西部計劃
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西部計劃范文第1篇
【關鍵詞】西部計劃；志愿者招募；志愿者培訓；志愿者現(xiàn)狀；志愿者就業(yè)
2013年是實施"十二五"規(guī)劃和西部大開發(fā)戰(zhàn)略第二個10年計劃的第三年，也適逢西部計劃列入國家重大人才工程"高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計劃"實施范圍的重大機遇，為進一步通過志愿服務社會化動員方式鼓勵和引導高校畢業(yè)生到基層去、到祖國最需要的地方鍛煉成才、貢獻力量，促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進高校畢業(yè)生健康成長，、教育部、財政部、人力資源社會保障部共同實施大學生志愿服務西部計劃。經(jīng)過長時間的政策落實和實踐開展，西部服務計劃已經(jīng)逐漸走上正軌。其中積累了許多的經(jīng)驗，同時也暴露出大量的問題。
一、西部計劃志愿者現(xiàn)狀
（一）總體概括
從2003年開始，、教育部等部門聯(lián)合組織的西部計劃是指在各個高校中采取公開、自愿的方式，在全國范圍內(nèi)招募普通高校應屆畢業(yè)生，到西部偏遠的貧困縣的從事1至3年的支教、衛(wèi)生、農(nóng)技輔導等方面的志愿服務工作。十年來，一批又一批的大學生志愿者走進西部、服務西部、建設西部，志愿者人數(shù)逐年增多，質(zhì)量也更高。據(jù)調(diào)查，經(jīng)過團委的適當安排以及調(diào)整之后，大學生志愿者大都在自己的崗位上發(fā)揮了作用，貢獻了力量；同時，志愿者通過鍛煉與學習，業(yè)務水平和綜合能力都有大幅度提高。而現(xiàn)有的志愿者數(shù)目對西部地區(qū)而言是供不應求的。
（二）生活狀況
基層工作不同于校園生活，大學生志愿者到了自己的服務單位，面臨很多的困難。服務點大多條件艱苦，各個地區(qū)的生活方式也不盡相同，語言交流上會遇到一些阻礙，諸多因素都需要志愿者融入壞境，適應生活。重慶市巫山縣是大學生志愿者西部計劃的重點受援縣，有全國各地高校畢業(yè)的大學生志愿者服務于該縣的各個崗位上，雖然生活條件遠不如市區(qū)，工作環(huán)境艱苦，大學生志愿者仍然能夠調(diào)整心態(tài)，融入當?shù)貫槿罕姺铡?/p>
（三）崗位安排
在大學生志愿者崗位安排的問題上，各級團委考慮到志愿者所學的不同專業(yè)及服務單位的要求預先安排好了崗位，在工作之后如果志愿者或是服務單位申請調(diào)換或者重新安排的則會進行臨時調(diào)整。但由于現(xiàn)實需求，大學生志愿者所從事工作與專業(yè)不對口的問題依然存在。例如，2011年畢業(yè)于重慶師范大學英語專業(yè)的彭代燕于8月參加西部計劃，被分配到銅梁縣商務局。對于師范專業(yè)畢業(yè)并且通過了英語專業(yè)八級考試的她來說，理想和專業(yè)不匹配的崗位似乎顛覆了她回到銅梁的意義。對于志愿者來說，這種情況常常發(fā)生，但不能因為心理落差而放棄服務西部的初衷。據(jù)團委領導反應，作為大學生志愿者，因該是復合型人才，應該能夠勝任多種工作。志愿者應在服務單位內(nèi)盡快學習，在短期內(nèi)對自己的工作能獨擋一面，在剩下的時間里，應充分發(fā)揮自己的才智，對工作方法進行創(chuàng)新，為單位發(fā)展提出良好建議。
（四）“西部計劃”的社會影響
第一，“西部計劃”已成為推動西部地區(qū)經(jīng)濟、社會全面發(fā)展和提高人民生活水平的一項重要舉措。長期以來，我國西部地區(qū)的經(jīng)濟落后和人才資源落后的局面形成惡性循環(huán)，經(jīng)濟的落后導致人才引進的困難，人才的貧乏進一步加劇了西部的落后局面?！拔鞑坑媱潯闭墙鉀Q該問題的有力舉措之一，它為西部的發(fā)展提供了智力支持，為西部基層輸送了大量教育、衛(wèi)生、農(nóng)技等專門人才。這不僅推動了西部地區(qū)經(jīng)濟、社會的全面發(fā)展，為基層人民的生產(chǎn)生活提供了巨大的幫助，而且還在改變著西部基層人們落后的思維和生活方式等。
第二，“西部計劃”已成為人才培養(yǎng)的一種創(chuàng)新模式，成為培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的示范性工程。以天下為師，才能培養(yǎng)出真正的人才，“西部計劃” 突破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，鼓勵和引導青年知識分子到西部、到基層去工作和創(chuàng)業(yè)，讓他們在工作中得到鍛煉和提高?！拔鞑坑媱潯钡娜瞬排囵B(yǎng)模式真正實現(xiàn)了高級知識水平和深刻現(xiàn)實經(jīng)驗的結合，在提高大學生能力的同時，更加培養(yǎng)了大學生的社會責任感和歷史使命感。
第三，“西部計劃”宣傳和弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，促進了良好社會風氣的形成，極大的推動了社會的發(fā)展進步?！拔鞑坑媱潯彼蔑@的志愿精神在社會上得到了認可，端正了社會的不良之風，使“志愿者”這一具有高尚精神的社會團體得到了社會的廣泛理解和認可。這是對社會主義核心價值體系的最好詮釋。
第四，“西部計劃”已成為緩解大學畢業(yè)生就業(yè)壓力的重要途徑之一?！拔鞑坑媱潯泵磕杲M織數(shù)萬名志愿者到西部工作，而絕大多數(shù)為大學應屆畢業(yè)生，“到西部去”一時間在大學生中蔚然成風。毫無疑問，大學生往西部的分流，對當前大學畢業(yè)生巨大的就業(yè)壓力起到一定的緩解作用。
“西部計劃”的社會影響是顯而易見的，但該計劃本身仍有諸多可以進步和改善之處，西部計劃的實施狀況還有很大的提高空間。
二、大學生西部計劃志愿者面臨的問題
（一）政府相關政策短視，政策落實缺乏穩(wěn)定性
國家為鼓勵高校畢業(yè)生積極參與“西部計劃”，相繼出臺了一系列的優(yōu)惠政策。盡管這些優(yōu)惠政策確實對“西部計劃”的實施給予了一定的支持，但是不管是國家推出的優(yōu)惠政策，還是各級相關部門推行的優(yōu)惠政策，都僅僅著眼于短短的服務期內(nèi)，而立足于鼓勵和引導大學生在規(guī)定服務期滿后繼續(xù)扎根西部、扎根基層的優(yōu)惠政策卻嚴重缺失。原本以均衡東西部地區(qū)人才分布為目標，以緩解大學畢業(yè)生就業(yè)壓力為目的而制定的政策，在事實上將大學生志愿服務西部計劃志愿者的就業(yè)方向逐步縮小，可選擇的機會越來越少，甚至將就業(yè)面逐步緊縮。
根據(jù)筆者的了解，參加大學生志愿服務西部計劃的志愿者就業(yè)情況并不容樂觀，在實際的工作操作中，政策的不穩(wěn)定性和缺少就業(yè)的相關服務成為了就業(yè)困難的最主要體現(xiàn)。
（二）志愿者資源配置不合理，不能充分發(fā)揮作用
據(jù)調(diào)查，很多大學生志愿者沒有被分配到合適的崗位上，一些志愿者成了各級機關辦公室的“勤雜工”，或者在單位中未被安排實際工作而無所事事。而與此同時，許多貧困山村嚴重缺少老師，但卻爭取不到志愿者。對于一些職位，專科生就可以完成的卻安排了本科生，本科生就可以完成的卻安排了研究生。
筆者認為，志愿者資源在配置上出現(xiàn)的問題，不僅使志愿者資源遭到人為的浪費，志愿服務失去了應有的效果，而且嚴重挫傷志愿者的積極性，動搖他們服務西部的決心。
（三）相關的宣傳和教育不足
“西部計劃”自出臺以來，雖然各級相關部門都不同程度地進行了宣傳報道，但總體力度不夠，這就造成了很多人對這一政策了解較少，甚至是存在偏見。同時，許多高校對“西部計劃”也不太重視，宣傳和教育力度很小，這導致許多大學生對“西部計劃”根本不了解，更談不上去積極主動地參與其中。甚至一些去了西部的志愿者，由于前期學校的宣傳、教育不夠，導致他們?nèi)ノ鞑亢竺媾R著許多問題而手足無措。
（四）部分大學生志愿者對支援西部沒有一個正確的認識
目前，很多大學生志愿者選擇到西部去，一方面由于國家優(yōu)惠政策的出臺，另一方面，也源于他們對支援西部這一活動的美好“想象”。他們當中有人并不了解西部究竟是什么樣子，家中多為獨生子女的他們會在基層平凡的工作上遭遇極大的心里落差，而這種心里落差一方面會挫傷他們的積極性，另一方面也會對他們在西部的工作產(chǎn)生不好的影響。
（五）西部計劃政策與地方性政策沖突
大學生志愿服務西部計劃政策是國家和相關部門經(jīng)過縝密研究并隨著社會發(fā)展而及時調(diào)整所做出的政策，各地亦根據(jù)自身特點制定了相關的人事政策。兩種政策在一定的程度上都屬于國家政策，在政策從屬上，應該是地方性政策從屬于國家政策，應該配合國家性政策實施。但是在兩種政策并行的情況下，西部計劃政策與地方性政策的沖突，因為沒有相關政策和法規(guī)保障，造成西部計劃政策的落實不到位。有大學生志愿者在服務期滿后參加選調(diào)生考試卻在政審環(huán)節(jié)落選，按照相關規(guī)定，縣團委以往有權力推薦優(yōu)秀的志愿者免試取得選調(diào)生資格，但區(qū)里實行統(tǒng)一考試，審核權在市里面，對志愿的情況并不了解。這么一來，盡管有“同等條件擇優(yōu)錄取”的優(yōu)惠政策，也得不到執(zhí)行。這些問題不僅使政策面臨考驗，而且也極大挫傷了志愿者的積極性。
三、存在的問題
西部計劃的組織實施得到了各級黨委政府的親切關懷，得到了有關部門的密切配合和大力支持，得到了社會各界的廣泛關注，為了西部計劃能夠深入、持續(xù)和健康的發(fā)展，我們還應作出更多的努力。
筆者認為，在近些年來的工作中，西部計劃在組織、管理、服務等各個方面的運行機制都得到了很大程度的完善，積累了一定的經(jīng)驗，但我們也應該清醒的認識到其存在很多問題。
1.西部計劃在前期宣傳上帶有非常強烈的功利引導，使大學生對西部計劃的認識不夠，報名參加西部計劃的動機不純。志愿精神和理念是志愿服務事業(yè)發(fā)展的靈魂和基礎，指引著支援服務事業(yè)發(fā)展的方向、凝聚著支援服務事業(yè)發(fā)展的力量，為志愿服務事業(yè)發(fā)展提供了源源動力。而在西部計劃的實施中，志愿服務精神在一定程度上被扭曲，很多志愿者在志愿服務中將把自己的個人利益最大化作為重心，嚴重違背了志愿服務精神，使志愿服務變成了一種非自愿的、貪圖物質(zhì)報酬的活動，這不利于西部計劃的長遠發(fā)展。
2.組織機構全而不健，使西部計劃的運行缺乏組織保障。為保證大學生志愿服務西部計劃的實施，我們建立了較全的組織機構，從中央到地方都成立了相應的領導小組，下設項目管理辦公室，對項目進行組織實施和管理服務。然而這些組織機構間并沒有很好的協(xié)調(diào)工作，沒有真正發(fā)揮領導機構的作用。項目管理辦公室更是沒有對運行的項目進行強有力的管理和監(jiān)控，使項目運行的過程中暴露出了很多問題。比如說志愿者生活補助的發(fā)放經(jīng)常都是推遲15天以上才能發(fā)放。這都是沒有專門的組織領導機構，管理和監(jiān)控工作沒有到位，責任難以落到實處，組織機構全而不健的表現(xiàn)。
3.在西部計劃的運行過程中，主觀隨意性過大，表現(xiàn)在招募、分配、管理等各個環(huán)節(jié)，沒有一套能夠起到有效約束作用的嚴格的標準以及完善的運行機制，缺乏相應的管理力度和牽制機制。這使西部計劃的運行在各部門各環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了松懈、情緒，對工作的重視程度和認真程度都有所降低。同時，這也是志愿者素質(zhì)普遍下降的重要原因。生源質(zhì)量的下降以及對志愿者培養(yǎng)意識和力度的不重視，導致了服務質(zhì)量的下降，這不僅沒有達到西部計劃的初衷，反而加重了受援單位和受援地區(qū)的經(jīng)濟社會成本，對西部計劃帶來了很大的負面影響。
4.志愿者就業(yè)政策體系還不夠健全和完善。國家雖然在一定程度上對服務期滿意并考核合格的大學生西部計劃志愿者給予了考國家公務員同等條件下優(yōu)先錄用、考國家研究生給予總分加10分等政策上的優(yōu)惠和支持，但是各地落實志愿者就業(yè)政策的力度非常不平衡，已有的相關的鼓勵政策在很多地方貫徹落實不力，配套制度不夠完善，有的地方甚至存在地方保護主義。這使志愿者的權益不能得到保障，間接地使西部計劃的實施受到不良的影響。
5.大學生志愿者到基層服務項目發(fā)展不平衡，很多不同項目的生活待遇、就業(yè)政策等都存在著較大的差距，比如“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”、“高校畢業(yè)生三支一扶”計劃等。另外，很多單位或地區(qū)的領導并沒有對大學生西部志愿者給予充分的信任和重視，沒有在錄用前進行良好的溝通，也沒有根據(jù)崗位的具體需求招募志愿者并對志愿者進行培訓，是很多志愿者參加的志愿者工作與其所學的專業(yè)不對口，使他們的專業(yè)知識無用武之地。這兩方面在一定程度上都影響了西部計劃志愿者的工作的積極性，導致了矛盾的計劃，阻礙了西部計劃的實施和發(fā)展。
四、探索解決大學生西部計劃志愿者問題的有效途徑
（一）加大政策扶持力度
進一步完善西部計劃相關政策是合理推行大學生志愿服務西部計劃的重要保障。需要引起國家政府和高等學校的重視，將大學生志愿服務西部計劃志愿者當成一項長期性的工作從而加大政策扶持力度。不僅要把政策落在實處，還要積極調(diào)配社會上所能用到的一切資源，引起社會對西部計劃志愿者的關注度，為西部計劃的大學生志愿者工作帶來更多幫助。
（二）考慮大學生志愿者的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力
服務單位應當盡量給大學生志愿者安排合適的崗位，減少在志愿服務期間對志愿者進行崗位調(diào)整，應適時對志愿者進行心理疏導，西部計劃項目辦和志愿者之間要相互理解、相互協(xié)調(diào)。
（三）加強對西部計劃的宣傳力度
項目辦、服務單位應該與高校之間更加密切的聯(lián)系，及時溝通。項目辦、服務單位可將各志愿者在單位服務狀況以及特別需求定期如實向各高校反饋，學校也更加了解服務單位的實際狀況，如此一來，相互以一種負責任的心態(tài)對待，會更好的開展西部計劃工作。同時建議高校從服務期滿的志愿者中挑選優(yōu)秀典型回到母校通過召開專題報告會、講座等形式，為學弟學妹講解參加西部計劃志愿服務的心得，給有意參與的大學生傳授經(jīng)驗，以達到更好的宣傳效果。
（四）提升社會對西部計劃志愿者就業(yè)的關注度
加強社會對大學生志愿服務西部計劃志愿者的就業(yè)關注度是解決大學志愿服務西部計劃志愿者重要舉措。明確大學生志愿服務西部計劃應該是社會性問題而不是單單的政府行為，必須引起社會的關注。加強社會團體、企業(yè)、第三方部門對西部計劃志愿者就業(yè)的關注度，并提供一定的就業(yè)崗位，充分吸收西部計劃志愿者。相關部門機構應在西部計劃志愿者面臨就業(yè)時，由服務地區(qū)政府為主導，市場為主要平臺，對全社會進行西部計劃志愿者的宣傳，并對接收西部計劃志愿者的企業(yè)或者單位，有政策性的優(yōu)惠。
（五）要為志愿者展示才華實現(xiàn)抱負創(chuàng)造條件
大學生志愿者服務西部地區(qū)，應致力于智力服務，即發(fā)揮大學生的自身優(yōu)勢，在文化、科技和醫(yī)療等方面對地方進行服務。除非特殊需要，服務者的安排應盡可能考慮到專業(yè)對口，要創(chuàng)造必要的條件，使他們在能充分展示自己專業(yè)特長的同時，好能充分地體現(xiàn)自己的人生價值，體會到服務社會的樂趣。大學生在校期間也應努力學習，勤于實踐，樹立理想，樂于奉獻，拓展知識，培養(yǎng)能力，不斷提高自身素質(zhì)，掌握報效祖國的本領，只有這樣，才能真正成為祖國的棟梁之才。
我們總結西部計劃實施九年以來的經(jīng)驗，以及其在實踐中發(fā)揮的效力，將此經(jīng)驗推廣至全國，使得全國范圍內(nèi)更多高校在校生進一步了解西部計劃，為國家、社會做貢獻。我們希望可以通過對于大學生志愿者服務西部計劃的研究提升整個民族的凝聚力，以及新一代青年人的思想覺悟。從而推動社會發(fā)展，為構建和諧社會添磚加瓦！
【參考文獻】
[1]楊岳.服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)推進志愿服務西部計劃引導更多高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)[J].中國大學生就業(yè)，2006（2）.
[2]團中央、教育部2003-2007年關于做好大學生志愿服務西部計劃工作的通知.
西部計劃范文第2篇
做為一名西部計劃志愿者，我覺得自己是光榮的，也是幸運的。剛畢業(yè)的我是迷茫的，當?shù)弥鞑坑媱澾@個項目就毫不猶豫的報名了。當初填志愿填的新疆建設兵團，但是不知道學校什么原因遲遲沒公示人員名單，最后接到團委的電話，收拾好行李就踏上了我的西部計劃之路。
因為是補錄的，來得晚，所以也沒有參加各種培訓，剛來的時候也不認識大家，這將會是一個全新的生活，我還挺期待的。正式上班的第一天，啥也不會，就跟著辦公室主任學，在辦公室，我的主要工作是文件收發(fā)，除此之外，我還要學習網(wǎng)訪和黨建兩大塊。一轉(zhuǎn)眼我就來金口河4個月了，現(xiàn)在簡單的一些工作還是能獨立完成了。
在這短短幾個月里，偶爾會跟著下鄉(xiāng)，看看山上的風景。偶爾的志愿活動，也讓我熟悉了其他志愿者。除了上班，一些志愿活動還是挺有意義的，參加了志愿服務不僅可以加分，還讓我覺得自己能做點有意義的事。因為在家我媽老認為啥都不行，一無是處。來到這也算是證明了自己并不是無用之人。在這可以說是我真正意義上的第一份工作，也是時間最久的一份工作。之前都是大學周末、寒暑假期或者實習時候的兼職工作。只有這一次才是正式的工作。而且也是最有意義的一份工作。
西部計劃范文第3篇
根據(jù)團省委的要求，現(xiàn)將半年以來的工作開展情況總結如下：
一、熟悉縣域環(huán)境，融入當?shù)毓ぷ?/p>
從剛剛畢業(yè)到踏入工作崗位，發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，通過在基層工作的這幾個月，讓我漸漸在工作中慢慢學會去全面思考問題和處理問題，基本擁有了工作所需要的業(yè)務素質(zhì)。
從Xx到Xx，不僅僅是地理上的區(qū)別，還有更多生活習俗和環(huán)境的變化。通過慢慢的調(diào)整，我逐漸適應了這里的天氣，習慣了這里的飲食，克服了在服務工作以及生活上的困難和孤寂……
在領導和同事的幫助下，我也漸漸的融入到了當?shù)氐娜宋谋举Y.料來源于貴-州-學-習-網(wǎng) 環(huán)境中。通過走訪、觀察、上網(wǎng)和看書報，也了解了Xx縣的歷史與現(xiàn)狀。
這幾個月在Xx縣的工作，逐漸喜歡上了這個美麗的地方。
二、投身本職工作，努力為當?shù)胤?/p>
我堅持認真踏實不拖拉的工作態(tài)度，在領導和同事的幫助下，很快的適應了這里的工作，在這半年的服務期間，主要是在團縣委幫助下開展了一些活動：
（一）走訪一戶農(nóng)村家庭
走訪了Xx村村民Xx家，其兒子Xx同學是一個清秀的男孩，長得與比他大二歲的姐姐一樣的高。Xx于1997年在海南打工時意外去世，留下了母親不堪重負離家出走，一直不與Xx姐弟倆聯(lián)系，也不給他們姐弟生活費用，Xx一直以來與姐姐相依為命，借住在伯伯家，姐弟倆感情很好。Xx同學在姐姐的帶動下，一直以姐姐為榜樣，學習也很努力，成績中上。當我了解到這樣的情況后，向團縣委領導們作了匯報，團縣委積極聯(lián)絡民政、教育、婦聯(lián)等單位為Xx姐弟倆提供相應的幫助。
（二）與Xx鄉(xiāng)團委書記Xx、Xx鎮(zhèn)Xx村主任助理Xx進行了一次訪談
主要了解到基層人民政府的工作作風、素質(zhì)不強，有待提高；Xx村工業(yè)建設、農(nóng)村固體污染較大，影響村民正常的生活和環(huán)境；開展基層工作難度大；農(nóng)村基礎設施建設落后等問題。
（三）組織Xx鎮(zhèn)Xx社區(qū)當?shù)氐那嗌倌陮x廣場進行了一次清掃，整治“臟、亂、差”等現(xiàn)象。協(xié)助團縣委開展了保護母親河的行動，對蒸水河進行了一次清潔工作。
（四）服從領導安排，開展科學發(fā)展觀工作
負責科學發(fā)展觀文件資料清理和歸檔，科學發(fā)展觀信息采集和上報工作，制作工作信息和簡報，科學發(fā)展觀的會議記錄和各支部的資料發(fā)放等工作。負責科學發(fā)展觀第二階段的材料工作。
（五）充分發(fā)揮Xx縣青少年法制教育基地的作用，協(xié)助團縣委廣泛開展青少年法制宣傳活動。一是開展“兩法宣傳周”活動。今年9月，預防辦在廣大青少年中開展青春伴法健康成長，培養(yǎng)學法守法公民為主題的青少年法制宣傳教育周活動。二是開展“法制副校長”活動。法制副校長采用互動形式就同學們提出的各種法律問題進行解答，提高了學生的法律意識，自我保護意識。并邀請校外法制輔導員和司法局同志舉辦法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設》、《青少年維權法》等相關的法制法規(guī)。三是發(fā)揮青少年法制教育基地的作用。以Xx烈士紀念館、Xx故居和Xx鎮(zhèn)Xx村青少年教育基地作為全縣青少年法制教育基地，結合青少年的特點，定期開展生動活潑、青少年喜聞樂見的法制教育和法制實踐活動。四是開展“法律進社區(qū)”活動。充分的發(fā)揮社區(qū)陣地的教育功能，大學生“三下鄉(xiāng)”活動走進社區(qū)，為社區(qū)青少年開展法律宣傳，提供便捷的法律服務。
（六）籌備建立建設青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地
建設青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，是全團促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重點工作。Xx團縣委本著“服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務企業(yè)選材用賢”的宗旨，通過宣傳發(fā)動、基地建設、搭建平臺、后續(xù)服務等方式，做好Xx縣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設工作。我們積極與縣工業(yè)園管委會銜接，確立共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”的企業(yè)。將根據(jù)三級授牌的原則，授予企業(yè)本文 來源 于貴 州學習 網(wǎng) WWW.GZU521.COM 共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”牌匾。
（七）一般文秘工作
我被分到團縣委辦工作，主要負責會議準備、會議記錄、電話接聽、制作文件表格、接待、值班、信息收發(fā)和及時匯報等文秘后勤工作以及保密、督查、檔案、機要、信息等工作的年終目標考核材料。
（八）跟隨團委領導深入基層
跟隨領導到Xx鎮(zhèn)開展希望工程的工作和調(diào)研，又跟隨領導到Xx鎮(zhèn)參加了省銀監(jiān)局開展的助學活動，為貧困學校捐錢捐物，使我了解了基層學校辦學條件的艱苦和學生們求學的不易。
（九）通過網(wǎng)絡、書籍、報紙等各種資源，加強學習，提高自己的理論水平。
三、活動總結和感悟
了解到了Xx縣的經(jīng)濟社會發(fā)展狀況和文化活動開展情況，深入理解了Xx縣的團組織、志愿者組織建設和團員青年的具體情況。
西部計劃范文第4篇
各位領導：
自2013年8月大學生志愿者來到一市以來，我市項目辦始終把把西部計劃工作作為引進人才的重要途徑來抓，按照我省項目辦的統(tǒng)一部署，2013年市共引進了來自河南、河北、山東、浙江等省份各高校的51名大學生志愿者，我們本著讓志愿者“受鍛煉、長才干、出成效”的原則，通過各服務單位和廣大大學生志愿者的共同努力，2013-2014我市項目辦西部計劃各項工作取得較好成效。
一、2013-2014年度志愿者基本情況介紹
2013屆志愿51人，2012屆志愿者12人。共計63人，其中已有30人結束服務期，11人就業(yè)。
二、領導重視，真誠關懷，為志愿者順利工作打下堅實基礎
一是成立了大學生志愿服務西部計劃領導小組。市主要領導任組長，分管領導任副組長，市黨委組織部、教育局、財務局、勞動局、團委等部門為成員，領導小組下設辦公室，具體負責項目的日常管理。市領導要求項目辦要以高度的責任感抓好此項工作，確保志愿者引得來、留得住，切實為我市基層組織提供人才和智力支持，市黨委還在交通、資金、后勤保障等方面給予了大力支持，使項目工作實施有條不紊。二是切實關心志愿者。我市本著“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”的原則，從工作、生活、學習上關心他們。今年7月舉行的西部計劃志愿者迎送會，市主要領導都親自參加。每逢節(jié)假日市領導都會安排為每一名志愿者發(fā)去慰問短信和慰問禮品，過年時和留守崗位的志愿者同吃年夜飯，送賀卡。平時也組織諸如籃球比賽等各種志愿者活動。為了更好的了解志愿者們的思想動態(tài)，市項目辦經(jīng)?？赐繂栔驹刚撸⒑退麄兘恍恼勑?，作好志愿者思想工作，確保志愿者們安心開展服務工作。三是做好志愿者的培訓工作。2013屆志愿者來到一市,我市項目辦都要專門召開集中培訓，培訓內(nèi)容主要有志愿者精神、理念,志愿者應遵守的紀律和注意事項,市情介紹、民族風情介紹、國防知識介紹等。
三、加強管理，健全機制，為志愿者有序工作提供制度保障
加強管理是西部計劃得以順利實施的前提。為了保證“西部計劃”項目工作的順利實施，我市項目辦及時制定和下發(fā)了各項管理制度。一是制定了《大學生服務西部計劃十市項目辦管理職責》、《服務單位職責》、《志愿者行為規(guī)范》、《志愿者工作量化考核制度》等多項制度。要求各基層項目辦、受援單位給志愿者落實與本單位職工相同的福利待遇。在市團委經(jīng)費十分困難的情況下，每月派專人到服務單位進行慰問和了解情況，及時傳達我省項目辦有關精神，掌握志愿者的工作、生活及學習狀況，竭力幫助志愿者解決困難，為志愿者工作、學習提供幫助和支持。二是建立來信來訪登記制度，對志愿者存在的問題，解決問題的過程進行詳細的記載，以便解決突出問題，總結管理經(jīng)驗。三是為了保證大學生志愿者的人身安全，制定了《大學生志愿者安全建康管理制度》。今年1月召開“西部計劃大學生安全健康管理工作會議”，對在崗的所有志愿者進行安全健康管理條例系統(tǒng)培訓；四是不斷完善“導市帶徒”制度。服務期初簽訂導市帶徒協(xié)議，服務期結束，由導市和服務單位統(tǒng)一對志愿者做出鑒定。五是不斷健全志愿者自我管理機制。成立了大學生志愿者團支部、志愿者服務隊、QQ群等。選拔了一名志愿者在市項目辦服務，從事大學生志愿者服務工作，負責上報志愿者工作、生活情況，保證信息渠道的暢通，極大地提高了大學生志愿者自我管理、自我服務的能力。六是嚴格履行請銷假制度。根據(jù)《大學生志愿服務西部計劃項目管理辦法》的要求，認真管理志愿者的請銷假，并要求留下聯(lián)系方式，便于隨時聯(lián)系。通過嚴格的制度，保障志愿者們的人身安全。七是加強資金管理，做到?？顚Ｓ?，制定了《十市北屯市大學生志愿者經(jīng)費管理使用規(guī)定》，對專戶設定、經(jīng)費使用、支出范圍等內(nèi)容進行了明確的規(guī)定，確保有限的經(jīng)費用在刀刃上。
四、精心組織，熱情服務，積極開展志愿服務活動
2013屆志愿者自來這一年，我市項目辦經(jīng)常組織各種活動。一方面，先后組織開展了聯(lián)歡活動；組織大學生志愿者參加春節(jié)聯(lián)誼活動；組織志愿者開展了環(huán)保宣傳活動、籃球比賽活動、關愛農(nóng)民工子女活動；通過開展各項文化教育活動，加深了大學生志愿者對我省、對一市的了解，提升了大學生志愿者加強自我管理的自覺性。另一方面，扎實開展志愿服務行動。繼續(xù)推進青年志愿者“一助一”結對助老、助困、助孤、助學等日常化、個性化志愿服務活動，為各類弱勢群體解決實際困難。
五、搭建舞臺、促進成才，積極為志愿者提供發(fā)展空間
我市項目辦把志愿者就業(yè)工作作為重點，積極爭取各級黨委和有關部門的支持。一是深入調(diào)研，了解意向。為進一步掌握即將結束服務期的志愿者的就業(yè)意向，有針對性的做好就業(yè)服務工作，今年6月中旬，我市項目辦深入到每一個志愿者服務單位，通過召開就業(yè)服務座談會，了解他們的就業(yè)意向和存在的困難，形成專題書面調(diào)研報告，向市黨委匯報，通過黨政支持和部門協(xié)調(diào)，及時解決志愿者的困難，為他們留下就業(yè)提供保障。二是形成合力，爭取政策。我市積極爭取為西部計劃志愿者落實新的就業(yè)措施和規(guī)定，為志愿者就業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。三是提供信息，促進就業(yè)。發(fā)揮人才市場、勞動力市場等人力資源市場的作用，依托勞動局、就業(yè)服務中心等服務機構，積極為大學生志愿者提供就業(yè)崗位信息、就業(yè)指導咨詢和職業(yè)技能培訓等服務。截至目前，2013-2014年度大學生志愿者共有15余名已就業(yè)。
六、加大宣傳，挖掘典型，在全社會樹立志愿服務新風
我市項目辦積極協(xié)調(diào)新聞單位，通過廣播、電視、報紙等新聞媒體，認真挖掘大學生志愿者扎根邊疆，無私奉獻的先進事跡和先進典型進行宣傳報道，加大對大學生志愿服務西部計劃就業(yè)工作的宣傳力度，營造了良好的輿論氛圍。市項目辦還專門下發(fā)《關于加強對“西部計劃”宣傳報道的通知》，要求各受援單位積極做好挖掘就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型，加大宣傳力度。同時在塔里木日報上開辟“大學生志愿者風采”專欄，連續(xù)報道反映大學生志愿者工作、生活的情況。截止目前，我市項目辦在各類媒體上刊發(fā)稿件100余篇（條）。
西部計劃在我市的實施，開辟了一市青年志愿者行動的新局面，促進了我市共青團和青年工作不斷向縱深發(fā)展，為市經(jīng)濟建設和社會各項事業(yè)注入了新的生機與活力。在今后的工作中，我辦將再接再勵，努力工作，以一流的管理、一流的服務，將西部計劃工作實施好、落實好、開展好、管理好，為市經(jīng)濟繁榮和社會進步做出新的更大的貢獻。
西部計劃范文第5篇
義務教育營養(yǎng)改善計劃矛盾對策一、農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃
1.充分認識實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善工作的重要性和緊迫性
健康是人全面發(fā)展的基礎。義務教育階段是青少年身體發(fā)育和心智發(fā)展的關鍵時期，營養(yǎng)是青少年身心健康的重要保障。青少年的營養(yǎng)狀況，不僅關系著個人的成長發(fā)育和全面發(fā)展，也關系著整個民族素質(zhì)的提升?！霸谖覈?，由于地域和經(jīng)濟發(fā)展的諸多原因，學生營養(yǎng)問題比較突出，尤其在低收入地區(qū)寄宿制中小學生人群中，營養(yǎng)不足的問題尤為突出”?！爸形鞑康貐^(qū)一些學校食堂、宿舍等生活設施建設相對滯后。一些中西部貧困地區(qū)的學生課間自己生火做飯，有的學生甚至需要自帶做飯的炊具、調(diào)料、柴火等。這些孩子的飲食、營養(yǎng)現(xiàn)狀確實令人心疼”。以邊遠貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟困難學生為重點，啟動實施學生營養(yǎng)改善計劃，對學生營養(yǎng)進行科學干預，是提高學生營養(yǎng)健康水平的一個有效途徑，是堅持以人為本、落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是加快縮小城鄉(xiāng)差距、促進社會公平、構建社會主義和諧社會的重要舉措，對提高農(nóng)村義務教育鞏固率，提高民族素質(zhì)具有重要作用，必將產(chǎn)生深遠影響。
2.農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的內(nèi)容
一是開展試點。試點范圍包括680個縣市、2600萬學生，國家投資試點地區(qū)的資金為每年160多億，按每個學生每天3元的標準執(zhí)行。
二是鼓勵貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)以及革命老區(qū)因地制宜開展營養(yǎng)改善計劃試點工作，國家給以獎勵和補助。
三是切實改善學生的就餐條件，把學生食堂的建設作為廣大農(nóng)村地區(qū)中小學校校舍改造和重建的重點內(nèi)容。
四是提高困難家庭學生尤其是寄宿生的生活費補貼標準，每個學生提高1元，達到小學生4元、中學生5元的標準，國家按照貧困學生的比例給以獎勵和補助。
3.農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意義
當前，我國實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃具有諸多重要意義。一是有利于農(nóng)村義務教育階段學生自身健康與智力的健康發(fā)育，促進農(nóng)村學生健康成長；二是有利于提升農(nóng)村地區(qū)學生的營養(yǎng)水平，縮小城鄉(xiāng)差距，防止貧困代際傳遞，有利于實現(xiàn)社會公平正義；三是有利于提升義務階段學生的身體素質(zhì)和智力水平，提高整個國民的素質(zhì)，進一步提升國家的綜合實力。
二、廣西環(huán)江縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的實施情況及存在的矛盾
1.廣西環(huán)江縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃開展情況
廣西環(huán)江縣于2011年年底列為廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃試點縣，該縣農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)膳食補助標準為每生每天3元，全年按照學生在校時間200天計算。自2012年秋季學期起，對農(nóng)村義務教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活費補助（以下簡稱“一補”），以及開展農(nóng)村義務教育學校學生營養(yǎng)改善試點工作，農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況顯著改善。
2.廣西環(huán)江縣農(nóng)村義務教育與學生營養(yǎng)改善計劃存在的矛盾
一是補助額偏低。與當前的物價水平比較，每生每人3元的早餐費水平確實偏低，再加上廣西環(huán)江縣多特有的情況，如果學校不管中午飯，家長就不會送學生來這個學就學，學校面臨生源不足的問題；同時，學校為了吸引生源，管學生中午飯，無形中就把營養(yǎng)早餐的3元拆分為兩部分來用，影響了營養(yǎng)早餐的質(zhì)量，長期實施對正處生長發(fā)育的學生而言帶來極大的健康危害。
二是教學質(zhì)量無法保證。廣西環(huán)江縣大多數(shù)的學校沒有財力雇用做飯師傅，就把這一部分活就交給了教師來做，教師每天在食物采購、做飯上花費了很大一部分時間沒有備課時間，不利于教師技能的提升，學校教學質(zhì)量也就無從談起。
三是教師身體健康存在很大隱患。廣西環(huán)江縣周邊學校為例，教師要在6點鐘起床上街購物，然后運回學校，給學生準備早餐，學生吃完早餐后，教師還要對碗筷進行洗刷、消毒，之后就是準備中午的食材；接著就是上午課，課間沒有休息，還是為學生中午飯做準備，中午飯之后還要洗刷消毒，午休時間還要填寫營養(yǎng)表格、購物清單、入庫清單、出庫清單以及日報月報表。沒有休息時間，對教師身體健康是個巨大的考驗，也給教師身體健康帶來很大的隱患。
三、解決矛盾和完善廣西環(huán)江縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的對策建議
1.完善相關政策制度
一是國家應該動態(tài)地調(diào)整3元的營養(yǎng)餐標準，根據(jù)物價水平、消費水平的不同，因地制宜的實施營養(yǎng)餐補貼標準，不能“一刀切”。
二是除了政府撥款，還要多渠道爭取各方資金。比如，增設營養(yǎng)餐配套資金，爭取各種基金會、民間公益組織、企業(yè)和個人的資金支持。
三是建立健全學校食堂的安全、衛(wèi)生管理制度，加強對食堂工作人員的技能和職業(yè)道德培訓，從而確保學校食堂食品安全和衛(wèi)生能夠與國家相關的食品安全、衛(wèi)生標準相適應。
四是加強政策宣傳力度，要是廣大廣西環(huán)江縣大部分家長都能充分了解營養(yǎng)改善計劃的政策內(nèi)容，提高其對農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的認同度。
五是完善營養(yǎng)改善計劃政策的監(jiān)督機制?！叭婀_學校食堂和學生營養(yǎng)經(jīng)費賬目及配餐標準，接受學生、家長和社會監(jiān)督”。
六是營養(yǎng)改善計劃實施過程中，要建立起相關信息反饋機制，就食品原材料的采購和飯菜質(zhì)量要廣泛征求廣大師生的意見和建議，及時糾正營養(yǎng)改善政策在實施過程中出現(xiàn)的問題。
七是完善政策執(zhí)行的問責機制。首先，是要加大問責力度，就學校發(fā)生的食物中毒以及學生營養(yǎng)改善資金被侵占的問題，要依法追究法律責任。其次，是擴大問責范圍，不僅要追究營養(yǎng)改善計劃實施者學校相關責任人的責任，還要追求教育局、食品安全監(jiān)管局等相關部門的責任。
2.充分認識加強學校食堂食品安全工作的重要性
食堂食品安全直接關系廣大師生的健康安全，關系社會秩序安定有序，關系國家和民族的未來。廣西環(huán)江縣作為學生食品營養(yǎng)改善計劃的試點縣，政府和學校要高度重視，投入資金改變教師既授課又當廚師的現(xiàn)狀，雇用專門人員從事學校食堂工作。這樣既有利于進行科學管理、明確了責任，又解放了教師，讓教師全身心的投入到教學中，有利于學校教學質(zhì)量的提升。
3.關心關注教職工的身心健康
義務教育與營養(yǎng)改善政策在實施上并不矛盾，只要明確責任，分工明確，教師只負責教學內(nèi)容，這樣就能提高教學質(zhì)量，能讓教師得到充分的休息，對身體健康意義重大。最為重要的是，教師全身心投入到教學中，對學生關心、關愛、關注更多，對學生身心健康的成長同樣具有重大的意義。
參考文獻：
＼[1＼]中國發(fā)展研究基金會.中國貧困地區(qū)寄宿制學校學生營養(yǎng)改善政策研究＼[EB/OL＼].2009-08-24.
