歇都不歇，不知傳給了誰，真是一場混戰。“傳給老師!”不知誰來了一句，趙明暄立刻將橘子給了美術老師。敲桌子聲突然停止，美術老師哭笑不得，給我們表演了唱歌，隨后，全部老師都被我們用同樣的方式“整”了一頓。
快樂的時光總是短暫的，可以用一寸光陰一寸金來形容。放學鈴聲打響了，同學們都依依不舍坐到座位上。真盼望下一個元旦聯歡會的來臨。
慶祝元旦節作文2022年范文5就在昨天(12月的最后一天)，我們班在下午舉行了一場元旦聯歡會。當我來到班級時，往黑板上一看，簡直驚呆了，黑板上畫著燈籠、一扇門等等等，很多東西，我真不相信這是真的。我揉了揉眼睛，再看了看，還是一樣。這個動作我循環往復地重復了二十多遍，但是我還是不相信，我又重復了幾次這樣的動作，才相信這是黑板上這幅畫是真的。
在聯歡會的前兩天的晚上，我都在為聯歡會做準備，我總會抽點時間來背腦筋急轉彎，我做完作業總會有半個小時——一個小時的時間來背腦筋急轉彎。到元旦聯歡會的時候，我當然背得很熟啦!但是我去學校的時候一直惴惴不安，生怕我會讀錯字，引發笑話，所以在路上我一直都在心里默念。
終于到表演時間了，各個同學都依次上場，我想我是最后一個，但是我沒有如愿，我只是當了倒數第二而已。哎!到我們班的陳同學表演時，我差點笑掉了大牙，不過我覺得再加一點雷劈的音響好一點。當萬同學表演魔術時，我在心中暗暗叫好、暗暗佩服，但是我不清楚的事情是：為什么球在褲兜里，再拿掉一層又有一個球呢?還有葉同學的魔術也使我很驚奇：為什么錢會掉下來呢?里面有什么秘密么?
該我上去表演了，我的心怦怦跳，我頭暈腦脹。到臺上的時候，我差點講不出話來了，因為我的心已經緊張到極點，我只斷斷續續地出了一個腦筋急轉彎，我就趕緊跑了下去。最簡單的就是我出的腦筋急轉彎了，最難的是我們班的周同學出的那個兔子兇殺案：“大兔子生病，二兔子瞧;三兔子買藥，四兔子熬;五兔子死了，六兔子抬;七兔子挖坑，八兔子埋;九兔子坐在地上哭起來，十兔子問他：‘你怎么了?’九兔子答：‘五兔子一去不回來。’”其實我這里還有一道腦筋急轉彎想考一考大家：大廈著火，A先生逃到頂樓，想跳到距離只1米的隔壁樓頂，為什么卻摔傷了?回答只有兩個名額，先到先得，只要答題的兩個人全錯了，那我只能公布答案了。希望大家早日發表自己的答案，我好早點公布答案。
