足球培訓計劃
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足球培訓計劃范文第1篇
【關鍵詞】火力發電機組仿真機基地建設 仿真教學 培訓交流
仿真機的培訓能以全真模式操作著手，對單元機組運行人員現有專業知識、操作技能和排除故障應變能力有顯著的提高。針對當前仿真機基地的建立出現的問題及時有效的整改，使培訓標準化、制度化。
1 仿真機基地概述及培訓現狀調查
我公司#1、#2機組分別是1996年、1997年投產，一開始機組運行不太穩定，經常MFT，導致了一些不該發生的非停事故。當任公司領導審時度勢于1998年上馬一臺320MW全激勵仿真機，后期隨著華潤首臺百萬機組投產于2009年末又聯合原廠家增加了一套百萬機組（1000MW）全仿真軟件。它與一般仿真機的區別是全激勵型仿真機有真實機組一樣的分散控制系統（DCS）及1：1比例的盤臺，因而它具有比模擬仿真機逼真、用途多的特性。隨著當今科技發展日新月異，新材料、新工藝層出不窮，一些舊的標準已不適應當今形勢。尤其是2006年以來，從國家層面開始重視質量體系、各種裝置規范、標準化的建設，尤其針對仿真機部分出臺和頒布了一系列法規和政策。在華潤彭電項目致力于組建仿真機培訓基地，走標準化、規模化的基礎上，有必要對目前仿真機培訓存在的不足給予持續性的改善。
2 仿真機培訓存在的不足及持續改善的途徑
2.1 仿真機仿真范圍和仿真精度不夠
目前仿真機仿真范圍和仿真精度不夠，不能真實反映現場機組參數變化和邏輯動作，需要和原設計、制造單位多交流及合作，提出現存急需解決的問題，對于教練員站和工程師站的功能逐項改進、提升。雖然有部分指導老師先后接受了一些培訓，但是仍然缺乏實際改造、變更能力，需要依靠原建單位的大力支持和幫助。
2.2 仿真機不能及時更新，使得仿真機與實際機組偏差較大
硬件方面：目前仿真機組主機部分缺少低省、各種彈性加熱、回熱系統，輔機部分缺少脫硝、脫硫、輸煤、環化系統，造成目前培訓范圍偏窄，無法全方位、全系統、全成員的鍛煉。軟件方面：為了提高仿真培訓工程師的業務技術水平，通過走出去、請進來，使仿真培訓工程師增長了知識，開闊了眼界，學到了先進的管理方法，了解了行業標準，在看到自身優勢的同時，也認識到自身的不足，為組建華潤彭電仿真機培訓基地奠定了必備的人員基礎。
2.3 仿真培訓流程沒有嚴格進行標準性培訓，規范性不夠
（1）需要從幾點考慮：一、培訓需求調研。二、初步計劃。三、初步計劃反饋。四、完善培訓計劃。五、將年度仿真培訓計劃分解，形成具體的每次仿真培訓計劃。（2）仿真機培訓管理流程：一、編制年度仿真培訓計劃；二、編制每期仿真培訓策劃方案；三、培訓準備（仿真機、教案、課件、目的要求、重點難點、分配任務）；四、按照《華潤電力仿真培訓及評價標準》實施仿真培訓；五、教練員點評、學員談培訓心得；六、匯總仿真機缺陷，適時安排仿真機更新。（3）建立完善《華潤電力仿真培訓及評價標準》體系，推行運行人員仿真培訓及考核評價標準化。（4）開展仿真評價工作，增進運行人員技術交流，促進運行人員技術能力和團隊協作能力提升。（5）推動華潤電力仿真培訓基地建設，提升仿真培訓資源管理整體水平。
2.4 仿真培訓計劃針對性不強
事故處理如同足球比賽，臨門一腳非常重要，是心理和操作技能的體現。事故的發生是以毫秒級演變的，需要具備良好的心理素質和扎實、嫻熟的操作水準，否則功虧一簣，造成不可逆轉的損失。針對不同崗位、新、老人員這一客觀情況，首先確立仿真機培訓“立足于生產，服務于生產”的指導思想。為此在進行仿真機培訓內容設計時緊密結合生產實際，在仿真機設備性能所能滿足的范圍內，盡最大可能滿足生產的需要，做到生產需要什么，我們就培訓什么；什么時候需要，我們就什么時候培訓；想生產所想，急生產所需。
2.5 內部管理須持續改善、設備運行穩定性有待改進
為了高效性、科學化、標準化開展培訓工作，我們先后編撰了《仿真機室管理制度》、《仿真培訓工程師職責》，建立建全了仿真機的培訓制度。并進行了仿真機室有關物品的配備及培訓需求調查。上述基礎工作在運行領導的大力支持下已初步完善，但仍然有一些制度、標準缺失，正逐步進行查缺補漏，比如：缺少電站機組各分系統的講課課件（PPT）、大型操作的機器自動評級（減少人員主觀評定，為以后的雙證做準備（上崗證、晉級證）、試題庫的修編。
2.6 缺乏考慮員工的職業發展的激勵機制
把上崗證和晉級證分離，分為對內對外兩套標準。今后運行人員必須根據國家標準（）持證上崗，可以利用仿真機基地優勢先行在彭電項目內部實行，在仿真機基地核準后，可以在華潤電力系統推廣發證，對外的培訓費用相當可觀，對以后仿真機基地的后續改造、升級提供資金保證。
3 結語
當然，仿真機培訓還有很長的路要走，尤其是華潤電力仿真培訓基地建設工作還需我們進一步探索、總結和提高，因為這項工作沒有現成的模式可利用，沒有什么捷徑可走，但我們相信在領導的指導和支持下，經過我們的努力，華潤電力仿真培訓基地的建設會在不久的將來落地生根，走向輝煌的明天。
參考文獻：
足球培訓計劃范文第2篇
強化機制保障 加大投入力度
機制建設是通過組織行為改進原有規程或建立新規程，以追求一種更高的效益。學校體育工作的發展離不開體制機制的完善和強化。 為此，甘肅省政府辦公廳印發了貫徹落實國務院辦公廳《關于進一步加強學校體育工作的實施意見》，省教育廳出臺了《甘肅省學校體育三年行動計劃》《等三個文件的通知》。同時，全省14個市（州）也將結合實際制定地方性實施意見，這些實施方案和意見的出臺，都全方面、多角度對全省學校體育工作提出了新的工作遵循。
體制機制順暢了，工作效率就會提高。就學校體育工作，相關部門之間相互銜接溝通力度得到了明顯加強。近年來，通過校園足球工作的發展和制定貫徹落實國辦意見實施方案、全省大中學生體育運動會、“未來之星”陽光體育大會、體育傳統項目學校建設等工作，教育、體育、發改、財政、人社、衛生、編制、團省委等相關部門積極溝通、密切配合，形成了強大的工作的合力。
省發展改革部門把提高青少年身心健康水平納入當地經濟社會發展規劃，支持學校體育發展。省級財政部門完善支持學校體育的投入政策，在財力緊張的情況下，從2014年開始，每年籌措1000萬元，用于創建快樂校園體育示范學校，從2016年起，設立校園足球專項經費每年1000萬元，同時不斷增加學校體育工作賽事活動經費；省體育部門把學校體育作為全民健身計劃的重點，在技術、人才、場地和組織建設等方面給予支持，在中小學積極創建青少年體育俱樂部。
各級教育部門會同財政、發改等部門，進一步完善支持學校體育發展機制，將學校體育場地設施建設、體育活動經費納入本級財政預算和基本建設投資計劃，優先支持農村和民族地區學校體育，并隨教育經費標準提高而逐步增加。各級各類學校也普遍把體育教學及活動條件改善納入學校預算，并將體育經費用在體育教學及體育鍛煉上，發揮經費最大效益，保障體育教學和學生體育活動的開展。同時，還廣泛動員、積極吸納更多社會力量投入學校體育事業。
據統計，2015年，全面改薄工作投入農村學校體育條件改善經費共計4.2億元。僅2016年，甘肅省省級財政就在學校體育工作專項投入2750萬元，其中1000萬元用于全省第二批創建200所“快樂校園”示范學校獎補，1000萬元校園足球專項經費，750萬元教育系統重大體育活動經費。可以說，作為對學校體育工作專項投入，這是前所未有的。
優化資源配置 加強師資建設
要做好學校體育工作，機制是框架，投入是支撐，而最關鍵也最核心的因素是人。為此，甘肅省高度重視體育教師隊伍建設，要求各級各類學校在核定的教職工總編制數內，調整優化教師結構，按照體育與健康課、課余體育活動、運動訓練與競賽和學生體質健康測試等工作需要，按照體育課教師配備基本標準，通過國家農村義務教育階段學校特設崗位計劃、甘肅省政府民生實事教師補充項目、鼓勵退役優秀運動員按照相關規定從事學校體育工作等途徑，招錄一批合格體育教師到師資緊缺學校任教，并要求有重點地補充足球教師。
截至目前，全省中小學校共有體育教師13588人，各教學階段體育教師數量呈現出逐年穩定增長的趨勢。為了進一步強化師資力量，省教育廳通過國培計劃、省培計劃、體育傳統項目學校教師培訓計劃和校園足球教練員培訓等形式，在制定、實施培訓政策和計劃時，對體育教師單獨設計、單獨培訓，縣校也能積極選派體育教師參加相應培訓，并在農村中小學布局調整后的富余教師中，鼓勵選拔部分熱愛體育教學的青年教師，經業務培訓合格后補充到體育教學崗位。
與此同時，甘肅省不斷提高體育教師的社會地位，確保體育教師在職稱評聘、評優表彰、業務進修等方面與其他學科教師同等待遇，并把體育教師從事課外體育活動、課間操、課余體育運動訓練和《國家學生體質健康標準》測試等常規性工作合理計入教學工作量，將體育教師帶隊參加國家、省、市州舉辦的各項賽事成績和承擔賽事活動裁判工作的業績納入教師職稱評定、評優選先條件。
堅持陽光體育 提升課程品質
為切實推動學校體育工作，甘肅省各級各類學校及其主管部門努力按照國家制定的各類學校體育場館、設施和器材等配備、安全和質量標準，有計劃地逐步改善體育教學設施條件，并把學校體育經費納入核定的年度教育經費預算內予以妥善安排。
在全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作中，將體育設施和器材補充作為重要內容之一，加大學校體育教學條件和學生體育鍛煉條件的標準化改善力度。學校體育場館、設施、器材的管理和維護制度進一步健全。
各級各類學校根據學生年齡、性別、體質狀況和興趣愛好，制定和實施體育與健康課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化陽光體育運動方案，引導廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。積極倡導我運動、我快樂、我健康的理念，號召各學校創辦了不同的青少年體育俱樂部或社團，以學生興趣愛好為導向，打破班級、年級界限，面向全體，經常開展冬季長跑、籃球、排球、足球、武術等學生喜愛的體育活動，努力做到人人有項目、班班有活動、校校有特色，一人一技，一校一品，特色發展。
同時，甘肅省要求不得以任何理由和借口削減、擠占體育與健康課和學生校園體育活動時間，提出各級各類學校要嚴格執行國家規定的課程標準，開齊開足體育課程。為了進一步合理安排體育課教學內容，全省推行“體育藝術2+1項目”和“一校一品”特色建設，在重視提高學生基本運動技能的同時，更加注重從培養學生掌握一兩項受益終身的體育運動技能角度開展好體育課堂教學，重點開設足球、中長跑項目等課程。在體育課教學中嘗試打破以班級組織教學活動的傳統模式，探索以學生的身體素質和興趣愛好為紐帶，組織體育教學和課外鍛煉，調動學生體育與健康課程學習的積極性。
據統計，2015年，全省中小學校體育課開足率為100%，體育教學實施情況總體呈現出制度化、規范化、陽光化的趨勢，學校更加重視體育課，體育教師更加用心上好體育課，學生更加喜歡上體育課。
構建競賽體系 做好風險防控
甘肅省在積極倡導各級各類學校廣泛開展陽光體育運動基礎上，以體育傳統項目學校為引領，積極通過組建運動隊、代表隊、俱樂部和興趣小組等形式，開展課余體育訓練，為有體育特長的學生提供成才路徑，為國家培養競技體育后備人才奠定基礎。全省目前有國家級體育示范學校99所，國家級體育傳統項目學校12所，省級體育傳統項目學校110所。
據了解，為了倡導體育競技精神，我省以文件形式要求各市州每三年要舉辦一屆中小學生綜合性體育運動會，縣（市、區）每兩年要舉辦一次中小學生綜合性體育運動會，各級各類學校每學年在春、秋兩季各舉要辦一次以田徑或傳統項目、趣味項目為主的學校運動會，并經常性地組織開展校際之間、班級之間學生體育活動和競賽，構建校、縣、市、省四級相互銜接的學生體育競賽體系。
特別是在校園足球的的發展上，除積極參與全國大中學生體育協會舉辦的如“特步”中國大學生足球聯賽（甘肅賽區）和CUBL 中國大學生籃球聯賽（陽光組） 、高校“校長杯”乒乓球比賽等單項賽事以外，甘肅省專門成立了甘肅省青少年校園足球發展服務中心，重點培育、推進校園足球及其四級聯賽的競賽體系和競爭機制的不斷完善。
省教育廳堅持“省市聯動，以縣為主”的原則，與體育局積極合作，科學合理布局校園足球特色學校，加強對校園足球學校的管理，構建并組織大學、高中、初中、小學四級足球競賽體系和活動，探索建立學生運動員可持續培養模式，有效普及校園足球活動，擴大足球人口，提高運動技能。
到今年為止，我省已連續5年舉辦了小學、初中、高中、大學校園足球系列聯賽及總決賽，初步建立了校園足球4級聯賽管理體制和運動機制。截止2016年6月，全省有357所國家級校園足球特色學校，2個國家級校園足球試點縣（區）。
在學校體育工作蓬勃發展的同時，我省高度重視學生體育運動風險防范工作，堅持既要組織上好體育課和開展好課外體育鍛煉，又要防范好運動風險的思路，并把健全風險管理機制作為單獨一條進行強調，從體育運動傷害風險防范機制的健全完善、學生的安全教育、校長及體育從業人員的管理意識和能力、體育器材設施及場地定期檢查和維護、完善校方責任險、體育安全事故第三方調解辦法的探索建立等方面進行了要求安排，以期樹立安全意識，排除安全隱患，實現健康、快樂的體育運動。
創建特色校園 強化評價效果
為了充分發揮體育特色學校在體育藝術教育中的輻射、帶動、示范作用。2014年我省教育廳、財政廳聯合啟動了千所“快樂校園”體育示范學校創建工作。計劃每年投入1000萬創建200所，連續實施5年，目前已命名400所，今年的200正在評審認定中。此外，為進一步促進校園足球工作發展，我省還計劃結合國家校園足球特色學校建設工作，在全省范圍內重點打造1000所省級校園足球特色學校，強化校園足球工作的普及與發展。
為強化特色校園建設，全省教育行政部門，各級各類學校積極貫徹落實《中小學校體育工作評估辦法》和《學校體育工作年度報告辦法》，并根據教育部的辦法制定下發了實施細則。要求各級教育行政部門將學生體質健康狀況作為評價學校教育質量、校長工作績效和地方教育發展水平的重要指標。
足球培訓計劃范文第3篇
工作方面
除積極做好日常管理工作外，比較順利的完成了如下幾項較有影響力的工作：
一、狠抓崗位執勤，強化服務質量。
質量是企業的生命。對公司而言，服務質量的優劣直接關系到公司的根本利益和前途命運。
保安人員的一舉一動，一言一行，每時每刻無不代表著公司的形象，影響著公司的聲譽。我所監管的分隊雖僅寥寥數人，但除了白天和隊員們一起上班外，夜晚還進行巡查。隊員們往往不是不會做，而是大多不夠仔細認真
二、時刻洞察隊員心態，及時解決疑難病癥。
隊員們大都來自不同省份，不同地區;家庭條件，生活習俗，性格特點，文化教育程度等各方面迥然各異，千差萬別。在物欲橫流，瞬息萬變，竟爭殘酷的紛繁年代，他們的思維模式和思想境界理所當然的不拘一格，大相徑庭。
三、注重道德修養，加強團隊合作。
保安隊伍就像馳騁在足球場上的一支球隊，勝敗的關鍵則在于這支球隊整體配合的默契程度。如果配合不佳，即使某人腳法奇準，技能再突出，至終也只能是功虧一簣，俯首敗北。于此，我特別注重隊員思想品格的教導和熏陶，許多建議和意見總是盡量讓隊員們共同探討，研究處理，不斷加強隊員之間的交流和自我更新，提高他們共同的方向感，信任感，讓他們真正體會到團隊合作精神的力量和作用，充分認識自己真實的人生價值。
四、合理協調各種人際關系，加大公司影響力。
作為最基層工作的班長，確實具有舉足輕重，不可或缺的主要地位。經常與同事進行交流溝通，加深了解，增進友誼，縮短距離，解決問題，鞏固了護衛點，大大提高了公司的知名度和影響力。
建議
班長是與工作人員打交道的第一直接責任人，具體工作，具體問題均由他們身體力行、親自面對或解決。工作人員關系的融洽與否，班長尤為關鍵。唯有這樣，公司才能在鞏固老點的基礎上，開辟新點，不斷發展，不斷壯大，始終獨占鰲頭，永遠屹立于煌煌之峰巔。
工作中存在的主要問題
日常管理工作還不夠嚴格規范，與有些相關部門的關系協調還有待進一步完善。
下一步工作計劃
1、加大管理骨干隊伍的管理和培訓，管理上嚴格落實公司的各項規章制度。
2、加強保安人員的專業技能培訓，針對部門人員變動大，素質不齊的實際情況，制定詳細的培訓計劃。
3、加大安全和消防安全的管理力度，針對各轄區、各崗位所存在的隱患認真進行整改，對各崗位實行班長安全責任制，誰管理誰負責。
足球培訓計劃范文第4篇
一、組織管理
（1）加大領導力度，成立了步鳳中學體育衛生和藝術教育工作領導小組，孫存華校長任組長，卞干良副校長任副組長，具體負責體育衛生與藝術教育工作，成員由教務處、政教處、團委、總務處、音體美組、衛生室等有關處室主要負責人組成。領導小組的主要職責是及時傳達、組織學習上級有關文件精神，認真學習《學校藝術教育工作規程》、《學生體質健康標準》以及體衛藝教育工作的政策法規。
（2）加大投資力度，學校近兩年投資兩萬多元用于體藝衛各種活動的開展和體育藝術器材的購置。同時添建了足球場、跑道等體育設施，配備了學生畫室，著力培養體藝特長生。
（3）加大培訓力度，為策應新一輪課程改革，學校將體育、藝術師資及校醫納入教師培訓計劃，利用今年和去年暑假先后派出音體美組的老師參加新課程培訓，去年12月校醫陳春蘭老師參加了市預防醫學會組織的健康教育與健康促進理論培訓班的培訓。
二、學校體育工作
（1）學校要求學生積極參加體育活動，體育老師做好學生體育活動的考勤記錄；組織學生積極開展體育競技活動。
（2）學校嚴格按照省頒課程計劃開齊開足體育課程，并按照教學大綱要求授課，教務處不定期抽查。
（3）保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），積極組織學生課外、校外體育活動，并力求規范化、制度化。（4）學校建立體育運動項目的課外興趣小組，如乒乓球隊、籃球隊等，配備專職體育教師。
（5）學校按規定設置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，并做好課內外體育活動和體育訓練的安全工作。
三、學校衛生工作
（1）學校食品衛生：學校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，與食堂承包者簽定《衛生安全責任書》，建立衛生責任追究制度；總務后勤部門有專人負責學校食品衛生安全工作；學校食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，有食堂衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、食品加工、存放器具符合衛生要求，食堂布局合理。學校正積極準備向各班學生統一供應充足的、符合衛生標準的飲用水，確保水源衛生安全。
（2）健康管理：學校定期開展學生的體質檢查，建立學生健康檔案。并根據體檢資料進行統計分析。
（3）健康教育：學校組織開展預防艾滋病宣傳教育活動，并將預防艾滋病宣傳教育作為重要內容，通過圖片、講座、黑板報、發放預防艾滋病教育資料等對學生進行預防艾滋病和遠離病毒的健康教育，并根據季節性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育；健康教育的時間以健康教育課和晨會為主；師資由各班主任兼任和校醫兼任。通過健康教育活動，學生基本掌握了健康知識，養成了良好的健康行為習慣。
四、藝術教育工作
（1）學校按省頒課程計劃積極開齊開足藝術課程，并按課程標準和計劃要求進行授課，教務處負責督查。
（2）學校根據本校實際情況建立了“書法”、“美術”等不同門類藝術興趣小組，積極引導學生參加課外藝術活動，并做到經常化、制度化。在高二、高三年級開設美術特色班，定期進行成果展示。
足球培訓計劃范文第5篇
現將分公司全員培訓的主要工作總結如下：
一、領導重視，組織健全，是全員培訓取得成功的保證全員培訓作為公司開展“創建學習型組織”活動的一個重要組成部分，是早日實現公司“三贏”和“五個一流”目標的重要手段。分公司領導對培訓工作非常重視，專門召開了各線路負責人會議，制定了培訓方案和具體實施計劃，成立了由分公司黨支部書記為培訓領導小組組長，各線路負責人及分公司相關管理人員為組員的全員培訓工作領導小組。要求各線路積極配合培訓工作的展開，督促線路員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。
分公司共有22個小隊，成立了5個學習小組。今年分公司的全員培訓主要由、等五位教員負責。按照公司培訓要求，我們認真編寫了8篇教案，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，管理人員集中培訓時間為25個課時，員工培訓過程共開展了20場培訓課，共60課時的課程，共有362名員工參加，參訓人數達到了在崗人數的100%。
二、培訓內容實在，形式多樣，突出線路特點這次培訓的教材以公司下發的《基礎知識讀本》為主，針對不同的崗位講授不同的內容，各取所需。同時結合《沒有任何借口》、《智慧集》、《群星譜》等書籍等作為補充教材，對員工進行職業道德、職業紀律、職業技能的培訓，進行政策法規的學習，豐富教學的內容。另外結合“星級小隊評比”“百日安競賽”“文明創建”等一系列安全生產活動，為營造良好的活動氛圍。分公司還為各線路定做了針對這些競賽評比的板報，很好的宣傳安全生產意識，讓安全行車更加深入每位駕駛員心里。在培訓授課中，教員還買來電教碟片，通過生動的畫面，詳細的介紹交通法規，講究職業道德，提高服務質量，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家規范行車，減少事故和違章的發生。、路是分公司所屬的兩條文明創建線路，為更好地服務于乘客，提高員工的職業道德，繼續落實和深化公交文明創建，“五一”節前，分公司特邀路行風評議員、市委黨校教授來到會議室，為分公司全體駕駛員上了一堂別開生面的服務技巧培訓課。教授采用以身說法的形式，將他平時乘坐公交車時留意觀察到的部分駕駛員不文明服務現象和乘客中的幾種不文明乘車、不誠信投幣等行為，作了深入淺出的分析，同時針對分公司所屬的空調車線路遇到的一些新情況，他從服務者的角度提出了幾套切實可行的解決辦法，讓司機們大受裨益。課后嚴教授還與駕駛員進行了互動交流，現場回答司機們的提問，收得了很好的效果。
三、嚴格考核，結合文明創建工作檢驗培訓成果半年的培訓過程中，分公司培訓領導小組不定期的對各線路的培訓工作進行考核，抽查員工的學習筆記及學習效果。培訓結束后，6月初我們開始進行全員培訓考試。我們將考試時間定在6月7、8號兩天分上下午進行，做到緊張有序。理論考試分為公共知識部分和專業知識部分，理論考試統一使用集團教育培訓中心擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，這次培訓考試的參考率及合格率均達到100%。在理論考試中，有幾名員工的試卷在論述題的回答上，通過詳實、客觀的語言闡述了自己的思想，獲得了滿分的好成績。分公司在考試結束后，從試卷中選取了幾分具有代表性的試卷送到集團參展。通過全員培訓的學習，員工在職業道德，職業技能、職業紀律和職業責任四個方面有了很大的進步，在培訓的半年中，分公司的各項競賽活動也開展得有聲有色。路以小隊競賽為契機，以安全生產為目的，每個小隊長自發地向其他小隊發起挑戰書和應戰書，形成良好的競爭氛圍。線路“青年文明號”司機和還在公司組織的技術比武中分獲綜合成績第一、二名。路結合文明創建工作，積極做好車廂文化，他們收集一些警句格言，做成標語，固定在車廂內醒目的位置，營造良好的文化氛圍，突出路校園文化共建線的這一特點。、等線路結合全員培訓，在線路員工中開展職工籃球、足球對抗賽，卡拉OK比賽等一系列文體活動，通過活動的開展，加強了企業員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的精神。
四、存在的問題和建議本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，
