農作物與經濟作物的區別

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農作物與經濟作物的區別范文第1篇

1可視化技術

可視化技術就是應用監控攝像頭采集到的實時圖像通過傳輸系統顯示在電腦顯示屏上，為工作人員的決策提供參考。通過可視化技術可以有效規范現場工作人員的行為，保證工作人員按規范操作，并且當發現病蟲害或其他問題時，可通過調取監控錄像來找到發生問題的確切時間，便于對癥下藥，降低農業生產的風險性。

2光技術

農作物的生長需要不斷的光合作用，而光合作用效率的高低與光照情況有很大關系，在大棚等設施工業的實際生產中，自然光很難完全滿足所有農作物光合作用的需要，為提高農作物的產量和質量，可充分利用人工光來改善農作物生長的光環境。當前常用的人工光源包括白熾燈、鈉燈、日光燈以及其他特殊光源等。對于不同的農作物來說，其需要的光源種類和光強度也有很大區別，因此實際工作中在選擇光源之前要首先對農作物的喜光性進行充分了解，科學選擇光源，通過透光膜等技術將有利于農業生產的光投射，而不利于農業生產的光進行過濾，同時根據農作物生長的需求隨時調整光強度，一方面使光合作用的效率達到最高水平，另一方面也有助于節約能源。另外，通過利用害蟲的趨光性可利用光源吸引害蟲，從而進行捕殺，可有效降低農藥的施用量，為發展生態農業提供了技術支持。

3生物技術

3.1組織培養技術組織培養技術就是將農作物從種子到幼苗的生長階段置于無菌環境下通過人工誘導的方式完成，可極大縮短這一階段的生長周期，由于種子到幼苗階段植株的抗病能力較差，而通過組織培養技術可有效防止細菌、病毒等對幼苗的侵害，對于發展良種經濟作物種植具有十分重要的意義。

3.2生物農藥技術由于傳統化學農藥的長期施用給人們的身體健康帶來的嚴重的威脅，因此發展綠色環保的殺蟲技術成為必然趨勢。生物農藥技術就是在這樣的背景下發展起來的，生物農藥技術就是通過利用生物的新陳代謝產物作為農藥的主要成分，因此不僅可以起到殺蟲的作用，而且在這一過程中還可以最大限度保證農作物不受藥害，對于人體健康幾乎無危害。但由于生物農藥技術成本較高，阻礙了其實際應用的大面積推廣。

3.3轉基因技術轉基因技術是近年來討論最為熱烈的生物技術之一，是通過提取某些動植物的優良基因，將其轉移到農作物中，完成對基因的重組和再造，因此可使農作物具備植入基因的某些特性，如提高農作物的抗凍性、抗蟲性和抗倒伏性等，然而有關轉基因技術的安全性問題還具有較大的爭議，目前尚無確切的結論，因此這項技術的推廣應當以嚴謹和負責任的態度來對待，使其為人類服務的同時，避免對人類健康造成潛在危害。

4結束語

農作物與經濟作物的區別范文第2篇

關鍵詞：高效節水 設計基本參數 選型 灌溉制度 流量 首部

近年來，新疆高效節水面積發展較快，已突破千萬畝，實施高效節水灌溉，有無可比擬的優勢，不僅可以減輕農民勞作負擔，更重要的是提高作物產量和品質，抑制土壤鹽堿化，是農民增收致富的一個重要途徑。

新疆高效節水技術的發展，從實施棉花節水灌溉開始，逐步推廣到各類農作物，從農業滴灌推廣到園林滴灌及社會各行各業，節水滴灌發展速度之快超過以前任何一種節水技術，所產生的經濟、社會、生態效益是巨大的。

同一個條田實施單一作物的滴灌技術已較為成熟，各地區在設計、施工、管理都有了較好的運用。近些年，有些地區正在逐步將滴灌工程運用到套種作物的條田，而套種作物滴灌與單一作物滴灌在設計上有較大區別，下面進行簡單闡述：

1、灌溉設計基本參數

套種作物的設計基本參數，應對所涉及的各類作物進行耗水強度分析，因為不同的作物，作物系數與遮蔭系數不同，其耗水強度是不同的，不能像單一作物那樣，一個條田只有一種耗水強度。

其次，套種作物濕潤比也應逐個分析，不同的作物株行距不同，所選擇用的滴灌帶的型號不同、濕潤比不同。

最后，可計算出條田內各種作物的灌溉時間、灌溉周期均不相同，這成為設計中的一個難點，也是要最終解決的問題。

2、灌灌系統的選型

一個灌溉系統同時灌溉兩種上作物，難點在兩種作物有不同的灌溉需水期，存在以下兩種可能性：在灌溉一種作物時，另一種作物可能不需要灌溉；兩種作物同時灌溉。在灌溉系統上進行比較與選擇，灌溉套種作物可以選擇干管+支管+輔管的方式，干管+兩條支管的方式。現就這兩種方式進行簡要介紹：干管+支管+輔管的方式，由一條分干管控制幾條支管，由一條支管控制幾條輔管，每條輔管控制不同的作物。干管+兩條支管的方式，由一條干管控制兩條支管，每條支管灌溉不同的作物。兩種方式各有優缺點：干管+支管+輔管優點是流量分散，系統總的流量與揚程較小，動力成本費用較低，缺點是田間控制閥門較多，灌溉時所需人工較多，維修成本大。干管+兩條支管的灌溉方式優點是開啟閥門少，所需人工少，維修成本低，缺點是系統總的流量與揚程較大，動力成本費用較高，一次性投資大。通過比較，在灌溉套種作物的情況下使用干管+兩條支管的灌溉方式，對系統整個運行管理較為方便。

3、灌溉制度

在工程設計過程中，套種作物的灌溉制度需按種植的作物編制多種灌溉制度表，每種作物制作一個灌溉制度表，灌溉制度的編制對系統的流量有較大的影響。也為管網流量設計提供依據。

4、管網流量計算

按照田間管網布置進行流量計算，一條支管控制一種作物，支管流量為控制的毛管流量之和，分干管控制的為兩套支管，因此分干管流量在計算應以同時灌溉兩種作物流量疊加值進行計算。干管的流量依次為各分干管流量之和。通過計算發現，相同面積的情況下種植兩種作物的滴灌設計流量總是大于種植單一作物的滴灌設計流量，這與兩種作物的灌溉周期、灌溉延續時間不一致有關。

計算出各管網流量后，就可以確定各級管道水頭損失、管徑，為系統管材的選型提供了依據。

5、首部設計

農作物與經濟作物的區別范文第3篇

關鍵詞：現代農藝技術專業 “按季頂崗、能力漸進”人才培養模式 成果

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）05-0111-03

在職業教育教學領域中，還是存在著片面強調學科體系和知識灌輸，與行業和企業生產及生產實際聯系不緊密。在實踐過程中，由于中職實行2+1學制，頂崗實習教學完全安排在第三學年進行，而象現代農藝技術專業需要學生掌握農作物和經濟作物生產、農作物種子繁育、作物病蟲害預測預報及防治、農產品貯藏加工銷售經營等職業技能。而這些職業技能與農業生產季節密切相聯。有的作物一個生長周期長達2～3年，只有根據農業生產的季節性特點，緊密結合農業生產實際過程，3年在校學習期間根據農業生產忙閑季節靈活安排頂崗實習教學，才能讓學生掌握熟練的農藝職業崗位工作技能。而開展按季頂崗實習教學就需要迫切解決企業職業、崗位、工作任務和能力要求、對應職業資格證書、教學組織與實施、校內教學和按季生產性頂崗實習教學安排和實習實訓環境要求等方面的問題，特研究了如下幾個成果。

一、現代農藝技術專業崗位工作任務和職業能力分析

二、現代農藝技術專業典型工作任務轉化行動領域過程

三、現代農藝技術專業課程結構

四、現代農藝技術專業“按季頂崗、能力漸進”人才培養模式學期實施性教學計劃

五、現代農藝技術專業課程訓練項目教學設計示例

訓練項目示例一 作物病害癥狀識別

1.教學條件

1.1教學設備

電腦、投影儀、網絡。

1.2教學資源

教案、PPT課件、掛圖、光盤、網絡素材庫、學習網站。

1.3教學標本與工具

植物病毒病、霜霉病、疫病、白粉病、銹病、炭疽病、菌核病、灰霉病、角斑病、腐爛病、潰瘍病、猝倒病、立枯病、枯萎病、青枯病、根癌病、叢枝病、軟腐病、菟絲子和線蟲病等標本。體視鏡、放大鏡、鑷子和挑針等。

2.學生必備學習用品

筆記本、記錄筆。

3.教學方法與教學流程

3.1下發任務書，將學生分組，3～5人為一小組，每組設立小組長一名，明確小組長及組員職責；（時間：5分鐘）

3.2由教師利用教案、PPT課件和網絡素材庫圖文資料講授作物病害癥狀識別方法及特征，同時講授作物病害與傷害、病態區別，兩類不同性質病害相互關系；作物病害發生四要素，作物病害癥狀中病狀和病征的類型，然后觀看掛圖，播放作物病害癥狀識別光盤或網絡視頻，進一步展示作物病害癥狀特征；（時間：20分鐘）

3.3在教師指導下觀察植物病毒病、霜霉病、疫病、白粉病、銹病、炭疽病、菌核病、灰霉病、角斑病、腐爛病、潰瘍病、猝倒病、立枯病、枯萎病、青枯病、根癌病、叢枝病、軟腐病、菟絲子和線蟲病等病害癥狀特征。并記錄各觀察病害特征和病狀、病征類型；（時間：40分鐘）

3.4講解作物病害癥狀識別考核標準。考核標準以紙質稿下發給每個小組，每組一份；內容包括教師評價學生課堂表現（10分），教師隨機抽查5個病害病狀、病征類型識別（50分），學生自評病害癥狀識別記錄（20分），小組互評病害癥狀識別記錄（20分）；（時間：20分鐘）

3.5老師進行總結性講評，表揚先進，指出問題，布置學生課外利用學習網站查閱作物病害癥狀相關資料。（時間：5分鐘）

六、現代農藝技術專業按季生產性頂崗實習教學安排

實施“按季頂崗、能力漸進”培養模式，一、二年級邊學習邊在校辦農場和企業根據不同季節進行識崗、協崗和頂崗實習；三年級完全進入企業頂崗實習。

七、現代農藝技術專業實習實訓環境要求

初步研究本專業行業企業崗位、崗位工作任務、職業能力要求、典型工作任務轉化行動領域過程、職業范圍和對應職業資格證書、學期實施教學計劃、課程訓練項目教學設計、校內教學和按季生產性頂崗實習教學安排和實習實訓環境要求等成果，力圖為現代農藝技術專業制定人才培養改革方案，按照“按季頂崗、能力漸進”人才培養模式教學組織與實施，以及教學管理與監控提供重要參考作用。

參考文獻

農作物與經濟作物的區別范文第4篇

一、容易出現概念性錯誤的試題，

這類試題往往涉及兩個或兩個以上的既有聯系又有區別的概念，學生在解答時如果不能準確地把握、區分這些概念，就會出錯。解答這類試題的關鍵是找出試題中相關概念的區別和聯系，準確把握相關概念的內涵。常見的易混概念有：地形、地形區、地形分布、地勢；能源、資源、礦產資源；農作物、農產品；糧食作物、經濟作物；耕地類型、土地利用類型等。

例1：下列詞語中，描述天氣的是（）

①夜來風雨聲，花落知多少②風和日麗③一山有四季，十里不同天④四季如春

A ①②

B ②③

C ③④

D ①④

解析：本題考查了天氣與氣候的區別、聯系。天氣與氣候的區別是：天氣具有時間短和多變的特點，氣候具有時間較長和相對穩定的特點。天氣與氣候的聯系是：天氣是形成氣候的基礎，氣候是對多年天氣狀況的概括。

參考答案：A

二、容易出現計算性錯誤的試題

在解答這類試題時，有的學生是在對計算公式進行變形時出錯，有的是在單位換算時出錯。解答需要計算的試題的關鍵是要熟記計算公式，熟練掌握計算公式變形，準確進行單位換算。

例2：某地2012年的人口出生率是1.9%，人口自然增長率是1.1%，該地2012年的人口死亡率是多少？

解析：由“人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率”可推出“人口死亡率=人口出生率-人口自然增長率”，將相關數值代人變形后的公式即可解答本題。

參考答案：0.8%

三、容易出現知識性錯誤的試題

這類試題注重考查地理原理、規律、現象等，在解答時不少學生因沒有牢固掌握地理原理、規律、現象等而出錯。

例3：在本初子午線地標的兩側，東西經度向東、向西變化的規律是（）

A 沒有變化

B 度數減少

C 度數增大

D 變化無規律

解析：經度以本初子午線為起點線，以西為西經，以東為東經。從本初子午線向東、向西，經度數逐漸增大。

參考答案：C

四、容易出現讀圖錯誤的試題

近年來，一些試題要求學生認真閱讀地圖，從地圖中獲取有用的地理信息，在此基礎上回答問題。

例4：讀《長江流域示意圖》，完成：

（1）填寫下列字母代表的地理事物名稱：

支流：A_______

湖泊：D_______

上中下游分界點：B_______；C_______

（2）2010年4月14日，青海省玉樹發生7.1級地震，這次地震是______________板塊和_______板塊相互作用的結果。

（3）為解決北方缺水問題，我國耗巨資建設南水北調工程，其中中線方案是從_______水庫調水到北京，緩解華北地區嚴重缺水的現狀。

（4）長江干支流已建設了多座水電站，其中有目前世界上最大的水電站_______。

（5）2010年世界矚目的世博會在上海成功舉辦，請問上海成為我國最大城市的原因是_______。

解析：本題要求學生通過讀圖，掌握長江流域概況，引導學生關注社會熱點問題。在解答本題時，只要認真讀圖，從中提取有用信息，準確聯系所學知識，不難組織出答案。

參考答案：（1）A 漢江 D 洞庭湖 B 宜昌 C 湖口 （2）亞歐印度洋 （3）丹江口 （4）三峽水電站 （5）優越的位置；便利的交通；科技力量雄厚等

五、容易出現錯別字的試題

在考試時，不少學生因沒有牢固掌握基礎知識或粗心大意而將字寫錯，最終導致失分。

農作物與經濟作物的區別范文第5篇

關鍵詞 高原鼢鼠；生物學特性；發生現狀；風險評估；風險管理

中圖分類號 S443.3 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）11-0134-02

1 高原鼴鼠的生物學特性

高原鼢鼠（Myospalax bailey）在動物學分類中，屬于脊椎動物門哺乳綱嚙齒目[Hymenoptera（Myospalaxbaileyi）]倉鼠科（Cricetidae.）鼢鼠亞科（Myospalacinae Lilljeborg）。體長160～235 mm，體重173～490 g，吻短，眼小，耳殼退化為環繞耳孔的皮褶，不突出于被毛外。尾短，其長度超過后足長，并覆以濃密的短毛。四肢較短粗，前后足覆以短毛。前足掌后部具毛，前部和指無毛，后足掌無毛。前足的2～4指爪發達。后足趾爪顯然小而短。高原鼢鼠上門齒向下垂直，不突出鼻骨前緣，上下門齒4顆，鑿狀且特別粗大[1-2]。

高原鼢鼠雌雄異穴，化隆縣1年發生1代，懷孕率達80%，4―5月為產仔期，每只雌鼠產1～5只，多數為2～3只，最高可產7～9只，幼鼠當年分窩，第2年春季又可產仔，具有食性雜、食量大、繁殖率高、適應性和流竄性強等特點。鼢鼠常在地下生活，在干旱季節和當年生幼鼠分窩時有在地表活動取食習性。因常年營地生活，天敵少，種群數量相對穩定。

2 發生及防治情況

高原鼢鼠是青藏高原分布最廣、危害最重的林業有害生物之一，也是青海省主要防控的林業有害生物之一。化隆縣現有林地面積143 830.34 hm2，每年發生鼠害的面積在6 666.0～8 666.6 hm2之間，對全縣生態建設造成了巨大威脅。

2005年以前，化隆縣高原鼢鼠防控工作以化學藥物防治為主，人工捕殺為輔；2006―2007年，在保護和利用天敵的前提下，采用人工捕殺與大隆、溴敵隆藥物防治相結合的方法進行防控，效果良好，同時也對生態產生了破壞；從2009年開始，化隆縣鼠害嚴重發生，為達到鼠害防治和生態保護兼顧的目的，加大了無公害防治力度，鼠害防控全部采用人工捕殺結合保護生態、保護天敵等措施，每年人工捕殺高原鼢鼠8萬只以上；2015年以來，每年防治面積達1.1萬hm2。

3 風險評估

3.1 分布和管理

鼢鼠類主要分布在中國中部、北部以及西伯利亞和蒙古國等國家和地區，而高原鼢鼠在中國主要分布在青海省全境、甘肅省甘南、四川省、內蒙古部分地區，主要危害區域為青藏高原的青海省，全國其他地區和國外均未發生鼢鼠鼠害。鼢鼠是化隆縣一種危害面廣、危害程度較為嚴重的本土林業有害生物，主要分布在海拔2 750～4 300 m的耕地、草灘、森林和草場上，是靠啃食植物根莖為生的高寒草甸草原特有的鼠種[3]。

近年來，化隆縣高原鼢鼠防控根據不同的發生區實行分類施策和分區治理的原則，積極開展綜合防治的策略，遵循“預防為主、科學治理、依法監管、強化責任”的林業有害生物防治基本方針。在防控工作中，以生態保護為首要目標，著重無公害防治。以營造林技術為基礎，強化預防工作，遵循森林生態理論，以維護森林生態系統內食物鏈的完整性，通過鼠害天敵因子的控制達到生物種群動態平衡的目的。造林前通過整地，破壞鼠害種群的棲息環境，同時合理搭配造林樹種，大力營造混交林，提高林分的生長勢；實行封山育林，全面禁捕、禁獵鼠害天敵，保護和利用高原鼢鼠天敵蛇、狐貍、黃鼬等動物，增強森林的自控能力，積極開展生物防治。同時，加強監測，開展科學防控，及時掌握鼠情動態，定期趨勢預報，為綜合治理提供科學的決策信息，根據不同發生區域危害特點，本著集中治理的原則，積極采取無公害化學防治、人工、生物、生態治理等各種有效措施開展防控工作，降低危害程度，實現“有鼠不成災”的目的[4-5]。

3.2 擴散蔓延的可能性

3.2.1 寄主植物及其分布。高原鼢鼠喜食植物十分廣泛，寄主植物分布在青藏高原的各個區域。農作物中喜食植物有豆科、洋芋、小麥等；喜食的樹種有沙棘、山杏、榆樹、高山柳等；草地中禾本科和莎草科以及苜蓿、紅豆草等優良牧草；藥材中有黨參、蕨麻、大黃、甘草、冬蟲夏草等。對未成林造林地的青海云杉、油松、圓柏、楊樹等，在挖掘通道過程中，由于使其根部松動或幼苗被覆蓋致使幼苗失水枯死。

3.2.2 傳播渠道。高原鼢鼠主要靠挖掘洞道自然傳播，當棲息環境惡劣時也偶爾在地面行走取食，地面行走距離和時間都較短。營地棲息活動范圍一般在5 km以內，人為讓其離開洞道，存活率很短，一般不超過2 d。

3.3 潛在的危害性

由于高原鼢鼠特定的生活習性，在青海省林業方面嚴重為害天然灌木林地、幼林地，威脅森林資源安全和工程造林成果，對退耕農戶、山地種苗種植戶等從事林業生產者造成較大經濟損失；畜牧業方面，與牛、羊爭食，消耗大量牧草，破壞草地原生植被，從根本上破壞了畜牧業賴以生存的草地生態環境；農業方面大量啃食農作物根莖和種子，農作物產量下降。對今后青海省林下經濟作物發展帶來潛在性威脅。