校園的規章制度

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校園的規章制度范文第1篇

(一)校園文化的內涵

校園文化是指由全體師生員工在長期的教學實踐過程中培育形成的共同遵守的道德標準、價值觀念及行為規范。它以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為導向，以精神文化、環境文化、行為文化、制度文化建設為主要內容。環境文化是校園文化的基礎，主要包括“硬環境”和“軟環境”;精神文化是校園文化的靈魂，包括校風、學風、教風、作風等;行為文化具體體現在師生員工的言行舉止中，主要包括各類人際關系、道德行為規范等;制度文化是校園文化建設和學校正常運轉的保障，具體包括各類規章制度，如校規、班規、宿舍管理規定、社團規章制度等。此外，校園文化具有五個方面功能，包括導向功能、教育功能、凝聚功能、約束功能、陶冶功能。此五項功能作用于學生學習和生活的全過程，正確地引導學生健康發展。

(二)學生管理的內涵

學生管理是指高校學生管理工作者通過各種手段，對學生在校期間的學習、生活和行為進行管理和規范，旨在維護高校正常的教育教學秩序和學生的生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展。根據2005年9月1日起實施的《普通高等學校學生管理規定》，高校學生管理包括學籍管理、校園秩序、課外活動、獎勵、處分。其中，學籍管理包括入學與注冊、考核與成績記載、轉專業與轉學、休學與復學、退學與畢業、結業和肄業;校園秩序包括學生行為規范、寢室管理、環境衛生維護及其他規章制度;課外活動包括各類社團活動、勤工助學及社會實踐等;獎勵主要指對在思想品德、學業成績、科技創造、體育文娛及社會服務等方面表現突出的學生，給予的物質或精神上的獎勵或表彰;處分是針對違反學習和生活紀律的學生實施的懲罰，包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。此外，隨著高校學生管理工作的不斷創新，高等院校也越來越注重對學生的服務，綠色通道、就業服務、心理輔導等工作也成為高校學生管理工作的重要內容。

(三)校園文化對學生管理的重要意義

校園文化與學生管理具有密切的關聯性。第一，二者目標一致。校園文化與學生管理都以育人為目的，以為社會培養高素質的綜合型人才為目標。第二，二者主體一致。校園文化以學生為主體，學生是校園文化建設的參與者與受益者。學生管理同樣以學生為主體，學生是學生管理工作的中心。鑒于校園文化與學生管理在提高學生綜合素質、培養復合型人才上的一致性，加強校園文化建設必定可以推動學生管理工作的完善和創新。學生思想和行為內容不斷延展，新時期的學生管理離不開“學生本位”的教育思想。充分發揮學生的主觀能動性，對于學校和學生的發展以及校園文化的建設大有裨益。因此，“一切為了學生，為了學生的一切”、“尊重人格，保護天性”等先進的教育理念必須被廣大學生管理工作者所接受和運用。“以人為本”的育人環境和氛圍離不開校園文化的建設。校園文化作為一種群體性文化，通過長期的沉淀與升華，形成了人們共同遵循的價值標準、行為規范和崇高追求。而校園文化所具備的導向、陶冶等功能，潛移暗化地影響著學生的思想和行為。學生在特定的人文環境的熏陶下成長，形成健康的人生信念和價值追求。

二、校園文化建設促進學生管理工作的基本途徑

(一)加強校園環境文化建設，提升服務學生能力

校園環境文化可稱為校園物質文化，與精神文化相對。它是校園文化中的基礎系統，是校園文化建設的前提，是精神文化的有效載體和實現途徑，也是校園文化的直觀體現

1.重視校園“硬環境”的建設。

所謂“硬環境”又稱物質環境，主要包括校園建筑、校園景觀、教學設施、體育文娛設施及周邊環境等，這些能看得到、摸得著的實體無不反映學校的教育理念和精神風貌，物質環境是開展育人活動不可或缺的基礎和物質保障。因此，這就要求學校加大對“硬環境”的投入力度，盡可能地完善校園基礎設施，為師生開展豐富多彩的教學活動、文娛活動提供重要的載體，使師生學有其所、樂有其所。在打造校園“硬環境”的過程中，各類建筑和設施應達到美感教育的標準和功能豐富化的要求。如校園建筑，包括教學樓、圖書館、宿舍樓、體育館等，作為學生學習和生活的重要場所，應具備實用與藝術的雙重功能，愉悅學生的身心，使學生在不知不覺中受到影響和啟迪。同樣，校園景觀建設也應達到使用與觀賞功能的統一。校園的園、林、水、路、石等人文景觀有助于陶冶學生情操，塑造學生美好心靈，激發學生進取精神，促進學生身心健康發展。學生在優美的校園環境中成長，有助于激發其愛校熱情，有利于學生管理工作的實施。

2.重視校園“軟環境”建設。

“軟環境”是相對“硬環境”的一個概念，也是一種精神環境，主要包括校園內的人際氛圍、輿論氛圍等。人際氛圍主要指校園內的各類人際關系，包括教師與學生、學生與學生、教師與教師、領導與教師之間多層次的人際關系。每個人都不是孤立存在的個體，高校學生所有的學習和娛樂活動都是在與人交往的過程中實現的，大學是個小社會，社會交往是大學生社會化的根本途徑。學生通過社交建立起相對穩定的人際關系，人際關系網對學生的一言一行和身心發展影響重大。和諧的人際關系有利于維護校園秩序，使學生形成正確的是非觀念。因此，教師在學生人際關系形成的過程中應發揮主導作用，避免學生發生孤僻、嫉妒、自卑等社會交往問題，正確引導學生堅持平等、相容、理解、信用等交往原則，遠離習慣不良、思想扭曲的人，選擇道德高尚、心地善良、積極進取的人交往。此外，教師作為學生間的裁判員，應堅持公開、公平、公正的原則化解學生間的矛盾，解除學生間的誤會，做到不偏私、不歧視、不主觀。

(二)加強校園精神文化建設，營造和諧育人氛圍

1.重視傳統教育。

在2013年全國宣傳思想工作會議上指出，要“講清楚中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力。”可見，傳統文化對于公民形成正確的價值理念、行為規范、理想信念尤為重要。黨的十八屆三中全會在全面深化教育領域綜合改革的決議中提出“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。”中華優秀傳統文化是中華民族的根基和血脈，也是大學生身心成長的指路明燈。高校教育工作者要堅持“取其精華、棄其糟粕”、“傳承與創新相結合”等原則，通過各類教學和文化活動，如實踐教學、演講比賽、征文大賽、文藝匯演等活動形式，傳播優秀的傳統文化，其中包括天人合一的和諧精神、自強不息的進取精神等。同時，深刻挖掘學校的文化底蘊和歷史傳統，講清楚學校的歷史和文化，使學生感受到學校的魅力所在，從而激發學生的自尊心、自信心以及愛國、愛校情懷。學生管理工作者只有本著與時俱進的原則，融入先進的教育理念，方能不斷深化校園精神文化。在優秀傳統文化熏陶成長下的學生，更易于塑造健全的人格、培養高尚的品格，這與學生管理工作的目標相一致。

2.加強校風建設。

校風即學校的風氣，是一所學校鮮明的個性特征，它體現在全體師生的精神風貌上。校風是一個多層次、多要素的動態系統結構，涵蓋教風、學風、作風、班風、舍風等各類校園風氣。良好的校風有利于學生思想品德、道德情操、行為習慣的形成。因此，校風建設是育人的關鍵環節。教師是人類心靈的工程師，加強師德建設、提高教師的業務素質有利于形成良好的教風。良好的教風對學生汲取知識、培養能力意義重大。班級是學生獲取知識和提高素養的主要場所。和諧、向上的班集體對學生的學習興趣、道德品質、行為習慣和良好學風的形成有著促進作用。為加強班風建設，首先要對班級日常管理進行嚴格要求，用制度來約束學生言行;再者要營造濃厚的學習氛圍，通過互幫互助、嘉獎優秀等方式激發學生的學習動力，培養學生良好的學習習慣，使每個學生都能成為群體的典范。此外，宿舍是學生生活起居的唯一場所。良好的舍風有利于學生養成好的生活習慣，如早起早睡、勤奮上進、鍛煉身體、讀書看報等。好的生活習慣對于學生進入社會、成家立業有著長遠、深刻的影響。為加強舍風建設，需要嚴格宿舍制度，對于不遵守宿舍制度的學生加以管教和約束。還要發揮學生干部和學生黨員的榜樣作用，帶動普通學生養成健康的生活習慣。

(三)加強校園制度文化建設，建立完善規章體系

1.完善規章制度體系。

校園規章制度是全體師生共同遵守的行為準則。對于學生來說，規章制度猶如一面鏡子，時刻提醒學生正其觀、端其行，避免違反紀律、誤入歧途;對于學校來說，規章制度是學校文明的標志，學校力求在育人實踐中加強“制度化、科學化、規范化”的管理，努力使各項工作有章可循。嚴格的規章制度能保證教學工作的順利推進，是學生長才的重要保證。因此，建立和完善科學的規章制度體系尤為重要。隨著高校教育改革的不斷推進，高校的制度建設也應朝人性化、科學化的方向發展，尊重學生的人格、傾聽學生的訴求，使師生關系更加和諧、學生管理工作更容易開展。同時，規章制度的制定應具備科學性、合理性、可操作性等特點。缺陷重重的規章制度不能起到約束、教育的作用，會影響校園文化的整體建設。規章制度自身的完善是規章進入執行程序的前提，是學生管理工作順利推進的保障。

2.提高規章制度執行力。

校園的規章制度范文第2篇

1．福建省民辦高校體育師資力量不足。校園體育文化建設是一個長期工程，需要有一批優秀的體育教師持之以恒地開展工作。從文化的角度看，體育教師在校園體育文化的傳承過程中，無疑是最積極、最穩定的因素，發揮著承上啟下、承前啟后的作用。因此，福建省民辦高校的體育師資力量將直接關系到校園體育文化的形成和發展。有調查表明，目前福建省民辦高校體育教師主要來自三個方面:一是公辦高校退休教師，大多數具有高學歷、高職稱，雖只占一小部分但卻是福建省民辦高校體育師資隊伍的重要組成部分;二是兼課教師，主要由公辦高校的體育老師和在讀碩士生、博士生組成;三是福建省民辦高校的專職教師，主要是面向社會招聘的具有一定學歷的大學畢業生，這部分是目前福建省民辦高校體育教師的主體。由福建省民辦高校體育師資力量的組成來看會導致三個問題:一是教學觀念因循守舊，缺乏創新精神，難以滿足當今社會對體育教學的要求，也不能滿足學生的期望;二是缺乏敬業精神，師生之間交流的機會較少，使得學生在課堂上學到的體育知識難以在活動中得到進一步鞏固，長久以往會影響學生進行體育活動的興趣，從而對校園體育文化的建設帶來負面影響;三是學術水平不高，不能主動去研究和掌握最新的體育理論、體育技術，更不能運用于體育教學中。

2．福建省民辦高校體育經費有限。福建省民辦高校辦學經費不足是大家的共識，其經費來源中沒有國家的支持，主要靠市場渠道解決，包括銀行貸款、股東投入、學生學費和其他收入渠道。解決辦學經費的關鍵環節就在于資金鏈和學生生源方面。解決生源問題的唯一手段，就是真正地全面提高教學質量，以此形成辦學資金來源的良性循環。從福建省民辦高校學生教育成本與學費情況來看，學費收入只能勉強維持一般的教學活動，根本不能對學生進行全方位的綜合教育。在有限的辦學經費中用于體育和校園體育文化建設的經費就更是少之又少。這就導致福建省民辦高校體育基礎建設及維護在經費的使用上常常捉襟見肘，部分學校體育經費僅夠維持體育教學的基本開支，難以對體育文化建設所需的硬件環境做出更大的投入，由此造成了體育文化建設水平下降。體育經費是困擾福建省民辦高校體育教學、課外活動、課余訓練競賽的一大突出問題。近年來，雖然福建省民辦高校獲得各方面的支持力度越來越大，但是隨著對校園體育文化的認識不斷深入和招生規模的不斷擴大，福建省民辦高校體育基礎設施需要更多建設，同時造成體育設施的維護經費日益增加。經費不足，嚴重制約著校園體育文化的發展。

3．福建省民辦高校體育管理水平落后。福建省民辦高校體育管理是遵循體育教育的基本規律，以育人為目的，對體育進行計劃、實施和檢驗的活動。學校各種體育活動的開展需要相對應的規章制度，以明確規定各組織及人員的職責，合理分工，協同配合，調動各組織和全體人員的積極性，使學校體育工作有領導、有組織的進行，從而推動學校體育文化的發展。校園體育文化的發展離不開規章制度建設的保證。目前福建省民辦高校體育管理水平落后主要體現在三個方面:一是福建省民辦高校領導對校園體育文化不重視，認為校園體育文化沒有直接的教育功效，在大學生的綜合考評中不具有明顯的作用，可有可無，經常從體育中削減壓縮經費補做它用;二是福建省民辦高校的體育管理工作缺乏規范化、制度化和科學化，有調查表明絕大多數福建省民辦高校沒有校一級的體育運動委員會或體育運動領導小組，沒有明確的分級管理體制，這會影響到學校體育工作的開展、影響到學校體育總體水平的提高;三是沒有適合福建省民辦高校體育管理特色的校園體育制度，諸如校園體育文明規范、體育社團規章制度等都是從公辦高校照搬過來的，沒有自己的特色。

二、福建省民辦高校校園體育文化建設發展對策

1．轉變觀念，完善健康教育體系，提高對校園體育文化的認識。在校園體育文化建設中，應積極倡導健康的體育精神。高校體育是整個人生體育的中間環節，具有承前啟后的作用，學生時代受到良好的體育指導和培養，特別是對體育本質和價值有正確的認識，對運動快樂的體驗等有重要意義。通過完善福建省民辦高校健康教育體系，提高對校園體育文化的認識。首先，體現在教學上，一是要在教材的選擇上做到讓學生有興趣，娛樂健身性的內容多一些，盡量使教材貼近學生的實際生活，重視學生的主體性，增加選擇性，尤其注重對學生進行智力因素和非智力因素的培養。力求做到使學生具備好的個性心理品質和心理適應能力，具有合理、積極的自我認識能力，提高他們的人際交往能力，使之具有和諧的人際關系。二是要從體育教學功能出發，確立“創新求知、健康第一、終身體育”的教學思想，把體育與健康教育融為一體，降低動作技術難度，突出健身與娛樂的功能，引進時尚體育項目進入課堂，豐富體育健康教育課程素材。其次，體現在校園體育文化活動中，以公平競賽、公開競爭、遵守規則、尊重對手的體育道德精神來培養、教育和感化師生。

校園的規章制度范文第3篇

精神文化是軟實力，具有引領作用。校園精神文化主要包括被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態和校園歷史傳統等內容，校園精神文化是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，它是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映，高職院校要明確提出自己的核心價值理念、院風等校園精神文化內涵，比如筆者所在的職業院校明確提出了“創新、和諧、發展”的院風，所在院校的名片是“卓越建工，幸福師生，友善你我”，這些良好的精神文化都會告訴學生：“一切都要變好，一切都能變好，一切正在變好，一切定會變好”，這些精神文化可以在精神層面上感召每個同學，讓他們明白自己的一言一行都要符合學校的精神，讓他們加強對自身的約束，少去泡吧、少去逛街游玩，同學之間要友善和諧，這些精神支柱無疑會大大促進一個學校的學生管理工作。

2融入企業文化加強學生管理工作

社會企業的員工管理和高職院校的學生管理在某種角度上存在異曲同工之處，我們要把企業管理文化吸納到高職院校的校園中來，校企合作不僅是教育實訓平臺的必由之路，也是學生管理的有力保障途徑。要搭建學校文化與企業文化深度融合的平臺,加強學校和企業之間的溝通，比如筆者所在的職業院校學生宿舍管理非常優秀，學生宿舍衛生干凈整潔，吸引了很多地方企業的領導和員工前去參觀，學校也經常組織師生到當地有名的企業去學習，讓同學們到企業的生產一線，讓他們感受企業嚴格的管理制度和工人一絲不茍的工作作風，無疑會對每個同學產生積極的影響。把企業的管理文化和企業元素融入到高職院校的學生管理中來，是非常具有創新性的一項舉措。

3校園環境文化的作用

高職院校的校園環境和自然景觀建設在做到優美的同時，一定要注重體現職業教育特色和職業教育的文化底蘊。校園文化的建設要做到師生之間和諧共處，人與自然和諧共處。例如筆者所在的職業院校位于黃河入海口，國家黃藍經濟的中心城市，校園建筑群整體采用黃藍色調，黃色體現出黃河入海的地域特色，藍色彰顯環渤海藍色經濟帶的發展優勢，具有旗幟鮮明的文化底蘊和時代標志。同時學校的一些文化元素采用提油機標志，整個校園環境不僅優美大方，更體現出無比厚重的黃河口地域文化，同時也突出了學校依托油田辦學的職教思路，映襯了“勝利大油田，青春園夢園”的職教音符。在這樣的校園環境文化熏陶之下，同學們的精神受到文化的鼓舞，意志得到文化的激勵，學生們的自信心和約束力明顯提高，學校的學生管理工作也井井有條。我想校園環境首先要打造綠草成茵、綠樹成蔭、秋綠冬青的幽雅風貌，然后要注重環境文化建設要和辦學思路和諧統一，和地域文化和諧統一，和專業內涵和諧統一，和育人模式和諧統一。學校的建筑物、道路等名字要體現文化性和高職教育的特點?？傊@的山山水水都會使大學生在景觀中領悟理念、陶冶情操、磨礪精神。

4學校制度文化對學生管理的積極作用

學生管理不能脫離規范和制度，制度文化也是校園文化的一部分，高職院校的學生管理工作不僅要建立規章制度，更要把制度建設成文化，把規章制度提升到文化的境界，同時學校的各種規章制度要體現高職院校學生管理的特色，制度要全面，涵蓋學生在校從生活到學習的方方面面，比如從學生的宿舍衛生到早操管理，從上課考勤到自習出勤，以及各種懲罰和獎勵制度等都要建立健全。另外還包括各種獎助學金，從學校獎學金到省政府和國家獎學金，從專業獎學金到助學金等等都要建立嚴格的審批和評審制度。高職院校的各種學生管理制度，要系統、全面制定和實施，同時要把這些規章制度建設成一個學校的管理文化，制度提煉文化，文化引領管理。

5總結

校園的規章制度范文第4篇

關鍵詞 ：校園網絡　網絡管理　網絡維護 

校園網是一種教育科研網絡，它構建在多媒體技術與現代網絡技術之上，為校園內的各種教學活動服務，是一種與互聯網連接的局域網絡環境。隨著社會的發展，互聯網的應用越來越廣泛，因此，只有合理、有效的網絡管理才能使網絡技術更好的為高校教育服務。筆者結合工作實踐，總結了幾點高校校園網絡管理與維護的經驗，現匯報如下。 

1 制定出行之有效的校園網絡規章制度 

高校教育現代化的實現依托于校園網絡的建立，因此，必須制定出一系列的規章制度來保證校園網絡的正常管理與維護，只有這樣才能做到有規可依、有規可循，才能使校園網絡的管理與維護做到有條不紊，才能保證整個校園網絡的一體性和連續性。有效的規章制度是校園網絡管理與維護的重要措施，因此規章制度的建立一定要具體、全面并且切合實際，制定出了制度就要要求校園內的師生嚴格執行，否則就起不到應有的效果。 

2 維護好硬件設備是校園網絡正常運轉的基礎 

高校校園網絡中，服務器是正個網絡的命脈，如果出現硬件方面的故障，就會導致整個校園網絡無法運轉，陷入癱瘓；而某一臺計算機的硬件有問題，則會到這這臺計算機無法使用，影響到學生上機實訓。所以，校園網絡管理人員必須認真做好校園網硬件的日常保養及維護、維修工作。 

2.1硬件設備的日常保養 

校園網絡硬件的日常保養要嚴格遵守規章制度，計算機不能隨意開關機，尤其是在微機運行過程中更不能隨意冷啟動機器。在機器運行過程中，網絡管理人員要隨時注意觀察，如有問題發生，則要第一時間處理，以免影響正常使用。同時還要注意機房內的溫度和濕度，衛生環境保持整潔、干凈。 

2.2硬件設備的維護與維修 

計算機的硬件設備在使用過程中難免會出現一些故障，如：元件老化導致機器無法正常運轉；環境因素及機器內部灰塵過多引起接觸不良等等情況。這就要求校園網絡管理人員必須熟知計算機工作原理，對硬件設備定期進行維護，同時還應設立各種零配件儲備倉庫，便于在機器硬件出現故障時及時更換使用。 

3 維護好軟件設備是校園網絡正常運轉的保證 

軟件設備的維護在校園網絡中起著舉足輕重的作用，維護工作更為復雜、頻繁。網絡在日常運轉中看似正常，如果不進行維護，出現故障之后不能及時修復，就會影響到整個校園網絡的使用。因此，網絡管理人員在平時工作中就要不斷學習網絡新知識，緊跟技術發展潮流，才能做好軟件設備維護工作。 

3.1定期做好數據備份及系統保護工作 

校園內計算機數量較多，因此要做好數據備份及系統保護工作。網絡管理人員應將服務器上的一些重要文件定期進行備份存檔，以免因數據丟失或損壞帶來不可挽回的損失；對于計算機系統，可采用軟件還原或是硬件還原來保護，這樣就可以在系統遭到破壞時快速還原，節約系統重裝的時間。

3.2定期做好殺毒工作 

網絡病毒是無處不在的，一旦被病毒入侵校園網的服務器，就會導致系統癱瘓，使各種程序及數據遭到破壞。因此，網絡管理人員必須對服務器設置全面的保護措施，并在服務器和郵件系統上安裝網絡殺毒軟件，這樣就可以在校園網絡正常運轉中自行進行病毒掃描任務，同時這些殺毒軟件都支持定時升級、全網殺毒的功能，可以大大減少網絡管理人員的工作量。 

4校園網絡安全管理 

網絡環境是一個開放的環境，要防范沒有授權的用戶擅自使用校園網絡資源、破壞網絡系統資源，就要隨時做好安全管理。首先，要有專門的網絡安全管理人員來對系統進行維護，并指導其他用戶一些計算機基本設置和網絡方面的知識，提高他們的防范意識；其次要建立完整的賬戶管理和身份認證制度，這是入網的關鍵性問題，同時也是保證網絡暢通、免遭惡意用戶攻擊的前提。 

校園的規章制度范文第5篇

一、大學生宿舍文化建設的重要性

大學加強宿舍文化建設研究工作，是促進校園文化建設工作發展的重要手段，也是促進大學生身心健康發展，有效提升大學生綜合素養的重要途徑。大學生宿舍文化的建設具有積極的意義。具體而言，表現在以下兩方面:第一，大學生宿舍文化建設有助于促進大學校園文化建設工作的發展。大學生宿舍文化是校園文化的重要組成內容，宿舍文化建設工作開展的好，學生的思想認識水平和素養就能得到提升，這樣，良好的校風和學風就能形成。同時，宿舍文化對于校園文化的發展具有一定的促進作用和傳承作用，良好宿舍文化也是良好校園文化的影響下形成的。構建積極、高尚、和諧的校園文化同樣也離不開宿舍文化建設，良好的宿舍文化能夠促進校園文化的完善發展，能提升校園文化的層次，良好的宿舍文化建設能夠促進校園文化建設工作的發展。第二，大學生宿舍文化建設有助于促進大學生的健康成長。對于大學生而言，每天的大部分時間都是在宿舍中度過的。宿舍文化建設的好，能夠形成一種力量，在潛移默化中對大學生的思想和行為進行引導教育，對于大學生的健康成長是極為重要的。宿舍文化又是一種群體文化，宿舍文化建設的好，個體學生的思想和行為是可以影響到其他學生的，對于培養學生健康的生活理念，培養學生良好的生活習慣，對于促進大學生人格素養的提升都具有積極的作用。因此，高校大學生宿舍文化建設對于大學生個人發展具有積極地促進作用。高校要能夠立足學生的健康發展和完善發展，積極構建起積極、高尚、和諧文明的宿舍文化，以良好的宿舍文化，影響大學生的思想，行為，促進其建立良好的學習觀念，培養其健康的生活方式，以宿舍文化建設促進大學生的全面發展。

二、大學生宿舍文化建設策略

大學生宿舍文化建設對于促進校園文化建設工作的發展，促進大學生健康完善發展具有積極的作用，因此，高校要重視大學生宿舍文化建設，能夠通過有效的策略，提升大學生宿舍文化建設的質量和水平。

(一)重視大學生宿舍文化建設工作

思想是行為的先導，高校領導只有思想上認識到宿舍文化建設的重要性，才能重視這項工作，才能提升宿舍文化建設的質量與水平。高校領導要重視大學生宿舍文化建設的意義，要加強對宿舍文化建設的組織領導工作。第一，要能夠把宿舍文化建設工作納入到學校的整體規劃工作中去，學校要認識到大學生宿舍文化建設的偉大意義，能夠重視這項工作，對宿舍文化建設工作進行有科學的規劃，設計，注重宿舍文化氛圍的營造，對宿舍設施進行人性化的設計，對宿舍文化建設進行整體規劃。第二，要把宿舍文化建設納入到校園文化建設中去。很多高校都很重視校園文化建設工作，在每年，都會設計校園文化建設方案，校園文化建設水平較高。高校要認識到宿舍文化是校園文化的重要內容，在每年進行校園文化建設中，都需要把宿舍文化作為一項重要內容進行考量，設計，這樣，才能真正提升宿舍文化建設的質量與水平。第三，要建立統一的宿舍文化管理機構。在高校工作中，宿舍管理工作還沒有得到充分重視，很多的高校沒有成立統一的宿舍文化管理組織機構，這樣，長期以來，缺少專門的機構對宿舍文化進行建設管理，高校的宿舍文化建設效果就不理想。學校要能夠建立起完善的宿舍文化管理機構，能夠對全校的宿舍文化進行統一指導，進行統一規劃管理，制定文明宿舍文化建設方案，加強人員監管，這樣，才能真正建立起和諧、積極、高尚、文明的宿舍文化。

(二)優化宿舍物質條件，提高學生生活品味

宿舍物質文化為宿舍文化建設提供條件和物質保障，隨著社會的發展，很多高校都能在物質方面為學生提供良好的學習生活條件，但當代大學生，他們都是90后，他們都有自己獨特的審美和個性化的需求，因此，在宿舍文化建設中，要能夠根據學生特點，為他們提供他們需要的物質條件。第一，要加強宿舍的硬件建設。學校要加強宿舍硬件建設，能夠完善宿舍衛生間，浴室等基礎設施建設，同時還需要根據學生的需要，為學生的購物，洗衣活動提供必要的公共場所，能夠加強宿舍硬件建設，為學生提供便捷舒適的生活環境，提高學生的生活品味，在宿舍物質文化建設中，要能夠遵循以人為本的原則，能夠根據學生需要和個性化的需求，不斷拓展宿舍功能，對各種宿舍設施進行合理的規劃，能夠營造出一種優美和諧有品位的宿舍環境。第二，要重視宿舍的環境建設。加強宿舍的環境建設，主要是需要加強宿舍的自然環境建設和人文環境建設。首先，學校要能夠優化宿舍區的自然環境，要保持宿舍區自然環境的優美整潔，能夠對宿舍周邊進行綠化，種植一些花草樹木，保持環境的優美，這樣的環境可以陶冶學生健康的審美品質。要保持宿舍環境的整潔清新，能夠通過環境引導學生健康文明整潔的生活理念。其次，學校要重視創造一種健康向上的人文環境，通過人文環境建設對學生進行引導教育。學校可以在宿舍區建設一些人文景觀，在宿舍樓外部和內部的合適的位置，布置一些勵志標語，在宿舍區的一草一木，一磚一石上面寫一些愛護環境，珍惜時間，珍惜生命的標語。能夠在宿舍樓內設置一些名人字畫，布置一些名人圖片，通過這些積極營造健康向上的人文環境，引導學生健康的思想和行為。最后，學校還需要重視宿舍公共活動場所的建設，當代大學生很多是沉迷于網絡世界中，他們不喜歡與人在現實生活中交往，人際關系淡漠。針對這種情況，在宿舍文化建設方面，學校要能夠重視宿舍公共活動場所的建設，能夠設置大學生綜合活動室，自習室，娛樂室等等場所，為學生健身，娛樂，學習提供便利條件，這樣可以促進大學生有效與同學之間開展交流互動活動，對于完善大學生的人格，提升他們的人際交往能力，促進大學生健康快樂成長具有積極的作用。

(三)健全宿舍管理的各項規章制度

大學生宿舍文化建設工作的有效推進，必須要通過完善的行之有效的規章制度作為保障。高校要重視宿舍管理各項規章制度的建設，能夠完善各項規章制度，這樣，才能真正為學生提供良好的學習生活環境，才能更好地引導大學生的思想和行為，促進學生健康發展。學校要針對宿舍管理問題，建立其完善的規章制度，要制定宿舍公約，要求每個學生都必須要遵守宿舍的規章制度，遵守宿舍公約。學校在宿舍規章制度制定中，要研究學生的新情況，新問題，研究當代大學生的行為規律和思想認識水平，能夠以引導大學生文明積極向上的思想和文明健康的言行舉止為中心，建立宿舍管理規章制度，能夠創新各項規章制度內容。宿舍規章制度的制定就要對學生的不文明的行為舉止進行約束，同時還需要具有人文性，能夠在服務學生的基礎上，制定規章制度。高校要對學生在要對大學生在宿舍內的表現進行量化考核，并把這種考核作為大學生德育考核的內容，記入德育考核成績中去。要督促學生尊重各項制度，能夠用制度對學生的行為進行約束與引導，通過制度進行管理，提升學生的組織紀律性，發展學生的自律意識，通過制度建設營造文明的宿舍環境，為學生正常學習，快樂生活創造條件?？傊谛聲r期，高校要重視大學生宿舍文化建設，要把大學生宿舍文化建設作為一項系統工程來抓。高校要通過大學生宿舍文化建設，為學生營造出一種積極、高尚、文明、和諧的宿舍環境，使學生在這種環境中都能夠潛移默化地受到教育引導，受到激勵，不斷提升學生的價值認識，促進學生綜合發展，這樣，高校育人目標才能實現。

作者:李駿 單位:江海職業技術學院

參考文獻:

［1］周英．現代化背景下大學生宿舍文化現狀研究［D］．西南大學，2014．