荷塘夜色朱自清

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荷塘夜色朱自清范文第1篇

【關鍵詞】 朱自清 寫景散文 修辭美感

【中圖分類號】 G623.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1006-5962(2012)06(b)-0191-02

朱自清是我國現代文學史上杰出的散文家。他的散文,或工筆細描,委婉含蓄;或粗筆勾勒,飽含至情;或細細道來,自然淳樸;或面敘家常,風趣間出。總之,“他的作品一開始就建立了一種純正樸實的新鮮作風。”尤其是他早期的寫景抒情散文,更是筆中有畫,文里含情,被譽為現代“白話美術文的模范”。他善于用“縝密漂亮”的筆法,描寫“滿貯著詩意”的散文,勾勒鮮明生動的形象,表現純正質樸的情思。他的散文,不愧為中國現代散文藝苑中的奇葩。

朱自清的寫景散文所以能取得這樣高的藝術成就,成為讀者久誦不厭的美文佳作,這是與他善于調動嫻熟的語言藝術技巧,恰當使用各種修辭手法,表現其至情,從而使作品產生耐人玩味的修辭美感分不開的。

大致說來,朱自清寫景散文的修辭美感主要表現在四個方面:(1)形象美感;(2)音樂美感;(3)畫面美感;(4)情韻美感。

1 形象美感,是朱自清寫景散文最明顯的修辭美感

在他的寫景散文中,朱自清先生給我們勾畫出一系列鮮明生動的美的形象:幽深靜謐的“荷塘”,心醉神迷的“梅雨潭”,燈月交輝、笙歌徹夜的“秦淮河”,以及充滿生氣、花枝招展的“春”姑娘,這些無不給人留下難忘的印象。

我們知道,文學作品的形象是借助于語言表現出來的,作家要塑造出鮮明生動的形象,必須對語言進行藝術的加工錘煉,以最準確的文字反映事物的形態。散文是文學中最講究語言錘煉的文學體裁之一。可以說,散文的吸引力和感染力,在很大程度上取決于語言的魅力。從這個角度說,“散文是語言的藝術,杰出的散文家都是卓越的語言藝術大師。”

朱自清就是一位杰出的語言大師,他十分講究語言的錘煉,即使是日常生活中的口語,一旦經過他筆爐的加工,也會變得鮮活起來。讀他的作品,我們可以體會得到,那些自然景物經過他語言的修飾潤色之后所具有的形象美感:

“有時微風過來,用纖手挽著那影子,它便裊裊的成了一個軟弧;但他的手才松,它又像橡皮帶兒似的,立刻服服帖帖的縮回來了,我所以猜疑,或者另有雙不可知的巧手,要將這些影子織成一個幻網。——微風想奪了她的,她怎么肯呢?”(《白水祭》)

風本是無形的,影子也不可捉摸,但作者卻把風吹飛煙所形成的飄忽不定的樣子,說成是微風“用手挽著影子”,把風停煙聚說成是手一松,“像橡皮帶兒似的”“服服帖帖的縮回來”,或者是另有雙巧手,“要將這些影子織成一個幻網”。作者用“挽”“縮”“織”“奪”等動詞,將無形的東西有形化,將無情的事物擬人化,這就維妙維肖地描繪了又薄又細的瀑布被微風吹起的奇異景象,給人以鮮明的形象感。

2 音樂美感,是朱自清寫景散文的又一修辭美感

“散文是心靈的歌。”朱自清寫景散文的語言,有一種聲情并茂的音樂美。他像演奏家善于調整琴弦那樣,善于對語言進行加工潤色,因而形成了他散文語言的勻齊和諧的詩意,讀他的散文,仿佛沐浴在清澈的山泉,通體舒暢。朱自清寫景散文的音樂美感,主要有以下三個方面。

(一)疊音詞的運用,突出了詞語的意義,加強了對事物的形象描繪。

在我國古代的詩詞曲賦中,疊詞這種修辭手法用得極為普遍,朱自清繼承了這一修辭傳統,把它用于現代白話散文的寫作中。他的散文,由于大量運用疊字疊詞,語言顯得活潑生動,韻味無窮。如:“夜幕垂垂地下來,大小船上都點起燈火。從兩重玻璃里映出那輻射著黃黃的散光,反暈出一片朦朧的煙靄,透過這煙靄,在黯黯的水波里,又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪里,聽著那悠然的間歇的槳聲,誰能不被引入他的美夢去呢?只愁夢太多了,這些大小船兒又如何載得起呀!”(《槳聲燈影里的秦淮河》)

“垂垂”表示幕色漸漸降臨的過程;“黃黃”形容燈光透過玻璃所呈現出的清淡、暈眩的色彩;“黯黯”表明夜色籠罩下的秦淮水色的幽深、濃密;“縷縷”形容微波起伏的情狀。這四個疊音詞的運用,不僅把夜幕方垂時,秦淮河燈光水色的朦朧美景描畫了出來,而且增添了一種舒緩的語氣,讀起來音調和諧,瑯瑯上口。

(二)雙聲疊韻詞的運用,形成了他散文語言舒疾相間,高低錯落的回環美。

雙聲疊韻是漢語特有的一種利用語音表達思想感情的語言形式。他在創作實踐中,巧妙地運用一些雙聲疊韻詞,形成了他散文語言的音樂美。請看下面的句子:

(1)在圣馬克方場鐘樓上看,團花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。……中國人到此,仿佛江南的水鄉。(《威尼斯》)

(2)像今晚上,一個人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺是個自由的人。(《荷塘月色》)

(3)月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。(《荷塘月色》)

(4)那濺著的水花,晶瑩而多芒。(《綠》)

(1)、(3)句中的“仿佛”、“參差”、“斑駁”都是雙聲詞;(2)、(4)句中的“蒼茫”、“晶瑩”都是疊韻詞。利用特殊的語音關系,朱自清將之用于作品中,使文章的語調顯得委婉通脫,清麗自然。

(三)輕聲和兒化詞的運用,使語言活潑輕快,婉轉流暢

荷塘夜色朱自清范文第2篇

在此時我想先說的話題是愛情，我想所有的中學生對這個問題都很感興趣，從客觀上看這只是兩個人的感情加深，而我從禪的角度卻看透了這一點。

愛情我認為就是一種感覺，一種讓人剪不斷理還亂的情感，思念是其根源，說實話我不懂愛情，我的同學告訴我就是：“想多看他（她）幾眼。”我認為這是環境和時間而產生并淡化的。如同朱自清的文章《荷塘夜色》中的詩句“妖童媛女，蕩舟心許；?首徐回，兼傳羽杯；?嶠?貧?騫遙?????伎?6?湎搜??兀?ㄑ庸瞬劍幌氖即河啵?賭芻ǔ酰?終瓷訊?承Γ?非憒??柴鍘！閉庋?幕肪吃趺床蝗萌說母星楹鋈晃⒚罨?吭諶繽?芙藶椎母棖?恫屎紜分械母璐省笆奔湟殘硎且恢紙庖??彩俏蟻衷謖??碌畝疽?！筆奔涫強梢約跚崴寄畹慕庖??彩僑嗣穹牌??樗??碌畝疽?

其中我對這一方面的禪似乎參透了。但是我還是不明白為什么人生這個禪。比如：人為何要來到這個世界上？人的到來是否能改變一切？我人生的路在何方？人生到底要怎么才能更完美？

人生這個題目仿佛太大太大，不是我們青少年簡簡單單的就可以悟透的，只有在人生的道路上不斷努力，人的一生才會放射無限光芒，參透人生是更重要的是體會人生！人生同苦茶需要慢慢體會，不能像豬八戒吃人參果一樣那樣也太乏味了。我先說到這里，有機會我還會繼續我的話題的，謝謝！

荷塘夜色朱自清范文第3篇

??月悄悄緩緩地挪移。

??照見門口嵌在地上的那些細碎的藍花瓷。想起我打爛的飯碗碎片，母親嚴厲的訓斥，以及我嚶嚶嗚嗚的哭聲。

??照見門口那棵高大的黃角蘭樹。想起和朋友們坐在樹下，看螢火蟲慢慢飛過，細數從葉底漏下來的斑斑點點的月影，一轉眼，馨香的黃角蘭花朵就落了滿身。

??照見對面那塊白白的粉壁。想起樹影和同伴們的身影在墻壁上投照出的斑駁的奇幻的圖畫，曾激蕩起我們無數豐繁的快樂幻想。

??……

??以后，這些，在流轉的時空里，都成了一種過去，成為我想念往事的一種囈語。

??

??佇立在池塘邊，月光映在水面，恍如一池敲碎的玻璃屑，反射著點點光華，亮晶晶的，閃熠熠的，明晃晃的。

??品賞了朱自清的《荷塘月色》，于是更喜歡這樣的夜晚。象今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可以不理。

??四周已經靜寂。沒有蟲叫，沒有蛙鳴，也沒有人聲，只有柔柔的月光落在身上，再緩緩地聚到心中。

??偶有風來，樹影輕搖，仿佛湖底蕩漾的水草；輕輕飄落的樹葉，變成夜游的魚兒。

??有薄薄的霧浮起在池里，一切猶如夢境，縈繞在我周圍，滌盡所有塵埃，給我一片寧靜的溫柔。

??無語中，任淚水盈滿眼眸，滑過臉頰，沒入這靜謐輕柔的月光湖中。

??

??夜色氤氳，月亮升起，是那么的圓，是那么的滿。

??我卻在離家的千里之外。

??每一個平凡的日子，看月亮圓了又缺，缺了又圓，思念短了又長，長了又短。那被歸雁攪翻的痛楚，總在薄霧輕煙的晨光中，總在落日夕照的暮色里，漲漲落落，牽牽縈縈，永也拂不去。

??在這樣的夜晚，幽夢如歌，柔甜深謐的懷念中又一次漂浮起我的故鄉我的親人，恍如隔世，又近若挽手。我成了天空中的鳥，在月光中游泳。

??風輕云淡，天涯共此時。踩著一地的月光，眺望家的方向。夢里也知身是客，心中，洶涌而過的，是依依往事，渺渺歲月。

??月亮朗潤，月光浸人，秋的郁郁中，鄉情共月而生，月色如剪，不減思念。

??

??夏日里的夜，美而澄靜。那一個夜晚，暗黑的水邊，水聲婉約。草樹在我們身邊。燈火在我們對面。河水里那靈動著的月色，皎潔如玉。

??江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。天共水，水遠與天連。天凈水平新月漾，水光月色兩相兼。月映水中天。

??你在身邊，如春天般溫暖的氣息，給人以溫情與力量，讓我思緒無處可藏。

??一瞬間，如夢千年。月光觸碰了誰的心事？相信了冥冥中的安排，相信了前世的約定今世的緣。

荷塘夜色朱自清范文第4篇

圖一“紅梅鬧春”，石上畫面不大卻呈現出紅梅喧鬧之感，艷麗的紅梅凌寒怒放，色彩迷人，品位之高，仿佛使入置身在環境宜人的梅林中，幽香四溢，讓人心曠神怡（見圖）。紅梅在梅花中還有“花中魁首”之稱，在中國人們對梅花有著一種異乎尋常的情感，或崇其高潔，或愛其幽香，自古以來皆被世人吟詠贊頌，借此寄寓高尚的情懷和美好的理想，歷代文人雅士都把梅花作為戰勝寒冬的勇士和春天的化身來歌頌，在人們心目中，梅花已是希望和勝利的象征，故被定為南京市花。而雨花石是南京的名片，也是南京的市石，在雨花石之上呈現出梅花圖案，可謂相得益彰，相互輝映。此石一亮相就迷倒了許多文人雅士，爭相為其賦詩：

一幅梅圖映幽姿，石前誰能保自持。

繁枝婆娑春意鬧，此刻難喻怒放時。

圖二“荷塘月色”，此枚雨花石扁扁薄薄，無疤無瑕、原汁原味，石的左中上部顯現出大半個皎潔如玉的明月，像似一輪含羞的月亮映襯在荷塘的水中，中部的荷花與荷葉仿佛在微風吹動下搖曳著那迷人的身軀，又像似在與月亮嬉戲。石的左上半部大片的乳白色與暗灰色像似正在緩慢飄動的云層，帶著飄渺的神秘感。石的右下半部，大片的綠色像似一片片荷葉在清如明鏡似的水中擠著，挨著特別生動怡人，那明月、荷花、荷葉的點綴給此石增添了無限生機，充滿了詩情畫意（見圖）。石中的色彩搭配也恰到好處，荷塘里的荷葉色彩是暗綠色，月光的色彩是明亮的，暗綠色的荷葉襯托出皎美的月光，給人寧靜、誘人之感，這醉人的畫面使我感慨萬分，時常回憶起往事。記得上學時聽語文老師聲情并茂地講述朱自清的《荷塘月色》一文，給我留下深刻的印象。后來走上社會，參加工作，盡管生活條件比較艱苦，但食堂邊上兩個池塘里隨風搖曳的荷花與之散發出的淡淡清香，點綴了青年時期我的生活與夢想。由于受到《荷塘月色》美文的啟迪，我經常留心觀察那荷葉。清晨的荷葉，經過夜露的沐浴，水靈靈的，清香四溢，晶亮閃光，宛如貴妃出浴，楚楚動人。有時還看到青蛙在荷葉上荷花旁歡快地跳躍，仿佛是青蛙王子在戲弄著荷花仙子似的。霧天時荷葉在池塘中時隱時現，朦朦朧朧，讓人感受到另一番景致，像仙境似的。下雨天的荷葉，綠波翻騰，雨擊聲聲，碧碗輕搖，銀珠戲跳，靜靜聽來發出玉珠落盤的清脆音。那荷花苗條嬌美的身姿，真像柔情似水的少女，在風雨中嫵媚地舞動，荷葉就像荷花的“粉絲”，也癡情地來回搖擺。夜晚的荷更是經常欣賞到，記得那時我們幾個伙伴經常相邀一起捕魚摸蝦，一起采蓮摘菱，野味十足，經常玩到夜深人靜時脫下衣服到池塘里洗個澡，上岸后靜靜地坐在池塘邊吃著蓮子，癡迷地望著那清澈的明月，月光灑落在池塘上，如～層薄紗一般，靜靜地傾覆在荷葉與花上。初見此石，我就情不自禁地想起青年里的這段回憶，也能逐漸感悟到朱自清筆下的意境。

圖三“白日依山盡”，畫面中呈現出絢麗的大自然景色，石的上半部呈現出一輪白日，依山邊展現出霞光的美妙，下半部顯現出漫山的松翠，像靜靜的山林沐浴在霞光中，妙就妙在石的上方留白處，天高云淡似的，充滿著希望（見圖）。一幅丹霞如染，風掠山林，綺麗動人的畫面展現在人們的眼前。觀賞此石，仿佛滿山的松林在微風中搖曳，沐浴在美妙的晚霞中，心中油然唱響：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”的名句。一日把玩間我也來了詩興，作詩一首：

日照云海紫氣來，喚醒千山現蓬萊。

石存人間如畫景，常把美境裝胸懷。

圖四“疑是銀河落九天”，藏品不大，但畫面中卻飽含小中見大的氣勢。石面呈現出綠、白、黃三色，色彩巧妙搭配，恰到好處的形成了一幅非常壯觀的自然畫面，極具感染力，畫面中的碧綠山石叢林中間，顯現出一條奔流不息的瀑布，宛如從天而降，那綠、白對照；塊、線相襯；動、靜對比的造型吸引眾人眼球（見圖）。靜觀其石，仿佛身臨其境，耳邊響起那轟鳴的水聲，空氣中也彌漫著一股清新的味道，使人陶醉在詩情畫意之中。

圖五“云海日出”，那石中呈現出翻騰的云海，左上部顯現出一輪又圓又紅的旭日，中下部的云海似乎被旭日染紅，太陽下面還伴著云層仿佛跳躍似的升起，就是這一畫面點活了此石，增添了動感，增添了生機。畫面雖小，見方3厘米，顏色也比較單調，紅與白兩色，然而它的非同尋常之處，正是在于方寸之中表現出了極強的感染力。此石妙就妙在只需靜觀一會，一種雄偉壯觀的場面就會展現在眼前（見圖）。有句名詩寫的好：“疊疊高峰映碧流，煙嵐水色石中收，人能悟得其中趣，卻勝尋山萬里游。”此石就有此功能，它經常使我沉浸在黃山游覽觀云海日出的場景。那是十幾年前的事情了，那天我們住在西海賓館，晚上翻來覆去睡不著，不知是流泉松濤的召喚，還是受了黃山的迷人夜惑，我早早的起了床，欣賞起那夜色的黃山。彼時的黃山與白天的喧嘩成了反比，顯得非常靜謐，只有奔騰歡唱的澗水和低吟慢嘯的松濤仍在不知疲倦地訴說戀情。我慢步來到觀云峰，靜靜地感受那夜色的黃山。當東方開始露白，天邊慢慢地泛紅，眼前連綿的群山，在云霧繚繞之中。陣陣涼風拂過，帶著涼意的清新，忽然狂風呼嘯而到，云霧奔騰而來，無聲地撫摩山頂，無聲地擁抱人們。這濕潤的空氣，是大自然賜給的甘露，此時的我貪婪地呼吸著。一會兒云霧吞沒了周圍的山巒，也包圍了整個峰頂。乳白色的云浪時隱時現，也淹沒了喧鬧的人群。

一會兒，風小了，云霧失去了自己的支柱，翻騰著退了下去，視覺開闊了，天也更亮了一些，眼前呈現出萬馬奔騰的云海場面，氣勢浩翰，我恍惚進入一個夢幻世界。一會兒歡聲一片，“太陽出來呢！太陽出來呢！……”一輪橘紅色的太陽徐徐升起，染紅了天邊，染紅了云海，此時、此景、太奇、太美，給人一種超越時空的感悟，也給我留下了深刻的記憶。因此我每次展覽時都給此枚石頭配上一句：“云海翻騰浩翰景，日出奇觀顯神韻”的詩，把人帶入到幽深高遠之處。

圖六“極地之光”，石中呈現出三種色，淡灰色、黑色與魚肚白，石頭下方的黑色呈現出廣衰的大地，上方的淡灰色展露出廣闊的天空，妙就妙在石的中下方天地之間的銜接處顯現出一條魚肚白的線條，非常誘人，這一線條勾畫出一幅意蘊深遠的圖畫，給人感覺那景致很深很大，像似在大草原上的早晨，太陽即將升起的一剎那，天地之間展現出的希望之光，就是這一線魚肚白給此石增添了生機，充滿了憧憬（見圖）。靜觀其中，一派天籟景象，沒有一點城市的污染和嘈雜，給人～種超凡脫俗之感，像是一個遙遠的夢，美麗極了！記得一次展覽，一位詩人凝視良久賦詩一首：

蒼茫大地顯曙光，天籟景色心神曠。

荷塘夜色朱自清范文第5篇

主持人:

在這金秋送爽，碩果累累的時節，我們迎來了又一個九九重陽節，迎來了老人們自己的節日。今天我們和爺爺奶奶外公外婆歡聚一堂共度這美好的時光，我代表大段全體老師和小朋友祝爺爺、奶奶、外公、外婆健康長壽，萬事好意!

二、爺爺、奶奶(外公、外婆)代表講話。

此次此刻，我們的爺爺奶奶、外公外婆們有很多話想對我們說，現在我們有請大a班的徐林諾伊奶奶作為代表，為我們講話，掌聲歡迎。

三、介紹重陽節的由來。

小朋友，你們知道重陽節嗎?它是每年的農歷九月初九，二九相重，稱為重九。民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱登高節。還有重九節、茱萸、節等說法。由于九月初九九九諧音是久久，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。

放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。重陽這天，人們多伴以登高，于街道和曠野處放飛風箏，孩童、****均有之，亦甚壯觀。重陽節除了飲茱萸、酒，吃食品之外，還有好些，其中最有名的就是吃糕。

四、幼兒節目表演。

1、欣賞重陽節歌曲《重陽九月九》

2、大a班---《讓愛傳出去》(手語)

3、大b班---《國家》(手語)

4、大c班---《中國功夫》(武術)

五、爺爺奶奶表演。

大a班：扇子舞《荷塘夜色》---朱子睿外婆

大b班：

大c班：

六、互動給爺爺奶奶外公外婆捶捶背、揉揉肩。

師：寶貝們，爺爺奶奶外公外婆愛你們嗎?請個別小朋友來說說平日里爺爺奶奶外公外婆是怎么愛你的?

師：那你要用什么樣的方式也來愛我們的爺爺奶奶外公外婆呢?

師：現在請所有的寶貝們到你們的爺爺奶奶外公外婆身邊，為她們捶捶背、揉揉肩吧。(放背景音樂)

七、活動結束 。

小朋友們，在節日來臨之際，讓我們一起大聲的對對爺爺奶奶、外公外婆說聲---我們愛你!

【2】重陽節活動主持詞

各位領導，各位來賓，各位教育戰線的老前輩們：大家好!

甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時節，我們迎來了又一個九九重陽節，迎來了老人們自己的節日。

已：今天，我們學校非常榮幸的邀請到教育戰線的老前輩們歡聚一堂共度這美好的時光。

甲：九九重陽節祝各位老前輩重陽節快樂，健康長壽，萬事好意!

已：在過去的歲月里，你們為教育工作作出了突出的貢獻，現在你們雖然退居二線了，但仍然關心著教育事業，為耿圩小學的教育工作獻計獻策，我們學校的全體師生向你們致以崇高的敬意!

甲：今天的重陽節，被賦予了新的含義，在xxxx年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。

已：是啊!人間情，最深數親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。

甲：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水;

已：親情是千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。

合：親情啊，她是孟郊詩中的慈母線，她是朱自清筆下的背影，她是焦波鏡頭中的我的父親母親。甲：萬物會隨時間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會模糊;

已：萬事會隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會淡忘。

甲：一個尊老敬老愛老的人是一個高尚的人。

已：一個尊老敬老愛老的家庭是溫暖的家庭。

甲：一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。

合：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧!讓一個個小小的好習慣支撐起閃光的美德;讓一個個默默的美德支撐起深厚的修養;讓我們用深刻的思想這一撇和堅實的行動這一捺，共同支撐起不俗不凡的人字。

甲：九九重陽里的九與久久同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意。

已：況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，留下了不少關于重陽的詩詞佳作。

學生合：敬愛的爺爺、奶奶

老師合：尊敬的老前輩們

甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻，把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了祖國。

已：您們的精神將永遠激勵著我們前進。

學生1：有一首重陽節賦 寫得特別好： 九九重陽金光照，

學生2：萬紫千紅大地明。

甲：人老不失戎馬志， 余熱生輝耀九重。

已：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。