加強思想政治修養

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇加強思想政治修養范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

加強思想政治修養范文第1篇

摘要：作者針對提高政工師自身修養重要性做了一些理論和實踐的探討，內容主要包括加強政治修養是根本和提高政工師的思想道德建設，并對必須不斷提升本身的素質修養進行了介紹。

關鍵詞：政工師；自身修養；重要性

良好的政治修養是企業思想政治工作者的重要基礎。思想政治工作者代表著一個企業和黨的形象,要求思想政治工作者要有良好的政治素質和修養。掌握理論知識,認真實踐“三個代表”重要思想,工作中始終保持謙虛謹慎不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風。政治立場堅定、政治觀點鮮明,模范遵守紀律,牢固樹立科學發展觀,思考和處理問題的出發點和落腳點始終是為了企業的快速發展和和諧社會的建設。

修養是一個含義廣泛的概念。這里的“修”主要是指整治、鍛煉、學習、提高;這里的“養”,主要是指培育、涵養和熏陶。概括地說,修養主要是指人們為了一定目的所進行的勤奮學習和涵養鍛煉的功夫,以及經過長期努力所達到的某種能力和品質。企業政工師是做人的思想政治工作的工程師,對于引導企業正確的文化導向發揮著重要作用。優秀的思想政治工作者,不但要能在工作中樹立良好的形象,還要能夠在相互尊重的基礎上形成一種感應力,真理服人,以行為導人,以人格力量感染人。思想政治工作是依靠思想政治工作者來實施的,因而其自身的修養在思想政治工作中起著主要作用[1]。

1、加強政治修養是根本

企業的思想工作者是其良好的企業形象代表，而具備良好的政治素質和人格修養則是企業思想政治工作者的必備的自身素養。在工作中，認真貫徹實踐三個代表的理論思想，在馬列主義的指導下，始終保持著艱苦奮斗、戒驕戒躁、謙虛謹慎的正氣作風。政治立場堅定、政治觀點鮮明，模范遵守紀律，牢固樹立科學發展觀，思考和處理問題的出發點和落腳點始終是為了群眾。有了這樣的基礎，思想政治工作者才能夠贏得人民群眾的敬重，進而使人民群眾信服思想政治工作者。思想政治工作者就是要堅定地站在無產階級和黨性原則立場上，全心全意為人民服務，堅決維護黨的利益，維護人民群眾的利益。要積極宣傳，認真貫徹執行黨的路線，方針和政策。同一切違背黨的路線、方針，政策的言論和行動進行堅決的斗爭。只有思想政治工作者首先具有堅定的政治立場。才能理直氣壯地對廣大群眾進行宣傳教育工作。引導他們站在黨和人民群眾的立場上，為實現黨的任務而奮斗[2]。

2、提高政工師的思想道德建設

社會主義市場經濟的發展，使人們的社會生活和經濟生活發生了深刻的變化，一些工作人員價值取向產生偏移，滋長了拜金主義、享樂主義、個人主義等不健康思想。有的在經濟利益的驅動下義務感淡薄，在工作中存在著片面追求物質利益的傾向；有的把個人利益得失看得很重；有的對待工作不認真，不重視思想道德建設，給工作造成不好的影響。這些現象，損害了政工師的形象，增加了開展思想政治工作的難度。加強思想政治工作不僅需要有精湛的專業技術，還要有高尚的思想道德。特別是在新的歷史時期，激烈的行業競爭就是人才和質量的競爭，政工師的職業道德教育尤為重要[3]。

3、必須不斷提升本身的素質修養

素質,是人類所具有的先天和后天條件所凝結成的區別于他人的基本特征,是個人得失成敗的內在因素。作為企業的政工師,首先要做到:勤于學習。當今社會,新知識、新業務、新情況不斷涌現,作為政工師要像海綿吸水那樣勤奮學習,使自己的思想水平、知識水平、工作能力不斷適應發展形勢。其次要嚴于律己。古代荀子對身教有句名言:口能言之,身教行之,國寶也;口不能言之,身教行之,國器也;口能言之,身不行,國用也;口能善,身行惡,國妖也。所以,要以嚴于律己、正直誠實、勤政廉明、恪盡職守、和善寬容的形象當好表率。

中國式企業中往往制度嚴格,成員之間層級分明,管理者缺乏民主思想,使上下級之間溝通時處于不平等地位,員工的意見和需求往往難以得到重視。其次,由于傳統儒家思想的影響,為了保持良好的人際關系或者表示對上級的尊重敬畏,中國式企業中的員工不愿意反對他人意見,從而討論達不到集思廣益的效果。而且上下級間的交流習慣于婉轉含蓄地表達自己的意圖,這些意圖需要花很大心思才能領悟,而在實踐中,許多人不能領悟領導的意圖或自己的意圖被領導誤解、忽視,導致產生挫折感。企業中這些不良的溝通氛圍也造成了管理溝通的障礙。作為一名政工師首先要看看自己有多少時間在與職工的溝通中度過?因此,加強溝通能力是一重要環節。溝通同時,政工師還要具備調動發揮所有人員積極性的能力,讓企業員工形成一股凝聚力;也要有協調組織其他部門的力量,共同開展思想政治工作;還要能夠組織群眾,運用群眾智慧共同做好思想政治工作。其次要具有一定的文字表達能力,能寫出文理通順、生動鮮明的文章,勝任起草各類公文的工作,能適應各個環節的需要。再次要具有一定的口頭表達能力,能成功地組織各種活動。具備了這些才能,就可以改變思想政治工作枯燥單調的局面,而是在寓教于樂當中,陶冶情操,提高覺悟。必須具備廣博的科學文化知識修養。思想政治工作者具有豐富的科學文化知識,能給人一種智慧的感召力,提高自身的層次。具體表現就是思想政治工作者除了具有扎實的思想政治工作的基本理論和工作業務等方面的專業知識,同時還要掌握與思想政治工作密切相關的專業知識,深入了解職工的具體困難,和思想上存在的問題,有針對性地做好思想政治工作。掌握計算機、互聯網信息技術等現代科技知識,運用于思想政治工作之中。擴大知識領域,開闊視野,提高知識素養和工作能力,成為知識社會發展要求。

4、結語

作為企業的政工人員就要時刻保持清醒的頭腦和旺盛的斗志，不斷增強使命感和責任感，站在企業改革發展、職工文明富裕的大局和高度，竭盡所能并創造性地開展政工工作，為企業的可持續健康發展做出自己應有的貢獻，發揮應有的作用。

參考文獻：

[1]丁志華．淺談政工師提高自身修養的重要性[M]．北京：北京出版社，2009．

加強思想政治修養范文第2篇

【關鍵詞】駕駛員；思想政治工作；提高；措施

時代在發展，社會在進步。新的形勢新的發展目標對駕駛員提出來新的要求，我們即要深入研究駕駛員思想情況的新特征，也要探索好新形勢做好思想政治工作的規律，加強思想政治工作的進行，是做好駕駛員教育工作的重點，也是駕駛員培訓的難點，也是駕車文明的基礎，安全駕車的必要保證。在思想政治工作工作方面，我們仍然有著許多不足，面對不斷增長中的駕駛員數目，如何進行加強駕駛員思想工作是擺在管理者面前的巨大難題。一方面，我們要處理好駕駛員培訓工作的思想政治工作工作上的難題；另一方面，我們也要加強駕駛員在駕駛過程中的安全意識，從根本提高駕駛員思想道德修養。

一、駕駛員思想政治工作的問題

（一）忽視思想政治工作的重要性

由于思想政治工作工作的特殊性，駕駛員很駕駛員管理者及教育者很難真正的把駕駛員的思想政治工作重視起來，就算是真的把駕駛員思想政治工作重視起來，也不一定有合適的方法和措施把駕駛員的思想政治工作實實在在是搞上去。有人認為，駕駛員的思想政治工作無關緊要，可是駕駛員的思想政治工作直接影響著駕駛員本身的職業道德素養，直接影響著社會能否形成一個安全駕車、文明駕車的大環境和大氛圍。駕駛員思想政治工作的特殊性就注定了可能要被一部分人當成軟任務，這一部分人在做駕駛員的思想政治工作時，很難盡心盡力，更不用說保質保量的完成駕駛員的思想政治工作的工作任務。于是，思想政治工作就很容易被人當作形式教育，形式工作，沒有一點點實質意義上的作用。這種不正確的觀點給駕駛員的思想政治工作帶來了非常大的困擾，使得駕駛員的思想政治工作不能保質保量的落實，這種問題長期得不到解決，也會影響到駕駛員本身對思想政治工作的積極性，并且對思想政治工作產生排斥心理?？偟膩碚f，要做好駕駛員的思想政治工作，就要先把思想政治工作的重要性提上來，讓駕駛員及相關部門正確認識到駕駛員的思想政治工作的重要性。這是實現駕駛員思想政治工作的前提。

（二）駕駛員素質修養不到位

駕駛員因為自己的暫時的利益，因為自己的錯誤的價值取向，往往會對社會的大環境造成很惡劣的影響，這不僅僅是駕駛員的思想政治工作的問題，更加是駕駛員的個人思想修養和道德覺悟的問題。要想做好駕駛員的思想政治工作，提高駕駛員的素質修養是第一難點，也是第一要點。如果提高了駕駛員的素質修養，駕駛員的思想政治工作也可以很容易的落實下去；一旦認真抓好駕駛員的思想政治工作，必然會對駕駛員的個人思想素質產生巨大的正面的影響。要想真正的把駕駛員的思想素質提高起來，就要堅持駕駛員的思想政治工作絕不馬虎。堅持提高駕駛員個人素質修養，堅持駕駛員思想政治工作深入展開，這將是文明駕車的有力保障。蓋因其不僅僅能夠促進駕駛員思想政治工作的進行，也能夠從根本上提高駕駛員的思想修養，駕駛員的思想政治工作必將改變整個駕駛的大環境、大氛圍，展示出它巨大的作用。

（三）思想政治工作制度不夠完善

駕駛員的思想政治工作進行的不理想的很大的一個原因是駕駛員的思想政治工作制度不夠完善，工作進行過程中不夠人性化，忽略了以人為本的巨大前提；思想政治工作的目標不夠明確，不能把思想政治工作落實到實質行動上；思想政治工作的考核制度不夠完善，不能客觀的考核出一個駕駛員的思想修養和思想覺悟；這一切都是駕駛員的思想政治工作制度不夠完善的客觀體現。在駕駛員的思想政治工作中，管理者應充分考慮以人為本的大方針，制定出有效的趣味性的教學方法，創新教學培訓制度，開展情境教學，進而提高駕駛員的學習積極性，獲得思想覺悟方面的進步成果。其次，駕駛員的思想政治工作往往目標不夠明確，極盡假大空之能事，聽起來花團錦簇，事實上完全沒有實踐性，更加沒有辦法落實到工作當中，有了良好正確的工作目標，是思想政治工作良好進行的直接基礎，在駕駛員的思想政治工作方面，打一槍再畫一個靶子是行不通的。一項合格的思想政治工作，必須要有一個完善而且合理的考核制度，現有的思想政治工作考核十分模糊，甚至沒有成型的完善的考核制度來確保思想政治工作的進行，沒有一個有效的考核過程，如何確定駕駛員的思想政治工作的進行程度？如何檢驗駕駛員思想覺悟的提高？如何看出駕駛員思想政治工作的工作成果？沒有一個有效的思想政治工作的考核制度，也就不會有真正有效的思想政治工作。

二、加強駕駛員思想政治工作的措施

（一）加強駕駛員培訓中的思想政治工作

駕駛員的思想政治工作要從駕駛員培訓做起。駕駛員的思想政治工作是一項應該畢生堅持的工作，從成為預備駕駛員的時刻起，駕駛員就應該接受駕駛員的思想政治工作，努力參加思想政治工作，積極主動地提高自己的職業道德素養和思想覺悟，加強自己的安全意識，糾正自己錯誤的價值觀。在駕駛員培訓過程中加強駕駛員的思想政治工作具有事半功倍的作用。在駕駛員培訓過程中，如果能夠把駕駛員的思想政治工作提出來并且把它當作一個重要工作去實施，駕駛員的思想政治工作也很容易得到駕駛員的重視。加強駕駛員在培訓過程中的思想政治工作，不僅不會引起不必要的逆反心理，還會使學員從心里真正接受駕駛員思想政治工作的實施。加強駕駛員培訓中的思想政治工作，就好像給一棵大樹澆水，要從樹根澆水而不是從樹冠澆水，在駕駛員培訓時就加強思想政治工作在整個駕駛員的思想政治工作過程中有著“固本”的作用。

（二）創新駕駛員思想政治工作方式

為了更加有效的進行駕駛員的思想政治工作，我們有必要在思想政治工作的進行方式上進行創新。事實上，駕駛員的思想政治工作不一定非要用開會這樣枯燥的方式進行，我們可以開展多維的思想政治工作，從多個角度、多個方面多管齊下，全面提高駕駛員的思想道德素養和思想覺悟。開展演講、鼓勵學員互相交流思想政治工作的感悟；建立駕駛員的思想政治工作學習小組，以小組為單位努力學習理解思想政治工作，加強自己對思想政治工作的認識；積極開展情境教學，更加立體化的展現出駕駛員思想政治工作的意義；開發出駕駛員對思想政治工作的積極性，開展點對點，點對線，線對點，線對線多種關系型探討模式，讓學員之間相互比較，相互交流，從而提高駕駛員進行思想政治工作的樂趣和駕駛員之間的競爭力；進行駕駛員的思想政治工作也要注意各種方式之間的自由切換，視教育情況和工作進展的不同，管理者可以在不同的方式之間進行切換和配合，從而有效的提高駕駛員的思想政治工作效率，豐富思想政治工作的進行方式，從根本上改變駕駛員對思想政治工作的看法，進而提高駕駛員心中思想政治工作是重要性，這只是創新駕駛員思想政治工作方式帶來的一點點利益。

（三）多維度開展駕駛員思想政治工作

管理者對駕駛員的思想政治工作的進行，不一定要只針對駕駛員進行一系列的教育和思想政治工作，有道是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，高水平的思想政治工作就應該像這句詩歌里寫的那樣，不僅僅要改變個體，更要改變周圍的大環境和大氛圍，然后這種大環境和大氛圍再反過來影響個體的思想覺悟。管理者可以從駕駛員的身邊下手，通過電話、短信、海報、座談會等多種方式對駕駛員身邊的人進行一系列的思想政治工作，從而有效的改變駕駛員身邊的氛圍，潛移默化的影響提高駕駛員的思想覺悟；管理者也可以開展各種各樣的活動，讓駕駛員之間可以充分的交流探討，讓那些思想覺悟高的駕駛員帶動思想覺悟低的駕駛員，使得思想覺悟差的駕駛員思想覺悟不斷提高，思想覺悟高的駕駛員也能不斷的進步，這樣就形成了一個良好的正反饋循環，使得駕駛員的思想政治工作進行的越來越好。

（四）集思廣益，齊頭并進

在思想政治工作過程中，管理者也可以組織駕駛員展開座談會，集思廣益分析各種思想政治工作上的問題和感悟。駕駛員可以根據現有的情況，結合自我談一談對思想政治工作的認識和體會，管理者應該鼓勵駕駛員的積極發言，讓他們自由陳述自己的觀點，闡述自己的看法，集思廣益之下我們可以得到各種方向各種層次上的信息。在座談會中，作為管理者只需要進行一些有效的引導，提出進行的主題，對于駕駛員的講話做出有效的評價，在恰當的時刻進行掌控，把握整個談話的方向，通過闡述正確的意見對有錯誤的觀點進行矯正，當然，在談話結束時，管理者也應該對談話進行歸納總結，帶頭認真分析，認真學習，傾聽駕駛員的內心呼聲，溝通與駕駛員之間的思想感情，拉近管理者與駕駛員之間的感情，使得駕駛員的思想政治工作更加容易進行管理者要在每次的談話中認真理解駕駛員的思想，并且明確問題的本質，發動駕駛員一起進行討論，再一次加強駕駛員對問題的分析能力和認識能力，讓駕駛員真正的從這種談話中得到啟發。俗話說“教學相長”，管理者也應該在這個過程中積極汲取駕駛員的優秀思想，努力跟進駕駛員的前進方向，不斷豐富提高自己的覺悟，博采眾長之下，這樣的活動才更加有意義。

（五）制定思想政治工作目標并考核

駕駛員思想政治工作的進行一定要明確思想政治工作的目標，狠抓責任主體，根據思想政治工作的目標對駕駛員進行考核，只有從考核中才能看出駕駛員思想覺悟的提高，才能看出思想政治工作的目標是否實現，只有確定了合理的考核制度，駕駛員的思想政治學習才能能加直觀的體現出來。

三、結語

駕駛員思想政治工作的進行，對駕駛員思想覺悟的提高有著重要的意義。管理者要主動提高自身理論修養，加強人際溝通，創新工作方式，對駕駛員進行有效的思想政治教育，從多個方面、以多種手段提高駕駛員的思想覺悟，這樣才能盡快的建設出安全行車，文明駕車的大氛圍。

參考文獻

[1] 陳兆鵬.駕駛員培訓管理模式的研究[J].大連海事大學，2011，16（05）.

加強思想政治修養范文第3篇

關鍵詞：孔子 思想政治教育目標 實現方法 啟示

從人類社會步入階級社會開始，思想政治教育這一現象就隨之產生。在古代社會，思想政治教育是統治階級宣傳其統治思想，灌輸統治意識，教化民眾，維護階級統治的重要工具。儒家思想是在我國古代社會中占統治地位的思想，它是維護封建統治的精神支柱。儒家學說的創始人孔子對儒家思想的闡述包含著豐富的內容和深刻的內涵。因此，探究孔子思想政治教育目標的具體內容和實現方法有助于增加對古代思想政治教育的深入了解，同時，可以得出對于現代思想政治教育的啟示。

一、孔子思想政治教育的目標

從總體來看，孔子思想政治教育的最終目標是要培養士或君子等封建地主階級的統治人才，試圖通過“六藝”的教育以實現教化民眾，維護統治的目的。由此，我們可以從以下幾個方面對孔子思想政治教育的目標進行深入分析。

（一）君子要符合仁、知、勇之道

孔子提出：“君子道者三，我無能焉；仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！彼J為君子所行的三件事是仁德、智慧、勇敢。仁德的人不憂愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人不恐懼。這三點是孔子對君子的綜合要求和評價?？鬃硬]有停留在對完美君子形象的抽象說教，而是具體闡述了仁、知、勇三方面的具體要求。關于君子的仁，孔子認為能夠處處實行五種品德的就能稱得上是仁人，這五種品德便是“恭、寬、信、敏、惠”?？鬃诱J為“恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”，即君子做到莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到大眾呵護，誠實就會得到別人的任用，勤敏就會工作效率高、貢獻大，慈惠就能夠使喚人。關于知，孔子提出“君子博學于文，約之以禮，亦可弗畔矣夫”，即君子要廣泛學習文獻，再用禮節來加以約束，也就可以不至于離經叛道了。孔子還提出“君子不器”，即君子不像器具一般只有一定的用途，他認為君子一定是要博學多才，無所不通的。關于勇，孔子認為“君子無憂無懼”，即君子不憂愁不恐懼，因為君子能做到“內省不疾”，即君子問心無愧、行為坦蕩就沒有恐懼。他還提出“見義不為，無勇也”，認為眼見應該挺身而出的事情卻袖手旁觀，這是怯懦的、沒有勇氣的表現。但是，在義和勇的關系上，孔子強調“君子義以為上，君子有勇而無義為亂”，他指出了君子的義是最尊貴的，只有勇沒有義就會搗亂造反，可見孔子十分注重仁、知、勇三者之間的關系，認為君子應該要以仁義為上，博學多才，行為勇敢坦蕩。

（二）君子應具備的優秀品質

孔子通過多次拿君子與小人作比較，來具體說明君子應該具備的優秀品質。首先，君子有道德，仁義為上。孔子提到：“君子喻于義，小人喻于利?！奔淳佣玫氖橇x，小人懂得的是利。他還說：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠?！奔淳討涯畹赖拢P心法度；小人懷念鄉土，關心恩惠。其次，君子懂得團結，講求和而不同。孔子提出：“君子周而不比，小人比而不周?！奔淳訄F結而不勾結，小人勾結而不團結，并且“君子和而不同，小人同而不和”，即君子用自己的正確意見來糾正別人的錯誤意見，使一切做到恰到好處，卻不肯盲從符合，小人只是盲從符合，卻不肯表達自己的不同意見。再次，君子行為坦蕩，不傲氣凌人?？鬃又赋觯骸熬犹故幨?，小人長戚戚?！奔淳有牡仄教箤拸V，小人卻經常局促憂愁。所以“君子泰而不驕，小人驕而不泰”，即君子安詳舒泰，卻不傲氣凌人，小人則恰好相反。

二、孔子思想政治教育目標的實現

簡單地講，孔子思想政治教育的目標是要培養君子。我們分析孔子的言論可以看出，他對于君子的培養主要從外在因素和內在因素兩方面來闡發。外在因素主要指的是教育者的教育和教化，內在因素主要指個人的自我學習和自我修養。因此，孔子思想政治教育目標的實現，即君子的培養應從以下幾方面入手。

（一）教育者要誨人不倦，掌握教育方法

孔子認為人們應該做到“默而識之，學而不厭，誨人不倦”，特別是對于教育者來說，要把所見所聞默默地記在心里。努力學習而不厭棄，教導別人而不疲倦。他強調教育者要通過不懈地學習來充實完善自己，這樣才能將更多的知識傳授給受教育者，并且這種學而不厭的精神本身也能夠給受教育者起到激勵和榜樣的作用，更重要的是教育者一定要有誨人不倦的奉獻精神。同時，孔子主張教育者要掌握正確的教育方法，首先，孔子認為教育學生要“不憤不啟，不悱不發”，即教導學生，不到他想求明白而不得的時候不去開導他，不到他想說出來而說不出來的時候不去啟發他?？梢钥闯觯鬃又鲝垎l式教育方法，注重發揮受教育者的主觀能動性，并要求教育者抓住教育時機進行引導啟發式教育。其次，教育者在教育過程中要學會鼓勵受教育者，肯定其進步和優點。正如孔子所言“與其進也，不與其退也，唯何甚？人潔己以進，與其潔也，不保其往也”，即贊成別人的進步，不贊成別人的退步。他舉例說明，如果別人把自己弄得干干凈凈而來，便應當贊美他的干凈，不要死記住他的過去。

（二）個人要加強自我學習和自我修養，踐行君子標準

在自我學習方面，孔子認為君子要做到“敏于言而慎于言，就有道而正焉”，即要做到對工作勤勞敏捷，說話卻謹慎，到有道的人那里匡正自己。同時，孔子提倡：“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之?！笨梢钥闯?，孔子認為君子要時時處處學會學他人之長來補己之短，不斷加強自我學習。

在自我修養方面，首先，孔子認為君子要注重內省。他強調：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！笨匆娰t人，便應該想向他看齊；看見不賢的人，便應該反省自己有沒有同他類似的毛病。其次，君子應該努力提高自身道德修養。他認為“主忠信，徙義，崇德也”，即一個人以忠誠信實為主，唯義是從，就能夠高道德?？鬃犹貏e指出：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！痹谒磥?，一個人品德不培養，學問不講習，聽到義在那里，卻不能親身赴之，有缺點不能改正，這是讓人憂慮的。

在踐行君子標準方面，孔子主張少說空話，多干實事?？鬃拥膶W生子貢問孔子怎樣才能做一個君子，孔子認為要“先行其言而后從之”，即對于自己說的話，要實行了再說出來，這就夠說是一個君子了。孔子認為“君子恥其言而過其行”，即君子以說得多，做得少為恥。可以看出，一個真正的君子不但要磨礪自己的品德，提高修養，更要在自身實踐中貫穿君子的標準，少說空話，多干實事。

三、孔子思想政治教育的目標對現代思想政治教育的啟示

通過以上對孔子思想政治教育目標內容和實現方法的分析，一方面，我們不否認孔子思想政治教育目標的內容有其特定的階級性和時代性特點，畢竟其目標最終是要培養維護封建地主階級利益的統治人才，但是另一方面，孔子對于思想政治教育目標和實現方法的闡述中的合理成分是值得我們現代思想政治教育加以借鑒和吸收的，對于今天我們的思想政治教育工作有著深刻啟發。

（一）從人的發展需要出發，將思想政治品德教育與激勵成才結合起來，促進培養全面發展的人才

從上面我們對孔子思想政治教育目標的考察可以看出，孔子認為要培養仁、知、勇兼備的人才。這樣的人才不但要博學多才，而且要有較高的道德修養和踐行能力。進入新世紀，我們對人才的要求也越來越高，強調人才的全面發展，這既是社會發展對人提出的更高要求，同時更是人自身發展的需要。思想政治教育在促進人的思想政治品德發展方面無疑具有重要的地位和作用，因此，我認為思想政治教育要勇挑重擔，擔負起自己的本職工作。另一方面，人的全面發展中所有知識能力的培養不是也不可能是思想政治應該承擔的，我們不能將這項任務附加在思想政治教育上，我們說，思想政治教育要創新教育的內容，在激勵成才方面做出自己的貢獻和作用。

（二）不斷創新思想政治教育內容和方法，促進思想政治教育目標的實現

從上面孔子思想政治教育目標的內容可以看出，孔子在闡述對君子的要求時將君子與小人作比較來形象說明君子應該具有的優秀品質。結合今天我們正在進行的思想政治教育來看，我們在教育內容上可以通過榮辱觀教育，使受教育者辨是非，知榮辱，明白哪些是真善美，哪些是假惡丑，這樣更有利于受教育者形成判斷標準，提高思想政治教育質量。在方法上，就是要適當地將正面教育和反面教育結合起來，有效運用對比分析方法來說明問題。

（三）發揮思想政治教育主客體的合力，促進思想政治教育目標的實現

孔子思想政治教育目標的實現提出了對教育者和受教育者兩方面的要求：他認為教育者要不斷學習獲取知識，并且樂于教育和奉獻，能夠用恰當的教育方法來教導學生；受教育者要加強自我學習和修養，少說空話，多干實事。我們可以看出，思想政治教育目標的實現，一定要發揮好主客體兩方面的作用。思想政治教育主體處于主導地位，要承擔起思想政治教育的重要責任，具備良好的教育者素質，圍繞教育目標，采用科學方法來提高教育效果；思想政治教育客體要有自覺接受教育和自我教育的積極性，重視提高自身思想政治品德的修養。我們應該發揮二者的合力作用，特別是教育主體要在如何引導教育客體進行自我教育加強自我修養方面下工夫，這樣使接受思想政治教育成為教育客體內在需要更有利于教育目標的實現。

參考文獻：

[1]羅洪鐵主編.思想政治教育學原理[M].重慶：西南師范大學出版社，2009：35.

[2]楊伯峻.論語譯注[M].北京：中華書局，2012.

作者簡介：

加強思想政治修養范文第4篇

【關鍵詞】提高；政工師；自身修養

企業思想政治工作是依靠企業思想政治工作者來實施的,一個優秀的企業思想政治工作者,在工作的過程中要樹立良好的形象,在相互尊重的基礎上形成一種感應力,以真理說服人,以自身行為引導人,以人格力量來感染人，因而思想政治工作者自身的修養在思想政治工作中起著不容忽視的作用。概括地說,修養主要是指大家為了一定目的所進行的勤奮學習和涵養鍛煉的功夫,以及經過長期努力所達到的某種能力和品質。

1．良好的政治修養是做好企業思想政治工作的基礎

企業思想政治工作者代表著黨和國家政策的形象,因此一方面要求思想政治工作者要有良好的政治素質，熟練掌握馬克思列寧主義理論知識,認真實踐“三個代表”的重要思想,在自身工作中始終保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風；另一方面要政治立場堅定、政治觀點鮮明、模范遵守紀律、牢固樹立科學發展觀、思考和處理問題的出發點和落腳點始終是為了群眾。有了這兩方面的基礎,思想政治工作者才能夠贏得廣大干部職工的敬重,進而是廣大干部職工信服的思想政治工作者。思想政治工作者就是要堅定地站在無產階級和黨性原則立場上,全心全意為人民服務,堅決維護黨的利益,維護人民群眾的利益。要積極宣傳、認真貫徹執行黨的路線、方針和政策，同一切違背黨的路線、方針、政策的言論和行動進行堅決的斗爭。只有企業思想政治工作者首先具有堅定的政治立場,才能理直氣壯地對廣大干部職工進行宣傳教育工作,引導他們站在黨和人民群眾的立場上,為實現黨的任務而奮斗。

2.良好的道德修養是做好企業思想政治工作的關鍵

一個合格的企業思想政治工作者,必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做到“日三省吾身”。首先,應當分得清先與后,該先的一馬當先,該后的甘居最后。先進性最重要的特點是“先”,即走在前列,一是走在廣大干部職工的前列,帶領廣大干部職工增產增收、勤勞致富；二是走在時代的前列,引領時代潮流。思想政治工作者要有“先人后己,先公后私”的思想覺悟,始終把黨的利益、集體的利益、他人的利益置于自己的利益之上,好事、喜事首先想著其他人,不搞領導特殊性。再次,要有“吃苦在先、享受在后”的優良品質,艱巨任務搶在先,危難之際沖在先,做改革創新的先行者,攻關克難的急先鋒。生活享受往后靠,物質待遇不與人攀比,以自己的模范行動影響人、帶動人。三是要有“正人先正己”的律己意識,要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不做的,自己堅決不做,執行黨的決議率先垂范,完成黨的任務身先士卒,不落在廣大干部職工的后面。

3.良好的業務修養是做好企業思想政治工作的必需

作為一名政工師，首先要具有一定的組織才能,即“才干”,既能夠調動本單位的力量,發揮廣大干部職工的積極性,形成一股凝聚力，又能夠協調組織其他單位的力量,共同開展思想政治工作，還要能夠組織廣大干部職工,運用廣大干部職工的智慧共同做好思想政治工作。其次要具有一定的文字表達能力,能寫出文理通順、生動鮮明的文章,勝任起草各類公文的工作,能適應各個環節的需要。再次要具有一定的口頭表達能力,能成功地組織各種活動。也只有具備了這些業務才能,才可以改變思想政治工作枯燥單調的局面,進而在寓教于樂當中,陶冶情操,提高覺悟。最后，必須具備廣博的科學文化知識修養。

加強思想政治修養范文第5篇

關鍵詞：教育學；高職；思想道德修養與法律基礎；課程改革

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）08-024-02

《思想道德修養與與法律基礎》課，是高校思想政治理論課的一門公共基礎課，必修課，該課程以社會主義榮辱觀教育為主線，它是思想政治教育的核心課程，對提高大學生的思想素質，職業素質和法律素質具有重要的作用。然而現階段，高職院?！端枷氲赖滦摒B與法律基礎》課存在許多問題，主要問題概括如下：

1、《思想道德修養與法律基礎》課程缺乏創新

高校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統的理論教學的任務，是大學生思政教育的主渠道。長期以來，教學方法單一、課程設置多變、課程內容重復、疲于應付等現象，影響著思政理論課的教育效果。

2、《思想道德修養與法律基礎》課教學工作理念及考核方式值得商榷

該課程課不但要求學生“知”之、“會”之，還要求學生樂于“為”之，可見要求思政教育要“立竿見影”，單從教育原理上講也是不科學的。傳統的“一張試卷定終身”的考核方式，做不到正確合理的評價學生，對于思政課更是如此。

3、高職院校對思政教育的重視程度有待提高

高職院校在思想觀念上普遍對思想政治教育重視程度不夠，導致在思想政治教育工作實施過程中往往停留在表面，這很可能導致學生對思想政治教育抱著人應付的態度，受教育的積極性不高。

新形勢下，《思想道德修養與法律基礎》課程改革方法與途徑的思考歸納如下：

一、堅持以生為本，注重人格教育

高校普遍考慮了群體的需求，重視對群體統一性要求和目標的實現，往往忽視個體的多樣性和受教育對象的多變性，只有充分尊重學生在人格、思想意識和法律等層面上的獨立，信任學生，從學生需求和社會需求角度出發制定教育計劃，安排課程內容，最大限度激發大學生的自為意識，才能大大提高思政教育的實效性。

二、構建和諧的師生關系

1、轉變教育觀念。

受傳統觀念的影響，當前思政教育大多采取單向灌授形式.筆者認為，在教學過程中充分體現學生的主體地位并注重發揮學生的主體作用，是充分調動學生學習能動性實現教學目的的關鍵。而這一過程又有賴于教師的主導。所以，作為教育工作者必須樹立“以教師為主導，以學生為主體”的教育觀念。

2、加強教師隊伍建設

（1）不放松專業理論知識。高職院校思想政治理論課教師要注重加強專業知識以及相關其他學科知識的學習。只有這樣才能在教學過程中以豐富的理論知識和人格魅力吸引學生，與學生有更多共同話語，引起共鳴，與學生進行更深入的交流。

（2）保證教育觀念與時俱進。高職院校學生素質參差不齊，與本科院校學生相比，他們所承受的心理壓力比較大，叛逆心理更強烈，同時在就業壓力方面也承受著更大的壓力。所以，作為高職院校思政教師更應與時俱進，盡可能多地聆聽學生的心聲，運用科學有效的教育方式和手段開展高職院校思想政治的教育工作。

（3）激發思政教師愛心和工作熱情。思想政治教育本身就是意識、心理上的感化，“以情動人”的教育方法經常在思想政治教育活動中發揮不可估量的作用。首先，讓教師參與到管理中來。提倡團隊精神，團結協作各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。聽取不同層面的意見，增強工作的透明度。

其次，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的整體氛圍。

三、切實做好思想政治教育“三進工作”

1、思政教育進宿舍

學生宿舍是思想政治教育的主要陣地之一，逐步形成 “以宿舍樓管理為基礎，集學生黨團工作、學生日常教育、宿舍管理工作于一體，黨政配合，綜合聯動”的綜合教育管理模式，能夠使思政教育進宿舍工作有扎實的體制保障。

2、思政教育進網絡

網絡改變著人們的生活方式，特別得到年輕人的追捧。深入研究網絡思想政治教育的規律和特點，充分利用網絡這一新載體，拓展思想政治教育的新領域，對全方位育人具有重要意義。思政教育進網絡工作，主要從“加強組織管理、暢通信息渠道、建設主題網站、開展理論研究”等幾個方面入手。

3、思政教育進四大平臺

積極創新，通過搭建學生社團、主題班會、特色品牌活動及學生特質培養實訓基地等四大平臺，豐富第二課堂，以多元形式滲透思政教育。

四、扎實做好《思想道德修養與法律基礎》課程改革與實踐

結合高職高專院校培養學生職業化素養與健全人格的目標要求，在摸索與實踐中不斷優化教改思路。制定包括知識目標、素質目標、能力目標為內容的課程整體目標。

同時，將教學內容整合為五個模塊：善規劃、識自我、知感恩、愛祖國、懂法律。五個模塊分解為12個專題，通過三大項目串聯完成（如表一）。

歸納提煉，最終通過“教、學、做”一體化的過程推進課程目標的實現。

《思想道德修養與法律基礎》此次教學改革的重要改革，還包括對全新考核評價體系的制定，首先，整體考核評價方案（如圖一）的