合規教育總結
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇合規教育總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
合規教育總結范文第1篇
【關鍵詞】歸納；總結；英語學習
英語課程改革的重點就是要強調課程應從學生的學習興趣出發。在教學實踐中，我發現學生開始學英語時興趣還比較濃厚，但是時間一長，慢慢就產生了厭煩心理，究其原因在于很多學生在學習的過程中漸漸的覺得“英語知識點太多，瑣碎、枯燥、不好記”。為了幫助學生解決學習中遇到的這一問題，在教學過程中，我嘗試運用歸納總結法對學生所學知識進行歸納總結，化繁為簡，增加英語的趣味性，從而激發了學生學習英語的積極性和進取心。下面將介紹本人在教學中的具體作法。
（1）歸納總結有助于科學記憶單詞，提高記憶效率。
單詞是構成英語句子與課文的基本元素。單詞的掌握與否，很大程度上也決定了對英語句子、課文的理解水平。在教學中，我嘗試用歸納總結法進行詞匯教學，提高了學生的記憶效率。
①合理使用字母組合。在學習英語單詞是，我們往往會遇到一些比較長的單詞，如果沒有好的記憶方法只靠死記硬背很難把單詞記牢固，而且很容易出現字母顛倒的情況。那么，怎么來記憶這些較長的單詞呢？首先，要讓學生學會劃分音節，通過劃分音節把一個較長的單詞劃分為幾個容易記憶的單位。
②利用詞綴。我們知道，在英語單詞中詞綴可以派生出與詞源相關的很多單詞。所以對詞綴進行歸納總結也有助于學生準確的掌握單詞。通過歸納，學生不僅理解了副詞，同時也了解一些易與副詞相混合的形容詞，擴展了詞匯量。
（2）初一學生學習了book，look，good，food，room，cook，foot等等。我給學生歸納了 “oo”的發音。一般情況有三種：[U：] [U] [Q] 。尤其是[U：] 和 [U]在很多單詞里極易混淆，因此，我給學生介紹了下面的“oo”字母組合歌：
k， d之前都發短， foot，food恰相反。
血與水災特殊看，屋子后面尋短見。
面條太長扯不斷，其他長音最常見。
釋義：第一句，英語中d，k之前的 “oo”組合都發[U] ，如good，book ，look，cook，wood等；第二句，foot與food中“oo”的發音恰好與第一句的規則相反，food發[U：]，而foot發[U] ；第三句，flood與blood特殊，都發[Q]；第四句， room如果作為單詞后綴，要發[U] ，如bedroom，diningroom，bathroom等。
除去以上幾種情況以外的oo組合都發[U：] 如，boot，noon，room，tool，tooth，pool等
以上歸納中，出現了初一階段未學的幾個新單詞 “木頭” “血” “洪災” 。
“餐廳” “浴池” “靴子” “工具” “游泳池”等等。課后有的學生開始查字典，有的學生問老師，好奇心特別強。
（3）初二上學期學生接觸ly副詞，如carefully，quickly，hungrily，happily， heavily，strongly，nearly，easily等，對副詞的概念還很模糊，因此我幫學生進行了歸納和總結：以ly結尾的不全是副詞，有些卻是形容詞，如friendly，daily，motherly，fatherly，brotherly，sisterly，homely，weekly，yearly等，另外很多單詞詞尾雖沒ly，但也具有副詞詞性，如hard，late，loud，most等。
通過歸納，學生擴展了詞匯量，掌握了 “母親般的”， “姐妹般的”， “日常的”， “每周的”等等。
（4）有關交際用語中提建議的一些句型，我在教學過程中也幫助學生進行了歸納。
①Let's do sth。這是英語中一個十分常用的句式，直接提出建議，有時，在后面加入 “shall we？”，是語氣更加委婉 Let's go to the cinema tonight， （shall we？）。
②Shall we。。。？這個句式語氣較為委婉。Shall we go skating this afternoon？
③What about/How about （doing） sth？ “…怎么樣？” What about a glass of milk？/ How about going to the shop tomorrow？
④Why not do sth？（=Why don't you do sth？）這個句式的語氣較強，可譯作 “何不…呢？” Your shoes are old。Why not buy a new pair？
⑤You'd better （not）do sth。 “你最好（不）…” It's very cold outside。You'd better wear warm clothes。/ You'd not go out。
⑥Advise（not）to do sth/suggest that …（should）…
⑦其他句式。如 I think you should help your classmate with his English。/ I'm afraid you have to finish your homework this morning。
通過歸納，可以幫助學生舉一反三，在課堂上操練這些句式，增強熟練性。
合規教育總結范文第2篇
一、圍繞中心，緊扣主題，服務經濟社會發展
（一）立足于服務經濟社會發展開展法制宣傳教育
1、積極響應縣普法辦號召開展“與法同行，服務發展”主題法制宣傳教育活動。以服務項目建設、服務產業結構調整為重點，廣泛開展法制宣傳教育。
2、圍繞加強社會和諧穩定開展法制宣傳教育。廣泛開展維護社會和諧穩定，社會矛盾化解法律法規的學習宣傳，開展憲法和國家基本法律的宣傳教育，推進“兩型社會”建設以及金融危機下財政事業發展等有關社會和諧穩定、經濟平穩發展方面法律法規的學習宣傳，努力促進和諧社會建設。
3、圍繞加強經濟社會管理開展法制宣傳教育。加強社會管理法律法規的學習宣傳，突出“保增長、保民生、保穩定”的工作目標，積極加強勞動就業、社會保障、人口計劃生育、婚姻家庭、資源環境、安全生產和食品安全等有關經濟社會發展及其管理法律法規的宣傳教育。加強財政法律法規的學習宣傳，努力提高執政為民、理財為民的法律意識和法制觀念。
4、圍繞加強公正廉潔執法開展法制宣傳教育。加強公正廉潔執法法律法規的學習宣傳，努力提高財政機關及其工作人員依法行政的能力和水平。
5、圍繞深化“法律六進”活動，加強普法重點對象的法制宣傳教育。重點開展“法律進機關”、“法律進企業”的法制宣傳教育活動。要積極組織法制小電影、法制小板報、法律小常識、法制講座、法律知識競賽等形式的法律宣傳活動。
（二）立足于結合財政管理職能，開展法制宣傳教育
1、結合各類財政法律法規頒布實施及其他紀念日開展活動宣傳教育。充分利用“12.4”全國法制宣傳日開展紀念活動，廣泛開展主題宣傳。
2、結合財政行政執法開展專項執法檢查和“法治政府建設年”活動，開展法制宣傳教育。充分利用執法檢查、法治政府建設年、法治單位等創建活動，深入宣傳財政行政執法方面的法律法規。
3、結合社會管理與服務職能及管理社會的專項治理活動開展法制宣傳教育。
（三）立足于普法教育的針對性和實效性
1、鞏固擴大傳媒宣傳陣地。充分利用廣播電視、網絡等現代媒體開展法制宣傳教育，對財政機關“六五”普法依法治理工作及其總結驗收情況進行集中宣傳報道，充分展示我縣財政“六五”普法依法治理工作的經驗成果。
2、加大《財政信息》法制宣傳內容，以今年新出臺實施和與民生緊密聯系的法律法規為宣傳重點，積極引導廣大人民群眾自覺學法守法。
3、充分挖掘群眾身邊的法制素材，結合長陽文化特色，以案說法，寓教于樂，不斷增加學法用法的效果。
二、緊緊圍繞貫徹落實《法治建設綱要》，大力推進財政法治建設
1、加強貫徹落實《法治建設綱要》和《法治建設綱要實施意見》。大力加強《法治建設綱要》學習宣傳。大力宣傳法治建設的重大意義、指導思想、基本原則、目標任務、重點內容和方法步驟，努力營造推進法治建設的輿論氛圍。
2、積極參與縣普法辦開展的“法治縣、法治單位”創建活動。
3、建立健全法治建設工作機制，為法治財政建設提供有力保障。不斷建立健全落實工作協調機制，相互聯系機制、情況通報機制、檢查督辦機制、責任追究機制、經費保障機制等一系列工作機制。
4、建立健全考評體系和激勵機制。
三、緊緊圍繞落實“六五”普法依法治理工作規劃，認真做好財政“六五”普法依法治理總結驗收工作
合規教育總結范文第3篇
××××年是全面實施第四個法制宣傳教育五年規劃驗收年，今年工作的指導思想是：版權所有，全國公務員共同的天地!在分局黨委和教育局黨委的領導下，進一步貫徹“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神，圍繞學校教育教學的中心工作，按照依法治教第三個規劃和“四五”普法規劃的要求，繼續堅持普治并舉，標本兼治的原則，注重實效，鞏固成果，以此為契機，推動普法學習和依法治理工作的深入開展，進一步提高廣大干部師生的法律素質，提高學校領導法治化管理水平，提高教師依法執教意識，提高學生學法、懂法和運用法律能力，為推進教育可持續發展不懈努力。
二、具體任務和要求：
×、做好“四五”普法的總結驗收工作。
根據九三分局的“四五”普法總結考核驗收標準和驗收方案，做好各階段的準備工作，確保“四五”普法總結驗收工作有行動，有亮點，有實效。學校黨支部召開部署落實有關普法總結驗收方案會議，由黨辦、政教、工團等部門牽頭，分頭落實《方案》要求，實事求是，保證質量，積極做好各項準備。分階段做好部署：第一階段（×月××日至×月××日），主要是制定好總結驗收方案和標準細則，做好查漏補缺工作。第二階段（×月×日至×月××日）為自查自驗階段，自查自驗與抽查相結合。東西兩校區及各處室各年級要認真做好自查工作，收集整理“四五”普法工作的有關材料，圖片、音像等資料。在自查自驗的同時積極改進普法過程中的存在的問題。第三階段（×月××日×月××日）為上級驗收階段，做好迎檢各項準備工作。
×、繼續深入開展學校領導干部學法用法活動。學校領導及中層以上干部，要重點學習《中國行政法律制度》《行政處罰法》、《行政監察法》、《行政訴訟法》、《教育法》以及與本校職工作相關的法律法規。要充分利用網絡資源、“干部法律知識讀本”等教材、聘請司法部門人員來校做法律講座等不同形式，進行教育法規的學習。領導班子學習日（每周五下午）重點學習《憲法修正案》、《中國憲法制度》《中國民事法律制度》等法律法規。黨支部要組織進行學習情況記錄檢查，并提供相關問卷進行練習鞏固，提高學習實效。也使領導干部的執政能力得到提高，法律知識、法律意識得到提高。
×、教師法制教育。
要利用政治學習、業務學習時間安排學法內容，每月集中學習×小時以上。做好教師“五法一規范”的學習和培訓考核工作，在師德培訓中增加法制教育內容。教師法制教育重點學習《憲法修正案》及與教師利益相關的教育政策法規。進行以年級組為單位的法制宣傳評比活動，加強教師法制教育實效。建立校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。
班主任是學校開展對學生法制教育的重要宣傳員和指導監督員，班主任要具備法律宣傳員的能力，必須學懂、學深、學透并會運用法律解釋學生現實生活中提出的涉及有關法律問題。對《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，《中小學教師職業道德規范》等法律要利用學習日進行專題學習，政教處組織班主任進行普法辦班學習，做學生的普法學習表率。要求班主任對學生進行的普法教育要做到有教安，有記錄。
×、學生法制教育。版權所有，全國公務員共同的天地!
組織開展以學生為主的“與法同行”主題教育活動。繼續重點宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》《黑龍江省社會治安處罰條例》等法律法規，強化未成年人自我保護意識和法制意識。開展多種形式以法制教育為的主題班會活動，以課堂教育和專題活動相結合的法制宣傳教育工作思路，分年級組織一次法制教育的參觀或觀看一次，舉辦一次法制知識演講會，上好一堂法制知識教育課，舉辦一次法制知識征文比賽，組織一次大型法制宣傳活動。這“五個一”活動可由工團、學生會等組織利用廣播、電視、校園網等宣傳輿論工具，進行大力宣傳法律法規，各班級要繼續辦好法制宣傳櫥窗、專欄、板報、墻報、圖展等，搞好法律進學校的活動。充分發揮好教育主陣地作用，形成學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，采取專題講座、報告會、問卷、競賽等各種形式，把理論性與實踐性，課堂教育與社會教育有機地結合起來，進一步增強學生們的法律意識，提高青少年學法、用法、守法的自覺性。發揮法制副校長的作用，加強與司法部門、綜治委的聯系，積極參與開展校園治安治理工作，結合學生特點開展法制教育。積極開展課外法制教育，不斷完善“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育機制，減少和杜絕學生違法行為。
三、健全預防和保障工作機制。
合規教育總結范文第4篇
200*---200*學年第一學期
8．20（周三）法制工作布置會，要點：（領導班子）
1、 構建領導組織管理構與網絡。
2、 法制工作三年規劃，由杜校長制定。
3、 法制工作學年計劃，由馮校長完成。
4、 法制工作研討會，下周二舉行，校領導班子，各班班主任。
5、 本學期法制工作具體安排由戚主任負責。
第15周為法制安全教育周，開展法制、安全講座。
結合評選德育示范班開展法制教育。
6、 未成年人思想道德建設、課堂教學與法制安全教育有機結合。
8．26（周二）法制工作研討會，（校領導班子和班主任）
（1） 如何在教育教學中灌輸、滲透法制安全教育？
（2） 如何在班級管理中開展法制安全教育？
（3） 學生法制、安全意識現狀及應對策略。
（4） 法制、安全教育途徑、方法研究。
（5） 各班因人而宜有針對性、有重點進行法制教育。
（6） 堅持每周匯報制度。
（7） 開展家庭與學校、社區與學校、法制教育活動。
（8） 制定各項法制、安全教育制度。
9．30（周三）普法工作專題會要點（全體教職工）
（1） 學習“四五”普法讀本（要求有筆記）
（2） 組織學生學習相關法律知識。
（3） 濃厚普法工作氛圍、創設普法環境。
（4） 開展講座和知識競賽。
（5） 進行全員考試，成立法制與普法辦公室。
（6） 制定普法工作規劃和計劃。
（7） 聘請法制副校長和法律顧問。
（8） 期末進行總結。
9.15（周一）校長辦公會
10.10（周五）法制工作會（領導班子）
（1） 完善法制，安全教育制度。
（2） 制定學校章程。
（3） 匯總前期工作，總結經驗，查找不足。
（4） 明確人員職責，加強工作管理。
（5） 加強法制安全教育環境建設。
10.27(周一)校長辦公會
2004.1.5
（周一）法制工作總結會
（1）通報本學期情況
（2）進行總結、評優
2003-2004學年第二學期
2004.2.9（周一）法制工作專題會（校領導班子）
（1）制定本學期工作計劃
（2）明確人員職責
（3）確定法制安全教育活動周
（4）學期末班主任匯報會
（5）確定本學期法制工作要點。
①發揮課堂主渠道作用
②利用具體活動的載體
③班級工作有機結合
④與貫徹法規，規范結合
⑤優化法制教育環境
2.23（周一）法制工作專題會（校領導、班主任）
（1）布置貫徹《小學生日常行為規范》活動周工作
（2）在活動中緊密結合法制教育
（3）布置征文比賽
（4）評選遵紀守法德育小標兵活動
（5）德育示范班會貫徹“規范”與法制教育要求
3.1（周一）校長辦公會
5.14（周五）法制安全教育活動周布置會（校領導、班主任）
（1）師生共學法，搜集學習資料
（2）濃厚法制教育氛圍，辦好板報，專欄
（3）學法，用法主題班隊會
（4）學法用法演講比賽
（5）學法用法征文比賽
（6）學法用法活動小結
6.28（周五）法制工作總結會（校領導、班主任）
（1）學校法制工作年度總結
（2）匯總班級工作經驗
（3）評選先進集體和個人
2004-2005學年第一學期
2004.9.7（周二）法制工作會（校領導）
1.制定本年度法制工作計劃
2.明確人員職責
3.確定法安全教育活動周
4.組織師生學習有關教育法規
（1）時間（2）人員（3）地點（4）內容（5）形式
5加強法制陣地建設
（1）組織領導陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地
6定期召開研討會
（1）10月中旬 （2）11月中旬 （3）12月中旬
校委會 班主任 學生
10.18 （周一） 法制工作專題會（校領導、班主任）
1.組織學生學習新修訂的“守則”和“規范”
2結合法制教育開展學習、貫徹、落實
3結合“五項評比”有針對性的落實
4結合評選德育示范班進行落實
5結合評選德育明星進行落實
6開展各種形式的體驗教育活動
7期末進行小結，匯總經驗
10.11（周一）校長辦公會
11.15（周一）法制安全教育活動周（校領導、班主任0
1組織開展學“規范”守法紀教育活動
2本周召開貫徹新“守則”、新“規范”研討會
3組織“我的行為我規范”知識競賽（第15周）
4征集學生學習、體驗、反思體會
5活動周小結
12.3（周五）“我的行為我規范”活動安排（德育處、班主任）
1以年紀為單位分組進行
2知識競賽時間、地點、內容見通知
3競賽內容大部分結合實際問題
4評委及頒獎
5班主任組織好參賽選手進行比賽
12月20日（周一）校長辦公會
2005.1.18（周四）法制工作總結會（校領導、班主任）
1.交流工作經驗，找出新問題
2進行工作總結，評選優秀
2004-2005學年第二學期
2005.2.29（周二）法制工作專題會（校領導）
1. 學習有關教育法規，學習2004-2005學年法制工作計劃。
2. 明確人員職責，提出工作要點。
（1） 隊伍建設（2）陣地建設（3）環境建設
3. 普法辦公室人員職責落實。
4. 定期組織全體教職工學習、考核。
5. 確定法制安全教育周
6. 做好家庭教育，社會宣傳等工作
3.14（周一）校長辦公會
4.7（周日）法制教育活動周安排（校委會、德育處、班主任）
1. 組織師生學習教育法規。
2. 組織師生開展教育活動。
3. 觀看法制教育警示片。
4. 開展手抄報、板報等評比活動。
5. 評選先進集體和個人。
6. 進行活動周總結。
（1）活動周小結
4.18（周一）校長辦公會 （2）環保與法制
（3）近期工作安排
5.11（周三）法制教育研討會（校委會、班主任）
1. 小學生法律意識現狀及分析。
2. 提高小學生法律意識策略。
3. 班級管理中的問題。
4. 法制教育的途徑、方法研究。
（1）普法工作小結
5.30（周一）校長辦公會 （2）研討會總結
（3）成員工作情況匯總
6.17（周五）法制工作總結會（校領導、班主任）
1. 交流法制教育經驗。
2. 總結優、缺點，評選先進。
2005—2006學年第一學期
2005.9.7（周三）法制工作專題會（校領導）
1.制定本學年法制工作計劃。
2.明確人員職責。
3.確定法制安全教育周。
4.組織法制安全講座。
5.加強監督檢查。
9.26（周一）校長辦公會
10.11（周二）法制工作研討會（校領導、班主任）
1、 課堂教學中如何滲透法制教育。
2、 班級管理中如何有針對性開展法制教育。
3、 如何在家庭、社區開展法制宣傳。
4、 構建家庭、社會、學校立體教育網。
5、 法制教育實效性問題。
11．1（周二）、法制教育活動周安排（校領導、班主任）。
1、 結合實際開展法制教育活動。
2、 各班創出有特色的法制教育。
3、 培訓骨干學生當宣傳員。
4、 組織好學生聽講座。
5、 組織學生寫出心得體會。 （1）活動周總結
11．21（周一）校長辦公會 （2）培訓工作情況
（3）家庭教育情況
（4）知識競賽安排
12．7（周三）法制教育主題活動。（廣大師生）
1、 開展好“學會感恩”教育活動。
2、 結合活動開展法制教育。
3、 讓學生在體驗活動中學法、用法。
4、 師生座談會。 （1）法制教育活動小結
12．19（周一）校長辦公會 （2）法制課、培訓小結
（3）近期工作布量
2006．1．7（周二）法制工作總結
1、 交流經驗、查找不足。
2、 進行學期總結，評選先進。
2005—2006學年第二學期
06．2．6（周四）法制工作專題會（校領導）
1、 總結上學期工作，檢查落實計劃情況。
2、 明確人員職責和學習任務。
3、 確定法制安全教育活動周。
4、 定期培訓教師的時間與內容。
5、 陣地建設。（1）領導陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地
6、 隊伍建設。（1）校領導（2）教職工（3）學生
（1）學習“兩會”報道
3．10（周五）校長辦公會 （2）落實計劃情況
（3）活動周安排
3．15（周三）法制安全教育活動周安排（校領導、班主任）
1、 交通安全教育講座，由交警大隊于建立講。
2、 法制教育講座，由關工委蘇寶元、馬樹立二位講。
3、 “禮儀、安全、文字”黑板報評比。
4、 活動周總結。
3．20（周一）專題學習會（全體教職工）
1、 學習《人民日報》評論員文章《一項重大而緊迫的戰略任務》。
2、 結合實際工作，每位教職工對照找差距。
3、 結合法制教育，有重點地開展活動。
4、 宣傳“八榮八恥”，分學校篇、家庭篇、社會篇三部分材料。
（1）學習“八榮八恥”
3．27（周一）校長辦公會 （2）查找法制工作不足
合規教育總結范文第5篇
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大和省、市第九次黨代會精神，以促進社會和諧穩定為目標，堅持法制宣傳教育與法治實踐相結合、與道德教育相結合，與價格工作實際相結合，提高全社會的價格法制觀念，為實現“十二五”規劃目標營造良好的價格法制環境，為黨的十勝利召開營造良好的社會環境。
二、普法重點及對象
（一）突出抓好憲法的宣傳教育。大力宣傳憲法的基本內容，進一步增強全體公民的憲法意識、公民意識、民主法制意識，進一步形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的濃厚社會氛圍。
（二）加強民生領域法律法規宣傳教育。結合廣大群眾關心、關注的熱點、難點問題，深入宣傳征地拆遷、勞動保護、土地流轉、環境保護、城鄉低保等方面的法律法規。
（三）開展維護社會秩序和公共安全的法制宣傳教育。著重對治安、問題突出區域和公民開展法制宣傳教育，教育引導公民正確運用法律手段維護權益，自覺履行法律義務，依法有序理性表達訴求。
法制宣傳教育活動的重點對象的基層黨員干部，廣大村民、居民，特別是家庭中的主事人，“兩新”（新經濟組織和新社會組織）人員及特殊人群。
三、組織機構
市物價局成立法制宣講團，團長：，副團長：、，局屬各部門主要負責人為成員。法制宣講團設立辦公室，辦公室成員由辦公室、監察室、綜合法規科負責人組成。
四、活動內容及安排
活動期間，市物價局法制宣講團開展普法宣傳活動為9次，其中社區4次、農村5次。商價科、服價科、收費科、農醫科、監測辦、成本隊、價調辦、行政審批科、認證中心分別聯系一個社區（農村），并于6月29日前將社區（農村）名單報法制宣傳團辦公室。以上相關科室應做好所聯系社區（農村）活動的組織協調工作。
法制宣講團在深入開展法制宣傳教育時，同時做到“五個一”：
1、發放一套價格法制宣傳資料，包括價格法律手冊、宣傳單頁等。此項工作由綜合法規科負責。
2、舉行一次價格法律講座咨詢服務活動，現場宣傳價格法律法規，解答群眾價格咨詢，受理價格投訴舉報。此項工作由價格信息服務中心負責，其他科室配合。
3、開展一次矛盾糾紛排查調處活動，排查有群體性跡象的價費矛盾糾紛，及時消除不和諧因素。此項工作由價檢局負責，其他科室配合。
4、建立一個價格法制宣傳教育陣地，在我局一樓懸掛宣傳標語橫幅，同時在我局網站開辦一檔固定法制欄目，利用政務公開欄、學習宣傳欄、“數字物價”系統平臺開展法制宣傳教育活動，擴大法制宣傳的聲勢和影響，提升法制宣傳效果。此項工作由黨總支、綜合法規科負責，其他科室配合。
5、組織一次干部法律知識培訓。采取集中培訓、以會代訓等形式，以換屆后新任的鄉鎮領導干部和村級“兩委”干部為重點對象，組織開展法律法規培訓。此項工作由綜合法規科負責。
五、活動工作步驟
活動從6月上旬起至11月中旬結束，共分三個階段進行：
（一）動員部署階段（6月份）：局屬各部門要高度重視，精心準備，認真參加宣講團成員崗前培訓工作，并按照任務和分工，全面做好活動的各項準備工作。
（二）組織實施階段（7月上旬到10月下旬）：
