如何發展科學技術
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇如何發展科學技術范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
如何發展科學技術范文第1篇
事實上，一些學生在解答這一類型試題時，往往出現的問題是：判斷失誤，說理錯誤；找不準辨點，答非所問；找不全辨點，答題遺漏；找準了辨點，說理不充分；對甲乙雙方都是片面的觀點，沒有歸納總結，結果出現錯答、漏答現象。
那么，怎樣讓學生在中考中答好辨析題呢？筆者根據多年的教學實踐，以及對大量辨析題的分析研究，編出了一首十二字的辨析題答題歌訣，讀者朋友不妨一試。這首歌訣是：“畫問號，說理由，去重復，做總結?！?/p>
每道辨析題，通常都由四句話構成?！爱媶柼枴保褪亲寣W生在這四句話后面于心里邊都畫一個問號，明白要回答什么問題。這是學生做好辨析題的第一步。明白了要回答的問題是什么，運用思想品德教材中的基本觀點去闡述原因、或闡述意義、或闡述作用等，就是做好辨析題的第二步——“說理由”。有些辨析題，甲乙雙方的觀點中會出現雷同，這就需要學生“去重復”。還有一類辨析題，甲乙雙方的觀點都不全面，做這類辨析題，就需要學生“做總結”。
從以上分析看出，這十二字辨析題答題歌訣包含三層意思，是做好三類辨析題的答題方法和技巧。
有一類辨析題，甲乙雙方四句話，四點內容，各不相同。答好這一類型的辨析題，只需學生“畫問號”和“說理由”，就能做到在中考中不失分。
如，甲：書中自有營養源，開卷有益千古傳。
乙：“三俗”文化危害大，高雅情趣來凈化。
這道題畫上四個問號，就是：1.為什么說書中自有營養源？（或書中有什么營養？）2.開卷有什么益處？3.“三俗”文化有哪些危害？4.如何培養高雅的情趣？
學生只要把這四個問題說理透徹，就能答好此題。
附參考答案及評分標準：1.書是知識的源泉，書籍是人類進步的階梯。（或：好書是人的精神食糧，好書是人類的良師益友。或：一本好書會使人受益終生，從中汲取精神營養，向著積極方向發展。）（2分）2.開卷有益是指學習的重要性，是千古以來學習經驗的重要總結。一個人的成長離不開學習，人類的文明進步同樣離不開學習。（3分）3.“三俗”文化敗壞社會風氣，不利于社會主義精神文明建設，不利于培養青少正確的世界觀、價值觀和人生觀，危害極大。（3分）4.青少年要培養高雅的生活情趣，對各種書籍進行認真鑒別，認真選擇，讀好書，不讀壞書，自覺抵制“三俗”文化。（2分）
有一類辨析題，甲乙雙方的觀點中有相同的地方，學生去做這類題時，需用“畫問號、說理由、去重復”三句話去應對，方能做到萬無一失。
如，2012年1月8日，郭庚茂省長在政府工作報告中指出，提高科技和質量水平，繼續推進自主創新體系建設，搶占戰略新興產業發展制高點……全面推進中原經濟區建設。圍繞這段話，某班同學展開了討論，請你對他們的觀點進行辨析。
甲：科學技術對經濟發展起重要作用，應大力發展科學技術。
乙：只要大力發展科學技術，就可以推進中原經濟區建設。
此道辨析題的第一個辨題是“科學技術對經濟發展起什么重要作用？”甲的第二個辨題與乙的第一個辨題內容重復，因此，需要去重，應合并為一個辨題——“為什么要大力發展科學技術？”第三個辨題是“為什么要推進中原經濟區建設？”或“推進中原經濟區建設，除了大力發展科學技術，還應怎么做？”當學生清楚了這一解題思路后，在答題中就不會出現畫蛇添足的現象了。
附參考答案及評分標準：1.科學技術是第一生產力，科學技術滲透到經濟的各個方面，科技進步對促進經濟發展起著重要作用。（3分）2.大力發展科學技術，可以提高我省生產力水平，大大提高勞動生產率，推進中原經濟區建設。（2分）3.為了推進中原經濟區建設，我省需要實施科教興國戰略，大力發展科學事業，為推進中原經濟區建設奠定基礎。（2分）4.為了全面推進中原經濟區建設，還需要堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；深化改革，推動對外開放；堅持基本經濟制度和分配制度，讓創造財富的源泉充分涌流等。（3分）
還有一類辨析題，甲乙雙方的觀點都不全面，做這類題時，就需要學生用“畫問號、說理由、去重復、做總結”四句話去答題了。
如，2012年2月1日，國務院常務會議部署四項支持小型微型企業的政策措施。這是自2011年10月12日國務院常務會議出臺支持小微企業財稅和金融政策后，又一次為推進小微企業健康發展出招，而且是涵蓋了財稅、融資、技術創新、服務管理四個方面的配套改革。
甲：現階段個體、私營經濟作用大，應該大力發展。
乙：發展個體、私營經濟動搖了公有制的主體地位，應加以限制。
此道辨析題的第一個辨題是“現階段個體、私營經濟有什么作用？”第二個辨題是“為什么要大力發展個體、私營經濟？”第三個辨題是“發展個體、私營經濟會動搖公有制的地位嗎？應加以限制嗎？”如此就結束答題，明顯會出現漏答問題現象。因為，甲乙的觀點都不全面，這就需要進行總結，回答“如何正確處理發展公有制經濟與發展非公有制經濟的關系？”
附參考答案及評分標準：1.個體、私營等多種形式的非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，對充分調動社會各方面的積極性、加快生產力的發展具有重要的作用。（3分）2.我國還處在社會主義初級階段，生產力水平還比較低，這就要求我們毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。（2分）3.大力發展公有制經濟是由我國社會主義性質決定的。公有制是社會主義經濟制度的基礎，我們應當毫不動搖地鞏固和發展。（3分）4.因此，我們應當堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。（2分）
當然，這首十二字中考辨析題答題歌訣，并不是一把萬能的鑰匙。針對不同類型的中考辨析題，需要學生在中考復習中不僅要夯實基礎，更要堅持理論聯系實際，加強訓練，提高運用能力，方能做到明辨是非，判斷準確，說理詳盡，論據有理，答題全面，取得高分。
如何發展科學技術范文第2篇
關鍵詞：生態環境；農業；可持續發展
中圖分類號：F323.22 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170333012
農業的發展是離不開生態環境的，農業與生態環境的共同良性發展尤為重要。農業與生態環境的關系主要體現在2個方面，農業的發展會給生態環境造成一定的影響，可能是正面，也可能是負面；農業的發展和生態環境緊密相連，二者缺一不可。生態環境遭到破壞，農業生產的糧食產量也將大大減少。農業可持續的發展，有利于生態環境的平衡。
1 我國農業生態環境的現狀
這些年來，為了發展農業而嚴重破壞了生態系統的平衡。從短期上來看，農民可以獲得一定的經濟收益，但如果長此以往，必然帶來生態的危機，最終得不償失。因此，必須重視起來，保護生態環境，實現農業可持續發展。
水環境，我國人均水資源占有量在世界上排名靠后。節約用水的意識不強，水資源的浪費嚴重；水土流失和土地沙漠化現象嚴重，有數據表明，我國每年的水土流失量是50億t，約占世界的1/12。我國1/2的土地處于干旱地帶，常年少雨水，沙漠化現象嚴重，平均每年增加3000km2。濫砍濫伐現象嚴重，導致草地退化、沙化現象嚴重，生物的多樣性遭到破壞，嚴重制約了我國農業的可持續發展。
2 保護生態環境和實現農業可持續發展策略
2.1 調整農業產業結構
農業產業結構合不合理，直接決定資源是否得到優化配置。落后的農業產業結構，浪費了大量資源，破壞了生態環境，產出效果也不理想。我國地大物博，但是區域差異明顯，各地資源分布不均。對于這樣的特殊情況，我國在調整農業產業結構，必須從實際出發，在比較優勢的基礎之上，根據不同區域的特性，進行不同形式的農業發展，實現資源的優化配置，利用比較優勢原理，實現農業產業的結構升級。我國沿海地區應該適當減少糧食種植，多種植特色植物和農作物，充分利用其有效資源，實現資源最優配置，從而實現利益最大化。而我國東北和內陸地區可以發揮其地理優勢，多種植糧食作物，足夠滿足全國糧食需求，實現資源有效利用，增加農民收入。
2.2 大力發展科學技術
廣泛推廣科學技術與服務，利用科學技術建設和保護農業生態環境，為保護農業生態環境提供保障，同時提高農業生產率，增加農民收入。目前，我國農業生產力還沒有達到世界平均水平，農業成果的轉化率以及科技貢獻率明顯低于發達國家水平，所以，我國在科技興農方面，還需要加大投資的力度，不斷地進行摸索和創新。
2.3 實施城鎮化戰略
實施城鎮化戰略，推動農村過剩的人口向城市轉移，減緩農村生態環境壓力，從而保護農村生態環境。由于我國城鄉人口不合理的現實情況，致使全國大部分人員滯留在農村，導致農村環境破壞嚴重，生態環境壓力過大。因此，加速農村人口城鎮化，對于保護農村生態環境，有直接且高效的作用。我國也要保證人口的科學布局，不僅要保證農村人口能夠轉移到生活條件好的城鎮，同時保證農村人民能夠在城鎮生活下去，這就要求政府在城鎮提供大量的就業機會，穩定房價，為轉移的人口提供免費的技能培訓，使其能夠適應城鎮生活，并生存下去，實現人口向城鎮的轉移，從而減緩農村生態環境的壓力，保護和重建生態環境。
2.4 加快農產品的結構調整
長期以來，我國農藥、化肥品的投入量不斷增長。目前，我國已經成為世界農藥和化肥使用量第一大國。我國在農藥化肥使用方面嚴重超標，市場上充斥著許多“毒”產品，嚴重危害人們的身體健康。農藥和化肥是造成土地污染最嚴重的因素，土地板結、堿化，嚴重的導致土地無法再生，無法種植農作物。在進行農業生產時，要嚴格控制農藥和化肥使用量，發展科學技術，發明綠色環保的農藥，提高生態環境的保護水平。
3 結語
農業生態環境保護和農業可持續發展是相輔相成的。兩者之間不可偏廢。目前，我國生態環境在不斷地惡化，出現了許多問題，嚴重制約農業經濟的發展。為了有效的解決這些問題，需要國家出臺相關的法律法規，相關執法部門依法管理，全國人民自覺形成良好的生態保護意識。只有這樣，農業才能取得可持續的發展，人民才能更加安康，國家才能更加穩定和富強。
如何發展科學技術范文第3篇
Abstract： In the modern economic and social development， we cannot leave the support of the power grid， so it is important to ensure the safe operation of grid system. Although the grid system is more and more perfect， in the great objective environment， along with the power grid load increasing， the grid system faces a huge challenge， such as global warming， the influence of the bad environment， and the influence of the electric power market operation， which brings certain of difficulties of stable operation of power grid. This paper mainly analyzes the solutions of problems in power supply system from intelligent power grid and the load dispatch.
關鍵詞： 智能電網；負荷調度；發電調度
Key words： intelligent grid；load dispatching；power generation scheduling
中圖分類號：TM7 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）29-0061-02
1 智能電網的概念特征和目標
1.1 智能電網的概念 就目前來說智能電網的概念并沒有一個比較統一的定義，大致上可以理解為智能電網是指一個供電系統基于網絡已經完全自動化運行，它能夠對每一個用電戶和每一個節點都能夠實現實時的監控，并且能夠自動的控制整個電網中電流和信息的流動，實現自動控制系統的集成，使整個電網中各個成員的及時有效地互動，保障電力市場交易的進行，它的特征主要表現在：自愈、兼容、交互、協調、高效、優質、集成七大方面。現在各國根據自身基本國情的都對智能電網在運行和目標建設中各有側重，但是統一的都是為了電力市場更好的發展，電能質量和電力運行的安全努力。基本上對于智能電網的概念可以從它的特征、目標來概括和理解。
1.2 智能電網的主要特征
1.2.1 數字信息化：全球經濟快速發展，現代信息技術已經在電網系統中運用自如，比如說通信技術、電力電子技術、芯片技術等還包括數據集成、數字控制裝置等技術手段，這些技術的應用是智能電網系統的主要特征表現，這些科學技術在電力裝置中的應用表示著電網已經進入了數字信息化的時代。在目前的科學技術決定生產力的情況下，如何不斷的創新發展科學技術，怎么樣更好的在電力系統中應用創新技術實現更好的技術轉移和技術建設，如何更好的集合技術研究和生產之間的合作體系，都對智能電網技術的快速穩定的發展有著不可估量的參考價值。
1.2.2 分布式智能化：現在智能電網系統中采用的是分布式智能化管理，分布式控制裝置在地理分布和功能分散化管理上有著優越的表現，對于控制裝置實現分析和安全控制都有著很好的作用，它們能夠幫助電網實現自愈的功能，也能夠幫助電網快速適應，盡快實現功能。其中值得研究的問題就是分布式智能建設的成本和效益、系統研究和設計方面的問題。
1.2.3 交互式能動性：在智能電網系統中對于參與者用戶和商家之間的互動聯系都有了加強的作用，用戶可以根據自己的情況參與到電力負荷調度和控制管理工作中來，甚至可以細化到每個用電裝置的使用中來。在互動性增強的同時在如何更好的管理參與者更好的發揮出效率這些問題就顯現出來了，如何更好的從制度和安排上更能提高效率要針對研究，這也是對只能電網的市場化改革需求提出了要求。
1.3 智能電網的實現目標 智能電網最終實現的目標是要實現電網的經濟效益、社會效益最大化，并且還要在保證安全可靠運行的情況下，實現資源的合理高效利用，實現資源的可持續發展、可再生能源的規?；l展。智能電網在實現的過程中采取的技術手段主要包括：①運用高級傳感器和智能儀器儀表，建立高級計量技術體系，實現雙向通信功能；②通過分布式智能管理模式實現對電力系統的實時分析和控制自動化的功能，自動監控、防止斷電、自動優化電網、快速恢復供電等；③施行電力市場改革，發電和配電管理更市場化，促進市場競爭。
如何發展科學技術范文第4篇
關鍵詞：農業推廣；信息傳播；制約因素；解決措施
中圖分類號：S42 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20151232217
農業推廣是將農業信息的發展狀況、技術改進、適應性等情況適時傳達給農民的服務性活動，使農業推廣能夠更好的展開。影響信息傳播的因素主要有技術人員、基礎設施、傳播內容等方面，通過對于各方面的了解情況，可以使農業推廣更貼近農民需求，做好便民服務。
1影響農業推廣信息傳播的制約因素
1.1基礎設施不夠完善，達不到信息傳播的效果
信息傳播離不開網絡新媒體的發展，雖然現有農村經濟已經得到大力發展，但是農村家庭網絡并未普及，農民對于農業推廣的信息來源還是電視、廣播、報紙等，由于電視、廣播是直播性方式，不能重復查看，所以，農業推廣備受限制。并且這些局限還使農業信息缺乏交流，我國地大物博，各省市各地區經濟、交通、水土等資源都不盡相同，所以農業發展狀況也不一樣，由于原有農業推廣信息傳播的封閉性，使各地的農業技術、經濟效益、區域面積等無法適時交流經驗，也是阻礙農業推廣信息交流的一大因素，可見，網絡化時代基礎設施建設的突出作用。
1.2信息傳播內容與農民素質相悖
我國一直堅持科教興國的理念，所以經過多年發展，農民的文化素質和技能培訓都得到很大提升，但是農業推廣信息傳播是與時俱進，實時更新的，農民的科技思想和理解程度仍然無法跟隨科技進步的腳步。并且由于農業推廣信息傳播的不完善性，農民對于農業推廣信息的了解仍存在滯后性，加上農業推廣的部門繁多，各部門間缺乏聯接溝通，所以都是各自進行農業推廣，導致農民接收到的農業信息多樣化，不知道如何區分信息的優劣。
1.3信息傳播內容冗雜，條目不清
現有農業生產僅有技術是不夠的，更要求農業的質量和經濟效益，所以農民對于農業推廣信息更關注的是實際效益，但是農業推廣信息傳播的網站過多，各網站的信息內容異同點的區分并不明顯，使得信息雜亂無章，以致信息傳播時條目不清。并且農業推廣分為商品化、培訓項目、普通推廣、開發性等8個方面內容，整合起來比較困難，并且過于分散不利于農業推廣信息的有效傳播，所以現有農業推廣信息傳播就陷入這種困境，阻礙農民對農業信息的了解。
2農業推廣信息傳播制約因素的解決措施
2.1加強農民學習意識，提升科技應用程度
加強農民對于科學技術的學習認知，政府應該設立農業推廣機構，機構內設立專業培訓人員對農民進行培訓，使農民對現今農業技術、農業發展、地區適合作物改進等內容都有一定了解。從農民實際需要出發，不斷宣傳信息傳播的重要性，讓農民了解各地區農業發展的異同點，使農民不局限于對農業推廣本土化的了解，可以總結多方面經驗，更好地提升農業產量和利用率。并且提升農民對高新科技的運用，對于手機、電腦等電子產品如何查找農業推廣信息、提升信息傳播的科技化發展有一定了解，完善信息交流。
2.2完善農業推廣機制
農業推廣信息傳播需要對推廣內容進行整合，這就離不開推廣機制的完善，農業推廣信息的8大部分，每一個過程都是獨立的，但是獨立模塊的信息交流使農民對農業信息了解不完整。所以，應該在信息傳播時，設立一個整合性的網站，保證各方面內容的相關鏈接性，使農業產-學-研-推實現系統循環化，將信息傳播實現科學化管理，以此提升農業推廣效果。
2.3公共地區農村基礎設施的完善
信息傳播依托于基礎設施，農村因為基礎設施不完善，所以農業推廣效果差，但是每家安裝設施過于耗費財力，也難以達成，所以，可以在公共地區，比如集體村委會建設基礎設施，定期讓農民集體前來學習。這樣的方式既節約了時間財力，也可以讓農民時刻關注農業推廣信息傳播的內容變更，重點是電子信息的運用可以滿足農民實時查找搜索自己需要的內容，從而達到信息的廣泛傳播，以此推進農業推廣。
3結語
如何發展科學技術范文第5篇
關鍵詞：科學技術；和平；人文
中圖分類號：C93 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2011）34-0217-02
科學技術包含兩個方面的內容，一個是科學，一個是技術?？茖W可以視為人類對客觀世界中未知事物和規律的發現，是把一種客觀存在的東西用人類可以理解的方式表征出來的過程。技術則可以理解為人類在認識和改造客觀世界中運用相關知識創造出的新東西。如果說科學的特征是某種“發現”，那么技術的特征就是某種“發明”。科學和技術既相互促進，又相互融合：有時科學走在技術的前列，科學的進步極大地促進技術的發展；有時技術引領時代的發展，技術的進步反過來促進了科學的發展。同樣，人類社會對于和平的詮釋也歷經了滄海桑田的演化。和平最早的含義更多的體現在人與自然的關系過程中。在原始社會，面對洪水、雷電、嚴酷的自然，除了對于溫飽的生活狀態的向往，人類的和平向往更多地寄情于大自然的恩賜。隨著部落與部落的壯大，和平的理解轉移為不同種族和人類群體之間的和睦相處。國家和階級的出現，和平更多的與戰爭相對。
科學技術在這樣多重定義的和平面前，有著怎樣的辯證意義？
一、科學技術維護和促進人類和平
無疑，科學技術通過提高生產力而改善了人類生活狀況，促進了人類社會的和平發展。
人類歷史上發生的許多戰爭，有許多都是爭奪生產、生活資料而引起。尤其是在原始社會生產力低下的情況下，最初的戰爭就是為了生存，為了搶奪有限的生存資源，部落之間開始了原始戰爭?？茖W技術對于生產力和人類生活水平的提高，主要表現在以下幾個方面：首先，科學技術拓展了人類改造自然的領域，提高了勞動者的素質和勞動技能，使得人類的勞動對象越來越廣泛，人們改造和征服自然的能力也獲得增強。其次，科學技術可以革新和創造出新的生產工具，從而大大地提高勞動生產率。最后，科學技術還可以使生產力各要素實現最優的組合，把潛在的生產力變成現實的生產力。
科學技術通過對自然秘密的揭示祛除蒙昧迷信，讓我們能正確看待自然、認識自然，從而避免了無謂的紛爭。愛因斯坦說：科學在發展邏輯思維和研究實在的合理態度時，能在很大程度上削弱世上流行的迷信 [1]。這再一次向我們表明，科學技術的發展帶來了人類社會的昌明，它在祛除蒙昧的同時讓我們獲得了了解自然、認識自然的強大武器。
公元前6世紀，伊朗高原上的米堤亞王國進兵小亞細亞，遇到呂底亞王國的頑強阻擊，兩國在哈呂斯河擺開戰場，死傷的士兵不計其數。正在此時，崇尚理性的古希臘哲學家泰勒斯經過對天文現象的觀察分析，成功預言公元前585年5月28日將發生日食現象，警告交戰雙方若不停止將遭致天譴。這一預言終于平息了米堤亞人和呂底亞人曠日持久的戰爭，科學的力量戰勝了世俗的爭斗，泰勒斯也由此成為有史記載以來第一個因為科學的預言而化干戈為玉帛的哲學家。
可以看到，科學技術在提高生產力、改善人類生產生活條件、祛除蒙昧迷信等方面，的確起到了無可替代的作用。人類社會的和平安寧也因此而得以保障。然而，科技的另一個鋒芒也在同時展開。
二、科學技術成為現代戰爭利器
自從人類社會誕生以來，戰爭就伴隨其中，它是人類社會集團之間為了達成一定的政治、經濟、文化目的而進行的武裝斗爭，是用于解決民族和民族、國家和國家、階級與階級、政治集團和政治集團之間矛盾的最高斗爭形式 [2]。作為敵對雙方進行戰爭的工具，武器裝備的發展也經歷了一個不斷演進的過程。無論是從最初的石頭、棍棒等自然物到青銅兵器、鐵兵器、火兵器、原子兵器等，科學技術尤其是軍事科學技術的發展均是人類社會發生的幾次重大軍革的前提。在科學技術的推動下，用于戰爭的武器的毀傷力也在不斷增強，作戰效能成倍提升。單從兵器殺傷力的理論指數（指各種兵器的相對殺傷效能，主要根據兵器的射程、發射速率、精確度、可靠性及殺傷半徑等性能計算所得之結果）而言，冷兵器時代的利劍和長矛，其殺傷指數可以達到23，相對殺傷力更強的長弓，可以達到36。到了火藥兵器問世的時代，早期誕生的來復槍就可以輕易達到長弓的殺傷力。隨著第一次世界大戰機關槍的問世，武器的殺傷力一下躍升至3 463，比之前殺傷力最大的兵器提高了近100倍。中型坦克的出現，又使得這一數據提高到575 000，比之前的弓箭提高了數萬倍。核武器問世后，一顆一百萬噸級的高空爆炸核彈，其殺傷理論指數更是達到驚人的695 385 000 [3]。
與此相對應，在科學技術的推動下，人類戰爭的慘烈達到觸目驚心的地步。西方資本主義國家通過第一次科技革命實現機械化后，成千上萬人死于槍林彈雨中。第一次世界大戰，交戰雙方軍人死亡2 000萬，平民死亡1 000多萬。隨著飛機、坦克和火炮大規模應用到戰爭中，加之原子彈等高尖端武器的出現，第二次世界大戰又給人類帶來沉重的災難。二戰死亡人數上升到5 000萬~6 000萬，死傷合計1.9億。僅廣島一顆原子彈，死亡人數就達35萬，傷6萬。
這些都是拜科學技術所賜。
三、科學技術發展帶來的核和平
即使在原子彈問世后的半個多世紀的今天，談到核武器所帶來的危害仍然人人為之色變。當我們在盡情譴責核武器對人類造成的危害同時，我們也在享用著和平利用核能帶來的便利。這就是科學技術的雙刃劍。
回顧1945年在日本升騰的兩朵核蘑菇云，戰爭的一時瘋狂并不能泯滅人類的理性?？茖W技術的發展究竟應不應該受到約束？面對這樣的問題，偉大一如愛因斯坦的科學巨匠都不知所措。一方面，為了對抗納粹統治的瘋狂擴張，他急切地給美國總統羅斯福建議趕快造出原子彈，哪怕他清楚地知道“只要一個這種類型的炸彈用船運出去并在港炸，就能將整個港口連同它周圍的一部分一起毀掉”；另一方面，他事后又深深為自己曾經的言行而自責，并認為“自從制成了第一顆原子彈之后，在使世界免于戰爭威脅而更加安全這一方面并未做出什么，但在增加戰爭破壞性方面卻做了不少”[1]。從最初極力主張制造原子彈抗擊德國納粹的瘋狂戰爭，到極力反對原子彈帶來的巨大破壞，甚至后悔人類制造了這樣的戰爭武器，這就是愛因斯坦在不同時期面對原子武器的截然態度。
事實上，如何面對人類利用科學技術制造出來的頭號超級炸彈呢？這是一種愛恨交織的產物。這種愛恨交織不僅僅屬于直接令其誕生的核科學家們，也屬于有幸活在這世界上的每一個普通人。盡管這種可怕的炸彈隨著核軍備競賽的展開而密密麻麻地部署在我們賴以生存的地球上，但我們也不得不啼笑皆非地看到自二戰以來六十多年的和平，其中就有原子武器的一份功勞。正因為這種原子武器的超級威力，使得國家與國家之間、集團與集團之間都不敢貿然使用而導致“相互確保摧毀”的兩敗俱亡局面。盡管，這種核和平實質上是一種畸形的和平。
四、對科學技術與人類和平的反思
愛因斯坦曾說：“你們問過我對于科學和戰爭的關系有什么感想?？茖W是一種強有力的工具。怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是帶來災難，全取決于人自己，而不取決于工具。刀子在人類生活上是有用的，但它也能用來殺人。”[1] 這充分說明，科學本身對于人類和平的作用，很大程度上取決于掌握科學技術的人。我們的許多問題不能單純由科學來解決，而只能靠人自己來解決。這同時也告訴我們，那種把科學視作萬能、認為科學可以解決一切問題的科學萬能論或者技術統治論觀點是站不住腳的，也不可能把人類社會帶入真正的和諧社會。
科學如何更好地服務于人呢？這就需要在發展科學技術的同時，要注重科學與人文的融合?？茖W技術的發展不應該是科學自身發展的需要，而還應該是為人的關懷出發，其終極價值也應該是實現對人的關懷。在戰爭時期，科學為人們提供了相互殘殺的工具武器；在和平時期，科學在給我們帶來便利的同時，也使得我們生活匆忙和內心惶恐?！八鼪]有使我們從必須完成的單調勞動中得到多大程度的解放，反而使人成為機器的奴隸；人們絕大部分是一天到晚厭倦地工作著，他們在勞動中毫無樂趣，而且經常提心吊膽，唯恐失去他們一點點可憐的收入。”[1] 在今天這個信息時代，在計算機和網絡日益成為人們工作、學習和生活的重要工具的同時，我們也在逐漸淪落為它們的奴隸，面對電腦屏幕上鋪天蓋地的各類信息，我們忘記了自身的存在，而沉湎陶醉于這個科學技術造就的虛擬世界。這恰恰印證了愛因斯坦曾對我們提出的警告。所以，只有懂得：關注人的本身，應當始終成為一切科學技術奮斗的主要目標?；蛘?，我們可以把科學技術發展的方向指向對于人類和平和人文情懷的追求，關心怎樣組織人的勞動和產品分配這樣一些尚未解決的重大問題。只有這樣，才能保證我們科學思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害[1]。
參考文獻：
[1] 愛因斯坦文集:第3卷[M].許良英，等，編譯.北京:商務印書館，2010:69-409.
