藝術與設計管理
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藝術與設計管理范文第1篇
一、藝術設計教育的現狀
20世紀以來，人們在探討藝術設計教育時，不能跳過和忽略的就是“包豪斯”，它幾乎成為了現代藝術設計教育的代名詞。人們不斷研究其帶給藝術設計教育的廣泛指導意義，表現在其本身的工作效果和教育成就，以及思維方式的根本轉變等，而后者才是包豪斯能夠取得如此大成就的核心和根本。
包豪斯體系強調的是：
1.設計應自由創造，反對模仿抄襲，墨守成規；
2.將手工藝同機器生產結合起來；
3.強調各類藝術之間的交流融合；
4.學生既有動手能力，又有理論素養；
5.將學校教育同社會生產掛鉤。
如果說，現在的藝術設計教育和從業人員都達到了以上幾點的要求，或許今天也就不需要來探討這個問題。可以說，藝術設計教育相對落后于現代設計的實踐。縱觀國內的藝術設計行業，社會不滿意，主要表現在藝術設計人才的數量和質量不能滿足和適應市場需要的問題；業內不滿意，最核心的表現就是沒有基本可以成為指導思想的設計教育理論，教育的方向無法清晰透徹，教學方法一定程度上不能適應設計教學實踐的需要。僅有二十幾年歷史的中國現代藝術設計，還沒有建立一套自己滿意、社會滿意、相對完整的教育體系。正因如此，各個院校的藝術設計教育都存在著較大水平上的差異。但是，經過二十多年的摸索，藝術設計教育有經驗也有教訓，這些都是我們藝術教育過程中寶貴的指導思想。
二、設計和設計師
何謂設計？它指的是把一種計劃、規劃、設想、問題解決的方法，通過視覺的方式傳達出來的活動過程，“設計還同時肩負著把制造產業與尖端的軟件產業一同吸納進創造磁場的重任。”①而設計師，則是從事設計這一職業的人的一個統稱。
設計師，是特殊的族群，與設計師們的對話有時可顯示出更寬廣的胸懷，改善環境的渴望，打造更美好的世界，提高大眾對藝術、設計的品位，去幫助或改變這個社會等。但是，不可否認的是，很多時候，有些設計師們的世界是很“窄”的。
筆者認為這和中國的一些知識分子的弱點是一樣的。有些知識分子大多缺乏一種大文化觀，他們看問題多只是從專業的、局部的、個人的、地域的角度出發，這對于整件事情和整個層面來說，是相對狹隘的。而有些藝術設計師，將自己圈在一定的小文化背景里，其認識和境界或許就停留在較窄的層面。
設計師以及設計師的創作，應面向社會。對于社會，設計師應積極參與并有責任感，在文化意識上發生作用，并把個人和現實文化聯系起來。相應來說，藝術設計教育教會學生一種思考藝術的能力，教他們對生活、對社會反應的敏感力、認知力、藝術表現力和責任感。推動的不是某一層面的技術載體，而是思想上的變化，這比教技法更重要。
三、設計和設計管理
管理需要設計，設計必須加以管理，設計管理作為一門新興學科的出現是現代經濟發展的必然結果。日本學者認為，日本產品之所以具有國際競爭力，是因為他們在設計的應用和行銷上經常進行創新，其重要因素就是掌握“設計管理”，強調在設計部門中所進行的管理，以提高設計部門活動的效率化，將設計部門的業務體系化進行整理，以組織化、制度化進行管理。
設計管理，很多人對于這個詞還是比較陌生的。1965年，英國皇家藝術協會（TheRoyalSocietyofArts，簡稱RSA）頒發“設計管理最高榮譽獎”。此獎目的在于借以“鼓勵企業設計活動，經由廣泛性、合理性、計劃的步驟，使顧客、公司員工及相關人員對公司有整體品質的認同”②。有一個問題不能忽視，設計管理的最終目的是使顧客、公司員工及相關人員對公司有整體品質的認同。設計管理的第一個定義，是由英國設計師MichaelFarry于1966年提出的，他認為：“設計管理是在界定設計問題、尋找合適的設計師，并且盡可能地使設計師在既定的預算內及時解決設計問題。”③他把設計管理視為解決設計問題的一項功能，側重于設計管理的導向，而非管理的導向。不難看出，MichaelFarry是站在設計師的角度提出定義的。
設計管理，從企業層面的理解指的是企業領導從企業經營角度，以企業理念和經營方針為依據，對設計活動進行組織與管理，是借鑒和利用管理學的理論和方法對設計本身進行管理，使設計更好地為企業的戰略目標服務。設計管理，企業的設計管理，在目前看來還處于較初級的階段，企業品牌形象CIS戰略的運用，是最典型的設計管理的實例，也是目前企業運用的設計管理。
四、如何進行設計管理
在現代的企業行為中，不管是以設計為背景，還是以管理為背景去理解設計管理，其基本的內涵已漸漸走向統一。那么，設計管理的主要內容有哪些，又該如何進行設計管理呢?相信這是很多人目前真正關心的，下面，筆者以多年的教學和從業經驗談一些理解。
第一，設計戰略和策略管理。
設計戰略和策略，是企業根據自身情況（企業情況、市場情況、產品情況等）作出的針對設計工作的長期規劃和方法策略，是對設計部門發展的規劃，是設計的準則和方向性要求。它是提高產品開發能力、增強市場競爭力、提升企業形象的總體性規劃。企業必須要制定自己的設計戰略，并加以良好、有效地管理。
第二，是設計目標的管理。
設計必須也應該有明確的目標。除戰略性的目標要求外，企業的設計部門應根據企業的近期經營目標制定近期的設計目標，這一點很重要。前面在說到設計師們是一個特殊的族群，一般較為感性，在目標的設定、執行等方面最好能有強有力的管理，使之切實有效地完成既定目標。
第三，設計程序管理。
設計，是一個講究創意、思想的工作，但并不表示設計就不需要流程。設計的流程管理，是為了對設計實施過程進行有效的監督與控制，確保設計的進度，以在既定的時間內完成目標和任務。
第四，設計作品的品質管理。
設計作品的品質管理，是使設計師的設計方案達到預期的目標，并在生產階段達到設計所要求的質量。在設計的過程中發揮集思廣益的作用，有利于設計質量的保證與提高。這里特別要強調的是“集思廣益”，即發揮集體的智慧，達到最理想的效果，這在設計管理過程中應給予足夠的重視。
另一個環節是我們不能忽略的，即設計成果轉入生產以后的管理對確保設計的實現至關重要。在生產過程中，設計部門應當與生產部門密切合作，通過一定的方法對生產過程及最終產品實施監督，才能使設計的效果得到最完美的體現。
第五，知識產權的管理。
隨著知識經濟時代的到來，知識產權的價值對企業經營有著特殊的意義。對設計工作者來說，首先要保證設計的創造性，避免出現模仿、類似甚至侵犯他人專利的現象。應有專人負責信息資料的收集工作，并在設計的某一階段進行審查。設計完成后應及時申請專利，對設計專利權進行保護。
結語
設計概念的內涵和外延在“軟件、技術和管理”這一大背景下不斷發生變化，設計管理的定義和影響也在發展過程中。作為一門新的研究領域、一種應對激烈競爭的最具潛力的工具，設計管理愈來愈受到人們的關注和討論，這是一個好的現象。在目前以及將來，對設計管理的探討和發展應當被我們關注和重視。
注釋：
①（日）榮久庵憲同等著，楊向東等譯.不斷擴展的設計.長沙：湖南科學技術出版社，2004.第279頁.
②劉瑞芬.設計程序與設計管理.北京：清華大學出版社，2006.第1頁.
③劉和山等.設計管理.北京：國際工業出版社，2006.第10頁.
參考文獻：
[1]陳鴻俊編著.現代設計史.長沙：中南大學出版社.2005.
[2]（日）榮久庵憲同等著，楊向東等譯.不斷擴展的設計.長沙：湖南科學技術出版社.2004.
[3]陳屹，謝華編著.現代設計方法及其應用.北京：國際工業出版社.2004.
[4]劉和山等.設計管理.北京：國際工業出版社.2006.
[5]劉瑞芬著.設計程序與設計管理.北京：清華大學出版社.2006.
藝術與設計管理范文第2篇
關鍵詞：藝術設計；實驗室；建設與管理
高校藝術設計專業教學中，實踐教學課是不可缺少的環節，藝術設計實驗室是實踐教學的主要場所，是培養學生實踐能力和創新意識的重要基地，是學生提高自身藝術設計水平、拓寬知識、增強素質、不斷磨礪自己的平臺。通過實驗，讓學生學會，如何將自己新奇的設計想象、構思成為現實，使藝術設計基本理論與實際相結合，讓自己的設計作品有感而發、有規可循。因此藝術設計實驗室具有培養學生設計和創作能力不可或缺的作用。
一、藝術設計實驗室建設和管理中存在的問題
（一）實驗室投入不足、設備配置不合理
隨著文化產業的興起，藝術設計類專業不斷發展，原有實驗室數量、規模、設備配置等方面適應不了教學需求。實驗設備的總投入不足，與其它的實驗室相比，藝術設計實驗設備的投入相對較高，因此沒有足夠的經費，實驗室的建設根本無從談起。例如，學校青瓷設計與制作這門專業課程，由于實踐場所投入不足，教學模式單一，學生自主設計和動腦構思的安排欠少，教學過程中較少針對設計、制作與成型的實踐訓練，缺乏運用理論與實踐相結合同并舉的實踐教學模式，也因為“空間”的缺乏，存在學生學習積極性不高，自主學習、自主設計、研究等提升能力普遍低的問題。另外，設備配置不合理，藝術設計實驗室的建設規劃缺乏前詹性，建設經費使用不當，實驗室之間缺少共享，設備重復購置，設備的利用率不高，造成浪費。
（二）實驗室開放不足
藝術設計專業課程及課后練習基本上都是實踐訓練，且實踐環節所花費的時間又長，經常會出現實驗室不夠用的現象。實驗室的開放是解決提高實驗室利用效率的有效途徑，由于實驗室的配備不足，實驗室管理人員欠缺，管理制度不建全，激勵機制不完善，導致實驗室開放不足。平時或課余時間學生想進實驗室學習進不了，特別是畢業班學生要常時間在實驗室做畢業設計，實驗室的使用率很高。由于開放不足，導致不能滿足學生使用實驗室的需求，從而影響了學生學習積極性和創新能力的培養。
（三）實驗室專業技術人員不受重視
實驗室專業技術人員與學生比例不均衡，缺乏專職實驗教師，理論課教師兼職實驗課，多數高校一直普遍存在著對實驗教學不夠重視的現象。對實驗室管理人員在地位和待遇上不受重視。對于專職實驗員的培養和引入方面同樣缺乏正確的認識，實驗管理人員以及實驗技術人員受到冷落。留不住具有高學歷和精技術的管理人才，這樣必然制約了實驗教學與實驗室建設的發展。
（四）實驗室的管理機制不完善
一般地，搞藝術的人都有很強的隨意性，個性較自由，在管理方面的嚴謹性則相對欠缺，在實驗資源方面，往往只重視設備的購置和使用，在科學規范管理方面則存在一定的不足。“管理不到位，職責不清，管理辦法及相關配套規章制度不完善，沒有制定明確的責任制度，設備管理不當，賬目不健全，對價格昂貴的設備沒有采取相應的保存措施，隨地亂放，造成設備以及工具丟失、損壞和材料浪費，物品隨意到處扔， 造成實驗室的效益低下”。[1]
二、對策
（一）科學配置實驗室資源
隨著文化創意產業的不斷發展，社會對藝術設計從業人員創新能力提出了更高的要求，現有不適應教學要求的實驗室設備，要進一步整合設備資源，調整一些陳舊實驗室，提升實驗室規模，提高實驗室層次，同時又要避免片面追求設備配置“高、精、尖”貪大求洋的現象，避免設備重復購置，杜絕實驗資金的浪費。配置的實驗設備不能作為擺設，購而不用、購非所用，要盡量提高其利用率，使實驗室成為開展藝術創作、科學研究、創意設計條件較為先進的復合型共享實驗教學平臺。
（二）建立開放型實驗室
在高校藝術設計實踐教學中，建立開放型實驗室，將封閉型實驗室轉為開放型，堅持面向學生開放是提高教學質量和實驗室利用率的關鍵，對培養學生創意設計能力起到重要作用。通過實驗室合理安排規劃， 根據教學需求，實驗室開放可以實行定時和預約相結合的開放管理制度，除定時開放時間，學生可以進實驗室做實驗，同時還可以通過提前預約，經實驗教師安排，進入相關的實驗室。“實驗室開放可以實行在實驗員監督下的學生自主管理的模式，使得整個實驗室的使用學生人流量大，開放時間長，周末不間斷開放以滿足各類教學活動的使用。” [2]形成“全天候”開放，既上午、下午和晚上，人停機不停，充分提高實驗室利用率。藝術設計實驗室開放不僅對藝術設計專業的學生開放，還應該對全校學生實行開放，實現資源共享，成為藝術設計愛好學生的教學訓練場所，例如，提供攝影、陶藝、美術等實驗室作為學生進行創作和藝術社團的活動基地，提高大學生藝術修養素質。
（三）重視藝術專業實驗室隊伍的建設
藝術設計實驗室的專業教學管理人員，對提高藝術實踐教學質量，提升實驗室管理水平， 起到重要作用，因此重視藝術專業實驗室隊伍的建設十分必要。實驗室管理隊伍的建設，應對知識結構、專業水平、實踐能力等做出相應要求，建設一支多層次、高素質具有創新能力的實驗教學管理隊伍。利用各種手段，通過各種途徑不斷提高技術業務素質，有計劃做好實驗人員的進修培訓工作，采取“走出去”方式，多與外校的交流，學習他們管理經驗。鼓勵實驗教學管理人員在完成實驗教學和實驗管理的同時，積極參加科研課題研究。另外，采取“引進來”方法，引進具有高素質、業務能力強的人才，充實實驗教學管理隊伍。實驗室管理人員同樣是奮斗在教學工作的第一線，屬于教輔人員，但同樣肩負著教書育人、管理育人的重任，他們的地位和待遇要受到重視，在執行政策上要和教師一樣對待、尊重、肯定他們在教學、科研中的重要地位和作用。作為實驗教學管理人員必須認真負責做好一切教學輔助工作， 確保實驗教學工作有序開展。要建立行之有效的實驗室人員考評制度和工作量制度，把實驗室工作分為實驗教學工作和實驗管理工作，并制定一定的標準來計算各部分的工作量，盡可能使實驗室工作規范化和數量化。
（四）完善實驗室的管理機制、嚴格遵循實驗室管理規章制度
對于從事藝術設計創作的人員，由于隨意性強，不夠嚴謹，不太注重科學規范管理的獨特特點，要求藝術設計實驗室與理工類實驗室一樣，建立各項管理規章制度。要制定管理人員的權利、義務和職責，做到有章可循，有規可守，有據可依，按規章辦事，實行崗位職任制，明確規定職責范圍。規范實驗室建設和管理過程中的行為準則，制定實驗設備日常管理制度，認真在儀器設備登記本上做好使用記錄。要加強儀器設備的維護、維修管理，確保正常運行，對于貴重儀器設備要采取專人負責管理。對于藝術設計實驗室使用量較多的耗材，要有相應的使用管理制度；要制定藝術學生實驗室使用守則，嚴格要求學生遵守制度，愛護儀器設備，逐步使學生形成良好的實驗操作規范。有了管理規章制度就應嚴格執行，同時要經常監督檢查執行情況，從而不斷完善各項規章制度。
三、結語
藝術設計實驗室建設與管理沒有像工科類實驗室那種模式可參照，需要我們藝術設計實驗教學工作者不斷探究和改革，找到適合藝術設計自身特點的建設和管理模式，建立起適應藝術設計特色的實驗教學平臺，確保藝術設計專業實驗室規范、高效運行，為學生們提供一個良好有序的實驗設計環境。
參考文獻：
藝術與設計管理范文第3篇
關鍵詞：物聯網、RFID標簽、圖書館管理、無線傳感器、智能運算
【分類號】：G258.6
物聯網概念最早出現于比爾蓋茨1995年《未來之路》一書中。在《未來之路》中，比爾蓋茨已經提到了互聯網概念，只是當時受限于硬件設備的發展，未受到人們的重視。后來，物聯網由MIT（美國麻省理工學院）在1999又重新提出，麻省理工學院創造性的提出了當時被稱作EPC系統的“物聯網”的構想。物聯網主要建立在物品編碼、RFID技術和互聯網技術的基礎上。國際電信聯盟（ITU）在2005年以“InternetofThings”為題該年度的互聯網報告，物品的一種互聯方式為：通過傳感器、無線傳感器、組合識別和智能的方式互聯。
1物聯網概述
1.1物聯網的基本架構
物聯網的體系架構從理論上來說可以分為五層：感知層、接入層、網絡層、平臺層、應用層。
1.1.1感知層
感知層作為底層，它的功能主要就是獲取數據信息，包括傳感器等數據采集設備以及數據接入到網關之前的傳感器網絡。感知設備主要有：溫度傳感器、濕度傳感器、二維碼標簽、RFID標簽和攝像頭、GPS等，主要用于采集物理世界中發生的物理事件和數據，包括各類物理量、標識、音頻、視頻數據。
1.1.2網絡層
網絡層作為第二層，其主要功能是進行數據信息的交互傳輸，由各種私有網絡、互聯網、有線和無線通信網、云計算平臺等組成，它是在現有通信網的基礎上建立起來的。在網絡層中感知數據的管理與處理技術是實現以數據為中心的物聯網的核心技術。
1.1.3應用層
應用層主要包含應用支撐平臺子層和應用服務子層。應用支撐平臺子層主要用于跨行業、跨應用、跨系統之間的信息協同、共享、互通的功能，類似于數據適配器的作用。應用服務子層包括智能交通、智能醫療、家具、物流、智能電網等行業應用。應用是物聯網發展的目的，軟件開發為物聯網提供了豐富多彩的服務。
1.2物聯網核心技術
1.2.1RFID識別技術
無線射頻識別是一種非接觸式的自動識別技術，通過射頻信號自動識別目標對象并獲取相關數據，識別工作無須人工干預，可識別高速運動物體并可以同時識別多個標簽，可工作于各種惡劣環境的RFID技術是物聯網中信息采集的主要源頭，因此它在整個物聯網體系中十分重要。
1.2.2泛在傳感技術與納米嵌入技術
這兩項技術是緊密相關的。傳感技術的重點是利用各種傳感器，將現實生活中的各種物品的狀態變化進行量化，形成數據，并通過各種傳輸技術傳送到服務器。納米技術通俗的講就是用單個分子、原子來制造物質和器件。因此我們可以利用納米技術來制造超微型的傳感器，構件看不見的傳感網絡。
1.2.3智能運算技術
傳感器得到信息后，需要對信息進行語義的理解、推理和決策，這些需要智能運算技術來完成。智能運算需要泛在計算、普適計算，即無論何時何地，只要需要，就可以通過某種設備訪問到所需的信息、進而實現智能控制。
2基于物聯網的圖書館管理系統
2.1系統功能設計
圖書館有兩種角色：讀者和圖書館員，基于物聯網的圖書館管理系統分為前臺和后臺兩個部分。后臺主要完成圖書編號、貼電子標簽和流通、藏書，完成借書證的辦理、圖書盤點、錯架圖書整理等功能。前臺主要針對讀者，實現自助借還書、圖書查找以及查找現刊、過刊閱覽室、電子閱覽室管理和門禁檢測等功能。
2.2系統組成
基于物聯網的圖書館管理系統以RFID技術為基礎，結合計算機、網絡通信等技術實現前臺和后臺管理。系統主要是由安全門禁系統、自助借還書系統、圖書自動分揀系統、盤點系統組成，這些功能模塊之間需要通過無線網絡傳輸數據信息。
2.3借閱證辦理系統
這個子系統主要由借書證管理網站、RFID讀寫器等構成，主要完成借書證的辦理、初始化借閱者信息和管理等工作。
2.4圖書盤點子系統
利用RFID讀寫器可以快速、準確的完成對圖書的盤點和錯架圖書的整理，在很大程度上提高了圖書盤點效率。實現應用原理：在每個書架各層的側面安裝RFID天線，通過多路復用器和RFID讀寫器相連接。RFID讀寫器讀取到每一個書架層的RFID數據，將采集到的數據發送到服務主機，更新并顯示當前的圖書數據。
2.5自助借書子系統
自助借書子系統由服務主機、液晶觸摸顯示器、借閱證閱讀器、RFID模塊、多媒體語音系統構成。讀者先把RFID借書證放在借閱證閱讀器上，讀出借閱者的詳細信息，再把欲借圖書放在RFID讀寫器上獲得該書的電子標簽，通過服務主機的自助借書軟件把讀者編號和書籍編號發送到后臺處理終端進行存儲記錄，從而完成圖書的自助借閱。
2.6自助還書子系統
主要由服務主機、液晶觸摸顯示器、RFID讀寫器等構成。自助還書設備放在圖書館內，圖書館開館時可以自助還書。讀者把圖書放到還書口，還書口安裝有RFID讀寫器，可以捕捉到歸還圖書的信息并進行操作。還書完成后，指示燈顯示還書成功，該書的RFID標簽將會被初始化，否則需要重新還書。
2.7圖書查找子系統
圖書查找子系統由RFID閱讀器、計算機和無線局域網構成。通過RFID閱讀器、計算機和無線局域網連接查找圖書。通過智能查找子系統能快速顯示圖書在圖書館的具置，避免因“錯架”而找不到該書。
2.8安全門禁防盜子系統
安全門禁系統主要由RFID電路、報警器、安全門型天線和攝影系統等構成，用于對裝有RFID標簽的圖書進行監測。系統采用EAS防盜功能，在門上安裝天線系統，經過天線轉換器連接到一個遠距離的RFID讀寫器上，確保貼有RFID電子標簽的圖書在任何方向都能被成功識別，未經借閱登記的圖書被帶離圖書館時，將引發聲光報警，同時觸發攝影系統，極大的提高了門禁系統的安全性。
參考文獻
[1]袁源.物聯網在智能圖書館管理中的應用[J].硅谷.2011，10.
藝術與設計管理范文第4篇
【關鍵詞】信息管理系統 藝術招生
1 現狀及發展趨勢
藝術類招生是高校招生非常重要的一部分，近年來，藝術類考生逐年攀升，由于其招生方式的特殊性，招生工作所涉及到的數據信息越來越多，越來越細。以往招生學校往往攜帶紙質報名表，待報完名后，再組織人員錄入考生資料。這是一項繁重枯燥的工作，使信息的管理成為了一個復雜繁瑣的工作。同時這種方法存在非常大的缺點，人工錄入龐大的數據量，極容易出現重復輸入考生信息及一些根本沒必要的錯誤，如身份證號碼可能輸錯數字，或者出現多一位少一位，考生省份、報考專業等固定信息輸入失誤的情況等等，這樣，無形中加大高校整理這些錯誤的工作量。無論是數據錄入，查詢還是修改都存在著工作量大，效率低下，周期長的缺點。
顯然，在信息時代的今天，傳統的招生信息操作方式和管理手段已不能適應高等學校招生形勢發展的需要，招生工作的現代化必然要求招生信息管理的現代化。計算機管理系統的引進將給人工管理數據庫的工作帶來變革。高等學校招生信息管理系統的開發與應用是高等學校學生信息管理現代化、科學化的需要，是招生信息管理現代化的重要標志。
目前，各高校基本處于探索階段，如何開發一套高質量的招生信息管理系統，使以往最繁雜、工作量最大、最容易出錯的工作能在極短的時問內圓滿地完成，使后期藝術類報名資料的輸入、核對、劃線、上報數據庫等繁重的工作都變成自動化，減少了人工操作，提高了作效率和工作質量，是各高校招生管理人員亟待解決的關鍵問題。
筆者開發了基于c/s架構的高校藝術招生信息管理系統，充分利用了網上報名采集的信息，使得招生工作規范化、系統化、程序化，避免了過去在招生工作中信息處理效率低、出錯率高等問題，提高了信息處理的速度和準確性進而提高了工作效率。同時利用友好的程序界面使得無需掌握專業計算機知識的人也能夠準確、快捷、隨時有效地查詢各類信息。
目前，國內外PC機使用最廣的操作系統就是Windows系統。而且還有許多應用軟件、管理系統都是在Windows環境下使用的，其兼容性、擴展性較好，操作界面比較友好、簡單，因此，本招生信息管理系統的操作系統也選擇Windows。
Visual FoxPro因其安裝使用簡單，操作方便，可視化程度高，編程靈活，并且有其豐富的接口擴展功能，數據兼容格式多，能與其他許多系統進行數據交換等優點，是目前國內中小企業最為流行、使用非常普遍的數據庫軟件。鑒于此，本系統后臺的開發、應用軟件選擇使用Visual FoxPro6.0。
2 藝術招生信息管理系統的概要分析與設計
2.1 基本功能的分析與設計
本系統的開發是根據高校藝術招生新形勢的要求和招生錄取工作的實際需要，系統將考生在每年網上報名時采集到的數據進行匯總、再處理，最后導入到系統數據庫中，得到新生的完整基礎信息資料。它的應用能夠規范、簡化招生環節，完善錄取工作流程，提高招生工作的效率和質量。有效解決招生工作中的實際問題，為高校的信息管理系統提供基礎信息。系統設有考場信息管理、考生信息管理、院校信息管理三大模塊。
2.2 系統的功能模塊分析
該“藝術招生管理信息系統”是基于Visual FoxPro6.0數據庫、數據表及表單的基礎上實現的。Visual FoxPro 是近幾年在國內最流行的關系數據庫系統，一直被不同層次的程序員用于設計和開發各種類型的管理信息系統或者進行數據庫的維護。Visual FoxPro 最大的特點是易學、高效、功能強大，特別適用于中小型數據庫的管理，Visual FoxPro6.0較具有代表性，它繼承了Visual軟件的直觀好用、功能強大、面向對象等優點，又在兼容FoxPro以前各版本的基礎上大大改進了它的功能和特性。它具有嚴謹的數據庫結構，完善的主從結構及面向對象先進的特點，給PC平臺關系數據庫產品帶來了新的朝氣。綜上種種優勢而開發了“藝術招生信息管理系統”。該系統的主要功能模塊初步設計如下圖2-1所示：
2.2.1藝術招生信息管理系統的主要功能模塊設計
功能簡介：
（1）充分利用考生高考報名數據，省卻現場填報及照相時間；
（2）各個專業的招生既可分開又可統一管理，可實時查看招生報名的進度情況；
（3）可批量導出招生信息數據；
（4）可把操作員分組，自行設定管理員、招生操作員；
（5）可打印考場存根、準考證等；
（6）可利用形成的數據，統計各種想要的參數報表等；
本招生管理系統模塊的上級模塊有：權限管理。下級模塊有：考生信息管理、院校信息管理。結構方面為純B/S結構。
2.2.2考場信息模塊設計
圖2-2：考場信息模塊設計
功能簡介：
（1）考場初始化：對各個不同高校的考場安排進行初始化，可選擇混編（考生報名時隨即安排至某教室某位置）或者不混編（考生報名時按照報名順序，直接按序安排至指定教室及位置）；
藝術與設計管理范文第5篇
[關鍵詞]變電檢修技術；運維管理；分析和研究
中圖分類號：TM73 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）19-0015-01
隨著我國國民經濟建設的不斷加快和各項基礎建設工程規模的不斷擴大，電力工業的發展已成為影響國家經濟發展總體水平的關鍵因素。在電力供應中，對各種變電設備設施的檢修是日常變電維護工作中的重點，變電檢修能預防并控制可能發生的各種問題和故障，降低電力供應風險程度，是保障電力供應安全的重要手段。而運維管理則是在有效的變電檢修的基礎上進一步提高供電系統運行的穩定性和安全系數，將潛在風險降到最低。可以說，變電檢修和運維管理中的任何環節發生問題，都可能導致電力供應系統出現故障，從而產生電力供電事故，對人們生命財產安全造成威脅。
一、 變電檢修和運維管理概述
變電檢修是指對變電設備設施在運行、工作中出現的問題和故障進行及時的檢查以及維修，從而保障電力供應的有效、安全和穩定。變電運維管理是指采取各種風險規避和維修管理措施提高供電系統和整個電網的運行穩定程度，保障變電運行的安全。變電檢修和運維管理對電力供應系統中可能出現的風險采取有效控制手段，解決可能發生、即將發生的故障，極大程度地降低了事故發生的可能性，大大提高了電力設備和電力供應系統的安全性和穩定性，保證了電網系統的正常運行。
二、 變電檢修技術分析
（一） 變電檢修工作中常見故障
在現代電力供應系統中，變電設備設施采用的接地方式多為將危險電流導入至地下的負載式，當負載接地情況過于嚴重時，變電設備設施極容易出現短路情況，電流流過處發生繞組變形，導致用油質量大大降低，甚至引發安全事故。
電壓、電流容易受到各種外界因素的影響而發生變化，導致變電設備設施變壓器內部出現短路狀況，此時電流沖擊設備兩端的高低壓，使繞組發生變形或壓縮，對設備設施的運行狀況產生極為不利的影響。
變電設備設施在電力供應工作過程中反復多次地拉合，使用時間過長也會造成開關處灰塵、雜質的堆積，導致變壓器出現異常，跳閘情況頻繁發生，從而產生變電故障。
變電設備設施缺少保護、遮擋裝置，當受到外界作用力和自然狀況的影響時，極容易發生設備設施損壞、損毀的狀況。
（二） 變電檢修技術應用
1、 斷路器檢修
斷路器有時會發生拒動、誤動、過熱、著火、爆炸等現象，解決這些問題的措施有：改變過高或過低的電壓；將合閘線圈接到正確的線路上；提高合閘接觸器線圈電壓；解決遠動回路故障。
2、 互感器檢修
互感器出現故障的原因主要是受到潮濕環境的影響，出現絕緣熱擊穿或局部放電損壞等情況，解決措施有：增強互感器底部密封性，增大U型電容芯棒與油箱間距離；降低互感器工作環境溫度，防止熱損耗增加；放松U型卡，防止電容屏承受場強過高。
3、 隔離開關檢修
隔離開關經常發生的故障有：載流回路過熱、觸頭過熱等，解決措施為：增大載流接觸面積，避開過熱現象主要出現的觸頭和接線座部位；擰緊接線座、觸頭部位的螺母，防止出現螺母松動或導電帶接觸不良等現象。
4、 變壓器檢修
變壓器主要故障有分接開關故障、引線故障等，解決措施有：增強觸頭彈簧壓力；保證分接頭位置切換正確；增強絕緣材料性能；降低過電壓溫度；提高引線間焊接牢固程度；防止接線柱和引線連接出現松動。
（三） 變電檢修技術要點
在對變電設備設施進行日常檢修維護的過程中，有關人員要定期對設備運行情況進行巡查，對于經常出現的連接點過熱的情況，通過肉眼觀察便能發現，當連接點溫度過高時，表面顏色變深，并逐漸失去光澤感。同時，要采用電力復合脂對設備接頭進行防氧化處理。為防止鋁制母性彈性系數較小的螺母在壓力值增大時出現表面隆起和變形，在進行擰螺栓操作時不要擰得太緊，避免接觸電阻過大。
在對變電設備設施進行帶電檢修操作時，選用吸水性小、絕緣系數高、耐腐蝕性強的絕緣材料，并依照電壓選擇操作工具的有效絕緣面積，完成對相關工具的絕緣測試后方可進行檢修工作。檢修工作必須在專人陪同下完成，帶電作業人員須通過嚴格的培訓和考核，在工作前由相關負責人確保其健康程度和精神狀態，如出現疲勞狀況，應立即停止變電檢修工作。在工作現場，變電檢修人員必須穿戴全套安全防護裝備，工作現場鋪設絕緣材料，工作工具不得與地面有任何直接接觸，在工具傳遞過程中，相關人員須戴上絕緣手套，杜絕一切有可能產生安全事故的行為發生。在作用環境和氣候的控制上，盡量選擇在無風狀態下工作，當天氣出現異常狀況時，立即停止作業。
三、 運維管理分析
（一）建立健全運維管理制度
變電運維管理系統的正常、有序運轉離不開科學合理的管理制度，有關部門和單位應當根據國家相關法律條例，結合自身情況，建立健全變電運維管理機制，將運維管理納入變電維護的總體工作制度中。有關領導和人員要通過制定年度、季度、月、日運維工作計劃，細化運維工作內容，改善運維管理方式，學習先進理念和方法，提高運維管理效率。
（二） 加強運維階段管理
相關領導要有層次、分階段地進行變電運維管理工作，明確運維人員職責和義務，約束其行為，并加強操作規程的細化工作，使運維工作得以有根有據地進行。在技術管理方面，要有計劃地組織管理人員和工作人員開展相關理論知識和專業技能的學習，并通過有效手段吸引具有較強業務能力和管理才能的人才資源。在日常操作方面，可督促工作人員定期對工作情況進行分析、總結，相互交流技術手段和日常經驗，及時排除設備設施故障，保障供電工作的正常、有序進行。
（三） 完善運維控制體系
根據國家頒布的《變電運維操作站管理規范考核標準》、《變電運維操作站管理規范實施細則》等相關法律條文，進一步加強變電運維管理控制工作，將運維管理的規范化、制度化推行至每一個日常工作流程中。在對運維控制體系進行建設的過程中，應當針對已出現的工作質量、工作效率等方面的問題，進行統一化、標準化管理，明確相關人員職責，提高工作內容的執行力度，逐步完善運維控制體系。
結束語：
電力供應工程是關系到國民經濟建設發展和居民生活、工作、學習的民生工程、命脈工程，變電工作是電力供應管理工作中的有機組成部分，對電力供應的穩定性和安全性有著十分關鍵的影響作用。變電檢修工作是電力供應和電網設備管理中的重要環節，有效的變電檢修不僅能提高變電設備設施的工作效率和使用壽命，更能保障電力生產和供應的安全和穩定。而變電運維管理是變電穩定維護工作的系統展開，變電運維管理能切實規避可能出現的風險和事故，提高電力系統變電運行的質量和效率，保證電力供應安全、有效地進行。
參考文獻：
[1] 肖寒.電力系統一次設備檢修技術與管理方式探究[J].中國電力教育，2014，34：89-90.
