網(wǎng)絡(luò)社交媒體的利與弊

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網(wǎng)絡(luò)社交媒體的利與弊范文第1篇

【關(guān)鍵詞】聲樂(lè)教育;網(wǎng)絡(luò);教學(xué)模式

中圖分類(lèi)號(hào)：J617.13 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2015）02-0087-01

“國(guó)際聲樂(lè)”是新浪微博中關(guān)于聲樂(lè)方面最為活躍的博主之一。自2011年7月27日注冊(cè)以來(lái)已經(jīng)發(fā)表了16414篇微博，涉及到聲樂(lè)方面的聲樂(lè)資訊、歌劇、音樂(lè)會(huì)、名家名唱、聲樂(lè)比賽、大師課（聲樂(lè)教學(xué)）、歌譜、紀(jì)錄片、藝術(shù)家傳記等。截至發(fā)稿為止共擁有了1212536位粉絲。本文即以“國(guó)際聲樂(lè)”的微博為例，就網(wǎng)絡(luò)在聲樂(lè)教學(xué)中的作用進(jìn)行詳盡的分析，對(duì)其存在的利與弊及其功能與內(nèi)容進(jìn)行闡述。

一、微博的特點(diǎn)

1.關(guān)注。在微博上可以選擇你所需要的類(lèi)型或者你所崇拜的歌唱家進(jìn)行關(guān)注，然后就可以看到他們的動(dòng)態(tài)和觀(guān)點(diǎn)以及分享的內(nèi)容。該功能能夠使我們和歌唱家們成為好友，并能分享和閱讀到他們發(fā)表的內(nèi)容。2.轉(zhuǎn)發(fā)。通過(guò)這個(gè)功能，可以把你所喜歡的微博一鍵轉(zhuǎn)發(fā)到你的微博上，供你的好友閱讀。3.評(píng)論。通過(guò)這個(gè)功能，可以把你的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題在微博上留言，這樣就可以得到博主的回復(fù)或解答。

通過(guò)這些功能，“國(guó)際聲樂(lè)”發(fā)表或者轉(zhuǎn)發(fā)一條微博，按照現(xiàn)在的“粉絲”數(shù)量，就可以產(chǎn)生120萬(wàn)次以上的閱讀，也可以供120萬(wàn)的“粉絲”留言和發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

二、“國(guó)際聲樂(lè)”微博的內(nèi)容

“國(guó)際聲樂(lè)”非常重視音樂(lè)會(huì)和歌劇的內(nèi)容。平均每天都會(huì)發(fā)5篇左右的相關(guān)視頻或音頻。尤其是20世紀(jì)初期意大利美聲唱法黃金時(shí)期的歌唱家的音樂(lè)會(huì)或歌劇。其中包括卡魯索、吉利、斯基帕、卡拉斯等頂級(jí)大師的珍貴資料。

三、網(wǎng)絡(luò)在聲樂(lè)教學(xué)中的作用

（一）通過(guò)“微博”等社交平臺(tái)收集有價(jià)值的教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展拉近了世界的距離。我們能夠輕松地搜索到大歌唱家們演唱的音樂(lè)會(huì)、歌劇或者大師課，尤其是市場(chǎng)上極難看到的20世紀(jì)早期的珍貴影像資料。而且，通過(guò)“微博”、“微信”等平臺(tái)把它們搜集起來(lái)互相交流、探討。

（二）有價(jià)值的教學(xué)資源能夠方便有效地積累聲樂(lè)曲目和打破教師在教學(xué)時(shí)進(jìn)行范唱的局限性。隨著網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放，師生們看到的越來(lái)越多，聽(tīng)到的越來(lái)越多。所以，我們對(duì)聲樂(lè)曲目的了解和積累也會(huì)更加方便。很簡(jiǎn)單的例子，我們?cè)诰W(wǎng)上看到某位歌唱家在音樂(lè)會(huì)上唱到某一首歌，覺(jué)得好聽(tīng)，很適合自己或者很適合自己的某一位學(xué)生，就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)的過(guò)程中老師也可以利用這些資源和學(xué)生的演唱進(jìn)行對(duì)比、進(jìn)行修改，從而實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)。

其次，就是教學(xué)時(shí)進(jìn)行范唱的局限性。每個(gè)老師每個(gè)星期都有二十多節(jié)課。如果老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行示范的話(huà)，這肯定是吃不消的。而且，還由于聲部之間的差異性，男老師教女學(xué)生或者女老師教男學(xué)生之間存在的音色上的差異性，都會(huì)影響教學(xué)效果。但是，如果我們將國(guó)內(nèi)外知名音樂(lè)家、歌唱家的演唱、教學(xué)錄像剪輯、整理成課件，作為聲樂(lè)教學(xué)的視聽(tīng)課程，他們的講解與范唱對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)有事半功倍的效果，也會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）視聽(tīng)結(jié)合、及時(shí)準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)科學(xué)的演唱方法及歌唱理念。聲樂(lè)演唱確實(shí)是靠口傳心授，從簡(jiǎn)單的模仿開(kāi)始。但是，單純的模仿很容易進(jìn)入到聲音概念的誤區(qū)。以前我的聲樂(lè)老師常講：“要學(xué)會(huì)模仿聲音的開(kāi)始，而不要模仿聲音的結(jié)束。”我們?cè)谝魳?lè)廳或者在視頻上聽(tīng)到的聲音都是通過(guò)身體的共鳴加上空氣的傳播而產(chǎn)生的結(jié)果，相對(duì)于演唱者演唱時(shí)自己聽(tīng)到的聲音已經(jīng)發(fā)生了變化。所以，模仿，要知道模仿什么，聽(tīng)，要學(xué)會(huì)聽(tīng)哪里。

這個(gè)時(shí)候，我們就可以借助網(wǎng)絡(luò)上的大師班，來(lái)學(xué)師們講述自己在歌唱時(shí)的感受和狀態(tài)，來(lái)聽(tīng)他們分享他們所聽(tīng)到的自己的聲音以及分享自己是如何唱出這個(gè)聲音的。在“國(guó)際聲樂(lè)”分享的大師班中最有名的有以下幾個(gè)：當(dāng)代最著名的女高音弗萊明在上海音樂(lè)學(xué)院和茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的大師班;著名女高音歌唱家弗萊尼在莫斯科音樂(lè)學(xué)院的大師課;帕瓦羅蒂在茱莉亞音樂(lè)學(xué)院的大師課等等。

四、網(wǎng)絡(luò)在聲樂(lè)教學(xué)中的弊端

網(wǎng)絡(luò)社交媒體的利與弊范文第2篇

【關(guān)鍵詞】社交軟件；積累；忘字；淺嘗輒止；網(wǎng)絡(luò)詞匯

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2016）31-0133-02

據(jù)權(quán)威網(wǎng)站調(diào)查，有超過(guò)一半的中小學(xué)生寒假時(shí)間都花在運(yùn)用社交軟件進(jìn)行手機(jī)聊天上，并且討論的70%都是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話(huà)題。長(zhǎng)時(shí)間地將時(shí)間花費(fèi)在手機(jī)上，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成影響。筆者身為語(yǔ)文教育工作者，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四個(gè)維度來(lái)談?wù)勆缃卉浖?duì)中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的影響。

一、識(shí)字寫(xiě)字與提筆忘字

學(xué)生運(yùn)用社交軟件可以進(jìn)行聊天、查看每天的動(dòng)態(tài)信息。對(duì)于還在識(shí)字寫(xiě)字階段的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，常常利用社交軟件聊天打字，對(duì)其拼音的訓(xùn)練以及文字的積累都有著很大幫助。但是其給人方便的同時(shí)也加劇了提筆忘字的情況。

1. 積累語(yǔ)言文字

社交軟件是學(xué)生手機(jī)電腦軟件中用得最頻繁的軟件之一。這些軟件功能多樣，除文字聊天外，更是集新聞、娛樂(lè)、語(yǔ)音、視頻功能等于一體。就拿微信來(lái)說(shuō)，刷刷“朋友圈”，看看別人分享的新鮮事、文章、圖集、視頻……內(nèi)容豐富多彩。在充斥著文字的聊天軟件中，也是一種對(duì)學(xué)生“三觀(guān)”的改造過(guò)程。逗趣的語(yǔ)言可以增加學(xué)生的幽默感，深沉的語(yǔ)言可以豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，優(yōu)美的語(yǔ)言可以提高學(xué)生的審美情趣，偶爾看看別人的人生經(jīng)歷又吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……能夠喚起學(xué)生們情感共鳴的文字，自然也就印象深刻。

2. 加劇提筆忘字情況

屏幕輸入的方式看似解放了雙手，不需要一撇一捺地著緊用力，只需輕輕點(diǎn)點(diǎn)，實(shí)際上也是“解放”了大腦，使得我們真正寫(xiě)起字來(lái)感到生疏，尤其是一些不常見(jiàn)的字，更是加劇了這種提筆忘字的情況。而中小學(xué)生們的社交軟件運(yùn)用也是得心應(yīng)手，日記、心情、備忘錄都是以“狀態(tài)”的方式呈現(xiàn)。如果用屏幕輸入的方式代替了手頭表達(dá)，長(zhǎng)此以往，對(duì)那些還在識(shí)字寫(xiě)字階段的孩子有很大的影響。所以，學(xué)生最好對(duì)日記、隨筆、備忘錄這些有條件手寫(xiě)就手寫(xiě)，既鍛煉了寫(xiě)字能力，也緩解了這種提筆忘記的情況；對(duì)熱愛(ài)書(shū)法的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種鍛煉的機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？

3. 辨不清楚四聲和筆順

漢字有音調(diào)有筆順，似乎我們運(yùn)用起社交軟件來(lái)，根本不需要顧及這些，拼音輸入的方式根本不需要為這一問(wèn)題而煩惱。可是，當(dāng)前的學(xué)生不得不面對(duì)各級(jí)考試，而語(yǔ)文考試得第一題都是字音題！如“下列字音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是……”“下列字音完全相同的一項(xiàng)是……”問(wèn)法雖有不同，但萬(wàn)變不離其宗的是考察字音或音調(diào)。這對(duì)于習(xí)慣用打字軟件查字詞的同學(xué)也是頗具挑戰(zhàn)。

還有一個(gè)拼音輸入帶來(lái)的就是漢字的筆順問(wèn)題。平時(shí)練習(xí)中也幾乎沒(méi)有筆順這類(lèi)題目，這種倒筆順的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對(duì)文化傳統(tǒng)的影響就大了，尤其是對(duì)立志做教師的學(xué)生影響可就大了。

二、快餐式閱讀的利與弊

社交軟件風(fēng)靡的同時(shí)，快餐式閱讀也盛行起來(lái)。“快餐式閱讀”是指只是通過(guò)事物的表面去觀(guān)察事物，不求甚解；它甚至排斥思考，排斥想象，只需要在短暫的時(shí)間內(nèi)了解一些東西而已，從而陷入浮光掠影的浮躁之中。如今，通過(guò)社交軟件，快餐式的閱讀已滲透給了還在處于成長(zhǎng)學(xué)習(xí)階段的中小學(xué)生們。

1. 明顯增加信息量

快餐式閱讀與其說(shuō)是閱讀，不如說(shuō)是一種“瀏覽”，它使得閱讀變得越來(lái)越輕盈和豐盛。電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，讓我們只需手指一動(dòng)，各類(lèi)信息唾手可得。快餐式閱讀將每天的新鮮事、熱點(diǎn)新聞都以精簡(jiǎn)的語(yǔ)言、大量的圖片、新奇的視角、極端的評(píng)論紛紛送來(lái)，以?shī)Z人眼球。它不需要我們思維的輔助，就能填充大腦中暫時(shí)的空白狀態(tài)，給人以適當(dāng)消遣，來(lái)博得人們輕松一笑。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種快速獲取信息的方式。茶余飯后，大家利用手機(jī)瀏覽最新的信息，既緩解了學(xué)習(xí)壓力，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。微博上的時(shí)事熱點(diǎn)，更是成為學(xué)生討論的焦點(diǎn)。學(xué)生想要獲取什么信息，只要輕輕一點(diǎn)，相關(guān)話(huà)題便會(huì)一擁而至，讓人眼花繚亂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)更是“得法于課內(nèi)，得益于課外”，相對(duì)于每學(xué)期二十幾篇課來(lái)說(shuō)，手機(jī)能夠接觸到的閱讀真是浩瀚無(wú)邊。如果能將課內(nèi)與課外相結(jié)合，日積月累，學(xué)生定會(huì)受益良多，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀水平的整體提高有巨大幫助。

2. 不求甚解、淺嘗輒止

現(xiàn)在閱讀已經(jīng)不拘泥于紙質(zhì)書(shū)稿，快餐式閱讀儼然已成為一種趨勢(shì)。雖然快餐式閱讀短暫的時(shí)間內(nèi)就能獲得大量的信息，這些信息即使有光鮮的包裝：精美的圖片、博人眼球的標(biāo)題……但也無(wú)法掩飾它內(nèi)在的空洞與蒼白，無(wú)法描繪生活的本色。如果經(jīng)常閱讀這類(lèi)文字，會(huì)使得學(xué)生缺乏獨(dú)立思維、判斷的能力，對(duì)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練毫無(wú)幫助。此外，在課外閱讀時(shí)，學(xué)生也只注重故事的情節(jié)，談不上語(yǔ)言的積累與運(yùn)用，更別提語(yǔ)言文字的情感熏陶和審美趣味。青少年長(zhǎng)期受這種“輕閱讀、淺閱讀”的影響，難免會(huì)變得浮燥起來(lái)，無(wú)法靜下心來(lái)安心閱讀。即使在語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們也是淺嘗輒止，不求甚解。所以，對(duì)于急需補(bǔ)充精神營(yíng)養(yǎng)的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，快速的閱讀、海量的信息無(wú)法承受訓(xùn)練語(yǔ)感，提高語(yǔ)文素養(yǎng)之重。倘若閱讀淺薄化、快餐化、功利化在全社會(huì)蔓延，勢(shì)必會(huì)造成整體國(guó)民文化水平的“營(yíng)養(yǎng)不良”。因此，深層次的經(jīng)典閱讀是必不可少的。

三、會(huì)寫(xiě)與不會(huì)寫(xiě)的矛盾

閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，閱讀對(duì)于寫(xiě)作能力的提高起著至關(guān)重要的作用。在快餐式閱讀的影響下，學(xué)生能迅速接觸到很多寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供案例支撐，使文章更有說(shuō)服力。但是前面也說(shuō)到，學(xué)生們通過(guò)社交軟件看到的也只是表面空洞淺薄的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，寫(xiě)作起來(lái)達(dá)不到深度，缺乏內(nèi)涵與美感，因此就產(chǎn)生了一種會(huì)寫(xiě)與不會(huì)寫(xiě)的矛盾。

1. 迅速反應(yīng)能力的自我培養(yǎng)

由于一些自媒體、營(yíng)銷(xiāo)號(hào)、公眾賬號(hào)往往喜歡利用新穎醒目的標(biāo)題來(lái)吸引閱讀量，“微博”“說(shuō)說(shuō)”的字?jǐn)?shù)限制更是使得內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅，學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)快速閱讀到很多內(nèi)容，接受大量信息。更何況現(xiàn)在的作文出題大多圍繞時(shí)事熱點(diǎn)話(huà)題，讓學(xué)生談?wù)効捶āＴ诓恢挥X(jué)中，學(xué)生們就在刷刷“微博”“朋友圈”的同時(shí)也了解了很多實(shí)事，積累了各種各樣的寫(xiě)作素材，以備不時(shí)之需。所以，社交軟件也是可以幫助學(xué)生找到寫(xiě)作靈感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字題材的反應(yīng)能力。筆者也常鐘情于看微信訂閱號(hào)里的文章，寥寥數(shù)字加上精美的配圖就能讓人身臨其境。但是，對(duì)于還在身心成長(zhǎng)的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更具吸引力的卻是娛樂(lè)八卦新聞或是一些極端評(píng)論，處于對(duì)事事好奇的年紀(jì)，青春懵懂的他們有時(shí)候也會(huì)分不清善惡美丑。因此，教師要做好對(duì)其學(xué)生的思想價(jià)值觀(guān)的正確引導(dǎo)，防止網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)誤的觀(guān)念影響學(xué)生的身心健康。

2. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言根植于傳統(tǒng)語(yǔ)言的母體，它是網(wǎng)絡(luò)時(shí)展的產(chǎn)物。與傳統(tǒng)語(yǔ)言相比，其個(gè)性鮮明、簡(jiǎn)單明了、通俗易懂、詼諧幽默的表達(dá)效果受到學(xué)生的力捧。但是其中的另類(lèi)語(yǔ)言不僅不符合語(yǔ)法規(guī)范，也不符合對(duì)寫(xiě)作的表情達(dá)意的要求，且缺乏內(nèi)涵與美感。學(xué)生們使用社交軟件聊天的時(shí)候，常常有詞匯濫用、語(yǔ)法的混用的情況出現(xiàn)。例如“忒好”“很女人” “郁悶ing”等，并存在大量使用數(shù)字、字母諧音借代文字的情況，例如“TMD”“BT”“886”等等。這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言不僅會(huì)對(duì)中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣產(chǎn)生不良影響，也會(huì)影響其身心健康。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“寫(xiě)作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考”。這就需要學(xué)生正確地表情達(dá)意，能夠立意準(zhǔn)確。文字是表情達(dá)意的載體，寫(xiě)作就是要抒發(fā)內(nèi)心情感，要能夠?qū)懗龃騽?dòng)人的語(yǔ)言。但是受網(wǎng)絡(luò)上的快餐文化以及粗俗語(yǔ)言的影響，學(xué)生更傾向于用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)自己，他們的習(xí)作難免會(huì)顯得立意淺薄、審美偏差。所以，教師要重視學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)，糾正學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的壞習(xí)慣，這樣才有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3. 對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的忽視

最后一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)一下的也是社交軟件聊天帶給學(xué)生們的壞習(xí)慣，那就是標(biāo)點(diǎn)的正確使用問(wèn)題。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是現(xiàn)代書(shū)面語(yǔ)里的有機(jī)部分，起著語(yǔ)言輔助作用，表示停頓、語(yǔ)氣和句子中某些詞句的性質(zhì)，幫助理解語(yǔ)句。學(xué)生可以在社交軟件上用一問(wèn)一答的方式簡(jiǎn)單溝通，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法拋之腦后，更有甚者為不標(biāo)明標(biāo)點(diǎn)，直接空格代替。殊不知這樣的打字習(xí)慣對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)作也產(chǎn)生了影響，使得學(xué)生對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用漸漸淡忘。因此，教師在學(xué)生們的日常寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，就要時(shí)時(shí)注意糾正學(xué)生使用標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣，切勿將網(wǎng)絡(luò)聊天的壞習(xí)慣帶到現(xiàn)實(shí)寫(xiě)作中來(lái)。

四、對(duì)口語(yǔ)交際能力的影響

口語(yǔ)交際能力是學(xué)生不可或缺的能力之一，是學(xué)生謀取職業(yè)、走向社會(huì)的必備技能。社交軟件也為學(xué)生日常的口語(yǔ)交際架構(gòu)了一座橋梁，學(xué)生可以足不出戶(hù)，還通過(guò)群聊視頻、語(yǔ)音，就可以如同面對(duì)面似的交談起來(lái)。

1. 日常交流的便捷

社交軟件上豐富的表情、動(dòng)態(tài)圖片，比現(xiàn)實(shí)中聊天有趣得多，而且其匿名的方式，使得學(xué)生想說(shuō)就說(shuō)，無(wú)所忌憚。此外，教師也可以上傳視頻在社交軟件上，讓學(xué)生們一起觀(guān)看討論教學(xué)內(nèi)容。在生活中，家長(zhǎng)不在家時(shí)，也可以通過(guò)與孩子視頻知曉孩子的動(dòng)態(tài)。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。要鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中鍛煉口語(yǔ)交際能力。”

教師、家長(zhǎng)多和學(xué)生口頭互動(dòng)，在沒(méi)有條件面對(duì)面交談時(shí)，跟學(xué)生作語(yǔ)音、視頻互動(dòng)也是對(duì)口語(yǔ)交際能力的鍛煉。因此，社交軟件在一定程度上為學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練創(chuàng)造了條件，方便了學(xué)生的日常交流。

2. 現(xiàn)實(shí)生活中的沉默寡言

方便交流的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的粗俗鄙陋的語(yǔ)言也不斷地灌輸給了學(xué)生。在微博上經(jīng)常可以看到有中小學(xué)生通過(guò)匿名聊天的方式用粗暴的語(yǔ)言宣泄平時(shí)學(xué)習(xí)生活的壓力和不滿(mǎn)，樂(lè)此不疲。許多現(xiàn)實(shí)中不敢說(shuō)的話(huà)，在網(wǎng)絡(luò)上也有恃無(wú)恐地肆意妄言。這樣的聊天方式似乎可以獲得比現(xiàn)實(shí)中說(shuō)話(huà)獲得更多的。因此，越來(lái)越多的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)交流。但是長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)交流，與現(xiàn)實(shí)隔絕，會(huì)使學(xué)生的性格變得孤僻、少言寡語(yǔ)。許多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)聊天中很活躍，在現(xiàn)實(shí)生活中卻沉默寡言，不愿與教師、家長(zhǎng)以及同學(xué)溝通。在語(yǔ)文課上，不愿積極發(fā)言，或者無(wú)法用口頭語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)；但一回到網(wǎng)絡(luò)上，立刻又回到奔放活潑的狀態(tài)。因此，語(yǔ)文教師需要經(jīng)常與此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行溝通交流，舉辦一些班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)師生友誼，讓其感到現(xiàn)實(shí)生活中的美好。

社交軟件是現(xiàn)代人交流的必備品，中小學(xué)生若能妥善利用其優(yōu)勢(shì)，對(duì)他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幫助也是指日可待的。語(yǔ)文教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用社交軟件，教導(dǎo)其切勿沉迷其中。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些經(jīng)典名著，與社交軟件帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)相輔相成，安定學(xué)生浮躁的內(nèi)心，獲得真正有意義的精神內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn)：

網(wǎng)絡(luò)社交媒體的利與弊范文第3篇

關(guān)鍵詞：手機(jī)閱讀；現(xiàn)狀；利弊

一、手機(jī)閱讀的現(xiàn)狀

手機(jī)閱讀是手機(jī)移動(dòng)終端通過(guò)多樣化的閱讀形式向用戶(hù)提供各類(lèi)電子書(shū)內(nèi)容，以在線(xiàn)瀏覽和下載為主要閱讀方式。由于內(nèi)容運(yùn)營(yíng)商能夠?qū)崟r(shí)采集和了解讀者對(duì)各類(lèi)題材內(nèi)容的閱讀需求，并向內(nèi)容出版商或發(fā)行商提供讀者的各類(lèi)閱讀需求信息，因此可以根據(jù)讀者的閱讀需求精準(zhǔn)地提供更多符合讀者個(gè)性化閱讀內(nèi)容，使讀者以更便捷的方式隨時(shí)獲取到各類(lèi)相關(guān)性信息。手機(jī)閱讀作為一種新興的閱讀方式或者傳播方式，在日本、美國(guó)、德國(guó)等國(guó)家發(fā)展相對(duì)較早，而在我國(guó)則起步較晚，但這樣并不妨礙它的急速發(fā)展。據(jù)報(bào)道，全國(guó)通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)閱讀的用戶(hù)已超過(guò)5億人，在“2013中國(guó)移動(dòng)全球合作伙伴大會(huì)”上，中國(guó)移動(dòng)手機(jī)閱讀基地總經(jīng)理戴和忠表示，中國(guó)移動(dòng)手機(jī)閱讀月訪(fǎng)問(wèn)用戶(hù)超過(guò)1億，日均點(diǎn)擊量超過(guò)6億次，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始使用手機(jī)在公共場(chǎng)所“看書(shū)讀報(bào)”，手機(jī)閱讀已逐漸取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀及電子閱讀成為主流，各種手機(jī)報(bào)、手機(jī)雜志、手機(jī)電子書(shū)等移動(dòng)閱讀方式也在逐漸影響乃至改變著我們的生活，成為人們新的閱讀平臺(tái)。

二、手機(jī)閱讀的利

隨著手機(jī)新媒體的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，人們已習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將信息下載到手機(jī)上，由于手機(jī)體積較小，便于隨身攜帶，人們可以隨時(shí)隨地利用隨機(jī)的空閑時(shí)間獲取閱讀內(nèi)容，再者手機(jī)要比電腦更為普及，比報(bào)紙便于互動(dòng)，比電視更加便捷，手機(jī)報(bào)紙、手機(jī)雜志、各類(lèi)碎片化等信息會(huì)逐漸走進(jìn)人們的生活。從連載短信、語(yǔ)音通訊，到內(nèi)容豐富化的傳播，藝術(shù)文化的延伸，手機(jī)作為一種新興媒體建立于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)下也有著自身的優(yōu)勢(shì)。

1、手機(jī)價(jià)格低廉，性?xún)r(jià)比較高，攜帶方便。

現(xiàn)在廣大消費(fèi)者使用的手機(jī)多為存儲(chǔ)量超大的智能機(jī)，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展其功能越來(lái)越強(qiáng)大，而性能足可以與電腦相比擬，但與電腦相比，手機(jī)有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：一方面由于手機(jī)的無(wú)所不在性，滿(mǎn)足了人們隨時(shí)隨地閱讀的需求。另一方面由于其便攜性，手機(jī)更容易成為獲取知識(shí)、陶冶情操的渠道，尤其手機(jī)那小巧、漂亮、精致、多樣而又人性化的設(shè)計(jì)，再加上低廉的價(jià)格正吸引著越來(lái)越多的人成了智能機(jī)的忠實(shí)“粉絲”。例如：在地鐵站、公交車(chē)站，甚至在行走的路上，隨處可見(jiàn)正在專(zhuān)心致志地看手機(jī)的人群，這些人常被調(diào)侃成“低頭族”。對(duì)很多人特別是年輕人而言，手機(jī)成了生活中的必需品，而每天有事沒(méi)事的打開(kāi)手機(jī)看會(huì)新聞，瀏覽一下手機(jī)報(bào)，手機(jī)雜志等成了他們生活中的必要組成部分。

2、手機(jī)閱讀成本較低，保護(hù)生態(tài)

與傳統(tǒng)的紙張閱讀方式相比，紙質(zhì)書(shū)籍價(jià)格比較昂貴，從幾元到幾十元乃至幾百元不等，而電子閱讀通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不但查找比較方便，且價(jià)格也相對(duì)便宜很多。例如：市場(chǎng)上價(jià)值上百元的正版小說(shuō)，其電子版在淘寶網(wǎng)上僅幾元錢(qián)，甚至有些書(shū)籍在網(wǎng)上是免費(fèi)開(kāi)放的。手機(jī)閱讀不但價(jià)格低廉，足不出戶(hù)就可以隨心所欲的閱讀，而且電子版書(shū)籍是虛擬產(chǎn)物，可以反復(fù)使用而不用擔(dān)心破損，所以習(xí)慣讀電子書(shū)籍還對(duì)森林，樹(shù)木等生態(tài)資源在一定程度上起到了保護(hù)作用。除此之外手機(jī)閱讀還可以減少傳統(tǒng)傳播模式中印刷、物流、投遞等中間環(huán)節(jié)，大大提升了發(fā)行效率，有效降低了發(fā)行成本和資源浪費(fèi)。

3、手機(jī)閱讀內(nèi)容豐富，存儲(chǔ)量大。

現(xiàn)代的智能手機(jī)具備搜索和內(nèi)容定制功能，讀者可以根據(jù)自己的喜好與需要主動(dòng)從網(wǎng)上下載自己想要的內(nèi)容，各種手機(jī)電子書(shū)、手機(jī)報(bào)、手機(jī)雜志等全在自己的掌控之中，因此一方面讀者不再被動(dòng)地接受信息或知識(shí)，從而避免了以前買(mǎi)一本書(shū)只為閱讀其中一兩個(gè)章節(jié)甚至幾段話(huà)的狀況，同時(shí)節(jié)省了搜尋成本，提高了閱讀效率，節(jié)約了讀者的時(shí)間。另一方面，存儲(chǔ)高容量性和個(gè)性化，可以滿(mǎn)足人們擁有私人圖書(shū)館的愿望。由于可以上網(wǎng)，手機(jī)不會(huì)受到物理空間的限制，手機(jī)可以成為一部百科全書(shū)甚至一個(gè)圖書(shū)館。而且不同于網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館，手機(jī)圖書(shū)館可以通過(guò)書(shū)簽的方式滿(mǎn)足個(gè)性化的需求，真正成為私人的圖書(shū)館。

4、手機(jī)閱讀音畫(huà)媒體性、訂閱便利性拓展了傳統(tǒng)圖書(shū)的功能。

手機(jī)不僅能夠提供文字版的文學(xué)作品，還可以提供多媒體的圖書(shū)瀏覽，如目前最流行的漫畫(huà)書(shū)，未來(lái)在手機(jī)上還可以做成FLASH或動(dòng)漫形式，成為有聲圖書(shū)，可以極大地提升客戶(hù)的閱讀體驗(yàn)。另外最重要的一點(diǎn)是：手機(jī)閱讀訂閱的便捷性，使人們隨時(shí)隨地可以進(jìn)行訂購(gòu)和退訂，既快捷又節(jié)約了成本。

以上獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，使得手機(jī)正成為最具發(fā)展前景的數(shù)字化閱讀工具之一。可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的幾年中，手機(jī)閱讀將引領(lǐng)閱讀的新潮流。但我覺(jué)得，任何新事物的出現(xiàn)都存在他的兩面性，即：有利有弊，所以手機(jī)閱讀就像一把雙刃劍，既有有利的一面，也不可避免地存在一定的弊端。

三、手機(jī)閱讀的弊端

1、手機(jī)閱讀帶給人們“快餐式”閱讀的影響

所謂“快餐式”閱讀一方面是指相對(duì)沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)的價(jià)值的非主流文化產(chǎn)物，它不像傳統(tǒng)媒介那樣受政府控制，因?yàn)槿狈帉彛詭缀跞魏稳说娜魏我庖?jiàn)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去傳播，缺乏抵御意識(shí)的人尤其青少年或主動(dòng)或被動(dòng)地接受了一些消極意識(shí)的影響，會(huì)使人變得更加浮躁和自我；另一面，“快餐式”閱讀把人們帶入了“淺閱讀”的時(shí)代，缺少了精讀，強(qiáng)化了人們以看為主的接收方式，讀書(shū)僅局限于文章的表面，不能深入挖掘，長(zhǎng)久下去，隨著他們閱讀能力的下降，他們的寫(xiě)作能力也會(huì)隨之下降，進(jìn)而會(huì)嚴(yán)重消弱人們對(duì)問(wèn)題深層次思考的能力，使之學(xué)習(xí)過(guò)于浮淺，而這種“快餐式”閱讀對(duì)正在成長(zhǎng)中的青少年影響尤為重大。

2、手機(jī)閱讀對(duì)人們的健康的影響

手機(jī)閱讀會(huì)給身體帶來(lái)一定程度的損害，再好的閱讀屏幕，閱讀感受也只是接近紙質(zhì)書(shū)籍，對(duì)著手機(jī)屏幕，看久了，眼睛就會(huì)干澀不適，而長(zhǎng)時(shí)間拿著手機(jī)看，更容易引發(fā)關(guān)節(jié)疾病。很多人現(xiàn)在已經(jīng)有手機(jī)綜合癥了，沒(méi)有手機(jī)就會(huì)坐立不安，甚至睡不著覺(jué)，不知道干啥，這絕不是講笑話(huà)，有這種毛病的人不在少數(shù)。隨著使用手機(jī)時(shí)間的增加，越來(lái)越多的人患上一些小疾病，比如前段時(shí)間有個(gè)小女孩經(jīng)常用手機(jī)，導(dǎo)致大拇指出現(xiàn)炎癥，差點(diǎn)截指！而且不正確的姿勢(shì)很容易導(dǎo)致脊椎疼痛、眼睛近視、甚至?xí)挂恍┬∧挲g用戶(hù)的發(fā)育受到影響。

3、手機(jī)閱讀對(duì)人們生活的影響

手機(jī)的普及，給大家?guī)?lái)交流方便的同時(shí)也禁錮了一些人的思想和社交。現(xiàn)在很多人尤其年輕人喜歡通過(guò)手機(jī)微信、QQ等方式交友聊天，讀書(shū)看報(bào)、有事沒(méi)事地發(fā)個(gè)微博等方式來(lái)充分享受手機(jī)資源，但是一回到現(xiàn)實(shí)生活中就木訥了，這對(duì)以后的交流社交會(huì)有很大影響。同時(shí)，由于手機(jī)更新?lián)Q代非常快，幾乎每年都有新款上市，不論功能還是外形都吸引著人們的消費(fèi)，在青少年的生活中，有不少人不顧家里的經(jīng)濟(jì)條件限制，不考慮父母掙錢(qián)的艱辛，始終追求著更新、更好的手機(jī)產(chǎn)品。這也是手機(jī)時(shí)尚性帶給人們的弊端的最直接的體現(xiàn)。

總之，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的日益普及，手機(jī)閱讀已經(jīng)成為一種新的閱讀時(shí)尚，雖然目前還處于發(fā)展初期，并且還有著各種不適，但其發(fā)展前景還是廣闊的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，無(wú)論是內(nèi)容的積累還是付費(fèi)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，都要長(zhǎng)期耐心細(xì)致的對(duì)讀者進(jìn)行引導(dǎo)，只有這樣才能使手機(jī)閱讀走上一個(gè)良好的發(fā)展道路，從而實(shí)現(xiàn)手機(jī)閱讀與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]史雯《手機(jī)閱讀的現(xiàn)狀分析與思考》.

[2]贠娜《關(guān)于大學(xué)生手機(jī)閱讀的思考》.

網(wǎng)絡(luò)社交媒體的利與弊范文第4篇

1.如何從中國(guó)情境中創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)理論?——本土營(yíng)銷(xiāo)理論的建構(gòu)路徑、方法及其挑戰(zhàn)

2.基金營(yíng)銷(xiāo)與資金流動(dòng):來(lái)自中國(guó)開(kāi)放式基金的經(jīng)驗(yàn)證據(jù) 

3.移動(dòng)電子商務(wù)互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)及應(yīng)用模式 

4.企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略創(chuàng)新

5.國(guó)外移動(dòng)圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)案例分析及其啟示——以加拿大伯靈頓公共圖書(shū)館為例 

6.基于5T理論視角下的企業(yè)微博營(yíng)銷(xiāo)策略及應(yīng)用分析——以歐萊雅的微博營(yíng)銷(xiāo)為個(gè)案研究

7.大數(shù)據(jù)時(shí)代的聯(lián)動(dòng)式數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)模式構(gòu)建——基于“一汽大眾”的案例研究 

8.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)策略對(duì)消費(fèi)者行為影響實(shí)證研究 

9.中國(guó)壽險(xiǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)效率評(píng)價(jià)研究 

10.我國(guó)汽車(chē)行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)趨勢(shì)研究 

11.社會(huì)化媒體時(shí)代的內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo):概念初探與研究展望 

12.人力資源經(jīng)理的議題營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程及策略研究 

13.控股股東卷入、兩權(quán)偏離與營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略風(fēng)格——基于第二類(lèi)問(wèn)題和終極控制權(quán)理論的視角

14.保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)策略問(wèn)題初探 

15.社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)研究述評(píng) 

16.論“共主體”營(yíng)銷(xiāo)話(huà)語(yǔ)的建構(gòu)與踐行——關(guān)于現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)近視癥的矯治研究

17.學(xué)科服務(wù)目標(biāo)的精確定位與學(xué)科服務(wù)的精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)

18.基于IPA的旅游目的地意象整合營(yíng)銷(xiāo)傳播——兩個(gè)江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的案例研究 

20.政府旅游公共營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和路徑選擇——基于扎根理論的一個(gè)探索性研究

21.我國(guó)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀及創(chuàng)新分析

22.目的地營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效:現(xiàn)狀及價(jià)值鏈模型 

23.移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)消費(fèi)者采納行為動(dòng)態(tài)演化研究

24.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)新渠道:SNS營(yíng)銷(xiāo)

25.我國(guó)智能手機(jī)營(yíng)銷(xiāo)策略分析 

26.基于體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的酒店品牌建設(shè)研究 

27.我國(guó)高校圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)新方式  

28.國(guó)外圖書(shū)館社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)的案例研究及其啟示

29.多渠道零售商線(xiàn)上線(xiàn)下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)協(xié)同研究——以蘇寧為例

30.東風(fēng)商用車(chē)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策 

31.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的研究評(píng)述

32.雙元營(yíng)銷(xiāo)能力平衡、戰(zhàn)略地位優(yōu)勢(shì)與新創(chuàng)高技術(shù)服務(wù)企業(yè)績(jī)效

33.營(yíng)銷(xiāo)能力對(duì)技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)績(jī)效影響的關(guān)系研究——基于我國(guó)中小上市企業(yè)的實(shí)證研究 

34.4R營(yíng)銷(xiāo)理論與學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略

35.多市場(chǎng)接觸下的聯(lián)合非倫理營(yíng)銷(xiāo)行為——基于市場(chǎng)集中度和產(chǎn)品差異度的二維分析模型

36.企業(yè)微信營(yíng)銷(xiāo)研究及策略分析 

37.企業(yè)微博營(yíng)銷(xiāo)效果和粉絲數(shù)量的短期互動(dòng)模型 

38.基于自媒體的旅游景區(qū)營(yíng)銷(xiāo)策略研究 

39.關(guān)于逆營(yíng)銷(xiāo)的效果研究:基于CLT理論的視角 

40.全渠道營(yíng)銷(xiāo)理論——三論迎接中國(guó)多渠道零售革命風(fēng)暴 

41.搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)研究綜述及展望 

42.技術(shù)與生存:數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)  

43.基于DEA的企業(yè)微博活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)效果評(píng)估——以S企業(yè)官方微博為例 

44.基于營(yíng)銷(xiāo)理念的高校圖書(shū)館數(shù)字參考咨詢(xún)服務(wù)

45.電子商務(wù)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)渠道管理的影響 

46.中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究英語(yǔ)論文綜述——基于內(nèi)容及來(lái)源的描述分析 

47.中國(guó)煙草業(yè)營(yíng)銷(xiāo)分析  

48.“大數(shù)據(jù)”背景下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)體系的解構(gòu)與重構(gòu) 

49.保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)渠道團(tuán)隊(duì)管理研究 

50.企業(yè)微博營(yíng)銷(xiāo)中品牌曝光度對(duì)網(wǎng)絡(luò)口碑的影響研究  

51.論旅游景區(qū)的差異化營(yíng)銷(xiāo)策略選擇與組合

52.創(chuàng)新高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng) 

53.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展策略研究 

54.銷(xiāo)售低迷狀態(tài)下的白酒營(yíng)銷(xiāo)回歸與創(chuàng)新

55.新媒體環(huán)境下高校圖書(shū)館移動(dòng)信息服務(wù)微營(yíng)銷(xiāo)研究 

56.基于消費(fèi)者懷舊的品牌營(yíng)銷(xiāo)策略  

57.關(guān)于我國(guó)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)模式發(fā)展的探討

58.口碑、口碑傳播和口碑營(yíng)銷(xiāo)的辨析

59.供應(yīng)鏈下的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)資源合理運(yùn)用問(wèn)題探討 

60.大數(shù)據(jù)時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新研究的價(jià)值、基礎(chǔ)與方向

61.旅游產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)中的價(jià)格影響因素及定價(jià)策略 

62.社會(huì)資本、組織學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)能力升級(jí)的影響機(jī)制——基于海信集團(tuán)國(guó)際化發(fā)展的縱向案例

63.基于groupon模式的我國(guó)經(jīng)濟(jì)型酒店網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)營(yíng)銷(xiāo)研究 

64.保險(xiǎn)O2O營(yíng)銷(xiāo)模式的實(shí)踐與研究  

65.“心”營(yíng)銷(xiāo):文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)新媒體營(yíng)銷(xiāo)策略研究

66.企業(yè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值、機(jī)理及模式研究  

67.關(guān)注和融入中小企業(yè)成長(zhǎng)——論中小企業(yè)銀行服務(wù)營(yíng)銷(xiāo) 

68.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我國(guó)保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)渠道影響分析 

69.高科技企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究 

70.論企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境變化的策略  

71.微博網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響及對(duì)策  

72.公益事件營(yíng)銷(xiāo)中企業(yè)—消費(fèi)者契合度和宣傳側(cè)重點(diǎn)影響效果研究

73.體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)在汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用  

74.關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向?qū)I(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的影響研究 

75.傳播學(xué)視角下微信營(yíng)銷(xiāo)的利與弊  

76.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才“三位一體”培養(yǎng)模式研究——以重慶大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)為例 

77.金融服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的核心理念——價(jià)值的共同創(chuàng)造  

78.企業(yè)社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)傳播的效果分析——以微博擴(kuò)散網(wǎng)絡(luò)為例 

79.微博營(yíng)銷(xiāo)信息的時(shí)空擴(kuò)散模式研究——以曲江文旅為例 

80.旅游目的地營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀與展望 

81.制度壓力、合理性營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與國(guó)際化企業(yè)績(jī)效——東道國(guó)受眾多元性和企業(yè)外部依賴(lài)性的調(diào)節(jié)作用 

82.關(guān)于紅色旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究——以云南省為例  

83.我國(guó)自主品牌汽車(chē)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究 

84.傳播學(xué)視角下即時(shí)性營(yíng)銷(xiāo)模式與戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)——以微信營(yíng)銷(xiāo)為例 

85.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涮卣鲗?duì)病毒式營(yíng)銷(xiāo)傳播動(dòng)態(tài)影響的研究——基于新浪微博大數(shù)據(jù)的實(shí)證分析

86.高校圖書(shū)館微博營(yíng)銷(xiāo)策略研究——以清華大學(xué)圖書(shū)館為例 

87.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論、實(shí)踐、教育的創(chuàng)新與融合——2014中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)國(guó)際年會(huì)綜述

88.面向Y一代用戶(hù)的大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略研究  

89.贛南臍橙三位一體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略探討 

90.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究 

91.關(guān)系資源對(duì)營(yíng)銷(xiāo)能力的影響機(jī)制:顧客導(dǎo)向和創(chuàng)新導(dǎo)向的中介效應(yīng) 

92.營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)態(tài)能力的概念與量表開(kāi)發(fā) 

93.新形勢(shì)下電力市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式與新型電價(jià)體系 

94.基于內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)視角的圖書(shū)館管理新策略  

95.消費(fèi)者參與社交網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)因素的實(shí)證分析

96.深入理解營(yíng)銷(xiāo)渠道研究的過(guò)去和未來(lái) 

97.關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向?qū)ζ髽I(yè)使用渠道權(quán)力的影響  

98.論中小企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略  

99.基于全方位視角的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效評(píng)價(jià)研究  

100.基于藍(lán)海戰(zhàn)略的保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新研究  

101.我國(guó)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)模式的現(xiàn)狀與創(chuàng)新方向 

102.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)中的道德問(wèn)題及其對(duì)策 

103.綠色營(yíng)銷(xiāo)研究:內(nèi)涵、現(xiàn)狀與對(duì)策  

104.國(guó)外綠色農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)及借鑒  

105.小微企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀與對(duì)策研究——以廣東省中山市為例  

106.體育賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)及營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念創(chuàng)新研究  

107.內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)對(duì)酒店員工工作滿(mǎn)意的影響研究——以組織承諾為中介變量  

108.營(yíng)銷(xiāo)管理的新趨勢(shì)——績(jī)效營(yíng)銷(xiāo)研究探析 

109.保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)模式的轉(zhuǎn)變與發(fā)展——電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模式的互補(bǔ) 

110.我國(guó)自主品牌汽車(chē)的國(guó)際化營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略淺析 

111.中國(guó)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)渠道的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) 

112.當(dāng)前中國(guó)電影營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵問(wèn)題研究 

113.全球化時(shí)代的城市大事件營(yíng)銷(xiāo)效應(yīng):基于空間生產(chǎn)視角  

114.我國(guó)高校圖書(shū)館營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀調(diào)查及分析 

115.IFLA圖書(shū)館國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)獎(jiǎng)及其背后的營(yíng)銷(xiāo)理念 

116.營(yíng)銷(xiāo)刺激、心理反應(yīng)與有機(jī)蔬菜消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)意愿和行為——基于有序Logistic回歸模型的實(shí)證分析

117.感性消費(fèi)時(shí)代的企業(yè)色彩營(yíng)銷(xiāo)策略

118.淺析我國(guó)保險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的問(wèn)題與對(duì)策

119.營(yíng)銷(xiāo)策略對(duì)品牌忠誠(chéng)的影響:顧客感知價(jià)值的中介作用

120.體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)研究前沿評(píng)介

121.國(guó)內(nèi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究進(jìn)展分析

網(wǎng)絡(luò)社交媒體的利與弊范文第5篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)技術(shù)；認(rèn)識(shí)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP302 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）31-0034-02

1 計(jì)算機(jī)技術(shù)概述

計(jì)算機(jī)技術(shù)是指用計(jì)算機(jī)快速、準(zhǔn)確的計(jì)算能力、邏輯判斷能力和人工模擬能力，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定量計(jì)算和分析，為解決復(fù)雜系統(tǒng)問(wèn)題提供手段和工具，廣義來(lái)說(shuō)使用到計(jì)算機(jī)來(lái)解決問(wèn)題的技術(shù)都可稱(chēng)為計(jì)算機(jī)技術(shù)。因此計(jì)算機(jī)技術(shù)包含的內(nèi)容十分廣泛，所涉及的面很廣，具有很強(qiáng)的綜合性。計(jì)算機(jī)技術(shù)可與許多學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、電子科學(xué)、通信技術(shù)等相結(jié)合，推動(dòng)了這些學(xué)科的突破與發(fā)展，同時(shí)這些學(xué)科的技術(shù)的發(fā)展也進(jìn)一步推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步。

從步入信息時(shí)代以來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)便一直在改變著整個(gè)社會(huì)。比爾蓋茨與他的微軟將Windows系統(tǒng)推廣到了千家萬(wàn)戶(hù)，他也因此成為了家喻戶(hù)曉的世界首富。喬布斯便是從他的第一臺(tái)蘋(píng)果機(jī)開(kāi)始了改變世界之路。如今，電商發(fā)展之勢(shì)如火如荼。這些改變世界的新生事物可以說(shuō)一定程度上反映了未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，也讓我們感受到了其中可觀(guān)的發(fā)展前景。

2 計(jì)算機(jī)常用技術(shù)

在現(xiàn)代社會(huì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用范圍十分廣泛，它應(yīng)用于人類(lèi)生活的方方面面，無(wú)論是科學(xué)研究，還是在工作學(xué)習(xí)，亦或日常生活中，都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)成為了人類(lèi)社會(huì)不可缺少的技術(shù)工具。在計(jì)算機(jī)諸多技術(shù)中，有一些常用技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，為我們的生活帶來(lái)了許多的便利，并使得我們對(duì)計(jì)算機(jī)有進(jìn)一步的了解，如一些常用的應(yīng)用軟件，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，這些技術(shù)是我們需要了解乃至掌握的。

為了能夠方便快捷地通過(guò)計(jì)算機(jī)達(dá)成目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)熟練掌握一些常用的應(yīng)用軟件，比如文字處理軟件、多媒體軟件、圖像圖形處理軟件、互聯(lián)網(wǎng)軟件等。文字處理軟件可以應(yīng)用于各種類(lèi)型的文稿的寫(xiě)作，利用這種軟件進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)作質(zhì)量和效率更高。如Word、Excel等。多媒體軟件在人們工作學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用極為普遍，利用多媒體軟件可以進(jìn)行視頻音頻的播放，我們也可以通過(guò)多媒體軟件對(duì)視頻，音頻進(jìn)行剪輯，使之更為符合人們的需要。如暴風(fēng)影音等。圖像圖形處理軟件可以對(duì)圖像圖形進(jìn)行處理設(shè)計(jì)，其應(yīng)用非常廣泛，這種軟件主要應(yīng)用于廣告設(shè)計(jì)、圖畫(huà)作品制作設(shè)計(jì)、攝影作品的后期處理等方面。如Photoshop等。互網(wǎng)軟件包含的內(nèi)容十分廣泛，日常生活常用到的有通訊類(lèi)如QQ，各類(lèi)瀏覽器等以及下載類(lèi)如迅雷等。在掌握這些日常所需的常用軟件之外，有些重要軟件如數(shù)據(jù)庫(kù)也需要我們?nèi)チ私饽酥琳莆铡?/p>

數(shù)據(jù)庫(kù)（Database）是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的建立在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)設(shè)備上的倉(cāng)庫(kù)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是本身可視為電子化的文件柜――存儲(chǔ)電子文件的處所，用戶(hù)可以對(duì)文件中的數(shù)據(jù)進(jìn)行新增、截取、更新、刪除等操作。隨著信息技術(shù)和市場(chǎng)的發(fā)展，特別是二十世紀(jì)九十年代以后，數(shù)據(jù)管理不再僅僅是存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)，而轉(zhuǎn)變成用戶(hù)所需要的各種數(shù)據(jù)管理的方式。數(shù)據(jù)庫(kù)有很多種類(lèi)型，從最簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)有各種數(shù)據(jù)的表格到能夠進(jìn)行海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)都在各個(gè)方面得到了廣泛的應(yīng)用。在信息化社會(huì)，充分有效地管理和利用各類(lèi)信息資源，是進(jìn)行科學(xué)研究和決策管理的前提條件。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是管理信息系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等各類(lèi)信息系統(tǒng)的核心部分，是進(jìn)行科學(xué)研究和決策管理的重要技術(shù)手段。甲骨文公司依靠鉆研數(shù)據(jù)庫(kù)軟件近三十年，成為全球第二大軟件巨頭，可以說(shuō)是佐證了大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，我們每個(gè)人所接受的信息量也是與日俱增，為了更好地管理、消化這些信息，我們可能需要學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，如MySQL及SQL語(yǔ)言。

說(shuō)到信息時(shí)代的特征，互聯(lián)網(wǎng)是不得不提的，大多數(shù)人最近幾年來(lái)的生活方式都受到了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展的影響而發(fā)生著改變。到現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)甚至可以說(shuō)是現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，它給我們提供了許多便利，也不避免地帶來(lái)了一些問(wèn)題。想要順應(yīng)時(shí)代的潮流，我們需要學(xué)會(huì)如何正確地使用網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，既要學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使自己的工作、學(xué)習(xí)更加快速、高效，也要學(xué)會(huì)如何避免受到網(wǎng)絡(luò)中的不安全因素影響。所以，關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)也是我們需要了解的。如能熟練地理解IP地址與TCP/IP協(xié)議等。

《論語(yǔ)》有言：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”將學(xué)習(xí)作為一種愛(ài)好，并且樂(lè)在其中，才能最大地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)渠道來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和如何使用網(wǎng)絡(luò)是很好的方式，網(wǎng)絡(luò)本身就是一種互動(dòng)性很大的學(xué)習(xí)方式，遇到問(wèn)題時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找答案，既快速地解決了問(wèn)題，也直接地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的便捷，學(xué)習(xí)和使用互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程，也是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的實(shí)踐過(guò)程，可謂是一箭雙雕、一舉兩得。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展可以說(shuō)是如何使計(jì)算機(jī)更好地幫助我們實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo)的過(guò)程，而計(jì)算機(jī)語(yǔ)言作為我們與計(jì)算機(jī)之間傳遞信息的媒介，無(wú)疑是推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵。其實(shí)像我們所常用的應(yīng)用軟件或是如今比較火熱的各類(lèi)手機(jī)app都可以理解為由計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)好的與計(jì)算機(jī)的某種特定的“溝通方式”。如何更好地使用這門(mén)語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)交互，使計(jì)算機(jī)軟件與高速發(fā)展的計(jì)算機(jī)硬件相匹配，是當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的一大重點(diǎn)，而這就要求開(kāi)發(fā)者對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言有一定程度地了解。目前常用的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言有C、C++、Java等等。

C語(yǔ)言是一門(mén)通用計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言，應(yīng)用廣泛。C語(yǔ)言的設(shè)計(jì)目標(biāo)是提供一種能以簡(jiǎn)易的方式編譯、處理低級(jí)存儲(chǔ)器、產(chǎn)生少量的機(jī)器碼以及不需要任何運(yùn)行環(huán)境支持便能運(yùn)行的編程語(yǔ)言。盡管C語(yǔ)言提供了許多低級(jí)處理的功能，但仍然保持著良好跨平臺(tái)的特性，以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格寫(xiě)出的C語(yǔ)言程序可在許多電腦平臺(tái)上進(jìn)行編譯，甚至包含一些嵌入式處理器（單片機(jī)或稱(chēng)MCU）以及超級(jí)電腦等作業(yè)平臺(tái)。C語(yǔ)言可以說(shuō)是編程學(xué)習(xí)的入門(mén)課程，它是一門(mén)面向過(guò)程的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)可以對(duì)處理具體案例有較深的理解。

C++是C語(yǔ)言的繼承，進(jìn)一步擴(kuò)充和完善了 C 語(yǔ)言，最初命名為帶類(lèi)的C，它既可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過(guò)程化程序設(shè)計(jì)，又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型為特點(diǎn)的基于對(duì)象的程序設(shè)計(jì)，還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。C++ 是一種靜態(tài)類(lèi)型的、編譯式的、通用的、大小寫(xiě)敏感的、不規(guī)則的編程語(yǔ)言，支持過(guò)程化編程、面向?qū)ο缶幊毯头盒途幊獭++相對(duì)于C語(yǔ)言最大的改進(jìn)便是由面向過(guò)程變?yōu)榱嗣嫦驅(qū)ο螅瑢⒁暯怯赡硞€(gè)特定問(wèn)題上升為某類(lèi)問(wèn)題，提高了重用性、靈活性和擴(kuò)展性。

Java是一門(mén)面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言，不僅吸收了C++語(yǔ)言的各種優(yōu)點(diǎn)，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語(yǔ)言具有功能強(qiáng)大和簡(jiǎn)單易用兩個(gè)特征。Java語(yǔ)言作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言的代表，極好地實(shí)現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚摚试S程序員以?xún)?yōu)雅的思維方式進(jìn)行復(fù)雜的編程。Java具有簡(jiǎn)單性、面向?qū)ο蟆⒎植际健⒔研浴踩浴⑵搅⑴c可移植性、多線(xiàn)程、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。Java可以編寫(xiě)桌面應(yīng)用程序、Web應(yīng)用程序、分布式系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用程序等。由于Java的簡(jiǎn)單性與可移植性強(qiáng)，被廣泛應(yīng)用于手機(jī)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)，因其分布式特點(diǎn)，Java在網(wǎng)頁(yè)中也有廣泛的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言并不只是為了學(xué)會(huì)使用某種編程語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行編程，而是理解計(jì)算機(jī)語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)交互的方式，比如對(duì)C和C++的學(xué)習(xí)可以使我們對(duì)指針有一定的了解，而在編程的實(shí)際應(yīng)用時(shí)也能對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法有一定的認(rèn)識(shí)，從而加深對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行方式的本質(zhì)的理解，有助于我們養(yǎng)成邏輯的思維方式。

3 對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的認(rèn)識(shí)

計(jì)算機(jī)就其實(shí)用性而言，首先應(yīng)當(dāng)提到的是人們可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)內(nèi)外信息進(jìn)行快速、便捷和高質(zhì)量的處理能力，并借此來(lái)達(dá)到對(duì)他們自身精神生活質(zhì)量不斷提高的目的。其次計(jì)算機(jī)在工業(yè)上的應(yīng)用也不容小覷，尤其是無(wú)人工廠(chǎng)問(wèn)世的當(dāng)今，計(jì)算機(jī)所扮演的角色已不可替代，它通過(guò)對(duì)自身的通信技術(shù)和程序編程的不斷完善來(lái)完成工業(yè)生產(chǎn)中自動(dòng)化、信息管理、集成制造以及輔助設(shè)計(jì)等功能。最后，在F代教育方面，隨著多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的興起，計(jì)算機(jī)對(duì)輔助老師完成高質(zhì)量的課堂教學(xué)、提高工作效率的影響力已越來(lái)越大。就整個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而言不僅能夠使教師的作用等到充分發(fā)揮，而且還在一定程度上使教學(xué)活動(dòng)變得更加生動(dòng)、具體、有趣。由此可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，是日常生活中必不可少的重要工具。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的電腦游戲，通過(guò)電腦屏幕創(chuàng)造的虛擬世界可謂是影響了年輕的好幾代人，2003年11月18日，在中國(guó)數(shù)字體育互動(dòng)平臺(tái)啟動(dòng)儀式上，國(guó)家體育總局通過(guò)新聞媒介正式宣布把電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)列為中國(guó)第99個(gè)正式開(kāi)展的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)是以競(jìng)技類(lèi)電子游戲?yàn)榛A(chǔ)，計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的軟硬件設(shè)備為器械、在計(jì)算機(jī)技術(shù)營(yíng)造的虛擬環(huán)境中，在統(tǒng)一的競(jìng)賽規(guī)則以及在規(guī)則保障下公平進(jìn)行的對(duì)抗性電子游戲比賽。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。2016年8月14日，來(lái)自中國(guó)的Wings戰(zhàn)隊(duì)贏得了由Valve公司舉辦的DOTA2第六屆國(guó)際邀請(qǐng)賽的冠軍，拿走了913萬(wàn)美金獎(jiǎng)金。隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多具有深度的電腦游戲被開(kāi)發(fā)出來(lái)，它們往往有利于使人積極思考、開(kāi)發(fā)想象力、注重交流。日常生活中，我們本就應(yīng)當(dāng)注意勞逸結(jié)合、張弛有度，在空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)赝嬉恍┰⒔逃跇?lè)的好游戲不失為一種好的放松方式。對(duì)待電腦游戲，我們的態(tài)度應(yīng)該是正確看待它的兩面性，把握好時(shí)間，而不是沉迷于其中，是有利無(wú)害的。

計(jì)算機(jī)技術(shù)在各行各業(yè)與日常生活中得到了廣泛應(yīng)用，為現(xiàn)代生活提供了諸多便利，豐富了人們的生活內(nèi)容，其重要性體現(xiàn)在許多方面。

生活體現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、社交、訂票、醫(yī)療、投資理財(cái)?shù)取?/p>

工作體現(xiàn)：自動(dòng)化辦公、企業(yè)局域網(wǎng)、各種企業(yè)應(yīng)用軟件。各種工作流程都可以用計(jì)算機(jī)來(lái)策劃，可以更加直觀(guān)清晰地展現(xiàn)并提高工作效率。

科研體現(xiàn)：模式識(shí)別、人工智能、深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算。