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          見習生實習計劃

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          見習生實習計劃

          見習生實習計劃范文第1篇

          1、以適應新系統要求,4月份對鄉、村兩級工作人員培訓新WIS管理規范,并納入全縣培訓計劃。把不斷提高統計質量作為規劃統計的一項中心工作始終抓住不放,在我縣建立常年有獎舉報制度和計劃生育政務公開制度,以此提高我縣依法行政水平,提高全縣統計工作質量。

          2、各鄉鎮(街道)計生辦要把好數據入口關,對上報的各種統計報表、數據,認真審核無誤后上報,如有需要修改變動的每月30日前提交修改申請報告,需經分管領導、計生辦主任簽字,并加蓋計生辦公章,經審批同意后方可修改。每月2日前上報上月基本情況報告,村級在采集源頭數據時,認真過錄相關證件和資料,確保信息報告單準確無誤。落實好新WIS信息質量審核標準,做好查錯糾錯工作,WIS主要錯誤比例必須控制在6‰以內。著重做好人口信息資源共享平臺的管理和應用工作,及時做好數據比對。縣人口計生委每月將相關部門提供的數據分揀到各鄉鎮(街道)計生辦,鄉鎮(街道)計生辦要在十個工作日內對接收的情況進行逐人核對,對出生一個月未上報的視為漏報,超過3個月未上報的做為瞞報處理。對確因實際情況在規定的時限內無法認定的,鄉鎮(街道)計生辦要寫出書面報告,經分管領導簽字報縣人口計生委統計科備案。把WIS數據準確率和糾錯情況以及信息平臺核對情況納入日常監控,確保全縣統計質量的提高。

          3、充分利用WIS數據,做好“三個”使用。一是做好查體服務工作的數據使用。鄉鎮(街道)計生辦每季度為服務站提供應查體到站人員花名冊,縣級為村級查體服務直查點提供直查資料;二是做好避孕節育措施落實的數據使用。及時提供避孕節育措施應落實未落實人員基礎信息,搞好數據分析;三是做好二胎孕情跟蹤服務的數據使用。建立二胎孕情跟蹤基礎臺帳,對流引產、出生上報等孕情變動情況每月與WIS核對,實行月月清。

          二、堅持強根固本,繼續抓好薄弱村幫促轉化工作

          計劃生育薄弱村幫促活動是計劃生育工作中一項長期的重點工作,2013年將按照省市有關要求,繼續抓好計劃生育薄弱村幫促轉化工作,確定2013年薄弱村標準,對確定的薄弱村繼續實行綜合治理,研究制定《關于對2013年度計劃生育薄弱村(居)實施幫促的意見》,層層建立幫促責任制,制定幫促措施,落實幫促責任制,采取定人員、定目標、定獎懲等措施,強化業務督導,完善陣地建設,定期調度工作進展情況,通過幫促活動,確保轉化工作開展的扎實有效,加快薄弱村轉化步伐。

          三、深入推進基層基礎規范年建設活動

          按照《全市基層基礎建設規范年活動實施方案》和《市人口和計劃生育鄉級、村級工作規范》要求,強化鄉村兩級基層基礎,統一規范鄉、村兩級統計信息制度,確保各種統計數據上報及時、準確,檔案資料完整規范。縣級主要做好人員培訓、數據質量審核、信息平臺數據搜集比對。鄉級應著重開展深入細致的基礎信息核查,進一步減少育齡婦女漏管、脫管現象,提高育齡婦女信息覆蓋率和統計數據準確率。村級主要落實統計工作制度,及時變更、運用好一卡、一單、一表、一板、一冊,搞好服務管理,實現基層基礎規范化管理。

          見習生實習計劃范文第2篇

          關鍵詞:基層醫療衛生機構;互聯互通;數據安全;分級建設

          1 實施組織結構

          衛生信息化建設是省政府“六大體系”建設中基本醫療衛生體系的重點工作,也是深化醫藥衛生體制改革、促進衛生事業健康發展的重要保障。衛生工作基礎在基層,衛生信息數據也大多數來源于基層,宿遷市基層醫療衛生機構信息化建設相對薄弱【1】。為認真貫徹落實深化醫改“保基本、強基層、建機制”的原則,確保宿遷市基層醫療衛生機構信息化項目建設順利推進,按期、保質保量完成建設任務,宿遷市衛生局成立了由分管局長任組長、各業務處室主要負責人為成員的基層醫療衛生機構信息化項目建設領導小組。領導小組主要職責是研究確定項目建設的重大決策和指導意見;批準項目建設方案的實施;協調市衛生局相關處室共同做好建設工作;指導縣區的項目建設工作。領導小組下設辦公室,主要職責是負責項目實施的日常管理工作;開展項目需求分析,擬定項目實施方案;組織項目實施、培訓、驗收、資料歸檔等工作;督促檢查領導小組布置的工作事項完成情況;收集、匯總、上報項目建設工作進展情況。各縣區相應成立基層醫療衛生機構信息化項目建設領導小組,并下設辦公室,明確專人負責項目推進工作。

          2 項目建設作用

          宿遷市位于江蘇省北部,是1996年7月經國務院批準設立的地級市,全市總人口560萬,列江蘇第6位。近年來,宿遷推進醫療衛生體制改革,建立醫療行業多元化的社會投資機制,在鄉鎮分別設立鄉鎮衛生院和鄉鎮醫院,鄉鎮衛生院由政府主辦,承擔公共衛生職能,鄉鎮醫院由社會舉辦,提供醫療服務。基層醫療衛生機構無論公立還是民營,均為人民群眾提供優質高效的醫療衛生服務,有效地推動了醫療衛生事業健康有序的發展。但宿遷市基層醫療衛生機構信息化發展相對比較滯后,在用信息系統主要包括新農合系統、健康檔案系統和鄉鎮醫院的HIS系統。但現有健康檔案系統,由于系統功能不完善,沒有與其他應用系統做聯動,并且不能完全符合衛生部新的《健康檔案基本機構與數據標準》,應用情況不佳;鄉鎮醫院HIS系統由于功能不完善,售后服務跟不上,也在被逐步替換。在公共衛生服務領域和基層醫療機構沒有信息系統支撐,使得該市基層醫療衛生信息化建設更加迫在眉睫。

          2.1推進基層醫療衛生機構管理信息系統項目建設是深化基層醫藥衛生體制改革的一項重要內容,是加強基層醫療衛生機構管理的必然要求,是規范和提升基層醫療衛生機構醫療服務能力和水平的關鍵手段【2】,是構建我市區域衛生信息化的重要基礎。

          2.2基層醫療衛生機構管理信息系統是國家衛生信息化戰略的重要組成部分,是推進基層醫療衛生機構綜合改革的重大部署。根據各縣區衛生行業信息化的現狀和衛生行業發展遠景,建成縣級醫療衛生數據共享與交換平臺,為管理和決策提供數據資源,最終實現衛生行業信息化建設達到統一標準、統一平臺、資源共享、互聯互通。

          2.3建設基層醫療衛生機構管理信息系統,進一步提高基層衛生信息化水平,提升基層醫療衛生服務水平、實現立動態更新的電子健康檔案,實現與電子病歷的互聯互通,為提高基層醫療機構服務能力,為城鄉居民提供安全、有效、規范的基本醫療衛生服務奠定基礎。

          3 實施范圍和目標

          基層醫療衛生機構綜合信息系統建成后將覆蓋宿遷市所有城市社區衛生服務中心、站和鄉鎮衛生院、醫院以及村衛生室,涵蓋基本醫療、慢性病管理、婦幼保健、公共衛生服務、基本藥物使用監管、新農合和藥品居民健康檔案管理等方面功能,和醫改“1+2”工程可以充分對接,滿足實施鄉村一體化管理、新農合結報延伸到村、基本藥物實施到村的功能要求,并形成區域內居民統一、規范的居民健康檔案數據庫。

          3.1基層醫療衛生機構

          衛生行業習慣上所稱的基層醫療衛生機構主要是指抽有的縣級醫療衛生機構,按照《衛生機構(組織)分類與代碼》對衛生機構(組織)分類及編碼方法,縣級行政區域內的衛生機構包括以下幾大類:

          醫院、社區衛生服務中心、社區衛生服務站、衛生院、村衛生室、急救中心、采供血機構、婦幼保健機構、專科疾病防治機構、衛生監督所、健康教育所。因此,一個縣域內的區域衛生信息系統應覆蓋上述各類醫療衛生機構,這些機構之間應實現業務協同和數據共享。但在建設基層醫療衛生機構信息系統時,可考慮先期實施城市社區衛生服務中心、站和鄉鎮衛生院、醫院以及村衛生室等最基礎單位,實現基礎數據先期共享共用。

          3.2信息系統組成

          基層醫療衛生機構信息系統是由機構業務系統、協調系統、行政業務系統、服務系統、外部接口等組成。宿遷市基層醫療衛生機構信息系統采取B/S架構,即網頁版,實施最終目標將是完成所有鄉鎮衛生院、鄉鎮醫院、社區衛生服務中心(站)、村衛生室的業務管理,實現注冊服務、數據資源管理、數據標準化的互操作、業務協同和數據共享管理。

          3.3數據中心管理

          數據中心管理是基層醫療衛生機構建設非常重要的部分,是提供區域業務協同和共享服務的保障。建設目標將是完成數據采集、數據標準化、數據標準符合性校驗、診療數據與健康檔案數據的匹配、未匹配數據處理、數據組織與存貯管理、數據實時更新、數據質量報告、異常數據的反饋、用戶注冊管理、業務協同申請、協同響應和失敗管理、分類(業務類別、機構、時間等)統計協同工作量、數據共享申請、共享申請、共享成功和失敗管理、分類(業務類別、機構、時間等)統計共享數據量、業務子系統協同信息采集和推送。

          4 項目建設內容

          為大力推進衛生信息化建設,首要是要建設完成基層醫療衛生機構信息系統建設。宿遷市加快建立統一高效、資源整合、互聯互通、信息共享、透明公開、使用便捷、實時監管的基層醫療衛生機構綜合業務信息系統,將為衛生事業發展和人民群眾健康水平的提高提供有效支撐和保障【3】。

          4.1總體架構。“基層醫療衛生機構管理信息系統”包括基層醫療衛生機構業務管理信息系統和縣級數據中心(縣級平臺)兩部分內容。該系統主要以居民、基層醫療衛生機構、行政管理有關部門為主要服務對象,提供基本醫療,公共衛生,藥品管理等基層業務應用系統,與新農合信息系統、醫保系統、民政救助系統等實現互聯互通;實現健康檔案的采集,雙向轉診、遠程醫療服務;支持縣級綜合衛生管理。縣以下基層醫療衛生機構和縣級醫療衛生機構,通過縣級衛生網絡連接至縣級平臺(數據中心)。縣級平臺、市級醫療衛生機構和省級醫療衛生機構,通過市級衛生網絡連接至市級平臺。縣級獨立模式平臺與省、市平臺邏輯構架見下圖。

          4.2安全體系

          “基層醫療衛生機構管理信息系統”安全體系框架建立在國家政策、法律法規基礎上,以安全基礎設施為依托,與平臺的業務流程、應用架構和數據資源緊密結合,從安全技術、安全管理為要素進行框架設計。

          “基層醫療衛生機構管理信息系統”安全體系框架如下圖:

          4.3系統功能

          4.3.1、涵蓋基本醫療(包括醫生、護士工作站,門急診、住院收費、藥品管理等)和基本公共衛生服務(包括婦幼保健、慢病管理、傳染病報告、健康教育等)各項業務,并做到相互之間有效銜接。

          4.3.2提供基本藥物使用監管,公共衛生和醫療服務行為管理,居民健康管理,醫務人員績效考核,機構運行狀況分析和其他統計分析功能。

          4.3.3能夠形成轄區居民統一、規范的健康檔案數據庫,做到服務記錄及時入庫、動態更新,醫務人員能夠隨時調用。

          4.3.4能夠與新農合、醫保支付結算系統有效對接,開展即時結報。

          4.3.5支持鄉鎮衛生院/村衛生室、社區衛生服務中心/站一體化管理需要。

          5 實施步驟

          5.1分級建設。市衛生局負責市本級及宿城區、宿豫區、經濟開發區、湖濱新區、洋河新區基層醫療衛生機構綜合業務信息系統建設任務,沭陽縣、泗陽縣、泗洪縣的建設由各縣衛生局負責。各級衛生行政部門積極爭取省對我市基層醫療衛生機構綜合業務信息系統建設的資金補助,進一步落實本級財政配套資金,加快推進基層醫療衛生機構綜合業務信息系統建設。

          5.2統一部署。基層醫療衛生機構信息系統要在區域衛生信息平臺統一部署,與新農合系統有機銜接,與職工醫保和城鎮居民保險銜接或預留接口。建立支持基層醫療機構的區域影像中心、公共衛生業務咨詢中心。

          5.3數據共享。民營鄉鎮醫院完成信息系統建設后,要與鄉鎮衛生院、村衛生室等公共衛生機構信息共享,涵蓋衛生資源、經濟運行、基本醫療、慢性病管理、婦幼保健和公共衛生服務、藥品使用監管、基本藥物監管、居民健康檔案管理等功能,實現信息實時生成、動態管理,便利經濟運行、服務運行的綜合評價和績效考核,提升和拓展面向群眾的服務。

          6 小結

          推進基層醫療衛生機構信息系統,統籌將所有基層醫療衛生機構不管是公立還是民營都納入建設范圍,是宿遷根據當地醫療體制改革情況進行的特色創新,并將電子病歷、婦幼保健等信息系統合并建設,信息化建設取得了突破性進展,區域衛生信息化建設的內容和模式也逐步清晰,該市將通過不斷總結、思考、實踐,發揮衛生信息化建設政府主導的優勢,建設有宿遷特色的衛生信息化網絡,覆蓋所有公立和民營醫療衛生機構,為人民群眾提供質優、價廉、便利的優質醫療服務。

          參考文獻:

          [1] 饒克勤,胡建平,李包羅,等.電子健康檔案與區域衛生信息平臺,人民衛生出版社,2010,7.

          見習生實習計劃范文第3篇

          關鍵詞:信息化時代;中職教育;現代信息技術

          0引言

          隨著我國現代信息技術的發展和完善,我國已正式進入信息化時代。將互聯網現代信息技術融入教育行業,有助于幫助教育行業提高工作效率和工作質量。信息化時代,中職教育必須正確面對當前時代提出的挑戰和問題,及時抓住教育模式革新的機遇,利用信息化時代的促進作用,幫助中職教育完成由低效率向高效率的轉變。中職教育工作者需要充分了解和掌握信息化時代的重要意義與新特征,將中職教育與現代互聯網信息技術相結合,提升中職教師信息化教育技術應用能力。

          1信息化教學概念

          信息化時代是現代信息技術逐漸走向成熟,利用互聯網等現代信息技術融入生活的一個重要時期,主要特征是互聯網信息技術與生活工作相結合。信息化時代是當前教育發展和完善現代信息技術的重要保障[1]。教育經濟及生活方式的變化,要求人們尋找一種新的能夠全面提高生活質量和工作效率的關鍵生產力,而互聯網現代信息技術便是當前教育生產力中最主要的組成部分,可提高我國教育行業的工作質量與工作效率。信息化時代,生活方式的轉變與現代信息技術的應用息息相關,人們工作效率的提高與現代互聯網技術的應用密不可分。將信息技術與教育相結合,是當前中職教育發展的重要趨勢,即信息化教育,有利于提升信息化教育技術應用能力。

          2中職教師信息化教學能力現狀分析

          為了適應信息化教學發展,必須分析中職教師的信息化教學能力,合理分配信息化教學資源。調查研究發現,當前中職教師信息化教學能力分析中,絕大多數中職教師都具備較高的信息收集能力,具有一定的互聯網應用技術能力。但是,如何將信息技術與中職教育融合,中職教師的認知普遍較低,嚴重缺乏信息化教學意識,主要表現為信息加工能力薄弱、信息處理與應用能力較差等。絕大多數中職院校比較重視培養教師的專業技術能力,往往忽視教師科研能力的考核與要求,導致教師科研能力不足,嚴重缺乏教學理論研究,相關教學理念更新不及時,難以及時更新信息理論,從而導致較多教師無法完成教學任務,難以將信息技術等作為工具,實現教學課程與信息技術的融合。此外,信息化教學設備應用與課程設計不完善,一些中職教師很難通過信息化技術系統設計課程,無法統籌安排課程教學目標和評價指標,未突破教學的重點和難點,不能實現信息化教學資源和專業課程的契合。

          3信息化教育背景下中職教師面臨的挑戰

          信息化教育是當前教育發展的重要趨勢之一,是人們生活方式和工作方式轉變的重要階段,但信息化教育帶來轉變的同時提出了許多挑戰和問題。

          3.1信息化教育本身的挑戰

          新事物產生是一個盤旋上升的過程,前途光明,但道路曲折。當信息化教育被提出時,便注定了其要克服重重挑戰和考驗,成為改變人們生活方式的重要推動力[2]。信息化教育的發展面臨的是傳統教育模式。互聯網信息技術進入教育行業時,人們對其準確性無太多質疑,但安全問題是人們關注的重點問題。因此,信息化教育面臨安全性和穩定性的挑戰。

          3.2信息化教育帶來的挑戰

          信息化教育帶來的挑戰由互聯網屬性決定。一部分教師不了解互聯網現代信息技術的應用,對人員更替提出了一定挑戰。互聯網現代信息技術,對傳統基礎設施要求更高。例如,互聯網現代信息技術對中職教育而言,需要在傳統教育設備的基礎上,增加投影儀、電子設備、計算機等與現代信息技術相關的一系列設備,同時,提高對中職教師的要求,即中職教師需要全面掌握現代互聯網信息技術。

          4中職教師信息技術應用能力提升策略

          根據當前中職教師信息技術應用面臨的挑戰,筆者整理了一系列提升信息技術應用能力的策略,以便提升中職教師的信息技術應用能力。

          4.1完善基礎設施

          教師的個人素質是影響信息化時代進步的重要因素。相對于傳統教育方式,互聯網現代信息技術較為新穎,應用于中職教育時,需要教育人員掌握新的互聯網現代信息技術,掌握教育工作的主動權,促進中職教育效率的提升。基礎設施一直是互聯網現代信息技術應用的重要基礎,只有完善現代互聯網基礎設施,才能發揮信息化時代對中職教育的重要促進作用,提升中職教師的信息技術應用能力。因此,學校需要擁有專項采購資金,通過一系列設備采購工作,完善相關基礎設施建設,提升中職教師的能力[3]。

          4.2制定專屬保障措施

          制定保障措施是保證中職教育教師信息化應用能力提升的重要基礎,也是保證信息化建設的重要保障。當前信息化教學建設的核心任務是提高教師的綜合信息技術能力與素養,保證中職教育教師水平和質量能夠符合學校信息化建設的發展,促進信息化教學的進步。為此,中職院校需要成立以校長為主要負責人的強有力的信息化建設學習小組,為中職教師能力提升和各項信息化建設工作提供強有力的組織保障。學校還需要制定相關制度,提升教師的信息化教學能力,真正落實教師的信息技術能力培養工作。例如,通過制度規定將教師信息化教學納入績效考核,作為一種績效考核重要指標納入教師信息化教學考核,提高中職教師參加教學培訓、應用信息技術的主動性與積極性[4]。

          4.3確定中職教學培養內容

          隨著信息化教學的發展,對中職教師的信息化能力要求越來越高,教師的信息獲取能力、課程整合能力、信息化教學交往能力等方面的培養越來越受到重視,同時,培養教師的信息化教學評價能力、寫作能力、自學能力以及創新能力等。對于中職教師信息化能力培養,需要根據具體能力確定具體教學和培養內容,完成中職教師的針對性培養。例如,信息獲取能力培養方面,需要確保教師能夠依據教學需求,明確分析所需知識和信息,通過數據庫和網絡等,收集整理信息,同時,通過交流共享信息等途徑,獲取相關信息資源。這一能力的培養需要以基本的信息化教學設備與軟件作為應用基礎。

          4.4規劃教師培養方式

          教師信息化教學能力培養,需要與教師自身相結合,確定并規劃教學培養方式,完成教師信息化教學能力的培養。以“翻轉課堂”教學理論應用為例,中職教師普遍存在認知不完善、知識掌握不牢固等問題,往往采用校本培訓的方式,以節約相關培訓成本,且有利于中職教師交流與溝通教學問題[5]。但是,教師教學過程中存在的問題與困惑,需要通過學校搭建的網絡、教研平臺等,尋求解決方法。此外,中職院校可以采取線上線下實踐相結合的方式,培養中職教師的信息化能力,通過互聯網和校園網等為教師提供培訓內容,為中職教師提供實踐教學機會,實現線上線下教學的密切結合。

          見習生實習計劃范文第4篇

          關鍵詞:焦化廠實時監控平臺 PI實時數據庫 Delphi2005 WEB界面

          前言

          焦化廠是鋼鐵公司主要的燃料生產基地,擔負公司70%生產用焦炭的任務,同時還擔負市區90%工用煤氣、民用煤氣的任務。它具有年產250萬噸焦炭、5億立方米煤氣、化工副產品的能力,是國內大型焦化企業。近年來,隨著企業規模的不斷擴大,使原有管理體制下各種弊端逐步顯現出來,例如管理者與生產控制層之間信息不及時、不對稱,原來部門級管理應用程序產生的信息孤島等,因此迫切需要建立全廠統一數據系統平臺。通過這個數據平臺把生產實時數據、管理數據有機的結合起來,使各個部門孤立的數據整合到一起,實現管理層與生產執行層的無縫銜接。

          選題依據

          生產一線歷來是企業的生命線,是管理者最關心的地方。目前雖然生產控制系統為現場管理提供了有力的工具,但是管理者要想了解現場生產情況除了生產報表就只有去生產現場,這對于管理者而言是很費時費力的。而且經過近幾年的技術改造生產一線的儀表自動化程度已經有了長足的進步,有的已經具備了數據采集和存儲能力,由于技術所限造成這些設備所采集的數據僅僅作為現場生產的指導而不能存儲,使這些寶貴的生產實時數據白白浪費。從長遠看一個企業的生產實時數據不僅是一個企業指導生產管理的有力工具,更是企業發展的寶貴財富,對于企業分析設備工作狀況、安排定修及事故預測和制定長遠發展規劃有著不可替代的作用。

          系統設計

          3.1后臺數據庫

          3.1.1生產實時數據庫

          采用美國 OSI Software 公司開發的基于C/S、B/S結構的商品化軟件應用平臺――PI(Plant Information System)實時數據庫。PI實時數據庫系統適用于各種生產流程企業的生產過程優化,可用于工廠數據的自動采集、存貯和監視,是全世界裝機量最多的實時數據庫系統。

          3.1.2管理數據庫

          采用Microsoft 公司推出的大型關系數據庫管理系統――MS SQL Server2005。該系統 使用了工業界最先進的數據庫構架,支持各種應用開發工具,功能強大,操作簡便,為用戶的企業級應用提供可擴展性和高可靠性,用戶能更方便快捷地管理數據庫應用程序。

          3.2 軟件系統

          3.2.1功能模塊

          本系統由數據接收模塊、數據轉換模塊和管理應用模塊三部分組成。數據接收模塊是本系統中唯一安裝在生產一線接口工控機上的模塊,負責接收煉焦車間、配煤車間及化產回收車間等生產一線的PLC、DCS及其它組態軟件的實時數據,經過OPC接口進入本系統的主干網絡。數據轉換模塊位于生產服務器,負責將數據接收模塊傳來的異構數據進行轉換再寫入數據庫。管理應用模塊選擇第四代可視化編程工具Delphi2005為開發工具,采用ActiveX技術的B/S模式,WEB化界面友好而簡潔。

          3.2.3功能實現

          本系統利用焦爐控制系統、化產回收系統、配煤系統及焦爐加煤系統等系統的生產數據實時再現了生產實績。系統界面能夠動態顯示生產現場的開關動作能,并且通過圖形閃爍和聲音來進行報警指示。系統實現了實時和歷史生產數據通過流程圖、趨勢圖和數據一覽表等方式的任意查詢。用戶可以對流程畫面進行歷史數據回放,同時支持各種指標的階段性統計和查詢。

          3.3硬件系統

          服務器包含生產實時數據庫服務器、管理數據庫服務器、WEB服務器。服務器存儲體系采用SCSI磁盤陣列(DiskArray)技術及硬件RAID5冗余備份安全機制。

          3.4系統安全性

          由于實時數據庫系統連接了生產網和管理網,為了確保整個生產網的安全性和可靠性,本系統將生產網和管理網劃分為兩個網段,并在兩個網段中間架設了硬件防火墻。通過硬件防火墻,對網絡層實現包過濾、應用層、管理用戶的雙因子認證、敏感信息的加密傳輸,保障了生產網與管理網的數據交換與訪問控制。

          運行效果及效益

          本系統投入使用后,各級管理者可以看到所需的各種生產實時數據,使他們能夠及時、準確的了解生產情況,對生產進行合理安排,為生產物資的消耗量及產品成本的考核及各工藝運行情況的考核提供了依據,通過加強管理減少物資和能源的消耗,降低了成本,為焦化廠創造了可觀的經濟效益。

          見習生實習計劃范文第5篇

          [關鍵詞]統計;信息化;網絡;嵊州市

          doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.16.000

          [中圖分類號]C819 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194(2016)16-0-02

          1 嵊州市統計信息化建設現狀

          1.1 辦公及軟硬件設備建設情況

          嵊州市統計局機房按照標準機房修建,使用面積約20平方米。市局擁有微機服務器6臺,個人微機29臺,筆記本電腦14臺,打印機13臺,路由器2臺,網絡交換機4臺。市局已實現人均1臺臺式電腦,同時每科室至少擁有1臺筆記本電腦、1臺打印機。采購并安裝了網絡防火墻、網絡版殺毒軟件及服務器用于保障計算機安全和網絡安全。

          1.2 網絡建設情況

          嵊州市局以專線方式接入國家統計局主干網,擁有因特網、政務網、統計專線三條光纜,并通過防火墻等網絡設備做好內外網的隔離和安全工作。經過多年發展,三條光纜由最初10M擴容到20M,遠期計劃升級至50~100M,同時,鄉(鎮、街道)統計部門采用VPN撥號方式接入統計專線,實現了統計專網對縣鄉兩級的覆蓋;建成了政府視頻會議系統和統計視頻會議系統兩套視頻會議系統,均實現省、市、縣圖像聲音的雙流傳輸,以及國家到縣視頻轉播功能。

          1.3 統計應用軟件使用情況

          以企業一套表為核心的四大工程的開展實施,解決了以前統計軟件多、亂的問題,也減輕了基層人員的負擔,使統計軟件應用進一步規范化。2008年,根據省統計局統一部署,將各縣市區、各專業的統計直報系統整合,統一使用杭州中科軟件公司的直報系統。2011年底,企業一套表平臺開始試運行,嵊州市的“四上企業”(規上工業、限上貿易、規上服務業、有資質建筑業和房地產開發企業)移入了全省的企業一套表直報系統,2012年底直報系統并軌,經過整合梳理,2013年2月開始,嵊州市把企業一套表外的專業內容陸續納入了全市統計直報網,截至2015年底,嵊州市所有的專業和大多數的數據處理工作全部得以在企業一套表系統中處理。

          1.4 網站建設情況

          嵊州市統計局于2007年開通網站,向社會大眾宣傳統計法律法規知識,公布統計數據和統計分析資料,方便單位與個人對統計數據的查詢,提高了工作效率,網站開通以來,訪問數量超過5萬次。2010年網站申請了符合政府部門規范的域名,并通過了ICP備案。2014年,網站整體遷移至嵊州市政府門戶網站,使其符合政府門戶網站的要求,同時提高了網站的安全性。

          2 嵊州市統計信息化建設存在的問題

          2.1 統計人員電腦應用水平整體偏低

          首先,基層統計隊伍不夠穩定。統計工作涉及經濟社會三大產業的90多類,各行業之間統計方式、統計報表內容和要求各不相同,對統計人員的專業性、連續性要求較高。但基層統計機構,尤其是鄉(鎮、街道)和企業統計人員流動頻繁,上級業務培訓頻率遠遠不及基層統計人員更換頻率,造成統計隊伍不穩定,業務技能較低。其次,基層統計部門缺少專業從事計算機相關工作人員。很多基層負責計算機的人員都是“半路出家”,而且還兼有其他工作,缺乏時間和精力來學習最新的計算機知識,對計算機技術的發展也缺乏深入了解,只能及時解決一般性的技術問題,而對于復雜的、系統性的、配合性強的技術問題,就有點力不從心。再次,不少統計人員普遍缺乏安全意識,主要表現為隨意瀏覽網站、用私人郵箱傳輸重要數據資料、不會定期修改密碼、在存在安全隱患的電腦上處理統計工作等,這些情況都容易造成黑客攻擊、病毒侵襲、網絡犯罪等情況發生,導致統計信息被竊或丟失。

          2.2 信息化資金投入依然有限

          要實現統計信息化,沒有一定的物質基礎,只能是空談。信息化建設是一項需要較大投入的項目,且費用、項目繁多,如機房改建、擴建,網絡設備、計算機設備、信息系統安全設備、系統軟件、應用軟件及外置設備購置等;同時為了保障統計信息系統的日常運行和維護,還需要投入配套的經常性經費,包括培訓費、系統運行維護費、網絡通訊費及硬件更新費等。嵊州市高度重視統計信息化工作,近幾年平均每年都投入10萬元用來進行設備購置升級、網絡維護、但由于過去在機房建設、軟件開發和業務培訓方面欠賬較多,信息化建設資金依然是“心有余而力不足”。資金來源不足,只能擠占有限的辦公經費或普查經費,客觀上也造成了資金短缺。

          2.3 統計數據的獲取和應用不足

          一方面,統計部門僅限于對自身數據的整體把握,而對其他部門數據缺乏有效的獲取途徑,比如:社會民生、環境資源等方面統計數據分散在眾多行業部門,目前僅僅依托部門“碎片化”統計和季度或年度的部門數據交換,沒有形成完整規范的數據共享體系,信息共享程度較低;另一方面,目前統計部門對統計數據軟件的應用只是對報表進行簡單的審核、匯總、打印,深層次的平臺應用開發(如統計數據分析軟件)相對較差。統計數據在軟件應用上還存在信息資源嚴重浪費的現象,在這種情況下,就談不上為當地政府提供更高水平、更加優質的統計信息和統計咨詢服務。

          2.4 統計軟件開發存在弊端

          統計信息化過程中,硬件的投入只是基礎,統計系統和應用軟件才是信息化的重點。但在一些軟件開發過程中,統計專業部門與軟件開發部門之間的相互協調和配合程度還不夠。一方面,統計專業人員對信息技術了解不足;另一方面,軟件開發人員對現有的統計流程、需求不夠了解,無法為統計人員做好參謀。這導致統計專業人員在開發之前沒有提供詳細的需求分析,反而在開發過程中不斷地修改需求,同時在軟件測試過程中,無法提供更多的測試和修改意見,甚至由于需求變動過大,超出設計架構,最終導致前期的軟件開發工作推倒重來。這個問題在每年年初新統計制度上線時最為突出:各專業在新統計制度征求意見和測試時“無話可說”,當新統計制度啟用之后,各專業的問題和要求猶如火山爆發,蜂擁而至,軟件開發公司和數管中心工程師們加班加點都無法滿足其需求。總之,統計人員不懂軟件,軟件人員不懂統計,二者的合作沒有實現1+1>2的目的。

          2.5 統計網站管理落后

          與其他政府網站類似,統計網站存在內容少、更新慢、數據少、統計分析不足、調研報告少、版面不美觀與點擊率不高等問題。“嵊州市統計局”網站開辦至今,日平均訪問量僅為16.5次,還不能很好地發揮它對外宣傳的作用。

          3 加強嵊州市統計信息化建設目標的具體舉措

          3.1 加強信息技術培訓,培養高素質復合型人才隊伍

          信息人才是統計信息化建設的關鍵要素,高素質的統計人才是統計信息化建設不可或缺的前提。應加強統計人員的信息化培訓力度及深度,提高統計人員的信息技術的運用能力。通過多種形式制訂技術培訓規劃,把培訓列為日常工作之中,采取“走出去,請進來”培訓模式。通過信息技術培訓和大力引進和培養人才,為統計系統打造一支既精通信息化技術,又掌握統計業務的復合型人才的統計隊伍。只有這樣才能使統計工作真正跟上信息時代的發展步伐,更好地為國民經濟的發展服務。

          3.2 多方位落實信息化資金,夯實信息化設施建設

          統計信息化建設需要大量的資金,應當參考過去成功的經驗和方法,抓住開展大型普查、電子政務等機遇,爭取上級和當地政府的資金支持。解決統計信息化建設資金匱乏的問題。

          3.3 加快軟件開發和應用,發揮信息化作用

          一方面,建立一個共享的數據交換平臺,不僅有利于統計部門開展工作、政府科學決策以及部門提高工作效率,還能為企業的生產經營活動提供高效、快捷、實用的政府服務,促進本地區經濟與社會發展;另一方面,要利用信息技術的優勢,深層次、全方位地開發和利用統計資源,改變目前統計信息化“路”(硬件)修好了,而能夠上路行駛的“車子”(軟件)卻還很少的現狀。應當進一步采用先進的軟件開發技術和軟件開發工具,采取獨立開發、聯合開發、委托開發等方式,加快軟件的開發速度。

          3.4 加強統計網站建設,打造宣傳窗口

          統計信息網站的建設是統計信息化發展的具體體現,是統計工作自動化、網絡化的依托,是統計行業自我宣傳、服務社會的窗口。針對目前網站存在的問題,一方面,進行網站改版,重新規劃網站布局和欄目設置,加強數據、數據分析和信息檢索功能,同時優化布局,減少訪問層數,改善用戶體驗;另一方面,制定網站數據制度,落實責任,做到網站內容及時更新、統計數據常態化。