基地后勤管理制度
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基地后勤管理制度范文第1篇
一牧場小學的基本情況
一牧場小學是一所民漢合一的全日制寄宿制小學。學校現有維、漢兩個民族學生，目前在校學生393人，其中，民族學生362人，占學生總數的92%，現有教學班9個。有住宿生266人，占學生總數的68%。現有教職工32人，其中，校領導4人，教師16人，后勤職工9人，門衛3人。學校占地面積45 000平方米，勤工儉學基地30畝。學校大部分學生都是山上牧工的孩子，路途遙遠崎嶇，有的離家200多里，交通不便，一學期只回一次家，由學校接送。為此，學生從上學前班住校到畢業，一天24小時都離不開學校老師的精心呵護。
一牧場小學后勤管理的主要做法
因地制宜，以精心服務育人
學校成立有后勤工作人員、老師、學生組成的維修小組和理發小組，修理小組定期修理學校桌椅、門窗、電燈、暖氣等；理發小組每月為不能回家的學生理發。學生在維修活動中體會到自己是學校的主人，學校的一草一木都要加倍愛惜，增強學生的主人翁精神和責任感；在理發活動中，學生學會了互相關心，呈現出一個溫馨的大家庭氣氛。
細化措施，建立和完善后勤管理制度
一牧場小學成立有以副校長任組長、總務主任任副組長、后勤人員為成員的“一牧場勤工儉學工作領導小組”，領導成員的職責均有明確分工。為了確保各項工作的規范化和制度化，經學校領導班子成員集體討論和反復醞釀，制定了《一牧場小學勤工儉學工作目標管理評價方案》《一牧場小學勤工儉學工作實施計劃》《一牧場小學勤工儉學工作獎懲制度》和《一牧場學生勤工儉學實施方案》等系列方案制度，真正做到了領導到位、制度健全、管理規范；領導重視、親力親為、督導到位。師教育局領導每年都要帶領師相關部門人員深入學校，進食堂，查衛生、看寢室、看基地，對各項工作進行嚴格的督導檢查。學校每年在春、秋兩季，不定期邀請師防疫部門的工作人員，對學校食堂、服務部的食品衛生、環境衛生達標情況進行檢查督導。通過經常性檢查督促和指導，促進了學校飲食衛生的規范化運作，改善了飲食衛生條件，增強了從業人員的法制意識。
1）專款專用，科學支配。學校對勤工儉學創收資金實行專賬管理，指定專人負責，做到專款專用，科學支配。總的支配原則是，70%用來免費補貼住校生的伙食，10%用于教職工福利，20%用于再生產。在支配創收經費上，不講排場、不擺闊氣，選擇恰當的方式，精打細算，合理安排。
2）培養學生勞動觀念，提高學生綜合素質。為了培養學生的勞動觀念，提高提高學生的綜合素質，學校每年都要組織學生在勤工儉學基地參加勞動，接受鍛煉。在春耕、中期田管、秋收等季節，每年都要組織三年級以上的學生在勤工儉學基地進行的實踐活動，參加人員在400人次以上。通過基地實踐，既培養了學生熱愛勞動的觀念和吃苦耐勞的精神，又提高了學生動手動腦的實踐能力。
3）落實基地管理職責，提高教工管理技能。由于基地沒有專職人員管理，學校將管理工作責任落實到總務處。總務主任帶領后勤人員全面負責勤工儉學基地的各項管理工作。后勤人員克服困難，伙房、宿舍、菜地一條龍規劃、安排、落實日常管理工作，既改善了師生的飲食衛生條件，又提高了教工的管理技能，收到了較好效果。
突出地域特色，“四個一”統籌安排
1）種好一塊菜地。目前，勤工儉學基地由原來的17畝增加到30畝。定植了650棵核桃樹，通過10年多的精心管理，目前已有50%的掛果，初見成效。去年核桃收入
12 000多元。在核桃樹間套種洋芋、大蒜、辣椒、西紅柿、芹菜、韭菜、大蔥、胡蘿卜、白蘿卜等，其中蔬菜5畝，主要為住宿生免費補貼伙食。大蒜產量800公斤，按市場價格賣出收入6 400元 ，苜蓿21畝，計6 300元；提供學生食堂蔬菜
15 000公斤，基地預計創收在
20 000～25 000元。
2）搞活一種養殖業。搞好養殖業，一方面為了節約開支增加收入，更重要的改善學生生活，增加學生營養，讓學生健康地成長。今年3月，學校一共買了500只蛋雞和20只羊。學生在校期間，雞蛋基本補貼到伙食上，雞、羊按時屠宰，提供給學生食堂，余下出售給市場。此外，創收補充基地再生產需要。
3）辦好一個食堂。建立健全食堂管理制度，分工明確，責任到人。后勤工作是教學工作的有力保障，辦好食堂的目的就是讓學生吃得經濟，吃得衛生，吃得營養。從2007年秋季全面試行住宿生自助餐服務，食堂飯菜每天花樣翻新。由于用餐學生多，學校采取分班、分桌就餐的管理方法，大學生帶小學生，大班管小班，每桌學生7～8人，由高年級學生擔任組長，每頓飯由組長打飯、分飯，碗筷由組長洗刷，食堂衛生由班級輪流值日，不僅給全校247名住宿生創造了一個良好的學習環境，還帶來了一個安靜、舒適、愉快的生活環境，保證了學生身心健康全面發展。
基地后勤管理制度范文第2篇
關鍵詞 黨校 后勤社會化 管理 創新
中圖分類號：E221 文獻標識碼：A
黨校后勤管理包括財務管理、財產物資管理、基本建設管理、房產管理及維修、水暖電氣管理、伙食管理、汽車運輸管理、醫療衛生管理、其他服務管理以及后勤服務經營實體管理。 我國的縣級黨校因歷史原因，在后勤的管理中效率非常低，因此很難把服務的質量做好，使得很多黨校具有的社會資源產生了浪費。當前主要對黨校的后勤逐步實現的社會化進行分析，使得黨校在后勤的管理之中的水平得到提高。
1目前黨校后勤的社會化管理中產生的問題
（1）在后勤的管理中觀念非常落后。目前，很多縣級黨校對于后勤管理的理念非常落后，在觀念之上缺乏創新，在思想方面把行政進行曲解，主要使用方法很單一，未能按照市場化進行經營。因為對后勤的質量體系不明確，沒有積極主動地提供應有服務，使得后勤的管理和服務的范圍不斷地減小，管理的質量得不到提高，管理手段強化，服務的重要性受到了忽視。
（2）后勤管理的機制不夠完善。目前，縣級黨校的后勤管理的模式非常的落后，大多利用倒 "金字塔"的方式來進行管理，具有嚴重行政化，很多黨校在后勤管理的過程中社會化管理的方式不是特別健全，沒有建立相應的咨詢機構，未能充分的履行咨詢的原則，黨校的后勤管理的機制老化，后勤人員工作的積極性不是特別高，對于后勤產生成本的預算不是特別合理，使得工作取得成績和效果和實際的情況出現偏離。
（3）未能對黨校具有的資源充分的進行利用。黨校的后勤管理的結構不合理，主要利用行政模式直線的對職能職責進行規劃，未能充分利用現有資源，對于資源的不合理調配，對于后勤中的資源利用的效率不是特別高。
（4）從事后勤管理人員的素質不是很高。因為目前黨校對于后勤的管理不夠重視，從事后勤工作的人員具有的素質不是特別好，還待進一步的提高，沒有明確的服務體系對后勤的服務進行管理，部門、人員的配合度和協調度不是緊密，工作的效率不高，為黨校的發展產生了很大的影響。
2進行黨校后勤社會化管理的意義
黨校的后勤管理對于黨校的創新具有非常重要的意義：
（1）為職能活動提供可靠的物質保障。
（2）可以提高對人、財、物的利用率，從而促進職能工作效率的提高。
（3）可以體現黨對群眾的關懷和社會主義制度的優越性，促進職工積極性的發揮。
（4）促進社會主義精神文明建設，穩定職工隊伍和生活秩序。高效率和高質量地完成后勤工作任務，進而保證黨校職能工作的順利開展。
3黨校后勤社會化管理創新的必然性
黨校的后勤管理的好壞對于黨校的發展具有非常大的現實意義，目前黨校在發展的過程中后勤管理方面面臨著很多問題，為黨校的發展帶來了影響，需要對這些問題進行改革，便于使黨校得到快速發展，更好地適應新形勢下對黨校的要求。
4黨校后勤社會化管理的創新模式
黨校的后勤管理要充分發揮作用，順應市場規律，創新模式，引入社會化科學化管理，不僅把黨校作為一個基層黨員教育的主要基地，更要作為當地黨委政府政治和經濟社會交流的主要窗口，使黨校的后勤管理水平不斷地創新和提高。
（1）黨校后勤社會化的基本目標要明確。黨校后勤服務的主要內容不僅是為黨校的師生以及員工提供有力的后勤保證；更要主動融入市場，承擔本地區的社會服務功能，對學校的資源充分的進行調配，把財政所承擔的一些經費加入到為社會服務的體系之中，提高政府服務，增加黨校經費來源，減輕財政負擔，使得黨校得到進一步的發展。
（2）利用比較先進的手段進行管理。在對黨校的后勤進行管理的過程中，要把最新的管理制度充分的引入到管理之中，對后勤更加明確的進行管理，使管理的水平逐漸的實現現代化和有效化。利用先進的計算機技術加強后勤管理，提高后勤管理的基本效率。
（3）使管理服務的工作得到優化。對黨校的后勤管理中創立管理的中心，使其變得更加協調，對后勤的工作進行創新，對管理的人員著重的進行培養，開展思想和技能方面的教育，使得后勤管理人員的素質得到提高，能夠積極主動地參與到后勤管理的工作中。與此同時，制定激勵機制，提高后勤管理人員的待遇，使得管理人員的積極性得到進一步的提高。
5結語
綜合而言，對黨校的后勤進行管理的過程中，應該利用先進的方式進行管理，對管理的手段不斷創新，保障黨校能夠得到快速的發展，為黨校的教職員工提供更加貼心的服務，使得后勤的信息化平臺得到構建和發展，使服務更加完善，充分發揮基層黨校職能作用，為當地經濟社會發展作出應盡的貢獻。
參考文獻
[1] 吳常文.深化我國高校后勤人事制度改革的對策研究--以某高校后勤飲食中心隊伍的現狀分析為例[J].南方論刊，2015，03：89-91.
基地后勤管理制度范文第3篇
1增強服務意識
強化后勤人員的主動服務意識，引導廣大黨員干部以高度的主人翁責任感和強烈的事業心，帶動員工創造性地開展工作。首先，要引導員工從小事做起，讓員工認識到后勤工作不是小事，但又必須從小事做起。其次，培養員工做好事情的耐心和決心，做到腳踏實地，求真務實，促進員工不斷創新觀念，進一步增強服務意識和奉獻意識。后勤工作瑣碎繁雜，需要后勤工作者良好的職業素養和優質的服務水平。
2創新管理模式
全面梳理工程建設、食堂管理、物業分包、物資采購等后勤管理工作，探索管理機制、服務質量等方面提升空間，通過改變物業分包模式、實行超市貨品公開招投標等方式，引入競爭機制，實現從被動服務向主動服務的轉變，創新和突破后勤管理模式，提高后勤服務質量和服務效能。非生產性技改、大修項目管理。全面推進小型基建和非生產性技改、大修項目管理的規范化、標準化進程，確保項目建設目標順利實現。強化項目資金的全過程管控，從項目可研、初設評審，到依法合規施工、竣工決算審計，實現非生產性技改、大修項目全過程閉環管理，同時指定專人負責全過程監督管理，及時跟進工程質量和時間進度，保證工程順利進行、按時完成，確保不發生任何違規違紀事件，在房屋大修工程施工過程中，嚴格執行施工班成員出入證制度，開工前進行安全交底，做好安全措施。進入變電站作業一律嚴格執行工作許可制度，并設專人監護，做到嚴格規范工程建設。食堂建設。按照創建健康食堂的標準要求，完善管理辦法，規范運作流程，延伸推進二級健康食堂建設，推行“五常法”管理，嚴格食品加工管理，實施從原料、加工制作到成品全過程管理，加強食堂從業人員技能培訓，定期開展廚師技能比武、食品安全知識培訓。同時抓好蔬菜基地建設，加大培植力度，提高蔬菜質量。努力創建星級食堂、二級健康食堂，爭創浙江省“陽光廚房”，實現廚房設備現代化、加工生產流程化、飯菜品種多樣化、食品安全責任化、就餐環境溫馨化、管理服務人性化。車輛保障。加強車輛集中管理，科學、合理安排各類車輛，確保快速、安全出車，嚴格車輛管理，加強制度保障，加大GPS監控管理，科學合理調配車輛使用，做到安全意識強、業務技能強，調度、監控、維修“三統一”，確保公司車輛交通安全和生產任務的順利完成。物業服務管理。緊緊圍繞中心工作，進一步加強后勤管理與服務機制建設，完善管理制度和規范標準，切實做好辦公大樓、生產場所設備大修技改和房屋設施修理，大樓設備日常運維、安保服務、會議服務、禮儀接待、員工就餐、保潔綠化等工作。后勤應急保障。完善后勤應急保障制度、做好應急物資儲備、加強車輛集中調度、健全應急隊伍體系，開展應急實戰演練，形成“上下聯動、區域協作、快速響應”的應急機制，持續提高突發事件應急處置能力。
3提升管理水平
基地后勤管理制度范文第4篇
一、學校管理堅持以人為本的重要性
1.堅持以人為本是高校管理的客觀需求。學校的管理過程是一個復雜的過程，學校管理者對學校進行管理必須使用一定的管理手段。是學校做到培養人才的目標，保證學校的正常運作。學校管理設計到方方面面，包擴教學工作，教學計劃，學校后勤等。其中，學校后勤管理是學校正常運作的基礎。
2.堅持以人為本是適應時代。現在世界已經進入了知識經濟時代。所謂的知識經濟時代，就是指知識經濟時代就是以知識運營為經濟增長方式、知識產業成為龍頭產業、知識經濟成為新的經濟形態的時代。這就要求學校對于人才的培養要注重創造力，平等和民主。而人是知識的載體。知識經濟時代對于人才提出了更高的要求。學校中心工作就是培養人才，這就需要學校采用以人為本的管理模式。
3.堅持以人為本有利于克服傳統管理的弊端。以前傳統的管理制度和模式存在著對于人性的忽視，存在著很多的弊端。和現在對于人才的要求培養不符合。因此，必須堅持以人為本的管理制度，改變學校的種種弊端。
二、高校管理現狀
1.高校管理缺少民主。在現在的高校管理中，管理過程中的行政化問題比較嚴重，缺少民主性，不能針對出現的情況及時的做出反應。在高校管理中，不能征求教師和學生的想法，在制定規章制度的時候，往往是脫離實際，不能詳細的照顧到每一個方面。教師對于學生管理工作的權利落實不到位。學校領導對于以人為本的理念不能徹底夠了解。對于民主不能徹底的執行。在制度制定的時候，不完全的考慮教師和學生的需求。不考慮學生的發展。
2.高校制度不夠完善。高校要想做到效果良好的管理，就必須有一套完善的制度。但是在現在的高校中，雖然有著比較完善的規章制度。但是難免還是存在著缺點。比如說：對于學生的管理中，出現任何情況還是一言堂，不讓學生進行辨別。在管理隊伍的建設中，還有一些考核制度和將成制度不完善。
三、以人為本管理制度的有效策略
1.樹立以人為本的管理觀念。要在高校的管理中做到以人為本，就必須對以人為本的管理觀念進行了解。以人為本注重的是民主性和平等性。高校管理人員必須在平時的工作中樹立以人為本的觀念，深入了解學校的各種任務。在任務的執行中貫徹以人為本的觀念。只有這樣，才能了解以人為本的實質，才能落實以人為本的理念。用民族和平等的觀念來管理學校，才能保障教師和學生的權益。同時為了落實以人為本的管理理念，教師和學生必須做到提供自己真實的建議和意見。發表自己的真實想法，以便于建立完全平等的校園。
2.注重對于學生的人文關懷。在高校的管理過程中，管理對象最多的就是學生，因此，以人為本理念的落實就必須從學生身上作為出發點。對學生進行的人文關懷管理。第一，在對學生展開管理工作的時候，必須重視學生的地位，必須關注學生的實際需要。比如：關注學生的心理情況，及時的發現學生中存在的心理問題和矛盾，之后再進行解決，教會學生正確的價值觀和人生觀，用正確的態度對待學習和生活。第二，管理人員要培養學生的適應能力，尤其是新生出道學校之后對于校園生活的適應，我們要積極引導學生參與到校園中來，不斷的提高學生的適應能力和綜合的學習能力。第三，在管理過程中，要建立良好的師生關系，尊重學生的尊嚴和自由，建立一個良好的關機網絡，是學生了解管理工作的不易，可以主動的配合學校的管理工作。第四，在平時要大力提倡人文關懷的管理觀念，創造一個美好，平等，健康的校園環境。
3.創新以人為本的管理制度。高校的管理制度不是每個學校都是一樣，需要體現自己學校的不同，盡心創新。管理制度是否符合人性是堅持以人為本管理的關鍵。要做到使學生和教會四自覺主動地遵守學校的制度，就必須做到以下幾點：第一，采納學生和教師的意見。學校制度的制定，需要根據教師和學生的意見。要強調學生和教師積極參加學校制度的制定，可以設立意見征集箱，在最大范圍內收集學生們對于管理制度的建議，將學生的建議在修訂制度中體現出來。也可以通過學校召開職工大會來進行討論。提前選出教師的代表，讓教師對管理制度的修訂有一定的權利，代表提出更符合自己需求的制度和方針。第二，讓教師和學生對于管理制度做出評價。管理制度不是一成不變的，需要及時的進行創新，這就需要在每學期末對學校的管理制度進行恰當的評價。學校在每學期末通過問卷調查的方式，收集教師和學生對于學校管理制度的評價，學校根據教師和學生的評價，及時的修訂管理制度。第三，高校管理制度的修訂一定要遵循以人為本原則，通過不斷的創新來保障管理制度時刻堅持以人為本。
四、結束語
基地后勤管理制度范文第5篇
你知道嗎?幼兒園的后勤是負責管理孩子們的生活保障，所以工作也要十分的細致，下面小編為大家收集整理了“2020幼兒園后勤個人年終工作總結最新5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
幼兒園后勤個人年終工作總結1本學年度，在__縣教育局和__中心學校的正確領導下，我園后勤工作繼續以《綱要》精神和《幼兒園工作規程》為指導，以全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心工作，務實創新、腳踏實地完成了各項后勤工作任務，取得了一定的成績。現將本年度的后勤工作總結如下：
一、加強財務管理，嚴格財經紀律
建立健全財務管理制度，在財務工作方面，合理使用經費，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預算，年終有決算，收支有據，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。在嚴格財經方面，認真按照財政制度和財經紀律辦事，堅持由園長一支筆簽字的原則，堅決制止亂收費亂開口和私設小金庫，并定期向家長，教職工公布有關的收支情況，合理控制，有計劃使用經費。
二、加強財產管理，提高使用效益
根據幼兒園工作規程，要創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提高活動和表現能力的機會與條件。“良好的環境和設備條件”就是辦好幼兒園的一個重要條件。對園內的財產物資我們都建有固定資產帳卡和領物登記，屬于班上固定使用的財產的登記在每個學期開學前交給班主任，期末進行清點后交學校統一保管。同時，定期檢查核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用;對新購物品要建卡、登記入帳，每階段清點，因丟失及責任損壞由使用人員負責賠償。
三、加強食堂的管理，不斷提高服務質量
膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。一年來，我們建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《食堂管理制度》、《幼兒園食堂衛生制度》、《衛生消毒制度》、《廚師崗位職責》等。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每周食譜不重復，定期對幼兒生活進行營養分析(每期2次)，分析幼兒每人每日營養攝入量、各類食物攝入量、膳食調查總結等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務思想，嚴格執行各項飲食衛生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。合理使用膳食經費，做到收支平衡，定期公布帳目，每日盤庫結帳，變化菜譜，保證質量。
本學期的具體做法：
1.每月組織召開一次后勤會議，總結每月的工作，對做的不到位的事情提出整改意見，同時布置下月的工作重點;
2.對廚房衛生每星期進行一次大檢查，發現問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛生得到了保障。
四、狠抓安全工作，消除不安全的隱患
我園對一些易產生安全事故的設施，設備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態。
針對全國不斷出現的校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衛工作規章制度。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。把安全工作放在全園工作的首位。
1.每學期開學前，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。
組織專班專人對園內外進行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患，讓幼兒有一個安全舒適的環境;
2.開學后，每周組織專班對園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發現問題及時采取措施加以消除，并認真作好記錄，為日后的安全工作提供寶貴經驗。
五、蔬菜基地建設和校園綠化美化
由于我園老師們基本都是未下過地的小姑娘，學生們還都是幼兒的特殊情況，蔬菜基地建設始終是后勤工作的一個難點。為了能充分發揮蔬菜基地的種植和育人作用，我園一直努力探索，加強管理，抓好蔬菜基地建設。使得蔬菜基地不撂荒，每個季節都有相應的收獲，各種蔬菜長在地里，最后走上餐桌。
對校園花木積極護理，組織人員對對景觀樹木進行修剪，花卉補種、清除雜草。美化了校園，營造了氛圍。同時對校園衛生加強了教育和監管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生提供一個較舒適、愉悅的學習和生活環境。
六、宣傳工作
今年我園宣傳工作達到縣里10篇以上，受到后勤辦的領導夸贊。__中心幼兒園校園微信公眾平臺達到每周6篇以上，包括“校園安全”“保教研討”“后勤薦文“學生資助”“精準扶貧”
等受到__中心學校領導稱贊宣傳工作很扎實。
七、保教并重，加強幼兒一日生活管理
為了做好衛生保健工作，本學期來，認真執行《幼兒園衛生保健制度》及《食品衛生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衛生消毒管理工作。
1.重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量;
2.制定合理的幼兒一日生活作息制度;
3.堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關;
4.堅持抓好計劃免疫工作;
5.堅持抓好環境衛生和衛生宣傳。
另外，我園存在以下不足之處：
1.食堂食品留樣盒蓋子未及時蓋上;
2.食堂抹布未放在指定地點。
以上兩點屬于細節問題，督促到位及時整改，以后也將盡力避免。
總之，一學期來，全園教職工在幼兒園這個溫暖的大環境下，團結協作，為幼兒營造了一個整潔、明凈、美麗的的生活和學習環境，為幼兒的安全、健康提供了保障。在今后的工作中，后勤工作人員將加強學習，提高自身的修養，努力改善服務質量，把后勤工作做得更好、更扎實!跨著新的一年，我們應按照“四比活動”(比工作在狀態，比勤奮好學，比業務能力強，比家長的態度好)的要求，以更高的熱情、更積極的態度投入到工作中去。
幼兒園后勤個人年終工作總結2在園領導的關心與指導下，本學期我園堅持以服務師生為宗旨，進一步加強食堂人員素質，提高服務質量，提高管理水平，團結一致積極工作。為了更好地保障師生身體健康，維護師生的權益，現將本學期食堂工作作一下總結：
一、嚴格膳食管理，認真做好飲食衛生工作
我園本著衛生、安全、富有營養、利于消化的總要求，每周為幼兒制定營養食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好，同時還為體弱兒童增加了營養菜、肥胖菜。每月我們還及時做出營養分析，我們對營養分析結果，及時讓幼兒園伙委會了解，廣泛聽取伙委會成員的意見建議，發現問題，共同討論，調整食譜，保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每天菜肴向家長展示，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。定期有保健醫生、營養員巡視幼兒進餐情況，了解食物是否符合幼兒的口味，發現問題及時改正。在飲食衛生方面，我園嚴把了采購、驗收關，發現變質的原料一律退回;同時由保健醫生嚴格督促營養員嚴格按照預防性消毒及烹調加工的要求進行日常操作，對所有進口食物進行了留樣，并做好了留樣登記。因此，在各條線的共同努力下，本學期沒有發生過一起食物事故。
二、規范日常操作細節，不斷提升營養員工作質量
加強營養員的理論學習，按照操作規范，強化細節、規范、嚴謹操作，增強服務意識。認真組織全體人員參加每月一次的理論實踐學習活動，通過現場觀摩、案例、理論學習及技能展示來切實提高理論操作水平。并做好活動記錄，以理論指導實際工作，從而提高工作質量。組織全體食堂工作人員認真參加園內的政治學習，提高思想素質和服務意識。通過學習衛生工作管理條例和食堂操作規范，做好安全衛生工作。明確各崗位的工作職責，確保幼兒、教工的飲食安全。在膳委會的監督指導下，根據每月營養分析，不斷改進，取長補短，使幼兒園的營養工作質量不斷提高。
三、高度重視衛生安全工作，加強檢查、及時反潰
1、嚴格執行各項制度。
把好食品的采購、驗收、入倉、烹飪、運儲、分發等各個環節的安全衛生關。嚴格按規程操作各類設備，不違章違規操作。經常檢查設備的運行情況，確保設備安全運行，設備出現異常立即維修或報修。
2、嚴把進貨關。
做好食品的進貨關與檢查檢驗關，杜絕假冒偽劣和“三無”(無生產廠家、無生產日期、無保質期限)食品進入食堂;堅決杜絕采購過期、腐爛變質、污穢不清，混有異物或其他感觀性狀異常等可能對人體健康有害的食品。做好購買食品的索證工作。
3、嚴格做好食品的加工關。
對所加工食品做到煮熟煮透，盡可能做到色香味俱佳。必須做到生熟分開，用專用工具、專用冰箱存放食品。
4、認真做好食堂內外的衛生。
每天做好食堂各功能間、餐廳及食堂外場地等場所的清潔衛生工作，始終保持整齊清潔。
5、每天做好消毒工作。
餐具必須做到一清、二涮、三沖、四消毒，消毒后的餐具存放在保潔廚中。嚴禁使用未消毒餐具及加工用具。營養員按照一條龍操作程序進行，特別加強備餐間的“三白”和手的消毒的檢查。
6、加強食堂倉庫的管理，進出貨及時登記，保證幼兒攝鹽量、攝油量等不超標。
幼兒園食堂的安全衛生管理工作直接關系到孩子們的健康與幼兒園的穩定發展。在今后的工作中，我們會不斷探索實踐，不斷總結反思，將食品衛生工作納入日常重點工作范疇，更出色地完善各項工作!
幼兒園后勤個人年終工作總結3隨著幼兒園管理工作的實施，一學年來，在園部的直接領導下，后勤人員積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發揚成績、更好地做好今后的工作，現將幼兒園后勤工作總結如下：
一、加強學習，提高素質
每月保育員參加一次各種形式的學習活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學工作計劃，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為老師和幼兒服務。認真學習先進的技術技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。
二、明確職責，優質服務
我們幼兒園的后勤隊伍，根據工作的性質，可分為保健、保育、門衛三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。
保育工作要求細致，通過不斷總結交流，發揚優點，改正缺點，提高服務水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補短。12月份，太倉市婦保所檢查了我園的衛生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，潔凈的環境給她們留下了良好的印象。
門衛的主要職責是“看好自己的門，管好自己的人”，經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保幼兒園正常的教學秩序。
后勤服務的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務工作，深入班級，了解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳、床位、學習用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準備工作。特別是本學年創建省示范幼兒園，老師需要東西了領，沒了出去買;環境布置了，加班;整理資料了，奉獻了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買物品。另外加強幼兒園財產的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節約開支。倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。能節約的節約，為幼兒園節支做出了貢獻。
幼兒園后勤個人年終工作總結420__-20__年下學期，是一個手忙腳亂的學期。整個學期在原學期計劃的履行中，全體教師還齊心完成了年審工作以及上等級幼兒園工作。雖然整個學期是忙碌的，但在連園長的正確領導下，各班級的積極配合下，后勤工作才得以繼續更好地開展，全力服務于教學，以充當教學一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心安全工作，務實創新、腳踏實地的完成了各項后勤工作任務，取得了一定的成績。現將本學期的后勤簡要工作總結：
一、合理使用經費，完善辦園條件
為了盡快完善辦園初期條件，使我們__幼兒園更加穩定、更加規范化，本學期花了大批資金辦了以下幾件實事：
1.購買了幼兒營養計算軟件，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，營養均衡化。
2.大型演播廳、電教室、圖書室安裝了窗簾，避免長期日曬損壞室內物品。
3.定期根據教職工領用物品的情況，添置了倉庫缺少的物品，盡可能的保證了教職工領用物品時不缺貨。
4.配備了另外六個班級的桌椅等電器配置，以及購買了多件大型戶外玩具，攀爬球、毛毛蟲等，以及小木馬，平衡木等。
5.圓滿的完成了運動百分百親子運動會、六一兒童節活動、畢業匯報等活動，做到了有預案、有目的、有總結、有反思。
6.完成了安全教育活動，組織全園教職工及幼兒地震演練，讓師生做到時刻安全在心中。
二、加強物品管理，提高使用效益
根據幼兒園工作規程，要創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提高活動和表現能力的機會與條件。“良好的環境和設備條件”就是做好幼兒園后勤工作的一個重要條件。對園內及班級的財產物資我們都建有固定物品登記表和領物登記，屬于班上固定使用的財產的登記在每個學期開學前各班班主任進行清點登記，期末進行清點后交后勤處統一保管。同時，定期檢查核對設備用具，定期檢查并及時維修了戶外幼兒大型玩具、監控系統、刷卡系統、廚房電器設備等，保證了本學期物品的安全使用。
三、加強食堂的管理，不斷提高服務質量
膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。這一年來，我們逐漸的建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《衛生消毒制度》、《炊事員崗位職責》、《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化，定期對幼兒生活進行營養分析，分析幼兒每人每日營養攝入量、各類食物攝入量、膳食調查總結等，嚴格堅持餐餐按照食譜做，不私自調菜單。我們始終樹立“安全第一，一切為了孩子”的服務思想，嚴格執行各項飲食衛生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿意”。
本學期的具體做法：
1.每月組織召開一次后勤會議，總結每月的工作，對做的不到位的事情提出整改意見。
2.對廚房衛生每星期進行一次大檢查，發現問題及時指出并加以改正，使廚房的安全與衛生得到了保障。
3.對廚房儲物室的食品至少半個月進行一次全查，對食品的生產日期、保質期、合格證等一一進行落實，對于過期和即將過期的食品立即處理，杜絕了食物中毒的隱患因素。
所以，本學期師生飲食無一事故發生。
四、狠抓安全工作，消除不安全的隱患
定期對一些易產生安全事故的設施，設備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態。
針對全國不斷出現的校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衛工作規章制度。門衛室及時購買了電警棒、警棍、狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等安全保衛器械，保障頭道關卡的安全。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度、安全巡邏制度、以及安全救援小組，明確部門職責，避免事故發生。把安全工作放在全園工作的首位，對來園來訪人員做了認真登記，嚴格執行幼兒接送制度，本學期沒有發生一起幼兒走失事件，保證了幼兒在園的安全。本學期五月中旬，在中心校的組織下，完成了全園滅火器年檢充粉工作，保證了滅火器能夠隨時正常使用。
本學期的后勤工作能夠圓滿完成，離不開董事會、園長的正確指導，離不開班級教師們的積極配合，離不開廚房、保潔的辛苦付出，離不開兩位富有責任心的保安人員，離不開曉蓓這位好搭檔，更離不開我們夢得利爾大家庭的團結一致。在此，向大家表示真誠的感謝。在以后的后勤工作中，我將提高自身修養，積極進取，持著將安全放在首位的工作態度，更好的將后勤工作開展下去。謝謝大家!
幼兒園后勤個人年終工作總結5隨著幼兒園管理工作的實施，一學年來，在園部的直接領導下，后勤人員積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發揚成績、更好地做好今后的工作，現將幼兒園后勤工作總結如下：
一、加強學習，提高素質
每月保育員參加一次各種形式的學習活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學工作計劃，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為老師和幼兒服務。認真學習先進的技術技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。
二、明確職責，優質服務
我們幼兒園的后勤隊伍，根據工作的性質，可分為保健、保育、門衛三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。
保育工作要求細致，通過不斷總結交流，發揚優點，改正缺點，提高服務水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補短。_月份，市婦保所檢查了我園的衛生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，潔凈的環境給她們留下了良好的印象。
門衛的主要職責是“看好自己的門，管好自己的人”，經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保幼兒園正常的教學秩序。
后勤服務的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務工作，深入班級，了解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳、床位、學習用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準備工作。特別是本學年創建省示范幼兒園，老師需要東西了領，沒了出去買;環境布置了，加班;整理資料了，奉獻了自己的休息日，最忘不了的是跟園長冒著大雨餓著肚子購買物品。另外加強幼兒園財產的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節約開支。倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。能節約的節約，為幼兒園節支做出了貢獻。
三、重抓安全工作，做好學校安全工作計劃，保證孩子健康成長
1、領導重視，認識到位。
幼兒園將繼續建立健全由園主任為第一責任人的學校安全工作領導小組，專門成立了安全工作領導小組，園主任__組長，王劍玫任副組長，組員由保健老師___和3名年級組長組成。形成園主任直接領導，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。
2、保教并重，加強一日活動的管理。
晨檢是一日活動的開端，因此，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發現問題的幼兒及時與家長聯系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣由，杜絕服錯藥物。教師在組織活動時，不管是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時發現不安全因素，及時加以引導，以防事故發生。有使用剪刀時、玩大型玩具時、午睡上床時、收取玩具時、搬椅子時、放學發衣服等時出現的安全問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時發現并采取了必要的引導措施，杜絕了很多傷害事故的發生。孩子離園是一天中安全事故多發環節，為了孩子的安全，放學時，教師能根據本班的實際情況，認真檢查接送卡，核對把關，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
3、堅持實行領導值班制，負責督促檢查幼兒園的日常教學秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。
4、日常維修及時化。
對老師報來的維修項目能夠及時匯報小學總務部，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當天通知維修部門，不留問題過夜。
