作風建設的剖析材料
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作風建設的剖析材料范文第1篇
第一階段：宣傳發動、學習調研
1、綜合利用橫幅、標語、宣傳欄、電視公益廣告等宣傳形式在全縣范圍內組織開展“作風建設年”活動環境氛圍宣傳。
2、在《*新聞》、電視臺、廣播電臺、*新聞網統一開設“正風氣、促和諧、爭崛起”和“樹新形象、創新業績”專題、專欄，分階段跟蹤采訪、報道“作風建設年”活動和領導干部“樹新形象、創新業績”主題實踐活動。專題、專欄下的子欄目由各新聞媒體根據需要自行設計。
3、指定學習篇目、編發“作風建設年”活動相關輔導材料并督促檢查各鄉鎮、街道、部門組織開展專題學習。
4、配合“正風氣、促和諧、爭崛起”大討論活動，指導開設《市民論壇》互動節目，發動群眾為機關找問題，開通民意訴求渠道，實現官民平等對話、良性互動。
5、編發《全縣作風建設年活動簡報》，及時上報、下發全縣各鄉鎮、街道、部門“作風建設年”活動第一階段動員部署、學習調研、征求意見等面上活動開展情況。
第二階段：剖析整改、建章立制
1、繼續通過《*新聞》、電視臺、廣播電臺、*新聞網的“正風氣、促和諧、爭崛起”和“樹新形象、創新業績”專題、專欄，跟蹤采訪、報道活動第二階段的面上開展和組織督查等情況，重點選擇一些反面典型進行曝光、追蹤報道和新聞回訪。
2、在*新聞網組織開展“網民評議機關作風”公眾投票活動。在全縣各鄉鎮、街道、部門倡議開展“作風建設年”優質服務月活動。
3、籌備、組織“機關作風建設縱橫談”征文比賽或“作風建設、從我做起”主題演講比賽。
4、繼續編發《全縣作風建設年活動簡報》，及時上報、下發全縣各鄉鎮、街道、部門“作風建設年”活動剖析整改、建章立制階段的工作經驗和動態信息。
第三階段：督促檢查、總結提高
1、繼續通過《*新聞》、電視臺、廣播電臺、*新聞網的“正風氣、促和諧、爭崛起”和“樹新形象、創新業績”專題、專欄，跟蹤采訪、報道活動第三階段的面上開展和組織督查等情況，重點對各鄉鎮、街道、部門整改情況和活動成效進行公眾評議。
2、配合創建和評選人民滿意機關工作，在全縣組織開展“作風建設年”十佳（機關、中層干部、普通辦事員）評選活動。
作風建設的剖析材料范文第2篇
參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平，自我認為認為是一名思想定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者，教師作風建設自我剖析材料。通過學習，我充分認識了目前加強學校行業作風建設的必要性和重要性。·
人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者，教師是學生增長知識和思想進步的導師，我們教師的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表，整改報告《教師作風建設自我剖析材料》。·
通過學習縣局有關行風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，我認真剖析，概括起來，我以及學校教師存在以下一些欠缺的地方：
一、愛崗敬業上做得不夠。
存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯誤思想，嚴重損害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對學校工作滿意度不高。
二、工作拖沓，主動意識不強。
有時對待一些中心工作抱著糊弄的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
三、工作協調性差。
總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協調。
四、平時不注意自身形象，不拘小節。
說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
五、關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
六、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。
針對以上不足之處，我有以下幾點打算：
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，不要讓學生認為老師是法西斯，不能讓學生見了老師就害怕。主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生，以情感化人，讓學生真正的熱愛學習，從被動學習變成主動
2、樹立幾個意識：
（1）
作風建設的剖析材料范文第3篇
一、積極宣傳動員。2月13日上午9時，我校組織全體教職員工集中收看了河北省“干部作風建設年”活動動員大會電視實況直播。2月18日上午，學校3名領導參加了邢臺市“干部作風建設年”活動動員大會。
會后，學校領導高度重視，立即召開了班子會議，傳達落實省市領導講話精神，研究制定了經貿學校開展“干部作風建設年”活動實施方案，確定了“干部作風建設年”活動領導小組及辦公室組成人員。2月23日，學校召開動員會，黨委書記韓增申同志作動員報告，強調了干部作風整頓的重要性、必要性和緊迫性。會議要求全體干部職工要充分認識省委、省政府和市委、市政府組織開展“干部作風建設年”活動的重要意義。要以這次“干部作風建設年”活動為契機，進一步端正工作作風，提高工作質量和效率，為促進學校發展做出積極貢獻。會后，學校各科室迅速行動，及時安排布置作風整頓建設活動工作。
二、精心謀劃，周密部署。我校籌建了“干部作風建設年”領導小組，成立了以黨委書記韓增申任組長，校長蘇炳云為副組長，各黨委委員為成員的領導小組，下設辦公室，負責“干部作風建設年”活動的組織領導和日常工作，確保各個階段工作落到實處。
作風建設的剖析材料范文第4篇
一是繼續抓好理論學習。堅持把學習理論、提高素質貫穿于活動的全過程。本階段重點學習了十六屆五中、六中全會精神，《》，《××縣干部管理考核辦法》等理論知識和相關的業務知識。進一步提高了干部職工的思想認識，端正了工作態度。
二是廣泛征求意見。這一階段我們堅持開門搞教育，充分發揚民主，廣泛吸收群眾參與。要在學習教育階段征求意見的基礎上，繼續廣泛深入地征求意見，對黨員個人、支部和本單位領導班子征求到的要加強學習、完善制度、加大物價執法檢查等意見、建議共14條。屬于黨員個人的意見都反饋給了本人，屬于對單位的意見進行了歸納整理。
三是認真開展談心活動。單位領導班子成員之間、班子成員與干部職工之間、黨員與黨員之間，黨員與群眾之間開展普遍談心活動20多次。談心活動中，以“鞭策后進、鼓勵先進”為重點，對老同志提出了積極向上的鼓勵意見，增大了老同志的工作熱情。對年輕干部提出了更高的要求，鼓勵年輕干部不斷加強學習，不斷提高自身素質。領導干部也能夠認真開展批評與自我批評，做到了與人為善，坦誠相見。
四是撰寫了黨性分析材料。支部組織黨員干部對照“八破八立”要求和“十不準”規定，結合征求到的意見，撰寫了個人黨性分析材料。重點檢查了思想作風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的問題，深刻剖析產生這些問題的根源，并撰寫自查自糾報告。支部負責同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料，對聯系實際不夠的、問題找得不準的、剖析不深刻的都進行了認真修改。
五是堅持邊查邊改的工作方法。對查找出來的工作人員執法不力、怕惹人、留情面等突出問題，逐項進行梳理，提出整改措施。并確定由專人負責，采取掛牌銷號的方法，將整改結果在職工會上予以通報。支部要求各黨員干部要切實從轉變工作作風入手，從小事做起，從服務基層、服務群眾做起，不斷提高工作效率。目前將醫療亂收費、農資亂漲價、單位制度貫徹不力等問題已完成整改。真正讓群眾感受到黨員干部在干部作風建設活動中發生的新變化。
六是充分發揮了領導干部的表率作用。領導干部能夠帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊查邊改，以實際行動為廣大黨員干部做好表率。
七是為開好民主生活會做了充分準備。定于6月下旬召開民主生活會,要求各干部職工對照征求到的意見，認真分析我局領導班子、領導干部及自身存在的問題,并提出改進的措施和辦法。
二、以干部作風建設年活動為契機，努力抓好當前工作
作風建設的剖析材料范文第5篇
一、加強領導、精心組織
一是我辦成立了以辦主任擔任組長，副主任為副組長，各股室負責人為成員的集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動領導小組，領導小組下設辦公室。領導小組負責整治干部作風具體工作的組織、指導和督查，由辦公室負責工作的具體安排、協調、督促。分工明確，責任到人，確保了組織實施落到實處。二是廣泛宣傳動員。召開集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動的專題會，要求全局干部職工緊密聯系實際，結合現狀，找準我辦干部職工在思想作風、工作作風、生活作風方面存在的突出問題，切實加以整改，務必取得實效。三是統籌安排、全面落實。領導小組辦公室根據上級要求，結合我辦實際，制定了《縣扶貧和移民辦集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動實施方案》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內容、整改效果等做出了具體安排，確保了我辦作風建設工作環環相扣，落到實處。
二、強化認識、深化學習
為進一步優化發展環境，提升服務水平，順利推進全縣集中整治專項活動，深化干部學習氛圍，強化干部職工思想認識，使各項規章制度、文件精神得以落實。一是重點學習了黨的總書記“七一”重要講話、十會議精神及十工作報告關于加強黨性修養、樹立和弘揚優良作風等重要精神。二是組織學習了省委、省政府《關于加強干部作風建設進一步優化發展環境若干問題的決定》，省委辦公廳、省政府辦公廳印發的《全省集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動實施方案》。三是傳達學習了全縣發展提升年活動總結暨開展集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動會議精神。
三、突出重點、自查自糾
