目標的重要性
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目標的重要性范文第1篇
一、教學目標的制訂
教學目標如何制訂?有些老師認為只需根據（參考教案）或《教師教學用書》抄寫一遍。這樣的教學目標往往就形同虛設。其實，制訂教學目標是教師領會“課標”要求、理解和把握教材、分析學情的過程。經歷上述過程后教學目標自然就會“裝”在教師心中，從而駕輕就熟地對教學活動進行全程“導航”。
1.從解讀“課標”和“教材”中來
（1）目標的細化。雖然“課標”已明確提出了學段目標，每個學段對數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用四個領域的內容也分別提出了具體要求，但教學時還需要結合教材內容的安排對教學目標進行細化。如，“課標”在第二學段數與代數領域提出“在具體情境中會用字母表示數”的目標。這里的“具體情境”指數量之間的相并、相差、份總、倍數等關系的現實的問題情境，“會用”則包括理解含有字母的式子和會求含有字母的式子的值。蘇教版四年級（下冊）教材按從簡單到復雜的發展線索，分三段編寫，即只有一個運算符號的字母式，含有兩個運算符號的字母式，特殊的含有三個運算符號的字母式。前兩段以理解含有字母的式子的意義和掌握寫法為主，第三段主要會化簡形如“ax±bx”的式子。由于學生以往認識的數都是具體的、確定的，而字母所表示的數是概括的、可變的，因此理解并學會用字母表示數是教學難點。在解讀“課標”和“教材”的基礎上，教師可根據“課標”的具體目標細化出課時教學目標。
（2）目標的優化。小學數學教學目標要反映全面發展的要求，把知識技能、能力方法、情感態度等目標都考慮到。但是，課堂教學的時間是有限的，目標設計也不可能將所有目標面面俱到。因此，必須對教學目標進行篩選和整合。只有通過篩選整合，才能避免淡化所謂“軟目標”（比如情感與態度）的傾向，使所有的目標都能落到實處;只有通過篩選和整合，才能使各個目標之問互相促進;也只有通過篩選和整合，才能使課堂教學效益盡量達到最大。預設目標時，先要確定基本目標，突出重點目標。因為基本的知識技能目標是最基礎的目標。在上述基礎上再考慮彈性的目標，即數學思考、情感與態度等方面的目標。彈性目標要少而精，一堂課有一兩個特別突出的就可以了。
2.教學目標的設計應以學生為主體
教學內容是相同的，教學對象是千差萬別的，教學時既要研究班級學生整體的共同特點和一般的認知規律，又要研究每個學生的特點。因此，教學目標的設計應以學生為主體。教師要從興趣、態度、知識基礎、能力水平、學習重點、難點、疑點等方面對學生的學習進行全面、客觀的分析，然后從實際情況出發設定課時教學目標。
二、教學目標的真正意義和最終目的
教學目標似“航標”，它必須為教學活動“引航”。假如教學沒有目標，就會虛無飄渺、偏離“航向”，最終只能“跟著感覺走”，從而出現低效甚至無效教學的現象。因此，將目標貫穿于教學的始終，是成就高效課堂的重要前提。
1.教學目標是通過教學內容來體現的。
教學過程中，一定要把教學目標作為合理取舍教學內容的準繩。首先，教學內容要恰當地體現目標。如低年級“認圖形”教學時，有的老師把“長方形的對邊相等”作為教學內容就顯然不符合教學目標。其次，教學內容要全面地體現教學目標。
2.教學目標要結合教學活動具體化。
明確具體的教學目標，通過合理的教學活動才能得到順利實現。教學時，要緊緊圍繞教學目標展開教學活動。如，教學“周長”時，我圍繞“讓學生理解什么是圖形的周長”這一目標，展開以下教學活動：（1）讓學生剪下畫在紙上的樹葉圖，初步感知“邊線”;（2）動畫演示螞蟻繞樹葉行走一周的情境，感知什么是樹葉的周長;（3）通過指一指、描一描、量一量、算一算等實踐活動拓寬認識，進一步理解什么是圖形的周長。
三、過程方法目標和情感態度與價值觀目標必須有機地滲透到教學內容之中
目標的重要性范文第2篇
關鍵詞：教學目標；中職學校；微生物；實踐教學
在日常教學中，教學目標的制訂是非常關鍵的一環。尤其在實踐教學中，如果沒有目標，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失了方，向。因為教學目標在教學活動中處于核心位置，它決定著教學行為，不僅是教學的出發點，而且是教學的歸屬，同時還是教學評價的依據，它既有定向功能，又有調控功能。教學目標是教師的主觀愿望和客觀教學實際的統一。只有依據課程標準，制訂符合實際的教學目標，才能實現教學的預期效果。這樣的教學目標能夠發揮其功能性，是有效的教學目標，才能夠提高教學活動的實效性。
為了突出職業教育課程的邏輯核心是“工作實踐”，強化“以實踐為導向，以服務為宗旨，以職業能力為本位，以職業實踐為主線”的職教理念，實現培養目標與社會對人才需求的對接，提高教學的有效性，我們以微生物課程為突破口，嘗試從以下幾個方面制訂微生物實踐教學目標：了解學生，了解企業，進行課程分析。具體過程如下：
一、了解學生的特點和實習、工作情況
在新課程下要制訂恰當的教學目標，了解學生是非常重要的。就我們中職學校而言，學習對象為中職學生，要制訂適合學生的教學內容和培養目標，我們首先要了解中職學生的特點。中職學生是指正在接受中等職業技術教育的學生，其年齡一般在15～18歲之間。其年齡正處在青年的早期，這時學生的生理發育已趨于成熟，而心理上的成熟度卻遠未跟上，與一般高中生相比，其心理也有一定差異。一般來說，他們中的一部分人考不上普通高中，在家長督促下被迫去上中職學校，這就造成這些人在心理方面缺乏自信。由于學習成績不理想，他們往往覺得低人一等，極易自暴自棄。在學習上，他們一方面對一般的學習生活沒有興趣，厭學情緒明顯；另一方面在學習上也易產生畏難情緒，尤其是難度較大的專業課，常常使他們無所適從，產生畏懼心理。然而，中職生的思維能力發展很迅速。他們在行為特點上有個明顯的長項，就是喜歡實際操作，喜歡動手。雖然他們厭學文化理論課，但對于實踐課、實驗課以及其他需要實際操作的課程，往往興趣濃厚，而這正是中職學校學生適應社會市場需求的必備條件。如何因勢利導，進一步加強中職生實際操作技能的培養，是中職課改的重要任務。
其次，作為中職教師的我們，更要積極了解學生的實習、工作情況，以使教學目標制訂得更具針對性和實效性。我校學生畢業后可以在醫藥、食品、化妝品等行業以及醫院中西藥房、化驗室、藥品檢驗部門和衛生防疫部門從事相關行業的生產、流通、銷售以及藥品的調劑、化驗等崗位工作。通過走訪、座談、問卷、企業實踐等方法，對廣州白云山天心制藥股份有限公司、廣州白云山明興制藥有限公司、荔灣區中醫醫院、廣州百山制藥有限公司等單位進行了了解。通過了解近五年我校某些中職實習生、畢業學生的實習和工作情況發現，學校與企業合作不足，課程內容與實際工作有一定的距離。因此，我們需要通過教學改革，完善微生物課程的教學目標，更好地確定微生物課程的實際應用。
二、了解用人單位對學生的要求
為了更好地制訂微生物實踐教學目標，我們要主動了解用人單位對學生的要求。學生是學習的主體，脫離學生實際的教學目標是沒有任何實用價值的。因此，目標的制訂要適合學生，適應社會的需要。一般而言，大綱和教材都是靜態的，往往幾年不變，而社會發展卻是動態的，可以說教材內容對時代進步來說總是滯后的。在制訂教學目標時應當考慮到這一點，適當地根據社會需要，充實必要的內容。為此，我們通過走訪、座談、問卷、企業實踐等方法，對廣州潘高壽藥業股份有限公司、廣州百山制藥有限公司、廣東粵興醫藥有限公司、廣州天賜高新材料股份有限公司、廣州星群(藥業)股份有限公司、荔灣區中醫醫院、深圳市龍崗區南灣人民醫院、廣州白云山明興制藥有限公司、廣州白云山光華制藥有限公司等相關用人單位進行調研。通過企業反映發現，職業學校人才培養的效果與企業需求之間存在著差距，主要表現為學生的專業知識不夠扎實，實際操作能力較低；知識面窄，學習能力、分析和解決問題的能力薄弱；團隊協作精神、吃苦耐勞、個人道德行為欠佳等。造成這樣的差距的原因是多方面的，其中職業學校的課程與企業的工作實際脫節是一個重要的方面。這讓我們深深體會到教學改革的迫切性。
三、了解微生物課程的開設情況
不同教材有不同的特點，不同的教學內容也有不同的教學要求。因此，我們要了解教材、吃透教材，把握編者意圖，順著編者思路去設計教學目標，要根據教學內容的實際情況去考慮目標的側重點。如，我們通過走訪、問卷和上互聯網搜索資料等方法，對廣東食品藥品職業學院、廣州衛生學校等相關學校進行調研，從而了解到相關學校的專業設置、微生物課程的開設情況、教材的選用情況、實踐(實訓)教學的組織和設置、實踐(實訓)設備、技能競賽的開展情況等，從而有助于我們更好地組織實踐教學。
四、確定微生物實踐教學的內容和學生職業能力培養的目標
職業學校應緊密結合行業發展，培養與企業需求相匹配的專業技術人才。以廣州市醫藥職業學校為例，微生物實踐教學目標應結合我校近兩年來新的專業設置(由原來的藥物制劑、中藥藥劑、藥品營銷、藥物分析檢驗、中藥營銷、生物技術制藥、食品化妝品檢驗、制藥設備維護、商務英語等專業改為制藥技術、中藥制藥、藥劑專業、藥品食品檢驗、中藥專業、生物技術制藥、制藥設備維修、商務英語等專業)，結合專業的課程設置、專業就業方向和企業的需要。根據上述原則，現把我校涉及微生物課程的六大專業分為三大類。其中第一類主要是制藥技術、中藥藥劑、藥劑專業、中藥專業等，第二類主要是藥品食品檢驗專業，第三類主要是生物技術制藥專業。通過把專業分類，更好、更恰當地確訂微生物實踐教學的內容和能力培養的目標，使學生更好地適應社會市場的需求。最后，通過技術人員、專家、教師們討論，歸納出我校微生物課程的典型工作任務主要為微生物技術基本要求、安全要求與實驗常用設備的操作；微生物形態觀察技術；微生物人工培養技術；菌種的選育及保藏技術；微生物分布檢測技術；微生物代謝產物的測定技術；藥物體外抗菌試驗；藥品衛生檢驗技術；常用血清學試驗等。
目標的重要性范文第3篇
【關鍵詞】團隊管理；目標；一致；重要性
隨著社會經濟的不斷快速發展，市場對于人才的要求越來越多樣化，不僅要求人才具備良好的專業技能，更需要人才有團隊合作意識和能力。團隊管理在各行各業當中占據非常重要的位置，團隊管理的水平和質量，能夠直接影響實踐活動當中的效率和質量，而在團隊管理過程中，目標一致性非常重要，只有保證團體的目標一致，才能共同努力和合作，從而達到團隊預期的目標。每一個管理人員都需要將自己企業的成功作為工作的重點內容，只有這樣，才能夠保證團隊的相互作用和協作，從根本上提高團隊管理的整體質量和水平。
1.團隊管理理論分析
團隊管理理論主要是指人學思想當中集體體現的一種形式。團隊管理理論的出F，是在對人性理解和認識的基礎上，將人性作為主要的基礎部分，根據人性的逐漸演變過程，逐漸的提出了團隊管理的理論，并應用到了日常的企業或者是其他一些場所的管理當中。根據相關學者的調查研究顯示，人類所產生的一些動機基本上都是因為想要追求經濟利益，并且將追求最大經濟效益作為動機的根本出發點，所以在這種形勢下，管理者想要控制人類的日常活動，就需要相對應的控制其自身的經濟利益，特別是對于員工的一些福利待遇等等，將經濟利益當做是有效的誘導因素，利用經濟的手段和方式來對員工進行有效的激勵和控制管理，這樣不僅能夠促使員工最大限度的提高自己的勞動力和工作效率，而且能夠保證質量的完成相對應的任務，從根本上實現團隊管理的整體目標。在社會時代不斷的發展和演變中，人們的行為動機因素逐漸從經濟利益向人際關系或者是社會關系方面轉變，在進行團隊管理的過程中，要注重員工的實際需求，培養員工自身的歸屬感、團隊意識、團隊責任感等等，這些是能夠調動起員工工作積極性的重要因素之一，也是能夠保證團隊管理目標一致的重要因素之一[1]。
2.團隊管理目標一致的重要性分析
2.1 建立共同的遠景
無論是什么樣類型的組織或者是企業、公司，都需要有其自身的組織目標，或者是共同的遠景，其主要是指人們共同的愿望以及遠景，兩者進行有效的結合，不僅能夠體現出組織日后的發展目標以及發展方向，而且能夠切實有效的體現出這個發展目標以及發展方向是當前所有組織內的成員共同期望的內容。共同遠景的建立以及實施非常重要，不僅能夠給組織帶來非常大的影響力和驅動力，而且能夠從根本上激發組織內的員工進行切實有效的工作，培養員工的創造力和想象力，從而加深員工的組織凝聚力[2]。共同遠景的建設和存在，能夠促使組織內的人員相互協作，共同為相同的目標進行努力和奮斗。
在實際的遠景建設過程中，要切實有效的滿足一部分人對于歸屬感的需求和依賴，一個組織建立良好的遠景雖然體現出一定的困難，但是仍然能夠讓成員有非常大的希望和動力；另外，在組織建立共同遠景的時候，要注重目的性，不僅將組織自身的未來發展進行詳細的規劃，還包括組織內每一個成員的個人行動規劃，每一個人都有自己要達到的目標，在完善自己的同時達到組織的共同目標，讓成員能夠積極的面對。在實際的團隊管理過程中，為了能夠實現目標一致，需要相對應的建立共同的遠景，這不僅能夠讓組織內的成員逐漸的實現個人的目標，而且能夠讓整個組織，一直處于充滿希望的氛圍當中，將“以人為本”的價值觀念融入到團隊管理當中，讓員工能夠實現自我價值的同時，能夠推動團隊的整體管理發展[3]。
2.2 充分進行內部溝通
在組織進行團隊管理的過程中，要注重團隊成員相互溝通和交流的增強。在實際的管理過程中，利用傳統的金字塔管理模式雖然能夠對組織的規范化管理起到一定的輔作用，但也嚴重的制約了組織內成員之間的良性溝通和交流。長此以往，下級員工對上級員工不能暢所欲言，工作氛圍也就會處于一種非常緊張的狀態，員工覺得工作非常沒有“意義”，只是為了賺取一點“養家糊口”的錢財[4]。在這種形勢下，團隊管理就需要不斷的進行改革和創新，打破這種等級機制，為組織內成員創造一個積極向上、良好的工作氛圍，一個善于溝通、并且樂于溝通的領導是整個團隊的靈魂所在，起到非常重要的影響和作用。團隊的領導如果具有良好的溝通意識和溝通能力，就會逐漸的影響組織內的每一個成員，讓大家給組織提供很多有價值的信息，加強企業內部的交流，有助于團隊管理的目標統一。
2.3 營造尊重和信任的工作氛圍
良好的團隊管理其實關鍵點就在于相互的尊重和信任，面臨社會競爭越來越激烈的市場，很多組織為了在市場中占據有利的位置，讓員工“拼命”的工作，完成相對應的工作內容，而如果一旦出現失誤，就會無限的擴大，不僅給員工自身造成嚴重的影響，對企業目標一致的團隊管理也造成嚴重的阻礙。團隊管理的過程中，要保持組織內成員相互信任、相互尊重，各個組織內的成員都是由不同地區、不同背景以及不同性格的人群組成，每一個人都有其自身獨有的特點和優勢，包括缺點，而團隊管理正是為了將每一個人的優點進行有效的結合，發揮到最大，保證團隊的和諧氛圍。在一些組織內的特定團隊管理過程中，需要每一個成員都相互尊重和理解；而作為組織的領導者或者是團隊的領導者，需要為團隊的其他成員共同營造一種良好的氛圍，讓員工能夠相互影響，互相學會如何尊重和理解他人。人們只有在相互尊重，尊重他人的意見以及觀點的時候，才能夠看到對方的閃光點，才能夠將其進行擴大化，最終為了管理的目標實現貢獻出自己的力量。在團隊的實際管理過程中，目標一致非常的重要，而團隊當中的人共同努力，為了共同的目標奮斗，遠遠比一個人“單打獨斗”要有效率的多，組織內的成員要對領導有足夠的信心，緊跟著團隊領導完成一個個小目標，朝著組織的大目標前進，這樣成員能夠大膽的抒發自己的觀點，建立相互信任、相互尊重的團隊。
3.結束語
總體來說，在團隊管理的過程中，目標一致是非常重要的內容，只有組織內的每一個成員都將組織的共同目標作為自己發展的目標，才能夠促進組織的長期穩定發展，團隊管理更加要注重溝通、氛圍以及成員自身能力的培養，這樣才能夠保證團隊管理水平的提升。
參考文獻：
[1]戚振紅，王瑞旭.研發團隊效能管理[J].科研管理.2010（02）
[2]馮婉玲等.高新技術企業創業管理[J].北京：機械工業出版社.2011（01）
目標的重要性范文第4篇
關鍵詞：經濟師；目標管理；使命；企業；制度；凝聚力
經濟師在企業的發展中，發揮著重要的作用，經濟師必須了解企業的發展現狀，這樣才能制定出多項計劃周密、統一的目標，才能督促企業員工更好的工作，使企業的管理制度更加規范化，也有助于擴大企業的經營規模。企業在發展的過程中，員工數量越來越多，如果經濟師沒有制度出切實可行的計劃，則會增加員工之間以及部門之間的利益沖突，也可能造成不必要的資源浪費。經濟師在履行現實目標管理時，需要改變傳統的思想方法，其需要具備與時俱進的精神，為企業制度出基本發展思想，還要努力改善員工的生活，這樣才能增加員工對企業的忠誠度。
1 擬定統一的戰略目標，增強員工的使命感
經濟師是企業重要的管理者，為了更好的樹立企業的形象，經濟師需要擬定正確的發展目標，還要建立自己的威信。這也是實現目標管理的首要任務。企業的管理者，為了促進企業的更加長遠的發展，必須結合企業實際發展情況，制定出有效的戰略目標與戰略計劃。企業經濟師在制定出統一的發展戰略目標后，還可以更好的凝聚人心，并吸引優秀的員工，與企業一起奮斗，增強員工的使命感，使其對企業的未來發展計劃更加認同，有效的與企業融為一體，并快速的實現經濟師制定的戰略目標。
在一些企業中，公司的戰略目標主要是提高產品質量，并向客戶提供更加優質的服務，是客戶可以獲得最大的利益，并提高企業的經濟效益，使全體員工可以共享企業成功的成果以及實際利潤。這種企業文化可以激發員工工作的積極性，還可以使員工在自己的崗位上努力工作、奮斗，對員工的個人發展有著積極的促進作用，而且贏得了員工以及客戶的信任，有利于創造最大的經濟效益，使企業更加快速的成長與發展。企業經濟師在擬定企業使命時，要保證每一位企業相關者的利益，還要做到公平、公正，這樣有利于提高工作效率，還可以促進企業各項技術的發展水平。
擬定統一的企業發展目標，可以幫助企業更快的走出低谷，還可以為企業發展制定更高的起點，為企業創造更高的效益與經濟收益。據調查顯示，某軍工企業，當經濟師有效的履行現實目標管理重要使命后，使企業在短時間內，工業總產值提高了數十倍，而且利潤了增長了數倍，有效幫助企業起死回生。
2 經濟師制定的目標要具有現實性、可行性以及吸引力
企業制定的發展目標，為企業未來前進提供著重要的方向指導作用，其也是企業發展的指路明燈。可以幫助企業建立具有共同使命的發展戰略，所以，企業經濟師制定的目標，必須具有現實性、可行性以及吸引力。企業在制定目標時，需要結合企業的發展實際，還要制定具有激勵性的制度措施，這樣才能激發員工的創造性與積極性，使其更好的企業效力。
在外國某航空公司中，企業經濟師為企業制定了這樣的目標：本公司將成為全世界最好、最精確的航空公司。這一目標比較清晰，比其他目標更容易讓人理解和接受。發展浪潮是旨在取消管理上的等級制度，將決策權下放。卡爾松將本公司的全體職工團結在目標的周圍。他們與自己的企業融為一體，感到對企業的成功負有責任，由于一致意識到“同舟共濟”的必要，企業與員工有了共同處于一條。經濟師在現實目標管理中，要做到保證每一個職工在自己的崗位上各得其所，對職工的個人發展給予資助，贏得公司內外的完全信任，爭取最佳效益以保證企業的長足發展。
3 注重增強企業內部的凝聚力
目標的制定屬于企業管理層的職責范圍，要想增強企業凝聚力，企業的領導層必須經歷下列四個步驟：一是制定目標；二是使之周知；三是掌握前景；四是將目標制度化。只有最高管理者親自動手，根據企業的使命和親身的體驗，才能制定出既合乎實際又有號召力的企業目標。各級管理人員通過這些目標來衡量每個人的貢獻，以此來確保總目標的實現。各企業的目標一旦制定，必須使企業的全體職工和有關方面全都知道，這是實行現實管理的企業與實行傳統管理的企業的重要區別。當目標一旦被職工了解，企業主管人員必須以身作則，作出表率，激勵職工為實現目標而奮斗。
當今優秀企業都有一個共同的特點：幾乎全體工作人員都明確企業的近期目標，并且以充分的責任心和積極性去實現這些目標。只有當全體職工把自己的切身利益與企業的目標融為一體，并以此為奮斗目標的時候，企業的前景才能真正深人人心。目標源于共同的使命，從這個意義上說，企業的前景也是全體職工自己的現實目標和前程所在。
4 實現目標管理的制度化
在任何時候，一個企業的目標都不能被遺忘或者被忽視。企業的一切行為和有形文化特征必須與前景互相促進。目標一旦制定，必須沒法使之成為看得見摸得著的東西，如將公司的目標就印在廣告衫上以提醒職員，時刻不忘，或者制作“使命卡”隨時督促。良好的企業經營決策，認真分析國內經濟形勢，及時調整經營政策，建立內外信息網絡，及時抓住機遇，有助于作出正確決策，是經濟師履行現實目標管理與制度化的制勝法寶。
目標管理使企業機構精干，職工具有高度責任心和獨立工作能力。在這種情況下，企業主管部門的領導責任不是削弱而是加強了。他們每作一項決定或采取一個行動，職工們都將對照企業的使命和目標前景對之進行評估。一旦發現企業的決定和行為與企業的使命和目標不相符合，就會導致職工的不滿隋緒，因為職工在這個企業工作是由于對公司的使命和目標充滿信心。
結束語
企業的經濟師是企業重要的管理人，其對企業的發展有著重要的影響，而且對企業的形象、發展方向以及戰略目標有著重要的維護、引導以及指導的作用。在制定企業的發展目標時，要結合企業發展的現狀，還要積極采納企業基層員工的意見與要求，努力改善員工的生活，這樣可以增強員工的使命感以及忠誠度，使其更好的企業的出力。經濟師為了更好的履行現實目標管理的重要使命，還要建立有效的激勵政策，最大限度的調動員工的積極性與工作效率，為企業創造更大的利潤與效益。
參考文獻
[1]王亞娟.目標管理是提高經濟效益的有效途徑[J].會計之友，1996（06）.
目標的重要性范文第5篇
【關鍵詞】工程量清單；招標項目；工程計量
1.工程量清單內容
交通部要求公路招標項目2000年起強制實施的《公路工程國內招標文件范本》發行后，對工程量清單的編制做了規范和統一，明確了工程量清單的統一約定。例如《范本》明確了工程量清單中有標價的單位和總額價均已包括了為實施和完成合同工程所需的勞務、材料、機械、質檢（自檢）、安裝、缺陷修復、管理、保險（工程一切險和第三方責任險除外）、稅費、利潤等費用，以及合同明示或暗示的所有責任、義務和一般風險。明確工程量清單中本合同工程的每一個細目，都需填入單價或總額價，對于沒有填入單價或總額價的細目，其費用應視為已包括在工程量清單的其他單價或總額價中，承包人必須按監理工程師指令完成工程量清單中未填入單價或總額價的工程細目，但不能得到結算與支付。
由此可見，全面準確地理解工程量清單每一個細目所包含的工作內容是正確利用工程量清單進行招標和投標的關鍵。做為招標方的工程建設管理單位，其工程量清單的編制只有科學合理，使細項工程所包含的工作內容合理、清晰、準確，才能保證投標商積極合理的報價，才能使建設管理更方便、更科學、更準確。通過我們多個項目的工程量清單的編審體會，我們認為，做好清單的編制工作首先要熟悉《范本》中的清單內容，吃透《招標文件》技術規范部分對相應清單各細目的工作范圍，計量與支付的規定與說明，因為新《范本》與習慣的清單細目的工作內容有些出入。其次清單編制者一定要熟悉工作圖紙的內容。結合實際的工程項目，列出工程量清單在《范本》基礎上需要增列的細目，要做到科學合理。
2.工程量清單有利于工程計量和總價的控制
工程計量是在分部分項工程質量驗收合格的基礎上進行，因此監理工程師計量只是對工程數量的確認。對于路面工程這類常規項目，監理工程師只要按工程量清單中的數量進行確認；對于那些容易發生變更的項目，工程量清單中的數量是對工程計量結果的參照，它可以有效防止多計量和重復計量。在目前的工程實踐中，業主都持有“計量支付，總價包干”的思想，并希望以此來控制工程總造價。已標價工程量清單中反映的合價與總價就成為業主要求監理工程師進行投資控制的依據，以保證工程總價不超過設計概算。綜上可知，業主十分重視工程量清單的作用，它是工程計量和總價控制的重要依據。
3.工程量清單動態管理的必要性
工程量清單的動態管理指的是在工程實施過程中，根據工程量的變化對已標價工程量清單的動態調整，這種調整可以是工程量清單項目也可以是工程數量。為區別招投標階段的工程量清單，在這里把工程量清單的動態調整所得清單稱為工程量現清單。工程量現清單是對工程量清單動態控制的結果，也是工程施工階段投資、進度、質量三大控制的重要依據。
招標文件中工程量清單開列的工程量是根據工程設計提供的暫估工程量，不能作為承包人在履行合同義務中應該完成工程的實際和準確的工程量。工程實踐表明，公路工程實施過程中，工程量清單總是在變化的，其可能的原因有以下三方面：一是工程量清單存在錯誤。工程量清單的錯誤可能是由于設計圖紙本身的錯誤導致的，也可能是因為工程量清單編制人員的計算錯誤引起；二是現場施工條件的變化。因為勘察工作的錯誤，以及施工現場地形條件的變化，會導致現場地平面標高、施工現場范圍等的變化，這都會導致工程量的變化；三是工程變更。工程變更可能是因為業主、監理工程師、承包商或其他人提出，也可能是客觀條件導致，最終也都要反映到工程量的變化。
工程量清單在工程實施中的重要性及工程量清單的常變使工程量清單動態管理的實施非常地迫切和必要。工程量清單的動態管理關系重大，但是目前并沒有對施工過程中工程量清單管理的具體要求，更沒有相關的工作程序，從而引起工程量控制的混亂以及計量中的重復計量和多計量。比如工程量清單中某項目是素土填方1萬m3，因為現場條件變化，變更為8000 m3素土填方和 2000 m3摻灰土填方，由于沒有及時對工程量清單進行相應調整，清單上的量還是1萬m3，最終計量結果可能就是1萬m3素土和2000m3的摻灰土，結果導致多計量。因此，規范工程量現清單的管理，設計工程量清單動態管理程序非常有必要。
4.工程量清單編制注意事項
顯然，招標工程量清單在建設項目的招標階段和建設管理階段都起著十分重要的作用，作為招標人的項目管理者要做好工程量清單的編制工作應注意以下幾個方面。
（1）盡量避免招標工程量清單的編制與《招標文件》技術規范部分的編寫脫節，條件容許的情況下，最好誰提工程清單，由誰來編寫相應的技術規范，以便明確界定工程細目所包括的工作范圍、計量與支付方式等。如果時間緊迫，工程量清單編制和《招標文件》編寫必須分頭同時進行，一定要做好兩部分的溝通和統一工作。
（2）《范本》中規定的清單項目和細目只是一個框架，結合具體工程細目要對許多項目節進行分解充實，要求細化的細目要合理，內容明確，其編號要按原《范本》的規則統一續編。對于具體招標項目中工程量清單不含的項目其所占的項目編號不動，避免造成技術規范的說明章節與清單的細目不統一。比如清單202-2“挖除舊路面”一項沒有工程量，把202-3“拆除結構物”一項上調為202-2，則技術規范中相應202-2項的解釋與說明與清單的細目不符。
（3）在招標工程量清單中，沒有工程量且不需要報價的項目應刪除，避免給投標人造成不必要的誤解。因為《范本》明確規定工程量清單中的每一細目都應給予報價，不論這個細目是否有工程量。
（4）熟悉新《范本》，明確工程量清單各細目項所包含的工作內容。新《范本》中增加了一些十分必要的工程細目，比如路基填筑中的204-1-a“換填土”項，在過去的工程設計和招標工程量清單中沒設此項，只是在工程的實施階段，對低填淺挖段如果地基壓實度難以達到要求時，除槽下換填砂礫外，就是采用翻松晾曬重新碾壓或換填土的方法，這部分工作量基本通過設計變更來完成，導致合同管理不清晰。新《范本》提出“換填土”項，在設計階段就應重視這一處理措施，在清單編制時把其單獨列出，十分便于管理。但目前的招標人在工程量清單編制中忽視此項內容。類似的有關細目，要求清單編制者認真理解和執行。
（5）充分熟悉設計圖紙，力爭工程量的提取準確無誤。
另一方面投標商對清單的理解直接影響投標報價。工程量清單對投標商來說更是舉足輕重的，它是投標報價的直接依據和來源，更一直影響到合同執行的單位和企業效益。投標有很多投標技巧，一個成功的投標報價和投標技巧和運用的最基本條件就是對工程清單的正確理解和把握。投標商必須真正清楚清單中每一細目的具體工作內容。這要結合《招標文件》技術規范部分相應章節的說明和設計圖紙及工程數量清單的數量進行判定。比如“借土填筑”項，就可能包括每公里土石方數量表中的借方量+削坡土方+沉陷土方+清表回填土方，甚至包括交叉道借方。這里招標人對工程量清單細項的具體內容不是按規范一成不變的，有時是靈活的；再比如對“借土填筑”本身包括的內容，投標商有時也不能完全理解，我們在三個項目的招標中，都遇到投標人對免費運距提出疑問，實際是“借土填筑”項中包括了第一公里運費。可見項目包括的工作內容直接影響細目報價，如果理解偏差即易導致總投標價的不合理。也容易出現不平衡報價。
