管理會計的案例
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管理會計的案例范文第1篇
案例分析的基本步驟是識別問題、分析問題、提出對策或建議。開展案例教學，將企業各種管理場景呈現在課堂，呈現在學生面前，學生可以當事人的身份對企業各種管理現象進行思考和分析，努力探尋提高企業價值之路。通過案例中企業的成敗經驗與教訓，來發現問題、分析問題并提出解決對策和建議，加強在理論知識的理解和認識，歷練自己的判斷能力，從而提供自身的綜合能力和素質。
（一）有利于促進學生的獨立思考和個性化發展
案例教學法的真正目的不是在于學生記住理論知識，而是根據案情，使學生主動獨立思考，鍛煉學生面對不同經濟現象下，如信息不完全、條件不確定的時候，如何節約成本、做出正確的決策，幫助企業向前發展。因為每個案例的最后都會有幾道問題，例如：如何解釋這種想象？該怎么辦？等等。要完成這樣的案例分析，學生必須要經過周密的思考才可能回答出來，僅僅憑書本得到的答案是不全面和不真實的。案例教學注重的是解決問題的過程，比如，思考的角度和方法，而不是在乎答案的正確性與否。不同的學生，思考問題和解決問題的方法，或者角度都會存在差異，會有各自獨特的見解。因此通過案例分析，學生可以拓展自己的思維，分析和解決問題的能力得到了不斷培養和提高。同時，又因其倡導多向性、發散性的思維方式，不求唯一答案，不求聚合效應，從而創造力及想象力也得到了充分的培養。
（二）有利于提高教師的教學水平
案例分析教學要求教師在教學之前，要事先對案例進行調查、分析與研究，在這樣的實踐教學中，教師需要從多方面考慮理論知識的運用，而不局限于教材所授內容，同時，在教學過程中需要從多角度分析和總結。因此，采用案例教學，對教師的要求也比較高，因而也有利于教師教學水平的提高。
案例教學沒有固有的模式，應該根據具體教學內容來具體安排。筆者認為，案例教學可以貫穿整個教學過程，具體分為以下以幾個方面。
（一）課前案例引入，激發學生學習興趣
在新課程開始之前，導入相關案例，尤其是案例中提出的某些問題，學生對此不甚理解，此時，學生必然極為渴望知道問題的緣由，因此帶著問題開始新課程的學習，故能提高學生的學習興趣。比如在管理會計學的第二章中，學習完成成本法和變動成本法之前，學生們都不知道這兩種方法究竟是如何進行計量的，以及兩種方法之間的區別，這時可以先導入這樣的一個案例：某企業原來是按各部門的銷售額對經理進行考核，現調整為按利潤進行考核，某經理在這一年中努力工作，在成本沒有增加的情況下，加大促銷力度，增加銷售渠道，通過了解客戶需求的變化靈活調整生產，取得了非常好的效果，當年銷售增加了20％。庫存量從年初的10000件下降到2000件，可期末當這位經理查看會計人員編制的利潤表時，當年利潤不但沒有上升，反而是大幅度的下滑，這究竟是為什么？以這種方法進行考核是否合適？對于這種現象，所有的學生也都非常疑惑，但如果要了解這是為什么，學習完接下來的理論就非常清楚了。因此學生們對接下來的課程學習，興趣將大大提升。
（二）課堂案例式講解，提高課堂講授的趣味性和學生的記憶效果
單純的理論學習，學生會覺得較為枯燥。在課堂上，新的課程開始之前，先提出相關案例，讓知識點融合于案例之中。作為管理者，進行相關決策時，需要哪些信息，根據所需的信息，對案例逐步進行分析，分析的要點，就是需要學習的知識點，如此一來，學生會隨案例的分析而進入理論的學習，這樣，學生不但不會覺得學習是一個枯燥的過程，反而會覺得學習是一個非常有趣的過程，從而提高學生的學習興趣和熱情，同時，對于理論知識的記憶也更為深刻。
（三）課后案例分析，提高學生利用相關知識點分析實際問題的能力
根據所學的理論，讓其更好的掌握和理解，進行案例分析。這里的案例分析在教師做好準備后，主角是學生，一般分為以下幾個步驟。首先，根據教學內容選擇相關案例。教師一般根據每次的教學內容來選擇合適的案例作好準備。其次，討論前，教師設計案例時，要注意這幾個方面：一是設計的案例要突出所要運用的理論知識點，二是要便于課堂討論；三是要能吸引學生的興趣。第三，案例的分析與討論。學生對案情進行分析和討論，最好安排分組進行討論，教師在必要的時候可做適當的提示，最后通過各組的代表陳述各組的觀點。這個過程相對較長。第四，對案例討論后進行總結。案例討論結束后，根據各組所發表的觀點，教師及時進行引導和點評，形成案例的總結。總結不是案例的標準答案，而是指出本次案例討論所涉及的理論知識、討論的難點、重點，需要深入思考之處等，以及本次討論的成功之處和有待提高的方面。同時也需要對學生進行點評，來激發學生學習與思考的熱情與興趣，并根據表現作為平時成績的一部分計入平時成績。最后，撰寫案例報告。教師在討論后，應布置學生對本此案例討論進行總結，撰寫案例報告。教師要及時歸納和總結，并點評案例分析的思路、分析方法是否正確以及解決問題的方法是否可行，進一步認識到自己的分析是否正確，學會取人之長，補己之短。學生在撰寫完案例報告后，教師應對其打分并作出評價，也作為平時成績的一部分。
三、案例教學中需要注意的問題
（一）案例的選取要具有典型性和吸引力
在案例教學開始前，教師在選取案例時，要根據分析的重點來進行選擇，要具有典型性，能吸引學生的興趣。可選取一些較著名的企業、公司的內部管理情況的案例。如乳制品行業的伊利和蒙牛、美的和九陽兩個勢力相當的公司生產的豆漿機來分析其定價決策，選取豐田等日系汽車制造業的成本情況來進行于本量利分析等。學生對這些企業或公司都有所了解，甚至非常熟悉，因此在分析的過程中，學生較為有吸引力。
（二）傳統教學與案例教學相結合
案例教學雖然具有很多方面的優點，但不能完全取代傳統講授的教學方式。因為理論與方法是案例分析的前提，每章節的重點、難點等仍需要通過傳統教學方式來進行適當講授。在管理會計學中，首先要通過講授法讓學生掌握相關的管理會計的基本理論和方法，為案例分析提供理論基礎。因此，采用案例教學應與傳統講授教學結合起來才能取得較好的效果。
（三）充分利用多種教學手段
雖然案例教學可以幫助學生們理論聯系實際，但畢竟只是桌面上的場景和數據。要培養學生的專業素質和技能，提高學習能力，還應利用多種教學手段。例如，到具體的公司、企業進行實習，進行實際的計量和分析、決策；進行管理會計的模式實訓；針對具體章節的理論撰寫自己的看法和認識等相關的論文；定期進行測試等。
（四）正確把握教師與學生在案例教學中的角色
在案例教學中，要扮演好教師與學生的角色。在理論學習前的案例引入時，教師是主角，引入案例，使得學習充滿疑惑。在理論課學習的過程中，根據案例來進行學習時，教師和學生是一起進行的，教師引導，提出知識點，學生學習，兩者都很重要。在課程學習后的案例分析中，教師只是導演，學生是主角。教師只是做好案例分析前的準備工作，后面的主要工作都應該交由學生來完成，在必要時，可以給予相關的提示和引導。
管理會計的案例范文第2篇
【關鍵詞】 財務共享模式； 會計檔案管理； 路徑
財政部的一項研究(2006)勾勒出財務組織的未來：工作重心開始轉向以股東價值創造為基礎參與公司戰略，財務變革呈現出以決策支持為導向、面向經營提供服務、優化財務組織降低成本等趨勢，并最終構筑出一套高效精簡的企業財務系統。財務共享模式的建立正是這些變化中的重要一環。
企業建立財務共享模式必然導致企業財務體系、企業會計檔案管理環境發生變化，引導企業會計基礎工作、特別是企業會計檔案管理工作進行變革。
一、會計檔案管理環境：基于財務共享模式下的變化分析
一般認為，財務共享是成立專門內部機構（即財務共享服務機構，Financial Shared Service Center，以下簡稱 “FSSC”），在企業內部提供標準化、高效率的財務服務――基于企業集中處理規模化交易的成本效應。吳一平（2009）進一步認為，除了提供基于規模成本效應的事務性處理功能為主的服務外，財務共享所提供的服務內容還應包括以提高價值為主的專業建議，如稅務、資金管理等。財務共享模式的運用具有廣泛意義，其最基本的作用在于降低成本；除此以外，還可以使企業集團優化資源配置、提高系統效率、提高客戶滿意度并強化核心能力等（張瑞君、陳虎、胡耀光、常艷，2008）。
2005年，由于急劇擴張帶來的管理壓力，國內大企業集團中興通信等開始推行財務共享模式，財務共享服務理念開始風行。財務共享模式在企業財務組織中的推行，為會計基礎工作，特別是會計檔案管理――環境帶來重要變化。
1.從會計檔案的管理體系上看，財務共享模式的建立往往導致財務管理體制重心從原來依賴經營實體的屬地化財務管理體系變遷到依賴FSSC構筑的標準化管理體系，在新體系尚不完善的情況下，推行財務共享模式可能會對傳統的屬地化財務管理體系、特別是屬地化會計檔案管理體系形成沖擊。
2.國內大部分FSSC建立的財務共享模式大多借鑒西方模式，即依賴建設影像系統遠程提供的影像資料（電子會計檔案）進行操作，紙質會計檔案在形成影像資料后受重視程度降低，其收集、整理、保管方式及時間安排，以及與FSSC生成的記賬憑證是否匹配裝訂等問題既受國內相關法規管理，也受企業建立共享模式后的成本預算約束。財務共享模式下的會計檔案管理在完整性、合規性方面受到考驗。
3.從會計檔案形成過程上看，會計檔案形成鏈條正在加長。推行財務共享模式的大企業集團財務管理模式從橫向的屬地化財務管理體系過渡到縱向的FSSC標準化流程管理體系，會計檔案的形成從單純在屬地變成從屬地一直延伸到FSSC，過程長、環節多、鏈條長，其間介入多種崗位角色如收集、影像化、審核、傳遞、稽核、歸檔、整理、成檔等崗位增多，而各崗位和職責可能分別隸屬于FSSC或屬地主體，存在交叉現象，使原來基于屬地主體的管理責任開始模糊，甚至隨著財務變革和共享模式建立過程出現缺失。屬地化管理可以輕易發現剔除的風險問題往往到會計檔案歸檔或歸檔環節后才發現，甚或一直無法發現。
4.會計基礎工作、會計檔案質量控制和責任主體發生變化，FSSC作為會計檔案質量控制的最終主體參與到會計檔案形成過程中，并對會計檔案質量承擔整體責任，會計檔案質量控制已經成為FSSC加強內部控制并滿足外部監管要求的重要環節。
5.除紙質媒介外，會計檔案的形成、保管、調閱環節還出現了電子媒介會計檔案。生成電子會計檔案可以為會計檔案信息存儲、利用等方面創造條件，但也產生了諸如新內控防范點設置、會計檔案完全數據化（影像化）難度、電子文檔存儲利用合法合規性、大量自動或半自動生成的過多集成、系統、清賬憑證等新問題。
二、環境變遷條件下會計檔案管理工作的特點與內涵
（一）會計檔案管理環境發生的變遷，導致財務共享模式下的會計檔案管理工作呈現以下特點
1.從工作地點上看，由于財務共享模式建立是變橫向的屬地財務管理體系為縱向的FSSC標準化流程管理體系，為符合《會計基礎工作規范》的會計檔案裝訂、完整性等要求，并滿足企業基于共享模式下紙質和電子會計檔案并行情況的內控要求，紙質和電子會計檔案會從屬地流向FSSC所在地，完成其空間轉移過程，無論其轉移發生時間是會計檔案發生當期還是以后各期。
2.從工作范圍上看，財務共享模式下的會計檔案從屬地流向FSSC所在地的過程還伴隨發生會計檔案收集整理、數據化（影像化，掃描）、流轉過程管理、質量管理、風險控制、成檔等多項工作。會計檔案管理的工作范圍與從前局限在成檔后的紙質會計檔案管理相比，又向前延伸到會計檔案成檔前的多個環節；從以前僅僅局限于某屬地，進一步延伸到FSSC提供財務共享服務的全范圍。
3.從工作內容上看，財務共享模式下的會計檔案管理不僅僅是事后收集整理，以及由此延伸出來的標準制訂和執行監督工作，還包括組織、協調會計檔案流轉各個環節對會計檔案中可能體現、包含的各種風險進行甄別、處理、控制，包括會計檔案信息的整合及多角度、全方位、長距離的充分、有效利用，包括會計檔案存儲保管模式、標準的研制與革新。
4.從政策條件配合上看，財務共享模式下的會計檔案管理對管理觀念、歸檔手段、存儲方式等的改革要求與現行相對滯后的法律法規要求存在一定差距，仍需要一定時期的磨合；政策方面對財務共享模式下的會計檔案管理工作的內涵、方式、范圍、觀念、要求等方面缺乏認識，短期內難以突破和創新。
5.會計檔案介質從傳統的紙質媒介為主轉向紙質和電子媒介并重，從屬地化紙質會計檔案流轉走向紙質和電子會計檔案流轉并行且日趨分離。由于財務共享模式下工作的流程化、標準化，日趨分離的會計檔案并行流轉流程實際上成為會計稽核體系和會計檔案管理工作重構的客觀條件。
（二）財務共字模式下，會計欄案管理工作的內涵
根據對財務共享模式下會計檔案管理環境變遷的認識，以及會計檔案管理工作的特點，筆者認為會計檔案管理工作的內涵已經發生了實質變化。財務共享環境下的會計基礎工作應該跳出傳統會計檔案管理觀念，從會計檔案的縱向流程和成檔鏈條上的多環節、多崗位角度考慮，從風險控制、質量保證和會計檔案基礎服務三方面重新確定會計檔案管理工作的內涵。
1.財務共享模式下，原來屬地財務管理體系下的會計稽核責任被取消并由FSSC取而代之，FSSC核算會計依賴影像系統會計資料進行局部會計稽核，進入FSSC的各種紙質會計檔案的真實性，其與相關影像資料是否保持一致，是否遵循統一的法律法規或內部規定，對原來不相一致的業務處理和會計檔案標準重新標準化等問題成為財務共享模式下需要面對的新的內控防范點，不加以防范可能會影響核算整體質量并造成支付風險。
因此，風險控制成為財務共享模式下會計檔案管理工作內涵的第一項，主要解決隨會計檔案流轉進入FSSC的外部風險。
2.財務共享模式是基于流程化、標準化的基礎業務規模化處理，以求節約成本。大量存在均衡性、標準化差異的會計檔案進入FSSC進行處理，其處理結果和質量是否能保持基本一致、并且在對外輸出時不影響核算質量及內控監管成為需要考慮的重要問題。質量保證就是希望通過標準化、專業化手段控制在FSSC內部流轉的會計檔案的加工處理質量，防止處理偏差，防范自身操作失誤可能帶來的風險，最終保證財務共享整體服務質量。
因此，質量保證是財務共享模式下會計檔案管理工作內涵的第二項，主要解決FSSC內部會計檔案處理質量瑕疵、失誤或不一致性的風險。值得一提的是，財務共享模式下出現的紙質和電子會計檔案并存情形，使保證雙方品質和一致性并得到政府行業管理部門認可成為日后推廣以電子會計檔案調閱為主、紙質會計檔案調閱為補充的檔案使用模式的基礎。
3.剔除和控制會計檔案外部風險和內部質量問題后需要考慮的是集中化管理會計檔案服務質量和感知如何提升、延伸和革新會計檔案基礎和規范管理等問題，具體包括紙質和電子會計檔案存儲、備份、日常保管、調閱及遠程調用、整合利用，以及原有存儲模式革新和低碳化問題等。
會計檔案基礎服務屬于傳統會計檔案管理工作范圍，但結合會計檔案管理工作電子化、低碳化、遠程調閱和決策支撐等行業變化新趨勢，這項工作被賦予新的內涵。
究其實質，財務共享模式下的會計檔案管理工作其實就是財務共享實施過程中各類會計檔案信息的標準化、數字化及檔案信息綜合利用，是基于會計檔案生成、流轉等環節形成的會計稽核和內控系統。
三、未來之路：基于共享模式的判斷
20世紀80年代，西方經濟發展緩慢，為追求成本節約，福特汽車在歐洲設立第一個財務共享服務中心。從那時起，財務共享模式成為全球絕大多數跨國公司、500強企業節約成本的重要工具，經濟全球化及網絡經濟推動了這一趨勢不斷增強。
中國企業推行財務共享模式對節約企業成本、增強企業集團財務管控力度等方面也有很大好處，但由于傳統管理理念以及特殊的發票管理體制等原因，中國企業推行財務共享模式的同時也面對國家對會計基礎工作、特別是會計檔案工作更加嚴格的管理，構成了中國推行財務共享模式不可避免的成本。
既然不可避免，就要努力轉化。可能路徑有：
（一）擴大處理規模
在財務共享的基本模式下，進一步整合與會計檔案各環節相關聯的會計基礎工作，在綜合平衡寄送、存儲、溝通的成本基礎上，建設統一的會計檔案標準化、數字化處理平臺，通過規模效應平衡與會計檔案處理工作相關的會計基礎工作成本；而在規模基礎上的標準化形成國家及行業標準后，大型企業FSSC會計檔案基礎處理能力甚至可以考慮對外承接更多會計檔案標準化、數據化處理工作，加快回收建設FSSC所投入的成本。
（二）增加處理事項
在財務共享的基本流程上，綜合利用會計檔案的生成、流轉等環節增加提取或處理審計、風險控制、其它業務管理等部門所需要的基礎信息或事項并進行初步加工，作為上述部門日常管理和發現問題的數據來源，減少上述部門日常基礎檢查工作成本及頻繁調用會計檔案導致的成本。比如在檔案形成后進行檔案稽核，不僅可以檢查以前環節會計基礎工作質量和存在的問題，還可以通過統計手段和標準化方式提取、記錄、整理會計檔案中體現的、不同業務處理可能存在的問題、瑕疵或征兆，尋找業務風險點，并定期出具檢查結果報告提供給相關職能部門進行共享。
在中國特定國情下推行的財務共享模式，企業會計檔案管理工作從原來橫向、屬地化處理特征轉化為縱向、流程化處理特征，并與縱向處理流程各環節進一步融合。無論從形式還是內涵上看，會計檔案管理工作都已發生變化，需要以新的眼光審視和積極把握。在財務共享模式剛剛起步的今天，最需要的就是盡快探索并推出基于新環境、新內涵的會計檔案基礎工作行業標準。
【參考文獻】
［1］ 上海國家會計學院.成為勝任的CFO
――中國CFO能力框架研究報告[M].經濟科學出版社，2006.
管理會計的案例范文第3篇
基于會計電算化，會計檔案的特點主要表現為以下三個方面：第一，內容廣泛化。和傳統會計檔案相比較，基于會計電算化下，會計檔案所涵蓋的內容不僅有傳統紙質資料，同時還包括儲存于計算機中和會計有關的各種信息以及數據等，且計算機軟件以及硬件中有關會計方面的信息也均為會計檔案，由此可知在會計電算化條件下會計檔案不管是內容還是范圍均已擴大。第二，檔案信息載體多樣化。未實施電算化之前，會計檔案一般是經紙質記載，而紙張則為會計檔案信息載體。伴隨著信息技術水平的提高，會計檔案信息載體也發生了相應的改變，除傳統紙質會計檔案外，還包含有其他介質，比如硬盤、U盤以及磁盤等，這些均為會計檔案載體，對此，在會計電算化條件下會計檔案載體也變得更為多樣化。第三，信息具有可變性。在電算化條件下會計檔案信息一般儲存于光盤或者軟盤等介質上，簡單地來講這些信息均為數字信息，具有不穩定性以及流動性，易損壞或者被修改，正是因為如此也使得會計檔案管理難度增大，若這些信息被修改或者損壞，不可恢復至之前的狀態，則會使整個會計工作受到影響。
二、會計電算化條件下會計檔案管理所存問題分析
（一）認識不足
目前有很大部分會計檔案管理者和財務部門有關領導對于電算化會計檔案的了解還比較淺顯，管理經驗較淺。在收集整理檔案資料時，僅僅只是存檔打印出的各紙質檔案，未把儲存于計算機中關于會計方面的信息備份保存于磁性介質或者光盤上，導致檔案完整性較差，使得會計檔案管理工作比較盲目。
（二）制度不健全、信息化水平低會計電算化條件下所實施的會計檔案管理工作，缺乏相應的備份制度以及保管制度等，導致會計檔案信息的真實性以及完整性得不到保障。目前在會計檔案管理中電算化已得到廣泛應用，盡管各單位或者企業明確要求每天備份，然而實際工作中卻并沒有按照該要求執行，當計算機或其他設備發生故障的時候，沒有辦法及時補救這些信息，導致信息流失。在會計檔案管理中應用電算化，把檔案信息資料保存于光盤或者U盤上，這些信息易被修改，無法識別數據信息原貌，造成信息失真，影響整個會計檔案管理工作的開展。除此之外，會計檔案管理者自身綜合素質還有待提高。
三、會計電算化條件下提高會計檔案管理水平的相關策略
（一）做好檔案收集、管理以及保存工作
財務部門應保存好財務數據備份文件，避免計算機硬件系統受損后可短時間內恢復原會計電算化系統。做好備份工作的同時，還應收集計算機軟件方面的相關資料。因電算化會計檔案一般是儲存于光盤或者磁性介質上，基于這些信息載體自身物理特性，當這些信息形成檔案的時候需準備雙份，采取AB備份法備份數據，同時每份還應明確標注好檔案形成時間以及操作人員的相關信息，存放于不同地點。存放檔案時不可離磁場過近，注意防塵以及防潮。若采取的是磁性介質保存，需定期檢查和復制，避免因磁性介質受損使會計檔案信息資料丟失。要注意的是電算化會計檔案和所對應的財務軟件版本需保持一致，以免因軟件版本的不同而使會計數據結構受影響。此外，基于計算機程序的考慮，設相應的密碼口令，增強系統安全防護性，定期補丁維護，防止由于計算機安全或者網絡安全而使會計信息資料丟失或者被他人修改。
（二）確定會計檔案內容，完善各項制度
制度化會計檔案管理內容，借助于明文資料的形式確定會計檔案管理內容，使檔案管理者實施工作時有章可循。在電算化條件下明確會計檔案信息資料收集制度，定期拷貝以及儲存全部會計數據信息，使其生成為備份文件，確保計算機系統受損于短時間內不會對會計檔案信息產生不利影響。根據國家《檔案法》中相關要求和標準，結合企業或者單位自身實際情況，構建關于會計檔案管理方面保管制度、借用手續制度以及信息查閱制度，最大程度確保檔案信息的完整性以及安全性。
（三）增強有關人員綜合素質
在電算化條件下所實施的會計檔案管理工作一般由人操作，計算機系統的穩定性與安全性；會計檔案信息資料的真實性與安全性等均和有關人員職業素養以及技術水平高低有關。對此，需對參與會計檔案管理工作的相關人員實施系統且全面的教育以及培訓，根據業務以及管理內容的不同，分類培訓，且施予相應的職業道德教育，強化檔案管理者法律意識，以確保在電算化條件下會計檔案管理工作得以健康且有序地開展。
四、小結
管理會計的案例范文第4篇
1.充分認識管理會計的重要性以會計學科分類角度上分析,管理會計等同于過程控制,注重對資金運行過程進行事前、事中控制及事后評價。而核算會計則注重事后反映,將單位的生產經營及財務狀況予以全面的反映。從會計的管理循環角度上分析,管理與核算這兩類會計屬于管理循環中彼此相連的鏈條,有著緊密的關系。而在內部控制中,這兩類會計又不得不分開,這是因為管理會計實際中涵蓋對經濟與會計兩類事類的審批。在國家頒布實施的《會計法》中規定,會計核算要和會計事項、經濟事項的審批、財物保管環節進行全面的分離,同時,要求彼此間互相制約。不然,將會導致內部控制失效,進而帶來諸多的問題。所以,嚴格根據內部控制要求,及時有效分離管理會計與核算會計,是管理會計運行中不可少的重要原則。
2.實行責任制和預算管理,促進管理會計有效運用管理會計是通過責任制、預算管理來實施事前、事中、事后的管理控制,具有很高的系統性特點,嚴厲禁止私自進行拆解。事前管理將預算編制作為核心,其涉及了預測、決策、預算幾方面的內容,不過將重心放在了預算環節。要想確保決策明確的具體目標有效實現,應認真細致進行總預算編制,把已經明確的目標具體化,同時,利用量化的方式貫穿到管理全程中,結合管理控制實際所需構建總預算下的分級、分部門預算,制定規范標準促進管理過程有效控制,保證事后評價與考核中有強有力的依據。現階段,財政部門所開展的部門預算就是管理會計中進行的事前管理,公安機關在對部門預算進行編報時,應公正、合理的測算及論證所有業務經費需求情況,根據所有具體的項目明確相應的量化管理目標,禁止按照頭一年的支出或者人為地來估算整年的預算。保證編制的預算在達到工作需求的同時還有效考試資金的有限性,幫助管理者順利完成科學決策。事中管理將預算執行工作中的差異分析和控制作為中心;實際重視監控年度內的預算執行情況,確保單位開展財務活動時嚴格在量化目標基礎上進行。
通常而言,實施每月監控,預算的結果和具體核算間會存在一定的差異性,而產生的差異存在有益性、有害性兩種。分析差異時,明確具體的差異類型,以編制相匹配的調節控制措施,促使有害差異朝著有益差異方向轉變,推動資金在正確方向上運行。事后管理將業績考核作為中心,綜合分析與科學評價單位全年的預算執行結果,對實現或未實現的預算目標因素細致分析,科學評價業績,針對考核情況明確具體的獎懲措施,和薪酬相結合。管理會計將責任管理作為核心,公安財務分部門管理過程中,應全面貫徹部門主體,明確各責任主體應實現的預算管理目標,同時,準確核算責任主體的預算執行效果,推行預算控制,根據具體的責任目標,加強責任主體業績考核。
管理會計的案例范文第5篇
【關鍵詞】高校會計檔案管理;問題;對策
會計檔案管理工作是高校財務管理工作的重要組成部分，也是最后一環。在工作中往往沒有得到高度重視，忽略了其在高校財務管理中的重要作用，有效提高高校會計檔案管理工作應該與時俱進，高校會計檔案管理人員要積極主動學習，不斷更新觀念，高校財務部門應該建立行之有效的管理制度。
1高校會計檔案定義
高校會計檔案作為高校財務管理和財務活動中的產物，體現了高校財務活動情況，也體現了高校在一會計期間的資產、負債、所有者權益的狀況，包括某一會計期間的經營成果和現金流量狀況，并且反映了高校財務核算的具體內容、核算方法、核算過程和核算結果。和其他的檔案對比，高校會計檔案的屬性比較專業。建立健全會計檔案管理制度勢在必行，為了更好地理解高校會計檔案的概念，我們需要明確下面的內容:①高校會計檔案是處理完成的財務業務憑證和財務資料，并且核算行為已經完成，財務資料已經整理完畢。并按一定的邏輯規律整理完畢，具有保存價值。②會計檔案主要來源于外部接收獲得及內部直接形成;外部接收獲得主要從單位外部取得，包括發票、購銷合同、收據、銀行回單等。內部直接形成是指在會計核算的過程中所產生的會計資料，包括記賬憑證、明細賬、季度年度財務會計報告等。③電子會計檔案也屬于會計檔案的一種，只不過它的存儲形式、傳輸途徑及保存方式與普通檔案不同，是以計算機等電子設備為載體的。
2高校會計檔案管理工作中的問題分析
①高校財務部門往往覺得會計檔案管理工作是已經處理完了的會計業務憑證和會計資料，所以，高校對于會計檔案的管理沒有做到同會計業務一樣重視，管理不到位、不嚴格，沒有與會計工作有機的結合起來，導致財務管理成效不夠完整。大部分高校財務工作者只注重日常的財務業務的管理，對會計檔案的工作流于形式。高校會計檔案管理工作者有的沒有經過正規的培訓，有的并不是科班出身，業務水平很低，導致會計檔案管理工作沒有得到科學的管理。更有甚者不安排專業的會計檔案管理工作人員。②高校財務部門對會計檔案資料保存不齊全，不完整。一些高校只注重會計賬簿、會計憑證、會計報表等財務資料的歸檔與整理，而沒有對文件性的財務資料、電子存儲資料進行歸檔整理，導致了會計檔案管理工作不夠系統、不夠完整。③高校會計檔案管理制度不健全。高校會計檔案管理制度的建立健全有利于會計檔案工作人員有法可依，有章可循。往往在一些單位并沒有健全的會計檔案管理制度，會計檔案管理人員工作起來沒有抓手，沒有依據，更不能做到規范、科學的管理。④高校會計檔案的紙質資料沒能有效的和電子存儲會計檔案進行同步。一些高校沒能把儲存的電子資料進行有效的歸檔管理，導致高校財務信息丟失。目前，高校財務電算化發展很快，有的高校沒有與時俱進，財務軟件升級緩慢，嚴重影響了財務電算化檔案的有效調閱。財務會計檔案的鑒定、銷毀工作往往不受重視。
3解決高校會計檔案管理工作中存在問題的一些對策
①加強領導，科學管理。學校領導應該把會計檔案管理工作提到日常上來，當作日常業務來看，視為會計業務的最后一個流程。針對高校會計檔案管理工作組織定期的培訓，到兄弟單位進行學習交流，總結經驗，提高工作人員的業務水平，加強會計檔案的管理。《檔案法實施辦法》第五條則明確地規定:“各單位要高度重視會計檔案管理工作，加強領導，科學管理，要建立健全會計檔案管理規章制度，提高會計檔案管理人員工作能力，使會計檔案管理工作能夠做到及時歸檔、方便查閱、安全存儲保管。應該督促相關部門對會計檔案管理進行內部控制，定期督察，使高校會計檔案管理工作朝著又好又快的方向發展，高校財務管理也更完整有效。②提高高校會計檔案管理人員的業務水平和職業道德修養。高校會計檔案管理工作的提高最終落實在工作人員，工作人員的能力水平、職業操守決定會計檔案工作是否科學有效。高校對會計檔案管理給予高度重視，把檔案管理提到日常上來，把檔案管理與會計業務有機的結合起來，使其成為了一個整體，會計檔案管理人員就會主動的，自然而然的把會計檔案管理工作當成會計業務工作一樣重視。高校會計檔案管理工作者有義務有責任不斷學習會計檔案管理知識，更新觀念，提高會計檔案管理水平。高校財務部門應該通過自我學習和走出去學習相結合，每周定期組織培訓，還可以去兄弟院校去學習，彼此交流經驗，提高會計檔案管理工作的整體水平。另外，還要加強會計檔案管理的后續工作，針對會計檔案管理工作中存在的諸多問題做到防患于未然，使得會計檔案管理工作從人員素質到制度保障都能得到提高，促使高校會計檔案管理工作健康有序的開展，提高整個財務管理的水平。③建立健全有效的高校會計檔案管理工作相關制度。高校應該根據自身特點制定相應的會計檔案管理制度，做到有效監管，科學管理。財務部門也應該制定會計檔案管理規章制度，使會計檔案管理人員工作起來有章可循，有法可依，并且建立內控制度，財務部門內部進行監管，層層監督，防患于未然，使會計檔案管理工作制度化、規范化，合理化。高校財務部門還應該把會計檔案管理工作納入到日常工作當中來，目標就是規范高校會計檔案管理工作，明確高校責任人，并且完善一整套健全的高校會計檔案管理規章制度，合理的會計檔案管理制度確保高校會計檔案資料及時歸檔、科學保存、管理規范，使高校會計檔案管理工作有好的制度作為保障。④高校要根據相應的“會計檔案管理辦法”，對會計檔案做出準確的鑒定，判斷會計檔案是否已經保管到期，并及時進行銷毀，按照科學的流程進行處理。高校應該高度重視會計檔案的鑒定工作，根據“會計檔案管理辦法”對本單位的會計檔案給予正確的定位，確保各種會計檔案的保管期限，對于保管到期的及時銷毀，高校會計檔案工作者要對有價值的會計檔案保管妥當，對按規定可以銷毀的會計檔案進行及時有效的銷毀，并在銷毀及保管清冊的備注欄內標注。在會計電算化高速發展的今天，高校會計檔案管理工作也應該與時俱進，會計檔案管理工作者通過不斷學習，更新觀念，提高業務水平和職業道德修養，高校要建立健全會計檔案管理制度和內控制度，使會計檔案管理工作有法可依，有章可循，監管到位，最終確保高校會計檔案管理工作合理規范、科學有效。
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