城鄉規劃研究方向
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城鄉規劃研究方向范文第1篇
關鍵詞：城市規劃；設計；發展方向；
中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A 文章編號：
前言：現代化的城市應具有以下三大功能：展示城市形象、滿足人們活動需求、改造城市的空間環境和生態環境。城市規劃設計人員應根據“舒適、實用”這一理念開展設計工作，使城市成為一個生態型、文化型和生活型的讓居民都比較滿意的城市。
一、城市規劃設計要素概述
1、城市規劃設計的概念及任務
城市規劃設計是研究城市的發展、城市的布局以及綜合安排城市中的各項工程建設的綜合部署。根據我國城市發展和建設方針、經濟技術的政策、國民經濟發展的長遠計劃、區域規劃，以及各個城市所在地的自然條件等來布置城市的體系；確定城市性質、城市的規模；統一進行規劃、合理的利用城市中的土地。此外還要綜合部署城市的經濟、文化以及基礎設施等各項建設，以保證城市有秩序和協調地發展，使城市建設獲得更好的經濟效益、社會效益等。
2、城市規劃設計的原則
城市規劃設計要堅持適用、經濟的原則，貫徹勤儉方針，采用合理用地、節約用地的原則，盡量少占農田。同時要科學合理地確定城市中各項建設用地，形成合理的功能與布局結構。要正確處理好城市局部建設以及整體發展的辯證關系。做到主次分明，形成統一協調的有機整體。人與環境是相互依存的有機整體，要保持人與自然之間的相互協調，這是城市規劃設計工作的基本原則此外，安全原則也是城市規劃設計中重要的指標體系。要在編制城市規劃設計時考慮到防火、防爆、抗震、防洪等要求，特別注意高層建筑的防火防風等問題。
3、城市規劃設計要素的分類
城市中一切看到的東西，都是要素，例如建筑物、道路、植物、照明設備、廣告等等。國內學者把城市設計的要素分為城市空間體系、城市天際線及制高點、城市邊緣與入口、歷史文物的保護和利用、視線走廊以及水系和綠化措施。筆者認為，把城市的規劃和設計要素可以劃分為土地使用體系、城市交通體系、城市公共空間體系和城市景觀體系幾個方面。
二、城市規劃設計方向
1、城市規劃設計的人性化方向
城市是工環境與自然環境相結合產生的人群聚居空間。人是城市的使用者，也是城市的主體。城市人口的生活、工作、學習和所有社會活動都提托城市而展開。因此，城市的規劃與設計一定要堅持持以人為本的原則。人類的生存與發展需要一個舒適、安全、文明的城市環境。城市規劃設計恰恰就擔負著創造這樣一個舒適生活環境的責任，讓城市環境更加適應人的綜合需要，不僅是人性化的城市規劃與設計的依據，也是人性化城市規劃設計的目的。在進行城市規劃設計總體布局時，城市人性化設計的理念要求無論位于何地、無論規模大小，都應該在基本設施與布局上公平均等。從人的生存與發展需要出發，對環境進行更加科學、合理的設計，使其在完成對人的服務的時候，更有利于提升人的生活質量。在規劃設計總體布局時，應當更好地體現出對人的關注和關懷，在各項公共設施和配套設施上要體現出對弱勢群體幫助。
2、城市規劃設計的生態城市方向
生態城市是一個較新的概念，最早是錢學森教授1992年提出的山水城市構想。經過多年的發展，當前的生態城市規劃已經發展成為包括提高經濟總量、城市人口的分布、改善自然生態環境、發展生態經濟、提高環境質量的綜合命題。生態城市規劃的關鍵是把生態觀念作為設計思維，強調人與自然的相互作用，維護人與自然的和諧。編制生態城市的規劃，需要建立健全由社會、經濟和環境三要素構成的規劃指標體系。在編制城市生態規劃時，需要依據經濟社會發展規劃，合理的確定城市的生態功能、經濟功能、生態資源配置布局等等，使各項城市活動按照生態城市的要求進行。同時要充分考慮對原生態的自然生態綠地的保護。在完成編制生態城市規劃的前提上，要認真做好生態城市的規劃設計，真正實現城市生態化的宗旨，體現出城市特有的生態環境、城市形象、城市文化、城市風格和城市特點。運用生態建筑原理規劃設計居住區的布局，形成生態建筑與完善的基礎設施共同形成的物質生活環境、社會生態系統。
3、城市規劃設計的地域特點方向
地域特色是指各地區與其它地區不同的自然環境以及差異化的社會文化特征，既包括自然環境中的日照、濕度、風向、溫度、風力、地形、地貌、雨量、土質等自然現象;也包括社會文化特征中的社會體系、生活方式、人口結構、風俗習慣等人文現象。對于具有顯著地域特色的古城，在規劃設計中應當遵循以下策略:一是在保護中尋求發展的策略，規劃和設計要放眼全局，協調好改造與保護間的關系。二是在舊城改造中要以城市未來定位與發展最為最終目標，結合歷史、現狀與未來發展需要，確定地域特色文化、地域特色景觀的保護內容。三是要遵循留有調整空間的策略，很多具有地域特色的歷史文化古城都經歷了多年的積累，是當地人民智慧和汗水的沉淀。然而城市建設是連續的過程，很多規劃和設計無法一步到位，在規劃和設計中要為未來發展留有空間和具體。總之，在城市規劃設計中尋找城市自身的優勢，發現這些優勢，利用這些優勢，發展城市的特色是城市發展的必然需求和未來發展的方向。
三、城市規規劃評價過程中存在的問題
由于評價體制的原因，當前很多規劃環評屬于反映型評價，即規劃成果已經完成了再進行評價，評價技術人員并沒有參與到規劃過程中，與項目接觸時間很短，使得環評存在一定的片面性。由于規劃工作已經全部完成，評價人員可能調整的余地十分有限，很難從環境的角度全面地否定一些規劃，而只能針對規劃給出些補救的措施和建議。規劃環評自身理論和方法體系的不完善，導致評價時間和結果都不能保證。理論上說，環境評價的作用有三個方面：第一，可以明確項目開發者的環境責任并規定應采取的環境保護行動。第二，可以為項目設計者提出環境保護要求和建議。第三，可以為環境管理者提供項目有效管理的科學依據。而對于環境評價的功能，目前國內外學者主要持兩種觀點：一是將它看成是項目環評向規劃層次的擴展，認為應主要基于項目環評發展規劃環評的技術、方法與模式；二是將規劃環評作為規劃編制過程的一個環節，規劃環評有效性最終體現并非報告書質量如何，而是評價結論對于能否促進規劃更符合可持續發展的原則。我國目前規劃環評的理論依據主要是基于前一觀點，因此使得規劃環評過分依賴項目環評中的定量方法去研究具有較大不確定性的規劃，評價的結論很難令人信服；同時，規劃環評的容和技術方法過于復雜，造成編制時間較長。第三，規劃環評自身制度的不完善使評價失去其基本意義。由于環境影響評價制度體系沒有有效的監督機制，環境影響評價工作人員的職業素質參差不齊，使得環評成為某些業主花錢消災和某些評價人員拿錢替人說話的潛在尋租機會。因此，規劃環評從一開始就失去了其基本的意義。
四、城市規劃設計發展趨勢
1、城市規劃設計人性化的發展方向。人類的生存與發展需要的是一個舒適、安全而又文明的城市環境。城市規劃設計作為城市發展的重要組成部分,擔負著創造一個舒適生活環境的責任,如何讓城市環境更加適應人的需要成為城市發展必須思考的問題。
2、城市規劃設計的生態城市方向。生態城市規劃的重要思路是把生態觀念作為設計原則,強調人與自然的相互關系和作用,使人與自然相和諧。制定生態城市的規劃,需要建立由社會、經濟和環境三要素構成的規劃指標體系。同時要充分考慮對原生態的自然生態綠地的保護。
3、城市規劃設計朝著文化城市方向發展我國有諸多的歷史文化古城。具有文化背景的城市在規劃和建設時,要注重協調古城保護與經濟發展、城市建設的關系。
五、結束語
城市規劃是一項宏大的系統工程，是市場經濟下推進城市化建設和推動區域經濟發展的一個重要手段，也是在合理利用土地的前提下，保證我國城市化和社會經濟的快速發展，解決城市發展和土地利用矛盾的關鍵環節。我們必須充分認識城市的客觀發展規律，進行科學、合理的城市規劃設計，促進城市建設有效實施。讓城市建設長期、穩定、健康發展。
參考文獻：
[1]李琦,張春艷淺談現代城市規劃設計的發展趨向[J].科技創新導報.2010
城鄉規劃研究方向范文第2篇
[關鍵詞]城市規劃；房地產開發；和諧發展
中圖分類號：D622 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）25-0037-01
一、 城市規劃與房地產開發之間的內在聯系和相互作用
城市規劃與房地產開發都是以區域劃分為指導基礎的，二者在時間和空間上相互制約，相互促進，存在密切的內部聯系，房地產開發商的最終目的是使經濟利益最大化，城市規劃是以合理的區域布局為最佳目標，這就決定了房地產開發要以城市規劃為導向，城市規劃需要依托房地產開發來深入擴展。
1、城市規劃為房地產開發指導方向
城市規劃的最終目標是優化城市環境，完善城市基礎配套設施、使居民在交通、教育、醫療、生活上獲得極大便利，合理規劃城市用地，完成城市合理化布局。首先城市規劃要細分城市土地功能，例如工業、居住、公共設施建設、道路、公園、商場、綠化、停車場等不停性質的土地，因此，房地產在對土地進行開發的同時，必須嚴格遵守城市規劃中的土地性質劃分，嚴格按照劃分的土地功能進行開發。其次，城市的土地區域開發不能無節制延伸，那樣會破壞自然生態環境，因此，城市規劃對土地發展規模也做出了詳細規定，其中每年用作房地產開發的土地面積是有一定數目的，土地開發價值會影響房地產開發價值，房地產商一定是追求經濟利益最大化的，這樣就會使開發價值大的土地供不應求，從而影響城市的總體規劃，所以政府會限制每一項用途土地的面積，這樣就避免了高利益追求的土地出現需求膨脹，使用地規模、結構相對平衡，使房地產開發朝有序方向發展。最后，城市規劃還對房地產開房強度做出了明確指導，房地產開發的質量、數量在很大程度上影響著城市美化、居民的生活質量。居民樓的建筑密度、樓間距、觀賞景觀、綠化等房地產開發問題，都直接關系到城市規劃的總體實行，為避免某些房地產開放商在土地開放、房產構建中追求過度利益，而對土地進行過度開發，城市規劃則明確指導了房產開發過程中的一系列問題，例如：空間景觀、環境要求、建筑高度、建筑密度、樓間距、綠化面積、停車產面積、房屋容積率等問題，城市規劃通過指導房地產開發力度問題，提高了房產質量和居民生活滿意度。
2、房地產開發是城市規劃的有效手段
所謂房地產開發是指取得國土資源使用權并在指定土地上進行房產開發、建設的行為，房地產的有序開發加速了城市化進程，是城市規劃的有效手段。首先，房地產開發促進城市布局更加合理，城市功能日趨完善，城市規劃對土地進行合理劃分以后，土地就具有了一定的經濟效益，有償供給房地產開放商使用，這一過程促進了國民經濟發展水平，實現了土地價值，再通過城市規劃的合理指導，各種功能的房地產形成合理化布局，完善居民產業鏈、生活圈，在城市布局方面，通過房地產的有序開發，完善了城市基礎設施、綠化環境、工業、交通、教育、醫療、居住、倉儲、公共設施建設等一切惠民、便民的布局。其次，房地產開發有效促進城市城區的更新，城市規劃要擴展新城區，更離不開對舊城區的更新完善，我國大部分城市存在舊城區人口密度大、房屋老化嚴重、道路擁擠等問題，因此對老城區的復興離不開房地產開發。一方面，對舊城區的居住、商業房屋進行綜合治理、修繕，調整老城區人口密度，土地布局，另一方面，通過房地產有效開發加強新城區建設，吸引城市及城鎮人口去新城區，調整城市產業分布，實現對城市設施的改善和整體環境的整治。
二、 房地產開發與城市規劃存在的協調問題
城市規劃與房地產開發之間存在內在的必然聯系，二者雖在一定程度上相互促進，但是由于房地產開發商與城市規劃部門出發點不同，雙方處理問題的側重點也不盡相同，由此產生的矛盾將直接影響二者的和諧發展，進而影響我國城市化進程。主要矛盾體現在以下幾個方面：
1、 規劃滯后，盲目開發
我國的城市化進程起步較晚，尤其是在十八屆三中全會以前，很多地方政府并未及時重視城市規劃，出現城市土地濫用、城市布局不合理，資源浪費、盲目開發等問題，改革開放以后，城市規劃問題得到重視，但仍有不少城市規劃滯后現象，城市規劃進程跟不上房地產開發腳步，很多城市邊緣土地缺乏合理規劃，出現不少閑置土地和爛尾樓，城市規劃往往是被房地產開發牽著鼻子走。
2、 監管不足，違規開發
改革開放以來，國家特別重視城市規劃問題，先后出臺了《中華人民共和國城市規劃法》、《中華人民共和國房地產管理法》等法律法規來協調城市規劃和房地產開發的和諧發展問題，雖有明文規定，但是在法律法規的落實上力度不盡相同，很多地方由于城市規劃的監管力度不夠，協調控制能力不強，仍存在房地產多度開發、非法占地等現象，破壞了生態自然環境，破壞了歷史人文氛圍，很多古老建筑、名勝古跡遭到殘害、
3、 協調無果，無序開發
城市規劃應考慮到城市人口密度、土地特點等問題，因時制宜、因地制宜的進行城市規劃，很多地方的城市規劃與房地產開發靈活性不足，城市規劃的周期往往較長，且繪制藍圖較緩慢，在城市規劃過程中缺乏人文、政治理念，靈活性和彈性不足，而房地產開發過程中突發的實際問題較多，城市規劃未能對以上問題作出及時反應，未能如時提供指導和幫助，導致房地產開發過度追求經濟效益，忽略了城市公眾利益，違背了城市規劃的整體效果和長遠發展，沒能實現經濟、社會、環境三者的和諧發展。
三、 促進城市規劃與房地產開發和諧發展的有效措施―以浙江省房地產開發為例
1、 強調科學發展觀，指導雙邊協調
科學發展觀強調以人為本實現社會資源的可持續發展，這將成為我們進行城市規劃的指導思想。例如浙江省的“江南藥鎮”，通過培育中醫藥健康產業，旅游服務業和養生養老產業三大新興產業，融產業、旅游、社區、人文功能于一體，塑造一個尊重和傳承中國中醫藥文化，一個人與自然和諧共生，一個可持續發展的精致特色小鎮。符合房地產開發的科學發展觀念。
2、 加強監管力度，實現雙邊控制
對于城市規劃和房地產開發中出現的違規違法操作問題，加強處理力度，強調法律法規的執法力度，實現雙邊控制，相互制約。例如浙江省“遠洋漁業小鎮”，立足遠洋文化和漁文化的地域特色，在建設城市中重視監管力度，構建形成多鏈條、高融合的新型產業生態圈，積極打造成為浙江富有濃郁漁島漁文化氣息的遠洋漁業特色小鎮。
3、 發揮政府職能，增強雙邊聯系
從全局角度出發，宏觀調控局部及整體問題，強化雙邊的公眾利益、群眾觀念、長期發展、公平合理觀念，增強城市規劃與房地產開發之間的必然聯系，打造高效型城市建設，全方位為人民群眾服務。例如浙江省“和合小鎮”，打造融“文化地標、旅游門戶、非遺基地、創新社區”于一體的天臺山和合小鎮，政府在促進和合文化交流、展示、傳播過程中起到引導作用，和合小鎮的房地產開發建設符合城市規劃原則，符合人民群眾的整體利益。
結語：
21世紀以來，我國城市化進程取得突飛猛進的發展，如何利用城市規劃來正確引導房地產開發，以實現城市的合理布局，如何通過房地產開發來促進城市規劃的有效實施，無疑，我們要將二者有機結合起來，相互促進，相互制約，相互引導，實現雙贏，進而切實滿足人民群眾利益，構建健康、文明、和諧、規范的新家園。
參考文獻：
[1] 王新軍，蘇小波，從土地閑置看城市規劃與發地產開發的關系，[J]，住宅科技，2015（12）.
城鄉規劃研究方向范文第3篇
關鍵詞：工業園區規劃；環境影響；環境承載力
中圖分類號：TU984文獻標識碼： A 文章編號：
引言
目前環境承載力作為可持續發展的理論基礎已經得到了普遍認同，因此在工業園規劃環境影響評價中以環境承載力分析為主線，全面評價工業園區規劃方案的合理性及可持續發展能力，綜合論證規劃方案并提出環境保護措施，是實現工業園可持續發展必然要求。
一、 環境承載力概念及內涵
1、環境承載力概念
1.1 承載力概念最早源自生態學，1921年帕克和伯吉斯首次提出承載力的概念: 某一特定環境條件下(主要指生存空間、營養物質、陽光等生態因子的組合) 某種生物個體存在數量的最高極限。后來這一術語被應用于環境科學，便形成了“環境承載力”這一概念，國內較嚴格的“環境承載力概念”是中國學者曾維華等在中國科研項目《中國沿海新經濟開發區環境的綜合研究－福建省湄洲灣開發區環境規劃綜合研究總報告》中提出的。
1.2 “環境承載力”是指“在一定時期與一定范圍內，以及一定自然環境條件下，維持環境系統結構所能承受人類活動的閾值。”環境承載力的承載對象是“人類活動”，人類活動有方向、強度與規模之分，這就決定了環境承載力的矢量特征。此后，環境承載力就受到了世界各國的普遍重視。彭再德也明確給出了“區域環境承載力”的定義，區域環境承載力是指在一定的時期和一定區域范圍內，在維持區域環境系統結構不發生質的改變，區域環境質量功能不朝惡性方向轉變的條件下，區域環境系統所能承受的人類各種社會經濟活動的能力，即區域環境系統結構與區域社會經濟活動的適宜程度。高吉喜指出: 環境承載力是在一定生活水平和環境質量要求下，在不超出生態系統彈性限度條件下環境子系統所能承納的污染物數量，以及可支撐的經濟規模與相應人口數量。《中國大百科全書》明確定義了環境承載力，即在維持環境系統功能與結構不發生變化的前提下，整個地球生物圈或某一區域所能承受的人類作用在規模、強度和速度上的限值。
2、環境承載力內涵
環境科學所要研究的是一個及其復雜且不斷依靠能量、物質和信息的輸入、輸出維持其自身穩態運動的遠離平衡態的開放系統即環境系統，環境系統結構維持物質循環和能量流動的能力有一定的限度，對人類活動的支持能力存在閾值。環境承載力是環境系統結構特性的一種抽象表示。在把握環境承載力時，應該掌握它的多向性和多層次性，即環境承載力會因人類社會經濟活動的層次、內容不同的發展形式和可能得出不同的結論值。環境承載力具有客觀性、變動性、實用性、可控性等幾種特點。
2.1 客觀性: 環境承載力在一定的環境狀態下是客觀存在的，是環境系統的客觀屬性，可以衡量和把握的。環境承載力是環境系統結構特征的反映，在環境系統結構不發生質的變化前提下，環境承載力依賴這種功能結構而客觀存在。
2.2 變動性: 環境系統是一個開放的系統，環境系統在結構上的變化一方面體現在環境系統自身的運動變化，另一方面體現在人類對環境施加的影響，隨著環境系統結構功能的變化，開放系統的環境承載力也隨著發生變化。
2.3 實用性: 正如環境承載力概念所表述的環境承載力是在維持環境系統結構、質量不發生變化的前提下，區域環境系統結構和社會經濟活動所具有的一種表征，這對提高區域環境承載力、合理規劃社會經濟發展活動具有切實可靠的依據。
2.4 可控性: 環境承載力所具有的變動性在很大程度上是可以由人類活動加以控制的，人類在掌握環境系統運動變化規律和環境--經濟辯證關系的基礎上，根據人類各種活動的實際需要，可以對環境進行有目的的改造，從而使環境承載力朝著人類預定的目標變化。
二、環境承載力指標體系
環境承載力評價的核心是判斷區域發展造成的環境壓力是否在環境系統提供的支持能力范圍內，環境承載式用以衡量人類社會經濟活動與該地區環境條件協調程度的，所以環境承載力指標體系中的所有指標都必須是可以度量的。環境承載力指標體系中應包括以下三個指標:
1自然資源類指標: 淡水、土地、礦產、生物等均屬此類，可以用種類、數量及開發條件等來表征。
2社會條件類指標: 人口、交通、能源、經濟狀況、信息等均屬此類，它們分別可以從不同的角度來加以表征。
3污染承載能力指標: 可以用有關污染物在大氣、水體、土壤中的遷移、擴散、轉化能力( 自凈能力) 以及它們的含量(本底值)和敏感限值(即相應的環境標準)來表征。
三、園區環境承載力變化趨勢分析
為了對園區綜合環境承載力變化趨勢進行深入分析，引入灰色關聯度對各組成部分進行分析。灰色關聯度分析在滿足指標序列可比性、可接近性和極性一致性的基礎上，通過計算系統相關因素變量數據序列( 即評價數列) 和系統特征變量數據序列( 即參考數列) 的灰色關聯度進行優勢分析，進而得出評價結果。 工業園區環境承載力評價模型通過比較實際值與參考值，用兩者相比較的方法探討環境承載力變化趨勢。引入指標參考的標準值，通過灰色關聯度進行計算分析，可從外界控制的層面對園區環境承載力進行評價研究，通過與外界比較分析得出園區承載發展所存在的潛力。將綜合環境承載力中環境承載力和園區發展所產生的壓力分別無量綱化，比較承載力與壓力評價環境承載力。從指標屬性可以看出，環境承載力指標全部表現為極大值極性，通過指標因子規范化處理和指標因子序列化處理，灰色關聯分析的條件已經滿足，可計算工業園區環境承載力的灰色關聯度。
四、規劃調控建議
通過富山工業園區環境承載力綜合評價值變化趨勢來看，工業園區規劃發展規模總體上尚在環境承載力范圍內，到規劃末期其綜合值伴隨著一定趨勢的波動下降。盡管園區發展伴隨著資源環境等容量消耗，但園區基礎設施建設在較大程度上減少了其對園區生態環境的影響，而由于工業園區工業規模擴大和人口大量遷入，伴隨著園區規劃末期所出現的狀況，對于珠海富山工業園可持續發展的規劃建議如下: 一方面通過發展循環經濟，進一步完善的基礎設施，減少工業園經濟社會活動對其生態環境的影響，加大節能、降耗與消減污染物的力度；提高資源利用效率，增加可再生能源使用比例，從工業生活的節水與工業廢水重復利用的角度，提高水資源的重復使用效率，科學合理使用土地資源；另一方面，從生態環境保護等方面，提高人們生態環境保護意識，協調富山工業經濟社會經濟與生態環境保護的關系。
結束語
由于工業園區復雜性和長期規劃的不確定性，加之該工業園區規劃時期較短，資料尚不齊全，模型較少考慮經濟增長所帶來的環保投資增加及其經濟增長對環境的正反饋作用。在今后研究中，經濟增長情況下環保投資的增加幅度、環保投資用于環保基礎設施建設和企業清潔生產的環境改善效果等作用關系需進一步探討。
參考文獻
［1］羅宏，孟偉，等．生態工業園區－ 理論與實踐［M］．北京: 化學工業出版社，2004．
［2］國家環境保護總局． HJ /T 130 － 2003．環境影響評價技術導則與標準，北京: 中國環境科學出版社，2003．
［3］常春芝． 環境承載力分析在規劃環境影響評價中應用［J］．氣象與環境學報，2007，23( 2) : 38 － 41．
城鄉規劃研究方向范文第4篇
關鍵詞:資源環境與城鄉規劃管理專業 區域分布 專業定位 課程設置
科學須為社會服務，要促進人類的進步與社會的發展。高校的人才培養應符合時代的需求，專業的設置要緊密聯系社會的發展。自改革開放之后，我國經濟得到了迅速發展，但隨之而來的人口、資源、環境與經濟發展之間的矛盾也日趨嚴重[1]。城鎮體系建設、城市規劃缺乏長遠目標，嚴重滯后于城市建設和經濟的發展，尤其是廣大的鄉鎮地域甚至沒有科學合理的規劃。這一系列的問題的解決都亟需具備地理科學、資源環境科學、生態科學、管理科學和城鄉規劃技能的綜合型人才，因此，對資源環境與城鄉規劃管理管理專業的辦學要求、培養模式、教學質量需要有更高的要求，來進一步滿足國家社會和區域的發展目標[3～4]。
1 專業存在問題
1.1 專業定位不明確
該專業在我國開設10多年來，逐漸暴露出一系列問題。如專業定位模糊、課程體系欠缺、實踐能力不足、畢業生去向不明確。高校不能回答諸如該專業培育什么樣的人才，要開設什么樣的課程，人才培養如何滿足社會市場需求等問題。在相關研究中有學者指出，資源環境與城鄉規劃管理專業培育出來的人才面臨以下幾個方面的尷尬境遇:論規劃繪圖功底，不如工科的城市規劃及建筑學專業的學生;論空間綜合分析能力，不如地理科學專業的學生;論資源環境評價及管理能力，不如資源科學、環境科學及資源經濟學等專業的學生[1]。
1.2 課程設置不科學
受學校傳統專業特色及片面追求學科完整性的影響，學校按照各院校師資優勢開設了不同的方向并設置了不同的課程體系，各院校在構建的專業課程體系中存在許多盲目性和隨意性。部分院校在設置課程體系時遵循“多學科、寬口徑”的培養模式，力求面面俱到，由此導致學生通而不專，課程體系過于寬泛。強調計算機以及軟件應用，但忽視相關的基本理論;重視規劃設計的課程，但忽略了地理類課程的基礎地位，這種狀況必然導致畢業生知識結構的不完整，學科綜合性不強的局面。
2 專業辦學建議
2.1 合理布局資源環境與城鄉規劃管理專業
人口、資源、環境、城鄉規劃以及社會協調發展等問題是我國目前面臨的主要問題。城鎮體系規劃嚴重滯后于城市建設和經濟的發展，這種現象在經濟欠發達地區的廣大鄉鎮地區尤為突出。規劃不是一種理論上的規劃，而是規劃要素在空間上的科學合理地分布，是一種區域性和實踐性很強的實踐科學。在廣大的西部地區，許多大型的規劃包括區域規劃和城市規劃，都由國內著名的規劃機構來完成，而這些大型的規劃團隊往往都不是本土機構，因此所作的規劃并不能符合區域特色。因此，從一定意義上來講，這種規劃偏離了規劃的根本目的，所作的規劃也僅停留在理論層面上，可操作性也不強。因此，要從根本上提高規劃的科學性、增強規劃的可操作性，需要壯大本土的規劃隊伍，這樣更能科學有效地制定相關的規劃策略，從而避免了異地規劃隊伍制定規劃時背離區域實際情況的種種弊端。
2.2 明確專業的辦學理念，準確定位學科方向
資源環境與城鄉規劃管理專業具有較強的可操作性，對學生的專業知識和技能要求較高，需要學生掌握專業的基本知識和實際操作的技能，能解決資源環境評價與管理及城鄉規劃中存在的實際問題。在教學之中，該專業所開設的課程非常多也非常雜，既有地理學也有規劃學所的眾多的規劃課程。但是蜻蜓點水式的教學方式，形成了什么都學實際上什么都不會的尷尬境遇，在一定程度上掩蓋了本科教學的目的，忽略了當今社會需要的是綜合性的應用型人才，而非高級專門人才這一實際情況。應根據學校特色和師資狀況，確定實踐教學環節主干課程體系，加強動手和實踐能力的鍛煉，增強實踐教學環節的應用性，加大實習和集中實踐環節的學時，進一步增強學生實踐動手能力，課程設置要為畢業生未來可能從事的工作準備。
2.3 根據學校特色完善課程設置
資源環境與城鄉規劃管理管理專業作為地理學的一個學科方向，培養的大學生需要對區域的規劃特點、對地理區劃有較為清晰的認識，并能掌握大量當地區的經濟背景和社會背景等相關的專業知識。東中部經濟發達地區所開辦的資源環境與城鄉規劃管理管理專業更注重城市建設、土地及房地產市場建設、資源節約型社會的創建、循環經濟的發展、人居環境的改善，而在西部地區高校開辦的專業更應注重生態環境保護，如山地生態保護、地質災害勘察、荒漠化防治、水土流失防治、資源環境調查、城鎮建設等[1]。
從辦學特色來講，不同的學派辦學重點也應有所不同。測繪學派應為數字城市、國土資源調查、資源環境管理與開發為主要研究方向;地理學派應以國土規劃、城鎮體系規劃、產業規劃、生態保護與規劃為發展重點;資源學派以農業產業規劃、新農村建設為特色;規劃學派應以城鎮體系規劃、新農村規劃、居住區規劃、旅游規劃為主要特色;經管類的學校必須發揮其在經濟、管理上的優勢，強化資源管理、房地產評估與管理能力的培養等等。
參考文獻
[1] 趙小風，黃賢金，陸汝成.資源環境與城鄉規劃管理管理專業教學改革探討[J].高等農業教育，2009(7):58～60.
宋戈，袁兆華.資源環境與城鄉規劃管理管理專業人才培養問題的探索[J].東北農業大學學報(社會科學版)，2005，3(2):81～82.
錢宏勝，王磊.資源環境與城鄉規劃管理管理專業的實踐教學體系構建[J].開封教育學院學報，2010(1):86～87.
城鄉規劃研究方向范文第5篇
關鍵詞：四年制；城鄉規劃；課程體系構建
Abstract: because of CFG pile construction period is short, treatment effect is good, quality easy to control, settlement of small, high bearing capacity, stability, fast, short time limit, etc, in recent years in the modern house is widely used in the process of building foundation construction. This paper analyzes the application principle of CFG pile, the instance of the application of CFG pile and CFG pile construction technology are analyzed.
Key words: CFG pile; Foundation; Foundation treatment
中圖分類號：G423.07 文獻標識碼：A
現今的城鄉規劃學科發生了一系列的變革，研究內容、研究方法和研究理念都發生了轉變，傳統工學的學科門類和建筑工程的學科體系，遠遠不能涵蓋現代城鄉規劃學科的內容，不能滿足社會發展與人才知識結構的需要。在學界的共同呼吁下，城市規劃由原來所屬的建筑學一級學科中獨立出來，由二級學科升格成為與建筑學并列的一級學科——城鄉規劃。
1、城鄉規劃專業教育的困境
1.1思路的轉變
我國的城鄉規劃專業教育遠滯后于西方國家，絕大多數院校以工程技術領域的建筑學學科為向導，對建筑學與城鄉規劃的差異性認識不夠，導致專業教學過程中一味模仿建筑學的課程體系，產生了一系列問題。這包括對城鄉規劃專業本體認識存在誤區；以及對課程體系的安排不符合城鄉規劃專業的認知規律。
1.2就業的局限
一方面，社會對城鄉規劃專業人才的主體定位依然以“設計型”人才為主。另一方面，就業渠道相對狹窄。在我國，專業學生要成為政府工作人員首先要通過公務員考試，這往往是難以通過的，而高校和研究機構的工作崗位有限，從而使得很多高校培養的城鄉規劃專業人最終走進了設計單位。
1.3教學的制約
城鄉規劃專業教育絕大多數以建筑學教育為支撐平臺，師資隊伍也主要由建筑學專業背景的教師組成。辦學背景和師資隊伍的制約，是如今城鄉規劃專業教育滯后于學科發展的主要原因之一。
1.4思維的缺失
在當前教育體制下學生們已經習慣于記憶和背誦知識，普遍缺乏獨立的思維和敢于創新的能力。在規劃的教學中，我們常會面對學生這樣的困惑：在評析方案時，為什么教師說這個方案也好，那個方案也好，到底優良方案的標準是什么？學生們普遍缺少獨立思考的能力。
2、新時期城鄉規劃專業教學改革的方向
2.1全面城市的認知
城鄉規劃教育已經由傳統的空間形態和工程技術領域逐步進入到對社會和經濟、區域發展、生態保護、城鄉管理等多學科領域的交叉和融合。在基礎教學中，需要告訴學生，城鄉規劃“是什么”，使其全面了解城鄉規劃的本質、規劃本身的運作機制、相關學科對城鄉規劃的影響等知識，引導學生對城鄉規劃本質問題展開思考。而不是忽略這一環節，直接教授學生城鄉規劃方面的理論知識，對于缺乏實踐的在校生來說是相當枯燥難以理解的。
2.2扎實技能的培養
在學科內涵和外延都大大豐富的今天，城鄉規劃的專業技能培養的要求也應進行相應的調整。過去以各種工具訓練為主的繪圖能力訓練在計算機廣泛應用于規劃設計后應適量降低強度，而對快速記錄城市、快速表達構思的徒手繪圖訓練則應該得到加強。除此而外，還應繼續加強模型設計與制作能力、文字表達能力、調查分析能力和語言表達能力。結合城鄉規劃實際工作的特征，還應注重學生的團隊協作能力的培養。隨著城鄉規劃的社會屬性越來越強，學生與社會溝通，交往的能力也亟待提高。
2.3 健全人格的形成
城鄉規劃專業教育對未來的城市規劃師的培養不僅限于傳授知識和教授技能，也擔負著培養學生健全人格的職能。首先，要讓學生建立正確的“城市觀”，正如吳志強先生所談到的城市“五觀”認識城市, 要認識到城市從根本上來說是為人服務的，城鄉規劃要為人服務；它是一個有機，復雜的整體，需要整體系統地去審視：認識城市要有全球意識。城市發展要與地球或自然相和諧。其次，要注重道德觀念的培養，逐步使學生明確一個城鄉規劃工作者肩負的使命，樹立高尚的職業道德。
3、城鄉規劃專業課程體系的構建
構建完善的課程體系是人才培養質量的基本保障。其中，低年級階段課程體系所奠定的專業基礎對學生形成良好的專業素質，奠定科學的城鄉規劃思維方式起到了重要的導向作用。“城鄉規劃專業教學是一項系統工程，不是在建筑學的基礎上加點兒佐料就可以了的”(陳秉釗．2003)。因此，城鄉規劃專業前兩、三年專業基礎教育與建筑學專業為同一平臺是相當不合適的，這將會導致學生對專業認識的偏差，以偏概全，以建筑思維取代城鄉規劃專業思維。城鄉規劃專業基礎教學工作應使學生能全方位接觸城鄉規劃專業知識，獲取高年級專業學習及未來城鄉規劃工作的相關能力，并初步形成城鄉規劃價值觀，奠定職業道德及職業素養的基礎。
3.1 構建原則：兩個規律的尊重
(1)城鄉規劃學科的認知規律。城鄉規劃是一個系統性、綜合性非常強的專業。所涉及專業知識面寬廣、體系龐雜。專業教學強調的是對專業的認識及職業技能素質的培養，而這一切都是基于對城市的認識。城市認識遵循“從整體到局
部，從高層面到低層面，由外而內，由上及下”的規律，通過合理的課程設置使學生全面地接觸、了解城市及城鄉規劃學，有利于系統地，整體地把握城市，避免步入“盲人摸象”的歧途。
(2)學生學習的規律。人類認識事物及學習的基本規律是“由簡單到復雜，由易到難”。專業課程的安排應該循序漸進，使其符合學生的專業認知水平，避免難度過大使學生失去學習的興趣。
3.2 課程體系建設方案
(1)合理劃分教學階段
第一、規劃設計初步(一年級，第1、2學期)階段：進行專業啟智教育，了解城鄉規劃專業的基本情況，了解城鄉規劃專業四年的教學安排，了解職業及就業情況；重點掌握城鄉規劃專業要求的基本技能，逐步培養學生的創造性思維，初步了解設計思維；初步理解空間．城市空間的概念；初步嘗試關注并思考城市問題，了解城鄉規劃專業的社會學屬性等。
第二、規劃思維訓練(二年級，第3、4學期)階段：系統培養學生認識城市的基本能力。了解結構、系統的基本概念；掌握城市社會調查的基本方法；培養學生發現問題、分析問題、解決問題的基本能力；初步掌握城鄉規劃設計工作的基本程序和方法；初步理解城鄉規劃的公共政策屬性，了解公共政策制定的不同表現形式；初步掌握基本的空間設計方法．并初步具備規劃設計表達的基本能力。
第三、規劃設計(三年級，第5、6學期)階段：全面培養學生的規劃技能，初步掌握城市道路、工程系統方面的規劃技能；了解建筑功能定位與城鄉規劃，市場之間的關系，了解項目策劃的基本要求，初步掌握從單一功能的小型公共建筑到復合功能的中型建筑設計的方法、程序，并具備相應的專業技能；深入理解建筑與社會、心理、行為、城市環境、基地條件等的相互關系，掌握居住區、商務區規劃技能，并對材料、結構有一定的認識。
第四、規劃設計(四年級，第7、8學期)階段：主要學習城市生態與環境保護、城市社會、城市經濟、區域規劃等的基礎理論和知識，初步掌握總體規劃、控制性詳細規劃和城市設計的基本能力，并初步理解管理、策劃、技術規范等與設計相關的知識；了解城鄉規劃管理的相關要求。
在當今社會經濟變革的時期，城鄉規劃學科也正處于調整和變化之中。正如我國的城鄉規劃工作者,一方面日益認識到自身知識結構的不足；另一方面卻正是他們在支撐著中國城市的飛速發展。城鄉規劃專業教育的調整不可能一步到位,因為歷史的影響在短期內很難消除，就業渠道也決定了高校專業教育不得不針對就業市場確定教學計劃。但我們必須清晰地認識一點，以單一學科為支撐的城鄉規劃專業基礎教學改革是必要的，這是我國的城鄉規劃學科及專業教育同國際接軌的必由之路。當前的重要任務，是四年制城鄉規劃專業的高校要行動起來，結合城鄉規劃學科的發展變化、結合我國當前的城市建設實情，結合本院系自身的特點來制定系統的、整體的城鄉規劃專業基礎教學體系，為培養新時期合格的專業人才奠定堅實的基礎。
參考文獻：
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