配樂詩朗誦
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇配樂詩朗誦范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
配樂詩朗誦范文第1篇
把 愛 融 進 安 全 里
——一位妻子給丈夫的信
你的身影，
消融在上班的人流里，
我的牽掛，
緊隨你上班的步履。
你可知道？
我埋怨你電話來的太少，
那是盼望知道
知道你平安工作的消息！
你可知道？
我嘮叨你注意安全太多，
那是期望
期望愛你的心充滿甜蜜！
你知道嗎？
你背的是全家的幸福吶，
你連的是我們的和美，
你牽掛著母親的安寧吶，
你肩扛著兒子的希翼。
安全生產的兩頭，
一端拴著我啊，
一端連著你！
望著結婚照中的你，
微笑的面容寫滿幸福的回憶，
花前月下，
那走不完的小路，
留下多少歡聲笑語；
那數不盡的小草，
偷走多少愛的秘密。
新婚的時光，
讓我們沉醉；
兒子的降生，
讓我們的生活添彩增輝。
可你那天“我是福大命大的人”，
“事故見我也要回避！”
一句話，讓我從此不安；
接連違章作業的罰款單，
一次次，讓我心碎！
領導一次次上門勸導你，
反而讓你生氣；
工友一次次苦心幫助你，
你依然沒有悔意；
安全員安排你離崗學習，
你卻說是安全員在整你！
我苦口婆心的話，
你卻說我不再愛你！
什么“天天干活，
誰不蹭點皮？”
什么“按章作業，
哪有時間休息？”
什么“我天天這樣干，
也沒有少胳膊少腿！”
你這些話，
使我整天生活在提心吊膽的日子里！
你可曾細細品味，
我是那么的愛你！
你的快樂就是我的快樂，
你的沉默就是我的無語。
為了你一心安全上班，
我付出多少汗水？
孝敬父母，
我少了許多嬌驕二氣；
養育兒子，
我學會把辛勞埋在心里。
只要愛能陪伴我倆一生，
何懼人生的風風雨雨！
你可曾細細品味，
你的平安承托親人多少愛的情意！
為了父母安享晚年，
你必須按規作業，
把孝心化作安全行為！
為了我們相愛一生，
你必須做到“三不傷害”，
把愛心融進安全里！
為了兒子健康成長，
你必須成為安全模范，
把父愛化作工作的動力！
愛我的人是你，
我愛的人是你，
讓平安護佑我們相愛到底！
讓安全撐起幸福的傘，
共同面對人生的風雨；
讓遵章守紀保護你的安康，
讓牽掛記錄溫馨的回憶，
讓時間證明天長地久，
讓日月描寫比翼雙飛！
千言萬語匯成一句話，
配樂詩朗誦范文第2篇
放開我們不算嘹亮的歌喉
用自己的浸著血的感情唱一首歌
歌頌我魂牽夢縈的金沂蒙
二十六年啊
二十六年的光陰轉瞬即逝
二十六年啊
二十六年的奮斗化成輝煌的永恒
憶往昔
這里曾是遍野的荒蓬
狐狼出沒，鴉梟哀鳴
這里曾是貧窮的象征
收獲著種啥啥也不收的哀愁
歲月無痕怨悠悠
衣食無著何時休
一九七三年
隆隆的炮聲驚醒了沉睡的土地
一座嶄新的工廠從這里誕生
一九七五年，那個火熱的夏天
三百個拓荒者扛著鋪蓋卷兒
來這里把金色的希望播種
還是七五年那個寒冷的冬天
就收獲了那杯用汗水和熱血釀成的美酒
忘不了啊
拓荒者對這片土地的深情傾注
忘不了啊文秘部落原創
那個永遠也忘不了的日子
一九七五年十二月二十六
年產3000噸合成氨的小廠在蹣跚前行
我們多么希望她能夠一路順風
可是在計劃經濟搖籃里嬌生慣養的企業
怎能抵擋市場經濟的風狂雨驟
幾番云卷云舒
風回潮來潮去
她已筋疲力盡，氣息悠悠
那800多雙渴盼的眼睛
在問蒼茫大地
誰主沉浮
一個平凡而響亮的名字
一個不聲不響的員工
一位年輕有為的青年
一位朝氣蓬勃的英雄
他就是我們今天的董事長
―――張立省
一九九O年，那個危難之秋
他和他的一班人
輕裝上陣，躍上船頭
握緊舵把，方向確定
升起風帆，信心倍增
把這艘將要下沉的小船穩穩的駛出了險灘
在激流如潮的市場上奔涌
改革改出了希望
開放帶來了新生
咱沖破小氮肥的束縛
小地方也要搞那大化工
領導者睿智而犀利的目光
撥開陰云，刺破蒼穹
智囊團科學而冷靜的思考
換來一個個項目的開發，上馬，成功
醋酸、乙酯、鄧鈉鹽
甲醛、復肥和酒精
座座高塔，聳立著我們的萬丈豪情
條條管道，編織著我們成真的美夢
資產長啊長啊，長成了今天的5個億
利稅翻啊翻啊，翻成了今年的5000萬還掛零
我們的金沂蒙
已是發展臨沭經濟的基石
我們的金沂蒙
已成為臨沭經濟騰飛的龍頭
人家說：金沂蒙真行
金沂蒙人總是謙遜的低下頭
人家說：金沂蒙，歇歇腳吧
金沂蒙人擺擺手
不
我們還有更加輝煌的事業在前頭
我唱我的金沂蒙
不僅僅是因為她有月貌花容
我唱我的金沂蒙
是因為她有海納百川的胸懷
一大批莘莘學子
在這里實現了對理想的追求
我唱我的金沂蒙
是因為她有錚錚作響的骨頭
成百上千的員工
在為她拼搏，為她奮斗
我唱我的金沂蒙
是因為在共和國的事業里
有她鮮血與汗水、智慧與勤奮的結晶
新世紀燦爛陽光，浩蕩東風
我們的金沂蒙
將再度崛起在這千載難逢的時候
讓我們緊緊地擁抱未來吧
未來就在我們大家的手中
壯哉！金沂蒙
你就像那出海的蛟龍
一路歡歌，風起云涌
你就象那展翅的雄鷹
奮力搏擊，笑傲蒼穹
你就像那飛馳的駿馬
左右逢源，萬里鵬程
朋友們
莫等閑，白了少年頭
讓我們獻計、獻策、獻力量
配樂詩朗誦范文第3篇
學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
二、活動準備
1、男女主持各一名。
2、準備歌曲《校園的早晨》、《明天會更好》。
3、準備小品《小櫻桃的一天》。
4、準備詩朗誦《希望》，并配樂。
5、多媒體設計刊頭。
三、活動過程
在歌曲《校園的早晨》音樂聲中主持人上臺。
女：新學期的到來，告訴我們，初中生活的六分之一，已經過去了，今天我們又迎來了一個新學期。在這個新學期里，每個同學一定都有自己的計劃和奮斗目標。
男：告別了二十多天的假期，迎來了新學期。在這二十多天中，有的同學也許在暗自下苦功夫，準備在新學期趕上或超過自己的競爭對手，有的同學也許……
女：同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢？
[同學a、b、c、d發言]
男：同學們的計劃多么好啊！希望同學們都能努力實現自己的計劃和目標，不要讓它變成"空頭支票"。
女：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們信心百倍地去運籌自己的未來。
男：下面請聽小合唱《校園的早晨》。
[女生合唱《校園的早晨》]
女：一曲《校園的早晨》把我們帶進了新學期。
男：同學們是否想過，我們四十位同學能相聚在一起，由不認識到相識相知是多么難得的緣分？
女：我們在老師們的帶領下精誠合作，攜手共進。在過去的一學期中，我們已經取得了不少的好成績。
甲、乙、丙等同學上臺述說上學期的成績。
男：同學們，我們應為我們過去取得的成績而自豪。然而，在新學期中，我們還應怎樣做呢？
同學們齊答：再接再厲，勇創輝煌！[多媒體打出]
女：同學們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的思考，我們好好地反思一下過去的歲月，還有哪些不足之處。
男：下面請欣賞小品《小櫻桃的一天》。
[小品表演《小櫻桃的一天》]
男：看起來小櫻桃好象很倒霉，很可笑。但是同學們想想他為什么會那么倒霉。是別人在故意捉弄他嗎？下面請同學們來談談你們的看法。
[同學們的發言]
女：接下來請欣賞配樂詩朗誦《希望》。
[配樂詩朗誦《希望》]
女：讓我們展望未來，迎接明天！
男：讓我們運籌帷幄，把握未來！
女：欲窮千里目，更上一層樓！今天我們相約在新學期的開始，是為了實現明天的美好理想。
配樂詩朗誦范文第4篇
1.掌握冰心及其作品，掌握意象、意境和托物言情的寫作
手法。
2.在欣賞圖片、配樂詩朗誦及音樂的過程中整體感知課文，理解詩的思想內容。
3.理解作者的思想感情。
二、教學時數
1課時
三、教學重點
掌握作者對母親（祖國）的思念之情。
四、教學過程
導入：
1.教師由手上的一張白紙，引出《紙船》后，學生齊讀。
2.教師介紹作家作品
冰心（1900～1999）原名謝婉瑩，福建長樂人。現代散文家、小說家、詩人、兒童文學家。代表作：《繁星》、《春水》、《寄小讀者》、《小桔燈》等。
3.教師介紹寫作背景
1923年夏天，23歲的冰心在上海乘約克遜號郵船到美國留學。離開上海后10天，在船上，在遠離故鄉、遠離母親的茫茫大海上，女詩人冰心寫下了這首詩《紙船—寄母親》，以表達對母親（祖國）的思念之情。
【初次感知】
學生朗讀這首詩。
教師播放網上下載的配樂詩朗誦《紙船—寄母親》，學生聽完后會覺得朗誦者讀得非常的深情和投入，而自己卻讀得淡而無味。于是教師讓學生再一次朗讀。學生再一次朗讀時就比第一次朗讀得更有感情了。
【深入感知】
（一）投影：第一幅圖（近景：大海輪船人物一張白紙海面上的幾只紙船第一節的詩句）。
然后學生齊讀第一節。
問題：
1.這一節主要寫“我”在干什么？（疊紙船、拋紙船）
2.哪些詞語突出了“我”的感情？（從來、妄棄、總是、留著）
3.這些詞表達了一種什么感情？（對母親的思念與執著）
（二）投影：第二幅圖（遠景：海水輪船人物很多紙船在船頭和海面第二節的詩句）。
學生齊讀后討論：
1.第二節寫了什么內容？（繼續疊紙船、拋紙船、紙船被拋出后的不同情況）
2.哪些詞再次強調“我”的執著？（不灰心）
3.“我仍是不灰心的每天的疊著”這句話的含義（內心的執著；寄托思念的方式；排解憂愁）
（三）投影：第三幅圖（母親睡在床上月亮和星星夢中夢見了白船第三節的詩句）。
學生齊讀后討論：
1.①找出這一節的人稱代詞
你：母親 他：紙船 她：冰心
②投影
2.“求他載著她的愛和悲哀歸去”的含義是什么？
愛是對母親的思念。
悲哀是指漂泊異鄉的孤獨和對母親的思念。
3.歸納這一節的主要內容：想象紙船進入母親的夢中。
【深入探討】
教師把全班分為八個小組，小組討論這首詩中紙船的象征意義：
紙船象征詩人漂泊無依的孤獨感，象征思念母親、思念祖國的一顆心。
【真情回味】
1.總結全文：
配樂詩朗誦范文第5篇
2、4:各位老師,小朋友們，你們好!
合：新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“金牛再見”!在這里，我們大三班的全體小朋友祝全天下的爸爸媽媽在新的一年里心情愉快，身體健康，萬事如意，合家幸福!
2、4：小朋友們準備吧。
1、3、5：小朋友們起步吧。
2、4：讓我們一起走進春天!
1、3、5：讓我們共同迎接希望!
5：元旦聯歡會現在開始!有請大三班小朋友上場開場舞《喜洋洋》。
二、幼兒節目表演及親子游戲
(一)第一部分：
1：看!我們大三班的全體小朋友來給大家拜年了!
請欣賞第一個節目配樂詩朗誦《元旦的祝福》。
大家掌聲歡迎!
2：我們班小朋友都上個好幾次電視了，請欣賞曾上過電視的舞蹈《歡慶大鼓》
3：我們班的小朋友不但能歌善舞，而且相聲說得也不錯，請欣賞相聲《吹牛》。
4：剛才欣賞了小朋友的精彩表演，現在我們要進行一個親子游戲《小袋鼠》，有請徐老師講游戲規則。
5：我們班的小朋友一直都在準備皮影戲和手影戲，你們想看嗎?(想)請欣賞皮影戲《小馬過河》和手影戲《龜兔賽跑》。
(二)第二部分：
1：他們表演的怎么樣呀?(好)對，讓我們再用熱烈的掌聲來祝賀他們吧!(大家鼓掌后接著說)請欣賞舞蹈《恭喜，恭喜》。
2：(出示大拇指后問小朋友：)你們知道這是什么嗎?(大拇指)(出示食指后問小朋友：)你們知道這是什么嗎?(食指)小朋友，想聽他們講故事嗎?(想)請聽相聲《大拇指與食指》。
3：小朋友，喜歡跟爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)好，現在，就請你們和爸爸媽媽面對面，我們一起來做個《小豬找家》的游戲，請韓老師來講游戲的規則吧。
4：下面請欣賞舞蹈《美麗公主》。
5：小朋友們，半年來在參與各種活動的過程中我們進步了、有自信了。下面請欣賞配樂詩朗誦《自信的微笑》。
本文導航 1、首頁2、***
(三)第三部分：
1. 小朋友們，想看看由李彤、陳悅征表演的雙簧《吃名吃》嗎?(想)那就使勁兒的鼓掌吧!
2. 小朋友們，還想看看咱們班小朋友上電視的舞蹈嗎?(想)那就有請現代舞《天使》。
3. 你們知道十二生肖都是什么嗎?(幼兒集體說十二生肖，大家說完以后接著說)瞧!他們也來拜年了!(十二生肖拜大年)
4. 由我們男孩子準備的舞蹈《黑貓警長》，想看嗎?(想)(主持人做鼓掌的動作請他們上場)
5. 還想和爸爸媽媽游戲嗎?(想)那就請楊老師來說說游戲《猜猜樂》的規則吧!
(四)第四部分：
1. 下面請聽相聲《我愛幼兒園》。
2. 請繼續欣賞舞蹈《奶牛舞》。
3. 我們一天天的長大，身邊所有的人們都為我們付出了很多，伴隨我們的長大我們懂得也知道了。請欣賞手語表演《感恩的心》。
4. 剛才小朋友和爸爸媽媽玩的都很高興，還想玩嗎?(想)那就請徐老師來講《踩氣球》的游戲的規則吧。
5. 我們的節目表演即將結束，可是新的一年即將開始。請欣賞配樂詩朗誦《新年的獻詞》。
三、頒發獎狀及觀看短片
3：下面的環節我們交給楊老師，她有驚喜給大家!
楊老師主持的活動：
需要說明的是：這部分不用孩子備詞，是楊老師準備的。那位家長如果想針對《我們的孩子進步了》這個話題發言，請與老師聯系。
首先，頒發獎狀：“進步寶貝”“健康寶貝”“智慧寶貝”
其次，請您欣賞我們這半年來部分活動的短片《進步一點點》
再次，家長感言：《說說我孩子進步的這一點點》
