未成年人思想道德建設匯報

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未成年人思想道德建設匯報范文第1篇

__縣城區有小學5所，在校生4240人。根據調查在校學生中12歲以下的未成人占88%。調查結果中顯示，未成年人思想道德建設現狀的主流是健康的，學生的身心素質基本狀況呈現良好的發展態勢，主流是健康的，他們的生活價值取向多元而又務實。認為“學習是為了為國家和社會多作貢獻”的占80%，可以看出大部分學生具有強烈的愛國主義精神和民族自尊心、自信心、自豪感，并以熱愛祖國、報效人民為最大光榮。這說明大多數未成年人的道德認知與社會要求基本一致，明禮誠信，有正確的價值觀念，但同時也存在著一些不容忽視的問題：

1、唯我意識以及由此帶來的偏激和狹隘。現在的未成年人，大多數是獨生子女，在家里是“小皇帝”、“小公主”，長期生活在“大家圍著轉”的家庭環境里，家長對其處于服從地位，結果使得他們缺乏同情心，不謙讓，少寬容，不懂得感恩。進而形成以自我為中心，為所欲為，任性、自私、貪婪和霸道的性格。

2、盲目崇拜與理想的缺失。現在的未成人基本上都是追星一族，熱衷于崇拜各類偶像，無論是巨星、明星那怕是流星他們都樂于崇拜，甚至不需要理由。而對圣人如孔子，偉人如，英雄如，在他們眼里卻都算不了什么。只看眼前，圖實惠，缺乏崇高的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、外表的成熟與內心的脆弱。現在的未成年人大都在“吃穿不愁、衣食無憂”的優越的物質環境中長大，身體發育呈早熟狀態，有的過早學會抽煙、喝酒、早戀，有的沉溺于玩電子游戲。心理承受力卻非常脆弱，學習缺乏刻苦鉆研精神，面對挫折和困難時往往表現出過分的失望、焦慮、沮喪情緒，甚至意志消沉，自暴自棄，導致厭學、逃學、輟學行為的發生。

1、家庭德育教育的缺失。家庭教育是一切教育的基礎，家庭對未成年人的思想道德教育，關系到孩子走什么路、做什么人、能否成才的關鍵問題。但大多數家庭的教育長期處于一種無意識的狀態——可以為孩子提供足夠的物質基礎，可以全身心地保障孩子的健康和溫飽，卻很少有意識的關注孩子的好惡、悲喜，很少和孩子敞開心扉地交談。不少家長“望子成龍”心切，一想到培養孩子成才，就很自然地想到智力開發，一講到家庭教育，就認為是盯住孩子的學習，于是就形成了只關心孩子的物質生活條件和考試成績單，而對于孩子如何做人的教育則忽略不管。

2、社會不良環境的沖擊。社會環境對未成年人世界觀、價值觀的形成有著不可阻擋的影響力和滲透力。現在一些領域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；封建迷信、黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起；一些成年人價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，等消極腐敗現象屢禁不止等等，這些不良現象給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響。互聯網等新興媒體的快速發展，給未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，有害信息也通過網絡迅速傳播，腐蝕未成年人的心靈，成為“電子海洛因”。在各種消極因素影響下，少數未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。

3、學校教育導向的偏差。傳統的“應試教育”、“唯分論”的思想在學校教育中仍然根深蒂固，片面追求升學率、就業率的現象依然存在。大多數學生的生活范圍僅局限于家庭和學校之間，缺少社會實踐。學校的德育工作依然停留于傳統的說教形式，脫離社會實際和未成年人的思想實際，跟不上時代的步伐，引起未成年人的反感和抵觸情緒，在一定程度上削弱了德育教育的效果。

4、文體活動場所的不足。全社會對未成年人的思想道德教育工作重要性的認識和重視程度還不夠，資金投入還不多，專門向未成年人開放的娛樂文體活動場所不足，更缺乏有專人指導的活動場所。

國際間的競爭，歸根到底是人才的競爭。梁啟超也曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。關心未成年人就是關心我們的明天。切實加強和改進未成年人思想道德建設，需要戰略眼光和長期努力，需要全社會共同參與。聯系未成年人思想道德建設的實際，當前應在三個環節上下功夫：

1、落實責任，把加強和改進未成年人思想道德建設擺上重要位置。加強未成年人思想道德建設，是實現中華民族偉大復興的“戰略工程”，是確保黨和國家事業興旺發達的“希望工程”，是關系千家萬戶的“民心工程”，是建設社會主義精神文明的“基礎工程”。要把加強和改進未成年人思想道德建設納入經濟社會發展總體規劃，列入重要議事日程，形成黨委統一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制。同時，各級政府要給予必要的財力支持，加大未成年人娛樂文體活動場所和實踐基地的建設力度。

未成年人思想道德建設匯報范文第2篇

我作為一名教育工作者，多年來為此做了一些有益的探索。諸如改革家長座談會，變匯報情況為家長和孩子、老師的談心會；定期對家長、學生進行問卷調查，深入了解每個學生的家庭教育現狀；舉行家庭教育研討會，向家長推介“教育箴言”和成功的家庭教育經驗。通過努力，既幫助家長提高了家庭教育的認識和能力，又教育和轉變了許多“問題學生”，培養了全體學生高尚的道德情操。

德、智、體全面發展，成為有理工想、有道德、有文化、有紀律的社會 主義接班人和勞動者，醋是未成年人的培養目標。德育與智叉腰在學校教育中，醋應是同步提高，協調發展。然而，以考試分數定錄取線的高考、中考，仍在主宰著中學教學，升學率仍危在旦夕是衡量學校聲望和地位的首要標志。甚至不少學校還把學生的考試成績排隊，以學生的考試成績來評價和考核教師的教學能力和水平。升學考試如同“指揮棒”，“指揮棒”指向的是學習成績，因而智育被抬到了一個至高無上的地位，從而忽視了學生的思想道德教育，德智體全面發展的素質教育無法推行。

學校教育要培養學生“學會做人，學會學習”為宗旨，狠抓全體學生的文明、禮貌、勞動、衛生、生活、學習等行為習慣的養成，精心組織學生進行拔河、跳長繩、打籃球、打排球、手工制作、自辦知識小報等競賽，通過講座、心理工咨詢、家訪等對學生進行健康教育和心理健康教育等豐富多彩的活動和社會實踐、促進全體學生形成積極向上的心態和樂觀開朗的性格，使他們愛集體、愛生活、愛學習，取得了顯著成效。實踐證明了培養學生良好的行為習慣能促進他們思想道德品質的提高，豐富多彩的活動能促使他們熱愛生活、熱愛社會、健康成長。

在高新科技迅速發展的信息時代，網絡、手機短信等信息傳播領域管理工滯后發展。網絡、短信已成為危害未成年人健康成長的“殺手”。加強未成年人思想道德教育必須建立善網絡、短信疏堵并舉的管理工機制。

未成年人鐘情網絡，喜好收發短信有利有弊，決不能采取簡單禁止的辦法。一方面要興利除弊進行疏導，像北京市開通的“中小學生課堂在線”，北京上中倡導在“校園網”上上課、作業、考試。有的學校在學生中成立計算機興趣小組，開展網頁設計競賽、動畫制作競賽、電腦編程競賽等，這樣既滿足了未成年人上網的樂趣，又可以引導他們進入安全健康的網上精神家園，營造“綠色”網上空間。另一方面要加強地網吧和電子游戲場所的監管，對未經注冊的黑網吧堅決查封，對違犯管理工規定的網吧堅決取締。同時要充分利用高新技術手段建立“防火墻”，在網吧終端設備上安裝封堵不健康信息的過濾軟件，將危害未成年健康成長的有毒信息和垃圾信息拒之視聽之外。

未成年人思想道德建設匯報范文第3篇

督查組督導我鄉未成年人思想道德建設工作

8月27日上午，區文明城區創建未成年人工作督查組一行5人在文旅局副局長帶領下，來到督查指導工作。鄉未成年人工作領導小組副組長，事業辦、婦聯等部門負責人及未保專職教師陪同接待。

首先，在鄉機關二樓會議室進行了督查匯報反饋交流，副組長圍繞測評標準從四個方面對我鄉未成年人工作推進情況進行了匯報。區督查組認真聽取匯報，并針對匯報稿中一些工作細節進行了詢問了解，認為匯報內容做到了對標清晰、完整。隨后，督查組分成兩組分別對我鄉未成人工作進行了實地考察和臺帳審核。實地考察組在我鄉相關負責人陪同下先后實地查看了社區文化活動中心、假日學生以及鎮主干道、公共綠地等，對我鄉社區未成年人開展文體活動的場所、設施和活動安排，進行了細致檢查指導，并對村假日學校的臺賬資料整理提出了中肯的意見。臺賬審核組非常細致地對標檢查了每一項工作，并和未保教師、婦聯等負責人進行了交流反饋。

最后，督查組組長總結發言，她首先肯定了本次督查中呈現出來的未成年人工作成果，她說未成年人工作堅持常態，確保社區、學校、家庭三位一體，全力創設有利于未成年人的成長環境。同時，她提出建議，未成年人工作一定要結合實際,工作要扎實。針對當前疫情常態化，我們的工作一定要創新，要有特色，線上與線下相結合開展多種多樣的教育活動。對于督查中發現的一些細節上的不足，希望能夠及時落實有針對性的整改工作，全面做到設施設備要完善好、人員經費要保障好、傳統節日氛圍要營造好，關愛活動要聯動好、臺帳細節要彌補好，在今后的未成年人工作錦上添花。

下階段，將根據區督導反饋意見進一步做好整改工作和下階段重點推進工作，增強未成年人工作的領導力和執行力，為共建全國文明城區做出自己應有的形象和姿態。

未成年人思想道德建設匯報范文第4篇

一、指導思想

全面做好迎接省級文明城市復查測評和未成年人思想道德建設測評工作，重點解決影響城市容貌的環境問題和城市管理薄弱環節，努力實現涉及城管執法工作的各項測評目標，為建設經濟文化強市、打造國際旅游名城作出新的更大貢獻。

二、組織領導

市城管執法局成立創建文明城市工作領導小組，加強對“文明城市全民共建行動”開展和迎接省級文明城市復查測評、未成年人思想道德建設工作測評的組織領導。領導小組由局黨委書記、局長同志任組長，局領導班子其他成員任副組長，機關各科室、局屬各單位主要負責同志為成員，領導小組辦公室設在宣教科，負責工作的具體協調。局屬各單位也要相應建立專門工作機構，以加強對此項工作的組織領導。

三、主要任務

以2011年《市文明城市測評體系責任分解表》和《市未成年人思想道德建設工作測評體系責任分解表》為基本依據，將涉及城管執法工作的各項內容分解為以下目標任務：

（一）主要大街和重點城區面貌規范有序，無違規違章占道經營現象；無亂張貼、亂涂寫、亂刻畫現象；無亂設廣告牌現象；無盯人散發小廣告行為；門前責任制落實到位。

責任單位：兩區分局、直屬一大隊

（二）無亂扔雜物、無隨地吐痰和口香糖現象；無攀折、損壞花草樹木現象；加大對破壞公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井等市政公用設施等違法違章行為的查處力度。

責任單位：兩區分局

（三）加強對學校周邊商業網點的管理，取締從事非法經營活動的游商和無證照攤點；街道、車站（火車站、長途汽車站）和農貿市場等場所周邊環境整潔有序。

責任單位：兩區分局

（四）加大區域環境噪聲查處力度，使區域環境噪聲平均值﹤60db(A)。

責任單位：直屬一大隊

（五）加大建筑工地管理力度，沿街建筑工地周邊秩序良好；無亂拉亂倒行為；無道路遺撒，污染路面等行為。

責任單位：直屬二大隊

（六）積極實施法制宣傳教育第五個五年規劃，弘揚法治精神；城管執法人員帶頭學法守法用法，做到嚴格、公正、文明執法。

責任單位：執法督查科、局屬各單位

各相關責任單位務必于2011年6月10日前全面完成測評內容實地考察現場的準備工作。

四、工作步驟

第一階段：部署動員，營造氛圍（4月中下旬）。印發實施方案，召開動員會議。各單位各科室要按照職責分工進行安排部署，制定具體實施方案，動員廣大執法隊員積極投身于“文明城市全民共建行動”中來。要及時宣傳報道活動中的先進事跡和先進典型，營造強大聲勢，形成整體合力。

第二階段：深化創建，扎實迎檢（5月上旬-5月底）。各單位各科室要依照《實施方案》要求，認真搞好自查梳理，查缺補漏，固強補弱，強化整改措施，高標準高質量地落實各項創建任務；各責任單位要認真做好迎接考察測評的預案，把創建工作做深、做細、做實。

第三階段：接受測評，鞏固成果（6月）。6月份省測評組對我市創建文明城市工作進行正式復查測評，測評方式采取材料審核、實地考察、問卷調查、網絡調查、聽取匯報、整體觀察六種方法進行。我局主要承擔城區容貌的實地考察工作，各單位要認真做好迎檢工作，確保實地考察取得好成績。迎檢工作結束后，各單位各科室要認真總結經驗，鞏固創建成果。

五、工作機制

全局上下要按照全市統一部署，調動所有資源，加強市、區聯動，穩步推進文明城市迎檢工作逐項落實。

（一）健全工作目標機制。把迎接文明城市復查測評工作納入全局工作目標，局屬各單位、機關各科室要根據自身職責、任務和檢查標準，制定切實可行的具體實施方案，細化工作任務，明確工作目標和完成時限，提出工作步驟，完善工作措施，有序地推進創建工作。要加強薄弱環節整治，按步驟、分階段、有針對性地抓落實。

（二）強化責任保障機制。為確保文明城市迎檢工作的順利進行，局屬各單位要層層建立責任制，形成責任鏈，哪個環節出現問題，就追究哪個環節的責任人。各單位要狠抓責任落實，對確保的分值一分不丟，對有難度的分值要分分必爭，對出現失誤影響迎檢工作的，要對相關責任人進行嚴肅處理。

未成年人思想道德建設匯報范文第5篇

為持續推進青少年法治宣傳教育工作，不斷提高青少年法律意識，提升法治觀念，按照上級文件要求，結合本年度我鎮開展“青少年法治宣傳教育周”活動的具體情況，現將我鎮的各項工作總結如下。

一、加強領導，落實責任

1、思想統一，領導重視，根據縣文件精神，鎮政府迅速成立領導小組并出臺了活動方案，把開展好本次“祖國在我心中  法律伴我成長”宣傳活動，作為貫徹落實依法治國方略，促進和諧社會建設，關心青少年健康成長，維護青少年合法權益的“民心工程”“德政工程”來抓，精心組織實施。

2、保證了成效。把開展青少年法治宣傳教育周活動與青少年法治宣傳教育基地建設、依法治校創建活動、聘任法治副校長、文明社區創建活動、校園周邊環境整治等工作有機地結合起來，確保了宣傳聲勢，保證了實效。

3、協調配合得當。法治宣傳主管部門加強了指導，周密部署，教育行政部門接到通知均制定活動計劃和實施方案，在落實法治宣傳等方面起了關健作用。

二、多措并舉，突出教育內容

在本次青少年法治宣傳教育活動周期間，全鎮上下采取全方位多角度的教育形式，以部門為依托，以活動為載體，社會人人動員，學生個個參與，部門積極配合，各方齊抓共管，讓青少年在活動中每時每刻、每處每地都置身于教育的氛圍之中：

1、爭取黨委、政府重視，下發專門文件。

2、召開教育行政負責人專門會議，部署方案。

3、在木塘垸中學召開“祖國在我心中  法律伴我成長”青少年法治宣傳的動員會，在會上由學生代表宣讀倡議書，學校教導主任做總結匯報，最后，由學生自發在橫幅上簽名，以活躍的氛圍，切身體驗的宣傳方式將此次青少年法治宣傳周的活動推向，營造出了濃厚的活動氛圍。

4、在木塘垸中學，以班級為單位開主展“我身邊的法律故事”主題班會，就憲法的地位、憲法的重要作用、憲法的基本原則、憲法蘊含的重要精神、憲法規定的基本內容等，進行了認真討論，交流思想，進一步加深了學生對此次宣傳教育周活動的認識和感受。

青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養的高低，直接決定著國家的前途和命運。加強對未成年人的法治教育是加強未成年人思想道德建設的重要內容，是一件利國利民的大事，意義十分重大。我們將以此宣傳周為活動契機，繼續深入扎實地開展青少年法治教育工作，積極探索，建立學校、社會、家庭相結合的法治教育網絡，為切實增強未成年人法治教育的系統性和實效性，傳播法律知識和預防校園暴力的發生作出新的貢獻。