四級詞匯
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四級詞匯范文第1篇
enough/ i’nΛf/ a.足夠的 ad.足夠地
enquire/ in’kwai?/ vi.vt. 詢問
enquiry/ / n. 詢問
ensure/ in’?u?/ vt.保證;保護;賦予
entertain/ ent?’tein/ vt.使歡樂;招待
enthusiasm/ in’θju:zi?z?m/ n.熱情，熱心，熱忱
entitle/ in’taitl/ vt.給…權利(或資格)
entry/ ‘entri/ n.入口處;登記;進入
environment/ in’vai?r?nm?nt/ n.環境，外界;圍繞
envy/ ‘envi/ vt.&n.妒忌;羨慕
equal/ ‘i:kw?l/ a.相等的;平等的
equality/ i(:)’kw?liti/ n.等同，平等;相等
equation/ i’kwei??n/ n.方程(式);等式
equip/ i’kwip/ vt.裝備，配備
equipment/ i’kwipm?nt/ n.裝備，設備，配備
equivalent/ i’kwiv?l?nt/ a.相等的;等量的
era/ ‘i?r?/ n.時代，年代;紀元
erect/ i’rekt/ vt.建造;使豎立
error/ ‘er?/ n.錯誤，謬誤;差錯
escape/ is’keip/ vi.逃跑;逸出 n.逃跑
especially/ is’pe??li/ ad.特別，尤其，格外
bear vt.容忍;負擔;生育
beard n.胡須，絡腮胡子
beast n.獸，野獸;牲畜
beat vt.&vi.打，敲;打敗
beautiful a.美的，美麗的
beef n.牛肉;菜牛
beg vt.&vi.乞求;請求
beggar n.乞丐，窮人
behalf n.利益，維護，支持
behave vi.表現，舉止;運轉
behavior n.行為，舉止，態度
being n.存在;生物;生命
belief n.信任，相信;信念
believe vt.相信;認為
bell n.鐘，鈴，門鈴;鐘聲
belong vi.屬于，附屬
beloved a.為…的愛的 n.愛人
belt n.帶，腰帶;皮帶;區
bench n.長凳，條凳;工作臺
bend vt.使彎曲 vi.彎曲
beneath prep.在…下方
beneficial a.有利的，有益的
benefit n.利益;恩惠;津貼
berry n.漿果(如草莓等)
beside prep.在…旁邊
besides ad.而且prep.除…之外
bet vt.&vi.&n.打賭
betray vt.背叛;辜負;泄漏
beyond prep.在…的那邊
Bible n.基督教《圣經》
bill n.賬單;招貼;票據
billion num.萬億(英)
bind vt.捆綁;包扎;裝釘
biology n.生物學;生態學
birthday n.生日，誕生的日期
biscuit n.(英)餅干;(美)軟餅
bite vt.咬，叮，螫;剌穿
bitter a.痛苦的;嚴寒的
bitterly ad.苦苦地;悲痛地
blade n.刀刃，刀片;葉片
blame vt.責備，把…歸咎于
blank a.空白的 n.空白
blanket n.毛毯，毯子，羊毛毯
blast n.爆炸，沖擊波 vt.炸
blaze n.火;閃光 vi.燃燒
bleed vi.出血，流血;泌脂
blend vt.&vi.&n.混和
bless vt.為…祝福
blind a.瞎的;盲目的
block n.街區 vt.堵塞，攔阻
bloom n.花;開花，開花期
blossom n.花，開花 vi.開花
blow vi.吹，吹動;吹響
boast vi.自夸 vt.吹噓
bold a.大膽的;冒失的
bolt n.螺栓;插銷 vt.閂門
bomb n.BoB!!! vt.轟炸
bond n.聯結，聯系;公債
bone n.骨，骨骼
boot n.靴子，長統靴
booth n.貨攤;公用電話亭
border n.邊，邊緣;邊界
bore vt.使厭煩;鉆，挖
born a.天生的;出生的
bosom n.胸，胸部;內心
boss n.老板，上司 vt.指揮
bother vt.煩擾，迷惑 n.麻煩
bough n.樹枝
bounce vi.反跳，彈起;跳起
bound a.一定的;有義務的
boundary n.分界線，辦界
bow n.弓;蝴蝶結;鞠躬
bowl n.碗，缽;碗狀物
box n.箱，盒;包箱;拳擊vi.打拳
brain n.腦，腦髓;腦力
brake n.閘，剎車 vi.制動
branch n.樹枝;分部;分科
brand n.商品;烙印 vt.銘刻
brandy n.白蘭地酒
brass n.黃銅;黃銅器
breadth n.寬度，幅度;幅面
breathe vi.呼吸 vt.呼吸
breed n.品種 vt.使繁殖
breeze n.微風，和風
brick n.磚，磚塊;磚狀物
brief a.簡短的;短暫的
brighten vt.使發光;使快活
brilliant a.光輝的;卓越的
brim n.邊，邊緣;帽沿
brisk a.活潑的;清新的
bristle n.短而硬的毛;鬃毛
Britain n.不列顛，英國
British a.不列顛的，英聯邦的
brittle a.脆的;易損壞的
broadcast n.廣播，播音
broken a.被打碎的，骨折的
bronze n.青銅;青銅制品
brood n.同窩幼鳥 vt.孵(蛋)
brook n.小河，溪流
broom n.掃帚
brow n.額;眉，眉毛
brown n.褐色，棕色
四級詞匯范文第2篇
【關鍵詞】詞匯教學技巧；四、六級考試改革
一、引言
語音、語法和詞匯是構成語言的三要素，其中詞匯又是最重要的因素。沒有足夠的詞匯，就不能有效地進行聽、說、讀、寫、譯，就無法有效地用英語進行交際。而在實際教學中，很多老師往往過多地注重了語法和句型的講解和操練，忽略了詞匯的教學，認為單詞學習是學生自己的事，讓學生課后自己去背，致使詞匯教學成了薄弱環節，學生的詞匯知識匱乏，詞匯記憶效率極低。聽說時常常因為不知道單詞而“卡殼”；閱讀時遇到生詞就一籌莫展，不能運用詞匯知識去辨認、猜測；寫作時，由于不知道常用詞的用法特點和習慣搭配，寫出的東西便是滿紙的中文式英文。因此，改善和加強詞匯教學，尤其是加強構詞知識的教學，應是英語教學的一個重要內容。
二、詞匯教學的重要性和必要性
（一）大學英語四、六級改革的需要
自從2004年初教育部高教司在全國部分高校開始試點《大學英語課程教學要求（試行）》以來，大學英語教學改革如火如荼地開展起來了。隨后教育部出臺了《大學英語四六級考試改革方案》，調整了四、六級考試的題型結構和分值。有的教師認為“詞匯測試要取消了”，“詞匯教學不重要也沒必要了”等等。筆者以為，詞匯測試并沒有取消，而是改為“篇章語境中的詞匯理解測試”。由此可以看出，詞匯測試對詞匯教學提出了更高的要求。
（二）語言交際的需要
有的學生反映和別人說英語時總是用那么幾個詞匯，這表明學生的詞匯量太小，不能滿流的需要。英國著名語言學家D.A. Wilkins說：“沒有語法，人們不能表達很多東西；而沒有詞匯，人們則無法表達任何東西。”由此可見，詞匯是語言表達意義的主要承擔者。詞匯和語法就好比建筑材料和“框架結構”二者在語言表達中起重要作用。詞是意義的基本單位，是構成語言整體的重要細胞。大學英語課應該以詞匯為中心，引導學生去習得詞義、慣用法、不同語法形式在表達意義上的特點等，詞匯教學應當是英語教學中的一個極其重要的內容，必須加以改善。
（三）學生詞匯學習存在誤區
過去學生為了應付四、六級考試，主要靠機械記憶各種各樣的詞匯手冊來掌握詞匯，單純地背誦英語詞匯與漢語意義的一一對應關系，忽視英語單詞的文化內涵和使用語境，并且過多依賴英漢詞典，不善于通過具體的語境猜測詞義，缺乏用英語來解決新的英語問題能力，費時費事，收效甚微。而隨著四級考試的改革，詞匯部分（Part III Vocabulary and Structure）正式從四級考試中銷聲匿跡。原四級閱讀理解常常會從原文中挑出一個單詞或短語，要求考生通過上下文猜測詞義，但近幾年來，這類題目出現的頻率越來越小，命卷人已經悄無聲息地將詞匯的考察融進了細節題當中去了。因此，學生在平時的英語學習仍需努力加強詞匯的學習和記憶。
三、怎樣加強大學英語詞匯教學
作為外語老師應當抓住大學英語和四、六級等級考試改革的這一契機，努力搞好外語教學，并在教學實踐中積極探索詞匯教學方法，切實加強詞匯教學。
（一）轉變觀念，積極探索有效的詞匯教學方法
作為外語教師，應當緊跟大學英語教學改革和四、六級考試改革的時代步伐，一改以往的“重結構，輕詞匯”，認為語言是語法和詞匯的二分體系的語法翻譯教學和老套費時的“朗讀D講解D操練D復用”教學模式，轉移到英語語言的實際運用上來。積極努力地克服大學英語教學患上了“費時低效”的毛病。
（二）教學中注意傳授詞匯學習和記憶的技巧
俗話說，“授人以魚，不如授人以漁。”作為一名外語教師，在教學實踐過程中既要注重語言知識的傳授，同時應當兼顧學習策略和技能知識的傳授，讓學生既在課堂上學到了英語知識又能在課后獨立地進行學習，讓他們在自主學習中不斷增強自我提高、自我發展的能力。
1、教育學生養成在篇章語境中記憶詞匯的習慣，在實際運用中記詞匯。詞匯應當在一定的篇章語境下才有意義，脫離了語境死記硬背單詞，費時又費力。而在一定的語境中記憶詞匯，既可以培養自己通過上下文意義猜測生詞的能力、提高閱讀理解能力，又可以獲取知識與信息，可謂一舉多得。
2、教學中注意加強傳授詞義辨析知識的教學，幫助學生準確理解詞義，正確運用詞匯。學生在學習中對同義詞或近義詞常會感到似是而非，似曾相識，因而往往誤用、錯用同義詞或近義詞。同義詞反映一種語言的創造性和特征，使語言內容豐富。但英、漢兩種語言很少有完全準確的對應詞。
3、日常生活中的繞口令、俗語、典故、神話故事、習語或諺語等也是英語教師進行詞匯教學的良好素材。繞口令是一種發音技巧練習也可以作為單詞記憶的手段，通過繞口令練習學生既可以練習發音還可以加強單詞的記憶。
四、結束語
詞匯是表達語言的重要建筑材料，只有掌握一定量的詞匯，才可以表達盡可能多的東西。詞匯教學作為大學英語教學的重要一個部分，必須得到加強和改善。大學英語四、六級考試的改革將給大學英語教學帶來新的機遇與挑戰。面對新形勢，外語教師要充分利用好這一契機，使學生正確理解、掌握詞匯，并能舉一反三地靈活運用，從而提高他們的聽、說、讀、寫、譯等各項語言交際技能。
四級詞匯范文第3篇
公司季度會議主持詞【1】
各位領導、各位同仁： 大家上午好!
今天，我們在這里召開恒遠集團一季度工作會議。
本次會議的主要任務是總結一季度工作運行情況，研討二季度經營工作思路和對策。
為了開好今天的會議，首先我先宣布一下會議紀律，
1、嚴格遵守會議的開始時間，提前5分鐘到達會議室，不允許遲到、早退，中間有急事需離開會場應向主持人請假。
2、會議期間手機應處于震動或靜音狀態，不得在會議室接聽電話或多次收發短信，如有急事可出去打電話，盡快解決。
3、會議期間與會人員注意傾聽他人發言，充分尊重他人，并做好會議記錄。
今天我們的會議議程共有二項。
第一項議程：各部門員工代表發言; 第二項：董事長作一季度工作總結及二季度工作部署。
下面進行大會第一項議程：請各部門員工代表發言，請大家依照幻燈片順序依次有序發言。
現在我們稍作休息，十分鐘后會議繼續。
今天上午的會議暫時告一段落，下午的會議將于1點準時開始，請大家提前準時參加，謝謝! 下午我們繼續我們今天的會議，下午的這一段時間人容易犯困，請大家端正坐姿，認真傾聽上臺員工代表的發言。
下面我們有請XX上臺發言，大家鼓掌歡迎。
現在我們稍作休息，十分鐘后會議繼續。
截止到現在，我們今天所有的員工代表已經全部發言完畢。
下面，我們進行會議的第二項議程，讓我們以熱烈的掌聲有請董事長作一季度工作總結及二季度工作部署，大家掌聲歡迎! (董事長講話)
感謝 董事長的講話!(結合董事長講話隨意發揮)
同志們，二季度工作任重道遠，讓我們以此次會議為動力，在公司領導的堅強領導下，科學謀劃，真抓實干，發揚成績，乘勢而上，努力做好各項工作，為恒遠集團又好又快發展提供更加有力的保障! 下面，我宣布會議到此結束，散會。
公司季度會議主持詞【2】
各位領導、各位同仁：
大家上午好!
今天，我們在這里召開恒遠集團一季度工作會議。本次會議的主要任務是總結一季度工作運行情況，研討二季度經營工作思路和對策。
為了開好今天的會議，首先我先宣布一下會議紀律，1、嚴格遵守會議的開始時間，提前5分鐘到達會議室，不允許遲到、早退，中間有急事需離開會場應向主持人請假。2、會議期間手機應處于震動或靜音狀態，不得在會議室接聽電話或多次收發短信，如有急事可出去打電話，盡快解決。3、會議期間與會人員注意傾聽他人發言，充分尊重他人，并做好會議記錄。今天我們的會議議程共有二項。
第一項議程：各部門員工代表發言;
第二項：董事長作一季度工作總結及二季度工作部署。
下面進行大會第一項議程：請各部門員工代表發言，請大家依照幻燈片順序依次有序發言。
現在我們稍作休息，十分鐘后會議繼續。
今天上午的會議暫時告一段落，下午的會議將于1點準時開始，請大家提前準時參加，謝謝!
下午我們繼續我們今天的會議，下午的這一段時間人容易犯困，請大家端正坐姿，認真傾聽上臺員工代表的發言。下面我們有請XX上臺發言，大家鼓掌歡迎。
現在我們稍作休息，十分鐘后會議繼續。
截止到現在，我們今天所有的員工代表已經全部發言完畢。下面，我們進行會議的第二項議程，讓我們以熱烈的掌聲有請董事長作一季度工作總結及二季度工作部署，大家掌聲歡迎!
(董事長講話)
四級詞匯范文第4篇
大家上午好！
首先，我代表公司廣大員工對北京公司專家組的蒞臨指導，表示最衷心的歡迎！（介紹本公司領導）
我們××公司是豫南地區規模較大的一家食品企業，經過不斷發展，已經成為同行業中有一定影響力的知名企業。為了提升企業形象，規范企業管理，取得更大突破，公司決定在北京××公司的指導下，對公司進行全方位的ci策劃設計。ci系統的實施主要包括理念識別、視覺識別和行為識別的策劃與設計。我們進行ci系統的實施，是將企業經營理念與精神文化，運用整體傳達系統，傳達給××周圍關系者，使其對××產生一致的認同感和價值觀，也可以說就是為××改頭換面，換血健身，為公司創造最佳的經營環境，塑造富有個性的企業形象，提高企業綜合競爭能力的經營戰略。通過ci系統的實施不僅對公司現有的辦公系統、生產系統、管理系統以及營銷、包裝、廣告等宣傳形象形成規范設計和統一管理，由此調動企業每個員工的積極性和歸屬感、認同感，使各職能部門能各行其職、有效合作，而且通過一體化的符號形式來形成企業的獨特形象，通過建立良好的企業形象來提高企業及產品的知名度，增強社會大眾對××形象的記憶，提高對××產品的認購率，使我們的產品更為暢銷，從而為××帶來更好的社會效益和經濟效益。
從今天起公司ci系統就要正式啟動了，這是我們企業發展中的關鍵一步，因此，我們各個部門、各位員工都要高度重視這件事情，把[找各類范文，到]它當作工作中的重點來做，認真細致的做好涉及本部門的工作，全力以赴地支持、配合專家組的工作。另外，ci系統工程是又是一項長期工作，以后還有大量的后續管理工作要做，我們各個部門、各個員工必須常抓不懈，只有這樣才能使公司的形象深入人心，使員工對公司產生強烈的歸屬感和認同感，使公司的發展戰略、企業文化、經營理念以及員工的行為模式等達到高度的和諧和統一。
四級詞匯范文第5篇
孫克克：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，更好的產品等著我們去開發，更大的市場等著我們去征服，更壯觀的事業等著我們去揮灑智慧和才能。
王啟宇：沒有什么能阻擋，沒有什么能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的2012年！
翁鴻昌：年年歲歲花相似
黃紅霞：歲歲年年人不同
孫克克：回首2012年，我們驕傲自豪！
王啟宇：展望2012年，我們斗志昂揚！
翁鴻昌：2012年，盡管我們精成也遭遇了席卷全球的金融風暴，我們卻毫不畏懼迎難而上，我們各事業處無不設法進行著積極的應對、調整和反擊。我們精成更大膽地走到市場前沿，成為凝聚員工、積聚力量、調整方向的最明亮、最溫情的燈光！
黃紅霞：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”展望精成的未來，我們滿懷信心！
孫克克：是啊，在我們精成人面前，沒有闖不過去的關、沒有趟不過去的河！
王啟宇：精誠所致，金石為開！精成的明天會更美好！
翁鴻昌：在這辭舊迎新的時刻，讓我們向為精成默默奉獻的廣大同仁致以親切的問候！向為精成做出貢獻的干部、員工表示衷心的感謝！也向那些已經離開精成為精成奉獻過的員工送上真誠的謝意和祝福！
黃紅霞：讓我們用歌聲寄托對精成的深情厚意，讓我們用舞姿承諾對精成的信念永恒。
孫克克：和著優美的旋律，伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢麗的彩虹。
王啟宇：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天！
翁鴻昌：在這一刻，我們已經感受到了春天的氣息，這是我們精成的春天，這更是我們每個人的春天。
黃紅霞：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
孫克克：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
王啟宇：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
翁鴻昌：本臺晚會得到了精成各事業處的大力協助，在此表示衷心的感謝！下面請精成集團總管理處黃副總（或洪經理）發表新年致辭！
翁鴻昌：精成集團2011年元旦聯歡會
翁鴻昌、黃紅霞、孫克克、王啟宇：現在開始！
翁鴻昌：優雅的舞步，古典的舞姿，在精成的春天里舞動青春的風采，在優美的旋律里舞起恰恰的舞步，首先請欣賞精成幼兒園老師們的大型舞蹈《恰恰女孩》！
黃紅霞：欣賞完剛才優美的舞蹈，在新年即將到來的時刻，我先提前祝大家：《恭喜發財》！請欣賞瑞升王得剛的獨唱《恭喜發財》！掌聲有請！
孫克克：俗話說“美不美，家鄉水”“親不親，故鄉人”，ems的虞淋將為我們精彩演繹民族舞蹈《家鄉美》。掌聲歡迎！
王啟宇：“草原的風，草原的雨，草原的羊群草原的花；草原的水，草原的姑娘啊卓瑪---”有請瑞升的閆輝為我們高歌一曲《卓瑪》！掌聲在哪里？
翁鴻昌：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，來自寶元的四位靚妹帥哥梁麗艷、宋毅南、李超、李娟帶來的印度舞《powered by discuz》將會使大家一飽眼福！掌聲響起來！
黃紅霞：“就在這花好月圓夜，兩心相愛心相悅；在這花好月圓夜，有情人兒成雙對；我說你呀你，這世上還有誰？能與你鴛鴦戲水、比翼雙雙飛？”楊千樺、任賢齊的一曲《花好月圓夜》不知迷倒了多少有情人，下面我們就有請ems的黃金搭檔組合梁博、鐘小丹pk楊千樺、任賢齊！大家掌聲鼓勵！
孫克克：心存感恩，使我們的生命更加厚重；心存感恩，使我們的道德根基長存。感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……請欣賞總管理處14位女同胞為我們帶來的大型手語舞《感恩的心》。有請！
